綠太陽作文(集錦8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的綠太陽作文，希望對大家有所幫助。
綠太陽作文1
我總愛把自己“創(chuàng)作”的“佳作”投入郵局里那綠色的郵箱,因此,我一直把那綠色的信箱稱之為“綠太陽”。
我很小就有一個(gè)夢想,長大了能當(dāng)一名作家。有一天,我看見報(bào)刊上有一則關(guān)于寫“熱愛我們共有的家園”征文稿的啟示,于是我馬上動(dòng)筆,很快寫好了《綠色的向往》這篇關(guān)于綠色的征文稿,小心翼翼地把它投入了信箱。日子一天天過去了,那封想象中的回信卻一直沒有出現(xiàn)。“哎,算了吧!等待中的希望總有落空的時(shí)候。”我心想,心中的太陽西沉了,但我還是囁嚅道:“綠太陽呀,綠太陽呀!你何時(shí)才能載回我的希望啊!”直到那一天,老師遞給我一件郵包。我拆開一看,一本鮮紅的“榮譽(yù)證書”呈現(xiàn)在我眼前,接著,老師又遞給我一張寫有60元的匯款單說:“這是你的稿費(fèi),你的征文得了一等獎(jiǎng)呢……”我聽后高興得手舞足蹈。一領(lǐng)到稿費(fèi)我就在郵局里儲(chǔ)蓄了,這也是為了感謝“綠太陽”熱情地為我服務(wù)。
從此,我和“綠太陽”交上了朋友,我寫的作文總愛往它的肚子塞。隨著我們友誼的加深,我的文章也不斷地在各報(bào)刊上發(fā)表,郵局里存款上的數(shù)字也不斷增加,這給了我極大的鼓舞。
最近,我從報(bào)紙上看到一位名叫李秋霞的姐姐病危,沒錢醫(yī)治,就毅然地取出郵局里的存款給她寄去。為了鼓勵(lì)秋霞姐姐能與病魔斗爭到底,我攤開紙畫了一幅畫:一棵茂密的綠色大樹,開著燦爛的花,透著生命的活力……這一切,我都是用綠色水彩筆勾勒出來的,在畫的一角,還畫了一個(gè)綠綠的太陽……我把這幅畫裝入信封,投入我喜愛的“綠太陽”里。走出郵局大門,我不忘拍拍“綠太陽”的臂膀,祈禱道:“請你盡快把我的祝愿送給秋霞姐姐吧!”我再抬頭望望天上的太陽,此時(shí),我心中的“綠太陽”似乎也和天上的紅太陽一樣放射出光芒,普照大地。
綠太陽作文2
今天是星期五，學(xué)校組織去秋游，去潮州的綠太陽。對于這次秋游我盼望已久，因?yàn)槁犎ミ^的同學(xué)說那里特好玩。
我們步行去搭巴士。那巴士和以往的不一樣了，那車上竟然有衛(wèi)生間，太酷了。可能是因?yàn)檐嚿系奈兜啦惶茫晕乙簧宪嚲透杏X要吐了。一路上，同學(xué)們都在交談，看窗外的風(fēng)景。車上了高速公路，開進(jìn)了一條隧道，四周很黑，開了一排燈。到了綠太陽之后，第一眼看到的是太陽神阿波羅的神像。走進(jìn)大門，道路兩旁還有其他雕像，它們都有各式各樣的:有舉花瓶的，有站立不動(dòng)的，還有一些斷手?jǐn)嗄_的。路上鋪了一張橡膠毯，毯下面還有一些燈。之后我們走向了羅馬廣場，那有個(gè)像月牙形的建筑物，我們在那拍了一張集體照。環(huán)顧一下四周之后，我們走向燒烤區(qū)吃午飯，我們拿出我們自帶的午餐——零食，吃飽后，我們就開始自由活動(dòng)了。
