我的太陽作文

時間：2021-02-12 12:58:57 太陽我要投稿

我的太陽作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的太陽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的太陽作文15篇

我的太陽作文1

　　媽媽曾經說過，早上，東方的海面上會升起一個圓圓的紅紅的太陽，時而看它近，時而看它遠；傍晚，太陽又會在西面的山上慢慢落下，躲在天邊，躲在彩云的后面去了。

　　那個小小的我聽了媽媽的話似懂非懂，但那稚嫩的心里從此萌發了一種想望：我要得到太陽！

　　于是，我天天站在公園假山的最高處，看紅紅的太陽升起，看圓圓的太陽落下。看著看著，我犯了難，太陽那么高那么遠，怎么才能拿到呢？

　　有一天，爸爸告訴我要帶我去很高的泰山，要到泰山頂上看日出。我高興地又蹦又跳，我想，在那里我可以得到屬于我自己的太陽了。

　　這天早晨，我們爬上了泰山的頂峰。這里群峰突兀，山勢險峻，頭頂上白云朵朵，腳下的行人快要看不著了。我體會到了杜甫“一覽眾山小”的意境。看著太陽在海面上徐徐升起，充滿喜悅的心一下子又沉下來了，我很傷心——太陽還是離我那么遠。

　　好消息不久又傳來了，爸爸媽媽要帶我坐飛機去海南旅游。我聽了暗暗高興，因為我想，在飛機上總可以得到我夢寐已久的太陽吧。

　　兩天后，我坐上了飛機。飛機越飛越高，我也越來越高興。透過玻璃，我看到了湛藍湛藍的天空，云彩飛快地跑到后面去了。我看到了太陽，可是我的心情再次跌入深谷，因為太陽離我還是很遠很遠。

　　現在，我明白了，天空中的太陽我是得不到的，但我也明白：只要我們為了理想而執著勇敢地前行，就能得到屬于我們自己的太陽！

　　這是一篇在課堂上完成的作文，在我做了必要的指導說明以后，我注意到小泓很快就動筆了，而且在寫作的過程中幾乎是一氣呵成，連頭也沒有抬幾次。她第一個交卷，把卷子遞給我的時候，我特意看了看她，她的表情還沉浸在剛才的寫作意境里，有一種出色完成任務的喜悅。愛好寫作的人都有這樣的感覺，面對把自己的構思變成文字的作品，就像農民面對豐收的稻谷，那種感覺怎“喜悅”二字了得。

　　作文取材于自己小時候的一個真實的想法，一個根本不可能實現的愿望，但就是這個愿望，讓我們觸摸到了孩子那天真可愛的靈魂。小時候，誰沒有過不切實際的幻想啊，正是幻想豐富了兒童的精神生活，使兒童成長的過程充滿了色彩。文章的取材是真實的，讀完以后給人以親切可愛美麗的感覺。我相信，它會引起我們的共鳴。

　　文如看山不喜平。這篇作文的情節波瀾起伏，引人入勝，想拿到太陽而不得悶悶不樂——登泰山帶來希望——得不到情緒低落——坐飛機帶來光明——得不到跌入深谷——領悟到生活哲理。小作者的感情隨著情節的變化而跌宕起伏，最后升華到對生活的理解。行文自然錯落有致，是小學生作文的上成之作。

　　拿高一些的標準來看，這篇作文還存在著諸多不足，但我們不要忽略我開頭寫的一句話——這是一篇小學生勵志作文。

我的太陽作文2

　　我是降生的雨水，從氤氳的天空來，貪婪地吮吸著潮濕的芳香，等待著我的太陽，織一座彩虹橋。

　　是個好天氣，太陽吞噬著山巒，暖洋洋的陽光透過窗簾照進來，清涼的地板吻過腳趾，我站在書柜前收整著雜亂的書本。偶然間發現了很久以前的一個日記本，扉頁上曾經留下的水漬泛著古銅色的暗光

