天空的作文常用（15篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的天空的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　天空的作文 篇1

　　天空又下了幾場雨，路上的人早已不多。我斜挎著單肩背包，走進(jìn)一加咖啡店。在走過旋轉(zhuǎn)門時(shí)，目光定格在咖啡店的招牌上——雨。好聽的名字。

　　在悠揚(yáng)的大提琴聲中，我選定了一個(gè)擁有落地玻璃窗的角落。隨即點(diǎn)下一杯溫?zé)岬哪�卡咖啡，在圓桌下悄悄坐下。燈光依舊那么昏暗，那么狂亂，像記憶一樣若即若離。我把手稿鋪在桌面上，在上面記錄著那些飄著雨的日子。

　　三年前，那個(gè)夏天依然那么炎熱。榕樹下散落了一地破碎的光斑。蟬鳴依舊，總以為抓住那只蟬就能抓住整個(gè)夏天。事實(shí)上，卻從來沒有。整個(gè)夏天都沉浸在濃濃的汽水中，偶爾會(huì)飄來清新的雨的氣息。雖然我沒能抓住夏天，讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留，但我還記得，在那個(gè)短暫的夏天里，我留下了最唯美的記憶。

　　那年夏天，我基本是在小葉家的書房里度過的。他家的書房里堆滿了漫畫，對(duì)於一個(gè)十來歲的孩子來說，沒有電腦，漫畫就一定是消磨時(shí)間的工具。所以，只要有時(shí)間，我總會(huì)跑到小葉家，坐在書房里看一下午的漫畫。離開時(shí)，懷里經(jīng)常抱著一堆漫畫走出小葉的家門。偶爾天空會(huì)飄著雨，但我很快樂，抱著漫畫行走在回家的路上。或許濕漉漉的地面把鞋打濕，但是快樂讓我變得毫不在乎。天，好像放晴了！

　　當(dāng)我寫下這段文字時(shí)，窗外的世界卻下起了大雨。路上的人更少了……

　　窗內(nèi)摩卡咖啡的味道在泡沫中低飛著，和雨聲交織在了一起。

　　後來，小葉搬家了，搬到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。盡管是那么遠(yuǎn)，但偶爾我也會(huì)去一兩次。直到後來，我們都畢業(yè)了，那一段回憶也不了了之的畫上了句號(hào)。我們?cè)僖矝]有見面，最後的'那幾本漫畫也只能安靜的躺在我的書柜里。也許，有一天我會(huì)忘記這些紛飛的日子，但它們永遠(yuǎn)都還記得，記得！

　　離開咖啡店時(shí)，我的手稿已經(jīng)完成。上面的文字，是我應(yīng)該珍藏的回憶。雨依然下著，我也依然重復(fù)著從小葉家里出來後的那個(gè)動(dòng)作——抱著書行走在回家的路上。但我再也快樂不起來了……

　　頂著雨，在路上奔走著。手上的手稿，怎么會(huì)滑落到地上？被地上的雨水漸漸吞噬。我已無力把它們復(fù)原，只能眼睜睜地看著上面的文字慢慢變成泡影。我才明白，在回首中，我已經(jīng)失去了太多的年華。時(shí)間沒有等我回憶，就拋下我轟轟烈烈地朝前奔跑。我追不到，追不回過去……

　　哭紅了雙眼，讓雨滴落心田……

　　回憶里的那些日子，依然飄著雨。

　　天空的作文 篇2

　　我們都是自然之子，無時(shí)無刻不接受大地的饋贈(zèng)。陽光溫和，我們感受自然的溫暖；天降甘霖，我們享受水的滋潤。人類社會(huì)縱使再繁華，其中一點(diǎn)一滴也都源于自然。

　　其實(shí)不止是物質(zhì)，就連人類的精神，也都源于自然。自然大地本身不是堅(jiān)實(shí)如恒，我們?cè)鯐?huì)有探求真理的決心？如果自然不是欣欣向榮、萬象紛生，我們?cè)鯐?huì)對(duì)真、善、美有任何的理解？“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇軾在江上的清風(fēng)明月間，體悟到“短暫與永恒”的意義。

　　自然就是這般無私，如母親一般在物質(zhì)和精神上給她的孩子以支持和慰藉。然而，作為自然之子的我們，卻常常無法理解這種“關(guān)愛”。

　　人們掌握了先進(jìn)的科技，便向往舒適的生活，城市因此誕生。水泥森林拔地而起，四通八達(dá)的道路遍布全球。人類在大自然中蓋起自己的“小花園”，在里面自得其所。

　　可是，舒適的生活非但沒有使人生活得更幸福，反而失去了靈魂。在紛亂繁雜的社會(huì)中，人們不得不謹(jǐn)慎地保護(hù)自己免受傷害，于是人人都變得小心警惕，變成了錢理群先生所言“精致的利己主義者”，他們抱著計(jì)算器衡量著一切的價(jià)值，所謂信仰、理想、道德都可以當(dāng)成交易的'籌碼，慈善多作秀，名聲不得實(shí)，學(xué)歷常造假，論文多抄襲……社會(huì)的各種問題開始凸顯，人們匆忙地向前趕路，卻將靈魂甩在了身后。

　　王爾德說：“我們生活在陰溝里，可依然有人仰望星空。”有這樣一群人，他們不滿社會(huì)的現(xiàn)狀，于是向自然尋找答案。羅曼·羅蘭為構(gòu)思約翰·克里斯朵夫的形象焦躁不安了半年，一日他日出登山，看見太陽從地平線上緩緩升起，便高呼：“噢，我親愛的克里斯朵夫先生！”一個(gè)經(jīng)典文學(xué)形象由此而生。劉高程在菜籽溝成立文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)，他在低矮的池塘邊，在厚重的黑土上，寫《一個(gè)人的村莊》，最重點(diǎn)亮了一座村莊的文化之燈。

　　他們?cè)谌巳褐�外利益之上，在天邊的自然中探索精神的天空，與永恒對(duì)話，與天地對(duì)話，然后將寶貴的精神產(chǎn)物帶給人群，促使人類思想的進(jìn)步。

　　不妨從城市的水泥“牢籠”中逃出，去聽聽自然的聲音吧。康德說：“世界上有兩種東西值得我們終生仰望，一是心中崇高的法律，二是我們頭上的燦爛星空。”自然給予我們?nèi)绱酥�多，為何要將生命浪費(fèi)在陰暗的角落，數(shù)著幾張鈔票碌碌無為呢？

