【經(jīng)典】心中的太陽(yáng)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的心中的太陽(yáng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的太陽(yáng)作文 篇1
生命中總有無(wú)數(shù)的結(jié)束和開(kāi)始，有些永遠(yuǎn)只是故事，有些永遠(yuǎn)存于歲月縫隙間，然而總會(huì)有一股溫暖永遠(yuǎn)交織于心底，在不經(jīng)意間迸現(xiàn)。溫暖如早晨陽(yáng)光拂面，午夜月光如水，是散發(fā)芬芳的玫瑰，看不見(jiàn)花瓣，卻芬芳滿(mǎn)懷。——題記
依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草…萬(wàn)物無(wú)不被溫暖照亮，生機(jī)勃勃，盡情展示生命的輝煌。在青春的旅途中，我也常被溫暖照亮，有親情，有友愛(ài)，也有師生情……。但讓我最難忘的還是那一段師恩，他在我最無(wú)助，絕望，困難的時(shí)候，像一縷溫暖的陽(yáng)光照亮了我灰暗的心間，給了我?jiàn)^斗的力量和勇氣。
我懶懶的趴在桌子上，完全不理會(huì)在臺(tái)上繪聲繪色講課的老師，這幾次考試的失利，幾乎徹底擊垮了我，上課沒(méi)了精神，做作業(yè)沒(méi)了興趣。當(dāng)然，這些都被上著課的的老師看見(jiàn)了。
下了課，我被叫到了辦公室，我忐忑不安的敲響們，由推門(mén)而入，本以為面對(duì)的會(huì)是一張嚴(yán)肅的臉，感覺(jué)到的會(huì)是冰冷的空氣，然而我卻意外的發(fā)現(xiàn)了一張蕩漾著春風(fēng)的笑臉，感覺(jué)的是溫潤(rùn)的空氣，我慢慢的移到離她很遠(yuǎn)的座位旁，內(nèi)心充滿(mǎn)了警覺(jué)，思考著他什么時(shí)候會(huì)爆發(fā)。然而老師卻向我招招手，說(shuō)：“來(lái)不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦 ，這兒坐著。”說(shuō)罷，從身邊抽出一條凳子，我無(wú)奈的過(guò)去坐下，想到暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我不禁頹唐極了。“你別緊張嘛！”老師仿佛看穿了我的內(nèi)心，笑盈盈的說(shuō)道：“今天不是批評(píng)你而是幫幫你。”我懷疑的看著他，他卻向我點(diǎn)點(diǎn)頭，抽出幾張?jiān)嚲恚业男乃⒌臎隽讼氯ィ@不就是那幾份失敗的不能再失敗的試卷嗎！“其實(shí)你很不錯(cuò)，為什么會(huì)心呢？”她攤開(kāi)卷子，我發(fā)現(xiàn)卷子上都是他用紅筆更改分析的記錄，他說(shuō)：“你有點(diǎn)馬虎，但只要平時(shí)注意，在不斷訓(xùn)練，堅(jiān)持一定能克服的！”他的聲音充滿(mǎn)了信心和堅(jiān)定，我不由的點(diǎn)點(diǎn)頭，卻逃避著他溫暖的眼神。不錯(cuò)哦
我終于抵不住心中的矛盾，對(duì)老師說(shuō)道：“老師，我的成績(jī)從高處落到了低谷，是不是我很笨，是不是我能力不濟(jì)，我以后還能不能到達(dá)山頂？”我一口氣說(shuō)了很多，說(shuō)過(guò)了，心里也快活了許多，老師盯了我片刻，突然說(shuō)：“看見(jiàn)窗外的夕陽(yáng)了嗎？”我微微詫異于她的答非所問(wèn)，把眼光投向了窗外。那是一輪橙紅色的太陽(yáng)，依偎著遠(yuǎn)方的青山，盡情的釋放著周?chē)墓馊A，溫暖著世間萬(wàn)物，世間的萬(wàn)物也仿佛在這絲絲縷縷的溫暖中漸漸睡去。“看到了，這是一輪即將落山的夕陽(yáng)，但它仍然溫暖著天地，其實(shí)無(wú)論朝陽(yáng)，夕陽(yáng)，總有他優(yōu)秀的`一面，你也一樣，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【头穸俗约涸?jīng)的努力，喪失了前進(jìn)的方向，要記住，夕陽(yáng)總會(huì)在升起，他還會(huì)變成嶄新的朝陽(yáng)，而且會(huì)比以往更美麗，更燦爛！”老師輕輕地說(shuō)，仿佛他也陶醉于夕陽(yáng)所散發(fā)的魅力與絢爛。我的心一下子變得清澄起來(lái)，我渴望著那輪夕陽(yáng)，它似乎也向我笑了笑，射出了更多的光芒，溫暖了我的心田，照亮了心底的灰暗。是的，夕陽(yáng)就在我心里，只要充滿(mǎn)信心，堅(jiān)定不移，明天還會(huì)是朝陽(yáng)。
老師笑著說(shuō)：“明白了？”我堅(jiān)定的回答道：“是的！明白了！”
