探險作文

時間：2023-02-24 11:37:35 探險我要投稿

【實用】探險作文匯編六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的探險作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】探險作文匯編六篇

探險作文篇1

　　3615年，人類發明了時光穿梭機，為了進一步了解恐龍，我帶著我的兩個助手做了觀察研究。

　　一眨眼，我們就到達了目的地——恐龍時代。也是當時陸地統治者的時代。于是，立刻開始尋找恐龍蹤跡。我拿出生命探測儀，立刻在三百米遼遠寬闊的土地上找到了百只大腳印，經分析，它的主人是雷龍，威武霸氣。又聽到森林里仿佛把天震碎的`聲音，我們前去勘察，發現成千盈百的雷龍和成群結隊的三角龍。它們開始了一場激烈的戰斗。三角龍很團結，威武的氣勢，團結的隊伍，一點都不懼怕雷龍。比賽結束了，雷龍像是一群斗敗的公雞，跌三倒四，屁滾尿流，傷亡慘重。三角龍卻是橫掃千軍，威武澎湃的氣勢讓對手不敢再侵犯。

　　“大戰”看完了，我們這次又要尋找新型恐龍，生命探測儀立刻發出了信號。我們乘坐時光飛船以每秒110千速度飛快米的行駛。“哇”！我們驚呆了，一只頭上長兩個角，腿型比霸王龍還粗壯，行駛速度更是離弦之劍，空氣都被它穿透了，這么厲害，就叫它天霸龍吧。

　　我們發射了一顆震爆子彈，把它困住，采取樣本，乘坐時光穿梭機回到地球。

　　回家的路上，我們興致勃勃地討論著今日的研究成果。

探險作文篇2

　　十月三日，秋高氣爽，風和日麗。我們寒梅作文親子班的學生和家長們，乘坐大巴，興致勃勃地來到永康盤龍谷探險。

　　從東陽到盤龍谷，雖說差不多有兩個小時的車程，但車窗外那一片片秋天豐收的田野，深深地吸引著我們。看，左邊金黃色的稻田里，沉甸甸的稻穗壓彎了稻桿的腰;瞧，右邊的高粱已經舉起了燃燒的火把;哇，前面的果園里，還有紅燈籠似的柿子我們興致勃勃地觀賞著路上的一幅幅田園風光畫，不知不覺就到達了目的地。

　　我們下了車，來到指定位置，穿好防護裝備，火速趕往第一站攀巖一號臺，正式開啟探險模式。一號臺呈三角柱形，有三面墻，分別是：數字墻、樓梯墻、長方體木塊墻。我繞著走了一圈，看樣子爬上去并不難。這時，一旁的金相譜同學選擇了樓梯墻進行攀爬，只見他三下五除二，唰唰唰沒幾下，就已經爬到了頂，然后哧溜一下又下來了，哈哈!成功闖關!這動作之敏捷快速，令我咋舌。見狀，我更覺得闖過這一關簡直就是小菜一碟。所以，我挑了長方體木塊這一面墻開始攀爬，工作人員幫我扣上了安全繩，我手腳并用，努力往上爬去。爬到一半的時候，雙手就開始發痛了，雙腿也開始發抖了。不好，大勢不妙!真是看看容易做做難啊!我不甘心認輸，又爬了幾格，手腳卻越來越不聽大腦的指揮。最后，我實在堅持不住，沮喪地擺了擺手，只得下來了。哎，探險第一關我就出師不利，看來真是驕兵必敗啊!

　　接下來，我們來到了第二站叢林藍鼠線，開始叢林探險。我們先爬上叢林快跳2號臺，來到了樹上的.一塊小平臺。但要想從這棵樹通往對面那棵樹，腳下只有一根鋼絲繩。舉手可以抓握的，也只是一根藍繩子。而且，因為有好幾個人站在鋼絲繩上，那鋼絲繩在半空中蕩來晃去的，所以大家的尖叫聲此起彼伏。有一位阿姨許是害怕了，選擇了放棄。看到這場景，我的勇氣瞬間少了許多。但轉念一想，開弓沒有回頭箭，小弟弟小妹妹們都行，我這個做姐姐的怎么能打退堂鼓呢?我深吸一口氣，壯起膽子，踩上了鋼絲繩，一步一步地往前挪。雖然有時鋼絲繩晃得很厲害，身子像飛在空中一樣，但我暗暗告誡自己：只要雙腳緊貼鋼絲，雙手緊抓繩子，一定不會有事!站在地面的媽媽一直給我鼓勵，投來充滿力量和信任的目光，并且不斷地用手機記錄下我前進的每一步。耶!我成功地到達了下一個小平臺!

