2017年初四的天空作文優(yōu)秀篇
導(dǎo)語(yǔ)：自從我們被打上初四學(xué)生的烙印，我們就注定拼搏。當(dāng)我們熱愛的奔跑變成了秒表上的幾分幾秒，當(dāng)我們的跳躍變成了拋物線，當(dāng)我們的創(chuàng)新變成了政治題，當(dāng)我們自然的語(yǔ)言變成了生澀的英語(yǔ)單詞，當(dāng)我們的水變成了H2O,當(dāng)我們世界的光與明亮變成了電路圖中的小燈泡，當(dāng)我們世界的顏色變成了酸堿指示劑遇酸遇堿，生存的意義變成了學(xué)習(xí)，活著的目標(biāo)變成了成績(jī)，我們的世界便已滿目瘡痍。下面是小編整理的一些關(guān)于天空的作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。
篇一：初四的天空
初四陰郁的天空，似乎從未放晴過(guò)。雨一直下著，滴滴答答像是在哭泣。初秋的微寒消退了盛夏的繁華，刺骨的寒冷包圍著單調(diào)灰暗的教學(xué)樓。窗外早已黑盡，教室的白熾燈依然泯泯不倦地閃著刺眼的白光。
綿長(zhǎng)而憤怒的吶喊被壓抑在胸腔。手中試卷的叉號(hào)映紅了我的臉。我抬頭看窗外，黑暗、雨水、地面上的猩紅混雜在一起，在我眼中蔓延開來(lái)，逐漸占滿整個(gè)視線。實(shí)驗(yàn)用的小燈泡隨著電路連通而突然閃耀，它明亮的顏色，仿佛天邊閃耀的星，熠熠生輝，瞬間照亮了整個(gè)陰暗的教室，獨(dú)自抗拒巨大的漆黑。那一刻，我眼前的黑暗退去，鋪滿大片大片刺目的金，兩耳只剩下滿世界的喧囂。
升旗時(shí)校長(zhǎng)那“從現(xiàn)在開始 ，只有一個(gè)任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)!”的話語(yǔ)鼓舞人心，似乎成為我們初四學(xué)子向前的動(dòng)力，可是那剛從五彩童年走出的學(xué)弟學(xué)妹們，他們聽來(lái)是否會(huì)有些刺耳?!上學(xué)路上兩個(gè)稚氣未脫的小胖墩，吃著早點(diǎn)，你一言我一語(yǔ)地討論——“十五中是什么樣的地方?”“是一個(gè)永遠(yuǎn)忙碌的地方······”“十五中有什么樣的老師?”“······”我走在他們前面，為這兩個(gè)傻乎乎的小不點(diǎn)兒悄悄翹起嘴角，暗表贊同。我們的時(shí)光什么時(shí)候變得喑啞，難道我們的童年就是從那時(shí)開始褪色的嗎?
課程表上少了休息，課間里少了嬉笑，操場(chǎng)上多了奔跑的學(xué)生。我們是在為什么奔跑?我們一路向前，是奔向更光明的未來(lái)嗎?我們前方的目標(biāo)是高中的大門，可是高中的大門，真的通向無(wú)憂的未來(lái)嗎?在不可一世的宇宙中，我們是多么卑微而渺小的存在。我們將命運(yùn)、青春、所有的汗水和苦熬押在了一場(chǎng)考試上，用一場(chǎng)考試定輸贏。我們就像是紅了眼的賭徒，將自己交給了天意，賭輸賭贏便是我們的未來(lái)。
自從我們被打上初四學(xué)生的烙印，我們就注定拼搏。當(dāng)我們熱愛的奔跑變成了秒表上的幾分幾秒，當(dāng)我們的跳躍變成了拋物線，當(dāng)我們的創(chuàng)新變成了政治題，當(dāng)我們自然的語(yǔ)言變成了生澀的英語(yǔ)單詞，當(dāng)我們的水變成了H2O,當(dāng)我們世界的光與明亮變成了電路圖中的小燈泡，當(dāng)我們世界的顏色變成了酸堿指示劑遇酸遇堿，生存的意義變成了學(xué)習(xí)，活著的目標(biāo)變成了成績(jī)，我們的'世界便已滿目瘡痍。我們終將這樣垂垂老去，一起交出我們的青春與過(guò)去。
這樣黑白的日子，什么時(shí)候才能過(guò)去呢?
我們的春天什么時(shí)候才能來(lái)臨呢?
