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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的天使的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
天使的作文 篇1
別人都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，用勞動(dòng)的汗水換來(lái)了小苗的茁壯成長(zhǎng)。”但我卻認(rèn)為我們班的陳老師是一個(gè)天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。
陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個(gè)頭。有一頭棕色的卷發(fā)，看上去可時(shí)尚了;還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)，都逃不過(guò)陳老師的眼睛;她的臉上還總是掛著微笑。
陳老師十分善良，有同學(xué)作業(yè)忘記做了，她都會(huì)讓那位同學(xué)下午交。有同學(xué)哭了，她就會(huì)馬上來(lái)安慰她。有同學(xué)生病了，她又像媽媽一樣安慰那個(gè)同學(xué)，邊給她量體溫，還邊給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話。我們有時(shí)犯了小錯(cuò)誤，總會(huì)給我們改正的機(jī)會(huì)。
有一次，我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè)，從老師辦公室回來(lái)，看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，我就馬上跑到了班級(jí)里，把作業(yè)隨手放在講臺(tái)上，就跑出去玩了。才剛出去沒(méi)多久，芳芳就跑出來(lái)拉著我回班級(jí)，還邊焦急的說(shuō)：“魏寧，你搬下來(lái)的作業(yè)掉在地上了，陳老師叫你進(jìn)去!”我不安的來(lái)到了教室，作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來(lái)了。陳老師一臉嚴(yán)肅的看著我，還邊對(duì)我說(shuō)：魏寧啊，你是科代表，你不能過(guò)于貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當(dāng)就別當(dāng)了!”我聽(tīng)了之后，臉“騰”的一下紅了。回到了座位上，我想：那我也沒(méi)辦法，老師要撤就撤掉吧。”第二天，老師居然沒(méi)撤掉我。我很感激，決定以后一定要認(rèn)真做好這份工作，不要讓老師失望。
這就是我們班的天使——陳老師，這就是我們最愛(ài)的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。
老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國(guó)燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來(lái)我遇到過(guò)許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘。教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師。...
今天是教師節(jié)，我們放假，所以不能親自帶給老師們祝福，所以我用日記帶給你們。老師，我首先要祝你們節(jié)日快樂(lè)。師恩難忘，老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的養(yǎng)育著我們，如果沒(méi)有了老師，我們就沒(méi)有文化，沒(méi)有常識(shí)，還有做人的道理。
今天，每個(gè)同學(xué)手里都拿著一束鮮花準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。我也給肖老師精心挑選了一支百合花，花很香。上操時(shí)間到了。為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校把上操改成了慶祝老師節(jié)日的活動(dòng)。
9月10日是教師節(jié)，每年的今天，都會(huì)有很多學(xué)生回到曾經(jīng)的學(xué)校去探望自己的老師。以前，在小學(xué)的校園里，看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)長(zhǎng)們，心里總會(huì)有一絲感動(dòng)。而今天，我也將以一個(gè)初中生的身份回訪母校。
今天是9.10教師節(jié)，全世界老師的節(jié)日。有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵。有人說(shuō)：老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小...
