天空_

時間：2021-07-01 16:32:35 天空我要投稿

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　　星期四下午，燈塔小學羅志瓊來我校演講。她演講的題目是用自強撐起一片睛朗的天空。演講過后，使我受益匪淺。

　　九年前，羅志瓊被一輛車奪去了一條腿后，她很氣餒，對生活沒有絲毫的信心。但經過老師、同學們的教誨和鼓勵后，她又重新站了起來。她雖然失去了一條腿，不能夠和別的孩子一樣蹦蹦跳跳，但她沒有向困難低頭，而是勇敢地去追求人生的夢想。羅志瓊正因為有了自信心，才對自己的前途充滿了希望。老師、同學們都不讓她參加任何的勞動，放學排隊由老師護送回家，但這一切全都被她給拒絕了。因為她要以頑強的毅力和永不言敗的自信戰勝了生活中的任何困難，然而她主目中只有一個堅定的信念：“別人能辦到的，我也一定能辦到！”

　　從中，我覺得羅志瓊是一個很有潛能的女孩子。生活中，她很自信，很堅強。她總是對未來充滿著希望。其實，人生中的酸甜苦辣我都已經品嘗過了。在這里，我想對同學們高呼一聲：“人對理想的追求，應是永無止境的，因為理想是鼓舞我們前進的發動機、指明燈。正因為有了理想，我們才會努力前進，我們的未來就有希望。”羅志瓊雖然失去了一條腿，我們不奶說她的天空沒有雨，但那是太陽當頭照的細雨飄飄，雨的細膩和陽光的熾熱組成她的美麗天空。她就像一只勇敢的雛鷹，在這個有雨有陽光的天空下飛翔。

　　她使我想起了曾經看過的一則有條有理：有一位名叫蘇楊的女孩子，出生在哈爾濱，從小就喜歡音樂。然而，不幸去從天而降。在蘇楊六歲那年，因一次意外，不幸墜下樓去。脊椎陰、骨斷了，胸口以下永遠沒有了知覺。她喜歡彈鋼琴，因為彈鋼琴可以讓她忘記病痛。病后第一次彈鋼琴，蘇楊就感到特別吃力。腰部沒有力氣，身體很難保持平衡。在這種艱難的情況下，剛強的蘇楊一聲不吭地堅持著。

　　經過她的勤學苦練，在鋼琴考級大賽中，順利地通過八級的考試。20xx年4月蘇楊參加了中央音樂學院附中的入學考試，全國只招收了九名。蘇楊考了第七名，終于成為了中央音樂學院附中的學生。

　　有句話說：“有志者，事竟成。”最后祝愿羅志瓊在以后的人生旅途中，博得一片睛朗的天空。從這件事中，她使我懂得了一個意味深長的道理：在人生的道路上，不可能總是一帆風順的，總會遇到一些挫折和困難，我們要以頑強的毅力和永不言敗的自信去戰勝生活中的任何困難。

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　　樹木撐起了天空。如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就一起死亡。

　　——美洲印第安傳說

　　一、森林的作用森林是孕育人類的母親；森林是人類的資源寶庫；森林能保護土壤；森林能涵養水源；森林能調節氣候，制造氧氣；森林能凈化空氣；森林能消除噪聲。

　　二、一棵樹的價值一棵樹到底值多少錢？印度加爾各答農業大學的一位教授，對一棵樹算了兩筆不同的帳：一棵正常生長50年的樹，按市場上的木材價值計算，那么最多值300多美元，但是如果按照它的生態效益來計算，其價值就遠不止這些了。據粗略測算，一棵生長50年的樹，每年可以生產出價值31250美元的氧氣和價值2500美元的蛋白質，同時可以減輕大氣污染（價值62500美元），涵養水源（價值31250美元），還可以位鳥類及其他動物提供棲息環境（價值31250美元），等等。講這些價值綜合在一起，一棵樹的價值就不是300美元了，而20萬美元了。

　　近年來，不少國家都在著手研究森林的間接效益。自1971起，日本用了3年時間對森林的見解效益進行了測算。日本有森林2500萬公頃，每年能儲存雨水2200萬億噸，防止水土流失57億立方米，棲息鳥類8100萬只，產生氧氣5200萬噸。翌年間接效益總值和人民幣1280億元，相當于日本1972年全年的總預算。芬蘭的森林一年生產木材的價值僅為17億馬克，而森林在環境中的見解效益所產生的價值則為53億馬克。美國森林的間接效益價值為木材價值的9倍。我國云南省林業調查隊，對全省的森林效益進行過測算，結果是森林的生態效益的總價值占森林總效益價值的94%，直接效益僅占6%。由此可見，評價森林的作用，不能單純看它能生產多少木材和其他林產品，更重要的是要看她對蓋上生態環境、促進農牧業生產等方面的間接效益。

　　三、森林的危機森林的危機主要是由人類引起的。人口的增長，農業用地不斷擴展，大量森林、草場被破壞。掠奪是的開采使得全世界的森林越來越少。據聯合國糧農組織的統計，目前地球上每分鐘就由20多公頃的森林被毀掉，1950～1985年，短短的30多年時間，全世界的森林面積就減少了一半。人類活動造成的環境污染也給植物帶來了災難。

　　因此保護森林和植被人人有責，勢在必行！

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　　我是天空，人們始終都認為我的心情都是湛藍湛藍的，涼爽襲人的，我也有傷心難過的時候，我總會落下滴滴眼淚。