　　天氣：陰；心情：煩。已經連續很多天了，書桌上散放著作業，沒有一點點筆墨的痕跡。成績直線下降的我對此滿不在乎，我真的不知道該怎樣做才好。父母的嘮叨，沒有一句話能刻在心里，只覺得聒噪而心煩。我只是心想，怎么就不能理解理解我呢？

　　實在忍無可忍，我敞開嗓子：能不能別說了！一張口，我才發現自己很是失態，只好順勢踢向身旁的椅子，哐的一聲，椅子倒在地上。煩不煩啊，咋不去醫院呢？母親沖上來強壓住怒火：你給我再說一遍！父親拍拍我的肩膀，暗示我少說兩句，我卻不甘示弱地瞪著她的眼睛，一字一句地重復著。

　　啪的一下，一個冰冷的巴掌扇在我的臉上。我一下子恍惚了，嘴角抽搐著，并努力抑制眼中噙滿的淚水，徑直沖向門外。我看你能去哪兒！其實已經不是第一次了，這樣的戲碼這段時間經常在家里上演，可這次都出來了，我該怎么辦呢？

　　出去晃晃吧。時間已經是下午六點半，沒有夕陽，也沒有晚霞，天空如同抽著雪茄的遲暮老人，陰沉沉，灰蒙蒙，壓得人心慌。我坐在公園的長椅上，這里雖有樹蔭，卻仍潮濕和悶熱，渾身如同裹了一層保鮮膜，透著最后一點猛烈的熱氣，身旁的蚊子還嗡嗡嗡地叫喚，簡直比母親的嘮叨聲還要難聽。什么時候回去呢？我不知道。怎么回去？我也不知道。

　　天空一點一點染上黑墨，我開始后悔剛剛的舉動，天黑定了后我又能去哪兒呢？夏夜里還是有些涼，風穿過短袖鉆進身體，我不由得打了個寒顫。

　　母親總是如同一顆易爆的火星，而父親，像冷靜的水星正想著，有電話打過來，又是父親的，我眼疾手快地掛斷了。他們現在在干嘛呢？我開始想念家里的味道。

　　我想回家了，可倔強的我怎能輕易投降？

　　叮，一封簡訊傳了過來，密密麻麻的幾大篇，我定睛一看，是父親的。親愛的女兒，你現在在哪里，我們都很著急我們沒有好好溝通，只是一味地責罵你，你媽只是很沖動但如果你想好了，就趕快回家，我們都在等你！淚水啪嗒啪嗒地打落在手機上，字在淚珠下被一一放大。

　　在那兒！只聽見親切的聲音顫抖著說道：找到了！

　　父親和母親從對面徑直趕過來，一把把我摟入懷中。我感受到的是濕潤的面龐，大汗淋漓的脊背和懷中如同太陽般的溫暖，在暗暗黑夜中，我突然找到了光亮。

　　天氣：晴，看到了彩虹；心情：好，下午的太陽真暖。

　　他們就像太陽，總是在無盡的黑夜給予我陽光，一顆像夏天里的太陽，熱情似火；一顆像冬天的太陽，溫暖和煦。他們環繞著我，給予我光明，讓我即使在雨后，也能成為一道絢麗的彩虹。

我的太陽作文3

　　我踏山臨水，追尋你席卷一世的光輝。——題記

　　TFBOY組合中有一首歌的歌詞“這舞臺的中央，有我才閃亮，有我才能發著光。”可見他們自己是自己的太陽。而我，我的太陽是誰呢？是我的家人？是我的老師？還是我的朋友？對！就是他了，我的偶像，youaremysan！