朋友，你是否記得今天是什么日子?可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子今天是9月10日教師節(jié)。今天一大早，校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)校園，準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然，我也不例外。
我的班主任，一個(gè)平凡的老師，她雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也沒(méi)有如雷貫耳的名聲，但在她身上，我發(fā)現(xiàn)了令人感動(dòng)的閃光點(diǎn)。我們班是一個(gè)特殊的班，男生人數(shù)是女生的2倍，常常大鬧天宮，把班里搞得亂七八糟的。
a：春風(fēng)化雨，引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵;b：潤(rùn)物無(wú)聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。a：春去秋來(lái)，您們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈;b：年復(fù)一年，您們傳遞著人類文明的成果，造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
天使的作文 篇2
在我童年粉色的記憶里，有著那么一個(gè)金色的天空，散著溫暖、柔和的光芒。在我低落傷心的'時(shí)候，是它給予了光明與勇氣，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，它一直在背后默默地支持著我，它就是我金色的天空。
那是一個(gè)金色的傍晚，我在公園里，遇見(jiàn)了那個(gè)陽(yáng)光般的少年，讓我稚嫩的心，感受到了溫暖。在那段美好的日子里，我?guī)缀醢阉?dāng)成了心理上的依靠，將學(xué)校里的“酸甜苦辣”滔滔不絕地講給他聽(tīng)。他總是面帶微笑地倚在椅子上，安靜地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)也會(huì)插上一兩句笑話，逗地兩人哈哈大笑。
不過(guò)，在記憶中，真正讓我對(duì)他敞開(kāi)心扉的，還是在那次之后……
在一個(gè)陰沉沉的傍晚，我背著小書(shū)包，在公園木椅上悄悄地哭著。這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音響起：“你怎么啦？”我眼淚汪汪地抬起頭，對(duì)上一雙滿含擔(dān)憂的眼睛，頓時(shí)，眼淚像斷了線的珠子，不斷往下掉。“呀，怎么哭了？”他手足無(wú)措地看著我，思索了一會(huì)兒，突然他輕輕抱住我，溫柔地哄道：“不要哭了啊……哭了就不漂亮了呀……”安靜地享受著這份溫暖。“唉，還在哭啊，怎么辦呢？”他頗為苦惱地皺起眉，突然，似乎看乎看到了什么，便站起身來(lái)。我坐在椅子上，見(jiàn)他走開(kāi)了，以為他也不想理我了，便哭得更大聲了。“快看！”過(guò)了一會(huì)兒，他興沖沖地跑到了我面前，獻(xiàn)寶似的把一棵小草放到了我手里。“你看，這是三葉草哦！”藍(lán)天下，少年的笑容是那么的干凈，溫暖，讓人深陷其中，我仰起滿是淚痕的小臉，愣愣地看著他，這個(gè)可愛(ài)的少年，他的笑容，如同一盞指明燈，讓迷失在黑暗中的我，得到了救贖……
坐在木椅上，把玩著三葉草，我一五一十地把今天學(xué)校里發(fā)生的事，講給了他聽(tīng)。他憤怒地?fù)]舞著小拳頭，不滿地說(shuō)：“可惡，他們這么能這樣欺負(fù)你！”聽(tīng)了他的話，我莫名地感動(dòng)十分安心，便淡淡一笑，望著這個(gè)我最親愛(ài)的小哥哥，默默地在心中說(shuō)了一句話：謝謝你，哥哥！
經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)這個(gè)小哥哥的感情越來(lái)越好，就像一對(duì)親兄妹一樣，無(wú)話不談，也經(jīng)常一起玩兒。不過(guò)，這時(shí)我的秘密，就連媽媽也不知道。
