那一縷陽(yáng)光作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的那一縷陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那一縷陽(yáng)光作文1
生活真的好無(wú)聊啊！
靜靜地坐在花盆里，透過(guò)磨砂玻璃，聽(tīng)著雨點(diǎn)兒們敲打在萬(wàn)物上。有時(shí)見(jiàn)不到嘰嘰喳喳的雨點(diǎn)兒們，陽(yáng)光會(huì)從雨點(diǎn)兒們的家里，偷偷溜到這個(gè)世界上。
他不喜歡吵人的雨點(diǎn)兒，也不喜歡陽(yáng)光：因?yàn)樗荒芡高^(guò)玻璃，照到房間里；不喜歡那個(gè)天天給他洗水的女孩，更不喜歡那個(gè)把櫥窗換成磨砂玻璃、讓自己看不見(jiàn)外面世界的那個(gè)老頭兒。
他開(kāi)始懷疑自己生長(zhǎng)著的價(jià)值。
一天，他無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己的頭上多了一個(gè)小球。
綠綠的，圓圓的，依偎在自己的一條枝條上，很可愛(ài)。
第二天，他發(fā)現(xiàn)小球兒好像變大了一點(diǎn)兒。他感到自己全身的精力都在朝頭上涌去；為此，他必須努力地從土壤里汲取養(yǎng)分。
小球兒一天天長(zhǎng)大，一件最讓他想不到的事情發(fā)生了：那天早上，他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一縷陽(yáng)光照在了自己的臉上；定睛一看：是從自己頭頂上的一個(gè)東東發(fā)出來(lái)的。
“咦，小球兒呢？這個(gè)東東……好像太陽(yáng)！”
她看起來(lái)小小的、弱弱的，可是卻像太陽(yáng)一樣散發(fā)著活力。
“你是——太陽(yáng)嗎？”他羞紅了臉，終于鼓起勇氣問(wèn)她。“大概不是吧。”她像吟唱一般地說(shuō)，同時(shí)把目光移到他身上，上下打量了起來(lái)，“我好像剛剛來(lái)這兒。你叫什么名字啊？”
“我……”見(jiàn)她打量自己因沒(méi)有太陽(yáng)照射而發(fā)黃的身體，他再次漲紅了臉，因?yàn)樗�沒(méi)有名字。突然，他記起小女孩總是叫他“小草兒”，便說(shuō)：“我叫小草兒！”
“草兒哥哥，你的臉好紅啊1”
“……”看著她快樂(lè)的樣子，他竟也感到那么的開(kāi)心。
"爺爺！”小女孩第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了窗臺(tái)上的一團(tuán)金黃。“爺爺，小草兒開(kāi)花兒了！”
爺爺笑了笑，臉上的皺紋又多了些：“是啊是啊！”
草兒想：原來(lái)她叫小花兒啊！哈哈，原來(lái)她是我開(kāi)出來(lái)的！心中頓時(shí)莫名地充滿(mǎn)了自豪感。
“嘿！你叫小花兒哦！而且呀，你是我開(kāi)出來(lái)的！”小草兒雖然不知道“開(kāi)”是什么意思，但卻想和小花兒炫耀一下下。
“真的嗎？謝謝你啊！”小花兒開(kāi)心地笑著，金黃的花瓣一顫一顫的，像陽(yáng)光一樣奪目。
他開(kāi)始和她說(shuō)櫥窗還是透明玻璃時(shí)外面的世界：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，匆忙的行人，聳立的高樓，還有各種有趣的事。她也總是安靜地聽(tīng)著，好笑時(shí)，咯咯地笑著，溫暖著小草兒的心。他覺(jué)得，努力地活下去，努力地汲取養(yǎng)分，她就會(huì)“開(kāi)”地更好。他找到了自己生長(zhǎng)著的價(jià)值一一那就是讓她一直“開(kāi)”下去。
