冬日“陽光”作文通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的冬日“陽光”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬日“陽光”作文1
她像一縷陽光照耀著我的心，像冬日的陽光照耀著大地。我的英語一直很差。每次我參加的時候，
她像一縷陽光照耀著我的心，像冬日的陽光照耀著大地。
我的英語一直很差。每次我參加英語考試，我都得70或80分，這讓我每天都被媽媽罵。我更討厭這個話題。我姐姐寒假回來了。她知道我的英語不好，所以她每天都幫我復(fù)習(xí)功課。雖然她有很多作業(yè)，但她總是花時間幫我補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)我記起英語的時候，我姐姐沒有讓我像死馬一樣記住它，而是用連續(xù)閱讀的游戲來教我。讓我連接相應(yīng)的英語單詞。如果我做對了，會有一點(diǎn)獎勵。漸漸地，我能記起許多單詞。然而，我姐姐仍然堅(jiān)持每天教我英語，并不時幫我復(fù)習(xí)時態(tài)和語法。有時候我在試卷上犯了很多錯誤。她沒有嘲笑我。她總是微笑著幫我一個接一個地解釋錯誤的問題，直到我理解為止。為了知道我是否真的理解他們，我姐姐會給我一些英語問題做，并在我的學(xué)習(xí)中逐步取得進(jìn)步。
開學(xué)后不久，新學(xué)期的第一份試卷就迎來了，成績出來了。果然，分?jǐn)?shù)在95分以上。好事難做！
一瞬間，又一個寒假開始了。我姐姐一回來，就問我英語成績?nèi)绾巍Ｎ艺f了結(jié)果，她笑了。如此陽光，如此燦爛！
她是我的妹妹。我想對她說：謝謝你一直以來對我的關(guān)心。謝謝你放棄你的課程來教我英語。感謝您的幫助和指導(dǎo)。如果我在寒冷的冬天，那么你就是照耀我心靈的陽光。
冬日“陽光”作文2
早晨，天氣十分冷，害得我直打寒顫，兩手已被凍得通紅，呼吸出來的氣體也因?yàn)槔涠娇罩校孟袼闹芏祭淝迩宓模荚诎察o地沉睡著。
戴上手套便出門了。一路上，梧桐樹的樹葉稀稀疏疏蕩下來，落在地上，一動也不動，兩旁店門也關(guān)得緊緊的，偶爾聽見聽見幾聲鳥啼，四周沒有一個人影，好像整個新安江鎮(zhèn)都被什么籠罩著，只有每天來的老奶奶帶著她的牧羊犬在路口，守望著，等待著，也不知道在等什么。迎面走進(jìn)校園，空蕩蕩的，到了教室，雖然四周窗戶都關(guān)得緊緊的，但感覺還是冷冷的。同學(xué)們陸續(xù)地進(jìn)入教室，隨著時間的流過天氣也慢慢邊變暖了。看啊!太陽從東方地平線上升起來了，把溫暖灑向各個角落，校園里、教室里、大街上、新安江……每個地方都充滿了溫暖，我們排隊(duì)去操場做早操，太陽把陽光照在我身上;照在全班同學(xué)的身上;照在祖國新一代的花兒的身上。早操時，太陽照在身上，使全身都感覺暖烘烘的，使每個同學(xué)都感到冬日的陽光竟是那樣的溫暖，那樣的金黃，和煦的陽光，透國稠密的樹葉灑落下來，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。山也披上了一層金色而飄逸的外衣，把云輕輕推開，吐出淡淡的粉紅。
啊!冬日的陽光，溫暖的陽光，和煦的陽光，金色的陽光，灑遍了祖國的各個角落，讓每一個人都感到了這份無私的溫暖。
冬日“陽光”作文3
冬日的陽光，或許是寒窯中最低廉也最珍貴的溫暖的來源，或許是暖人心房的最不起眼的一件小事，或許是融化那千里冰霜的一束火焰。我的心中，冬日的陽光是自信的象征，樂觀的代表，向上的動力。
