陽光優(yōu)秀作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的陽光優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
陽光優(yōu)秀作文1
在暴風(fēng)雨狠狠地侵蝕后，天空顯得。
特別晴朗和潔凈。太陽射出一道道陽光，普照大地，讓人暖意洋洋。
我們也不過如此。每個(gè)人心中都應(yīng)該有一道屬于自己的陽光，讓自己人生充滿光芒，像光芒一樣充滿活力和生機(jī)。
在我還沒有獲得這道陽光之前，我不相信“一份耕耘，一份收獲”的這句名言。但在我經(jīng)過一番的實(shí)驗(yàn)后，我總把這句名言牢記在心，讓它一直激勵(lì)我前進(jìn)。
外表上的我，像是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，但我卻不是外表上所看到的我。以前的我，整天只想著玩，從不為自己的學(xué)習(xí)而努力，也絲毫感覺不了壓迫感。然而我的成績總是原地踏步。但上了初中以后，我感覺心中藏了一道陽光，心中一直明亮著。
初中的我，開始覺得有一股強(qiáng)烈的勢力向我襲來，覺得透不過氣來。但在學(xué)校呆久了，就慢慢適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活了。由于自己缺乏那種競爭力，每一次都比不上人，每次考試都落后于人，心里總覺得酸溜溜的。但經(jīng)過爸爸的幾番鼓勵(lì)后，信心慢慢的樹立起來，決定改掉不良習(xí)慣，重新站起來。
在臨近考試的一個(gè)月，我完成老師每天布置的作業(yè)外，自己利用課余時(shí)間在教室里學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的努力了一個(gè)月。經(jīng)過一個(gè)月的復(fù)習(xí)，風(fēng)雨的背后總有陽光。在這次的考試，我獲得了理想的成績，而且在班里名列前茅呢。正所謂“苦盡甘來”苦的背后總有甜的陪伴。
收獲與付出是成對比的。風(fēng)雨的來臨，也是陽光出現(xiàn)的預(yù)兆。中國有多少名人，背后不知付出了多少汗水和艱辛，才換來今天的名譽(yù)啊。站在舞臺(tái)上的舞蹈者，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。為了一次的表演或比賽，在私下不知付出了多少的汗水，才換回“舞蹈家”這個(gè)稱號，真是來之不易。
經(jīng)過這次的努力后，陽光讓我懂得了什么是付出，付出意味著什么。陽光引導(dǎo)著我的未來，它使我在以后的學(xué)習(xí)上更加努力和勤奮。陽光帶給我溫暖和明亮，讓我感受到美好。正所謂“苦盡甘來”，不付出怎能得到回報(bào)呢！
每個(gè)人都要有自己的目標(biāo)，才能有一種前進(jìn)的動(dòng)力，朝著自己的目標(biāo)出發(fā)。有壓力才有動(dòng)力，我們才能更積極的去把事情做好。
我輕輕地推開被風(fēng)雨敲擊過的窗戶，天空特別晴朗，一束束陽光射進(jìn)房心，此時(shí)感到特別舒服與溫暖。
陽光優(yōu)秀作文2
抬頭，仰望天空，陽光明媚。
有人常問:“陽光是什么？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他“陽光是一份好心情，一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好天氣，一個(gè)好生活。”英國詩人雪萊說過：“冬天快到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我想詩人雪萊正是走進(jìn)陽光中，看到寒冷背后躲藏的溫暖。在杜運(yùn)燮的《光與影》中令我看到了陽光，正大步邁向陽光，因?yàn)槲抑廊伺c人之間會(huì)看到別人暗談無奇的一面，也害怕別人最陽光，最?yuàn)Z目閃爍的一面。
你一定看過《落難的王子》，文中王子由開始“天啊，太可怕了……”到后來正式地對“我”說：“世界沒有什不能擔(dān)得起的事，只要活著就可以扛過去。”讀完后我隱隱約約明白了王子不僅是心智上的改變，而是讓自己走進(jìn)陽光，沐浴在陽光下，讓自己保持對未來信心。