他開(kāi)始覺(jué)得，雨點(diǎn)兒們時(shí)時(shí)變化的節(jié)奏也挺好聽(tīng)；陽(yáng)光不能透過(guò)玻璃，也許有自己的苦衷；小女孩天天為他澆水，或許也沒(méi)那么令人討厭……
看看自己，似乎也更健康，更濃綠了一些。
但是，有一天，小草兒突然發(fā)現(xiàn)小花兒如像不如以往那樣有生機(jī)了。
“小花兒，小花兒，你怎么了？是不是不病了？”他輕輕搖晃著她。
“我沒(méi)有力氣……”小花兒氣若游絲。
小草兒想：或許是自己汲取的養(yǎng)分不夠多吧？于是，便更加努力地汲取養(yǎng)分。
可是他錯(cuò)了。
小花兒一天比一天更憔悴。
終于有一天，她對(duì)地說(shuō)：“草兒哥哥，我可能……要走了！不過(guò)，我一定會(huì)再回來(lái)的！如果不是明天，那就是下周；如果不是下周，那就是下個(gè)月；如果不是下個(gè)月，那就是明年……不管怎樣，我發(fā)誓，我一定會(huì)回來(lái)的！”
“真的嗎？”他覺(jué)得此時(shí)，自己的心中比那時(shí)櫥窗被換上了磨砂玻璃還難受。
"嗯！約好了喔！我不在的時(shí)候，你要好好地活下去！”
“好！”小草兒又臉紅了，半天才支支吾吾出一句：“我等你，等你做我的太陽(yáng)！”
果然，第二天早上，小花兒落到了泥土中。
他第一次哭得那么難過(guò)。
過(guò)了一年，有一天，他一抬頭，又感到陽(yáng)光縷縷照在了自己的身上——是她回來(lái)了，笑盈盈地看看著他。他也笑了。
可是到了冬天，她又走了，似乎有一個(gè)魔咒纏繞著她和他們。
慢慢的，他們習(xí)慣了這樣的循環(huán)，所以聚時(shí)珍惜每一天相伴，散時(shí)平靜地說(shuō)聲再見(jiàn)。
直到某一個(gè)冬天，伴隨窗外呼嘯的寒風(fēng)，他們帶著滿(mǎn)足的笑容一起落入泥土，再也沒(méi)有迎接第二天的太陽(yáng)。
這一次，他們沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。
那一縷陽(yáng)光作文2
放學(xué)后，走在回家的路上。太陽(yáng)背上沉甸甸的包袱也跟了上來(lái)，
在陽(yáng)光的映耀下，兩旁新生的小樹(shù)顯得生命的光輝格外耀眼。伴我同行的，還有一對(duì)母子。陽(yáng)光歡躍地為我們鋪上了一條黃金大道。
但轉(zhuǎn)眼間，陰風(fēng)夾烏云，黑暗迅速地漫了過(guò)來(lái)，沒(méi)有一絲問(wèn)候，就這樣野蠻地撞了過(guò)來(lái)。隨后傳來(lái)的是幾聲雷鳴，我匆匆地跑到了一間小商店的門(mén)口，當(dāng)那對(duì)母子一踏進(jìn)這屋檐時(shí)，那一瞬間，電閃雷鳴，暴雨傾盤(pán)。避雨的人也漸漸多了，這小小的屋檐下是容不得這么多人的。正當(dāng)我為不時(shí)打來(lái)的雨水而煩悶時(shí)，剛剛那對(duì)母子正站在我旁邊。只見(jiàn)小孩正和他母親聊天，側(cè)著頭天真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣憛捪掠辏矣憛捄诎怠５覑?ài)陽(yáng)光，我愛(ài)光明!”那位母親和藹地回答：“孩子，沒(méi)有人會(huì)喜歡黑暗的來(lái)臨!不如，我講一個(gè)故事，好嗎?”“好啊，媽媽講故事!”小孩興奮地又蹦又跳。“古時(shí)候，有個(gè)學(xué)術(shù)高深的老爺爺。他有一位徒弟，叫堯宏。一天，堯宏去拜訪(fǎng)那位老爺爺，路上遇到了一場(chǎng)大暴雨。見(jiàn)到老爺爺后，他問(wèn)：“師父，當(dāng)黑暗來(lái)時(shí)，光明在哪?它憂(yōu)愁嗎?”師父回答：“陽(yáng)光啊!它沒(méi)有哀愁，它懂得安慰自己，因?yàn)椋溃约旱某了菫榱诵碌男褋?lái)!這時(shí)，它派它的徒弟——心中陽(yáng)光(信念)守護(hù)著這片大地，直到它新的醒來(lái)!”