　　追求精神的天空，讓生命更有意義！

　　天空的作文 篇3

　　成長中所經(jīng)歷的事，就像一顆顆閃亮的星星，點(diǎn)綴著成長的天空。

　　你們看那顆滿臉洋溢著傻傻笑容的星。那是一個(gè)春天的早晨，打開窗，春的氣息撲面而來。樹枝上，嫩芽綴著露珠，樹木下，蚯蚓疏松著泥土。此時(shí)的我正蹲在花壇前，觀察著螞蟻來來往往，搬著餅干屑；毛毛蟲緩緩向前悠閑地散步……小小的花壇如同微縮的森林，昆蟲各自做著各自的事，令我深深的著迷。突然，一只手落在了我的肩上，回頭看去，原來是我的學(xué)霸好友。‘你在干嘛。’她微揚(yáng)著下巴，發(fā)問道。‘看昆蟲啊。’‘傻啊你，我還有補(bǔ)習(xí)班，走了。’說著她頭也不回地走了，而我卻傻傻地笑了。

　　你們看那顆眼眶微紅，眼中積著淚水的星星。那是我第一次不和父母一起出遠(yuǎn)門。以往的每次出行，無不是父母伴我同行，有父母的呵護(hù)與牽引，我從未感到害怕。我早已習(xí)慣了父母牽著我的手，習(xí)慣了父母拉著我爬山，習(xí)慣了有父母的陪伴。我如同一只小鳥依偎在父母的羽翼之下。可是鳥媽媽不懂得放手，小鳥又如何學(xué)會(huì)飛行。于是我向父母提出這一次，我不與父母同行。在那天清晨，月色還朦朧著，我坐在火車上，母親從窗外向我揮手，布滿血絲的雙眼里無不流露著不舍與擔(dān)憂，讓我心中有種說不出的感受。我不再去看母親，我怕自己會(huì)忍不住流淚，會(huì)忍不住讓母親與我同行。我的眼中蓄滿了淚水。

　　你們看那顆面露不適，腳步卻十分堅(jiān)定的星。那是暑假的一天，就就帶著姐姐和我去游覽了慕名已久的峨眉山。經(jīng)過了蜿蜒曲折的盤山公路，我們終于到了半山腰。一下車，一大片云霧迎面而來，帶著水汽，夾雜則泥土的`味道，沁人心脾。我感覺到身上的每一個(gè)毛孔都舒張開來，貪婪的吸收著，全身輕松。帶著一身輕松，伴著美麗的風(fēng)景，我們正式向山頂邁進(jìn)。

　　可是云霧繚繞的峨眉山卻帶個(gè)我們一個(gè)又一個(gè)困難。一開始，還十分輕松，勁也很足，可越往上就越感到吃力，頭也開始暈乎乎的，。漸漸我的步伐就變得緩慢了。我吃了一點(diǎn)東西，繼續(xù)前進(jìn)。可是這樣終敵不過高海拔的消耗，還沒走多遠(yuǎn)，能量就消耗完了，頭也更加暈了，每走一步就要大喘氣。腿就像要脫離了我一般，越來越沉重。忽然一陣風(fēng)吹來，云霧奔騰而至，無聲地?fù)崦�著我勞累的身體，好像在為我加油鼓勁。這下我堅(jiān)定了信念，一定要拍上頂峰，一定要。雖然身體不適，但我邁著堅(jiān)定的步伐，一步一步向山頂進(jìn)發(fā)。終于，我到達(dá)了山頂。我站在山巔，俯視著一切，腦海中不由得浮現(xiàn)出一句詩‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’。

　　你們只看那顆，成長天空中的星，多的怎么也數(shù)不清，它們還會(huì)越來越多，一直引領(lǐng)著我成長。

　　天空的作文 篇4

　　姹紫嫣紅，是春天給予我們的恩賜；

　　夏蟬放歌，是夏天留給我們的歡樂； ．

　　果實(shí)累累，是秋天惠贈(zèng)我們的禮物；

　　臘梅盛開，是冬天帶給我們的感動(dòng)。

　　大自然默默地為我們奉獻(xiàn)著一切，從來不索求回報(bào)，關(guān)愛我們的人更是如此，但我們不能理所當(dāng)然地欣然接受他人的恩惠，我們必須時(shí)常懷著一顆感恩之心來回報(bào)身邊的人。

　　感恩父母

　　從我呱呱墜地起，就無時(shí)無刻不沐浴在父母濃濃的關(guān)愛中。我從牙牙學(xué)語到敢于編織自己的七彩夢(mèng)想，從迷惘彷徨到堅(jiān)定不移，從畏縮不前到敢于拼搏，我在歲月的流轉(zhuǎn)中慢慢成長起來，而父母的臉上卻逐漸留下歲月的痕跡，原來我總以為這只是歲月雕琢的必然，哪曉得其中竟蘊(yùn)含了如此的辛酸。

　　忘不了在我寒冷時(shí)，父母送來溫暖的衣物；忘不了離開家時(shí)，父母漸行漸遠(yuǎn)而又佝僂的背影留給我的感動(dòng)；忘不了考試失意時(shí)，父母語露心長的開導(dǎo)……一切的瑣碎，一切的平凡，一切我原以為的微不足道都裝滿了父母對(duì)我深深的愛。

　　總之，千言萬語也道不盡我對(duì)您們的愛，在此我只能對(duì)您們深鞠一躬，道一聲：謝謝!

　　感恩老師

　　總覺得期末來得太快，我沒有心理準(zhǔn)備，常感措手不及，突然的壓力使我喘不過氣來。我不但沒有奮起拼搏，反而選擇了逃避，逃避壓力，逃避現(xiàn)實(shí)，逃避責(zé)任。本以為我已無可救藥，但是，敬愛的老師向我伸出了援手，將我從懸崖邊拉了回來。

　　忘不了您對(duì)我的.默默關(guān)注，忘不了您為我的事而焦慮的神情，忘不了您對(duì)我的噓寒問暖。您就像我的父親一樣，不，您比我的父親更關(guān)愛我。但我現(xiàn)在沒有能力為您做些什么，我恕說的是，雖然我不是最好的，但我一定會(huì)盡我的能力，只為見到您在期末考后笑逐顏開。

　　感恩朋友

　　歲月如慢寫的鏡頭，以片段的形式一一出現(xiàn)，然后放大在腦海里。那些關(guān)于我們的素色年華，就像一杯清茶，回味無窮。

　　忘不了我們共同的足跡，一起上課，一起吃飯，一起生活；忘不了我們課間的書生意氣，揮斥方遒；忘不了我們?cè)�共同暢想未來，勾勒美好藍(lán)圖……誰的肩頭不曾有過彼此的悲傷與快樂?誰的故事里不曾出現(xiàn)過對(duì)方的影蹤?誰的記憶里不曾保存著彼此會(huì)心的微笑?