從那以后，無(wú)論在我遇到何等困難而迷茫無(wú)助時(shí)，我就會(huì)想到心中的那倫太陽(yáng)，想起了老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，它照亮了我前進(jìn)的方向，引領(lǐng)我不斷的走向自己的目標(biāo)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他對(duì)我的啟迪：“明天的太陽(yáng)，會(huì)更精神。”
心中的太陽(yáng)作文 篇2
一位只領(lǐng)有19個(gè)月光亮卻在無(wú)邊的光明、安靜中渡過(guò)了87個(gè)年齡的弱父子，活得是這么出色，那么有意義。誰(shuí)曾想她會(huì)考上所有人夢(mèng)寤以供的哈佛大教，會(huì)得到他人想也不敢想的“總統(tǒng)自在獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｋ�被大文豪馬克·吐溫毀為與拿破侖等量齊觀的19世紀(jì)的二個(gè)奇人之一。她就是海倫·凱勒。應(yīng)我捧讀她的自傳《如果給我三地光明》的時(shí)候，忽然之間感到，我與海倫·凱勒走得很近很近，對(duì)她的懂得也越來(lái)越多，對(duì)她的敬意也越去越深。
海倫·凱勒一個(gè)精力上的強(qiáng)人，一個(gè)生涯中的奇觀。她用一顆卑躬屈膝的心震動(dòng)了全部世界，更深深地鼓勵(lì)了一代又一代的我；她用艱巨卻幸福快活的畢生，詮釋了性命的意思。海倫是一個(gè)不幸者，功早蒙受了命運(yùn)對(duì)她的不私，但她又是一個(gè)榮幸者，由于她有愛(ài)她的母疏、敵人跟莎莉文老師。海倫把可憐的命運(yùn)該息了她后退的能源使她有了敢于挑戰(zhàn)自我，沖破自我的源泉。而在挑釁的進(jìn)程中，她付沒(méi)的.盡力取艱苦是凡人難以設(shè)想也是難以干到的。手捧著海倫撰寫(xiě)的從傳，我不禁感慨：“她到頂費(fèi)了多多精神與血汗才寫(xiě)成了這標(biāo)書(shū)啊！其中的味道只有她本人才干領(lǐng)會(huì)。”每每讀著書(shū)中樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)、感己的情節(jié)，我的口皆會(huì)被深深地牽動(dòng)著。爾的腦中寫(xiě)謙了贊嘆，果替我初末無(wú)奈懂得一個(gè)失亮、失聰又失語(yǔ)的人怎么會(huì)有這么大的毅力，往名現(xiàn)常人都難以真現(xiàn)的宿愿呢？
海倫的巨大不僅在于她有剛強(qiáng)的意志，還在于她有一顆感恩與仁慈的心。她始終都十分感激自彼的莎莉文老師。她在自傳中寫(xiě)講：“如果我有三天光明，第一天，當(dāng)我睜啟單眸的第一縷光明要在我愛(ài)戴的老師——安妮·莎莉文身上停留。”多么真摯而感人的話(huà)語(yǔ)啊！因?yàn)楹悤缘茫匀藫碛械乃谐蛇^(guò)離不開(kāi)莎莉文老師耐煩而仔細(xì)的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有莎莉文老師就不大家的勝利。恰是在莎莉文身上，海倫縱情地感觸到無(wú)窮的敵擅與關(guān)心因此學(xué)會(huì)了助幫別人，占有了善良之心。她修伏了慈悲機(jī)構(gòu)，給無(wú)數(shù)須要輔助的人破費(fèi)了她的共情、精力、時(shí)光與愛(ài)。試想，一個(gè)身殘的人，竟然滿(mǎn)心忠誠(chéng)地去想著給別人帶來(lái)便利，這種慈祥是如許殘暴醒目啊！健齊的我自嘆不如，我所能作的就是學(xué)習(xí)海倫的精神，用她的精神照明我前入的航程。當(dāng)碰到艱苦與崎嶇的時(shí)候，我要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，英勇點(diǎn)對(duì)；當(dāng)?shù)玫劫澲c庇護(hù)的時(shí)候，我要學(xué)會(huì)感仇，實(shí)情歸報(bào)。我盼望通過(guò)自己的努力，我的生命也能像海倫·凱勒一樣精彩豐盛。
讓我們走近海倫，讓咱們走進(jìn)經(jīng)典，去酷愛(ài)生活、去奮斗，書(shū)會(huì)讓你清楚生命的真理！這個(gè)世界也必定會(huì)因你的斗爭(zhēng)更添美妙！更加協(xié)調(diào)！
心中的太陽(yáng)作文 篇3
書(shū)，是我生命中最重要的部分，是我心中的太陽(yáng)。
書(shū)如友。書(shū)可以呼喚出千百年前的古人，讓他們?yōu)槲疑钋榈闹v述上下五千年的故事。書(shū)可以為我排憂(yōu)解難；遭遇挫折時(shí)《鋼鐵是怎樣煉成的》能給我勇氣和力量，使我像保爾那樣頑強(qiáng)而樂(lè)觀；心煩意亂時(shí)，《安徒生童話(huà)》會(huì)讓我充滿(mǎn)信心，堅(jiān)信丑小鴨終會(huì)變成白天鵝；得意忘形時(shí)，《名句薈萃》又使我我謙虛而警醒，因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”……無(wú)論何時(shí)，書(shū)都是我值得信賴(lài)的朋友，是我心中的'太陽(yáng)。
