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【必備】天空作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的天空作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天空作文 篇1
天空永遠(yuǎn)是藍(lán)的，在樹木與花兒的襯托下，那么的純潔，那么的美麗。
當(dāng)春天到來時，早晨的輕霧像細(xì)紗一樣迷漫在北京的萬里長城下，藍(lán)色的天空顯得有些模糊，飄飄欲仙；巴黎的埃菲爾鐵塔在藍(lán)天和陽光的映照下屹立在天邊……
夏天的天空藍(lán)得耀眼，綠油油的`樹木、勃勃生機的小草，都被藍(lán)色的天空照得像藝術(shù)品，“轟隆隆、轟隆隆”屬于夏天的太陽雨像斷了線的珠子灑在地面上，不一會兒，彩虹出來了，小朋友的笑臉印在了天空上。
秋天的天空充滿著豐收的喜悅，在金色的田野里，到處都是豐收的景象。待到下午，魚鱗似的天襯托在藍(lán)天下，像是一對開心的好朋友，正在做游戲；晚上，秋天的天空繁星亮點，寄托著每一個孩子的夢與理想。
冬天的天空純潔、樸實、這種藍(lán)，正是我們所說的“天真藍(lán)”，特別到十二月時，大雪紛紛，真像是畢加索畫家的新大作。
啊！我愛這無邊無際的藍(lán)色天空，讓凝望所有幸福的眼睛塑造了一份屬于自己的璀璨。
天空作文 篇2
非常喜歡宮崎駿的作品。
從未有人讓我首次接觸他的美術(shù)片后會感到如此震撼。宮崎駿是唯一破例的。
第一次欣賞到《幽靈公主》時，我不禁被他清新的畫風(fēng)所折服，頓時有一種迫不及待，想走進(jìn)這個世界，想跟著片中的精靈們一起飛舞的沖動。
清新——沒有一個詞語能比清新更好地形容宮崎駿的世界。簡簡單單的兩個字，折射出一種對畫中最真實生活的渴望。
是的。宮崎駿的畫作給人一種最真實、最自然的感受。《千與千尋》、《龍貓》、《風(fēng)之谷》……每部片里，天空的背景是必不可少的，廣闊無垠的、純凈的蔚藍(lán)色總給人以無限遐想，或許，那個《天空之城》正藏在宮崎駿的心里。
讓我們遠(yuǎn)離城市的喧囂，一起去感受吧：大片大片的白云如棉花糖般柔軟無瑕，在渺遠(yuǎn)天空的掩映下，華麗而質(zhì)樸，白云連著綠樹，亦分不清哪里是森林，哪里是蒼穹，只覺得天地是那么親近，樹冠努力地湊上去，望得到來自天空中的吻；石橋與灌木，閃著金光的良田，它們時而深邃，時而喜悅。總之，三者發(fā)了誓，無論如何，絕不分離。一條曲折蜿蜒的小徑載著最真的夢聯(lián)向兒時的《風(fēng)之谷》，草地懷抱著無憂無慮的龍貓，對著小米投去天真的微笑，身后的.叢林像被渲染了似的，那么干凈；淡淡的水墨森林藏匿著一座木屋，在幕簾下愈發(fā)神秘；澗邊幽草鋪向天際，巖石壘成的墻壁在兩旁為古木奠基；星星點點的陽光伴隨蒲公英追尋最終的歸宿；放眼望去，令人心曠神怡的菜畦；冬日里的銀裝素裹，漂浮著的城堡；熾熱衷心的楓葉叮當(dāng)作響，給田野里唱著歌謠嬉戲的孩童們伴奏……這些不都是我們可望不可即、永久追求的生活嗎？不忍傷害自然。不想打擾這一派祥和，也不必用“敬畏”那么嚴(yán)肅的詞藻，只是與自然融為一體罷了。這，也許就是宮崎駿的《天空之城》想要表達(dá)的。
說起宮崎駿，另一人也是必須談起的——久石讓。他們可謂是天作之合，再默契不過了。
聽著久石讓先生譜出的《天空之城》，不禁感到渺遠(yuǎn)而深邃：已不是過度開發(fā)、漫天飛塵的城市可想象的了。隨著音樂進(jìn)入高潮，眼前總會浮現(xiàn)出宮崎駿心中的那個世界——那個理想中的完美境界，那個人與自然密不可分的鄉(xiāng)間世界。在那里，駕馭一批圣獸，跟隨龍貓的足跡一步步邁入自己的夢，音樂會將你心中的不快一一抹去，將那支離破碎的快樂小心翼翼地拼湊成一個整體，讓你體會到前所未有的快感。
走進(jìn)宮崎駿的世界，跨人天空之城，讓境隨心生。
