我心中的太陽(yáng)作文(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我心中的太陽(yáng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的太陽(yáng)作文1
你像太陽(yáng)相同，幫我把漆黑照亮，不停地陪在我身旁，讓我在難過期，有人在身邊安慰著，不會(huì)使我覺得孤寂。
在跟你一同的時(shí)光是多么的夸姣， 當(dāng)你不在時(shí)，我總是覺得很不安，就像自己?jiǎn)为?dú)被留在沙漠中，除了自己以外，連一個(gè)人也沒有；有你在正好相反，當(dāng)你在我身旁時(shí)，就像有一個(gè)差人保護(hù)著我，讓 我不會(huì)坐立難安，有時(shí)會(huì)幫我加油打氣、共享心思，盡管你不是我的親哥哥，可是就像我的哥哥相同，每天陪伴著我。
當(dāng)你笑時(shí)，有陽(yáng)光般的笑臉，你在我心中，是我最好的朋友。每逢我一出糗時(shí)，你都會(huì)出現(xiàn)在我身旁，伸出援手來幫忙我。有了你，我的'日子都變得多采多姿。
謝謝你！讓我變得英勇剛強(qiáng)；謝謝你！讓我變得精力充分，期望咱們能永久當(dāng)好朋友，不會(huì)一吵架就分隔，假如真的分隔了，你仍是我印象中最好的朋友。
我很走運(yùn)能在三年級(jí)知道你，一知道你的時(shí)分，我覺得我好開心，由于你很樂于助人，所以我覺得能交到你這個(gè)朋友真好！
我心中的太陽(yáng)作文2
太陽(yáng)，溫和柔順。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
當(dāng)小草剛剛露出頭時(shí)，太陽(yáng)輕輕地灑落在身上，暖暖的、柔柔的，生怕她會(huì)在暴風(fēng)雨中夭折。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
在廣闊的空間內(nèi)，小草有些搖，她不甘心高在一個(gè)冰冷的角落。她要挺直身子，去張望這個(gè)五彩世界。太陽(yáng)用她暖暖的.光環(huán)，為小草只因方向，生怕她會(huì)受到挫折。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，小草被雷電擊倒了。她很疼，也很傷心。太陽(yáng)用她柔順的雙手為小草撫平傷口，告誡她要勇敢，要在失敗中重新站起，繼續(xù)奮斗。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
在太陽(yáng)的普照下，小草由軟弱變得剛強(qiáng)，由幼稚變得成熟。當(dāng)能夠面對(duì)風(fēng)雨雷電保護(hù)自己時(shí)，太陽(yáng)也漸漸地衰老了，但那抹夕陽(yáng)，還在用她那微弱的余暉照亮小草。盼望她更加的美麗，更加的挺拔。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
小草永遠(yuǎn)感激她心中的太陽(yáng)，我永遠(yuǎn)愛媽媽！
我心中的太陽(yáng)作文3
在我心中，有一本書，它就像一個(gè)太陽(yáng)，引導(dǎo)我成長(zhǎng)，它給了我知識(shí)，也給了我快樂，每當(dāng)想到那本書，我就會(huì)想起那段難忘的時(shí)光。
那是我八歲時(shí)，當(dāng)時(shí)是我考試考了全班第二名，我說：“媽媽，我要買《格林童話》�！眿寢屨f：“你考的很好，那我就給你買吧，作為獎(jiǎng)勵(lì)�！碑�(dāng)我接過書時(shí)，手里感到很重，仿佛那不是一本普通的書，而是媽媽對(duì)我的希望，我把書收好，經(jīng)常在家里讀那本書，我里面《白雪公主》的故事，在這個(gè)故事里，我最喜歡里面的白雪公主，因?yàn)樗浅Ｉ屏肌Ｄ潜緯屛抑懒藡寢寣?duì)我的愛，我懂得了許多道理，那本書我看了很多遍，每看一遍我就又會(huì)被其中精彩的故事吸引，我覺得又得到了新的啟發(fā)。
