關(guān)于小學(xué)生描寫天空的作文400字三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生描寫天空的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生描寫天空的作文400字 篇1
很久很久以前，田園里有一個和諧的家族——蔬菜家族。蔬菜家族有很多部落，各個部落的蔬菜們互幫互助，有福同享，有難同當(dāng)。
可是好景不長，在蔬菜大會上，他們討論誰的營養(yǎng)最豐富，因?yàn)橐谎圆缓停l(fā)生爭執(zhí)。蔬菜們各不相讓，加劇了爭斗，最后演變?yōu)樵丛床粩嗟恼鲬?zhàn)……
戰(zhàn)爭中，每天都有數(shù)萬計(jì)的蔬菜被屠殺、謀殺、暗殺……蔬菜們過著水深火熱的生活。
一天，兩個不同部落的蔬菜碰面了，他們立刻把各自的頭昂起來看著天空，都不愿看對方。于是，抬頭看天成了蔬菜們的習(xí)慣。
天發(fā)怒了，他不愿被蔬菜們盯著，更厭惡蔬菜們的爭斗，便發(fā)脾氣，降下洪水，使出干旱，遍布蟲災(zāi)……蔬菜們在極度恐慌中過著歲月。
蔬菜們受不了啦！他們不愿意過著這樣的日子。大量的蔬菜發(fā)出了抗議的聲音。青菜大媽說：“我們不要再打了，這樣下去誰也活不了！”玉米爺爺說：“孩子們，這樣下去我們就不能生存了！停止?fàn)幎钒桑 苯z瓜武士直點(diǎn)頭：“是啊，打仗都打累了！”苦瓜軍醫(yī)憤憤怨道：“嗯，傷員這么多，還不是戰(zhàn)爭造成的！”好戰(zhàn)的蔬菜分子只好低下了頭。從此，蔬菜們回復(fù)了平視、謙讓的習(xí)性，熄滅了戰(zhàn)爭，田園里恢復(fù)了往日的.寧靜。
天空終于笑了，火紅的太陽用他那和煦的陽光照耀著大地，蔬菜世界生機(jī)勃勃，美好的蔬菜生活再度開始啦！
小學(xué)生描寫天空的作文400字 篇2
記得那是小學(xué)二年級的時候，父母帶我來到了音樂世界，我毅然選擇了它——古箏，陪伴我渡過了快樂的小學(xué)時代。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)幾年過去了，如今，每天清晨，我睜開眼，就看見它在晨光下，已失去了往日的光輝，或許很難再發(fā)出昔日流暢的聲音了，與其說是時間限制了自己，還不如說是我限制了自己。
多少個星期六過去了，和我同步的同學(xué)都超越了我，而我卻在最緊要關(guān)頭放松了腳步，我開始漫不經(jīng)心了，不認(rèn)真練習(xí)，馬馬虎虎，總是想應(yīng)付老師，琴聲黯然失色，不像昔日那么有力，也很難得到老師的夸獎。上初中了，我不得不放下它，到這時我才突然驚醒了，捧著自己的9級證書，難過地低下了頭，就差一步啊，就差一步就是10級啊！我就可以學(xué)完它，實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢想。
我也曾經(jīng)想過：初一有什么？不會影響我繼續(xù)學(xué)古箏的。可有錯了，我知道我學(xué)習(xí)不是特別好，再在這么一個競爭激烈的環(huán)境中放松的話，或許就再也沒有機(jī)會趕上和超越別人，會犯下同樣的錯誤。所以，我只有放下古箏，告別古箏，告別這本屬于我的燦爛的天空，重新去探索另一片更有希望、充滿陽光的天空！
我靜靜地望著天空，試著尋找失敗的機(jī)動，只能用笑容期待著雨過天晴的彩虹！
小學(xué)生描寫天空的作文400字 篇3
書是海洋里遨游的知識，那么請你不要停讓暢游書的海洋。“讀書破萬卷下筆如有神”“讀書百遍，其義自見。”
用燈點(diǎn)燃夢想，指引我們前行的道路。用愛撒滿知識，滋潤我們童年的心靈歲月。葩葩深深地吸了一口氣，她聽懂了奶奶的悄悄話，看懂了奶奶的笑，那是來自天堂的笑……
作者唐池子是中國作家協(xié)會會員，兒童文學(xué)博士。
本文主要講了，十歲那年，我失去了我親愛和藹可親的奶奶。也就是說，在我的生命中，奶奶僅僅停留過十年。可是，那個十年是我童年里的生命像碎了一樣。是奶奶的愛，照亮了一個孩子的心靈，在最初的位置，畫出了一條充滿憧憬的甬道。
她為了懷念死前的奶奶寫了一本書。但是，它背景是離別，死亡。但是主人公相信自己能找到一種能夠表達(dá)傷痛理解死亡的敘述，在她的敘述里，也會盡可能還原兒童的回憶，用他盡可能的童心來發(fā)現(xiàn)自己，并為童年的傷痛留下一個童話式的結(jié)局。哪怕是螢火蟲是的星光，帶來那神圣般的盼望和愿景。
讀了這本書，我明白了一個道理：不要等老了才后悔自己的錯誤，因?yàn)槲绾螅柟鉅N爛讓我變成另一種生物飛過天空，但很快就會遠(yuǎn)去。因?yàn)闀r間不等人，秒不停啊！時間怎么突然就將這一切一切的一切都煙消云散了？
讓我們一起攜手進(jìn)入書香天地，暢游知識的海洋，聆聽這天籟之音，享受閱讀的快樂。“與其有華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己！”
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