十六歲的天空作文(通用13篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的十六歲的天空作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十六歲的天空作文1
十六歲，豆蔻年華的我們正在不斷成長。我已不再是那個只會哭鼻子的小孩子了。十六歲的我已經(jīng)走出了童年的幼稚，我的天空中又多了一份心情。
學會了感恩
在經(jīng)歷了一次重大人生轉折點——中考之后，我的初中生活已告一段落。就此，我可以對我的初中生活說句“拜拜”了。沉醉在電腦和電視旁的我真是好不自在。忽一日，聽見媽媽正在為我聯(lián)系上高中的事情。她那禮貌而又有些不自在的言語讓我的心不禁一顫。媽媽為了我，為了這個家，早出晚歸，不知疲倦的忙碌著。偶然間，想起母親為我忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心頭，為我，媽媽陶醉于油鹽醬醋，樂此不疲；為我，媽媽熱衷于噓寒問暖，體貼鼓勵；為我，媽媽奔波于書店，學校，求師，選題之間，臨近中考，媽媽更是伴我月到中天……細心的呵護，周到的服務——可是我又拿什么回報給母親了呢？優(yōu)異的成績？不，我的成績讓我自己都汗顏。還有什么表達方式呢？我實在想不出來了。在母親身上我懂了含辛茹苦，更懂了報答的真正含義。我學會了感恩。
品嘗了憂愁
閑來無事，拿起書品讀。當讀到“物是人非事事休，欲語淚先流”時，心中忽然泛起一絲感傷，仿佛李清照那寂寞與相思在眼淚中凝成的憂傷的河流，在我的心頭蕩漾……我不禁想起相處三年的師長和學友，想起我們分別時的一幕幕……我的鼻子不禁一酸，真應了那句“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。真不敢相信，原來那大大咧咧，永遠懷揣著一顆赤子之心的我，今天竟然會有如此感傷，如此纏綿。這可能就是長大的感覺吧！長大的我感受了分別，品味了憂愁。
享受了快樂
難得今天爸媽都不在家，我起床后聽到有人敲門，原來是我的“死黨”。“有朋自遠方來”，當然“不亦樂乎”。為了盡我的地主之誼，我今天也要“大出血”：把老爸舍不得的龍井沏了一壺，我又到樓下買來了火腿，蠶豆，熟食——我們的“滿漢全席”大功告成。我們倆坐在沙發(fā)上欣賞NBA，真是好不愜意，“好球我愛你”我們倆激動得直跺腳，竟忘了樓下還有一位老大媽。“你們輕點行不行，還讓不讓人過了。”樓下的聲討聲傳了上來。我們同時打出了噓的手勢，當我們四目相對時，竟又忍不住大笑。笑彎了腰，笑出來淚，笑得房間四壁以回聲的方式與之共鳴。大笑的感覺真好，和朋友大笑的感覺更爽。我們盡情的享受著其中的快樂。
十六歲的天空是多彩的，它讓我陶醉，讓我激動，讓我憂傷，讓我幸福，回頭望去，他們都是我成長的記錄，成熟的見證。
十六歲的天空作文2
十六歲，十六歲的花季，一個美麗而又充滿著煩惱的花季，這季里有別樣的天空。
它就是一只晴雨表
一只永遠無法安分的晴雨表
在這里有那青春舞動的芳心
有酸楚的第一次
有老師的嚴厲
爸爸的慈祥
媽媽的叮嚀與殷切希望
有心上的變化
有成年人的外形……
幼兒時期，花季是什么？
十六歲是什么？
我并不了解
那時，我是一只等待飛翔的小鷹
永遠用那初生的雙眼，窺望著這個陌生的世界
望著這片別樣的藍天，那么美！
猶如一塊藍水晶，映透著青春的氣息
現(xiàn)如今，我的翅膀已經(jīng)有能力飛翔這片藍天中
于是，我展開羽翼滿懷信心飛向十六歲的天空
我以為前面的道路暢通無阻
我以為前面的天空沒有烏云，只有晴空
我以為一切都是純潔的
我可以在這里，在我的同行都中
得到一席之位
我可以給別人帶來快樂
可是，前方是烏云朵朵，風打雨淋
雷電交加
我沒有父母的陪伴，因為他們都遙在天邊
又近在咫尺，他們沒有豐富的經(jīng)驗
可他們是遠水救不了進火
一切的一切
獨自面對世界