那本書永遠(yuǎn)留在我成長(zhǎng)的路上，它讓我看到我成長(zhǎng)的軌跡，書像無聲的老師，正是它給了我快樂的.時(shí)光，豐富的知識(shí)，讓我們走進(jìn)了故事的世界，讓我學(xué)到人生的哲理，書——我心中的太陽(yáng)，愿你陪我開心快樂每一天。
我心中的太陽(yáng)作文4
我的太陽(yáng)，明媚又晴朗，多么令人向往，多么令人神往……——題記
母親給予了我不少的溫暖。
記得，那天夜晚，父母不在家，留下我一人在家里獨(dú)自睡覺。忽然，刮來一陣猛烈的寒風(fēng)，心不禁打了寒顫。樹影婆娑，葉落蕭蕭，風(fēng)魔奔過沙窗，留下幻影，讓我害怕得蜷縮了起來，一些恐怖的念頭隨之油然而生。瑟瑟發(fā)抖的我，可憐兮兮的張大血色瞳孔，大氣也不敢出一下。正在恐懼得不行的時(shí)候，面前出現(xiàn)一張臉，這張臉既朦朧又真實(shí)，這是世界上最完美的一臉——母親。
母親躬下身，用手撫摸著我的`小臉，說：“孩子，別怕！”
我心中的一潭死水，頓時(shí)翻起狂瀾，如排山倒海般洶涌澎湃！
那一刻我的眼眶盛滿了淚水，慢慢滑落。此時(shí)我似乎覺得風(fēng)停了，陽(yáng)光灑了進(jìn)來，我全身一下了暖和和起來。
母親——我心中的太陽(yáng)！
我心中的太陽(yáng)作文5
“慈母手中線游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”放學(xué)后，我悄悄地走到正低頭為我縫扣子的媽媽跟前，在她眼前獻(xiàn)上一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，剎那間，媽媽的臉上綻開了笑容。那笑容里包含了滿足和驕傲，快樂和欣慰。
啊，我愿永遠(yuǎn)能看到媽媽的這張笑臉。我是在媽媽的懷里長(zhǎng)大的。記得那時(shí)每天晚上，我靠在媽媽的懷里，聽母親給我講故事。她一邊講，一邊輕輕地拍著我。皎潔的月光溫柔的照在我和媽媽的'臉上，小星星也好像在對(duì)我們眨眼睛，微風(fēng)透過紗窗輕輕吹拂著我和媽媽。
慢慢地，慢慢地，我入睡了。現(xiàn)在，我已經(jīng)上學(xué)了，媽媽操的心更多了。不管天寒地凍，還是烈日炎炎，她都到學(xué)校門口接送我，還經(jīng)常輔導(dǎo)我的功課，教我看書、練琴……晚上，我睡覺了，母親還要給我洗衣服，常常忙到很晚。近來我發(fā)覺媽媽的眼角出現(xiàn)了皺紋。我不喜歡這皺紋，恨不得用手把這幾條皺紋抹平。
母親您是我心中一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，母親我愛您！
我心中的太陽(yáng)作文6
太陽(yáng)，人們總是稱呼你太陽(yáng)公公，可我覺得你就像媽媽一樣，用你的愛溫暖地照耀著我們。你好像總是高高在上，可我卻覺得你早已走進(jìn)了我的心中。寒風(fēng)中就更覺得你的可貴了，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)會(huì)讓我們非常溫暖。
我心中的太陽(yáng)，就算晚上你不在了，但依然留在我心里。因?yàn)槲抑滥銜?huì)永遠(yuǎn)存在，讓每一個(gè)人都知道你的'溫暖，就像媽媽的愛永世長(zhǎng)存。
照耀我心中的太陽(yáng)啊，你總是在為我們默默奉獻(xiàn)，就像母親無私的愛，同樣的我相信因?yàn)槟愕姆瞰I(xiàn)我們也會(huì)像媽媽一樣愛著你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
在我心中你早已和母親畫上了等號(hào)，我已決定永遠(yuǎn)愛你――我心中的太陽(yáng)！
我心中的太陽(yáng)作文7
我心中的太陽(yáng)是那許許多多的吸引人的書籍。
書，是我的導(dǎo)師，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋。如一縷陽(yáng)光照耀在我心靈的.上方，在我迷途之時(shí)，指引我找到新的方向，讓我不再迷茫。
