天空的作文(必備5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的天空的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天空的作文 篇1
早上一起床，我就向窗外望去，只見小鳥在藍天上飛翔，嘰嘰喳喳的好象在向太陽公公打招呼。看著看著我又沉入香甜的夢中，還做了個好夢。
我夢見我看著天空，真想到上面去看一看，像小鳥一樣飛翔，可是我沒有翅膀。我想呀想，突然我靈機一動，穿上衣服像離弦 的箭一樣沖了出去。
我在外面自己編了一個大籃子，然后做了一個支架，再蒙上一層不怕火燒的橡膠布，最后裝上點火器，做成了一個熱氣球。我打開點火器，熱氣球緩緩上升“出發”。
熱氣球升高了，我似乎看到了整個樊城，然后襄城, 然后、、、、、、我到了宇宙，一望無際的宇宙美麗極了。成千上萬的'隕石變成了五顏六色的星體，形狀不一。它們有的像紅色的大雁，有的像綠色的蝴蝶，有的像、、、、、、突然，一陣太陽風把我刮到了火星上，火星上的居民很友好，把我接到他們的首都，友好的市長不但請我吃了一頓大餐，還送我了一艘宇宙飛船，里面還有一個駕駛員，我正要上飛船時我被奶奶叫醒了，我把這件事情告訴奶奶，奶奶笑了。
天空的作文 篇2
星期天，我和雯兒約好的，在我們平時最喜歡的那片草坪去。
我拿著掛在書柜上的藍風箏，出了門。天空中才剛剛露出個圓臉，金黃金黃的，它旁邊的云朵也被映的金黃金黃了。頭頂還有一朵朵的白云，膨松松、軟綿綿的，慢慢向東邊飄去。
等我恍過神，望望腳下，才發現自己早就到了那片草坪。小草長的很茂盛，高得沒過我的腳，密的看不見腳下棕色的泥土。
抬起頭，我看見一個俏皮的身影，齊頸的短發，藍色T恤衫，齊膝的牛仔褲。左手拿著一只藍風箏，右手舉到了額前。我躡手躡腳地走過去，腳下厚厚的青草，所以聽不見一絲聲音。“嘿，看什么呢？”我突然拍了一下她的肩。她顯然嚇到了，肩突然一抖。雯兒“呼”地轉過頭，俏皮地瞪了我一眼：“才不要你管呢！”又“呼”地把頭轉了過去。我往前走一步，和她站在同一角度。我看看她的臉，45度仰著頭，眼睛里印上了天空的顏色，原來在看天上的云朵：“好像棉花糖呀，真想抓下來咬一口，它們會是怎樣的味道呢？”雯兒總是這樣，別人說她傻傻的，我可不這樣認為。“是香噴噴的面包味兒！”她平時最喜歡吃面包了，她今天的早點肯定是面包，因為她嘴角那兒還有殘留的面包屑呢！在我們說話的空當，一陣風吹來，里面夾雜著青草的香味兒。我看見她烏黑的頭發在微風中輕擺。“看，起風了，我們放風箏吧！”我提醒道，如果像她這樣看下去，沒準兒，會把我們來這兒放風箏的事都忘了呢！“哦，”她這才注意到我的風箏，“藍色的？”“你最喜歡藍色呀！”“呵呵呵……”
我們都把手中的線拉出一點兒去，左手把風箏平舉，右手拿著線。準備好后，我們互相微笑著點點頭同時跑起來，左手慢慢松開。等到開始放出的線被拉直后，右手開始一圈一圈地放線。我們并排跑著，才在草叢上輕盈的感覺真的很美妙，不時朝旁邊望望，遞一個眼神，好像在說：我的.風箏比你的飛得高哦！等風箏飛高了，我們停下來，
右手慢慢拉線。“這次放得很好呢！”雯兒側過臉來說道，“以前要么你的風箏栽下來，要么我的風箏跌到地上。”“別高興得太早哦，小心你的風箏跌下來！”她聽了連忙朝她的風箏望去。我也看著我的風箏，藍色的蝴蝶，兩條長長的藍尾巴，像波浪一樣一起一伏，慢慢升上天，越飛越高，我們都望著兩只風箏，似乎她們有說不出的意義。我們手中的線越來越短，等到線放了一大半時，聽見旁邊“喀咔”一聲，雯兒手中的線斷了。她望著那只風箏，兩只大眼睛無比純凈，那是天空的顏色。雯兒這時好像更開心了。她下意識地望望我，才發現我在驚奇地望著她。“看什么？我是怪物呀？”“來，把你的風箏也放飛吧！”“怎么放啊？”我剛說完，她就走過來，要我把左手拿開，他握住線，歪著頭，又聽見清脆的“喀咔”，線就被她“一刀兩斷”了。風箏就像掙脫一樣飛上了更高的天空。
我們抬頭望了一會兒，雯兒向后一躍，就躺在了草地上，把雙手墊在腦后，望著天空，悠閑自在的樣子。“草上的露水還沒干呢！”她一直盯著兩只風箏，望都沒望我說：“管它呢！”
“好吧，那我也無所謂了！”我也向后一躍，軟軟的草似乎還把我往回彈了幾下呢。頓時只覺得清新的泥土和青草的香味兒把我們濃濃地包圍住了……