如果生活給予你磨難，令你的生命之樹黯然失色，只要有那抹自信的陽光，總有一日會長出翠綠的嫩芽。過年了，我們一家與往日一樣，到喧騰熱鬧的村上走親訪友，夕陽西下，原本熱鬧的村里沉寂下來，路上，媽媽向一個坐在漁船上的婦女打了聲招呼，婦人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見著了媽媽，便放下手中的漁網(wǎng)，站立在搖搖晃晃的小船上，一個踉蹌，差點(diǎn)兒跌在了船頭，她擦掉了臉上的水漬，露出了笑容，也招了招手。媽媽輕聲對我說那個阿姨是啞巴。我這才將好奇的目光投向那位阿姨，只見漁船已十分破舊，但她卻并沒垂頭喪氣，反而笑得格外燦爛。這不由得令我驚嘆：貧苦的生活天生的竟沒有壓倒她，反而令她更加頑強(qiáng)！細(xì)細(xì)看那笑容，好似四月明媚的春光，化了千里的冰霜，又好似那寒冷冬日的一個暖爐，暖了這艘小船……那微微揚(yáng)起的嘴角，細(xì)細(xì)瞇起的眼睛，眉宇間的滿足，詮釋了阿姨的自信，樂觀與向上！阿姨再次坐下，細(xì)心地補(bǔ)起了漁網(wǎng)。
我們接著向前走，踏進(jìn)了熱鬧的奶奶家。窗外，天暗下來了，遠(yuǎn)方，一處燈火照亮了夜空的一角，那么明亮。
冬日“陽光”作文4
人們常常說日出時的美麗景色，使想親眼看看。
我仰望夜空，墨藍(lán)的天空閃耀著明亮的星星，周圍的房屋看不清。漸漸地東方有些發(fā)白了，夾雜著一些淺藍(lán)色，很像魚的肚皮顏色，過了一會兒，這魚肚白變得更淺了，星星越來越少，只有啟明星還在眨著眼，而這時，西方的天空則仍然還很黑的，又過了一會兒，天色有些亮了，遠(yuǎn)處的房屋、樹木已經(jīng)隱隱約約地出現(xiàn)了，天上的幾顆殘星也不見了，近處的'房屋也清楚地展現(xiàn)在視野里。東方已出現(xiàn)了一片微紅，慢慢地向上擴(kuò)展．紅色越來越深，范圍越來越大。
接著從紅霞中間，隨著紅色的加深，太陽慢慢地探出了半個紅彤彤的臉，周圍的云彩得十分燦爛、美麗，整個大地像鑲上了一層紅色的花邊。這時，天色已經(jīng)大亮。那些美麗的彩云不知躲到什么地方去了？
一個火球般的太陽跳出了地平線，而且越升越高，射出萬道金光。我又看了看周圍的建筑物，啊！上面仿佛灑上一層金粉，我好像進(jìn)入了一個絢麗、迷人的黃金色的世界。太陽升起來了，給大地和人類無比光明和無窮的能量。
在上學(xué)的路上，我一直在回憶那迷人的日出景色。
冬日“陽光”作文5
站在冬日的陽光下，真好！
站在冬日的陽光下，冬日的陽光，照在身上融融的。不像春天陽光的潮濕，不像夏天陽光的熾烈，不像秋陽光的悶熱。冬日的陽光，絲絲縷縷滲透人的肌膚，滲透人的五臟六腑，滲透人的心。
站在冬日的陽光下，看著那銀裝素裹的天地，感受著陽光的溫暖，呼吸著清新的空氣。或踩著雪橇，“飛翔”在白茫茫的山坡上；或團(tuán)個雪球，扔來扔去，嬉戲在操場上；或拿著小鏟，堆著雪人，創(chuàng)作在冬日的陽光下。
站在冬日的陽光下，腳下時引白色的“土地”，走著發(fā)出嘎吱嘎吱的清脆的響聲，屋檐上掛著一個個的冰柱，晶瑩透亮，還在滴著水滴呢！頭頂紅艷紅艷的梅花，傲立在明天雪地里面，給白色的世界增添了一抹色彩。遠(yuǎn)處，一顆顆松樹像頂著白色的帽子，挺立在雪地之中。
站在冬日的陽光下，帶著弟弟妹妹，在雪地里玩鬧，打雪仗，堆雪人。和摯友坐在陽光下，感受著陽光，暖融融的。討論著剛學(xué)的《孫權(quán)勸學(xué)》，感受著“勸”魅力。與父母漫步在田野上，聊聊天，談?wù)劺硐耄p輕的感受父母的氣息。看著父母額頭上埋著滄桑和孤獨(dú)的皺紋，說一句：“爸爸媽媽，您辛苦了。”
冬日雖冷，但心情稀卻分外溫暖。看著這純凈的世界，我的心也純凈起來。看著這活潑的場景，我的心也活潑起來。站在冬日的陽光下，真好！