天空作文 篇3
十七歲的歲月悠悠而過，我?guī)е俺堑男脑福瑤е鴮ξ磥淼你裤剑禍?8只生日蠟燭之后，駕駛者一葉小舟，駛進(jìn)花季雨季的激流。
4月22日，小長征的圓滿結(jié)束標(biāo)志著我們成年了。小長征是幼稚和成熟的的分界線，我們在慢慢成熟起來，慢慢堅強起來。慢慢奮斗起來。
還記得那天天氣晴朗，微風(fēng)和煦，踏著快樂，我們一直向著目的地走去，當(dāng)我們離開長壽中學(xué)時，已經(jīng)是精疲力竭了，腳上的水泡令人毛骨悚然。但是同學(xué)們都沒有氣餒，相互扶持，相互激勵，忍著疼痛，一直堅持到底。
在那天，我感受很多，我靜下心想了很多明白了很多。
十八歲的天空需要成熟，成熟是對無理取鬧也能從容，沉著，對突發(fā)事件也能鎮(zhèn)靜，穩(wěn)重，每臨大事有靜心。成熟是別人的喜怒哀樂也左右不了自己的正氣和情趣。與任何人為伍都能卓然獨立。成熟時是生命和權(quán)力為責(zé)任而不是視生命和權(quán)力為實惠，對親人，對同學(xué)，對工作和對社會更加牽掛，更加負(fù)責(zé)，更加珍惜。
成熟不是失誤，不是完美無缺，而是不刺眼的光輝，是恰到好處的把握過去，現(xiàn)在和未來。是堅持不懈的提高修養(yǎng)，是堅持不懈的向成功的人生挺進(jìn)。
十八歲的天空需要堅強，如果說正確的奮斗目標(biāo)是方向，那么堅強就是通過成功的路徑，無論是愛迪生還是拜倫，他們成功的秘訣在于堅持不懈，鍥而不舍的進(jìn)取和奮斗。此外他們還正確對待暫時的挫折和失敗，既不把失敗看成純粹的失敗，而看成對成功的嘗試。因為只有這樣，才能使他們不致喪失繼續(xù)尋找通過成功路徑的勇氣和信心。
堅強，意味著苦苦的`堅持，真誠的付出，執(zhí)著；就是永不失望，永不放棄的代名詞。
十八歲的天空需要奮斗，感謝奮斗，因為它，我們的世界神秘而偉大；感謝奮斗，因為它，我們的世界絢麗而多姿，因為那無數(shù)次的挑戰(zhàn)給了我們多少個探索未知的驚奇，造就了多少“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的年輕人才”。留下了多少“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的創(chuàng)業(yè)故事。
世界因奮斗而精彩，人生因奮斗而珍貴。
十八歲的天空，清澈明亮，十八歲的我們，成熟自強！
天空作文 篇4
看著無邊無際的藍(lán)天，望著天空中自由飛翔的鳥兒。我靜靜的比劃著。呆呆的想著：
我們這些二十一世紀(jì)的青少年何時才能擁有這片天空呢？
我想到了一個令人感嘆的真實故事。1992年8月，77名日本孩子來到內(nèi)蒙古，與30名中國孩子一起舉行“草原探險夏令營”。在這場夏令營的較量中，日本孩子與中國孩子都有著天壤之別。發(fā)現(xiàn)道路被洪水沖垮時，中國的.一位家長馬上把自己的孩子叫上車，風(fēng)馳電掣地沖出安全地帶。但是，日本的一位家長卻趕來看望并鼓勵已經(jīng)發(fā)高燒一天多的孫子后，毫不猶豫的驅(qū)車回去……
一次夏令營，暴露出中國孩子的許多弱點。引發(fā)；了媒體眾多的討論，甚至有人質(zhì)疑；我們的孩子將來會是別人的對手嗎？現(xiàn)在的小孩子在父母眼里都是“小皇帝”“小公主”，拿在手里怕摔，含在口中怕化，就這樣，青少年在成功的道路上就已經(jīng)失敗了一半。
我想到了我自己，小時候在家里也是個“嬌嬌公主”。家人對我寵愛萬分，過著衣來伸手飯來張口的日子，即使一點小小的困難也不能勇敢去克服，總是依賴家長，但是自從寄宿以后，我開始學(xué)會獨立，對自己能解決的困難從不依賴他人，逐漸學(xué)會自己獨立解決。
我要大聲呼吁：所有的父母，你們快醒醒吧！做為二十一世紀(jì)的青少年，我們要找到屬于自己的天空，我們要學(xué)著掌控自己的生活和未來。我們會長大，不可能永遠(yuǎn)依賴你們，請讓我們學(xué)會勇敢，學(xué)會拼搏，讓我們?nèi)ッ枥L屬于自己最美麗的天空。