　　高興之淚

　　每天，我總是低著頭，觀看著我腳下世界的萬千變化：樹林之中草木茂盛，大地上一片青蔥的濃綠，讓人看得眼前舒服無比，這個世界在我看來它是綠色的、美麗的、多變的。曾經在樹林之中嬉戲玩耍的人猿，竟在不知不覺中變成了新的生物——人；過去陸地上板塊原來緊緊相連，現在卻毫不停止的、緩慢的漂移、碰撞從而形成不同的自然景觀；河流縱橫交錯。天長日久，陸地上、水中的蒸汽讓我的“淚隙”沉甸甸的，再看到世界變化，我不僅潸然淚下，下了場雨流下了高興的眼淚。

　　擔心之淚

　　日子一天一天的流逝著，突然有一天，我發現在“綠”地的一角，出現了一些黃色的沙漠，并向四面八方擴大根據地。在一些小山丘上的伐木工人們則用自制的斧頭“不辭勞苦”地砍伐樹木，使一棵又一棵成長千年的大樹，在“轟……”的一聲中化為烏有。而這些得來木頭卻被成了一棟“寬敞舒適”的大屋子。我想再看看別的地方，希望可以得到安慰，讓我始料不及的是別的地方仍然如此，大地上露出了一大片的荒地，我頓時驚呆了，眼前嚇得一白一黑，心里擔心的想：人們為何要如此殘忍的破壞樹木，他們到底知不知道破壞樹木也就是給予人類自己的災難啊！緊接著我的一滴又一滴的淚水從空中直瀉下來，讓我流下了擔心心的眼淚。

　　傷心之淚

　　我失望地看著大地，看著大地的一切。有時雖看見有些“志士”在栽樹造林，似乎又有了幾絲希望，但這也只是南柯一夢而已，在日后的幾年的時間里，各個地方竟出生了許許多多的發明家、科學家，那些生長千年的古老樹木也隨之消亡，這或許對于人類來說是有益的，而對于我來說是對地球的一種傷害。社會的科技發展越來越好，越來越發達，人口逐漸增多，原來那大片的森林取而代之的是一座座拔地而起的高樓大廈，他們更加無休止地掠奪資源來發展各種“技術”，然而在許多工業發出的煙的背后，留下的是我不住地咳嗽，而人們卻大有受益。這種污染對于我來說：“是有害的。”日久天長，我的臭氧層上出現漏洞，隨之而來的是一股酸味直涌了上來，讓我的淚隙分外難受，下起一場酸雨，魚蝦俱死、樹木枯萎讓我流下了傷心的眼淚。人口越來越多，而他們需要更多的房子，讓地面上的高樓大廈拔地而起；需要更多的生活用品，讓一家家工廠排放更多的廢氣。他們用自己的智慧創造一切當他們絲毫沒想到，做的后果是什么，眼中只有自己。

　　我回憶我所經歷過，所看到過的景色，心想：這才是時代變化來的災害呀！人類何時才能改過自新，把這個世界重新變得更加富有生機，變成最初所看見的綠色世界。

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　　倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。？

　　一個人的天空？

　　在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛筑起了一個舞臺，用這個舞臺的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個在與癌癥作斗爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了，帶著自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說：“叢飛的所作所為，并不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光。”但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業的大門逐漸開啟。這是愛的天空。？

　　三個人的天空？

　　你能想象一個人從萬丈懸崖跌落下來是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車事故，至今仍歷歷在目。當一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四只手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無反顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：“那件事故發生后的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動。”是的，當父母用自己的雙手呵護著自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。？

　　一群人的天空？

　　為什么這個古老國度的慈善指數總像一個不想長大的孩子？為什么人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關注福利事業？為什么人們總愛追問一個個富翁的資產，而不去關心富翁們對慈善事業的捐款？但是，青島出現的那個愛心團體，卻努力地改善著這一切。“微塵”，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究“微塵”到底是誰，他究竟捐了多少錢。因為，了解這個團體的人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。？

　　一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一群人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引著蕓蕓眾生，去點燃更多人心中的愛。？

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　　清代康熙年間，桐城的張英在京做官。家人建房時與鄰居發生爭執，彼此為三尺宅基地互不相讓，家人送信給張英，盼望他給做主。張英見家書后，復詩一首寄回：千里捎書為一墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，誰見當年秦始皇？家人接信后深深領悟張英的和睦禮讓之意，立即讓出三尺地。鄰居看見張家退讓三尺，也隨即后退三尺，兩家不僅化解了矛盾，還為過往行人留下了一條六尺寬的通道。可見，謙讓不僅拓寬了鄰里間的通行道，而且還讓人與人之間的心路越走越寬。

　　古語說得好：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”遇事能忍，的確需要有一定的度量、耐力和理智。若各執一詞，就猶如拔河比賽，誰都不肯退讓，關系緊張，那么，到最后，雙方耗盡了氣力，或一方遭重創，或兩敗俱傷，致使人與人之間和諧美好的生活氛圍蕩然無存。

　　4歲的小孔融，上讓哥哥，下讓弟弟，讓出了全家的和睦；班超的寬容與忍讓，讓出了朝堂上的和諧一統；藺相如的忍讓，讓出了將相的團結，讓出了國家的安寧；諸葛亮對孟獲的忍讓，讓出了西蜀各族人民的和樂；玄宗的寬容與退讓，才使得姚崇同意為相，從而最終造就了“開元盛世”。