這短短的一個(gè)小故事，似乎不能滿(mǎn)足小孩的求知欲。但這對(duì)母子的對(duì)話(huà)，卻魔幻般地令我精神一震。
我看到了陽(yáng)光，我看到了母親，看到了門(mén)前那棵生生不息的老樹(shù)。它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)人帶走了一片綠葉，卻深深地埋下了一條根——光明與愛(ài)永遠(yuǎn)不變。在母親的懷抱里，永遠(yuǎn)是那么溫暖!
我看到了在黑暗中掙扎的四川，看到了那傷痕累累的汶川、青川，看到了筋疲力盡的綿陽(yáng)、綿竹，對(duì)于沉睡著的這一切，對(duì)于光明靜嘆的那一瞬間，陽(yáng)光是永不能扯斷的生命線(xiàn)。在烏云當(dāng)中，絲縷陽(yáng)光穿云而下，那光明的玉鏈連通天地，它掙扎著。我甚至能感受它們?cè)谏胍鳎欠N舍不得的心情!隨著絲縷陽(yáng)光望去，兩旁新生的小樹(shù)在風(fēng)雨中，手拉著手，不離不棄，筑起了生命的長(zhǎng)城!是的，即使天地昏黑一片，我們依然在渾沌中徐徐站起!在這世界上，能留得住人的不是房屋，是信念!
我看到了震后的廢墟，當(dāng)大家認(rèn)為里面沒(méi)有生還的.可能時(shí)，我似乎聽(tīng)到了陣陣微弱的求救聲，我欣喜若狂，不停地尋找這生命的消息，看見(jiàn)了，看見(jiàn)了，是生命的光輝。又一個(gè)生命的成功獲救，頓時(shí)，愛(ài)的力量支撐起生命的信念。“我不能死，我就知道你們會(huì)來(lái)救我的!”剛從廢墟中獲救的生命，一句簡(jiǎn)短而意義深遠(yuǎn)的話(huà)，敘述了生命與生命之間的信賴(lài)、支持。十三億人民在這一刻，緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑳](méi)有任何隔閡，有的只是中國(guó)式的愛(ài)。“我有信心考好試，將來(lái)重新建設(shè)一個(gè)更美麗的四川!十三億人民在看著我們呢!”一位震區(qū)的高考學(xué)生。這也許是“多難興邦”的意義所在吧!在災(zāi)難面前，永不泯滅的愛(ài)心和民族脊梁，支撐著中國(guó)人民。瞬間的黑暗，我們不怕!心中，那一縷陽(yáng)光正散發(fā)耀眼的光芒!
信念和希望，如一縷縷陽(yáng)光支撐著我們回家的道路，我們給愛(ài)帶來(lái)了溫暖，給信念帶來(lái)了希望，給黑暗帶來(lái)了光明。雨雖然依舊下著，但他們卻成為我們心中的牽掛、秘密。天冷了，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來(lái)，陽(yáng)光天使來(lái)了，掩蓋了這一切。回憶起多次余震把四川人民逼上了街頭，每一個(gè)四川的夜晚都是個(gè)充滿(mǎn)溫情和關(guān)愛(ài)的特別夜晚。街面上十分安靜，沒(méi)有人大聲喧嘩，更沒(méi)有人吵鬧。每個(gè)深夜，即使是狂風(fēng)暴雨，前來(lái)獻(xiàn)血屋獻(xiàn)血的人排隊(duì)依舊站滿(mǎn)整條街。央視的主持人在一次直播中哭了，在一句“為什么我們能夠這樣愛(ài)心救助，是因?yàn)檫@片土地的人民懂得互相守望和幫助”的解說(shuō)后，他眼含淚水，忍不住哭泣。然而，這一次沒(méi)有人責(zé)怪他。災(zāi)難牽動(dòng)著億萬(wàn)中華兒女，每個(gè)人都忍不住動(dòng)容。哭，并不等于我們懦弱，反而更深切的讓人體會(huì)到，我們深?lèi)?ài)這片土地。愛(ài)、信念和力量的簇?fù)恚屛覀冊(cè)诒瘋懈械阶院馈Ｊ堑模叭魏卫щy都難不倒英雄的中國(guó)人民!”中國(guó)人民的光輝，瞬間以四川為核心，以中國(guó)為中心，迅速飛向世界的每一個(gè)角落。美麗的愛(ài)，人性的光輝，我們不怕瞬間的黑暗，因?yàn)椋闹校且豢|陽(yáng)光在照耀著我們!