　　我高興，他陪我高興；我傷心，他陪我傷心；我難過了，他逗我哭涕為笑；我有困難，他向我伸手。雖然他有時也會小小的欺負我，但，這絲毫不影響他在我心中的偶像形象。

　　他很優秀，是家長心中的乖孩子；是老師眼中的好學生；朋友的救星，更是是我最好的偶像！

　　這不——

　　就在前幾天，我的手被小刀劃了一道口，血一直流，痛得厲害，我把手伸給他看，他沒說話，跑到教室，拿出一個漂亮的星星圖案的防水創可貼，給我貼上，“走啊，還愣著干嘛，去醫務室啊！真是個笨蛋，削個鉛筆也能把手劃傷，要你有什么用？”我跟在他后面，就好像一個做壞事被老師抓到，挨批評的低年級小學生。“喂，還痛不痛啊？”他打斷了我的胡思亂想。“啊？哦！不痛，不痛了。”我又被他刻意搞怪的表情笑倒了。這時，偶像，youaremysan！

　　還有——

　　考試結束了，我的成績卻比上次滑落了六名，連最有信心的語文也只有78分。

　　聽到這個成績，我一下子癱倒在了課桌上，想著憑這個成績，怎么和家里交代。這時果然還是他走了過來：“怎么？沒考好啊？多少？”我不回答，把最差的數學試卷遞給他，他接過來，盯著那刺眼的，卻又真實的分數，不禁吸了一口冷氣。是的，沒有人看到僅47分的成績可以保持鎮定的。他沒有意料中的安慰我，只拿著我的試卷走了。我知道他的成績也不好，想幫我？心有余而力不足啊！

　　晚自習，他向我揮揮手：“嘿，過來。”他手里還拿著我的試卷：“看好了，我只講一遍，這個……”他不去理會我驚訝地眼神，手不停地在試卷上指指畫畫，不時問一句：“懂了嗎？”我胡亂點點頭，也不忘開玩笑：“咦？你以前可是有名的屁墊大王啊，什么時候文曲星附身了？”“去，天才，不需要理由。”他沖我翻了個白眼。

　　后來，我聽班里一學霸說：“那天，×××也不知怎么了，突然奮發圖強了，非纏著我給他講錯題，煩死了。”

　　聽到這里，我似乎突然明白了什么，他知道我朋友少，臉皮薄，不好意思請教別人，于是……我的眼前模糊了。

　　看人群熙攘，看華燈初上，看你耀眼在東方，那應是你的靈魂吧，要不我怎會擁有如此暖陽。youaremysun，席卷一世的璀璨。

我的太陽作文4

　　尼采有句話說每個人都有獨特的自我，這個獨特的自我要創造出一輪自己的太陽。

　　一桌人吃飯，到了要喝湯的時候各要各的口味，但上來的就這么一盆，勢必只有一種人能如愿，其余人勉強將就。

　　生讀書，許多人有特長，天賦或靈性，到了選擇前途的時候有錢的出國了，有才的保送了，有自知之明的分流了，剩下的人圍在一起，等著喝那鍋“高考湯”。

　　于是有的人會說；“我很會畫畫，卻不能從事喜歡的美術事業，為什么只有高考才能判定人的才能？說穿了多年的辛苦就為張文憑。”有的說；“我會中國式外語，又有上網的電腦特長，可家里除了電腦沒什么之前東西送我出國，這只好委屈自己了。”“都說學習是為自己，是一輩子的事，可卻要學些不愿學、不愿看的，等到‘過了關，斬了將’后就沒什么用處了。”

　　終于一個人站起來哀嘆一聲；“別抱怨了，歸根結底我們都要參加高考，該怎樣就怎樣吧。”