冬日“陽光”作文6
你的笑，我至今還記憶猶新，你在我心中種下了一朵花，久久彌新，永遠(yuǎn)的開著。
一月，秋褲仍舊穿著，北風(fēng)仍舊吹著，雨仍舊下著，可是，再冷的天，也凍不住一顆溫暖的心。
那天下午，我照例要去補(bǔ)課，于是，我便騎上我的自行車，慢慢地騎向老師家。
蹬著蹬著，只聽“吱呀”一聲，自行車停了下來，我差點(diǎn)栽倒下去，我跳下車，尋個究竟。可我畢竟是個“外行”，根本不懂得這車的結(jié)構(gòu)，愣瞧了半天，也沒整出什么名堂來。我急得焦頭爛額，像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。
“我來幫你吧”！從耳畔邊傳來時一陣溫柔的男聲。我費(fèi)力地抬起頭，看到的是一個被陽光籠罩的少年。他的五官十分精致，笑笑地，露出一口潔白的牙齒。“好呀”！我連忙應(yīng)聲，忙不迭地站了起來，他蹲下，仔細(xì)地看了看，從口袋里拿出一卷膠帶，厚厚地纏在一根線上，扭頭對我說：“這根線有點(diǎn)損壞的跡象，我在這上面纏上了膠帶，但是這不是長久之計(jì)，畢竟，安全第一，還有，這里的剎車好像也有點(diǎn)問題……”
他低下頭，擺弄了起來，我靜靜地望著他的側(cè)臉---流露出認(rèn)真的神情，汗水從他的面頰流了下來。他的手麻利地將電線纏好，對我笑笑：“修好了，你試試吧！”
我小心翼翼地騎了上去，踏動腳踏板，果然比之前好用多了。“謝謝你”。他沒有再說什么，像來時一樣無聲地離去，只留下了一個背影……
他的笑，他的幫助，都像冬日里的陽光，時刻溫暖著我，這枝花，我會永遠(yuǎn)記住……
冬日“陽光”作文7
陽光一縷縷，從窗口直射進(jìn)來，把屋子照的通亮，亦照亮了我的心。
幽暗的心扉久不開，直到有一天你的出現(xiàn)，敲開了我夢中的世界你就是一個不滅的神話——一顆希望的種子，引領(lǐng)我走向夢中的天堂。
天灰蒙蒙的，不時飄來幾滴小雨，把我籠罩在這黑暗的角落動彈不得，我盡力張開雙手，想要掙脫這比鐵還承重的束縛，可是，一瞬間的希望還是無情的破滅，我又一次跌倒在憧憬的門口，遲遲未能敲開通往光明的大門。
那是什么?是。是一縷“陽光”。是的，我看的很清楚，那是陽光。
我不在迷茫，擦干眼角的淚，停止在困難面前徘徊的腳步，是的，我要向前，向著那新生的陽光，追逐夢的背影，一起去哪奇幻的國度，
因?yàn)槲疑钚牛灰嘘柟獾牡胤奖阌猩幌ⅲ瑠^斗又怎能止。
看見了嗎?成功彼岸，它在向我招手，不信，請看天邊那朵紅暈的彩霞，正是微笑的臉龐，只要有了這信念，成功自不會遠(yuǎn)。
生命的本質(zhì)便是空白，只有當(dāng)這顆心中的陽光饋贈給了它一絲希望，待到某個盛夏，它將繁葉滿枝頭。
黑暗中，我不哭泣，我也沒有理由哭泣。只因?yàn)橛心悖且黄瑝糁械奶炜眨且豢|來自心底的陽光。
冬日“陽光”作文8
雪依舊在天空中飛舞這，深冬的風(fēng)肆虐的刮著，最后的一片枯葉也孤零零的從樹上有哦雨的飄落，那長年排放廢氣的煙囪也被白茫茫的雪堵住了，安靜的立在哪里。
教室中，一個架肩膀，兩只凍得通紅的小手緊緊的壓在兩腿下面以獲取些許的溫暖，兩條打著寒顫的兩腿緊緊的扭曲在一起，這就是我，仿佛想要卷成一個球一樣瑟縮級的一角。走廊里打鬧的同學(xué)也都回到教室中安穩(wěn)的坐著，天氣的突然涼，讓我措手不及，因?yàn)榧依飳W(xué)校的距離比較遠(yuǎn)，幾次想給母親打電話的欲望都被心中對母親的擔(dān)心給遏制住了。