那一縷陽(yáng)光作文3
那天，我剛升初一。開(kāi)學(xué)的第一天，老師正在點(diǎn)名。她急匆匆也跟到教室門(mén)前，喘著粗氣說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我來(lái)晚了”全班人目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，她的臉也微微微泛紅，不知是由于急匆匆地跑過(guò)來(lái)而導(dǎo)致身體發(fā)熱，還是因?yàn)槿嗳硕⒅樇t。老師先讓她在門(mén)口站著，繼續(xù)點(diǎn)名。當(dāng)老師點(diǎn)名小鎣的時(shí)候。她舉著手邁著小碎步說(shuō)：“老師，是我，我就是小鎣！”正當(dāng)她準(zhǔn)備要進(jìn)來(lái)時(shí)，老師又嚴(yán)厲地說(shuō)：“我讓你進(jìn)來(lái)了嗎”她又停住了腳步，眼神空洞，呆呆地站在那里，像一尊雕塑。終于，老師點(diǎn)名完了。走到門(mén)口問(wèn)她說(shuō)：“你怎么這么晚才來(lái)？別人都能提前到，你為什么不能？”教訓(xùn)好大一會(huì)兒后，老師才讓她進(jìn)來(lái)，并且說(shuō)到：“同學(xué)們，千萬(wàn)不能向她這樣！”我觀察到，她的眼神有著一絲絲沮喪。開(kāi)學(xué)的第一天，我不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)人，唯獨(dú)對(duì)她，印象深刻！像一縷陽(yáng)光，照耀著我初中學(xué)習(xí)前進(jìn)的腳步。
有一次學(xué)校里組織體檢。到稱(chēng)體重的時(shí)候。“我的天呀”我大聲地尖叫起來(lái)，“怎么有一百多斤啊！”我心里想著。于是我下定決心：我一定要減肥到90斤。我找到了平時(shí)比較好的朋友，想要他們放學(xué)后陪我一起跑步。但是，無(wú)不例外，他們都拒絕了我，不是放學(xué)后要早點(diǎn)回家，就是要寫(xiě)作業(yè)。我又問(wèn)了小鎣，我以為她會(huì)像他們一樣拒絕我，沒(méi)想到，她卻一口答應(yīng)說(shuō)：“好啊！我陪你一起跑啊！就當(dāng)練體育，鍛煉身體嘛！”
每天下午放學(xué)后，我和她一起來(lái)到操場(chǎng)，把書(shū)包放在臺(tái)階上，做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后。我和她便一起跑了起來(lái)。有時(shí)，我跑到一半就不想跑了，但是，她卻鼓勵(lì)我：“加油，繼續(xù)跑啊！快到終點(diǎn)啦！”每每聽(tīng)到她鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我的全身仿佛又燃起所有的力量。跟她一起沖向終點(diǎn)。夕陽(yáng)照在她前進(jìn)的身影上，她仿佛也像是一縷陽(yáng)光，支撐著我跑完全程的動(dòng)力。
校運(yùn)會(huì)還有幾天就要開(kāi)始了，我初一的時(shí)候就參加了，但是沒(méi)有被選上，于是，初二時(shí)，我便更加努力地練習(xí)，希望能被選上運(yùn)動(dòng)員參加校運(yùn)會(huì)。小鎣也每天陪我練習(xí)助跑跳遠(yuǎn)。我的助跑跳遠(yuǎn)也跳得越發(fā)的遠(yuǎn)。到體育課時(shí)，體育課代表要選取參加校運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員。我也心潮澎湃，希望被選上。體育課代表讓我們這些想要參加的挨個(gè)挨個(gè)地試。終于輪到我了，可是我面對(duì)跑道兩旁的一群人，心里頓時(shí)被緊張的海洋淹沒(méi)。所以，自然跳得沒(méi)多遠(yuǎn)，沒(méi)有取得非常優(yōu)秀的成績(jī)。我知道，是我發(fā)揮失常了，這根本不是我的真實(shí)水平，但是，我卻依然落選了。我一個(gè)人坐在臺(tái)階上，手抱著頭，不知所措。