我們隊(duì)走向了燒烤區(qū)旁邊的樂翻天游樂場，隊(duì)里的四位成員去玩了鬼屋和一個(gè)比較刺激的游戲設(shè)施，然后我們又啟程去了別的地方。我的朋友事先給了我一張導(dǎo)航圖，我們跟著導(dǎo)航圖走，經(jīng)過行政區(qū)和游艇碼頭來到了雅香閣食府。又從雅香閣食府旁邊的綠陽浮橋走向了對面。我忽然覺得我實(shí)在是一個(gè)路癡，就連地圖也可以看錯(cuò)，要不是我們的隊(duì)長，可能早就不知去向了。來到了古歐洲文化長廊，我們先去走迷宮，實(shí)話說，這迷宮真不怎么樣，才走沒一下子就出來了。在走去旁邊的獅身人面像拍了一張合影，再去了的伊索寓言。參觀完古歐洲文化長廊之后，我們又走去了卡梅爾小鎮(zhèn)，其實(shí)就是一些別墅。本來還想再走去恐龍樂園的，可是路程較遠(yuǎn)，再加上我們的腳已經(jīng)特別酸了，只能回去了。回到燒烤區(qū)，我們就在去了游樂園的夢幻星空，我花了十塊錢進(jìn)去，里面真的好美，里面是通過鏡子的反射這些彩燈來體現(xiàn)出它的美。剩下的時(shí)間我們就和英語老師談話、吃東西，打發(fā)打發(fā)一下時(shí)間。
到了三點(diǎn)，我們就坐著巴士回家了。
綠太陽作文3
曾經(jīng)很多時(shí)候，我狠狠地懷疑這個(gè)世界，但是對于太陽。我從未懷疑過。讓我想想，為什么會(huì)對太陽有如此的一些想法和看法。模模糊糊記得是在高一。那時(shí)的班主還讓我們寫下自己的墓碑上的詞。問：假如我們死后，你希望別人怎么描述你，或怎么寫你。我們最開始是感到十分震驚的，應(yīng)為突如其來的這么一件事。感覺很新奇。我記得當(dāng)初寫了點(diǎn)什么幽蘭呀，什么凈草的，就是希望自己能夠保持一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)和一種很愉悅的心情。我也不能解釋當(dāng)初為什么如此陽光大氣。現(xiàn)在對比起來未免有些黯然失色了，想起來，我曾經(jīng)也如此美好。相信世間的光亮，相信總有一處光會(huì)為了我而故意停留在這人世間，只為了給我指引方向。只為了我年青而迷茫的心。
其實(shí)到現(xiàn)在我也相信這個(gè)世間的美好，只是或多或少而已，平凡的世界里提到了年青而敏感的心，我無法想象當(dāng)初的生活，破窯子，破衣裳，有的只是人們沸騰的心臟，和噴涌的熱血。除此之外，還有什么呢？一無所有，吃的是最低下的黑面膜 其余的，也不足為奇。什么是幸福，什么是快樂，什么是物質(zhì)的缺乏，但是心靈的富足，其實(shí)我很難說，畢竟 我看到的是他們的幸福。心中不滅的光亮。
我渴望
有時(shí)候他們在我心底寂寂地發(fā)光
當(dāng)有那么一天，我也期待能夠那么個(gè)東西 永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罩著我。光芒撲向我的臉和面。我的鼻呀，聞到的也是青春光亮，我的手，觸摸到的，也是希望和夢想的光芒。我希望，那么一天，能早一點(diǎn)到來，那樣。快樂和幸福，滿足。將會(huì)與我終身相伴。不離不棄。
以前看過一篇新聞 說從前有個(gè)孩子畫了一幅畫讓很多人感到新奇，那副畫上的太陽的顏色尤其讓那些專家覺得驚艷。綠綠的太陽照在大地上。我仿佛也聞到了很多芳香。
結(jié)果那個(gè)孩子是色盲。有人問他即使這樣 還熱愛畫畫么。
我想，這個(gè)問題，我替他回答。綠太陽也照亮我的理想，這個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變。
