陽光作文

時間：2022-04-01 11:28:17 太陽我要投稿

【必備】陽光作文匯編8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的陽光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】陽光作文匯編8篇

陽光作文篇1

　　當那曙光穿透云層照向人間，伸出手，握住一米陽光，便有一股堅強和溫暖滲透全身，那一秒，天空笑了…… ——題記

　　陰沉沉的天，飄著細細的雨絲，藕斷絲連。我不愛晴天，或許我是喜歡雨天的。這樣的天氣，連天空都不禁感嘆凄苦。失落孤獨的心情，也許只有這樣纏綿卻讓人心煩意亂的雨才能詮釋。

　　我的無奈在這一秒爆發了。哭吧，哭出來會好受吧。靜靜地讓淚水劃過臉龐，沒人會發現我在哭，因為天也在哭。故作堅強，其實內心卻更脆弱。這幾天，我受到的打擊讓我無法抑制。成績直線下降，爸媽的教訓，姐姐的霸道，朋友的離棄，抽去了我的希望，沒收了我的笑顏。心，裝滿了埋怨，眼，盛滿了冷漠。我的天空，黯了，淡了……

　　下午，我與姐姐要去看望程老師。程老師流產了，心情一定不好，小攸，你可別哭喪著臉，這樣程老師會更難受的。別這么冷冰冰的，你要笑，要笑!呵!笑嗎?好難。臨走前，我一次次地催眠自己，可似乎不太管用。

　　勉強地勾起嘴角，我敲響了程老師的家門。開門的是一個老婦人，雖不是滿頭白發，但額角的皺紋和眉間的擔憂卻讓整個人看上去比她的真實年齡更蒼老了些。后來，我知道，這是程老師的母親。

　　走進門，便看見程老師躺在沙發上，未梳理的頭發貼在臉上，讓整個人更顯憔悴。程老師，你瘦了不少呢。看到我們，她似乎異常的高興，看著我們笑得非常燦爛。這么明媚的笑容，讓我心頭一震，一種說不出來的感受在體內蔓延。程老師坐了起來，開始與我們聊天。她什么都聊，她的童年，她的青春，她的父親，她的愿望，她的學生，以及——她的痛苦、害怕和堅韌。

　　“你們知道嗎，那天我真的很怕，這么多血，一大塊，一大塊地流出來了，我從來沒見過這么多血，好怕。”

　　“那時候就我和老公兩個人，沒有人幫我們，我們就兩個人相依為命。”

　　“醫生說要開刀，我好怕，萬一疼死了，媽媽爸爸怎么辦，我想不行，我一定要活下來。”

　　“醫生拿那些絨毛和碎血給我看，我卻看到了我的寶寶，他就那樣安靜地躺在那里。”

　　“一開始我并沒有告訴媽媽孩子沒了，媽媽就坐在床邊和我談孩子的一切，看她眼里的幸福，我不敢告訴她，我怕她傷心擔憂，我心疼。”

　　“那天晚上我就這樣躺在被子里，我很疼，我能感覺到孩子在消失，我想忍一下就好了，孩子會保住的，這種事一定不會發生在我身上。”

　　聽著她的述說，我沒有打斷她，靜靜地回以她微笑與支持。我知道，我能做的，只有傾聽，把這些發泄出來，就豁然開朗了，正如她說的“我原來也常常安慰別人，現在才知道，別人怎么說都不會有用，只有經歷過的人才會知道這有多痛”。

　　但程老師的下一句話卻打破了縈繞在周圍的悲傷氣氛，也讓我思考至深。她說“我好想吃紅燒肉，每天都喝湯，我現在肚子里都是水”。好可愛的程老師，好堅強的程老師!

　　難以想象，在一個人經歷了如此巨大的生死劫后，卻不放棄自己，不放任自己沉淪，每天都以一種積極的態度面對生活，笑對挫折。這需要多大的堅韌，多大的勇氣和氣度?她做到了。她的一言一語，一顰一笑，像是不經意，卻更像是真誠的開導我。我和她相比，算些什么，她的豁達，她的堅強，讓我望塵莫及，讓我望而生畏。小攸，拋開你的煩惱吧，別這么消極，這些都會過去，一切都會重來，你的愁眉苦臉不會改變任何結局。快樂是生活，難過也是生活，既然都是生活，何不瀟灑一回?