　　“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。”人只有有了寬容忍讓的氣度，才可能成就自己崇高的品德，成就一番利國利民的大事業，成就個人生活與社會生活的和諧幸福。

　　古之仁人志士，尚且常懷“不以物喜，不以己悲”之心，生活在當今社會的人們，更應該具有無比博大的胸襟和氣量。這樣才無愧于時代，對得起自己。如果凡事斤斤計較，患得患失，小肚雞腸，則不會有謙讓之禮，也不會有彬彬之風，更不會作出有益于國家和人民的事來。

　　謙讓并不代表著軟弱無能。謙讓是勇氣、是智慧、是寬容；謙讓是社會和諧發展的助推器；謙讓是人間和睦幸福的潤滑劑。倘若為了一時之氣，一事之爭，一己之私，一點小利而逞一時的豪橫和霸氣，輕則動口，重則動手，就會導致干戈四起，如此一來，我們一時一刻的一點小利可能得到了滿足，而我們失去的將會是整個的未來！

　　既然我們同踏一方土，同頂一片天，同享日月輝，那么就應互相理解、互相體諒，用寬容之心對待世間萬物，用謙讓推倒那一堵堵阻礙心路的墻，筑起充滿著真善美、充滿著和諧與幸福的心靈花園。

　　本文議論深刻。作者不僅從正面提出觀點，還從反面補充論證。論證可謂全面，入木三分。

　　論據充實。本文事實論據達六處之多，且才思泉涌。首段的故事較詳，引人入勝，引出論點，可謂一石二鳥；排比事例有名人故事、有名著故事，給人以材料取之不盡之感。

　　語言優美。議論文語言仿佛就是嚴肅、抽象、蒼白的代名詞，但本文作者語言生動、活潑、富有感情色彩，這都得益于比喻、排比和成語的妙用。

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　　夢想，如同天上的繁星點點，閃耀了整片天空；夢想，如同草地上的繁花朵朵，點綴了整片草地；夢想，如同只只飛鳥，飛翔在蔚藍天空。我們的夢想，隨著時光的車輪不斷地前行。

　　當我第一次上幼兒園時，要媽媽分別了，淚珠子不斷地在眼睛里打轉，這時，一位老師走了過來，蹲下身輕聲地對我說：“小朋友，你怎么了啊？”我眨巴著眼睛不說話，她摸了摸我的頭，說：“去玩吧，不要傷心了，你放學你媽媽就會來接你了。”老師安慰的話語，以及與那些幼兒園里的小伙伴們玩耍的快樂與愉悅我的心情漸漸地平復了，從此以后，我每天最盼望做的事就是上學，每天最希望看見的人就是老師，在我的幼小的心靈里，也埋下了一顆成為一名老師的種子。

　　初入小學，我幼年的無知已漸漸地消散，取而代之的是我的天真與純潔。一進小學，便被學校里新鮮的景象所吸引：深紅色的跑道，淡綠色的操場，活潑的鳥兒在樹上歡快地唱著動聽的歌，仿佛在歡迎我們的到來。朵朵花兒盛開在草叢中，散發著誘人的清香，好像在為我們獻上自己的賀禮。一走進教室，便看見老師已經站在了講臺上，她看見我走了進來，微笑著向我打招呼：“小朋友，早上好！”而我也已不再像幼兒園那樣的羞怯，大方地向老師說：“老師早上好！”寬敞明亮的教室，嶄新干凈的課桌，和藹可親的老師，一切都是那樣的.新鮮和有趣！從開學以后，每天早上我都是第一個到的教室，放下書包捧起書便開始早讀，也不知從什么時候起，我是這樣的熱愛閱讀，熱愛語文。每天早晨，我們朗朗的書聲便在校園里回蕩著。老師在我的眼中是如此的博學多識，美麗大方，漸漸地，夢想的種子便在我的心中生根發芽。

　　時光如同白駒過隙，轉眼間我已經慢慢地長大了，此時的我似乎明白了夢想的意義，于是，每天晚上，在我的書房中，便可以看見我奮筆疾書的身影。筆尖刷刷地在紙上劃過，此時的“沙沙”聲在此時仿佛是世界上最美妙的聲音。

　　我在追逐夢想的道路上越走越遠，夢想似乎也離我越來越近。

　　“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎么樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”這是我非常喜歡的一句歌詞，從中我仿佛懂得了夢想的意義。抬頭，便看見了一片蔚藍的天空，幾只鳥兒在天空中展翅翱翔，幾朵白云好像在向我訴說著夢想的奧秘。夢想天空分外藍，讓我們一起追逐夢想，揚帆起航！

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　　那時年少，曾不知，心靈深處，竟有一道如此靚麗的彩虹。時過境遷，物是人非，流逝的時光里，不變的是我對夢想的追逐。

　　幼年懵懂時，曾喜歡翻開書嗅那淡淡的書墨香，書散發出縷縷淡雅的芳香，使我不覺滿心沉醉。年少無知的我羨慕起一位位用筆征服世界的作家。我沉醉于書香，在燈光下，輕捻起那泛黃的書頁，輕輕吟誦著朗朗上口的文字，思緒卻慢慢沉浸在這書香裊裊中悠遠了，一粒夢想的種子便在心中發芽了。