小鎣走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你怎么了，你沒(méi)發(fā)揮好，你怎么不跟體育科代表說(shuō)啊！你在重新試一下嘛，要不，去問(wèn)問(wèn)她看還可不可以報(bào)？”
我說(shuō)：“人都報(bào)滿(mǎn)了，還報(bào)什么報(bào)啊，班長(zhǎng)跳得都沒(méi)我好，憑什么她就可以參加校運(yùn)會(huì)啊！我只是這次緊張，沒(méi)發(fā)揮好，憑什么體育科代表就不讓我參加啊？”
她安慰著說(shuō)道：“好啦，沒(méi)事啦，下次參加就好啦！”
我生氣地說(shuō)道：“下次！下次！哪還有下次啊，下次大家都不在同一個(gè)班上。”
她繼續(xù)安慰道過(guò)了好久，我的心情終于平息下來(lái)，心想：沒(méi)事，就一場(chǎng)校運(yùn)會(huì)，下次再努力點(diǎn)，不要緊張就好了！她就像一縷陽(yáng)光，照在我昏黑的心田上，使我的心田重新煥發(fā)生機(jī)。
自那以后，我和她便成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的最好的閨蜜。
幸福總是那么的短暫。沒(méi)多久，她告訴我，她要轉(zhuǎn)學(xué)了。我問(wèn)她為什么？她卻什么也沒(méi)說(shuō)，眼神里含著一絲淡淡的憂(yōu)傷，臉上卻強(qiáng)顏歡笑，我知道，肯定是她家發(fā)生什么事了！
臨走前，她把我?guī)У疥?yáng)光下，輕輕拿起我的一只手，這時(shí)，陽(yáng)光像一個(gè)頑皮的孩子頓時(shí)鉆進(jìn)了我的手里。她又立馬把我的手緊緊合上，她告訴我，一定要緊緊抓住這束陽(yáng)光！接著，她便走了，陽(yáng)光照在她斜射的身影上，只留下一縷陽(yáng)光和哀傷的我。她也停住了腳步，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹起她的長(zhǎng)發(fā)，哀傷沿著頭發(fā)絲飄蕩在空氣中，我看見(jiàn)她的一只手拿在臉上，似乎是在偷偷地抹眼淚。一道咸咸的溪流從我臉上流過(guò)，滴在我的手上。我拼命地追上她，卻是連她的影子也沒(méi)碰到，卻是隨著陽(yáng)光的消散而消失殆盡，無(wú)影無(wú)蹤。
在我最難過(guò)的時(shí)候是她安慰的我，在我最想放棄的時(shí)候，是她鼓勵(lì)的我，而此時(shí)，那縷陽(yáng)光又在哪里呢？我緊緊地握著那縷陽(yáng)光。昏暗的操場(chǎng)上，只剩下一個(gè)獨(dú)自哀傷的我，一滴淚水和一縷陽(yáng)光。
那一縷陽(yáng)光作文4
清晨，朦朧中，睜開(kāi)迷茫的雙眼，抬頭，望著藍(lán)藍(lán)的天空，回報(bào)將是那一縷陽(yáng)光。
—— 題記
天，永遠(yuǎn)是藍(lán)的，夜，永遠(yuǎn)是暗的，當(dāng)無(wú)情的黑暗吞噬了藍(lán)寶石似的光明，出現(xiàn)的，將是那一縷陽(yáng)光。
清晨，的陽(yáng)光是溫柔的，它不像日中那般狂妄，也不像傍晚那般衰弱，它有一絲甜甜的美，一份溫順的美，來(lái)彌補(bǔ)每個(gè)人心靈的創(chuàng)口。
