你是我的太陽(yáng)初中作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的你是我的太陽(yáng)初中作文，歡迎閱讀與收藏。
你是我的太陽(yáng)初中作文1
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
——顧城
“中華文化，博大精深。”這是您時(shí)常掛在嘴邊的話，經(jīng)過(guò)您的熏陶，如今的我們便都能吟上那么幾首佳句……
記得剛開(kāi)始接觸古詩(shī)詞是在小學(xué)，跟著老師咿呀學(xué)語(yǔ)，“床前明月光，疑是地上霜……”那是便一下被古詩(shī)詞所吸引了，就如同幼嫩的芽苗需要接受陽(yáng)光一樣，深深迷戀上了古詩(shī)詞。
到后來(lái)，不同的老師帶我領(lǐng)略了文人墨客相同的情懷，我也不再是那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，而是一同品味他們的遭遇，在清茗的氤氳煙氣和書(shū)香中，傾聽(tīng)那來(lái)自遠(yuǎn)古卻清晰的聲音。
品嘗杜牧“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”心力交瘁的憂郁；品嘗李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的至死不渝；品嘗蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
試問(wèn)，如果沒(méi)有“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”，那么如今的秦淮河邊是否就少了一份醉人的韻味。
這種難得的文化瑰寶應(yīng)被我們視為陽(yáng)光、水分，不斷吸收、品味，才能豐富自己的精神世界，陶冶情操。
讓我們?cè)谔K軾的月下，李白的山水邊，孟浩然的田園里尋找一分寧?kù)o、安詳，你會(huì)感到自己的心靈得到了凈化和升華。
唐詩(shī)宋詞中不斷汲取陽(yáng)光，使我黑色的眼眸，流光溢彩。
你是我的太陽(yáng)初中作文2
你是我的太陽(yáng)，袁隆平爺爺。
起初仰慕您是因?yàn)槟?成就——是中國(guó)工程院院士和美國(guó)科學(xué)院外籍院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”等，除這些外，您還斬獲了科學(xué)界的諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，如“國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng)”“首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”“世界糧食獎(jiǎng)”等國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng)。這其中的任何一項(xiàng)可能就是他人畢生的追求，您全得到了。然而，諸多榮譽(yù)加身，您卻無(wú)比低調(diào)，仍然將自己視為一位農(nóng)民，親自下田，依舊守著自己的水稻。不忘初心，這就是我將您視為偶像的原因。
對(duì)于我而言，您就像那天上的太陽(yáng)照耀萬(wàn)物一般照耀著我。在看了學(xué)校讓看的關(guān)于您的電影后，我才算大致摸清您的事跡，其中最讓我難以忘卻的就是您經(jīng)歷的長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的低谷期。科學(xué)研究好像很需要運(yùn)氣，研究者首先要找對(duì)方向，再找對(duì)方法，但是僅一個(gè)找對(duì)方向，就足以令很多科學(xué)家扼腕嘆息，從無(wú)到有絕對(duì)不是一件容易的事。而找對(duì)方法也是很困難的，這不僅要看科學(xué)家的先天能力（智力），還更要看科學(xué)家的自身素質(zhì)。就像袁隆平爺爺您研究雜交水稻的時(shí)候就需要天南地北地找稻種，不僅如此，還需要克服自己，克服在似乎看不到希望的研究時(shí)的焦躁與和絕望以及他人的冷嘲熱諷和阻撓。好在您都克服了，在1973年實(shí)現(xiàn)三系配套，讓糧食畝產(chǎn)量開(kāi)始發(fā)生質(zhì)的飛躍。每當(dāng)我在做一件事有了焦躁厭煩想放棄的情緒時(shí)，我都會(huì)想起您是怎么研究出雜交水稻的，這樣之后我的心情往往會(huì)平和下來(lái)，效率也提高了。
雖然您現(xiàn)在不在了，但您依舊是我的太陽(yáng)，每次想起您心里都會(huì)很悲痛，但更多的卻是自豪，為我的偶像自豪。
你是我的太陽(yáng)，我會(huì)看著你，向你邁進(jìn)，也成為一顆太陽(yáng)。
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