還記得我聽(tīng)過(guò)一首歌：感謝那一個(gè)夏天，那場(chǎng)雨與那段緣。是的，我要感謝那個(gè)夏天，讓我遇見(jiàn)了你——我的天空！
天使的作文 篇3
上帝有一個(gè)女兒，她的名字叫露易絲。
露易絲是一個(gè)天使，她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一個(gè)紅彤彤的小嘴巴，長(zhǎng)得十分漂亮。但是雖然她的外表美麗，可是脾氣十分暴躁，還沒(méi)有好習(xí)慣，慢慢地大家都不喜歡她了。后來(lái)，露易絲下定決心要做一個(gè)真正的天使。從那以后，她就天天早起，飛到人間去幫助別人 。一天,有一位老奶奶突然在馬路上暈過(guò)去了，露易絲看見(jiàn)了，馬上飛到老奶奶身邊，用自己保存多年的仙露給老奶奶喝了一口，老奶奶就醒過(guò)來(lái)了。之后老奶奶知道了原來(lái)是天使露易絲救了自己，然后老奶奶想報(bào)答露易絲，但露易絲不但沒(méi)要回報(bào)的東西，還又送給了老奶奶一套溫馨舒適的大房子。每天，露易絲都會(huì)幫助有困難的人，而且對(duì)待每個(gè)人都是和藹可親，慢慢地她用自己的實(shí)際行動(dòng)重新贏得了大家的喜愛(ài)。大家都說(shuō)露易絲是個(gè)有愛(ài)心的人，還被上帝授予了“善良天使”的稱號(hào)，還收到了一個(gè)禮物：天使光環(huán)。
天使是善良的，只要你有愛(ài)心，用自己的真誠(chéng)去幫助有困難的人，不圖回報(bào)，就會(huì)得到別人的贊美和支持。
天使的作文 篇4
時(shí)間老人生病了，我代替他上班。
我叫時(shí)間天使，今天是第一天上班，先看看有什么需要幫忙的。哇塞！不看不知道，一看嚇一跳。竟然有這么多需要幫忙的，難怪時(shí)間老人會(huì)生病。我現(xiàn)在是深有體會(huì)了。
第一條：我叫張三，上學(xué)時(shí)總覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用，星期天又覺(jué)得時(shí)間好多過(guò)的好漫長(zhǎng)啊！真誠(chéng)的希望時(shí)間老人可以幫我。第二條：我名叫小倩，我的家庭是一個(gè)幸福美滿的家庭，我的成績(jī)又好，可是天有不測(cè)風(fēng)云，我漸漸覺(jué)得時(shí)間太多就浪費(fèi)，當(dāng)然我的成績(jī)也就下降了，想趕也趕不上來(lái)了。我的爸爸媽媽也為這件事兒吵架，請(qǐng)時(shí)間老人幫幫我。…
我真是同情這些孩子啊！有了時(shí)間不說(shuō)好好珍惜而隨意浪費(fèi)，后果還真是不敢設(shè)想啊！可是這不就是現(xiàn)在的我們嗎？不好好珍惜時(shí)間；不用時(shí)間去做有意義的事，否則會(huì)后悔終生的。
我是時(shí)間天使！
天使的作文 篇5
有一種天使叫父親，當(dāng)然另外一種叫母親，可我講的是父親。是被母親掩蓋住的更偉大的愛(ài)，小時(shí)候，我不理解爸爸的愛(ài)，只認(rèn)為坐在爸爸的肩上，好開(kāi)心。覺(jué)得父愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大后對(duì)父愛(ài)有了深層的理解；他有給我們愛(ài)，只是他的愛(ài)，看不見(jiàn)，跟母愛(ài)一樣是來(lái)體會(huì)的。他沒(méi)有母愛(ài)那么細(xì)膩，而是強(qiáng)大的。
小時(shí)候，愛(ài)在爸爸沒(méi)前，擺弄我小公主脾氣，遐想著自己牽著自己那透明的絲裙，上面粘著彩色的瑪瑙，珍珠，鉆石。想象自己帶著頭冠在爸爸面前炫耀著，看見(jiàn)爸爸開(kāi)心的笑我也呆呆的笑了。
長(zhǎng)大了，我和爸爸的關(guān)系遠(yuǎn)了，話也少了。最多就是問(wèn)一些學(xué)習(xí)的事，我曾認(rèn)為爸爸不在象小時(shí)侯那樣愛(ài)我。可是原來(lái)只是自己不在注視爸爸給我的愛(ài)。