　　一縷陽光，穿透云霧照進屋里，照在了老師臉上，亮，卻不刺眼，柔和中夾帶絲絲溫暖，讓老師仿佛從天堂里走來的天使，堅毅，執著，樂觀，豁達。她的笑，如一米陽光，封存進了我的心底。

　　撥開云霧見青天，久違的陽光灑滿大地。我瞇起眼，享受它賜予我的溫暖，伸開雙臂，握住一米陽光，虔誠地呼吸。天空，好像笑了!

陽光作文篇2

　　陽光，陽光，請你住進我的心里好嗎？我真的好喜歡，好喜歡你。讓我踮起腳尖。仰望陽光。

　　——題記

　　1）陽光的感覺

　　散落了一地的陽光，像是不小心從匣中泄露出來的秘密，美好得夢幻，讓人為窺見了這奇妙的景色而贊嘆。我喜歡陽光，它是暖和得可以讓人發出舒服的嘆息的，它是炙熱得看掀起一切熱情的浪潮的，它是耀眼得可以灼傷你明亮的眼的。

　　陽光，陽光，你到底是給人什么樣的感覺的？

　　我抓不住，摸不著，可是你卻又像是溫柔又安靜的躺在我的手心，從來不曾離去。你輕巧的從我的指縫間溜走，又歡快地在我的指尖跳躍。

　　每次我被陰晦的烏云覆蓋，你都會從云中露臉，照得我的心暖洋洋的，被幸福和光明填滿。我躺在床上擺”大“字的時候，你也湊熱鬧地陪我開心，躺在我的身旁，讓我被舒適和慵懶環繞。當我用心學習的時候，你也會悄悄躍上我的書本，鋪撒了一桌的光和影，陪伴我筆尖一同書寫下我的未來。

　　陽光，陽光，讓我拎出我潮濕到快要發霉的心讓你烘得溫暖干凈好不好？那樣你就會知道，我感覺到的你有多么的溫暖干凈。

　　2）陽光得樣子

　　透過樹葉的陽光，在地上映出小小的圈影，被葉子剪碎后零亂地散落。那些被攔住的陽光，在葉尖蹦來蹦去，閃耀出明亮的清綠色。

　　陽光，陽光，你到底是什么樣子的？

　　我腳下的你有著淡淡的灰，我書上的你有著亮眼的白，我眼底的你有著溫馨的黃。

　　老師說過，你是有著紅橙黃綠青藍紫七種顏色的。可是為什么我看不見呢？是你故意將他們藏了起來嗎？還是他們被你分到了不同的角落？

　　陽光，陽光，照進我黑色的瞳中好嗎？讓我這黑白分明的單調眼睛里，有一絲絲的晶瑩與光亮。請你一定要直達我的眼底，讓我看清你的模樣。

　　3）陽光的'味道

　　閉上眼睛深呼吸，吸進了空氣，似乎還帶著點點的溫暖，我知道那是你，陽光。

　　你潛伏進了棉絮，藏進了衣裳，躲進了糖紙，跳進了酒桶，可是你瞞不過我。

　　陽光，陽光，你是什么味道的？

　　我問道了棉花松軟的清香，衣服淡淡的馨香，糖果淺膩的甜蜜和老酒馥郁的清冽，還有大海邊彌漫著的咸濕氣息，伴隨著海風撲面而來。那些都是你，不是嗎？

　　你偷走了棉絮天然的植物味道，洗衣粉溫和的味道，糖果可愛的味道，老酒馥郁的味道，還有海水濃重的味道。

　　陽光，陽光，請你飄進我四處尋嗅著你的鼻中好嗎？讓我可以時時刻刻聞到你的味道，你該知道我有多么貪戀和享受那份清新。

　　噢...我親愛的陽光。

　　我愛山峰上剛剛逃出山谷的你，愛樹枝上被剪碎后的你，愛隨著紙上筆尖顫動的你，愛在衣物間四處穿梭的你，也愛在地平線上遲遲不舍離去的你...