我們仰望著湛藍的天空，兩只風箏舞動著尾巴，相互追逐，我突然覺得，這兩只風箏好像就是我和雯兒，無比快樂地在天空中自由飛翔。我想，這兩只風箏現在也是這樣覺得的吧。在我們的視線中，我們的藍風箏漸漸地，漸漸地遠去，終于和藍天融合在了一起，天空出奇地潔凈碧藍……
我想，那兩只風箏，記錄著，我們純真的友誼。
我們的頭頂有一朵朵的白云，蓬松松的、軟綿綿的，慢慢向東邊飄去，是在追逐我們的藍風箏吧。
天空，那么湛藍……
天空的作文 篇3
這節是生物課，老師叫我們站好隊，排成一列，進入教室。老師給我們放了一段視頻，那段視頻講的是鳥類，那有布谷鳥、麻雀、蜂鳥等其它鳥類。視頻看到一半，老師要我們把自己喜歡的鳥寫在紙上，然后老師給我們每人發了一張紙，我很奇怪，老師為什么不讓同學們拿自己的紙呢，平常就算同學沒帶紙，老師也不會借的呀，今天居然主動拿出來！我們大家都非常奇怪。
當我們全班同學都寫完了之后，就在那一瞬間，全班人都變成了自己喜歡的鳥，包括老師！而且我們所在的`地方根本不是教室，而是跟視頻里一樣的地方，頓時我們驚呆了，我還是第一次在這樣的環境里上課！老師要我們去觀查鳥類，可是我們正要飛過去的時候，突然全班人都從空中掉了下來，應為我們不會飛呀，我們不知道怎樣扇動翅膀呀！我們大家都極壞了。這時老師飛過來告訴我們“孩子們，你們只要在心里想這翅膀怎樣扇動，翅膀就會怎樣扇動！
于是我們大家都按老師說的做，果真，我們大家都飛起來了，可是就唯獨裴昀沒有飛起來，裴昀大叫“老師，為什么我飛不起來，我都是按您的方法去做的呀！”這時老師拿了個體重秤過來，讓裴昀踩在上面，天呀，裴…裴…昀居然都一百多斤了！難怪他飛不起來，原來是超重了。于是老師給他裝了三雙翅膀，他才飛起來！
我們大家都去找自己喜歡的鳥類觀察，我觀察得是啄木鳥，剛好我變的也是啄木鳥，所以我就學它，我找到了一棵樹，我在哪不停的啄，當我啄出了一條蟲西子的時候，我在想，我既然已經變成了啄木鳥，我因該也可以吃吧，就在我要吃的時候，老師走過來阻止我，老師說雖讓我們已經變成了鳥，但是我們的身體結構還是和人類一樣的，所以不能吃。于是我把那條蟲子刁給一條真的啄木鳥，就在這時，下課鈴響了，我們變回了人類，我真開心能有這么神奇的生物課！
天空的作文 篇4
我仰望天空，想知道天空的心情。
藍色的天空，就像一張開心的笑臉。小鳥給你唱起了他的歌曲；風告訴你他旅途中遇到的趣事和風土人情；植被們給你跳起了舞蹈……真希望你純潔的笑臉是永恒的。
不知何時，你變的灰蒙蒙，就像一張傷感的臉。是什么讓你變得傷感？請不要露出這樣的表情，我是多么希望可以替你悲傷……你不適合傷感。
被烏云覆蓋的天空，滑落一顆顆晶瑩的雨珠就像是你的眼淚。你眼眶超載的眼淚，打濕了我的眼，也洗凈萬物流露出最真實的一面。你也希望有不再有隱瞞和虛假的世界吧，所以哭泣了。
夜晚的天空是那么的寂寞，月掛在那里散發著淡淡的'光芒，周圍點綴著零零散散的碎星。明明在一起卻只能毫不相干，沉默的相伴，那是何種孤單和寂寞。我想觸摸你寂寞的眼
天空的心情是那么多變，難以揣測，我想知道天空今天是什么心情。
天空的作文 篇5
風箏，在天空中緩緩升起……風大時，它飛得更高；風停時，它緩緩墜落。然而，它仍舊不甘心僅限制于那么小的一片天地，因為牽扯它的，終究是那條長長的線。
他不懂得線的苦衷，一心只想掙脫線的束縛。有一天，線斷了。而它，卻再也沒有飛得更高，緩緩地，緩緩地，從人們的視野中消失。它想尋回線時，才開始發現，此刻它已不知身在何處。
生活總與平淡交雜在一起。早出晚歸的我，總是踏著月光回家。不知走過多少遍回家的路，不知來回過多少次……有時媽媽會在大樓的鐵門外眺望我的身影，接過我手中的沉重的資料袋，就這樣有一搭沒一搭的聊起枯燥的學習生活。日復一日，這樣的場景不知重復了多少次，這樣的談話不知從什么時候開始。然而，我所知道的是，這樣的溫馨是我所期待的，這樣平淡的生活是我所享受的。
曾經，我就像那只想掙脫線的'風箏；曾經，我是那么的想隨著風去更遠的地方。但是，我不知道的是，那條線系著沉沉的愛，那條線是父母對我的牽掛。父母怕把我給遺失了，怕我消失在他們的視野中，那份愛為我系上一雙翅膀。曾經，我是那么的任性，頭也不回的甩門而出；曾經，我是那么的無知，不等父母的話說完便打斷話語；曾經，我是那么的幼稚；把生活學習的煩惱往父母那發泄……
有一天，風箏會懂得線的苦衷，有一天，風箏會隨風而起，會飛得更高，
因為，線更長了，愛，更濃了。
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