　　童年時，夢想是一顆璀璨的星星，遙掛在天穹。它的輪廓清晰地映入眼簾，但是我努力地踮起腳尖，卻觸摸不到它遙不可及的身影。我迷戀起用筆勾勒出我點點滴滴的成長，書本如同知音一般，聆聽著我內心的傾訴。絲絲縷縷的書香滲入到每個墨跡里，淡淡的墨汁留下道道清晰的痕跡。哪一種香氣比書墨香更加幽雅？哪一種容顏比書卷氣更加純潔？用筆尖刻畫的點點痕跡，我沉醉在獨屬于我自己的天地中。裊裊書香似乎化成了縷縷輕煙，如同春風拂面。夢想，在歲月留下的痕跡里，悄悄和我走近了。

　　長大后，我開始用筆觸描繪我的心，我的夢。然而，追逐夢想的路上遠比我想象的坎坷。用盡的筆墨，日記本斷裂在紙簍邊，空洞的大腦，再也擠榨不出絲毫的靈感。迷茫的我變得無所適從。斯時斯刻，我翻開書，字里行間總會給予我溫暖的鼓勵和些許的靈感。燦爛的笑容又重新浮現在臉龐，停下的筆尖又重新在紙上舞蹈。追夢路上，從未停下腳步。

　　而現在，夢想就像“海天相吻的弧線，可望不可及，折磨你那進取的心”。即便如此，我也不會放棄編織我美麗的“作家夢”。紙張輕劃過指尖，臉上浮現如花的笑靨。翻開書，似乎能感觸到它與我的私語，在悠遠的長風中品味著世態炎涼。即使最終我的夢破碎了，我亦無悔，因為我讓我的童年充滿了書香。夢想，如同一雙隱形卻絢爛的翅膀，帶我翱翔在知識的殿堂。

　　潺潺的小溪為了融入浩瀚的大海，日夜不停地奔波，也許途中會流經沙漠、戈壁，但是溪流依然在朝著夢想出發；剛出生的雛鷹渴望翱翔蔚藍的天空，掙脫了大地的束縛，從懸崖上躍下，俯沖大地后的展翅飛翔，對夢想的追求甚至能不顧惜自己的生命。

　　愛迪生這位偉大的科學家，夢想著發明電燈，沖破黑夜的禁錮，他在失敗兩千多次的實驗后終于發明了電燈，照亮了全世界；袁隆平編織著他的“水稻夢”，在奮斗了數十年后，終于研制出了高產量的雜交水稻，被人們尊稱為“雜交水稻之父”。

　　請不要停下你的腳步，既然選擇勇敢面對，就不要輕言放棄。在我追逐夢想的旅途當中，我永遠不會停下自己逐夢的步伐。逐夢路上，讓我們揚起希望的風帆，開啟新的旅程，勇敢地追求，駛向成功的彼岸吧！

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　　天空中點綴著絲絲白云，空曠而又令人舒暢。即使是那雙茫然的眼，也仰起頭幸福的望著那片天空。

　　他們也有著自己的一份夢想。

　　他望著那高高的山，無奈地望著自己的雙腿，這兩只腿似乎都只是一種擺設而已，已經上了假肢。望著那誘惑著他的山頂，他有一個夢想，登上自己夢中的山！他努力著，將自己的一切生命都灌注在了自己的夢想。20xx年，對于他是一個特殊的年份。他靠著自己那無力、鐵質的腿，一步步艱辛地奔向那個山頂——珠穆朗瑪峰的山頂。對于那座連正常人都不一定能爬得上的山，他用自己的堅強見證了自己的成功。是的，他爬上了！“登山那一刻，他碰到了天！”他有了自己的一片天空，是湛藍色的。他就是47歲的新西蘭人馬克英格利斯。

　　她從小就有著一個夢想，能讀上最好的學校，她喜歡擺弄屬于自己的文字。一個夢想，被病魔奪去了，她患上了脊髓血管瘤。看著慢慢關上的大門，眼淚不得不順著臉滾落，她想讀書。她曾經選擇過放棄，可她無法消除自己對文字的獨愛。她開始自學，即使是患病在床，她也要捧著書本望著手術刀。她有時候也會坐在窗前，望著天上的白云朵朵，細品著書。靠著自己的大腦，一步步地邁向了文學道路。如今的她，更是億萬多人的楷模。她就是張海迪，那個稱為是“中國的保爾”。

　　他擁有著一個不完整的腦，從小受到的痛苦與嘲笑比我們的超出的太多太多。同班的同學，一聲聲的嘲笑著眼前咬著手指的他，他患了腦癱。他知道別人的譏笑，可無奈自己患病，只能遠離那陣陣笑聲。可他愛上了體育，他將自己的心血都放在了體育上，努力著，自己堅信自己總是會成功。一個個的獎章，知道那次的殘奧會，他堅定地說，我要獲獎，我要獲得第一名！矯健的身姿，像風一樣的速度。12秒29！多么驚嘆的數字，他創了這個項目的世界紀錄。這個所謂“腦癱”的男子，叫楊森。

　　這些人被我們弄上了一個枷鎖——殘疾人。他們比我們缺少的實在是很多，卻比我們做的要多。只因他們有著一個夢想。

　　我是一個健全人，無法得知他們的痛楚。可他們嘴角微微揚起的笑，我可以知曉，他們也擁有著快樂，也擁有著成功。那場殘奧會，不正見證著那挑戰生命的精神的崇高嗎？他們，同樣有著夢想，那是他們的一片天空。