綠太陽作文4
要問我最喜歡的顏色是什么，我會(huì)毫不猶豫的說是綠色，綠色是春天，綠色是希望。記得在老家山東，一出門，滿眼都是綠，青的山、綠的草，莊稼是綠的，蔬菜是綠的，到處都充滿著鄉(xiāng)村的清新。北京是祖國的首都，我愛首都，到處是高樓大廈，出門就是柏油馬路，車水馬龍很是繁華。但晴朗的晚上很難看到星星，空氣中的灰塵很多。
每天早晨，我們在上學(xué)的路上都會(huì)看見許多許多的汽車，路上非常的堵。有的人為了趕時(shí)間把汽車開到了非機(jī)動(dòng)車道上，騎自行車的人被擠到了人行道上，還有的只好在汽車的縫隙里穿來穿去，非常的危險(xiǎn)。汽車的喇叭聲無處不在，噪音越來越大，我的耳朵都快被震聾了。這么多的汽車，每天產(chǎn)生的尾氣不但污染了環(huán)境破壞了臭氧層，而且對人類的健康造成了很大傷害。同學(xué)們，你們知道嗎？如果長此以往的話，臭氧層會(huì)越來越薄，雪山也會(huì)慢慢融化，小企鵝都快沒地方住了。我想：大家每星期少開一天車會(huì)是什么樣子呢？雪山就不會(huì)再融化，小企鵝就有嬉戲的場所了。
我們吸入的是氧氣呼出的是二氧化碳，植物正好和我們相反，它們吸收的是二氧化碳，釋放出的.是新鮮的氧氣，如果沒有了大樹，沒有了綠色植物，人類就無法呼吸。如果大家每年都能種一棵樹，那也能夠拯救一片大森林呀。小朋友，你說這是對的嗎？我們要減少黑色，增添綠色。人們常說“動(dòng)物是人類的朋友”，人類每年卻都會(huì)捕殺大量的羚羊、狐貍、大象、鯊魚……，用它們的皮毛去制作衣服和裝飾品。動(dòng)物越來越少，破壞了生態(tài)平衡，環(huán)境也會(huì)越來越糟糕。小朋友也可以做大貢獻(xiàn)，提醒我們的家人不買動(dòng)物皮毛做的東西，這樣人類就不會(huì)捕殺動(dòng)物了。
大家快行動(dòng)起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，我們一小步，社會(huì)一大步。“綠太陽”在向我們招手。
綠太陽作文5
“啦拉啦, 種太陽，啦拉啦，種太陽”這首《種太陽》膾炙人口，但是，我們種一個(gè)什么樣的太陽呢？
每天早晨起來，天空經(jīng)常是灰蒙蒙的，太陽不愿意露出笑臉。我暗暗發(fā)誓：一定要為環(huán)境保護(hù)做件事！
一天，我剛起床，爸爸就對我說：“咱家吃的不多了，今天我們到超市去一趟。咱們要買不少東西，開車去吧！“
我思考片刻：我不是要為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？騎車就比開車環(huán)保呀！省油又減少尾氣。想到這里，我就向爸爸提議：“現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳行動(dòng)，您難道就不能少開一次車嗎？”
“小孩子懂得什么是低碳？”爸爸玩笑著說。
“當(dāng)然知道了”。我答到，“低碳就是減少碳排放。比如少開一天車，少用一張紙，節(jié)約一滴水。”
“呦，你還真行，那你知道溫室氣體都有哪些嗎？”爸爸步步逼近。
“溫室氣體有一氧化碳、二氧化碳、甲烷等，都是有害氣體。溫室氣體能使全球變暖，海平面上升，還會(huì)導(dǎo)致糧食水果減產(chǎn)，危害人類健康呢！”我認(rèn)真地回答。