放眼過去，看古今中外有多少人走進(jìn)陽光中，霍金僅有兩根手指可以動(dòng)依舊不停思考，海倫雙目失明寫下文章《假如給我三天光明》；陳潤景在艱苦中奮斗勇攀數(shù)學(xué)高峰……也許有許多人，但也有許多人依舊活在內(nèi)心的黑暗角落，他們會(huì)問：“怎樣才能走進(jìn)陽光？”也許沒有人可以幫，但可以自己幫助自己，幫助自已性格更陽光，心情更陽光。也許我們也可以幫助他人走進(jìn)陽光，偶爾一句簡單的問候，一個(gè)淺淺的笑容，一次伸手……都將人引導(dǎo)，引導(dǎo)走進(jìn)陽光。
我曾經(jīng)對生活十分失望，學(xué)習(xí)，作為子女的承擔(dān)等壓力隨著年齡增長，但一次過年與母親聊天，講到學(xué)習(xí)壓力好大時(shí)，母親淺淺一笑，溫和地說：“新一年開始了，你們又將長大一歲，我們也長大一歲，你的總活在幻想中卻不知已成為現(xiàn)實(shí)，我們卻要隨著歲月一起流逝，歲月‘‘狠心’’刻下一道道傷疤，終有一天我們會(huì)離開，但我們并不深感害怕，因?yàn)槲覀儚念^至尾都沐浴在陽光下，你們也將走進(jìn)陽光。”那一刻我才真正走進(jìn)陽光下，享受溫暖。
當(dāng)我回到學(xué)校，我會(huì)以一個(gè)微笑去善待每一個(gè)人，給別人一份微笑，讓生活充滿陽光，引導(dǎo)別人走進(jìn)陽光，給自己一份微笑，讓世界因陽光而春暖花開。用陽光的雙眼去看陽光下的一切，去明亮灰暗角落的一切，一點(diǎn)陽光足以帶領(lǐng)家人，朋友，他人走進(jìn)陽光。
朋友，請走進(jìn)陽光，相信自己，因?yàn)槲覀兪且蝗焊挥谢孟氲娜耍覀兪且蝗簳?huì)微笑的人，我們是一群斗志昂揚(yáng)的人，我們是一群走進(jìn)陽光的人。
陽光優(yōu)秀作文3
《你是我的陽光》你是我的陽光，一縷溫暖的陽光，照進(jìn)了我的生命，使我的人生幸福快樂……“怎么最近老是晴天，真熱，又那么曬！”曾經(jīng)，我不知多少次，向你抱怨著陽光的存在。你，總是細(xì)細(xì)聆聽著我的抱怨，“是嗎，過幾天就會(huì)下雨了，你忍一忍吧。”忍，憑什么我要忍！滿滿的怨氣：“我不吃了。”說罷，便離開了餐桌，進(jìn)了自己的房間。年少時(shí)的我總是任性而又固執(zhí)，肆無忌憚地耍小脾氣，完全沒有顧及到周圍人的感受，同樣的，我也沒有注意得到你在我離開后默默地扒著我吃剩下來的飯菜。有多少次，都是這樣，我可以任性、玩鬧，而你總是跟在我的身后，默默地收拾我所遺留下來的后事。也只因?yàn)槟悖也诺靡远冗^一個(gè)愉快的，沒有后顧之憂的童年。
陽光終于被烏云遮掩了。陰雨連綿的黃梅天氣，空氣中散發(fā)著潮濕的氣息，真是想念平日里溫暖的陽光啊。出門忘記了拿傘，我只好站在門衛(wèi)室處等你。看著其他的同學(xué)都跟著父母高高興興的回了家，只留得我一個(gè)人站在這里等待父母的到來，便有說不盡的酸楚涌上了心頭。你終于出現(xiàn)了，你從路的盡頭急急忙忙的跑了過來，傘被風(fēng)吹得東倒西歪，額前的發(fā)絲上還垂著幾滴水珠，瘦小的身影在陰沉的天地間顯得是多么渺小。“都是你的錯(cuò)！”看到你的身影，就忽然覺得鼻子一酸，淚便滾了下來，對著你大喊大叫，仿佛要把內(nèi)心的酸楚通通釋放出來。但是，我卻沒有注意到你已經(jīng)濕透了的鞋襪。“都是我的錯(cuò)，忘了叫你帶傘。”而你不會(huì)反駁，將所有的責(zé)任全都攬到了自己的身上。
當(dāng)你偶爾會(huì)有一次細(xì)小的疏忽之時(shí)，我便會(huì)將滿滿的責(zé)任都推到了你的身上，卻忽略了你那滿含歉意的神情。或許，我真的是一個(gè)別扭的人，不喜陽光，卻又離不開陽光。或許，我真是一個(gè)不合格的子女，我忽略了多少細(xì)節(jié)，遺忘了多少飽含著濃濃愛意的時(shí)刻。我的母親，你一直像溫暖的陽光一樣，無私的照耀著我，使我的人生幸福快樂！
陽光優(yōu)秀作文4
寬容是生命的陽光有一首小詩這樣寫道：“學(xué)會(huì)寬容/也學(xué)會(huì)愛/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長的尾巴……/允許蝌蚪的存在/才會(huì)有夏夜的蛙聲。”
寬容是心對心的包容和化解。在商業(yè)氣息濃烈的今天，只有陽光般溫暖的寬容，才能讓這個(gè)越發(fā)世故，虛偽和物化的粗糙世界變得細(xì)膩，溫潤一些。