　　即使是個聾啞人，他也可以用心靈去傾聽這世界動聽的歌喉；即使是個盲人，他也可以打開另一只窗來接納這世界美麗的山川；即使是四肢不健全的人，他也可以用自己的汗水奔跑于這世界的每個角落。

　　他們擁有著夢想，他們有著那份熱忱，他們沖破了那間囚室，奔向了自己的天空！

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　　砰的一聲，打碎杯子的聲音打破了夜晚的寂靜。父親坐在椅子上，一個個抽煙，皺著眉頭，一句話也不說。我媽一臉陰沉一臉失望的對我說：“你孩子怎么了？你在這么重要的考試中取得了這么好的成績。你以為你能和人住在一起嗎？”你父親和我為你付出了那么多努力，但你卻非常感謝我們.”長嘆一聲后，我轉身走進房間，留下我一個人站在那里。

　　中考失利，真的給我家很大的打擊。我媽到處給我辦比較好的學校，找熟人找領導，希望我能上個好學校，而我在家呆了兩個月，每天做各種題和試卷。有一天，我正在思考一道數學題，聽到外面有聲音。來的是我的一個好朋友，但我不知道我媽跟她說了什么。過了一會兒，我回去了。我想：一定是我媽告訴她我不在家，讓她回去的。我生氣了，我生氣了，她怎么能這樣對我？明明我在家，卻告訴別人我不在家。

　　時光飛逝。過幾天就要開學了。我去街上買了一些日用品。當我走路的時候，我遇到了我的好朋友。兩個人坐在一起聊天，互相打招呼。突然她問我：“對了，你媽幫你找好學校了嗎？”那天我打算和你一起玩。你媽媽在家。聊了一會，他們才發現你這次沒做好。后來我知道你在做作業。你媽媽會叫你出去的。我怕打擾你就走了。“我的腦子一片空白。原來我一直誤解我媽。但是，她從來不跟我解釋，讓我在家里冷言冷語。

　　天氣陰沉，風一吹更是凄涼。今天開學是我的生日，但是家里沒有人。提著行李箱走在車站的馬路上，身邊全是給孩子提包裹的家長，談論在學校聽話等等。我一個人站在那里很突兀，我想：他們忘了！忘了我的生日，忘了我今天也開學了。我一抬頭，突然看到幾個好朋友從前面跑過來。幾個人神秘地相視一笑，聽到了熟悉的旋律“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”。然后收到各種小禮物，胸前掛著上車。再過一分鐘我就要開車了。剛坐下，就看到氣喘吁吁的媽媽爬進車里四處張望，把它定格在我的位置。她剛拿出一個娃娃放在我手里，就被售票員推出了車。車子緩緩啟動，看著媽媽剛剛給的娃娃，突然發現后面貼著一張小紙條：女兒，其實媽媽很愛你，這幾天很辛苦你。這個洋娃娃是作為禮物送給你的。生日快樂！扭頭望向窗外，發現媽媽一直在追車，一直向我招手，直到我追不上。突然，我只覺得眼前一片模糊。我不知道是淚水溢出了我的眼睛，還是外面的雨打在了窗戶上.

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　　在一所普通的美國鄉鎮中學，一位男孩從教室中跑出來，奔到了學校外的樹林中，一頭撲在草叢上，雙手抱頭，悲傷地哭了起來。這時老師緩緩地走來……

　　原來，男孩是從異國來游學的，他的語言和這里根本不相同，從一個繁華的大都市來到了一個只有三百多人的集鎮，這讓他很不習慣現在的生活。剛剛因為老師問了男孩一個問題，男孩卻聽不懂，只好亂答一通，引得全班同學哄堂大笑，男孩兩眼通紅地跑出了教室。他埋怨這里的生活，埋怨這里的語言，埋怨這里的人們。

　　老師走了過來，看看男孩，輕輕地坐在他身旁，拍了拍他的背，輕言細語地說：“看見那只蝸牛了嗎？”男孩抬起頭，老師正用手指著地上正在慢慢爬著的一只蝸牛：“你看，這只蝸牛為什么在向前爬？”男孩并不知道老師為什么問這些奇怪的問題，他們擦了擦眼淚：“為什么？”“因為他要到那邊去啊！”老師又指向蝸牛前進的方向，前邊有一座高山。老師又說：“蝸牛喜歡高處，它就會一步一步地向上爬，即使上天給它不公平的待遇，它也會堅持自己的理想。”

　　男孩若有所思地望向老師，老師又說：“你知道還能到達金字塔頂端的動物是誰嗎？”

　　“雄鷹？”

　　“沒錯，但是還有一種動物，那就是蝸牛，它以它的毅力和堅持登上了金字塔，它看到了雄鷹看到的天空。你認為你可以做那只蝸牛嗎？”

　　小男孩明白了，自己雖然不是翱翔在天空中的雄鷹，但卻是可以通過努力讓天空越來越廣闊的蝸牛。男孩站起身，望了望身旁的老師，一股激動之情涌上心頭，老師摸摸男孩的頭：“希望你是那一只堅強的蝸牛！”