面對這片十六歲的天空
于是我開始鼓起勇氣
振翅向高空中飛去
沖那烏云飛去
那雨、那電、那雷
在我四周徘徊著
于是乎
我開始覺得腦子里的一切的煩惱被甩到身后
腦子里只有那烏云
那厚重的云
我向它挑戰(zhàn)！
向它搏擊
我肆無忌祥地向它發(fā)出進攻
盡我所能，將自己變成利劍
將它穿透，讓晴空永駐！
每一次的穿越，
我都會無比快樂
因為當我即將被擊退時
烏云外面的晴空就格外燦爛
慢慢地我開始與烏云為伍
與它共度每時刻
因為有它
讓我的翅膀更加強壯
羽翼更加豐滿
我開始領悟這片天空的美麗
只有烏云的陪托
天空才會更藍，我的生活才會更美！
十六歲的藍天是烏云，是晴空的協(xié)作場，因為只有花滿斗志的人，才會懂得欣賞這片藍天，因為只有搏斗之后的天空才會更美。
烏云之上必有藍天
烏云之上，必有一個更加動人的地方
都言：文土看山不喜平
我言：烏云之上才有青天，這片藍天是我的天地！
十六歲的天空作文3
在這美麗的花季，十六歲的我在這里盡情綻放，沐浴著陽光的溫和貪婪的吮吸著春天的甘露，以鳥兒為伴，以花草為友，在這里發(fā)泄出我們的一切。在踏過青春大門的我，曾對自己說我要用一杯清風，半抹殘陽來滌蕩這個世界，殊不知，人生道路的曲折艱險并不是我可以想象的。
十六歲，我想我多了一些什么？哦！我知道了，我多了一份夢想。在這人類的“伊甸花園”里，我在不停地奮斗，拼搏。只為一年后的那一刻，留下無比燦爛。只為在踏進中考的那一刻會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自信。或許，在一進初中的那一瞬間，每個心懷大志的人，夢想都不同，但相同的是我們的人生應該是一壇香醇的美酒，都應該透著芬芳的氣息！
我享受著媽的一筐沉甸甸的母愛，聆聽著爸爸的淳淳教誨，從而使我開始慢慢走向成功，使我漸漸成熟，讓我心中的夢想慢慢升華，使我開始懂得了什么叫愛。偶爾和玩得好的朋友聚在一起，開開玩笑，時不時玩一下惡作劇：在我們班我稱他“黑白豬”的背上貼上“I’mapig”的小紙條。當他發(fā)現(xiàn)后，我們都笑作一團。上課時，盡情發(fā)揮我們所謂的“我要一步一步往上爬。等待陽光靜靜照耀我的臉，小小的天，有大大的夢想，終有一天我有屬于我的天……”讓那嚴肅的氣氛隨著熟悉的歌詞，把夢一點一滴在我們的心里累積。
十六歲，如花的年紀，我們也擁有花一般美麗的夢想，一年后的初三，也許是想某個歌手一樣，唱響世界。或者是在一個平平凡凡地努力學習著。或許周圍也沒有朋友可以逍遙的敞開心扉，談天說地。再也沒有時間讓我與余秋雨一道欣賞歐洲小鎮(zhèn)，各地風情，一起行者無疆；也沒有時間讓我和陶淵明同過著田園生活，共享種豆南山下的其樂無窮；更沒有時間讓我和陸幼青一同感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”，去傾聽生命的留言了。也或許失去了朋友的陪伴和鼓勵，成績也猶如熊市一蹶不振。每次考試都消沉一點，每次考試都頹廢一點兒。然后，一次比一次差，一次比一次失望。
十六歲，我們能迷惘，但絕不能絕望。正如老師說的：“哭著進去可以，要笑著出來才行。”
盡管外界的磕磕碰碰讓人心磨出了棱角，但我仍用心感受這個世界，我也夢想，有一天我能像各種各樣的花朵盡情怒放，和著我的夢想，放飛青春的圓舞曲，張揚個性的沖擊波。我微笑，因為我堅強，我自信，因為我永不停歇！
十六歲的天空作文4
十六歲的天空，蔚藍的天，充滿幻想的天，滿是白云，滿是飛鳥，還有歡樂相伴。
初三的步調在我耳際回響，艱巨挑戰(zhàn)早已來臨，我欣然接受它，帶著理想，著企盼，把握著一次次機會，努力沖刺。此時，總覺得屬于我的藍天，是那么明亮，那么得美妙。與鳥兒同舞，它們便是知識;與白云談心，它們便是知己。在歡快中積累，在探索中體會。我于是學著嘗試，學著攀登，學著追求，感受初三生活的甜頭，品味挑戰(zhàn)無極限。我爬呀，爬呀!向心中喜瑪拉雅山的尖峰前進.