十八世紀(jì)的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關(guān)于“定比”這一定律爭論了九年之久，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。最后的結(jié)果，是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)明者。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠的對曾激勵(lì)反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的。”同時(shí)，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。
這就是寬容。允許別人的反對，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水。這種寬容讓人感動(dòng)。
懂得寬容的人，胸懷坦蕩，做事光明磊落，待人和善友好，深明大義，不會(huì)見利忘義，不會(huì)盲從隨俗；懂得寬容的人，虛懷若谷，遇事能夠考慮大局，合理規(guī)劃，精心統(tǒng)籌，不會(huì)計(jì)較一城一池的得失，不會(huì)因眼前的功利心急火燎，懂得寬容的人，心底無私天地寬，知道“水至清則無魚”，眼里揉得沙子，故能容人之過，忍人之失，遇到外來攻擊也能保持心平氣和，決不會(huì)睚眥必報(bào)，斤斤計(jì)較。
羅曼。羅蘭曾說過：“理解一切便寬容一切。”用諒解、寬容的目光和心理看人、待人，人就會(huì)覺得蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿溫暖、慈善友愛。
寬容之愛是陽光，明亮、溫馨、甜美、親切……生命就是因承受了這樣的潤澤，才煥發(fā)出亮麗、迷人的光彩！
陽光優(yōu)秀作文5
臨近中午，陽光終于穿透霧氣，穿過樹葉的縫隙把金色的光芒灑在了眼前這條田間小路褐黃色的泥面上。天地瞬間亮堂起來，氣溫回暖。這是天空在連續(xù)陰沉了六七天后而漫下來的一縷深秋的陽光。
陽光輕輕地覆蓋在那些將欲飄零和已經(jīng)飄落在地的干枯的葉片上;輕輕覆蓋在小草纖纖瘦體上;輕輕覆蓋在因農(nóng)閑而空曠的田野上，它如蟬翼般薄而透亮。
小草正在漸次完成一種生命的過程，由綠轉(zhuǎn)黃。這是季節(jié)的變換。綠色中夾雜著黃色而黃色中又滲透著綠色的小草主宰了這片土地。這些似乎并不影響一種出生卑微的細(xì)小的淡紫色的野花在深秋的陽光下展示自己。
一只翅膀呈黃色而又帶著褐色斑點(diǎn)的蝴蝶在草叢間低舞。陽光就在這展開的翅膀上閃爍。蝴蝶在晚秋中舞蹈，那舒展的舞姿，那用生命舞蹈的悲壯，讓小草也產(chǎn)生了一種對春華秋實(shí)的眷戀，這讓其更其瘦小了。
循著蝴蝶飛舞的路徑，我走向一個(gè)草坪。草坪的另一端一條小路向縱深處延伸直至陽光深處。草坪上那些牛正吞食著陽光，我還能聽見牛咀嚼陽光的聲音，它們的嘴角陽光四溢。這時(shí)候我一般不會(huì)去思考一些無關(guān)緊要的問題，我不會(huì)去思考我正行走的這條小路它的盡頭在哪里就如我不會(huì)去思考我人生的盡頭在哪里一樣。但我會(huì)在陽光普照大地的時(shí)候沿著這條小路去享受陽光所給予我的幸福和快樂!如果兒子和先生在家的話，兒子會(huì)在草坪上學(xué)拉小提琴，先生會(huì)吹薩克斯，盡管他們拉的吹的并不好，至少此時(shí)他們擁有陽光般的心情和美的意境，他們吹奏出的音符以及他們本身讓這片土地具有了一抹靈動(dòng)性。
我完完全全站立于太陽之下接受陽光的洗禮。我齷齪的靈魂在陽光下得到升華，我的心變的澄清而透明，我的思想變得湛藍(lán)而高遠(yuǎn)。我的僵硬的肢體已經(jīng)回暖，我停滯的血液已經(jīng)流動(dòng)。我的全身的每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)神經(jīng)在陽光下慢慢松弛并充分舒張開來，我慵懶地躺在了草坪上，躺在了那一地干凈的陽光下，躺在了我將最終用生命擁抱的厚實(shí)的土地上，陽光似棉絮般澎松而溫暖地覆蓋下來。我有了一種軟綿綿地溫暖舒服。我終于瞇上了眼睛。
此刻，我身下那些草正在漸漸變暖與陽光一個(gè)顏色。
陽光優(yōu)秀作文6
那個(gè)冬天。
是一場如影如幻的夢。
冷清的房間，一床被子整整齊齊的躺在床角，泣訴這個(gè)死氣沉沉的季節(jié)。
我望著窗外的梧桐樹，禿禿的樹杈竟令我想不起他曾經(jīng)的美麗。
在冬天，每個(gè)人都在以自己的方式來溫暖自己那冰冷的雙手，太陽躲在云層中，從白云的包圍中獲取溫暖。
寒假的確是一個(gè)讓人提不起勁的假期。
穿著厚重衣服的我憑窗望著天空，“不想出去。”我嘟囔著坐在床上，我害怕呼嘯的風(fēng)和冰冷的大地。