天空作文 篇5
我生活在一個受文字熏陶的世界里，這里有文字的馨香、有文字的悲涼、還有些意想不到的文字的心跡。這些被文字賦予了生命的東西，總是指引著我去品涉文字的芬芳。
劍是我的一個好朋友，他對文字也有著無限的熱愛，我總能聽到他的筆下那些人物或事件，甚至是那些非生物的聲音。那是發(fā)自他內(nèi)心的聲音。他習(xí)慣于用自己的獨到的方法來詮釋文字的涵義。我始終明白他的心境，他對我的文章的品評，對我的作品的意見和看法，是給我最最誠摯的指導(dǎo)。我總能從他的評價中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)我心中深藏的卻還未挖掘出的靈感和潛質(zhì)。他的筆可以投射人心，僅憑那一支筆，他能像魯迅那樣走遍天下。每當(dāng)我看到劍的作品，就像置身于一個全新的境地一樣，那是個遠(yuǎn)離了世俗，亦或是隔離了世俗的地方。或細(xì)細(xì)的聆聽，聽他用一腔熱血向我娓娓道來，我的心慢慢地變化了，由一泓清泉變成了洶涌翻滾的大海，變得寬闊、弘大。
這是劍教給我的，從此我的作品里不只有對小說里人物的描寫，更重要的我學(xué)會了一種寫作方式：隨心所欲，心到哪，筆就到哪。
另一個熱愛文字的朋友是我的同桌岳，在我們的學(xué)習(xí)生活中，岳從不提及有關(guān)寫作的話題，而且他的狂草字體很爛，所以很容易讓人誤認(rèn)為他是全班最不擅長寫作的人，可結(jié)果卻令不少人出乎意料，他的文章是不聞則已，一聞驚人。一個身高1．76米的男同學(xué)竟有如此細(xì)膩的情感。他華麗的文采是我和劍都所不能比的，說白了，他能把文章寫到你的心里去。他寫的文章，只要是我讀過的基本上我都爛熟于心，不是我強迫自己要記住他的文章，而是那樣深邃的情境已經(jīng)深深扎根到我的心里，他寫的那些悲傷的東西，無一不在刺激著我的神經(jīng)，讓我感覺到心里在隱隱作痛；而他的那些明亮歡活的東西又無一不讓我開懷大笑，樂在其中。這就是老岳的本事，也許不能叫本事，那是他的心，我佩服他能把文章寫的那么深刻。那么符合他內(nèi)心的想法。而我的文章卻總是讓人捉摸不透，看似沒有明確的中心。這是老岳教給我的：把心放進(jìn)文章里，文章到哪，心就到哪。
我很欣慰自己能有兩位像這樣的朋友，雖然有時我會為一個英語單詞的用法和劍吵得不可開交，也會因為一道數(shù)學(xué)題和老岳爭得面紅耳赤，但是文字的世界沒有界限，我們在這片廣闊的`天空隨心所欲地?fù)]動著手中的筆桿，簽下自己不隨輪回改變的永恒名字：煊、劍、岳。我期望著能夠有那么一天，我們雖然各奔前程卻能像現(xiàn)在一樣親切地問候一句：你還在堅持寫作嗎？然后三個人異口同聲地說：這是我一生的嗜好！我希望事實真的像這樣，盡管我們會走各自不同的路，劍會去當(dāng)評論員，我會做老師，岳也許會去搞數(shù)學(xué)研究，可是不管我們?nèi)ズ蔚兀寄茉谛撵`的空閑處給文字留下一片亙古不變的天空，讓文字的種子在那里深種、發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果，永生不謝。也能時刻想起自己初中的另兩位同學(xué)。那兩位像自己一樣熱愛著文字的同學(xué)，惦記著他們在文字的旅途上是否遇到荊棘滿坡，還是條條大路，一帆風(fēng)順。我相信我能做到，也相信我的摯友劍和岳你們也能做到，可能有一天我們都老了，坐在搖椅上不能動彈，但是還能想起用文字來記述自己曾經(jīng)或今后的時光。那一定是我們的三人行里最最輝煌，最最親切的時光。
抬頭看看今天的朝陽，那么明燦，那么炯亮，那就是執(zhí)著的走在文字的我們，像朝陽一樣地散發(fā)出滿身文字的光耀！
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