　　一幕幕的場景就像一部懷舊電影，演繹著我們的快樂和傷悲，記錄著我們的青澀和成長，見證著追夢(mèng)路上我們的堅(jiān)定和執(zhí)著。

　　迎著陽光，我們勇敢地放飛心中的夢(mèng)想；披著星光，我們無悔地選擇前方。謝謝你們，一路有你們陪伴，我很幸福。 ，

　　感恩父母，是您們賦予我生命；

　　感恩老師，是您們幫助我飛翔；

　　感恩朋友，是你們陪伴我成長。

　　迎風(fēng)站在星光璀璨的天空下，我懷著感恩的心祈禱，愿我的祝福隨風(fēng)潛入你們每個(gè)人的心問，期待流星劃過的瞬間，見證我的愿望。你看，你看，感恩的天空，天使正飛過!

　　天空的作文 篇5

　　與永恒的時(shí)間相比，人的一生實(shí)在太短暫了，更何況十月的天空在生命中并不常有，它雖有屈指可數(shù)的三十一天，但給我的意義卻深刻而久遠(yuǎn)。

　　從小我就對(duì)十月的秋色情有獨(dú)鐘，鐘愛它的霜葉紅于二月花，鐘愛它的詩情畫意，也鐘愛它的孤僻與悲涼，然而，我更鐘愛十月的那份飄逸與瀟灑中所隱含的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我在家鄉(xiāng)只待過一年的光景，家鄉(xiāng)的山山水水使我不能忘情，家鄉(xiāng)的故土人情更使我久久“不敢忘懷”。在那兒的.一年中，我感受到的不是家鄉(xiāng)的熱情與親情的溫暖，那兒就像一個(gè)人間煉獄，時(shí)時(shí)燒灼著我稚嫩的心。那兒就像一個(gè)冰冷的國度，我就像一棵流落天涯的小草。看著兄弟姐妹們有人疼，有人愛，我只有努力不羨慕，不嫉妒，我對(duì)自己說我不在乎，我不稀罕。但當(dāng)我獨(dú)自一人蹲坐在角落里時(shí)，我卻突然聽到有一滴水滴滴落到地板上……原來，我是如此的脆弱，為何沒有一個(gè)所謂的親人來安撫我?帶著這個(gè)問題，我邁出了門檻去尋找答案。

　　當(dāng)時(shí)正值十月之際，我探尋的腳步停在了一條小河邊，我倚靠在一棵樹下，雙眸向河面望去，心中充滿了哀怨情愁。久久，久久。我佇立在那里，看著漫天飄零的落葉灑落在河面上，看著河水向遠(yuǎn)方奔騰而去，我的心更涼了。似乎全世界都拋棄了我，似乎只有我一個(gè)人穿著單薄的衣服站在冰冷的極地里，任寒風(fēng)呼嘯，任冰雪覆蓋。這時(shí)，一片殘葉飄落到我的手上，帶給我一絲暖意。我看著它，又看了看身旁的落葉，頓時(shí)醒悟：原來放棄也是一種美麗，落葉在選擇放棄自己衰竭的生命去迎接新生命時(shí)，自己已默默地長眠于黃土中，化作春泥更護(hù)花，落葉放棄生命，營造生命，這個(gè)規(guī)律千古不變，落葉的精神更是不朽地流傳了下來。與之相比，我實(shí)在慚愧得很，落葉曾為春天奉獻(xiàn)出自己的綠蔭，它的一生光榮并值得人敬佩，但我又做過什么呢?面對(duì)生活，我沒有反思自己的錯(cuò)誤，而是把自己的責(zé)任推在別人頭上;面對(duì)挫折，我不思進(jìn)取，而是一味地逃避，“人生”二字對(duì)我的意義太平淡了。可今天，在十月的天空下，在奔騰的小河邊，我對(duì)“人生”改觀了：人生就如落葉紛飛的秋，雖然悲哀，但充滿了激情，雖然失去很多，但收獲的更多。她象征著太陽般活躍的生命力，以及那具有浪漫氣息的詩情畫意，她瀟灑，她飄逸，她堅(jiān)強(qiáng)......

　　十月的天空，落葉飄零，風(fēng)拂過我的臉頰，卻再也拂不過我對(duì)生命的激情，當(dāng)然也沖刷不了它帶給我的冷靜與沉著，以及我對(duì)生命的執(zhí)著追求。

　　十月是豐收的季節(jié)，我也收獲了我的碩果；十月，給我的意義深刻而久遠(yuǎn)，我在十月的天空下自由翱翔！

　　天空的作文 篇6

　　十三歲，這個(gè)在別人眼里花季蕩漾，充滿青春活力的年齡。在我看來，并無異樣。淋漓盡致的瘋狂，洋洋灑灑的快樂，好像比童年還要?dú)g快。最多是作業(yè)讓你當(dāng)“夜貓”罷了。或許……我好想穿越時(shí)空，回到當(dāng)年那個(gè)無憂無慮的傻孩子，自由﹑快樂，好開心！但即使不想當(dāng)大孩子也要跨過十三歲的坎兒，重新面對(duì)社會(huì)。

　　時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，十三歲的動(dòng)力讓我充滿活力，明白了世界的真理，開始懂事了，不會(huì)再“放肆”，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了自我控制，并且更加愛父母，愛家人了。我意識(shí)到每干一件事的后果和責(zé)任。即使從小學(xué)至初中，班中最小的一個(gè)，但我發(fā)現(xiàn)自己比別人懂事的多。這就是我的新征程嗎？從朦朧的少年變成有知識(shí)的青年，走出幼的陰影，投像青春的陽光，擁抱嶄新的未來。

　　漸漸的，我已不是牽著媽媽衣角要買棒棒糖的乖乖女，不是把家里弄得亂糟糟的然后大喊大叫的搗蛋鬼；我學(xué)會(huì)了靜靜思考，我也染上了古怪的脾氣，沾上了莫名其妙的煩惱。

　　歲月的流逝，思想的轉(zhuǎn)變，也給我?guī)�來了許多的憂傷和喜悅。父母為我們想得很周到，不是關(guān)心我們的健康就是擔(dān)心我們的成績，在他們眼里和心里，我永遠(yuǎn)是那個(gè)會(huì)牽著媽媽手走的小姑娘，但他們不明白，我已長大。