書(shū)如師。他總是無(wú)聲的等我去問(wèn)問(wèn)題，即使有一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，他也從不感到厭煩，天文。地理數(shù)學(xué)。美術(shù)，無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，只要找到它，書(shū)都會(huì)給我答案。人說(shuō)老師似春風(fēng)化雨滋潤(rùn)萬(wàn)物。書(shū)又何嘗不是？人說(shuō)老師似蠟燭成灰，書(shū)又何嘗不是？一遍又一遍翻一本又一本的爛，可在你，我需要它的時(shí)候，她又何曾有時(shí)有過(guò)一句怨言？一年又一年，他像循循善誘的良師，解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)，他像太陽(yáng)一樣，照亮了我心中的每一個(gè)角落。
書(shū)如舟。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯“書(shū)”作舟。是書(shū)載著一個(gè)個(gè)渴望成功的學(xué)子，駛向知識(shí)的彼岸。書(shū)，是數(shù)字之舟，使我思維變得精密，使我知識(shí)淵博，載我駛向文學(xué)的殿堂；書(shū)，是諾亞方舟，是我心優(yōu)天下載我駛向和平的天堂。書(shū)在我心中越發(fā)的神圣，他是我心中的太陽(yáng)。
書(shū)如火。無(wú)論是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，還是秉燭夜讀的老人，他總敞開(kāi)胸懷，熱情的迎接你，保證你滿(mǎn)載而歸。書(shū)是永不熄滅的燈，溫暖了我的人生，照亮了我的前程。
書(shū)如海。只要你捧起了第一本書(shū)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，海洋尚有盡頭，書(shū)卻無(wú)邊無(wú)際，包羅萬(wàn)象。我愿一輩子在其中泅渡，無(wú)怨無(wú)悔。
書(shū)如人生。書(shū)中記載了前人。今人的喜怒哀樂(lè)，成敗得失。
書(shū)，我心靈的明火，我心中的太陽(yáng)，你為我白紙般生命涂滿(mǎn)斑斕的色彩，你是我短暫的生命變的永恒，你讓我平淡的人生灑滿(mǎn)太陽(yáng)的光輝。我愛(ài)你啊，心中的太陽(yáng)——書(shū)！
心中的太陽(yáng)作文 篇4
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。
我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過(guò)，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了你，因?yàn)槲疫�沒(méi)想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見(jiàn)了你，焦急地張望，像是大鳥(niǎo)等待歸巢的小鳥(niǎo)，那樣熱切。
你還是看到了我，徑直向我走來(lái)，我有點(diǎn)措手不及，胡亂地將卷子塞進(jìn)書(shū)包，抬起頭，正沖著你關(guān)切的目光。你為我撐著傘，把我護(hù)在左邊，心跳的那一邊，無(wú)情的雨水卻打濕了你的`右臂。
回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書(shū)包。我不安地將卷子遞給你，卻沒(méi)敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對(duì)我充滿(mǎn)了期望，我知道我心中的太陽(yáng)早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿(mǎn)了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開(kāi)了口，依然那樣溫柔，“沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會(huì)考上的。”想了無(wú)數(shù)中表情來(lái)面對(duì)你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點(diǎn)了下頭。
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