早上，我朦朦朧朧的醒來，房間里意外的亮，不是太陽的光。向窗外望去，白茫茫的大地映入眼簾，“是雪。”我輕輕的說，“對呀，下雪了，哎呀呀，上海已經(jīng)好久沒下雪了。”媽媽倚在墻上“你應(yīng)該是第一次見到雪，下去玩玩吧。”“嗯。”我有些興奮又有些害怕，雪應(yīng)該是冰冷冰冷的吧。
穿上羽絨服，圍上圍巾，戴上手套，我很快就到了樓下，用電梯。
樓下有一個(gè)很小很小的女孩子，大概是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子，她旁邊有一個(gè)像是他奶奶的人。
小區(qū)里沒有人會(huì)和鄰居關(guān)系很好，也不會(huì)有任何不認(rèn)識(shí)的陌生人打招呼。
想不到的是，那小女孩在我們交錯(cuò)的瞬間，用著生疏的語言喊了一聲：“大姐姐好。”我愣了一下，很快的“逃”走了，一句話也沒有說。
坐在亭子的長椅上，擺弄著椅子上的雪，學(xué)很冷，我的手都被凍紅了，手不知不覺的又伸進(jìn)口袋里了。
又看到那女孩，大概是玩乏了，奔著向這邊的亭子來了。她站在我旁邊還不及我坐著高，她問：“大姐姐，我可以坐嗎？”她指著長椅的另一頭，“嗯，可以的。”“謝謝大姐姐。”她好像很高興的樣子，向著我做了一個(gè)大大的笑臉，我有愣了一下，但感覺心里暖暖的。那個(gè)小女孩坐在長椅上，蕩著腳兒，向著我微微的笑，她沒有抱著花兒，但她的笑容就是那普照萬物的陽光，雖然只有一縷。
小小的小女孩，可否再見到你？
冬日又來了，可否把陽光的溫暖給予陌生的我？
哦，冬日的一縷陽光。
我大概不討厭冬天了。
陽光優(yōu)秀作文7
天死氣沉沉的，仿佛即將吞噬整個(gè)神州大地，一大片一大片的烏云聚集著。不久便下起了大雨。
我心如刀絞地趴在桌子上，任憑他們怎么議論我，我的心都不為所動(dòng)，心中的斗爭卻還沒有停滯。“為什么同學(xué)們都不理我？我做錯(cuò)什么了嗎？我只不過是出自良心做出的事情？難道這也有錯(cuò)嗎？不！我不能失去曾經(jīng)與我有生死之交的好朋友！更不能失去昔日里與我肩并肩的友誼！我一定要想辦法挽回友誼！可是，往日里他們與我共同進(jìn)退，把我當(dāng)朋友。如果他們真的把我當(dāng)朋友，又怎會(huì)為了這點(diǎn)小事而翻臉不認(rèn)人？難道這就是真正的友誼？真正的友誼怎會(huì)如此不堪一擊？不！這不是真正的友誼！曾幾何時(shí)？他們所做的事是對的嗎？不！他們所做的事是不對的！我所做的一切只不過是為了阻止他們一錯(cuò)再錯(cuò)！我簡直比竇娥還冤！這樣的滋味比下十八層地獄還要難受！”
心里斗爭完了以后，卻還是抵不過大家的議論。耳邊時(shí)時(shí)傳來討論聲。我靜靜地聽著，趴著、沉寂著。
“沒想到他竟然出賣我們，把我們做的事告訴老師。一個(gè)人失望地嘆到。”
“是啊！我也沒想到，以后再也不理他了。另一個(gè)人生氣地說。”
“這種人不知羞恥，我要跟他絕交。一個(gè)人絕情地說。”
他們說的話猶如一把把刀狠狠刺進(jìn)心里，心里的委屈越積越多，越聚越大。一剎那間我把整個(gè)頭埋在身子里大哭起來。
中午，我沉重地走進(jìn)教室，像個(gè)活死人一樣做到凳子上。竟看到一個(gè)本子，輕輕地拿起來一看，原來是周記本。于是，我急忙翻到這個(gè)星期我寫得那篇，無意中竟看到兩行紅紅的大字。上面著；“老師知道你因?yàn)槟羌露チ擞颜x，不過只要等過了一段日子。你跟他們好好說，肯定會(huì)有人理你的，至于今天無論他們說了什么話，你都不要太在意，你做的是對的。”
這幾句話如一縷陽光穿過墻，直射心臟。射進(jìn)心里，不留痕跡，輕輕飛進(jìn)心臟，使心臟討回了公道，悄悄飛走，永存于腦海。留下話語，回響在耳邊，印在心里，化為動(dòng)力，帶來希望。把你刻在腦海，堅(jiān)強(qiáng)地向前走，無論風(fēng)風(fēng)雨雨，只要有你，我心中那縷陽光。
我知道
我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛
給我希望………
陽光優(yōu)秀作文8
友誼好似冬季的陽光給予我溫暖，好似夏天的甘泉滋潤我心田，好似黑夜的指路燈，照耀我前行。
難以忘記，初次見到你，是在那個(gè)秋高氣爽、果實(shí)累累的季節(jié)，那是我們剛踏進(jìn)了中學(xué)時(shí)。
剛告別小學(xué)，沒有父親等待的背影，沒有母親呵護(hù)的細(xì)語，出現(xiàn)在眼前的是一張張陌生的面孔，心里頓感不適應(yīng)。第一天，我忐忑地走進(jìn)了新的班級。老師給我們講了一些有趣的故事，緊接著就叫我們安靜地看書。我聽后一下子懵了，忘帶書了怎么辦？我四周一望，坐在那個(gè)角落的女孩的桌子上有兩本書！于是我直奔向那個(gè)女孩，問：“你好！能借我本書嗎？”我感覺我的臉就如蘋果般地透紅。她直爽地說道：“當(dāng)然可以，我們一起看吧。”就這樣，我倆就互相熟悉了，久而久之我們也就成了無話不說的朋友。