　　遙望天際，浩瀚的天空猶如一張大網(wǎng)，將美妙的思緒。紛飛的想象與朵朵的`白云緊緊的包圍在一起。是的，那就是我的天空，十三歲的天空。

　　廣漠天空的某個(gè)地方，特別像我們的心，它高深莫測(cè)，遙不可及。湛藍(lán)的天空，就像我們無瑕的心靈。她可愛，因?yàn)樗�包含著十三歲孩子的天真；他深沉，因?yàn)樗�包含著我們的聰慧過人以及十三歲孩子應(yīng)有的判斷力與成熟感。

　　十三歲在別人眼中是充滿對(duì)未來無限憧憬的年齡。作為新世紀(jì)的我們，永遠(yuǎn)懷抱著理想，誓理想為根基。老師曾經(jīng)鼓勵(lì)我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，父母曾經(jīng)鼓勵(lì)我們要為理想而奮斗，課本上的第一課《在山的那邊》也告訴我們要為理想克服困難向前走去。而正為初中生的我們必須要有自己的愿望，自己的能力，需要為我們美好的明天而努力。我應(yīng)該思想，有抱負(fù)，做個(gè)全身心投入理想的人。這樣我才可以比被人先“飛”一步，飛越理想，穿梭于理想之間。

　　鮮花總會(huì)過季，雨過總會(huì)天晴，但人生的困難需要我們一次次努力克服，我喜歡望著伸向遠(yuǎn)方的小路，我要沿著它尋找我的途徑……

　　天空的作文 篇7

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，抬起頭仰望，藍(lán)藍(lán)的猶如明鏡般安詳?shù)奶炜眨�頓時(shí)映入眼簾。不知道為什么，望著它，心里就會(huì)很平和，有種很溫暖的感覺。

　　看著房間里，安然入睡的媽媽，再看看客廳里被我打碎的花瓶，滿地的碎片，夾雜著花瓣和水，我很自責(zé)。因?yàn)樽约阂讶婚L大，卻還像個(gè)小孩子，幫媽媽添亂。而別的孩子都是媽媽的小幫手。不過，對(duì)于我的調(diào)皮，媽媽“回報(bào)”我的卻是關(guān)心的話語——“有沒有受傷？沒嚇到吧！”不知怎么的，聽到媽媽講的話后，我心里的感覺似曾相識(shí)，但卻想不起來……

　　看著被我弄得亂七八糟的房間，再看看在書桌前時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而嚴(yán)肅沉思的`爸爸，我很無奈。爸爸的工作很忙，而我這個(gè)初二的學(xué)生卻仍不會(huì)把自己的房間整理好，還要爸爸幫忙，這種情況真是與我的年齡不相稱。對(duì)于我的不懂事，爸爸只是又去整理了一遍，然后再去投入到工作中，沒有一句埋怨我的話，也沒有一句牢騷。看著在我房間中來回穿梭、仔細(xì)整理的爸爸，我心里的感覺似曾相識(shí)，但卻仍舊想不起來……

　　每天晚上一家人一起吃晚飯時(shí)，我就覺得這是一家人心貼得最近的時(shí)候了。嘴里吃著媽媽做的可口飯菜，聽著爸爸談?wù)摴ぷ魃系氖拢�講述著自己在學(xué)校發(fā)生的事，我突然意識(shí)到了這種感覺，很熟悉很熟悉，但卻怎么也想不起來……

　　不過，在望著天空的同時(shí)，那種心里暖暖的，很幸福、很幸福的感覺和一些記憶片段都蹦了出來。我發(fā)現(xiàn)這種感覺和記憶都在同一個(gè)場景出現(xiàn)，那就是和爸爸媽媽在一起時(shí)，才會(huì)有的感覺。媽媽在我的床邊溫柔的撫摸我的額頭；媽媽幫我打掃打碎的碎玻璃；爸爸認(rèn)真的幫我整理房間；爸爸媽媽我一起出去玩；這些都是在我眾多回憶中，提取出的部分片段，雖然不起眼、很普通，但對(duì)于每一個(gè)孩子而言，都是最珍貴的回憶。

　　我想，有這種其樂融融的感覺大概是因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的一片天空吧。

　　發(fā)光發(fā)熱的爸爸，支撐起了家庭的擔(dān)子，奔波、勞累；溫柔細(xì)心的媽媽關(guān)心、呵護(hù)所有的家庭成員，照顧我們。他們兩個(gè)象太陽和月亮一起出現(xiàn)在我的天空里，關(guān)心、呵護(hù)著我長大。而我就在這晝夜交替下，快樂的成長。原來，這就是自己的那一片天空。

　　仰望藍(lán)天，不如窺看一下自己的天空，一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，加上自己，組成了一個(gè)家，一片永遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，永遠(yuǎn)在自己的心里……

　　天空的作文 篇8

　　天空的色彩是五彩繽紛的：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，白云是雪白的……火紅的太陽，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力，湛藍(lán)天空，是一成不變的色彩，雪白的云彩，增添了幾分祥和和柔軟……在我看來，天空是所有美的融合，是一切色彩的總匯，而我的天空中，卻有著不一樣的色彩……

　　一歲的天空是紅色的——

　　一歲的我剛剛來到這個(gè)世上不久，對(duì)世界的一切充滿了好奇與幻想。媽媽哄哄，爸爸抱抱，不高興的時(shí)候可以耍耍脾氣，撒撒嬌。那時(shí)的我不必去為任何事煩惱，依偎在父母的懷抱，一點(diǎn)一點(diǎn)的健康成長……

　　五歲的天空是藍(lán)色的——

　　五歲的我生活的無憂無慮，在父母撐起的保護(hù)傘下，在父母編織的愛的搖籃里，我健康快樂的長大。你可曾記得小時(shí)候畫的畫？那時(shí)，我常會(huì)把云彩涂成黑的，把草涂成紅的，把小河涂成綠的，但有一點(diǎn)不會(huì)改變，我會(huì)把天涂成藍(lán)的。五歲的我沒有憂愁，沒有煩惱，在我的世界里，天空是干凈純潔的`天藍(lán)色，沒有任何雜質(zhì)，有的只是無限的歡笑和喜悅。五歲的我喜歡坐在父母懷里聽故事，在我小小的心靈世界里，充滿了童話的色彩：我渴望像灰姑娘一樣，有一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；我夢(mèng)想著像丑小鴨一樣，終有一天會(huì)變成美麗的白天鵝。我的天真，我的無知，我為未來畫下一個(gè)省略號(hào)“……”