　　后來，那位男孩像變了一個人似的，開始收集上課時老師和同學說話時的錄音，他變得越來越開朗，越來越多地與人交流，一遍又一遍地在家里大聲朗讀錄音的內容，老師欣慰地看著眼前的男孩的改變。他想：這只蝸牛一定會走出黑暗的世界，迎來雄鷹般的成功！

　　在多年后的一個頒獎臺上，一位英語說得爐火純青的中年男士發表著自己的獲獎感言，最后他用中文說了一句：“謝謝大家！”全場頓時沸騰，他們怎么也沒有想到，這位臺上的中年男士，竟是中國人，所有人都為他的成就和一口流利的外語而鼓掌。那位男士就是以前的男孩，他想：他也許就是站在金字塔頂端與雄鷹并排而立的蝸牛吧。

　　是的，誰說蝸牛的世界是渺小的，誰說蝸牛的毅力和堅持不是強大的，它可以使蝸牛看到金字塔上的天空！

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　　從小時候開始，我便經常看見化著大濃妝的哥哥姐姐，穿著華麗麗的服裝，隨音樂起舞。在幼兒園的時候，我也享受跳孔雀舞的樂趣—長長的裙子，柔軟的孔雀毛，以及美麗的妝容。

　　一切的一切，都在滿足一個小小的念頭—我想要跳舞。

　　爸媽很高興，有一個興趣愛好總是好的，于是找來找去，最后發現了一家舞館“美好健身會所”。去的時候我很高興，因為那里有我認識的同學。不過時間久了，用現在的話來說，我和她們不在同一頻道上。加上我算起來比她們稍大，總是覺得她們很幼稚。于是，各種的不合群，我除了上課時間，其它時間全無樂趣可言—這對那時的我來說打擊很大。加上每次媽媽來接我的時候總是很嚴厲地說我哪里哪里做得不好，眼神沒有力，蘭花指也太軟，小小的我便對舞蹈竟有一種恐懼感。

　　于是乎，在迷迷糊糊考了10級的舞，懵懵懂懂拿了許多獎牌獎杯后，我立馬和媽媽說，媽媽，我不想學了。

　　這是個巨大的決定，我喜歡律動，喜歡在每個有生命的重拍下用舞表達一種想要沖破胸膛的情感，有激動，有悲傷，有寧靜......

　　但是，環境決定一切，我，不想學了。

　　后來，到了初中，我是很期待有什么舞蹈社之類的，如愿以償，我參加了街舞隊。在我認為，舞蹈不分種類，各種的舞蹈表達不同的情感，風情，但我更喜歡激烈的，律動強的。

　　練了大概不到一個月，將近比賽的兩個星期晚自修需要請假，而對于我們來說每節課都是很寶貴的。一次英語晚自修需要請假，剛好是分析試卷，而我的分數又不高，老師卻幫我調了課，我當然是很感動的，晚讀的時候眼淚差點就沒控制住。

　　又是比賽，糟糕的是要請一天的假。還有每次我在學校里提到跳舞的事，媽媽有時甚至會說，你別整天想著跳舞不學習了！

　　種種，我再也不敢參加長久性的舞蹈社了。

　　我羨慕蘇軾，羨慕他“起舞弄清影”，即使他那時是智者的愁緒；我也羨慕李白的“我歌月徘徊，我舞影頻亂”。他們做著自己，沒有羈絆地起舞。

　　我想，我要是能在天空下自由地起舞，就好了，沒有人管我。我甚至大逆不道地想過，是學習牽絆了我的跳舞。

　　不過，現在想來，大概只有學習才能是我們大部分人的正軌吧，對于我來講，如果就算我想考北京電影學院或藝術學院，也得把文化基礎打扎實，才能再談舞蹈吧。

　　萬事總有個條理，給自己這么一理，似乎就釋懷了—現在把學習打扎實，以后跳舞也不是個難事。

　　對呀，路總是走不完的，但只要慢慢地走，就像每個舞步都要腳踏實地，才能學會，學美。

　　夢，會實現的。我，要在天空下起舞。

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　　是否有人曾經問過：哪里讓你覺得神往？我會毫不猶豫地回答：“天空”，那里是無數個歲月中我夢寐以求的地方，無與倫比湛藍色的天孕育了我的夢想。

　　記憶瞬間被扯回入學的那一天，老師讓每個同學說出自己的夢想，輪到我時，支支吾吾的我洨盡腦汁也沒想到，那天放學后，我獨自一人坐在院里，回憶起早上發生的一幕，心里不由慚愧起來，我從未對任何事提起興趣，以至于對未來沒有一絲憧憬，我仰望那偶有幾朵云的藍天，靜靜地凝望，不知不覺天色漸暗，黃昏的晚霞劃破蒼穹，霎時好似打翻了顏料盤一般，五彩斑斕，終于天邊最后一絲亮被院墻外的燈火取代，但星星依舊散發著它璀璨的光芒。雖然我與它們遠隔萬里，但我仍向它們傾訴衷腸。從小孤僻不合群的我總會受到同學們的排擠，每當這時星星就成了我最忠實的聽眾，讓我有了精神寄托。

　　突然一只散發著五顏六色光芒的“星星”滑過黑夜，那是爺爺常跟我提起的飛機，我對它早已渴望已久，早想迫不及待地體驗坐飛機的快感，我所了解的一切關于它的事都來源于爺爺，他曾經可是一名飛行員，每當爺爺同我講起他的光榮事跡，臉上就流露出自毫的微笑，飛機上閃爍的信號燈是那么神秘，我緊閉雙眼，好似周圍的一切都成了星空色，我靜靜地感受這遠離地心的安寧，自由地飛翔在這無拘無束的夜空中。這時我的心中萌發了一個念頭，長大我一定要開著飛機翱翔在天空中。