或許，母子情深，在晚上臨睡覺前接到老師的通知有人找。寒氣似乎已經(jīng)將我的腦子凍僵了，心里只想著怎樣更暖和一些，不知不覺間就到了大門口，我努力的將頭從脖子上架起來，將已經(jīng)遮住眼睛的帽子往上抬了抬，隔著雪花只能模模糊糊的看見一個瘦小的身軀，我抬起腳布艱難的向前走了幾步，一團(tuán)溫暖的暖流頓時從心中流出，融化了被冰封的心靈。那個寒風(fēng)中的身影竟是我的母親。她的帽子上已經(jīng)鋪上了厚厚的積雪，肩膀上的積雪也似乎要壓垮塌那瘦弱的身子。看見了我，她欣喜的拍了拍身上的積雪，朝我走來，一個個深深的腳印印在了我心中……母親就是我冬日里的一縷陽光！
冬日“陽光”作文9
在人生的長途旅行中，我們會經(jīng)歷許許多多的事，從中成長，繼而懂得一個個道理。在我的旅行中，我就經(jīng)歷了一件事，那是一束冬日里的陽光。
那是一個冬日，寒風(fēng)刺骨。太陽躲在了厚厚的云層后，硬是不愿出現(xiàn)。街上的人們把自己穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，卻抵擋不住寒意。我獨(dú)自一人上了公交車，選了個靠窗的位置坐下。
不久，車停了，上來了一位年近花甲的老人。他躬著背，雜亂的銀發(fā)在頭上縱橫交錯，臉上是歲月的痕跡。這樣的老人，不知要用什么詞來形容，我的心中蕩著一絲憐憫。老人孤獨(dú)地站在車上，無人起身。
我感覺車廂里更加寒冷了，我相信就算現(xiàn)在有一個大暖爐，恐怕每個人的心也是寒的。空氣是寒的，手是寒的，怕只怕人的心也是寒的。這寒冷，應(yīng)該是由冷漠造成的吧。
我最終看不下去，站起身昂然走到老人身旁，大聲地說：“爺爺，您站累了吧，坐我這。”老人聽了這話，眉開眼笑，原心灰意冷的臉上多了幾分暖意。老人坐了下來，不停地拍我的手，嘴中念念有詞，卻聽不清了。
我看向窗外，太陽探出了腦袋，盡職盡責(zé)地把每一縷陽光灑向千家萬戶。寒風(fēng)不再肆意妄為，收斂了囂張氣焰。自然，少了冷漠，多了互助。
在冬日里的每一個人都收到了太陽的特殊禮物——陽光。我希望每束陽光都照進(jìn)人們的心田，讓人們懂得樂于助人。當(dāng)然，這也是我收獲的累累碩果，對成長必不可少的經(jīng)驗(yàn)果。
冬日“陽光”作文10
飄著鵝毛大雪寒冷的冬季里，也會有溫暖。是的，不信，請看。
鏡頭一教室里
叮鈴鈴......上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。窗外北風(fēng)呼呼的刮著，大雪簌簌的下著，給人以寒氣逼人的感覺。雖然外面是刺骨的冷，但教室里還是很暖和的。老師走進(jìn)教室 ，看見有些同學(xué)還穿著毛衣，并沒有棉襖和羽絨服。老師心疼的問：“冷嗎？快多穿點(diǎn)！”同學(xué)們被這一句句感人親切的話語感動了。這時，我感覺到冬天也有陽光，那陽光是那樣的溫暖，直直的照進(jìn)了我的心房。
鏡頭二食堂里
雪一直不停的下著，到了該吃午飯的時間了，同學(xué)們都去排隊(duì)打飯了，咦?往日那插隊(duì)的現(xiàn)象怎么沒有了？奧！原來是高年級的同學(xué)在自覺的維持秩序。他們主動的給低年級的同學(xué)讓位，讓他們先打。霎時間，一股暖流涌進(jìn)我的身體，盡管還在下著鵝毛大雪，我們卻感到一絲絲暖意。
鏡頭三在宿舍里
“有人發(fā)燒了。”不知誰喊了一句。我們順勢望過去，只見小Q躺在床上，臉通紅。她只蓋著一條很薄的棉被。怎么能蓋這么薄？不只是誰遞過來一條棉被。我們趕緊為小Q蓋上。小Z又遞來涼毛巾......宿舍內(nèi)一陣陣暖流掠過。
冬日里有太多溫暖了！我愛那冬日的陽光。
冬日“陽光”作文11
我不會想到妹妹會給我這樣的溫暖。