　　十歲的天空是綠色的——

　　十歲的我早已褪去了兒時(shí)的天真與活潑，背著書包，踏著自信的步伐，走進(jìn)了學(xué)校。我曾夸下海口，立志要做天空中最明亮的星星，做大海里最澎湃的浪花。我堅(jiān)定目標(biāo)，懷揣夢(mèng)想，是新一代的雛鷹，是永遠(yuǎn)的朝陽。十歲的我對(duì)生活充滿信心，對(duì)未來滿懷希望，在人生路上不停的奔跑……

　　十四歲的天空是灰色的——

　　十四歲的我承受著學(xué)習(xí)和生活上的雙重壓力，我必須付出的努力，我需要承擔(dān)的責(zé)任。臨近中考，學(xué)習(xí)異常緊張，我緊繃一根弦，為中考沖刺做好準(zhǔn)備。我追趕晨曦前的每分每秒，我珍惜夕陽后的一點(diǎn)一滴，為了理想，為了人生的目標(biāo)，我努力，我奮斗，我勇往直前，我永不言敗！拼搏終有希望，堅(jiān)持成就夢(mèng)想，相信我靠自己的雙手，憑借自己的努力，我一定會(huì)在屬于我自己的天空中展翅翱翔！！！

　　我終于明白天空的色彩為什么這樣豐富：不同年齡，不同夢(mèng)想；不同心情，不同希望；不同的描繪，有了不同的色彩。但我知道，只要努力付出，堅(jiān)持夢(mèng)想，我的天空中就只有一種色彩，那就是——幸福的顏色，精彩的人生！

　　天空的作文 篇9

　　身為90后，我很幸福。我像是一棵小芭蕉樹，父母對(duì)我寄予厚望，我正迎著風(fēng)沙，頂著烈日，冒著暴雨，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地蓬勃向上。

　　1996年我呱呱落地，從父母親的笑聲中，從我那意味深長的名字中，我知道我將在家庭里扮演重要角色，就像一段文字不可缺少的符號(hào)一樣。接著，我漸漸成為親朋好友喜愛的孩子，開始接受啟蒙教育，接觸了書，從幼兒類的圖畫書開始。 =

　　到了牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的時(shí)候，爺爺奶奶爸爸媽媽的耐心指導(dǎo)。我學(xué)會(huì)叫爸爸媽媽爺爺奶奶，能說簡單的詞語。學(xué)會(huì)走路，這一爬到走的過程，是摔出來的'，從小就有一股好勝的勁，一定要走上一程，因此摔倒了就立刻爬起，摔疼了也不哭，又繼續(xù)學(xué)習(xí)行走，日復(fù)一日，不知摔了多少回，鮮血流淌了多少，終于踉踉蹌蹌地走上一程。

　　進(jìn)了幼兒園，無憂無慮地與小朋友們、老師玩耍，與小朋友說著無邪的天真的話語，搭著有趣的積木，蕩著自由的秋千，沐浴著老師的關(guān)愛，享受著陽光的溫暖。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)到了小學(xué)，一時(shí)感到了小小的轉(zhuǎn)變，戴上了紅領(lǐng)巾。深知已是少先隊(duì)員，愿意接受少先隊(duì)的號(hào)召，熱愛祖國，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，專心聽講，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在實(shí)踐中提升道德修養(yǎng)，在體育上強(qiáng)健體魄。在班級(jí)中為同學(xué)伸出援助之手：當(dāng)同學(xué)正絞盡腦汁地思考問題時(shí)，給他稍稍點(diǎn)撥；當(dāng)同學(xué)有疑問時(shí)，主動(dòng)幫助他，不求回報(bào)；當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，到他家探望他，幫他輔導(dǎo)功課。在身邊的小事中，時(shí)而向家人虛寒問暖，時(shí)而為家庭做些力所能及的事，為家人遞上一杯熱茶，為家人送上一件衣裳，為家人送上一句問候。我，希望能夠從一點(diǎn)一滴中去學(xué)會(huì)關(guān)心他人，希望自己能夠像雷鋒一樣，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，無論大還是小，都有求必應(yīng)。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，上了初中，我成為一名青年，我為自己確立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，有了堅(jiān)定的方向，有了為世界不斷向前發(fā)展而努力的信念，并決心向著既定的目標(biāo)不斷奮斗、拼搏！我將勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，不斷掌握各種知識(shí)、技能，正確認(rèn)知、判斷、看待事物，學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)！我一定努力做到德才兼?zhèn)洌�以德為先，不斷提升自己的品行修養(yǎng)，使自己成為品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的人！我要堅(jiān)持鍛煉，不怕艱難險(xiǎn)阻、坎坷挫折，敢于經(jīng)受考驗(yàn)，成長為體魄強(qiáng)健、活潑開朗的人！我要為人生而奮斗、攀登！我喜歡挑戰(zhàn)，我要與時(shí)間賽跑，把握青春年華，珍惜時(shí)間，做有意義、有價(jià)值的事。

　　天空的作文 篇10

　　第一節(jié)晚自習(xí)下課，幾個(gè)人湊在一塊兒聊著剛才上課時(shí)窗臺(tái)上踱步的那只貓。我指著窗臺(tái)上的一盆花說：“它剛才躲在花后面，特別可愛！”想著它毛茸茸、躡手躡腳的小樣兒，我的思緒不知飛到了哪里。十幾秒鐘后，才回過神來，想看看那只貓還回不回來。就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處的一幕吸引了我的注意力。

　　那是建華教學(xué)樓的一側(cè)，這一側(cè)就在初中樓對(duì)面。每天路過，也不覺得有什么稀奇。而這一刻，時(shí)間仿佛靜止了……美妙的晚霞給它鍍上了一層粉色的漆。從上往下，由淺及深，像畫家精心調(diào)配出的漸變色。在“粉漆”上似乎還有一層亮晶晶的東西，就像是畫家撒上去的粉末，點(diǎn)綴了畫布上的粉漆，顯得更加有質(zhì)感。而那霞光，則是畫家的點(diǎn)睛之筆。畫家把透明的窗戶浸在了霞光里，沒有用涂抹的手法，而是把霞光沁在了窗上，無比透亮的金色，明燦燦的驕傲地亮在人們眼前。這幅畫作完成了，質(zhì)樸而不俗氣，高雅而不奢侈，不厚重，不單薄，恰到好處。