挑戰(zhàn)無限，歡樂無限，十六歲的天空，美麗的天。
十六歲的天空，不總是蔚藍，有時也會烏云密布，困難重重。
初三是收獲學習成果的一年，有了甜頭，便摻有苦澀，既然接受了挑戰(zhàn)，就要有勇氣面對生活中不斷出現(xiàn)的挫折。于是，跌倒總是難免的，雖然它們似暴雨，似狂風，吹打著我們仰望的臉，毫不留情地鞭打我們未成熟的心。但此時，你不會寂寞，十六歲的天空，也會為你流淚，為你，落下那一顆真誠祝福的淚花。你身旁還有鳥兒，它們會為你歌唱，和你筑起知識的堅墻;哦!還有白云，它在輕輕撫慰你失落的心，和你分憂，成為你不變的支柱!
周國平說過：給人帶來最大痛苦的是人，給人帶來最大快樂的是人。既然我們無可避免地要接受人生困難，何不迎頭而上?化跌倒為動力呢?
像俊馬一樣，奔馳在草原上，難免有失蹄之時;雄鷹翱翔在天空中，難免有折翅一天!但樂觀者看到希望，樂觀者看到未來。
十六歲天空，酸酸甜甜，有夢，有付出，也有收獲.只要懂得把握，一步一步堅實向上，美好的明天正向我們招手!
十六歲的天空，美麗的天，多姿的天，有一道彩虹橫跨于其間!
“還在玩，玩什么玩，趕快關上，去好好學習”。伴隨著媽媽的嘮叨聲，我極不情愿的關上了電腦，去繼續(xù)那枯燥無味的學習生活。我喜歡電腦，喜歡那種虛擬的世界，喜歡坐在電腦前聽聽音樂，玩玩那看似幼稚的游戲，我很埋怨那枯燥無味的學習生活，但我并不反對，因為我知道學習是為了讓我們以后的路不在坎坷，所以我必須去學習，必須去努力學習。心里默念：為了心中的夢，努力吧!
十六歲的我們就是這樣，歡樂中充滿一絲無奈，無奈中夾雜一份激情。為了我們心中的夢，為了不讓我們十六歲的天空單調，讓我們用青春朝氣作網(wǎng)，用青春的無奈與煩惱，一起來編織屬于我們自己的天空。
“呼”一陣大風刮來，水晶球被再次覆上塵土……
十六歲的天空作文5
天空是空的?
代溝
步入似水年華，退出純真年代。十六年的光陰呼嘯而過，其間快樂過，傷心過，憤怒過，狂歡過……然而時光卻帶來了隔閡。
代溝似乎總是存在于上代與下代之間，尤其在我們這個年紀，叛逆似乎是我們的通病，然而誰也不會提前跨越這條溝，就像……
飯桌上，我和爸爸無語著……
這似乎是第N個無話語的進食，我倆埋頭苦吃，不知是什么原因，只知道自初中以來，我與父親的溝通越來越少，直到現(xiàn)在留下一片寂靜。是父親的原因，抑或是我的原因，已無從考證。
我委屈，這是我進入高中后第一次回家呀!他竟連一句問候的話都沒有。這頓飯，拌著酸楚，和著眼淚咽下。當然，我極力含著眼淚不讓它流下，我就是這樣一個人，虛偽地隱藏著軟弱。
代溝，又在此刻增長。不知何時我們之間才有平坦大道，那條用理解和溝通筑成的大道。
讀書
這已是讀書的第十個年華，從一年級瞪著偌大的眼睛毫無思想地讀a、o、e到現(xiàn)在架著邊框眼鏡凝望老師的公式定理，我想讀書應該是成長的一大部分吧!
在這個時代，我們必須無條件地接受老師灌輸?shù)囊磺兄R，因為要考試，要升學。每位老師都重復著“很重要”三個字，我們機械地點頭，感覺已經(jīng)麻木……
但我格外喜歡文學作品。我喜歡在太陽的余暉之下，呷上一口茶，手持一本書，頗帶興趣地尋找一些很美，很朦朧，讀著讓人心醉的語句。我會輕輕地念它，就如同品味美味的佳肴。我熱愛這種沉醉的感覺，這種心無雜念，遺忘一切的感覺。
讀書之樂，樂在其中!
青春
都說青春是人生中最美好的時段，這一時期，情感是微妙的，思想是豐富的。我想，我該為未來做點打算了。一向的目標不明確，一向的安于現(xiàn)狀。“有時間!”這是我用來自我安慰的詞。但是，人去樓空，初中同學的笑臉被定格在畢業(yè)照上，現(xiàn)實給我當頭一棒——喝!時間不早了!