冬天時記得妹妹有一次看電視，看見一個小男孩照顧媽媽。不知道她怎么學(xué)來的。事后，總是吵著叫我把腳伸出來，我說不過她，只得乖乖應(yīng)允。她打了一盆水，我當(dāng)時還納悶著，她就一把把我腳按進(jìn)水中。這水是冷的啊!我的腳凍得都發(fā)麻，我要發(fā)脾氣了，她卻快樂的替我搓著腳。我忍了忍，想看她下一步想干嘛。接著她還細(xì)心的給我擦干腳，我真的有點(diǎn)意外。我的心在涌動，她就像陽光。肥嘟嘟的小臉蛋對著我笑盈盈的說：“姐姐我再給你倒杯水。”然后她小心翼翼的端著一杯水，非要讓我張嘴，給我喂下。我不知怎的，水變得無比的暖。
那時我鼻子酸酸的，眼淚差點(diǎn)就落下來了，我真的沒想到一個小孩子竟會做出如此偉大的舉動。就算連我，在過去的日子里也沒對母親這般照顧。我感到深深的慚愧。當(dāng)她用稚嫩的小手也我的腳摩擦?xí)r，以及當(dāng)她用水傳遞對我的感情時，讓我感到他的愛正在一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透到我的全身，讓我感受到做一個姐姐的幸福如冬日陽光般的溫暖。
我看著她弱小的身體，又看到她散發(fā)出溫暖的陽光。快節(jié)奏的世界，讓我們看到了人們急促的生活。有些人總是為了事業(yè)、金錢、地位所忙碌。而他們更加需要有點(diǎn)冬日的陽光。對于社會最需要的這種溫暖。
我以妹妹這冬日的陽光想到我對于母親又到這個社會。我想如果大家能以這冬日的陽光作主題，想到把這種溫暖延續(xù)到身邊的人，身邊的世界，那又會是怎么樣的呢?
冬日“陽光”作文12
陽光照進(jìn)窗戶，打開時，有太陽。陽光照進(jìn)窗戶，編織出一張看不見的網(wǎng)。一縷陽光透過窗欞，使窗上的眼睛充滿了異樣的色彩。欲望，一種情緒的釋放。帛如樹葉堆積沉淀，另有形狀。太驚人了。穿梭游泳的羊群，沉浸在真空中的記憶。針顫之類的瞬間，刺破漂浮的氣泡。連飛絲都在窗前游過。觸手可及。徘徊在光影之間的塵埃，不忍抹去。窗框上釉的透明碎片沉淀出無聲的腳印。不是盲目渲染的原因。陽光透過窗戶照射進(jìn)來，看到了眼睛里的一切。除了陽光，窗縫只會接受黑白的秘密。空氣中剩下什么顏色？無色無味。空白雕刻，連陽光都充分反射。這個窗戶我也不認(rèn)識。為什么陽光沒有固定的居住地？打算把它展開和窗扉成什么角度？求絲帛之柔，陽光照窗，漫游之伏筆。也會成為窗面積壓的搜索悲傷。利用安靜的時間，移動旋轉(zhuǎn)。幾個小太陽圍繞著窗戶。窗外空氣中所有的旅行塵埃，再也游不回原點(diǎn)。陽光透過窗戶照射進(jìn)來，想著打個死結(jié)，以緊張和皺紋結(jié)束。窗戶，關(guān)上看太陽。陽光透過窗戶照射進(jìn)來，等待明天窗戶打開。逃脫的最后一縷陽光在窗扉留下了美麗的歌聲。
冬日“陽光”作文13
冬日的到來，讓一切變得更有樂趣。
在冬日，踩過枯黃的草坪，浴著明亮且暖和的陽光，閉上雙眼，朝著太陽，你會感到這里的冬天魅麗慈祥。不要去想綠的顏色，單單是金黃的陽光，就足夠了。
拋開思緒，遠(yuǎn)離喧鬧，在這溫暖的陽光里，獨(dú)自享受大自然給予的寧靜，仰望藍(lán)而高的天空，有一排不知名的鳥兒掠過，歡樂的翅膀上下?lián)鋭樱h(yuǎn)去了，沒有回旋，那鳥兒飛過的夜空，在眼里變成了一片茫然。
冬日的接到是靜謐的。遠(yuǎn)處，一個提著瓜子袋的小男孩。把嗑過的瓜子殼砸在地上，聽那微小的撞擊地面的響聲，他快樂地笑了。
在江邊，有點(diǎn)風(fēng)，人不多，景很淡，水上蓋著一層白茫茫的氣體，也許是霧吧！江上那輪紅日是這幅畫里最艷麗的一處，它把顏色灑在遠(yuǎn)處，只那么一道，很吝嗇的一道，但卻是跳動著最耀眼的顏色，確實(shí)很美，我卻不知道用什么語言描繪它。我怕委屈了它，連忙去看別處了。水上沒有航行的船，小鳥孤寂地飛過，凄清地叫了幾聲，身邊的垂釣者拉起了沉甸甸的魚竿，從他笑盈盈的臉上，看得出是釣了一條很大的魚。