　　陽光，陽光，請住進我的心里好嗎？請蔓延我的全身好嗎？請布滿我的所有毛孔好嗎？請淹沒我好嗎？

　　我多么渴望活在充滿你的世界里，沒有晦暗，沒有寒冷，沒有憂傷，有的只是光明，溫暖與歡樂！

　　陽光，陽光，你看到了嗎？我的想戀織成了巢，等待著你的進駐。

陽光作文篇3

　　班會課上，班主任宣布又要發補助了，而且數額要比上一次多，聽到這個消息，同學們都高興得手舞足蹈。陽光透過玻璃照射在溫暖的教室里，照在同學們的一張張笑臉上

　　此時，同學們的笑聲引起了我的思考。

　　我們現在的校園生活與以前相比真可謂天壤之別。“黑屋子、土臺子、泥孩子”是以前學校的真實寫照。舊時校園的設施極其簡單，只不過幾間破舊的小土屋，一塊巴掌大的土場罷了，屋子又黑又破，里面放著幾張破爛不堪的桌子，還有幾個土做的“小凳子”，這就是學校所有的財產。破舊的屋子根本就抵擋不住暴風雨的襲擊，一場暴風雨后，教室就成了泥濘的水塘，可惡的泥巴治住了孩子們的草鞋，褲子，衣服都沾上了泥土，簡直就是一群土里生土里長的泥孩子。盡管如此，那破舊的小屋依然是泥孩子最向往的地方。可我們現在的學校不一樣了，呈現在我們面前的是一座座高樓大廈，明亮的教室，嶄新的桌椅還帶著油漆的味道，在陽光的照射下，還閃爍著金色的光茫。高大的平頂房滴水不漏，校園里綠樹成蔭，花草繁茂，在寬闊的運動場上，在整潔的水泥路上，在舒適的平頂宿舍，在嶄新的學生餐廳……到處充滿了我們的歡聲笑語。

　　從20xx年開始，我國實行兩免一補政策，從此，“上學不用花錢了”。貧困學生獲得了國家免費發放的課本讀后感，得到了補助金，他們再也不會為上學發愁了。教育信息化建設成為學校建設的主題，我們農村的孩子和城里的孩子一樣坐在多媒體教室里，通過電腦了解外面的世界，我們沒有因為身在農村而落后于城里的孩子。

　　是的，“再窮也不能窮教育，再苦也不能苦孩子”。在黨的關懷下，我們不再是苦孩子了，我們拿著國家發的補助金買自己需要的學習用品和生活用品；我們拿著國家發的補助金，到食堂給自己“加餐” ……總之，國家的好政策，為我們解決了學習上的一切后顧之憂。我們快樂而滿足地翱翔在知識的天空。我暗暗慶幸自己生對了時代，還有很多和我一樣的學生，我們都是幸運兒，因為我們趕上了好時代，我們上學再不用花錢了，我們永遠告別了那么個貧窮的時代，我們再也看不到“黑屋子、土臺子、泥孩子”，我們再也不會在學校里因“餓肚子”而營養不良；我們再也不會因無冬衣抵御寒冷而瑟瑟發鈄……想到這里，身上緩緩流過一股暖流。

　　突然，老師喊到我的名字，我回過神來，輪到我領補助了，從老師手中接過5張火紅的百元鈔票，我再一次沉醉了。窗外，太陽越升越高，照在這一張張火紅的百元鈔票上。我瞬間領悟：這火紅的朝陽，不就是中國共產黨嗎？她正如日中天，溫暖著一代又一代的莘莘學子的心！

陽光作文篇4

　　春雨是花兒的陽光，因為只有春雨的滋潤，花兒才能綻放。

　　清風是風箏的陽光，因為只有清風的吟唱，風箏才能飛翔。

　　夢想是生命的陽光，因為只有夢想的激勵，生命才不會停止前進。

　　巴爾蒙特曾說過：“為了看看陽光，我來到世上。”有陽光的日子就有希望。陽光，給痛苦的人們點燃了一盞明燈，幫助他們驅趕心中的陰霾；陽光，讓茫茫大海上航行的船只，有了一種欣慰，一種希望，使人感到前方的路依舊光明。

　　楊光，一個生命如同陽光一樣的盲人，眼前的世界雖然黑暗，然而他擁有一個充滿陽光的心靈，他的每一天都是艷陽高照，多才多藝的他因為有一份希望，更有了勇往直前的動力。

　　宋曉波，小時候因為食物中毒，而成了一名聾啞人。曾經，他自暴自棄。但是，他很快認識到自己已經在向自己的命運低頭！后來，他在練舞的過程中領悟到生命的真諦，心中升起一縷陽光，追求起真、善、美。接著又學習了美術，服裝藝術……在眾多年輕的人們中，他只有努力努力再努力，因為他心中充滿了陽光，所以他拼搏到了最后時刻。最終，他以出眾的才藝和智慧留在了舞臺上。今天，曉波帶著他的陽光，感染了周圍的人們，讓懶惰的孩子勤奮努力讀書；讓軟弱的人變得堅強起來；讓心胸狹窄的人學會寬容他人；讓競爭者相互勉勵。他告訴我們：無論遇到什么困難，都要帶著我們心中的陽光一起去面對。因為心中充滿陽光，世界就有光明。