正值青春，我們擁有美麗的年華，為了不讓美麗在指間流逝，就讓你我共同努力，珍惜青春!
曾一度認為十六歲的天空空蕩蕩的，驀然回首，原來我的天空中有氣體、有塵埃、有星辰……
天空不是空的!
十六歲的天空作文6
十六歲的天空是五彩斑斕的，它承載了年幼的我們心中的太多太多。
——題記
十六歲的天空是五彩斑斕的，它像寶石那樣珍貴耀眼，又像劃過天邊的流星那樣，稍縱即逝。美好而令人回味無窮，不禁讓人產(chǎn)生無盡的遐想。
十六歲的天空是藍色的，那么的寧靜、純潔。教室里，老師激情洋溢地在黑板上講題，白色的粉筆像一個精靈一樣在黑板上輕盈地舞動。寫下一個公式和詳細的解題步驟，我們認真地記錄著筆記，咀嚼并消化著老師所傳授的知識。此時，我們的心里一片蕩漾。十六歲的天空是藍色的，我們的心也像這藍色的天空一樣，那么的寧靜、純潔。
十六歲的天空一片紅，像傍晚的天空，一片片絢麗的彩霞在天空中展示著那耀眼的紅。十六歲的我們熱情似火，操場上，籃球場上，都可以看到我揮汗如雨活躍的身影。一聲口哨在操場上響起，那五顏六色的繩子就在我們的手上不停地揮舞；200米賽跑的激烈。無論在任何時間，任何地點我們都永遠展示著我們樂觀、快樂的一面。十六歲的我們永遠走在時尚的最前沿，我們就像是一組快樂的音符，在譜寫著那首只屬于我們青春的歌。十六歲的天空那么紅，紅的耀眼，紅的激昂熱烈，一片熾熱。
在郊外，一些男生女生在老師的帶領下欣賞著美麗的風景。十六歲的我們拿著手機、相機，四處拍照，想要留下這快樂的記憶，讓它變成永恒。沒錯，這就是十六歲的天空。草那樣的嫩綠，那樣悠閑，那樣的富有生機。十六歲的天空是嫩嫩的綠、悠閑的綠、生機勃勃的綠，那么的美麗，那么的迷人。
天再晴，也會有陰雨天。十六歲的天空有時也會蒙上一層灰暗，灰蒙蒙的，讓人的心情倍感壓抑。年幼的我們被沉重的學業(yè)壓得喘不過氣來，這些時好是壞的成績似乎已成為慣例。不過，即使在這種情況下我們仍堅信：陽光總在風雨后，雨過之后一定會有彩虹出現(xiàn)。在我們努力過，奮斗過之后，我們的天空又會變得一片湛藍。
十六歲的天空五彩斑斕，讓我們用奮斗作畫筆，理想作顏料，在天空這塊絢麗的畫布上描繪出我們的未來！
也許，幾年后，當我們再次回到這個離別的校園，回到曾經(jīng)的教室，看著昔日的課桌，憶起往日的同學，會不會倍感欣慰？
十六歲的天空作文7
天空是一種沒有特點的沉悶色調。在這樣煩躁的夏日午后，更是悶得人喘不過氣來。是一種藍，但卻襯上了灰白的底色，顯得那么飄和不真實。就像是在一幅色彩明麗的構圖中，硬生生擠進一片暗色。
我一向喜歡那種藍得像天堂一樣的天空，那金燦燦的陽光，像厚厚的金色蜂蜜涂在新鮮面包上，涂在藍色的天上。如春光泄下樹梢的鮮活明媚，多么晴朗的天啊！
可現(xiàn)在的天卻藍得發(fā)虛，閉上眼就是一片海。潮汐的聲音從四面八方奔涌而來。海平面往下數(shù)英尺，數(shù)十英尺，數(shù)百英尺，黑暗越來越濃烈，蛛網(wǎng)似的緊緊包裹
密不透光的混沌世界。烏云慢慢地聚攏，藍色一無所蹤了。
心情也突然變得不舒服，滿腹的憂郁不知從何而來。放下手中所有的事，怔怔地不知看的是哪兒。最近常常這樣，莫名其妙地憂郁起來，又被這種憂郁擾的煩躁不已。