“回答正確，聽你的，我們就騎車去！”爸爸被我說服了。
出了家門，我猛然抬頭看見頭頂上的太陽好象變成了綠色。“綠太陽”仿佛對我說：“孩子，你真是環(huán)保小衛(wèi)士，我要感謝你啊！”
“啦拉啦, 種太陽，啦拉啦，種太陽”，如果讓我種太陽，我愿種一個(gè)綠色的太陽，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們的環(huán)境更加清潔美好：清澈的小溪?dú)g快地流淌，茂盛的森林里、碧綠的草地上鮮花盛開，藍(lán)藍(lán)的天空小鳥自由自在地飛翔。親愛的同學(xué)，你們會(huì)種一個(gè)什么樣的太陽呢？
綠太陽作文6
早上，我睜開眼睛，啊哈我伸個(gè)長長的懶腰，真舒服，今天是放暑假第一天，我終于睡了一個(gè)懶覺了。
咦，外面怎么還沒亮天？我拉開窗簾一看，天灰蒙蒙，地灰蒙蒙，一切仿佛沒睡醒，不對啊，已經(jīng)九點(diǎn)多了，太陽去哪了？
我急急忙忙穿上衣服，向外面跑去。
一出大門，我驚呆了，一個(gè)綠色的太陽高高掛在天上，惡狠狠地怒視著我，我趕緊往回跑，可大門已經(jīng)撞上了。我只好拼命向前跑，綠太陽卻一直追著我，我繞過一片樓房，太陽還在追著我，我繼續(xù)跑啊跑，上氣不接下氣地跑到一片向日葵下面藏了起來。
“孩子，你怎么了？”我抬頭一看，一棵向日葵正耷拉著腦袋看著我說。
“你快看，天上出了個(gè)綠太陽，太嚇人了！”
“唉，孩子，太陽公公生氣了，臉都?xì)獾冒l(fā)綠了！”向日葵說道。
“為什么啊？”我問道。
“人類大肆砍伐森林，破壞環(huán)境，污染河流，污染空氣。再這樣下去，人類自己就要把地球給毀滅了。到那時(shí)，地球上就沒有了清澈的河水，奔跑的小鹿，蔥郁的森林，嬌艷的鮮花，地球?qū)⑹ニ械纳：⒆樱柟@是提醒人類呢！”
“那怎么辦呢？”
“你趕緊告訴人類，從現(xiàn)在開始，必須得重視環(huán)保，低碳生活，人類才能和地球一起和諧生存。否則，總有一天，我的腦袋沒有了陽光的照耀，再也抬不起來了。真到了那一天，天地全是黑漆漆，人類也將滅亡！你快看，沒有了紅太陽，我的腦袋現(xiàn)在就快支持不住了！”
啊？我大哭起來。
鈴鈴鈴一陣鬧鈴聲吵醒了我，我揉揉眼睛，濕漉漉，摸摸枕頭，也是濕的，我趕緊爬起來，趴著窗戶向外面看去，火紅的太陽正高高掛在天上，藍(lán)天、白云、綠草地都還在呢，向日葵仰著頭，正對著太陽微笑。
哦，原來，我做了一個(gè)可怕的夢。
但愿，綠太陽再也不要出現(xiàn)在我的夢境中。
綠太陽作文7
一天語文課上，老師提問“育育的月亮像什么?”許多同學(xué)異口同聲說：“像小船。”唯獨(dú)她膽怯地站起來說“育育的月亮像豆角”。老師立刻產(chǎn)南地說：“別人都說像小船，為什么唯獨(dú)你說像豆角呢?你和別人都不一樣，所以你的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。”她覺得很委屈，緩竣地坐下了。同學(xué)們向她投去譏諷的目光。
她回到家后，把這件事情和她甘當(dāng)過小學(xué)教師的扔仍說了，而她的扔扔反而也責(zé)怪她說：“育育的月亮的確像小船，是你錯(cuò)了。”從此，她便沉膚寡言，不敢再說出她的獨(dú)到見解、同時(shí)，她也怕羞起來，不再和任何人如“，談看法，包括她的父母。日子一天天地過去，她終于不負(fù)眾望地考上了一所師范大學(xué)。畢業(yè)后，她自愿當(dāng)了一名小學(xué)的語文老鄴。