　　喚來同學(xué)，抓起椅子上的外套，走！我們?nèi)タ纯矗∵呁�出跑邊悔恨著，晚霞來了多久了？怎么沒早點(diǎn)注意到！

　　站在樓前臺(tái)階旁的高臺(tái)上，抬頭望著天。吹著雨后特有的習(xí)習(xí)微風(fēng)。天空中的.畫家是誰呀？他把這個(gè)世界都改變了！他擁有最多的顏色，最高一層是深藍(lán)，接著是深紫，再來是玫紅、粉紅、淺粉……這是他的畫布，顏色繽紛炫麗，結(jié)合的自然巧妙，不亂不俗，不嘩眾取寵，幾層漸變色，和諧而柔緩。畫家把油彩潑到了天空這塊巨大的畫布上，渲染出了一種無與倫比的美。那油彩是極致的純色，精心調(diào)配，妙手天成，與“畫布”搭配，不突兀，又能顯現(xiàn)出來，有一種高貴、優(yōu)雅之感。隨性創(chuàng)作出的畫作是最自然的，灑脫而不凌亂。畫家又為這幅畫添上了最后一道工序，他把陽光盡情揮灑在畫作背后，將畫作調(diào)成微微的透明。金子般的陽光襯托在畫作之后，從輪廓邊上微微滲透出來，籠罩著畫作，整體添加了一絲不多不少的立體感。畫家把這幅畫拿出來，驕傲而欣喜地慢慢回家。

　　我趕緊跳下高臺(tái)，在房車旁邊佇立著，看著樹木樓房將他們緩緩?fù)淌伞３弥�霞光暫時(shí)留存，畫作還未完全飄走，我又一次站回高臺(tái)，閉上眼睛，迎著微微涼風(fēng)，嗅著泥土的氣息。莫名想來一首《軍港之夜》。想像操場上空無一人，我一個(gè)人站在中央，放聲高唱；想像躺在青草地上，吹著微風(fēng)，聞著書香。

　　還有十幾秒上課，我戀戀不舍地離開，回到教室。不一會(huì)兒，窗外就變得一片漆黑。

　　天空的作文 篇11

　　時(shí)間逝了，只余文字；文字毀了，尚有灰燼；而灰燼散去了，還剩什么？

　　我站在亙古的高山之端，極目遠(yuǎn)眺連綿不絕的群山，眼前卻勾勒出一幅金碧輝煌的錦繡江山圖，靈魂在輕輕告訴我：這，就是我的歸屬！

　　生命的歷史從人們呱呱墜地開始，就已經(jīng)注定了長眠于此的永恒，而我們每天過的生活，便是一本屬于我們的歷史巨著，它終會(huì)有擁有完美句號(hào)的那一瞬間，然后靜靜等待紙張泛滿枯黃被人遺忘。世界的歷史卻不同于人的生命歷史，它的記載一旦開始了，便不會(huì)有停歇的那一刻；歲月的齒輪如果開始轉(zhuǎn)動(dòng)了，那就不會(huì)有卡住的剎那。

　　中國的歷史遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了異國的歷史記載。它既像一片深邃平靜的大海，里面容納了太多太多的不可思議；又像波濤洶涌，萬馬奔騰而一瀉千里的黃河，長江。包含的是滿腔熱情與奔放。源遠(yuǎn)流長的是它；名垂千古的是它；驚心動(dòng)魄依舊是它！

　　秦漢的歷史是華麗的，無與倫比的，更是金碧輝煌而又奢侈的，金碧輝煌的宮殿綴著數(shù)不清的.稀世珍寶，玲瓏剔透的碧玉流動(dòng)著熒光，照亮了整個(gè)紫禁城。不論它的歷史遺跡是如何的斑駁蕭條，隱藏在重重陰影后的卻是流光溢彩的神韻。

　　三國兩晉南北朝，停留在他們身上的似乎只有永無止境的戰(zhàn)亂，聽到的也好像只有嘶吼聲，馬鳴聲，急速的擊鼓聲，漫天的喊殺聲，空氣中永遠(yuǎn)都帶著一股若有若無的血腥氣息。不明白的不僅是它們的歷史，還有現(xiàn)在的我們。戰(zhàn)爭究竟帶來了什么？權(quán)利？名譽(yù)？金錢？還是隱藏在歷史背后不為人知的傷痛與悲哀？！

　　初唐的世界是精彩的，醉人的，亦是蒼白無力的。悄悄褪去了三國的廝殺血腥，取而代之的是帶著甜味的迷人氣息。盛世唐朝來了，美姬纖足綴著金鈴，醉了無數(shù)名勝詩人；舞坊名伶，廣袖流裙一揮，猶抱琵琶半遮面；更有貴妃，回眸一笑勝星華，竟亂了君心，使出渾身解數(shù)，只為博美人回眸一笑。

　　夜光杯碎了，葡萄酒也灑了。李白只是不愿醒罷了。褪去了輝煌的唐，猶如秦淮歌女強(qiáng)作的歡顏。唐朝依然美麗，卻蒼白了歲月，無力了時(shí)光。

　　近代的天空總是陰云密布的，空氣中總是夾雜著肅殺的氣氛。軍閥混亂，民不聊生。有人卻在斟著美酒，點(diǎn)著名煙，紅燈綠酒，紙醉金迷；而有人卻被迫含淚寫下賣身契，吃不飽，穿不暖，儼然成為那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。

　　暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。黃塵古道，烽火邊城，歷史的天空雨過天晴，新的歷史在吸引著未來人們的眼光！

　　時(shí)間逝了，只余文字；文字毀了，尚有灰燼；而灰燼散去了，只剩下歷史的天空！

　　天空的作文 篇12

　　堅(jiān)毅挺拔的楊柳哥哥像在和風(fēng)姑娘跳著交誼舞，向前走，是一個(gè)籃球場，眺望去，我和幾個(gè)好朋友正都對(duì)著一個(gè)方向，拍手喝彩，開心地笑著。順著我們的視線望去——你瞧！一個(gè)三步上籃，球進(jìn)啦！原來，這是個(gè)假日的午后，我正和我的朋友們打籃球呢！

　　看得正不亦樂乎，“砰！”一聲，我的眼前一黑。再睜開眼睛時(shí)，咦？怎么會(huì)在班級(jí)里？“你可終于醒啦！做什么白日夢(mèng)呢！起來交作業(yè)啦！”剛睜開眼睛，就看到好姐妹小羽掐著腰站在我面前，原來剛才只是夢(mèng)啊！