走在上學(xué)的路上，天空依然飄著雨絲，雨點(diǎn)噼噼啪啪打在我臉上，微涼。迎面吹來(lái)的微風(fēng)，帶來(lái)雨后陳舊的氣息，沒有燦爛，也沒有陰郁。我抬頭看依然灰蒙蒙的天空，這無(wú)疑又是寒冷冬天降臨的預(yù)兆。可是，冬天來(lái)了，春天也不會(huì)遠(yuǎn)了吧?天始終會(huì)放晴吧?我看看手表，要遲到了，我向?qū)W校跑去。沒有快樂，也沒有悲哀。因?yàn)槲蚁嘈牛髂晔⑾�，終會(huì)繁花似錦。
本文優(yōu)點(diǎn)： 文章語(yǔ)言生動(dòng)，情景交融，結(jié)合初四的緊張學(xué)習(xí)來(lái)感悟，以積極樂觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)，給讀者鮮明的印象。能夠選取具有代表性的鏡頭來(lái)反應(yīng)初四生活的特點(diǎn)，取材小而切合實(shí)際，描寫形象真實(shí)。結(jié)尾表明對(duì)未來(lái)充滿了信心。感受深刻，文筆細(xì)膩。
篇二：初四的天空
美麗的童話，無(wú)言的結(jié)局。秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。似乎一切都太匆忙，時(shí)間似一陣颶風(fēng)，風(fēng)馳電掣般地駛過(guò)每個(gè)人的身邊，匆匆穿過(guò)初三的樹林，又把毫無(wú)防備的我置身于初四的深山。在這里，感受到得的是一股前所未有的壓力。
初四了，生活似乎是一片死海，不再微波蕩漾，不再鳥語(yǔ)花香。早上，頭頂寂寥星辰，身披清清朗月，小跑一般急匆匆沖進(jìn)教室，快速融入那朗朗的讀書聲中;天蒙蒙亮，伴著激昂的樂曲，整齊的隊(duì)伍已慢跑在寬闊的操場(chǎng)上;緊接著吃飯的鈴聲敲響了飽滿的食欲，風(fēng)蠶狼卷后又投入到緊張而又漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)中去。密密麻麻的勞累一天，晚上，困倦則肆無(wú)忌憚將我卷入夢(mèng)潮。隨著一聲渺遠(yuǎn)的雞啼，睜開眼，就這樣過(guò)了一天。日子重復(fù)著，行進(jìn)著，那迅猛的氣勢(shì)壓逼著你不得不順應(yīng)那潮流掙扎著向前游去。哎，初四，乏味而單調(diào)的代名詞。
我拼搏在無(wú)邊的題海中，穿梭在密密麻麻的文字中，淹沒在X、Y、Z中。初四象一名嚴(yán)峻的監(jiān)考官，一本正經(jīng)的出著一道又一道難題，讓我這后生晚輩如臨深淵，如履薄冰。深埋在土里的樹根、石塊磕絆著我的航標(biāo)，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立即躺下。可我知道，起跑線已經(jīng)劃定，沒有別的選擇，只有沿著別人鋪好的鐵軌跑，否則，你就會(huì)被甩出去。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣耕耘，因?yàn)�，在這世上，每人都有一塊必得由自己耕種的'土地�？墒�，初四啊，你這忙碌的行人，讓我是如此匆忙，如此無(wú)助。初四，忙碌的化身。
初四像一條布滿陷阱的曲折小路，稍有不甚便會(huì)負(fù)傷而歸。有的人靠頑強(qiáng)的毅力走到了初四的盡頭，有的人因缺乏勇氣和意志而半途而廢。我不知道自己會(huì)走向何方，但我始終載著親人如山的期盼，張開理想的翅膀翱翔在自由的天空中。朋友給了我勇氣，老師給了我搏擊藍(lán)天的翅膀，初四給了我一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。初四，寬廣的自信舞臺(tái)!
初四生活的乏味，初四生活的忙碌，初四展示自我的舞臺(tái)。對(duì)此，我只有一個(gè)感覺：累。但是寧為玉碎不為瓦全。我寧可傷痕累累的站在初四的終點(diǎn)眺望未來(lái)，也決不完好無(wú)損的停在起點(diǎn)張望四周的迷霧，彷徨在那無(wú)垠的悔恨中。烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。初四對(duì)我而言是一塊磨刀石，我已漸漸學(xué)會(huì)坦誠(chéng)面對(duì)未來(lái)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，烏云的后面掩藏著一片燦爛的天空。不錯(cuò)的，初四，我的良師益友，將伴我走向成功的殿堂，引我走向黎明的曙光。
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