　　緊接著，下一關是空中滑翔。這時，我想到飛翔在藍天中的小鳥是多么自在，我何不也來當回空中飛鳥?于是，我雙手緊拽繩子，雙腳蹬離平臺，不顧一切地往前滑去只過了幾秒鐘，還沒等我回過神來，嗖的一聲，我就已坐在對面的平臺上了。嘻嘻，我又過了一關。后面的空中網格，算是最簡單的一環，因為它是全封閉的，所以我很快就輕松通過了。就這樣，充滿挑戰的叢林藍鼠線終于被我征服了。

　　下午三點，整個探險活動結束。回首本次盤龍谷探險活動，我從開始的信心爆棚、驕傲輕敵到后來的戒驕戒躁、戰勝恐懼，終于順利闖過了叢林藍鼠線的各個關卡，身心都得到了一次洗禮，嘴角不禁爬上了一抹微笑。

探險作文篇3

　　因為馬小跳的夫母出去了，所以他暫時在姑媽家住幾天。

　　一份報紙送了過來，馬小跳急忙拿過報紙，看一下“探險日志”有什么新的發現……找到了！在綠洲的不遠處，有一座“石頭城”。馬小跳興奮不已，決定要去探險；水壺、雙肩包、無線電，都準備好了。當然，還有他專屬的越野兒童車。準備完后，就要出發了，他和姑媽道了別，開著越野兒童車向石頭城走去。

　　他帶著興奮而又驚險的心情開著車，終于來到了綠洲。忽然，風雨交加，雷公公像生氣似的吼叫著，電閃雷鳴。就在深處，一只豺狼嗅到了他的氣息，向他走來。當馬小跳還不知道，一條豺狼已經來了，準備把它吞下。

　　終于，他轉過頭去，發現了豺狼，他尖叫一聲。嚇得動物們一愣，馬小跳一踩油門，向前沖去，讓豺狼咬了一個空。但豺狼還是窮追不舍，馬小跳也在想著辦法趕快擺脫它。突然車輪陷進了水泥,馬小跳撲倒在軟軟的泥地上。他直冒冷汗，雙眼恐懼地看著它，豺狼把他按到地上，口水流到了他的頭上，脖子上，手上。馬小跳雙眼睛閉著，不敢直視。他感覺自己馬上就要死了，心想：都怪我，如果不是我看到報紙上的“石頭城”的話，就不回來了。

　　狼的口唇已經碰到了他的喉嚨。忽然，“呼”的一聲，豺狼被打倒在地。馬小跳慢慢地睜開眼，只見那只狼的.腦袋被打穿了，鮮血流在地上，狼的眼睛充滿了憤怒，馬小跳驚呆了。“你沒事吧？”馬小跳轉過頭去，只見那人手里拿著把槍，披著一件怪模怪樣的袍子，氣度不凡，應該是個獵人。

　　馬小跳連連道謝，雙手握住獵人的手，問？“謝謝你。請問，你是“石頭城”的人嗎？”獵人沒有回答，只見他雙手把馬小跳的越野車從水泥里提了出來，對手指示馬小跳跟他走。馬小跳似乎明白了，開著越野車跟著獵人。到了第二天早上，他們來到了“石頭城”，馬小跳似乎明白了什么，問？“你，你就是石頭城的獵人？”獵人點了點，笑著說！“歡迎來到石頭城！”馬小跳見了，高興不己，連忙沖進了石頭城。

　　石頭城的人也非常興奮，他們準備宴會，要歡待馬小跳。馬小跳和他們又唱又跳，還在火邊跳舞。到了下午，馬小跳回到了姑媽家，他高興極了。

　　馬小跳覺得這次探險石頭城非常高興，他感覺有驚無險。

探險作文篇4

　　暑假里的一天，我和我的朋友來到到了一片神秘的森林。森林里陰森森的，像進了地獄一樣，我們是來尋找一把能打敗外星人的劍，傳說只有勇敢的人才能擁有這把劍去拯救地球。

　　我們在森林里扎營，晚上外面鬼哭狼嚎，使我毛骨悚然，像是一個個妖魔鬼怪在我身邊浮蕩。第二天我們上路了，突然小明喊：“跳橋”我們進入了險境之中。其他人都一個個過去了，就剩下我一個了，我小心翼翼地走上橋，心一直在跳，就像心里裝著一只小兔子一樣跳個不停。這時橋突然斷了，我立刻抓著繩子，還好我身手敏捷，要不然我的生命就要在這里結束了，我抓著繩子爬了上來。

　　繼續往前走，眼前又出了一條大蟒蛇，身上的鱗片閃閃發光，張著巨大的`嘴巴惡狠狠地朝我們沖來，我們甩開膀子，以百米沖刺的速度向前跑去，大蟒蛇也許是累了，我們終于擺脫了它。

　　這時伴隨著一道光，一把劍從水里出來，我把箭拔了下來，上面寫著：“只有勇氣之人，才能擁有此劍。”我興奮極了，恨不得立刻去做英雄，最后我用這把“勇氣之劍”擊退了外星人，從此我們的宇宙恢復了和平。