　　我一直堅持著這個當飛行員的夢想，但由于學習壓力的增加已壓得我有些喘不過氣來。耳邊回響起的全是關于學習的事，漸漸，我忽略了那個“遙不可及”的夢想，取而代之的是每日每夜的補習，終于，意料之內的事情發生了，我近視了，這個噩耗讓我得知我的飛天夢就此破滅。因此那一段時間我整天愁眉苦臉，郁郁寡歡，頭頂仿佛被烏云籠罩一般，周圍全都死氣沉沉。

　　當然我還會去找星星傾訴，可滿天星星依然閃耀，散發那一股不可磨滅的璀璨，暮然回首，恍然大悟，我的夢想從未改變，雖然我的理想不能實現，但它依舊會給予我鼓勵，對它的堅持不懈使我重獲新生，為之努力奮斗。如今我活潑開朗、落落大方都歸功于我的夢想——天空。駐足凝視，是天空給予我拼博進取，勇往直前的精神。

　　雖然我的理想被現實所束縛，但現實的殘酷卻遠遠阻擋不了我的一腔熱血，天空給予我的精神會永遠伴隨著我。它是我的加油站，是我的港灣，更是我的大本營。這一堵圍墻雖然高，但我依然能看見天空，有天空的地方就必然有我那一顆追夢的心，無論我身在何處，我的心永遠屬于天空，我堅信，我堅實的圍墻也將會有一天被我沖破，當時我將會秉承天空的精神翱翔在無邊無際生活在天空里。

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　　“世界上最難攀登的是什么山?”“珠穆朗瑪峰。”你一定會脫口而出。不過，我說世界上最難翻越的是家長的“五指山”。正是這“五指山”，使我與畫畫遠隔天涯。如果你要問為什么，還得從我進入中學后說起。

　　小學畢業了，當拿到上初中的通知書時，我高興得差點蹦了起來，因為，我終于盼來了我夢寐以求的中學三年的快樂時光。但沒想到進入中學以后，煩惱卻慢慢地接踵而來。

　　我是個畫迷，所以我家有各種的彩筆和畫人、畫物的參考資料。然而，不久發生了一件令我傷心的事：星期天，我寫完作業，想去畫畫，可一看，咦，怎么放彩筆的書柜鎖上了?“爸爸，快把書柜的鑰匙給我!”我急切地喊道。爸爸來了，不過手里還捧了一堆參考書，什么《文學常識精講》、初二數學《三點一測叢書》、《中學生寫作大全》：“畫，不要畫了，看看語文、數學題吧!’“不嘛，我就要畫畫。”我仍是不依不饒。“不行!”爸爸口氣十分堅決，“瞧瞧你，數學才考了85分，語文別提了，你還不補補功課?那些畫有什么用，這么大了，還畫一些小東西，功課還沒學好呢，畫什么畫?”爸爸大手往桌上一拍，真是十足的“五指山”。唉!看來沒法了，我只好乖乖地來到寫字臺前。

　　這時候，媽媽回來了。對了，向媽媽求救!我立刻又是倒水，又是捶背，估摸到時機成熟了，就將剛才的事一五一十地告訴了媽媽，希望得到媽媽的支持。沒想到媽媽卻說：“爸爸不讓你畫畫是為你好，你難道不想上重點高中，重點大學了嗎爭決去學習吧!我買了魚，待會兒媽媽給你做魚吃。”唉，怎么媽媽也幫爸爸說話?我沒好氣地坐下，翻開那些厚厚的參考書，可我怎么也平靜不下來，腦海里總浮現出那些卡通人的炯炯有神的眼睛和燦爛的笑容。就這樣，我熬過了一個令人厭倦的星期天。沒有畫的陪伴，我感到生活十分無味。

　　往后的日子，我就只能在教科書的世界度過了。我也曾想偷偷地將書柜鑰匙找到，可爸爸“五指山”似的手，似乎總在我的眼前晃著，擋住了我的去路。

　　我也希望學習成績名列前茅，但是我想，作為21世紀的中學生，應該得到多方面的知識，僅課本的知識是滿足不了的。我也不光喜歡學畫畫，我也喜歡文學、科技，希望能在知識海洋里盡情遨游。父母能理解這些就好了。

　　爸爸的“五指山”我沒有能征服，不知什么時候，我才能翻越它，擁有自己的一片天空。

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　　翻翻日歷今天是11月29日，我嘆了一口氣，時間過得這么快，算算她離開了兩個月了，在這兩個月里我不知道流過多少眼淚，想過她多少回，只因為她在我的心中占據了太大的位置。

　　我記得，以前的我為了她經歷了多少事，我為了她努力過多少回？歷歷在目的都是和她在一起的時光，她的音容笑貌，她的一切一切。我記得，在我剛上初中的時候，就在我站在操場上茫然無助的時候是她牽起我的手，領著我去我陌生的新集體。讓從小就內向的我，感到了一絲絲溫暖。剛開學的第一堂語文課，是自我介紹。老師拿起花名冊就點到了膽戰心驚的我的名字，坐在一旁的她察覺出了我的無助，站起來：“老師我來講好嗎？”她轉過頭來對我笑，老師點了點頭。坐在位子上的我聽著她甜美的聲音，看著她的容貌，我想這就是朋友吧。