　　放學(xué)的路上，我一直不在狀態(tài)，若有所思的想著怎么和媽媽說清楚自己的意愿。

　　“媽媽，今天他們叫我周六下午出去打球。”午飯時(shí)，我小心翼翼地向媽媽提出請(qǐng)求。

　　在我的童年里，愛交朋友的我總會(huì)收到很多人的邀請(qǐng)。去玩啊、去參加生日聚會(huì)之類的，中規(guī)中矩的我總會(huì)先問過媽媽，只要媽媽不同意，即使再想去，我也會(huì)“忍痛割愛”，向他們說“不”。一次，兩次，五次，十次……隨著年齡的增長，我拒絕朋友的次數(shù)多了起來。漸漸地，大家問我能不能玩時(shí)都會(huì)帶上一句“你家長肯定又不讓你出來吧！”

　　一直都是大家開心果的我卻從不能和大家度過一個(gè)愉快的周末，我除了是傷心、難過，更多的是無奈。

　　還有氣憤。

　　憑什么？別的同學(xué)無論成績好壞，出去玩家長從不限制他們的自由。而我呢？考得好一次，卻還要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的和媽媽提出我的小愿望——一個(gè)歡樂的假日。可這個(gè)愿望卻總是落空。

　　“他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空。”我望著課文出神，魯迅先生和他的朋友向往外面新奇的'天地，不甘被院墻所束縛。我不也是嗎？我憧憬著和大家一起打籃球，一起開聚會(huì)，一起騎單車，一起打鬧、有說有笑。可我卻無能為力。

　　或許是看出了我的心情和我的狀態(tài)，媽媽和我心平氣和地聊了一次。媽媽可謂說是這個(gè)世界上最了解我的人，也知道我是一個(gè)玩起來就收不住心的孩子。她給我講了幾個(gè)故事，都是關(guān)于年少輕狂、不諳世事的孩子為了來到不被束縛、充滿自由的院墻外，得到的懲罰。

　　我若有所思。也許，今天的你可以把精力放在娛樂上，明天的你可以把精力放在其他上，后天的你也許又想出了什么稀奇古怪的東西。久而久之，只剩下了留得住的人，和被風(fēng)帶走的心。

　　或許當(dāng)你終于闖到了院墻外，你是否會(huì)想起院墻內(nèi)的美好記憶。院墻外的不盡人意，能否讓時(shí)光倒退，再回到那個(gè)充滿歡聲笑語，沒有迎合勢(shì)力的院墻內(nèi)呢？或許你現(xiàn)在總妄想沖出院墻內(nèi)的按部就班，院墻外，有你永遠(yuǎn)得不來溫暖。

　　我摸著心愛的籃球，默默收了起來；攤開課本，低頭讀了起來。咦，一道陽光照在了課本上，原來是院墻外射進(jìn)來的光彩。

　　天空的作文 篇13

　　晚飯之后，閑暇之余，你是否曾出去走走，去看看那外面的世界？傍晚時(shí)分的天色，興許是最美的景色了，我贊嘆那夕陽落日的美輪美奐，但我更喜歡夏夜那片純凈的藍(lán)天。

　　輕輕走在河畔，聽河的細(xì)雨，品風(fēng)的韻味，不經(jīng)意間的，一抬頭才突然發(fā)現(xiàn)平凡的天空此時(shí)竟如此絢爛，它不是白日那明亮的藍(lán)，也不是深夜那凝重的藍(lán)，它是一種有內(nèi)涵有靈氣的藍(lán)，一種有層次實(shí)實(shí)在在的藍(lán)，剛起頭，它是一種如葡萄般的紫藍(lán)，上面的幾顆星就如葡萄上的露珠，晶瑩剔透，是一種如大海般的深藍(lán)，那上面翻滾的云層，好似大海上的層層波浪，閉了眼細(xì)心聆聽，你是否聽見那嘩嘩的聲音——那是大海的呼吸。緊接著，天空變成了一種很好看的淺藍(lán)，那藍(lán)，似山間的清泉，似寧靜的湖水，藍(lán)得清澈見底，藍(lán)得鮮明可愛，仿佛一眼就能看穿似的，隨著目光的移動(dòng)，那藍(lán)也越來越淺，他像一只手緊緊的'抓住了你的心，叫你希望看見一點(diǎn)兒他更美的姿態(tài)。最終那藍(lán)消失了，只剩一抹殘紅，還跳躍在天邊，整個(gè)天空就是一幅絢麗多彩的畫卷，使人贊不絕口，又不禁陶醉在其中不能自拔，這世上真沒有比大自然更美的畫卷了。

　　身在其中，不知是什么心理作用，只覺得四周十分安靜，仿佛這里只有我與天空。若不是那蟬突然鳴叫，我不知還要寂靜到何時(shí)。再次仰望天空，才發(fā)現(xiàn)，不知不覺，夜深了。

　　天空好像一個(gè)善變的魔術(shù)師，此時(shí)竟又換了副模樣，他雖沒有滿天繁星時(shí)的浪漫，也無皓月當(dāng)空時(shí)的詩境，卻有兩者皆無的一種純潔。此時(shí)的天空毫無雜物，少了一分淺色的可愛，多了一分深色的凝重。在他深藍(lán)色的外表下，究竟藏著一顆怎樣的內(nèi)心呢？我努力想著，望著，就這樣默默的待著。我望著天，他似乎也在凝視著我，在這種境界里，既使人舒服，又有一種莫名的壓迫，或許也只有在這種境界里才會(huì)有如此的感覺吧。

　　許久我才清醒過來，一陣風(fēng)吹過，那是夜的現(xiàn)實(shí)，仿佛在告訴我什么。一瞬間，我仿佛聽到了那來自天空的答復(fù)，現(xiàn)在一切問題都已不再是問題，因?yàn)槲抑�道答案就在我心中，那來自天空的啟示�?/p>

　　就在那個(gè)夜晚，一切依舊，但我在河畔卻得到一個(gè)意外的收獲：唯有走進(jìn)自然，感受自然，才能發(fā)現(xiàn)生活中一些平日察覺不到的美好。此時(shí)再次面對(duì)天空，面對(duì)那神奇的大自然的產(chǎn)物，不禁又要感嘆：哦，這平凡的天，這純潔的天，這給人啟示的天！

　　天空的作文 篇14

　　“我發(fā)現(xiàn)你總是喜歡寫一些很美的句子。”

　　“雖然有些小憂傷。”

　　“但我很喜歡。”