我是寄宿生。一天早晨，我爸匆忙跑到學(xué)校對我說：“我和你媽要去外地了，你就一個(gè)人在家里吧，要好好照顧自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)。”這讓我驚慌失措，離開父母，我該如何生活呀！”我的心頭如同罩著一層烏云。我低著頭緩緩走進(jìn)教室，沉浸在悲痛之中，眼淚不由自主地落下來。忽然我感覺有人站在我身后，心想肯定是她。反頭一看，果真是她。她笑著對我說：“你還有我，我會(huì)一直陪著你左右。”我望著他的眼睛，美好而又純潔。她用力摟著我肩膀，我們互依偎著，此時(shí)此刻，我心中充滿了安全感。
她說到做到，此后像自家姐姐一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心著我。
中秋節(jié)快到了，我越來越想爸媽了。一天，她對我說：“你又想家了對不對？”我不想因?yàn)槲业呐橙醵屗椋万_她說：“沒有。”她似乎看透了我的心，“你昨天說夢話了，一直念叨著爸爸媽媽。其實(shí)你也用不著騙我，我只是希望你振作。”
天下沒有不散的筵席。因?yàn)楦改傅脑颍坏貌晦D(zhuǎn)學(xué)。離開的那天，我去送她，陽光正撒在她洋溢著青春活力的身上。望著她，我感覺她身上也似乎射出縷縷陽光，令人振奮。
我在心里默默地說：“在這個(gè)藍(lán)天下，你給予我陽光，我會(huì)每天仰望有你的地方！”
陽光優(yōu)秀作文9
愛是花，絢麗多彩；愛是珍珠，璀璨奪目；愛是陽光，激起我溫馨的回憶。
星期二放學(xué)回到家，窗外的陽光直射到我的小屋，當(dāng)我走到窗前想拉上窗簾時(shí)，突然，我感到一線陽光特別溫暖，腦海里立刻被溫暖的陽光引出了一個(gè)畫面，畫面上有雙噙著淚水的眼睛。
兩年前，爸爸帶我檢查視力，醫(yī)生說：“我眼睛近視了。”媽媽不相信，她多么希望是誤診，又帶我去黑河檢查。忘不了那次為我檢查的是一位身穿白大褂的叔叔，我只看對前四行，后面的就看不清了，媽媽在一旁也忐忑不安的看著我，我也是不知所措，叔叔一錘定音——這孩子近視了。媽媽呆住了，這時(shí)我看見媽媽的眼里噙著淚水，想必我近視的事實(shí)是媽媽平生最痛苦的一件事了吧！媽媽沒有給我配鏡子，她說：“她不愿意我稚嫩的小臉上過早的戴上眼鏡，讓我漂亮的眼睛藏在眼睛后……”回到家媽媽天天上網(wǎng)查怎么調(diào)節(jié)視力，后來媽媽加了一個(gè)近視逆轉(zhuǎn)群，從群里學(xué)了一些自然療法交給我，媽媽對我說：“近視逆轉(zhuǎn)比考上清華和北大還難，我們必須堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利。”兩年了媽媽比從前更注重飲食了，給我從飲食上給我調(diào)節(jié)，只要對眼睛好的媽媽就多給我做吃。每年都儲(chǔ)藏很多的藍(lán)莓，我天天吃。芝麻核桃還有一些健脾胃的米粉我每晚都喝。有時(shí)我忘記做操的時(shí)候媽媽總是不耐其煩的提醒我。不知不覺銀發(fā)已爬上了媽媽額頭，兩年了比我近視晚的同學(xué)都戴上了眼睛，眼睛也有的變形了。可是我，在我和媽媽的共同努力下，我仍在保持著。媽媽說：“讓我的眼睛能提高是她最大的心愿，如果能保持住她也知足了。”每每說起我的眼睛媽媽的眼里總是噙著淚水。我知道媽媽的心愿是我能健康快樂。媽媽我理解您的心，我會(huì)和您一起努力。
當(dāng)我身處困難或經(jīng)歷失敗時(shí)，是媽媽的愛一直在激勵(lì)、鼓勵(lì)我。媽媽的愛就似陽光普照我心靈的每個(gè)角落。
陽光優(yōu)秀作文10
陽光，賦予了朝氣的詞語，讓人想起來就有一種溫暖的感覺。為什么會(huì)溫暖?因?yàn)樗旧砭吞N(yùn)含著無窮無盡的溫暖。現(xiàn)在，打開記憶的閘門，再一次的體會(huì)陽光，感受溫暖。
冬日的逝去迎來春日的朝氣，冰雪的融化讓溪水唱起歡樂的歌。小草也偷偷地從土壤里鉆出來，而陽光則為這綠色揮灑著熱情。就在這動(dòng)人的季節(jié)，我出生了，一位在母親的懷里感受著陽光般的溫暖，在那甘甜的乳汁中我漸漸的長大。