林，是一個(gè)孤獨(dú)的女孩，每當(dāng)別的孩子在嬉笑打鬧之時(shí)，只有她，無(wú)動(dòng)于衷，一個(gè)人，靜靜地坐在教室的一角，望著天空，乞求那一縷清晨的陽(yáng)光。
那一年，她還是一個(gè)初三的學(xué)生。
這一天，天氣比較涼爽，同座笑嘻嘻地跑進(jìn)教室，他是一個(gè)樂(lè)觀的男孩，至少他表面是樂(lè)觀的，常常把笑臉掛在嘴邊，讓人猜不透他的真情實(shí)感。他來(lái)到林的身旁，笑著對(duì)她說(shuō)：“林，易老師叫你去辦公室。”林木然地望著樂(lè)觀的他，眼中閃過(guò)一絲憂(yōu)愁。
緊接著，她站起來(lái)，心情沉重地向老師辦公室走去，到了辦公室，她輕輕喘了一口氣。恰好這時(shí)，辦公室的門(mén)開(kāi)了，一位年邁的老教師走了出來(lái)，緊接著，門(mén)又被關(guān)上了，可就在這一瞬間，易老師看見(jiàn)了門(mén)前屹立著的林，于是，她招呼她進(jìn)來(lái)，看著她手足無(wú)措的樣子，心里有種想笑的沖動(dòng)，于是，她叫她坐下，問(wèn)她：“林，你知道我叫你來(lái)的目的嗎？”林輕輕搖了搖頭，抬頭，正好與老師溫柔的目光相撞—— 一絲甜甜的美，一份溫順的美。天啊，這不是自己夢(mèng)寐以求的那一縷陽(yáng)光嗎？
于是，她輕松了，靜靜地望著那給予她一瞬間溫暖與美的眼睛。“林，林，林。”“啊！什么事，老師。”完全沉醉在“美”中的林并沒(méi)有發(fā)覺(jué)易老師正在叫著她，猛地清醒過(guò)來(lái)。“林，你是我們班的希望，這是最重要的一個(gè)學(xué)期，一定要加緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考好，為我們班，也是為我們學(xué)校爭(zhēng)光啊！”“是，是。”她敷衍道，真的能不能考上，她自己都不知道，但她愿意為這有清晨那一縷陽(yáng)光般美的雙眸而努力。
時(shí)間一天天過(guò)去，期考轉(zhuǎn)眼間將來(lái)臨，她一直在為那雙給她帶來(lái)美的雙眸而努力，一天也沒(méi)間斷，因?yàn)椋溃宄康囊豢|陽(yáng)光會(huì)伴隨她很久，于是，她努力，努力……
期考來(lái)臨了，她考得很出色，是全市第一，在父母，老師的贊揚(yáng)聲中，她依然沒(méi)忘記，看著天空，乞求，清晨，那一縷——陽(yáng)光，因?yàn)椋鞘敲赖模幸唤z甜蜜，一份溫順，它將伴隨她走很久，很久……
清晨，朦朧中，睜開(kāi)迷茫的雙眼，抬頭，望著藍(lán)藍(lán)的天空，回報(bào)將是那一縷陽(yáng)光。
在我的眼里,值得我感謝的人或物很多,然而,我覺(jué)得最需要感謝的,便是那一縷燦爛的陽(yáng)光。
因?yàn)椋?yáng)光能使我感到溫暖。寒冷無(wú)比的冬天，北風(fēng)呼嘯，發(fā)出憤怒的喊聲，周?chē)氖澜绫愠两谝黄C殺的氛圍中，我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)一縷燦爛的陽(yáng)光調(diào)皮地鉆出云層，把熱情的光輝灑向大地，頓時(shí)，我全身變得溫暖起來(lái)，凍僵的手也開(kāi)始有些活力了，我的心也被這冬日里的一束陽(yáng)光點(diǎn)燃了感動(dòng)的火苗，此時(shí)看著被溫煦的陽(yáng)光普照著的花草樹(shù)木，我真想說(shuō)一聲：“一縷陽(yáng)光，謝謝您！” 陽(yáng)光，謝謝您!”不僅如此，陽(yáng)光還讓我領(lǐng)略到大自然的美麗。