　　胡小姐這樣對(duì)詩人說，詩人沒有回答，只是靜靜的看著窗外，天空藍(lán)得很講究，溫暖歲末的冬天。

　　“總有一天我要把房間刷成藍(lán)色，像天空一樣的藍(lán)色。”詩人已經(jīng)不止一次地對(duì)自己這樣說，很少有人知道詩人不僅喜歡詩意的黑白，同樣也愛著天空藍(lán)，那種顏色是如此的美好，仿佛是一把神奇的篩子，可以過濾所有的痛苦和悲哀，只剩下最簡單的快樂與希望。

　　詩人很喜歡寫悲情的'文字，這種文字甜蜜而憂傷，讓他陶醉沉迷，他要一直寫下去，直到他寫不動(dòng)的那天。

　　也許，這就是詩人的夢(mèng)想，渺小得不能再渺小的夢(mèng)想，他甚至不知道這算不算是一個(gè)夢(mèng)想。

　　詩人的文字結(jié)了冰。

　　詩人的夢(mèng)想開了花。

　　“可不可以，別做憂郁的男孩？”女孩輕輕地說，詩人可以清晰地聞到她的發(fā)香，眼神迷離著，遠(yuǎn)處天空是深邃的藍(lán)，狠狠咬著下嘴唇，沉默了好久，無奈而又堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。對(duì)不起，詩人在心中無數(shù)遍，他仰起頭，眼眶盛滿了憂傷，白云模糊了天空的邊緣，只剩下孤單的藍(lán)空白了想念。天空的藍(lán)是一種病，而詩人已經(jīng)沉迷于這份病態(tài)之中，通往明天的路有好多，而他已經(jīng)走向了屬于自己的那條不歸路，他無法想象，沒有文字的世界。

　　通向夢(mèng)想的路是孤獨(dú)而坎坷的，陪伴詩人的只有手中輕若無物的筆，這條路不能回頭，他只能更用力地握緊手中的回憶，在心上刻下通向明天的奠文。

　　“喜歡寫文章是好事，可是不要太投入了，畢竟你做不了第二個(gè)莫言。”父親的語氣無奈而失望，手中的成績單是詩人滿盤皆輸?shù)臉?biāo)志。呆滯著，窗外行人擁擠，迷失在鋼筋水泥的森林。心愛的筆孤零零地躺在書桌的最角落，尋不到落下的方向。詩人好無助，蔑視和嘲笑如不可阻擋的洪水一般，從四面八方涌來，讓他窒息。

　　詩人好落寞。

　　“真是的，寫那么煽情的文字干嘛，都怪你，我都哭了，這篇文章我要收藏起來，以后出了名別忘了我哦。”

　　詩人看了很久，久得離譜。他不知道該對(duì)女孩說些什么，他只知道該做些什么。

　　一支熟悉的筆，一張空白的紙，一顆又一次堅(jiān)定的心。

　　前進(jìn)著/也許是一種后退的方式/后退著，也許是為了看清前進(jìn)的道路/在世俗中迷失了所有/只知道/要走向心所在的方向/而心所在的方向/是否便是苦苦追尋的明天/

　　詩人不說話，他只知道，要走下去，一直一直走下去。

　　抬起頭，依舊最愛那片天空藍(lán)。

　　天空的作文 篇15

　　校園是我們的第二個(gè)家，在這個(gè)擁有五六十只“小雛鷹”的遼闊“天空”里，除了老師母愛般的滋潤和教導(dǎo)外，同學(xué)之間更是情同手足，大家一起快樂成長，一起放飛夢(mèng)想！在這個(gè)充滿愛的“天空’里，記憶著我們無數(shù)的、美麗的過往，更寫滿了我們?cè)��?jīng)的幸福和感動(dòng)。

　　記得三年級(jí)時(shí)的一次語文小測(cè)試，我只考了七十五分。當(dāng)試卷發(fā)到手上的時(shí)候，我感覺似乎到了世界末日。雖然老師和爸媽都沒有責(zé)備我，但是我的心里難受極了。一連幾天，我都耷拉著腦袋，悶悶地坐在座位上，不愿甚至不敢和同學(xué)們玩耍，就怕有誰不經(jīng)意間提到考試分?jǐn)?shù)。好朋友梅傲雨似乎看透了我的心思，那天大課間，她硬是拉著我來到操場上的花壇邊，要和我比賽跳繩。我知道，跳繩是我的拿手好戲，她絕對(duì)不是我的對(duì)手。三個(gè)回合下來，果然她輸?shù)煤軕K，但她絲毫沒在意，笑著說：“你贏了！”此后的課余時(shí)間，梅傲雨不是和我比賽跳繩，就是比賽打乒乓球、羽毛球，而大多都是我取得了勝利。“人生的挑戰(zhàn)太多了，平時(shí)的小測(cè)試不就和跳繩比賽一樣嗎？有那么重要嗎？”聽了她的一番話，我終于明白：她不是要和我比賽，她是幫我擺正心態(tài)、樹立自信、戰(zhàn)勝自我。我拉著她的手，開心地綻開了久違的笑臉：“明白，哥們！”

　　當(dāng)然，身處來自不同小家庭中的我們，難免也會(huì)發(fā)生矛盾。這不，就是因?yàn)橐患�芝麻大的小事，我�?duì)好朋友章璐有了意見，好幾天都不和她說一句話。而且，以后的一段時(shí)間里，我怎么看她都不順眼，總想找機(jī)會(huì)教訓(xùn)一下她。終于，我和幾個(gè)同學(xué)一起開心地玩著跳皮筋，“仇人”章璐走過來了！我靈機(jī)一動(dòng)，心里頓時(shí)有了一個(gè)“歹毒的.陰謀”。輪到章璐跳皮筋的時(shí)候，我故意用腳一絆，章璐“啪”的一聲摔了個(gè)“狗啃泥”。看著她狼狽的樣子，我不免幸災(zāi)樂禍起來。章璐噙著淚水，坐在地上不停地揉著胳膊肘，大家連忙跑過去，關(guān)切地詢問她疼不疼，并且都向我投來異樣的眼光，我知道他們是想讓我趕快過來道歉。沒想到，章璐善解人意地說：“是我不小心，是我不小心。”看到她胳膊肘跌得瘀青，我不禁暗暗慚愧，連忙跑過去把她攙扶起來。說也奇怪，此事以后，我們竟成了形影不離的好朋友。

　　孟子說：人之相識(shí)，貴在相知。人之相知，貴在知心。我要說：再美的校園，如果缺乏四季常青的友誼之樹，也是荒原！人生的道路上，有了知心朋友的風(fēng)雨相伴，我們的天空才會(huì)更加精彩絢爛！

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