時(shí)針不停地?fù)u擺，母親為我旋轉(zhuǎn)木馬上的時(shí)光營造了童話般的背景。在哪一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的世界里，我開始感知世界的每每“角落”。我感受了灰姑娘的凄慘，聆聽了白雪公主的不幸，無論是真是假，無論現(xiàn)實(shí)虛幻，那時(shí)的我只為她們的美好結(jié)局而快樂。是母親為我的生命注入真善美的思想，就在那海市蜃樓般的世界里，我明白了丑與美，善與惡，陽光為愛而溫暖。
時(shí)光的飛逝，遂于的洗滌。紅領(lǐng)巾已成為我胸前最亮麗的風(fēng)景線，邁著輕盈的步子，小鳥的歌聲依然動(dòng)聽，陽光喚醒世間的一切，暖暖的，揮灑著它無窮無盡的熱情。母親走在我的旁邊，右手搭在我的肩上，無論是朝霞中，還是夕陽下，她都不厭其煩的陪我走著上學(xué)的路程。我的漸漸長大使母親教會(huì)我更多，她不僅教會(huì)我科學(xué)文化知識(shí)，還教會(huì)我怎樣做一個(gè)善良的女孩。這樣的路程越走越長，是我人生中一盞指引方向的明燈。
踏入中學(xué)的校門，團(tuán)徽已在胸前閃閃發(fā)光。這一刻，母親放手了，不是她不再繼續(xù)揮灑熱情，她告訴我：“人應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，前面的路還很遙遠(yuǎn)，需要你一個(gè)人去面對坎坷，我會(huì)在你的身后，時(shí)刻提醒你走你該走的路。”這一刻，怒親陽光般的心不在照耀前方，但卻在背后匯聚成巨大的力量。
陽光微笑草揮灑熱情，母親為我揮灑熱情。那一縷溫暖的陽光，蘊(yùn)含著母親多少的心血與疼愛;那一縷溫暖的陽光，讓我感受了無盡的溫暖與呵護(hù)。
母親——那一縷溫暖的陽光。
陽光優(yōu)秀作文11
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。無論何時(shí)，只要指尖輕輕觸動(dòng)那芬芳的書頁，總會(huì)感覺，有一抹陽光，在心靈深處，溫暖了整個(gè)心房。
失意時(shí)，走進(jìn)李白。仿佛看見，在那個(gè)歌舞升平的朝代，他舉起酒壺，豪放而又飄逸地醉吟：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來這豪氣橫溢的詩句，讓我重拾自信，面對失意，無所畏懼地勇闖下去。
流淚時(shí)，想起李煜和蘇軾。半生錦衣玉食的李煜，卻淚灑囹圄，吟出了問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流的千古絕唱；生性曠達(dá)的蘇軾，在顛沛流離中，抒寫了人生如夢，一樽還酹江月的感慨然而，英雄不相信眼淚。我仿佛看見了越王的臥薪嘗膽，看見了蘇軾的千古風(fēng)流擦干眼淚，踏步向前。
難過時(shí)，辭別蘇軾，望向易安。一個(gè)個(gè)消魂的愁字，頓現(xiàn)眼前：只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁；這次第，怎一個(gè)愁字了得？我的那些小情愫，跟這些淋漓盡致、凄怨哀婉的愁思相比，不過是少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁罷了。于是，我重新?lián)P起了微笑。
為自己的命運(yùn)而悲嘆時(shí)，我翻開《紅樓夢》。花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐，黛玉葬花，肝腸寸斷。一抔凈土掩風(fēng)流，一縷香魂泣紅顏，正如明義所說，安得返魂香一縷，起卿沉疴續(xù)紅絲？我也真想將返魂香留給林妹妹啊！可黛玉終究選擇了那片凈土，西施驕傲地走向了吳國，虞姬含淚望向霸王，決然一抹盡管如此，她們生命的血色塵花，也依然綻放得如此絢爛，凄美得讓人窒息。而我，面對小小的挫折，又算什么呢？
面對困難，羅曼·羅蘭告訴我，強(qiáng)者，藐視困難，不斷征服自己；面對誤解，孔子對我說，人不知而不慍，不亦君子乎？我在冰心的《繁星·春水》中苦苦追憶那已逝的童年，轉(zhuǎn)眼卻在席慕容《無怨的青春》中遇見我珍貴而又絢麗的青澀年華
曾幾何時(shí)，不管是失落、難過，還是感傷、痛苦，我都會(huì)打開書架，尋找那帶給我慰藉的一本又一本的書。那些優(yōu)美的辭藻和雅致的語句如流星劃過屬于我的那片夜空，如一抹陽光融化我冰冷的軀殼，撫慰我受傷的心靈，在一個(gè)個(gè)低頭的瞬間告訴我：昂起頭來，真美！
陽光優(yōu)秀作文12
冬日會(huì)給你帶來寒冷，陽光會(huì)帶給你溫暖。寒冷就似困難，溫暖就似關(guān)心，人生中總是少不了這兩大因素。
冬日里的陽光就似一張紙巾，掩蓋住了傷口，溫暖了心靈。