這樣的憂郁太不適合我這種希望萬事明朗的性格了，但它總是隱蔽在小角落中，你尋不到它，可說不定過會兒它就出來透氣了。
隨便地伸出手，在鼠標上點了幾下。隨即聽到音箱里傳出幾個模糊的音符。反正我也是百無聊賴，索性任由歌曲繼續(xù)播放下去。
一種莫名細碎的情感隨著低低地聲音緩緩流淌，又靜悄悄地流走。好像是周杰倫。
一直不明白這個其貌不揚的歌手為什么會招致那么多同齡人的喜愛，甚至癡迷。小眼睛咬字不清，曲子也有些平淡。所以這個問題實在是令人費解。
站起身的那一刻，我突然明白了。似戲曲的底腔，悠悠傳來，但卻余音裊裊。他那似說非唱的語調、模糊不清的發(fā)音、緩緩傾泄的曲子
都恰到好處的詮釋少年心中那一股淡淡的無法言明的憂愁。以前的我太快樂，總喜歡把那些情感遠遠地甩在腦后，自然不能理解。
旋律流經(jīng)，也靜靜帶走了憂傷。我仿佛有點喜歡這位歌手了。
或許，我的十六歲就是這樣吧。明媚的藍中還是偶爾會有絲絲的白或者幾片灰，但是溫暖遠在烏云之上。你看不到，你感受不到，但你要堅信。
那些你所有輕浮的表淺的認識，都會被顛簸著飛揚起來。
我就是我自己，不需去想他人會喜歡什么，即使自己好像始終慢了一步。
但只要堅持著你自己的信念，足矣。因為那片天空只是你一人的。陌上花開，亦可緩緩歸矣。
十六歲的天空作文8
每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很愛傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
——題記
我是一個喜歡仰望天空的人，晴朗的天空教會我豁達、樂觀與寬容，深邃的夜空幫助我掩飾內心的苦悶與失落。于是，我喜歡上了在獨處時，抬頭看看天空，想念一段難忘的旅程……
一駐足一回首，我總會驚嘆時光如梭，還以為只過了一天，哪知時光已過了一年。初三這一年，似乎過得特別快。在一種單純近乎殘酷的歲月中，在仰頭與低頭的動作里，我竟然已來到了這個奮斗、守望的六月，飛到了十六歲的邊緣。
依稀還能記得三年前的那個夏日，媽媽牽著我的手把我領進了這個校園。三年中，我在這里宣泄著青春、展示著能力，而現(xiàn)在，我已坐在了教學樓的最高層欣賞日落，感受痛并快樂著。偶爾為自己的成績驕傲，回憶那個曾經(jīng)能干的女生，如今安坐著接受種種榮耀……想著一串串往事的碎片，我默默一笑，然后釋懷……
“高處不勝寒。”這是幾百年前大文豪蘇軾把酒對月時就發(fā)出的心聲，沒想到此刻的我竟能那么清晰地了解。也許這就是成長的代價吧。
回望來時路，我不后悔，哪怕此時的我已是淚流滿面。
這一年中，我經(jīng)歷了許多事情：學業(yè)上最大的挑戰(zhàn)、最痛苦的失敗、同學的非議、好友的若即若離……這一切的一切都被我最終克服。我知道我有一雙隱形的翅膀，指引我不迷失。在破繭成蝶的過程中，我所需要承受的，不過是黑暗里的切膚之痛和陽光中的愛。
推開手心，我看到一年的時光在掌心翻涌、升騰，最后歸于平靜。在無法抹去的痕跡中，我開始守望下一片天空。
成長，讓我學會把眼淚藏在心上，在最高點乘著葉片向前飛，相信有一天我有屬于我的天!
十六歲的天空，堅韌與失敗共存，夢想與痛楚同在，帶著希望走在路上，我相信未來的天空會更遼闊，更清遠!