　　這次歷險讓我明白了，做什么事情要勇敢，不能半途而廢，也要多動腦，沉著冷靜才能化險為夷。

探險作文篇5

　　真的還是個孩子啊，長不大的孩子。——大人們總是這么說我們，其實，我們就是孩子，我們也不想長大。就像S。H。E的那首不想長大，說出了我們的心聲。

　　我們這群90后的孩子，好奇心強大，只要遇到一些令人摸不透，或者想不透的問題和事物，一定深究到底，直到事實的真想擺在眼前，我們這種精神，用成語說明，那就是“不屈不饒”。所以大人們常常不明白我們，其實我們也很好懂。

　　剛開始進新的初中學校，就一直不停的聽見班里的同學們說學校的`大草原那里有個“鬼屋”。而我們呢，卻只是半信半疑，問他們誰見過那兒的“鬼”，一顆顆腦袋搖的像撥浪鼓一樣，唉，不親眼所見，我們才不會去相信。于是，我們開始了一個計劃。

　　那天午餐之時，我們幾個女同學打算在午餐之后一起去“拜訪”鬼屋里的“鬼”，說真的，其實我們做這個打算也是一直猶豫不絕，雖然說沒有人見過，但是大家都說那兒有鬼。所以，我們還是感覺有點忐忑不安。

　　計劃進行時：我們一起手牽手開始闖向校園里的大草原，有些膽大的女學生，為我們在前面帶路，撥開一路的“高”雜草。其實走在草原里，就已經害怕會不會有什么蛇突然跳出來，但是，要勇敢。所以我們還是自信滿滿的。

　　大概15分鐘之后，我們到達了最終的目的地，果然有一座小屋子，屋子外有一棵樹，樹上飄著白色的紙巾，紙巾上有紅色的印記，不是血跡，那一看，就知道是墨水灑上去的，因為太假。“嘁！”我們都不把它放在眼里，“這明明就是假血嘛！誰這么無聊，嚇唬誰呢！”于是，我們確認一切假象之后，進入了那座小屋。

　　你們猜，屋里有什么？其實，小屋里也只是一棵樹，只是這樹木垂著腦袋，葉子有些發黑，可能是長期沒有曬到好的陽光，所以“營養不良了”。同樣，在這棵樹上，也有零零碎碎的紙巾，帶著紅墨水的紙巾。而地上，也是一些不知哪個無聊人灑下的墨水，印記深深的烙在了地板上。

　　看到這一切假的讓人不服的“鬼”，我們開始鄙夷那些制造假象而嚇唬我們這些學生的人。不過我們親眼見到了事實的真相，雖然有點失望沒有什么探險，但是，畢竟我們的勇氣讓我們感覺我們在漸漸長大。我們一起攜手，勇敢的闖向“真相”——那假假的鬼屋。

探險作文篇6

　　寒暑假野外訓練營”。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風景，但我仍大聲呼喊：“中小學生不應該去探險！” 也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨煉意志，也許探險能激發自立意識，但途徑只有唯一嗎？古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這“書”是一種載體，它是另一條大道。一個孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：大學新學年，新生父母來陪讀；小學食堂，學生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學生抱著一箱臟衣服讓父母洗。

　　父母著急了，老師著急了，社會著急了。于是急于奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團，一個個“公主太陽”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什么會陷入怪圈，為什么探險訓練會拔苗助長，適得其反呢？探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識與經驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？房縣探險記陳露這次，我到房縣山區參加夏令營。到了基地后，導游先帶領我們熟悉一下四周的環境，然后讓我們自由活動一個小時左右。跟我們一同來夏令營的郭老師叫我們陪她散散步，我們高興地答應了。路上我們欣賞著美麗的景色，不知不覺來到一個石梯前。由下向上望去，只見石梯高聳入云，使人望而生畏，但當看到上面那云蒸霞蔚的壯麗景象時，又不由得想上去領略一下那身臨仙境的感覺。于是我提議爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。剛往上爬的時候，我還不以然，一邊欣賞著周圍的風景，一邊與同伴們聊著天。可是剛爬了十幾分鐘，我就開始腿軟腳麻：這石梯怎么這么陡呀，似乎是垂直下來的`，我的腿直打哆嗦，也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看，緊跟在后面的麗簡直就站在我的腳底下。

　　只見她閉著眼，咬著牙，雙手緊緊抓住欄桿，小心地挪動步子，生怕掉了下去。終于到達了梯頂，首先映入眼簾的是一個亭子，仔細一看，上書“云逸亭”三個石雕大字，哇，這是誰留下的墨寶呢？我們在亭子里歇了一會兒，看時間差不多了，就準備往回走。可是又犯難了，怎么？前面有兩條路，我們不知該走哪一條了？唉，聽天由命吧。我們從地上撿起一根樹枝，向上一扔，再閉上眼睛，待樹枝落下時，我們慢慢睜開眼，樹枝指向右邊那條道，好，那就走這條。

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