開學(xué)的第一天，她走上講臺(tái)，她提了同樣的一個(gè)問題：“育育的月亮像什么?”大家齊聲說：“像小船。”老師接著問：“有沒有不同意見?”小玲站起來說：“像豆角。”她向小玲投去了會(huì)意的笑說：“其實(shí)這過題的答案是豐富的。大家應(yīng)該向小玲同學(xué)學(xué)習(xí)。她敢于積極思考，大膽說出自己的看法，這很好。”教室里響起了熱烈的掌聲。就這樣她孜孜不倦地培養(yǎng)了一代又一代的人，幫助每一個(gè)人擴(kuò)展他們的思維，培養(yǎng)他們的興趣，使他們?nèi)姘l(fā)展，為祖國培養(yǎng)了一代又一代杰出的青年，她感到很欣愁。隨著時(shí)間的推移，她布滿了銀發(fā)。一天，她突然收到一封信，拆開信封，一行行秀氣的字映入眼簾，上面寫道：“敬愛的xx老師，不知您還記得我嗚?我是您的學(xué)生小玲；記得甘經(jīng)您問過我們一個(gè)問題：“彎彎的月亮像什么?’我的回答是‘像豆角’，感謝您當(dāng)時(shí)沒有否定我的答案，還鼓勵(lì)我遇到問題應(yīng)該全方位、多方面的思考，才使我有了今天這驚人的成就。我專門出了一本書來寫您，希望您喜歡。”她合上信后，流下了欣慰的淚水，覺得自己的路沒有選錯(cuò)。
后來，她收到了一本書，作者是小玲，書名是《宵宵的月亮像……》
答案是豐害多彩的，應(yīng)該換個(gè)角度思考每一道問題。才能取得驚人的成功。
綠太陽作文8
“鈴鈴鈴。”下課了，老師布置的畫太陽的作業(yè)陸續(xù)交了上來，可老師驚奇的發(fā)現(xiàn)了一張?zhí)厥獾漠嫞G太陽！這使老師疑惑不解，心想：這孩子，怎么。
窗外鳥兒在嘰嘰喳喳的叫著，似乎也疑惑著。老師叫住了他，叫這個(gè)小男孩跟她進(jìn)辦公室！“老師叫我干什么呢？我沒有犯錯(cuò)啊！”男孩心里一陣嘀咕。終于，到了辦公室，老師看著這個(gè)小男孩，打量著他：個(gè)子瘦小，腦袋瓜卻大得出奇；眉毛疏淡。眼珠溜圓；藍(lán)短褲，海魂衫，紅領(lǐng)巾托著張團(tuán)團(tuán)得臉。他天真的卻說：“老師，您找我什么事？”“哦，”老師這才緩過神來，“老師問你一個(gè)問題，你是否如實(shí)回答？”“是，老師！你問吧！”他毫不猶豫的回答。
“你的太陽為什么是綠色的？太陽不是紅色的嗎？”
“不是，太陽是綠色的，不是紅色的，姥姥說是綠色的，不會(huì)錯(cuò)的！”
老師又是一陣疑惑，沒想到他的反映會(huì)怎么大。
“老師，姥姥曾對我說：‘太陽是世界上最偉大的東西，如果沒有他世界將一片黑暗，如果沒有他世界將沒有什么生命可言，姥姥說太陽代表著生命，代表著千千萬萬的生命，那么太陽為什么不是綠色的？”
老師愣住了，她萬萬沒想到這個(gè)五六歲的小男孩會(huì)說出這樣的話，她雖不知道小男孩口中的姥姥是誰？但她相信他的姥姥是明智的，明智的姥姥能讓這么小的孩子，明白這綠太陽的“秘密”，這個(gè)姥姥真不簡單啊！
“哦，老師知道了，明天老師去你家看看你姥姥，好不好？”
“好，老師，我等你哦！”
老師送小男孩回去了，可她萬萬沒想到男孩的姥姥已不在人世！
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