【滿分揭秘】
十六歲的天空，堅韌與失敗共存，夢想與痛楚同在。在十六歲的天空下，作者情緒激蕩，全文心理描寫細膩，生動詮釋了一個十六歲女孩復雜多變的情感。插敘的運用，又使主人公的形象更為豐滿。作者文筆流暢，情感的流露隨意灑脫，不失為一篇考場佳作。
【考題回放】
十六歲的你，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是多夢的季節(jié)；你十六歲的天空，也許是陽光明媚的，也許是星光璀璨，也許是……請以“十六歲的天空”為題，寫一篇。
十六歲的天空作文9
如花般的季節(jié)，十六歲的我在這里盡情綻放，帶著一份好心情揚帆遠航，去擁抱屬于我的別樣天空，去體會那份酣暢淋漓。
十六歲的天空因有書相伴而精彩。
總想卸下沉重的書包，帶著從書中得到的感悟，獨自一人去采風，相信我的十六歲能行。
讀著沈從文的《邊城》，就渴望能有一次鳳凰之旅，去尋找那位與我同齡的少女翠翠與她爺爺擺渡的渡口，感受沈從文筆下人性的醇厚，人情的純美何彌漫其間的凄涼美感，置身書中，仿佛身邊有靜靜流淌的沱江水，矗立百年的吊腳樓，沉寂肅穆的古城墻，閑坐街旁的老人……
又一次在書中泛舟盧瓦爾河畔，沿途旖旎風光盡收眼底，金碧輝煌的昂布瓦斯皇家城堡，優(yōu)雅端莊的舍家索城堡在茂密的樹林里若隱若現(xiàn)，巴爾扎克曾在這兒寫了《高老頭》，歐洲文學與此結緣。
因為有書，十六歲的天空才會被描繪得如此多姿多彩，我的心靈才有了一次次的洗滌，我的精神才得到了一次次的充實。
十六歲的天空因愛好而完美。
校園里的我不過是莘莘學子中的普通一員，但我卻有著我的與眾不同，因為十六歲的我多才多藝。
我喜歡穿上那雙心愛的紅舞鞋，在音樂中扭動身軀，釋放心中的熱情，感受那份忘我與釋懷，喜歡鋪開潔白的宣紙，磨一方硯，用蘸滿墨水的毛筆揮毫潑墨，看著蒼勁有力的大字躍然紙上，心中甚是得意，喜歡用幾支細筆勾勒心中的美景，雖然工筆畫得作畫技巧枯燥乏味，但作品的精致會讓我喜上心來……
因為我的多才多藝，校園里多了個“活躍”分子，總是能為班級爭來幾分榮譽，繁重的學業(yè)下，我也有了減壓的好方法，十六歲的天空也因此絢爛。
十六歲的天空因夢而堅定。
坐在中考的考場里，我正在為夢奮筆疾書，面對殘酷的現(xiàn)實我不再游離于現(xiàn)實之外，我要做的就是努力，因為十六歲天空的我已有責任區(qū)完成父母的希望，天堂與地獄只有一步之遙，跨過去了，就可以擁抱天堂。
十六歲的我要揮動夢想的翅膀，帶著那份堅定，那份執(zhí)著，飛翔于天空。
因為有書，有愛好，有夢想，十六歲的我已走出幼稚，我會用努力去編織我的不凡人生，用最奪目的色彩為我的人生著色。
十六歲的天空作文10
八歲那年抓住一只蟬，便以為抓住了夏天，十六歲那年準備中考，便以為就是永遠。——題記
十六歲的我們在度過“公鴨嗓”的“劫難”后，成功展現(xiàn)了略顯成熟的聲音。在蛻去那略顯嬰兒肥的雙頰后，便以為已經(jīng)長大。漸漸挺拔筆直的背影像極了父母十六歲的時候。
十六歲的我們總是在和父母的爭吵中和老師的教導中慢慢成長，往往在事后才后知后覺，原來，十六歲的我們已在“叛逆期”這個泥沼中彌足深陷。我們總是在“好好學習”和“好好玩耍”兩者間徘徊，當我們學習時，便會羨慕別人開心的玩樂；當我們隨別人玩樂時，便會懊惱自己的自律力差。十六歲的我們真是矛盾結合體的'最好體現(xiàn)。
十六歲的我們總是陰晴不定、喜怒不明。暴風雨來得快、也去的快，就像那總是陰晴不定的天空。
十六歲的我們以為結識了一群志同道合的朋友，便以為那是永遠。其實，我們只是像那迷失的狼群里的一只狼一樣，不想被孤立。十六歲的我們總是做很多奇奇怪怪，五彩繽紛的夢，想象自己是金庸筆下的俠客一樣瀟灑，可以四海為家、行俠仗義；也曾幻想自己是戴望舒筆下那位撐著油紙傘一樣，結著丁香結怨的姑娘；也渴望自己可以像電影《古惑仔》的陳浩南和山雞一樣有一幫同自己肝膽相照、兩肋插刀的兄弟……可是，十六歲的我們只是三分鐘熱度。