大橋上，火車駛過，震耳欲聾。橋墩下的水沸騰了，打碎了紅日投灑的金波，也嚇飛了江上的鳥。釣魚的人收起魚竿，提著水桶走了。
一切平靜后，也該回去了。
路上，我又碰見了那個嗑瓜子的小男孩。他飛跑著，揮灑著瓜子殼，遠(yuǎn)處，以為戴紅袖章的老太太憤怒地注視著他……
日落了，明天的太陽也許還要暖些。
冬日“陽光”作文14
在經(jīng)過百花齊放的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，到了寒冷的冬天。冬天是冷酷的，他使花朵凋謝，小草枯萎，樹葉凋零。你看，一夜的北風(fēng)，白楊樹的葉子全全落盡。
清晨，踩著滿地的落葉，向校園走去，寒風(fēng)毫不吝嗇的吹在身上，不給留下一點(diǎn)的溫度。踏進(jìn)熟悉親切的一中大門，方才的寒冷隨之消去。
早起的師生從四面八方向?qū)W校趕來，像從熱帶刮來的暖流，校園立刻變得溫暖起來。學(xué)生走進(jìn)教室，教室里有了郎朗的讀書聲，像春天的布谷鳥在歌唱。
開始上課了，老師在黑板上寫著，在講臺上講著，就像農(nóng)者在春天播種種子一樣，傳播著知識的種子。學(xué)生們在臺下踴躍發(fā)言，像百花齊放一樣，發(fā)表自己的見解。
在辦公室，那孜孜不倦批改作業(yè)的老師，那與學(xué)生低聲交談的老師，那望著這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的老師，就像春天的園藝師，在給學(xué)生修枝剪葉，澆水施肥。
下課了，學(xué)生們走向操場，說著、笑著、蹦著、跳著，像春天的鳥兒在森林歌唱，像過了驚蟄的可愛的小動物們走出洞穴，盡情的撒著歡。
在冬日不只有梅花在綻放，還有一中的師生在欲與梅花試比香。這整個的校園，構(gòu)成了一副五彩斑斕的春景圖。
冬日“陽光”作文15
這個星期天陽光朗照，我和好友小超在我家學(xué)習(xí)。
我坐在寫字臺前寫日記，小超坐在椅子上讀課外書——這都是老師留的作業(yè)。
我的作文寫完了，我也看起課外書來。讀著《尼爾斯騎鵝旅行記》，我一會兒把心提到了嗓子眼，一會兒長出一口氣，如釋重負(fù)，一會兒又高興得直拍桌子。優(yōu)美的故事情節(jié)妙不可言，太迷人了。
后來，我們一起練起字帖來。韓老師說運(yùn)筆時要劃著圓寫，否則，不光寫字慢，寫出來的字還不舒展，不好看。我們照老師說的練習(xí)，感覺蠻有進(jìn)步的。
練完字，我和小超到室外去玩兒。我們沐浴著冬日溫暖的陽光，練著英語口語。我說：“Itisfinetoday.(今天天氣不錯。)”小超說：“Ithinkso.Look,Whatabeautifulbird!（的確如此。看，多漂亮的一只鳥啊！）”……
爺爺在一旁聽到了，豎起大拇指：“這外語說得，真溜！”夸得我們都有些不好意思了。
我和小超回到室內(nèi)做語文習(xí)題，不會的就互相商討，很快就做完了。
數(shù)學(xué)作業(yè)是一題思維拓展題：“一加一等于什么？”
當(dāng)時我覺得這個問題很幼稚。可是，小超說一加一可以等于三，也可以等于十，也可以等于王。我問小超為什么？小超一五一十講給我聽。我恍然大悟。我開動腦筋，想到一加一可以等一。譬如，一堆土和一堆土加在一起，是一大堆土。一加一還可以等于三……
陽光透過明亮的玻璃窗照進(jìn)來，感覺好溫暖。
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