記得有一次假期我和幾個(gè)同學(xué)回校做黑板報(bào)。到了教室，幾個(gè)人忙去準(zhǔn)備工具，就開始揮筆開寫了。不知不覺，在歡聲笑語中，一塊精美的黑板報(bào)就做好了。最后由我來收拾工具，其他人都嗖地一下走光了。唉，沒辦法，只好收拾了。誰知，我的右腳剛從椅子踩到地上的那一霎，打滑了，“砰”，和著聲音，我摔了一跤，我當(dāng)時(shí)并沒感到疼痛，只感到無助與悲傷交織在一起的滋味。一會(huì)兒，疼痛像火山爆發(fā)似的出來了。我終于再也控制不住自己，哭了起來，再過下一秒，聽到教室外傳來了腳步聲。
外面的人好像聽到了我的哭聲，腳步開始放慢，到最后，腳步聲越來越近，我抬頭一看，一個(gè)陌生的男孩在我面前看著我。我們就這樣注視了一會(huì)兒，只見他遞給我一張紙巾，對著我微笑：“男子漢大丈夫，哭什么哭，像我這樣，樂觀點(diǎn)嘛。”當(dāng)他見我不在哭泣時(shí)，走開了……我望著他的背影，淚水再一次模糊了我的雙眼。
冬日里的溫暖就似一件毛衣，給我?guī)砹藴嘏魅ザ盏暮洹?/p>
那一次是在上學(xué)時(shí)發(fā)生的。那一天，屋外的寒風(fēng)使人感到瑟瑟發(fā)抖，樹枝的斷裂聲更讓人多了幾分恐懼感。剛出屋外，寒風(fēng)好像跟我作對一樣，我向前，它使勁把我往后面吹，好像要把我趕回家里一樣。最終，我那薄薄的衣裳不是寒風(fēng)的對手，我感冒了。我感到一股股寒風(fēng)像毛毛蟲一樣鉆進(jìn)我的身體里，全身被寒冷覆蓋了。突然，一件軟綿綿的東西披在我身上，我扭頭一看，原來是一個(gè)大約只有三四歲的小男孩為我披上了一件羊皮大衣。我只聽見他對媽媽說：“媽媽，這個(gè)哥哥感冒了，好可憐哦。”我剛想對他們說聲謝謝，他們卻先走了。這就是冬日里那縷溫暖的陽光嗎?我想是的。
人生就是這樣，總會(huì)有許多磕磕碰碰，當(dāng)你感到自己無法面對這些困難時(shí)，他人的幫助會(huì)使你感到溫暖，不再懼怕寒冷，勇往直前。冬日里那縷溫暖的陽光，會(huì)給你帶來溫暖，拂去寒冷。
陽光優(yōu)秀作文13
每個(gè)人的心里一畝田，用它來種什么？——三毛。
答案并非是確定的，就如每個(gè)人都是獨(dú)一無二的一樣，不同的人的播種、收獲都有所不同。在這些播種的種子里，如能播種陽光，必定驅(qū)逐陰暗，使心田春光明媚。
世界上有很多如此的例子。
心田中的陽光，使海倫·凱勒能夠樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，自強(qiáng)不息。莎莉文老師指引她種播種，使她原本寂靜、孤獨(dú)的世界中灑進(jìn)一縷縷陽光。從漫無盡頭的黑暗中用心靈去感受到了希望與美好。她渴望見到真實(shí)的世界，寫下了《假如給我三天光明》。但是她在不斷的學(xué)習(xí)，觸摸，體驗(yàn)，其實(shí)早已用心靈認(rèn)識(shí)了這個(gè)充滿愛的世界。她播種下的陽光，伴隨著她走過了奇跡般的一生。
被人們稱為“詩仙”的李白，灑脫，豪放的性格使他吟誦“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。正是李白心中的播種下陽光，讓他對名利有著令人不可思議的認(rèn)識(shí)。都說“大隱隱于市”，漂泊天下，卻不覺孤寂；文采超群，卻淡泊名利。只留下被人們傳誦千古的不朽詩歌。
現(xiàn)在，在這個(gè)充斥著喧囂與冷漠的社會(huì)中，我們的心中依然會(huì)播種陽光嗎？
生活節(jié)奏好像越來越快，各方面的壓力好像也越來越大，抱怨的`聲音越來越多……即使是這樣，我們也要學(xué)會(huì)在心中播種下陽光。其實(shí)這并不困難，只要我們有一顆樂觀的心，只要我們堅(jiān)定地相信，明天會(huì)是更好的、嶄新的一天。
播種下陽光，當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，你會(huì)鎮(zhèn)定自若地面對；
播種下陽光，當(dāng)你迷茫的時(shí)候，它為你指引正確的方向，通往成功；
播種下陽光，你的生命，就會(huì)變得溫暖又奇妙；
播種下陽光，你會(huì)突然地、驚奇的發(fā)現(xiàn)，生活是如此的美好而充滿希望。
心中的陽光，會(huì)默默地照亮你的心房，牽引著你向前去，帶給你不可估量的正能量，它是一種信念。
人不能僅僅是活著，更重要的是，懂得駐足聞花香，懂得讓心中也充滿燦爛的陽光。只有這樣，我們面對挫折及困苦時(shí)，就不會(huì)像以前那樣懦弱，只有這樣，我們才會(huì)去發(fā)現(xiàn)世界的多姿多彩，更好的理解生命的意義。