　　楊光和宋曉波，他們和陽光是親密的朋友。他們和陽光對話，這使他們感受到了光明、快樂、溫暖、向上、力量……

　　還有一個真實的故事：北極科考隊隊長貝德在前行途中要求每個隊員堅持寫日記，記敘陽光下美好的景物。返回時因出現特殊情況不得不延期，需在極地度過一段漫長的極夜時光，這讓隊員們難熬得幾乎要發瘋。隊長讓每個隊員朗讀各自的日記，于是陽光下的美好事物浮現在他們的腦海中，給了他們無窮的力量，伴隨他們度過了最艱難的時刻。

　　這位隊長的做法是值得我們贊美的。其實，真正的陽光是要用心感受的。考察隊員們在陽光普照的時候記錄了陽光帶給他們幸福快樂的力量，這也就是他們在最艱難的時候勇敢堅持下來的源泉和動力。當我們在碰到困難的時候，心情灰暗的時候，多么需要沐浴溫暖的陽光啊！

　　陽光，還是一聲祝福。每到節日的時候，我們大家都會彼此送一句真誠的祝福：“節日快樂！身體健康！學習進步……”這些看起來或許微不足道，但卻給人心靈一種滿足，一種快樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那么舒適、幸福。

　　陽光，還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我幫助了別人，總會發自內心地說了一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會浮現在臉上，感覺好幸福，好快樂！好像是冬日的太陽，溫暖地落在身上，足以給人一天的好心情了！

　　陽光，還是……

　　讓我們每個人都能擁有陽光。這樣，我們每天都會感受到幸福、快樂。擁有陽光的日子里，即使走在黑夜的大街上，心靈也不再孤獨，因為人們心里充滿了溫暖，充滿了希望。陽光象征著光明；陽光象征著溫暖；陽光象征著活力，有陽光的地方就有溫暖，有陽光的地方就有希望！

陽光作文篇5

　　清晨的第一縷陽光灑在我的身上，我睜開朦朧的眼睛，有陽光的味道。

　　終于星期天了，睡個懶覺，感覺真好！我穿好衣服，想起昨天和朋友約好的。糟了，時間超了，我飛快的洗刷完畢，向朋友家跑去，到了他家門口時，已經氣喘吁吁了，抬起頭一看，她正好出門，看到我來了，她贏迎了出來，我說：“哎，起晚了，這幾天太累了，走，咱現在去吧。”“沒事，我也剛好起床，咱一個樣。”

　　于是，我們兩個便到昨天約好的地方去，準備跑步，我們回到家也要像在學校里一樣，練習跑步，這一切是為了明年的學業水平考試，為了回報父母，為了自己的前途。即使再苦再累，咬緊牙一個字，“練！”

　　到了公路邊，我說：“咱跑到小橋上，再回來，中間不能停！”“行！”朋友堅定的說。

　　我們開始了，雖說現在8點多了，可是公路上出我們倆以外幾乎沒有別的人。陽光灑在小路上，灑在我們的心上。哇！這種感覺只有親身體驗的人才會知道。

　　沒想到還有以外收獲。

　　雖然累，但很快樂！

　　到了終點，我和朋友從那邊往回走，邊走邊吮吸這溫暖的陽光。

　　感覺真好！

陽光作文篇6

　　我游覽著大千世界，每一個景色、風光無不讓我陶醉：潔白的白云，翠綠的樹芽，潺潺的流水，還有……還有那一束陽光，我從未想過，我會是他人心中那一束陽光，照耀他人，使他人心中感到溫暖，自己也感到了溫暖。

　　一個星期六的上午，我想要去學美術了，可是那煩人的鬧鐘跟我總是不在一個節拍上，最終還是媽媽把我拉了起來，剛開始我還不想起來，打開手機一看，我的嘴立刻張成了“O”形，開啟了“光速模式”。早飯都沒吃就踏上了去學美術的行程。