這時(shí)我只想找個(gè)機(jī)會(huì)和爸爸找個(gè)機(jī)會(huì)聊聊，爸爸我好愛(ài)你，愛(ài)你的無(wú)微不至，寬容，善良，愛(ài)你對(duì)我的那一天一天積累的愛(ài)。將你的愛(ài)化做天上的星星點(diǎn)綴天空，化做雨滴灑遍天地。
爸爸，你就是天使，那個(gè)默默無(wú)聞的愛(ài)。
天使的作文 篇6
每一個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的自然現(xiàn)象，彩虹、雷電、暴雨、云朵、雨滴……這一切是那么繽紛，而我卻只有單調(diào)的白色。
“冬天，來(lái)臨了，我的生命，該結(jié)束了。”我喃喃自語(yǔ)，潔白的身影透露出無(wú)限的悲哀。“沒(méi)關(guān)系啊，下個(gè)冬天我們又是雪花啊！”一旁的雪花小露對(duì)我說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)，我就是一片潔白無(wú)瑕的雪花。“你還想做雪花嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)上小露那猶如漣漪般透明美麗的眼睛。小露點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“雪花很純潔啊。”“純潔，嗎？”我又一次的自言自語(yǔ)使小露摸不清頭腦。見(jiàn)她那副可愛(ài)模樣，我微微一笑。
“鐺鐺鐺”一陣急促的鈴響，使雪花們不知所措。一切都結(jié)束了，這就是擁有美麗的代價(jià)嗎？我在心中默念著，轉(zhuǎn)頭對(duì)小露說(shuō)：“該走咯。”小露高興地奔向大地，邊樂(lè)天地說(shuō)：“美麗的大地，我終于能見(jiàn)到你了！”而我，依依不舍地望了一眼天空，這裝滿我回憶的家園，“不知何時(shí)再見(jiàn)了。”我輕輕地說(shuō)，便緩緩走向大地。
就這樣，這一年的第一場(chǎng)雪，降臨了……
“天哪，這真美啊！”等待降落的我，聽(tīng)到一陣陣的贊美聲，緩緩睜開(kāi)眼，十分詫異：這真的是大地嗎？此時(shí)的大地猶如銀蛇舞動(dòng)般，銀裝素裹的大地是那么閃耀，一條條大道上鋪滿了白雪，像一條通往天堂的圣潔之路，真讓人不忍踩上去。
“快看，下雪了！”隨著男孩的一聲吶喊，在教室里的孩子們都紛紛跑了出來(lái)，剛想玩雪，便被老師攔住了，接著又似乎自言自語(yǔ)地說(shuō)：“雪，是冰冷刺骨的，因?yàn)樗强奁难蹨I凝成的悲傷；而雪，又是純潔美好的，因?yàn)樗菍庫(kù)o的天空送給大地的天使。”才讀幼兒園的孩子根本聽(tīng)不懂老師講的是什么意思，只知道這是從天而降的我們是世上最美的仙子。
聽(tīng)了老師的話后，我仿佛找到了心靈的寄托，悲傷的心情仿佛得到了一個(gè)向知音吐訴心聲的機(jī)會(huì)，畢竟，人們看到的只是擁有美麗外表的我們，根本不會(huì)真正去體會(huì)雪花的內(nèi)心，去體會(huì)雪，為什么是冷的。老師的話讓我豁然開(kāi)朗，我發(fā)自內(nèi)心的一笑，在空中綻放著只屬于我的獨(dú)一無(wú)二的美麗，獨(dú)一無(wú)二的純潔，獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)幻，獨(dú)一無(wú)二的溫柔，以及那一絲絲掩藏不住的悲哀。
此時(shí)被雪裝飾的天與地，顯得那么溫柔，那么寂靜，又那么悲傷……
我緩緩走向老師，輕輕躺在她肩上，老師的體溫在我體內(nèi)翻滾著，我知道，一靠近人類，身體會(huì)融化得更快，但是能在生命結(jié)束之前，聽(tīng)到有人對(duì)我們雪花的真情吐訴，肯了解我們，“真幸福啊！”我說(shuō)出來(lái)我一生都不會(huì)對(duì)人類說(shuō)的話。身體已經(jīng)融化，但老師身上的余溫卻遲遲不肯退去……
作為雪花，作為純潔的天使，我此生無(wú)悔……
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