陽光優(yōu)秀作文14
冬日的陽光，如同慈祥的老人的笑容，灑落在冬日里，落進(jìn)了大地上的每一個(gè)生靈的心田。冬日的陽光，在遙遠(yuǎn)的天際撒開恢恢大網(wǎng)，與遠(yuǎn)處的山巒相接，冬日的陽光就從那里流瀉下來，淹沒了這個(gè)小城，那山也被映襯得成了金黃的一片，偶爾天上的流云在山上投下暗影，就像在金色的綢緞上繡上了銀灰色的暗花。
冬日的陽光，使灰蒙蒙的天空上綻開萬道金光，像一朵秋菊在天空悄然綻放，向人間灑下那淡淡的太陽的芳香，這芳香使在夜的寒風(fēng)中瑟縮的烏鴉展開了翅膀，在金色的絲紗籠罩下來回盤旋，在藍(lán)天的映襯下，呼喚著同伴飛向遠(yuǎn)方。冬日的陽光，似一枚果實(shí)掉落在地，濺出的金色果汁，這果汁飛越了一棟棟高樓，來到了這個(gè)花園。金色的陽光使我陶醉，使萬物沐浴在你溫暖的目光中，在花園的一個(gè)角落里，一棵小草依偎在陽光的懷抱里，昔日的青春已不復(fù)存在，老氣橫秋的她回憶著夏日泡沫般的記憶，安然入夢。
冬日的陽光，打開了人們的心扉，那些老人們一掃晚年的憂愁，在金色陽光的照耀下，愉快的下棋、歌唱。他們的臉上洋溢著陽光帶來的快意。那愉快爽朗的歌聲在遼遠(yuǎn)的天際回蕩，那燦爛的笑容渲染著湛藍(lán)的天空，陽光帶給他們愉快的生活，快樂的化身始終伴隨著他們。
冬日的陽光，它的每一縷光亮都像一個(gè)天使，將光明的種子播撒在每一個(gè)角落，它們的光輝，閃爍著一種力量，她使人感到飽滿，它們的光輝，閃爍著慈愛的目光，她給人們帶來溫暖。黑暗是寂寞、悲傷的化身，只有陽光，才是溫暖的使者，它想一位慈祥和藹的老者，渾身散發(fā)出一種親切得氣息。生活，離不開陽光，溫暖，在金色陽光的沐浴下，我陶醉在它那溫暖的懷抱中。
冬日的陽光，是溫暖帶來的愜意，陽光那慈愛的手掌給我?guī)頊嘏５拇_，冬日的陽光是一種享受，它像少女的金發(fā)一般動(dòng)人，又像和藹的老人一樣善解人意。冬日的陽光是溫暖的，它有一種魔力，使你愜意得到達(dá)了極點(diǎn)，沐浴冬日的陽光，是一種享受。
陽光優(yōu)秀作文15
慢慢長大的我們，也應(yīng)該像小男孩那樣，學(xué)會(huì)收集陽光，學(xué)會(huì)收獲快樂，學(xué)會(huì)撒播愛的種子。
——題記
一次偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了《收集陽光》，這篇散文文字簡潔，卻寫出了作者的獨(dú)特感受。文章的開頭表明，作者正處于一個(gè)失意低落的時(shí)期，但小男孩的故事給他很多觸動(dòng)，在結(jié)尾處，作者寫到要像那個(gè)小男孩一樣，學(xué)會(huì)收集陽光、收藏快樂。這樣寫，完整地展現(xiàn)了作者心緒的流動(dòng)和變化，讓整篇文章顯得完整統(tǒng)一。
讀完《收集陽光》，我第一反應(yīng)就是這個(gè)收集陽光的小男孩是一個(gè)小天使。是啊！他是多么純真而善良啊！他讓我們聆聽到了那神奇的、溫暖世間萬物的陽光的聲音，這就是愛。愛會(huì)讓我們每一個(gè)人融入光明之中，再不會(huì)有陰沉。瞧，小男孩善良的舉動(dòng)敲醒了作者是心靈：在不如意的時(shí)候，要學(xué)會(huì)收集陽光、收藏快樂，學(xué)會(huì)播撒愛的種子。
當(dāng)我們漸漸長大，我們會(huì)感覺生命中每一刻都在發(fā)生著許多的事情，它們讓你煩惱，讓你憂愁，讓你不知所措。但如果心中依然保留一份單純的愿望，一份簡單的心思，那么所有的事情就會(huì)變成你期待去完成的事情，就如同那個(gè)小男孩一樣，他收集陽光只是為了讓他奶奶能夠多“曬曬”太陽。因?yàn)樾闹羞@個(gè)簡單美好的愿望，盡管這個(gè)家已經(jīng)搖搖欲墜，小男孩卻依然擁有響亮的笑聲，讓陰暗的房間里還有些許明亮的調(diào)子，他那單純的愛，讓快樂就像清澈晶瑩的小溪一樣汨汨流淌。
寫著寫著，我想起了在汶川大地震中那那些勇敢可愛的孩子們：9歲半的班長林浩有力的宣言“因?yàn)槲沂前嚅L”；10歲小姑娘唐沁那張最美的笑臉；15歲的陽光男孩甯加弛廢墟下的歌聲……9歲、10歲、15歲……小小的年紀(jì)，卻用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，詮釋著生命的勇氣，點(diǎn)燃了自己也照亮了別人。他們就是那些灰暗日子里最沒最亮的陽光。
是啊！童心本身就是火紅的太陽。
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