有一次，我在學(xué)�？荚伊�，回家后被父母給訓(xùn)斥了一頓，我覺得自己受了極大的委屈，無處發(fā)泄。于是到自己的房間，隨便找了本《三國(guó)志》，一頭埋進(jìn)了書里。在那里，我找了新的方向。無意間我看見了司馬懿經(jīng)過深謀遠(yuǎn)慮，拼死拼命的戰(zhàn)斗，終于取蜀、奪吳、反曹，又平定了鐘會(huì)、諸葛旋的叛亂，帶領(lǐng)司馬家族在歷史的書籍上翻開了新的篇章�？吹竭@里，我想：司馬懿在戰(zhàn)火紛飛的年代也可以平定天下，而我遇到這么點(diǎn)的挫折，便一振不起，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
《三國(guó)志》在無意間給了我極大的鼓舞，讓我在心情跌入低谷時(shí)給了我一個(gè)方向。猶如太陽(yáng)一般在天上指引著我，給我指點(diǎn)迷津，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
果然，在我的刻苦學(xué)習(xí)之下，取得了好成績(jī)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我心里開心極了。
書啊，你是我心中的太陽(yáng)，指引我走向新的方向，尋找夢(mèng)的光點(diǎn)。
我心中的太陽(yáng)作文8
“今天，當(dāng)選為陽(yáng)光之星，我會(huì)努力做一個(gè)尊敬老師、熱心幫助同學(xué)......的陽(yáng)光少年！”這是六二班的李晨同學(xué)當(dāng)選陽(yáng)光之星時(shí)所作的就職演講。
星期二的心理健康課上，焦村小學(xué)的各個(gè)教室里，不時(shí)傳來陣陣掌聲。這是他們正在進(jìn)行陽(yáng)光之星評(píng)選。
心理健康教育是焦村小學(xué)的辦學(xué)特色。一直以來，他們以讓陽(yáng)光照亮孩子的心房為最終目標(biāo)，通過上好心理健康課、設(shè)立陽(yáng)光信箱和班主任信箱、建立個(gè)性檔案、晨會(huì)、板報(bào)、櫥窗等各種途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的教育。
今天，他們正在進(jìn)行每學(xué)期一次的陽(yáng)光之星評(píng)選，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)由各班同學(xué)自己制定，在候選人進(jìn)行競(jìng)選演說之后，由全班同學(xué)投票表決。當(dāng)選的陽(yáng)光之星，就要成為同學(xué)們的'學(xué)習(xí)榜樣；就要擔(dān)負(fù)起幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，加強(qiáng)老師和同學(xué)之間聯(lián)系的重任。
我心中的太陽(yáng)作文9
太陽(yáng)，忘我的，把光和熱賜與大地上的每小我；太陽(yáng)，是暖和的，暖和著我那冰冷的心；太陽(yáng)，是光亮的，照亮我心中暗中的一角。我心中的`太陽(yáng)教員亦是如此。
教員是忘我的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們的教員像春蠶一樣，把他們賅博的知識(shí)，毫無保存的傳授給我們，卻不求一絲的報(bào)答。他們?yōu)槲覀冎С龅木拖裉?yáng)的光和熱，是無窮的。
教員時(shí)暖和的，記得有一次，教員為我不成到深夜，酷寒的夏季把我那冬的不堪入目標(biāo)手有些顫栗，正在為我講題的教員發(fā)明了，我覺得教員會(huì)持續(xù)持續(xù)給我講題，但我錯(cuò)了，教員，把他的衣服脫上去給我披上，我頓時(shí)感到一股暖流從指尖，一向流向心底，暖暖的，仿佛太陽(yáng)暉映的普通。