　　內向的我，開始關注起了一個男孩，我，他，她坐一輛公共車回家，開朗的她和他談笑風聲，在一旁的我有些沮喪，拿出耳機聽著周杰倫的新歌。“怎么了？”他轉過頭來對我笑。“沒……沒什么。”有些緊張的我臉紅了。“哦”他轉了過去。

　　我總是想，如果沒有她，我和他應該會發生什么的吧。

　　我撫平了因嫉妒而有些激動的心，我想用成績來證明我的存在，三天后的月考紅榜上大大的寫著我的名字，我偷偷的觀察著人群，總想著她回來恭喜我，就這樣傻傻的我在紅榜前整整等了一下午。下午的陽光把人影拖得長長的，背著書包的我，在車上總覺得她會在哪一站跳上來，眼睛彎彎的笑。

　　第二天早上，我接到的卻是她出事的噩耗。

　　她靜靜地躺在病床上，打著點滴，我緊緊的握著她的手，生怕我一松手，她會消失不見。我坐在病床前，心里有從未有過的緊張，我安慰自己她會沒事的，我拉著的手越來越涼，感受不到一絲溫度。晶瑩的淚花在眼眶里打轉。“別睡了，好嗎？”我說。沒有回應，只有我因緊張而顫抖的我。

　　最終她還是被送進叫“太平間”的地方。她的母親交給我一封信。上面有她娟秀的字跡：

　　“傻丫頭，我們這個年齡給做的事可不是這個哦！我知道你喜歡他，可是我不想你用你的前途為這分份沒有價值的情感買單，你還是個好孩子，不過你沒有讓我失望，你這個小妮子還是挺爭氣的。”

　　我笑了，原來是這樣，我不哭，就算再傷心也不哭，我想在天國的她，一定不想看到我的眼淚。

　　事隔至今，我開始喜歡抬頭看天，總覺得哪里有她的影子。

　　抬頭看看天空，午后的陽光有些刺眼。

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　　湛藍的天空，風，依舊輕輕，云，依舊淡淡，而我依舊獨倚窗前，看楊樹枝輕輕搖曳，看春花綻放的嫵媚，聽遠處的河流竊竊私語。時光如流，歲月如指縫間滑落的沙，不可迂回，幾度春回，又一個春天如期。

　　煙花三月，楊柳堆積的過往，終于邁出春天的門楣，落在了嬌艷芬芳的桃花骨朵里。人間四月，走在一路沁芳的春天路上，無限悵惘，壓上眉梢，舊愁新憂，相繼涌出。不由自主放慢腳步，怯生生地望著前面的路，忽見枝頭蝴蝶成雙，翩翩起舞，而曾經屬于我的，在黃昏里舞蹈，在月光下歌唱的蝴蝶，它去了哪兒？茫茫大地，何處是它停歇的地方。紅塵飄浮如煙，許多的塵事，終究悄無聲息地沉淀成一幅畫，永久定格在那一瞬間。

　　循著春天的腳步，思緒漫過窗子，悄悄地掠過樹梢，架起一絲柔風穿過樓房，飄忽而去。是誰站在那樹下？微風一吹，她的衣裙起漣漪，仿若一朵花依附在莖上，草點頭，一只蝴蝶就在她的臉上撲來撲去。是誰站在那樹下？流云一動，她的笑容那樣深，笑成千萬個風鈴，不住轉動，從每一道陽光搖上云天。

　　太陽正穿過窗欞的影，一點一碎，落在屋子中央。日子悄悄的，奏著簡單的曲，一天天過去。春花開到深深的紅，有一種溫柔透徹的光澤，滋潤了那團紅。看過去，仿佛觸手可及，那抹紅，更為無限溫柔，甜美。恍然間，那初遇，那雙眸，清澄如水，那留戀，那笑顏，明媚清朗。溫軟的風從窗子前飄過，吹皺一絲如蓮的心事。回眸，纖指拂過額前散落的發絲，眼睛望向更遠的方向，心向著更遠的地方。恍惚間，某個身影，從遠處慢慢靠過來。呵，拈一朵微笑的花，蕩一葉心上的舟，讓這份淡淡的牽掛輕輕隨風飄呀飄。

　　我在等待，一直守候在這里等待。每一個黃昏，每一個月夜，讓頭腦里每一個思念的神經，肆意滋長。相聚的日子總是短暫的，分別的日子總是長長的，這一生經歷太多的等待，在等待的希望中成長，在等待的茫然中成熟，在等待的傷感中堅強。既然是相愛的，就應當等待，義無反顧，一心一意地等待。花謝了會再開，葉落了會再生，終有一天，喜鵲會停落在我的枝頭，你終究還是我地老天荒的緣。

　　打開播放器，聽一首很舊的曲子。憂傷的音符，總是能讓深藏在心底的成年往事，在一剎那間呈現在面前，唯美動人的歌詞，總能讓消失在風中的青春歲月，從記憶中返回。房間里充滿著陽光的氣息，充滿著淡淡花香，再傾聽這圣潔的曲子，再也想不出有比這更幸福的生活了。那么，別再抱怨，別再哀愁，別再自憐，愿歲月靜好，廝守錦秀年華，紅塵中把你深深地牽掛著。

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