十六歲的我們坐在教室里，聽著講臺上老師的講課。下課時陪同桌玩笑，或者討論問題。每天，在那略顯枯燥的教室里的十幾個小時，雖顯無趣，卻很充實，然后打磨自己略顯尖銳的棱角，去填補自己貪婪知識的欲望。
十六歲的我們總是喜歡在對任何人說“我們不一樣”。其實，我們在一定程度上是一樣的，站在同一片天空下，呼吸著同樣純凈的空氣；同樣為了中考而努力；同樣在父母的“嘮叨”下成長；同樣。在老師的打磨下趨于完美；同樣的年輕，有朝氣、有活力，這就是同樣的我們。
十六歲的我們很狂妄、自大、自負。總是自以為是的以為離開了父母、家庭、學校，自己就已經(jīng)真正的長大，可以創(chuàng)出一片天地。事實上，當作這樣的決定時，你已經(jīng)慢慢步入歧途。
十六歲這個花季，在那個廣垠的天空里，懷著激情飽滿的信心去迎接人生的第一次轉折——中考。
驕傲的十六歲，奮發(fā)拼搏的我們，加油！
十六歲的天空作文11
長亭柳笛，如秋水歌吟，花謝花飛，似風過無痕。風花雪夜早已不再，只剩下媲美琉璃，孤燈單影罷了。
歲月總是悄然無聲，從未留下身影，不知不覺十六歲了，還沒玩盡興的心也早該停下，只剩下往日的回憶與淡淡的憂傷，十六歲的天空下起了蒙蒙的雨，十六歲的天空編織著少年的夢，無人的老槐樹下枝葉早已遮蔽了天，撥動著古箏琴弦，彈一曲清商古曲，記憶中十六歲已悄然來臨。
徘徊于阡陌田中，十六歲的清晨布滿晶瑩的雨露，十六歲的陽光照耀著前行的路，排列起海天相吻的弧線；十六歲的我，描繪天真的詞句還散發(fā)著清純的光華；十六歲的你，描繪成熟的段落也洋溢著縷縷情韻。
歲月的年輪已為我們的青春蓋上了印章，十六歲的我才真正懂得，有些東西在失去過后才發(fā)現(xiàn)它曾對我們多么珍貴，然而錯過之后，我們所剩下的僅有心田那份永久的回憶以及淡淡的憂傷。許多曾經(jīng)的感動也因忘卻而歇身于我的腳印中。即便這樣，時光的流水卻沖不淡我對知己的渴望，在時光漫溯里靜默，在云定風清里等待，尋覓我所期翼的友誼。可無論如何也找尋不到一片寧靜的友情港灣讓駐足。于是我網(wǎng)住了友情的最佳詮釋：相互忘卻，走自己的路。十六歲的我才真正懂得理想就像糖衣炮彈，不是每個人都能嘗到它的甜，我不想青春將逝自己還年少無夢。
舊城腳下，老槐樹遮蔽了天，像記憶般蔓延，每當星星綴滿天空，月亮爬上枝頭，我就開始把往事翻箱倒柜，從前的你總在我耳旁說著畢業(yè)遙遠無期，轉眼就各奔東西，淚珠一行行滑下臉頰，這才發(fā)現(xiàn)，我忘卻不了你的容顏，忘卻不了你的名字，任憑我怎樣努力去封鎖過去地回憶，他都會在無人的黑夜叩起我的心扉，我這才明白：十六歲的花季什么叫做孤獨，往日的斑斕早已不可碰觸。
十六年來，唯一不曾離開我的是我的影子，朋友，原來是兩顆飄忽不定的心，在成長的旅途中欣然的邂逅，后來不知具體什么時候只剩下孤獨的影子，留守著我迷茫的心。我這才領悟：什么造就孤獨，孤獨向命運拋下賭。
潮濕的空氣濕潤了我的心田；時間的季風吹皺了我對昔日的懷念，十六歲如花的流年，我們都將成為最美的點綴，輕風拂柳，新燕回歸，攜一縷往日流觴在十六歲天空下彷徨。
十六歲的天空作文12
十六年彈指一瞬，已為陳跡，如今已是一個為成績皺起眉頭的高中生了。
時間從手指縫中悄然溜過，回想過去的點點滴滴，恍若近在眼前，但由于抓不住留下的痕跡就遠如夢幻。
“我一定要選理科，打死我也不改，再差再難我也要讀“。這句話是我說的，而我卻要不誠實像個說謊的孩子，不承認自己曾說過的話，十六歲來臨的那個秋季，仿佛自己已步入了成人階段，十六歲可以賺錢養(yǎng)自己，十六歲可以理直氣壯的為夢想只為夢想讀書，而那第一學期的期中成績，讓我情何以堪，幾年前自己為之自豪的數(shù)學，如今已面目全非，那是淚流滿面。決心要苦讀書，在家人面前信誓旦旦的承諾，下次要考多高分。取得多大的進步。