教員，是我勝利道上的帶路人。一次在做題，一道非常簡(jiǎn)樸的題，我卻做錯(cuò)了，教員為甚么，我說本身草率了，教員奉告我說：要給本身找來由，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要本身寬大本身。教員的話，至今還繚繞在我的耳旁。教員的教誨，如太陽(yáng)普通，照亮我心中暗中的一角。
教員，如太陽(yáng)普通，傳染著我，是我勝利路上的帶路人。教員，你是我心中的太陽(yáng)！
我心中的太陽(yáng)作文10
人們都說：“母愛是世界上最偉大的愛，”但是我卻要說，父愛的母愛一樣是世界上最偉大的愛。對(duì)于我來說，父愛是一棵大樹，父愛是一頂天，父愛是我心中的太陽(yáng)，父愛時(shí)時(shí)伴我成長(zhǎng)！
記得那時(shí)二年級(jí)寒假快開學(xué)的時(shí)候，我不小心摔了一跤，額頭正好撞到了我家大魚缸的`玻璃棱上，血一下子流了出來。爸爸正在吃飯，聽到響聲他顧不上穿鞋，光著腳跑了過來。媽媽用手捂住我的頭，爸爸趕緊去找紗布，正巧家里沒有紗布，爸爸有光著腳跑到了樓下我小弟家拿來了紗布。媽媽，爺爺，奶奶還緊張的問我：“疼不疼？傷沒傷到眼睛……？”爸爸一邊給我包扎，一邊安慰我說：“有大家在，沒事！”聽了爸爸的話，我不那么害怕了……爸爸抱著我下了樓，來不急取自家車，打了個(gè)出租車直奔醫(yī)院……在縫針的時(shí)候爸爸一直握著我的手，給了我勇氣和信心……
第二天，聽媽媽說，爸爸一夜沒睡，看了我一宿，現(xiàn)在只要看到這個(gè)傷疤，爸爸那慈愛的樣子就歷歷在目……
爸爸是那樣疼我，我為有這樣的爸爸而驕傲而自豪！所以我要說：“爸爸是我心中的太陽(yáng)，我是太陽(yáng)底下最幸福的孩子！”
我心中的太陽(yáng)作文11
每個(gè)人心中都有一輪太陽(yáng)，而那輪太陽(yáng)始終對(duì)你有所啟發(fā)有所關(guān)照。
書，是每個(gè)人的朋友，書在我受挫折是告訴我不能低頭要堅(jiān)強(qiáng)；在我傷心時(shí)安慰我。
書是每個(gè)人的老師；書總是在等待我去問問題并給我講述正確的答案；老師是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；是在別人困難時(shí)鼓勵(lì)別人給人以信心。老師循循善誘解開了我心中的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，他使我知識(shí)淵博，讓我在知識(shí)的殿堂一路學(xué)習(xí)。書就像我心中的太陽(yáng)照亮著我。
書就像海一樣，無邊無際無盡頭，書就像永不熄滅的燈，照亮了我前進(jìn)的路。
書，陪伴我已十載了，從我三歲開始一直陪我走到現(xiàn)在，這一路走來，他沒抱怨過我的愚鈍與笨拙反而細(xì)心的教導(dǎo)我教會(huì)我許多做人的道理。
書，是一位旁觀者，他讓我們不再迷信于盤古開天地和女媧造人。書，我心中的太陽(yáng)，你始終溫暖著我的.心房。書是人一生當(dāng)中決不可缺少的一種精神物質(zhì)，他是人們對(duì)精神的寄托對(duì)情感的抒發(fā)。
書讓我從虛幻回到現(xiàn)實(shí)，從迷茫中看到真理，從收獲中懂得回報(bào)，他讓我懂得了不少，但不懂的卻還很多，所以我要學(xué)海無涯苦作舟。
讀書，不僅是益智的需要，更是性情的愉悅，他是心靈的慰藉也是靈魂的的依傍。
書，我心中的那輪太陽(yáng)！
我心中的太陽(yáng)作文12
暑假里,我和爸爸媽媽去內(nèi)蒙古的輝騰格勒大草原觀日出。
那里公雞五點(diǎn)三十分就開始打鳴,把我們都叫起來了,我們靠著蒙古包,坐著椅子,靜靜地看日出,天空已露出了魚肚白。東邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去,朦朦朧朧有一個(gè)小圓點(diǎn),小圓點(diǎn)是紅色的,那是太陽(yáng)。小圓點(diǎn)逐漸向我們移來,由桔黃色變?yōu)榈t色,又由淡紅色變?yōu)樯罴t色,一會(huì)兒紅通通的',一會(huì)兒金燦燦的,朝霞簡(jiǎn)直千姿百態(tài)!