每當(dāng)一縷陽(yáng)光穿過(guò)黎明的黑暗，撒到大地，鳥(niǎo)兒便開(kāi)始了他們一天里的第一聲啼唱，各色的花朵兒也舒展開(kāi)她們美麗的容顏，嫩綠的小草戴著閃著金光的露珠，朝著陽(yáng)光微笑，湖邊的柳樹(shù)迎著朝霞，彎著腰，對(duì)著水面梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)，面對(duì)此情此景，感動(dòng)溢滿(mǎn)了我的心田，我覺(jué)得陽(yáng)光是那么無(wú)私，她把光輝撒向大地的每個(gè)角落，讓原本毫不起眼的小花小草，能綻放出生命中最輝煌的美麗，讓我感悟到大自然無(wú)與倫比的美麗，我真想對(duì)陽(yáng)光說(shuō)：“一縷陽(yáng)光，謝謝您！”
最讓我感動(dòng)的是陽(yáng)光能讓我感悟到生命的意義。每當(dāng)看到一縷陽(yáng)光把她的光輝無(wú)私地灑向大地，大地上的萬(wàn)物顯出勃勃生機(jī)時(shí)，我心中的感動(dòng)油然而生，我感動(dòng)于陽(yáng)光的默默奉獻(xiàn)，感動(dòng)于她的不分尊卑，不論是巍峨的高山，還是卑賤的小草，她都能將自己的光芒照耀他們身上，讓高山在巍峨中顯得溫柔，讓小草在柔弱中增添一絲自信，讓整天忙碌無(wú)暇顧及其他的我能領(lǐng)悟生命的美麗，領(lǐng)悟生命的意義——那就是奉獻(xiàn)。我真想對(duì)一縷陽(yáng)光說(shuō)：“一縷陽(yáng)光，謝謝您！”
那一縷陽(yáng)光作文5
模擬金題
一抹微笑、一句祝福、一語(yǔ)鼓勵(lì)……仿佛一縷陽(yáng)光，總是溫暖我們的心頭。
一次跌倒時(shí)的攙扶，一次失意時(shí)的加油，一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的提醒，一次不留情面的批評(píng)，不管過(guò)去多久，總時(shí)時(shí)叩擊我們的心扉，溫暖我們的記憶。
在成長(zhǎng)的歲月里，你一定有過(guò)這樣美好的記憶，拿起手中的筆，以“那一縷陽(yáng)光”為題，寫(xiě)下你的甜蜜和溫馨，留下你震顫、永遠(yuǎn)的感恩。字?jǐn)?shù)600字左右。
寫(xiě)作導(dǎo)引
導(dǎo)語(yǔ)很有煽情味道，極富感染力，能極大地激發(fā)寫(xiě)作激情，寫(xiě)作時(shí)，要注意導(dǎo)語(yǔ)中的“在成長(zhǎng)的歲月里，你一定有過(guò)這樣美好的記憶”，這句話(huà)提醒寫(xiě)真實(shí)的生活，切忌采用童話(huà)、寓言等形式作文。
審題要注意關(guān)鍵性的字眼：“一縷”，選材就要選小事件、小人物、小場(chǎng)景，極力寫(xiě)深寫(xiě)細(xì)。導(dǎo)語(yǔ)已對(duì)陽(yáng)光的含義作了足夠多的拓展，還可以據(jù)此作更豐富的聯(lián)想與想象，然后，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，擷取那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的記憶，震撼過(guò)我們的鏡頭，帶著感情一氣呵成。
著力刻畫(huà)感人細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)刻畫(huà)決定文章的成敗。耍想讓文章打動(dòng)讀者，感染他人，就要精心選擇打動(dòng)過(guò)你的鏡頭，震撼過(guò)你的場(chǎng)面，像電影慢鏡頭那樣一一展現(xiàn)。“超女”李宇春萬(wàn)人癡迷，因人們記得：她存簽字的時(shí)候，總是雙手接過(guò)遞來(lái)的本子；特級(jí)教師李鎮(zhèn)西對(duì)素不相識(shí)的學(xué)生心存感激，是因?yàn)椋耗俏粚W(xué)生在借給他筆的時(shí)候，把筆尖擰好輕放在他的辦公桌上。細(xì)節(jié)，往往最能打動(dòng)人；是細(xì)節(jié)，給生活增添了亮色；是細(xì)節(jié)，給心靈帶來(lái)了震撼。