　　美術班離我家不遠，坐公交車也不過六、七站就到了。幸運的是，我到站牌不久車就來了。一上車，那車上可是人山人海，連個座也沒有，過了兩站，人下了不少，我終于找到了一個座坐了下來，我頓時樂成了一朵花。又過了一站，上來了一個步履蹣跚的老人，滿臉皺紋，有點黑有點胖，一上來就差點摔倒，看著老人旁邊的人“事不關己，高高掛起”的冷漠樣子，我是坐不住了，可是我這屁股還沒坐熱呢，就要讓座嗎？我心中的“兩派”起了爭執。一派說：“快讓座吧，你看著這老奶奶，不覺得她很可憐吧？前面的人都不讓座，你做為一個中學生，應該讓座！”嗯，我認為你說的對。我剛準備起身讓座，另一派又說：“既然前面的人都不讓，你讓了，不就吃虧了嗎？”嗯，好像也對。那怎么辦呢？算了，我讓座吧！說著，我起身說：“老奶奶您坐。”老奶奶笑著坐了下來，臉上像一朵花似的綻放著。我心中那一種邪惡派被善良派鎮壓了。這時，我才真正懂得幫助別人，快樂的是自己。

　　“中醫院站到了，有下車的乘客請提前往后門走！”廣播傳來震耳的聲音，該下車了，我微笑著走到后門，下了車。車走后，我再一次看了一眼那輛車，我的心中滿是溫暖。

　　我回望著大千世界被我照耀的地方，處處生機盎然，春暖花開。我知道，那些被我幫助的人心中肯定很溫暖，我也是。原來，我也可以是一束陽光。

陽光作文篇7

　　遠征這是一個英勇而慘烈的名詞。一個個被森寒的戰甲所保護下的強壯的靈魂，在沖天的豪氣中浩浩蕩蕩地前行。他們在銀月下撕殺，在烈火中咆哮，用他們閃著銀光的寒刀為自己的信念而戰，用鮮血來祭奠那些不安的魂靈。

　　幻想這是每一個人都擁有的一片精神領域。在這里自己變成了天使亦或魔鬼，生靈的主宰者亦或是一只螞蟻。海洋的下面可以是天空，烈火的底層可以是冰凌，人魚可以為我落淚，魔獸可以向我臣服……在這片領域沒有沉重的壓力，也沒有冰冷的現實，只有我主宰著一切。

　　學校這里可以是天堂也可以是地獄。那些生活在天堂里的人沒有心靈的狂熱，沒有真切的信仰，他們被困在一個華麗的鐵盒子里，披著麻木茫然前行著。那些生活在地獄里的人害怕被老師提問，害怕月考，害怕面對自己那低得可憐的分數。他們對那些只會像機器一樣學習的“好學生”向來都是不屑一顧。他們從沒有渴望得到老師的目光，更沒有奢望過得到自己心儀的她的笑容。他們在晚自習高談闊論，沒有別的原因，只是想對一個知己傾訴。你可以說他們沒有理想，但你不能說他們沒有信念，他們絕對精彩。

　　失敗一個我很不愿意面對的名詞，他滋生于黑暗，卷著一個人的自傲、無能、懦弱，無預示地降臨在成功的背后，猙獰地抓住你。你痛苦吧，你嚎叫吧，你反抗吧，哼，惟我獨尊！失敗，確實可以毀掉一個人，但卻不可能征服一個人，沒有人甘心失敗。但天空卻只會灰藍，當我只能眼睜睜看著自己一步步地后退，卻無能為力的時候，我心如刀絞。失敗第一次，父母會鼓勵你，但世上最悲哀的事莫過于接二連三地失敗。這時，父母終于爆發了，一切尖酸的詞語將他們的冠冕堂皇全都暴露無疑。我并沒有料想中的膽戰心驚，只是好笑的看著他們。

　　自習這一瞬間，一切都墜入死寂，沉默得像地獄，壓抑一刻不停的襲向我們，逼得我們快要發瘋，快要爆發。班主任失望的目光茫然地掃視了我們一下，嘆著氣走了出去，我們看著那個背影，低下了頭。還是死一樣寂靜，曾經不止一次聽見同桌說他心煩，沒有原因的，看見什么都想揍。我用手遮住他的眼睛，就像遮住了他那狂躁的心。我說：“忍耐一下，就要放假了。”我再一次挪過頭，看著這一桌習題，我也寧愿閉上眼。