小圓點(diǎn)離我們?cè)絹碓浇?轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)紅日從東邊升起,像是東邊上著了火,過了一會(huì)兒,整個(gè)紅日徐徐升上了藍(lán)藍(lán)的天空,它是那么圓,那么大,那么紅,那么亮,那么可愛。似乎天上的每條白云都被鑲上了金黃的金邊,頓時(shí),天被照紅了,地也被照紅了,我看得有些眼花了,我走起路來想散散步,突然看見太陽(yáng)在跟著我走,似乎是一個(gè)大月餅在一個(gè)大圓盤滾動(dòng)著,鳥兒飛了出來,迎著朝陽(yáng)唱起了歌。太陽(yáng)笑瞇瞇地把一件無邊無際的金色大衣服披在了我們身上。
光明趕走了黑暗,我愛太陽(yáng)。
我心中的太陽(yáng)作文13
在我的心目中，他不只是小太陽(yáng)，他根本就是我的“大”太陽(yáng)。
他比我高，比我壯，比我聰明，他簡(jiǎn)直什么都贏過我，看見他，我的心里就流過一絲熱流，嘴角也微笑了起來。
每個(gè)禮拜一到五都會(huì)看到他，不是特別去找，而是會(huì)通過。每次當(dāng)他放哨時(shí)，我每節(jié)下課都會(huì)去找他談天。
偶然一同看他人打籃球，否則就更稀疏的給我看手機(jī)。他對(duì)我來說很特別。看到他，我的煩惱都不見了。不僅是個(gè)好教師，也是個(gè)好朋友。
前次我打擊樂扮演，他一口容許并且他當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)出席。我的`小太陽(yáng)對(duì)我很好，不會(huì)罵我、也不會(huì)打我，對(duì)我容納備至。
前次我無聊趴在桌子上，他還問我有沒有不舒服，我一向很想偷笑，我快畢業(yè)了，我又要換一個(gè)小太陽(yáng)了。林偉呀！你可不可以一向跟我談天，看籃球賽呀？
我心中的太陽(yáng)作文14
媽媽，您是太陽(yáng)，我是小草，有了太陽(yáng)，小草才能自然生長(zhǎng)；
媽媽，您是太陽(yáng)，我是大地，有了太陽(yáng)，大地才能綠樹成蔭；
媽媽，您是太陽(yáng)，我是星星，有了太陽(yáng)，星星才能綻放他的光芒！
時(shí)光荏苒，在之前12個(gè)春夏秋冬里，無數(shù)個(gè)日日夜夜里，太陽(yáng)每天都是往我的工作著，因?yàn)樗�，它的雨露可以滋�?rùn)著小草的心田；因?yàn)樗�，他的`陽(yáng)光可以照耀著大地；因?yàn)樗�，她的溫和才能撫慰星星�?/p>
太陽(yáng)！我心中的太陽(yáng)！您的小草，您的大地，您的星星此時(shí)此刻想對(duì)您說一句：“感謝您，我心中的太陽(yáng)！
我心中的太陽(yáng)作文15
一棵小草因?yàn)橛辛舜河甑淖虧?rùn)才會(huì)長(zhǎng)出美麗的花朵，一棵幼苗因?yàn)殛?yáng)光的哺育才會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。而我最想感謝的就是我的老師。
老師是辛勤的園丁，為我們累白了頭發(fā)。老師為此付出了大量時(shí)間，認(rèn)真上好每節(jié)課，仔細(xì)批改每份作業(yè)，老師是最辛苦的，我們一定要體諒她。
記得上小學(xué)時(shí)，我對(duì)這里的一切都很陌生當(dāng)我踏進(jìn)教室時(shí)，我便嗚嗚大哭起來，而您并沒有罵我，而是去安慰我，
那是我的.心頭出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光，像太陽(yáng)一般溫暖像母親一般慈祥。時(shí)間過久了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)就越來越難，老師也越來越忙。記得那一天，老師走進(jìn)教室，看見教室亂哄哄的一片，您并沒有說我們，還強(qiáng)忍著給我們上課。那天上課，我們還亂說話惹你生氣，現(xiàn)在想起來可真是后悔莫及。
老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你對(duì)我的愛，但我又能做些什么呢？我想，我們能做的就是以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
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