文題延伸
精彩的瞬間、溫暖的時(shí)刻、春風(fēng)……
佳作示例
那一縷陽(yáng)光
陳力
窗外依舊是絲絲秋雨，秋風(fēng)打著卷兒，一溜兒吹在玻璃窗上，帶來(lái)些許涼意。我的思緒飄飛到了一年前……
卷子發(fā)下來(lái)了，這是新學(xué)期的第一次考試啊，我按捺住激動(dòng)的心情，千萬(wàn)，千萬(wàn)，千萬(wàn)……顫抖著雙手，打開(kāi)那張既想看又不敢看的“判決書(shū)”。完了！我癱坐在座位上-74分！
秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠。我恍惚覺(jué)得似乎連大自然都在嘲弄著自己。我氣惱地抓起那張卷子，干脆揉成一團(tuán)，一股腦兒塞進(jìn)書(shū)包，隨后雙手抱臂做阿O狀，苦笑幾聲，索性來(lái)個(gè)“眼不見(jiàn)心不煩”吧！
談何容易呢？爸爸的“火眼金睛”早就洞察了一切。“今天腳步那么沉，考試?yán)玻俊薄班拧！薄翱剂硕嗌倌兀俊蔽覜](méi)好氣地回答道：“74！”如我所料，爸爸讓我拿出試卷。他把試卷在桌面上撫平，開(kāi)始了他滔滔不絕的講解。
不知怎的，我卻走神了。看到他這些年驟添的根根白發(fā)，透過(guò)頭發(fā)還可以看到發(fā)亮的頭皮。從后面看，顯得腦袋很大，頭發(fā)很卷，有幾根因?yàn)槌Ｄ甏髅弊拥木壒剩�翹了起來(lái)。
看著看著，我猛地回過(guò)神來(lái)，靜靜地、認(rèn)真地聽(tīng)著。
瑟瑟的秋風(fēng)中，你可以看到一束橘黃色的光透過(guò)一扇小窗戶(hù)，再仔細(xì)一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夕照里有兩個(gè)人影：一個(gè)胖胖的，手中比劃著；還有一個(gè)小女孩兒的身影，撅著屁股，一手托著腮，眼睛入神地看著，也不時(shí)插上幾句，頻頻點(diǎn)頭。
那個(gè)小女孩，眼前不時(shí)閃耀著陽(yáng)光下絲絲白發(fā)反射出的光芒。
題目一直講解到深夜，我坐下來(lái)靜心思索著。“篤、篤”，爸爸敲著門(mén)，他端著一杯牛奶，對(duì)我說(shuō)：“天晚了，喝了牛奶就睡覺(jué)，快喝了吧。”我轉(zhuǎn)過(guò)臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯。”
哦，爸爸，你可知道，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，是為了不讓你看到我眼中溢滿(mǎn)的淚水？
秋風(fēng)陣陣，寒意依舊，那絲絲白發(fā)反射出的光芒溫暖著我的心田、照亮了我的記憶。
那一種溫暖，驅(qū)走了我生命中所有的嚴(yán)寒。
評(píng)點(diǎn)
一次傷心的新學(xué)期考試，一次父女間真誠(chéng)的對(duì)話(huà)，一次半夜里父親攤開(kāi)試卷，給“我”一一講解思路與難題，那一刻，父親的白發(fā)躍入“我”的眼簾，讓“我”感動(dòng)，體會(huì)到愛(ài)的溫暖。
開(kāi)頭用景物描寫(xiě)渲染氣氛，烘托人物心情。文中多處對(duì)父親的神情，對(duì)“我”的心理進(jìn)行了細(xì)膩描寫(xiě)，人物對(duì)話(huà)栩栩如生。
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