這些發(fā)生在二個月前的想法、說法已在這個寒冷的，新的一年20xx年紛紛落幕。這是高中第一次期末考，也是十六年來最灰蒙蒙一次期末考，哪少得可以口算的分數(shù)，一個又一個地刺入我的心里，那一天，天真的很陰霾，，不敢張口吸入空氣，課室外的葉子也快變黃，地理老師說一般這些是常年都綠的樹，跟當?shù)氐臍夂蛳⑾⑾嚓P。如今它依然要變黃凋落，班主任手拿5十多張疊得很高的灰綠色的紙，很像今天的天空。老師很嚴肅的和我們說這是文理分科的確認表。
那小的如螞蟻的四個字”文科“，”理科“墜入眼球，刺入心里，看著試卷上那分數(shù)。頓時感覺自己不配做高中生，讓我厚下臉來填理科，拉下臉來進入理科班。我憑什么，我知道這一天，天時灰蒙蒙的。
手拿了張高一學生文理選科確認表坐在宿舍那窄小的床上，感覺十六歲的天空就要塌下來了。我想有個人來體會我的感受，我猛地站起來尋找一本瘋狂閱讀，當找到時心里覺得還有它在，我拿著它感覺它就是無價之寶，我小心翼翼翻開第一頁，上面的一句話”十六歲不要隨意放棄“，我心里有一絲觸動，我知道紙上該填什么了。
坐在教室，轉頭看向左邊那棵明年依然茂盛，樹葉依然青翠欲滴，我不再抉擇，我拿起筆涂去文科學下理科。
十六歲的天空放晴。我知道十六歲不要隨意放棄，我們都還年輕。
十六歲的天空作文13
云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”朦朧中李白踏上了未知的小徑，尋找爛漫的詩賦，輕煙蒙蒙，一切沉浸在夢一般的畫卷里，萬籟俱寂。
十六歲的天空亦如此，在浪漫的日子里，涂寫自己的理想。我們正如未知世界的雛鷹試圖飛下懸崖，任憑荊棘刺傷自己稚嫩的翅膀，享受清晨在山谷還未散盡的雨霧，嗅嗅那石縫中毅然綻放的野百合和矗立在崖前的幾株松柏。我們想自由飛翔，在河岸邊奔跑，和耳邊低語的春風親密接觸，放下自己的發(fā)繩，讓長發(fā)在空中飛揚，伸手觸摸日光，我們欲飛翔于藍天之上。
十六歲的天空是爛漫，是變幻的神奇魔方。
“紅橙黃綠藍紫”六面的奇特魔方是十六歲青春的調皮和精怪。一萬種可能，是我們十六歲少年給予自己的熱情。我們亦是魔方，沒有規(guī)定的軌跡，沒有故意的變化，只按自己的意愿，只按照自己意愿！沒有束縛，我們似魔方，拼著自己的未來。我們笑得快樂，我們拼得熱情，拒絕父母給予的新魔方，不愿踏上別人走過的廣闊平原。我們十六歲的天空正綻放自己的光芒，選擇自我、選擇挑戰(zhàn)，我們愿拼接出真正屬于自己的魔方。
十六歲的天空變化著顏色，我們是魚兒嘴里吐出的一串串小泡泡，易碎卻跑得飛快。
我們的夢易碎，不問為什么，只因我們有太多的熱情和活力，我們不斷的飛躍就如魚兒嘴里冒出的泡泡。飛快向著上方，直沖上方，一個接一個，一次再一次。在這十六歲的天空里，我們傳遞著夢想，我們挑戰(zhàn)著未來。一個個夢啊，直沖上天際，沖上云宵，沖破了障礙，沖出了地球，要讓宇宙知道十六歲的天空。我們憧憬著未來，我們有許多精彩的希望。
十六歲的天空有著朦朧的夢，十六歲的天空亦是灼熱的溫度。
十度不夠我們的熱情，五十度不夠我們的標準，一百度讓心沸騰起來，一百度是我們灼熱的心。
灼熱的心在我們的身軀里，促使十六歲的天空更加火熱，不同尋常。我們青春洋溢，我們動力十足，我們不愿做八、九點鐘的太陽，我們就是一顆顆灼熱的火球。沒有限定也無需限定，我們已經(jīng)做好充分得準備，準備好迎接祖國母親熱情的召喚。我們要像霍去病所述“匈奴未滅，何以家為。”忠心報國，他正是在十六歲的天空里懷下了理想，英勇身姿獻給了自己的祖國。時刻準備著，我們時刻準備著！
激情、奮發(fā)不足以形容十六歲的天空。突破、進取，已不再獨特。十六歲讓我們自在翱翔。
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