　　于是，各人抱著不同的心情喝著同樣不對胃口的湯，而少數人有幸換到了自己愛的口味，更有人索性不喝。

　　校園里出現了韓寒這現象本身對現在的教育制度提出了個很現實的問題。以前聽老師說過什么人本是張白紙，可宣紙是用來畫畫的，打印紙是用來打字的，手紙是用來擦嘴的，廢紙是用來賣錢回收的，而實質上卻是恨不得在所有紙上都畫上凡高般的世界名畫，可畢竟眾口難調，這種方式在創造人才時更可能毀滅人才吧！就像是摘蘋果，你摘到了樹上的蘋果同時也踩死了地上的花。當然也不是要做到十全十美，只是應該最大限度地發展自己。可事實卻是——電視報章已在宣揚中國素質教育又怎樣改進優越了，但書店里買教輔的人有增無減，眼鏡度數有增無減，學生抱怨有增無減，老師的疲勞有增無減，就像物理老師說的“誰讓你們生活在這個假牙時代！”或許作為學生，我無權或沒資格說這種話，可學生主體是我們，教育制度的好壞可能影響我們的一生，可不是領導說好就好，說該就該的事。

　　我并不認為韓寒是“少年天才”，他的話也不是句句經典，但為什么他的文章讀起來很爽。他不僅是為了做文學，寫一串文字騙稿費，其中也是上至天文，下至地理。當然這里是講他優秀的一面。

　　我們的生活中，能有幾個韓寒？自己已經不幸未能成為此類風流人物，便更不能為了同教育制度賭氣，賠上自己的前途。

　　作為中學生，我們有沖動的包袱，作為獨子獨女，有家長的包袱。韓寒沖動賭贏了他的一生。有勇氣站出來爭取自己的生活方式，精神可嘉，好歹也風光一陣子。而我們卻不能不惜血本冒一個幾乎無希望的險，所以我們與他便不是同道中人。

　　正因為每個人都有獨特自我，便有這樣的權利，選擇自己的方式，創造出一輪自己的太陽。

我的太陽作文5

　　我打心眼兒里瞧不起父親，因為他的職業，讓我覺得在同學面前抬不起頭。

　　父親開了一家糧油店，兩間大小，店里堆滿了一包包的大米，這哪是店，簡直就是一個倉庫。一進去，昏暗、潮濕，讓人窒息。父親總是風里來雨里去的，帶回家的不只是一些臟泥巴、酸餿的汗味，還有滿腹的牢騷。有時候放學回家，特別是和同學在一起的時候，當碰到父親駕駛那輛破舊的三輪電車送貨，我就下意識地將頭轉開，目的是不想他在眾目睽睽之下叫我的名字，讓同學們知道他是我的父親。父親的身份猶如霧霾一直籠罩在我的心頭，無法驅散。平時，我和父親沒有什么深刻的交流，每次我和他說的話都很簡潔：“飯卡沒錢了。”“學校要交錢。”但父親從來不覺得有什么，總是“好好好”應著，然后很爽快地把那些皺巴巴的錢往我口袋里塞。

　　這個冬天，來得有點遲，但很猛烈。大雪紛飛，路面凍結。氣溫低得呼出一口熱騰騰的氣馬上就能凝結成一塊冰。

　　父親依然在外面忙碌，母親看店，我冷得不敢出門，坐在家里取暖。每當父親披著滿身寒氣從外面回來時，屋子里馬上蒸騰著體溫加熱的水汽，看著這明顯的變化，再看看父親瑟瑟發抖的樣子，我捂嘴笑了起來，父親也“嘿嘿”笑了起來。

　　有一天，照例下著大雪，路很滑，父親無法駕駛三輪電車，就推著它去送貨，母親叫我去幫忙，我很不情愿地答應了。我跟在后面，

　　來到一棟樓前，父親轉過來對我說：“我去送貨，你在原地等我。”說完父親把一大包大米慢慢移上肩膀，我驚奇地發現父親的右肩和左肩高度已不再平衡，他一斜一拐地登上樓梯，好像一個機械人似的，動作變得那么生硬。我心里猛地一顫，一股愧疚涌上心頭。我竟然一直恥于父親的職業，自己一點都不體諒父親，竟然直到今天才發覺他那被貨物壓彎的脊梁，被歲月催老的容顏，我還配做他的兒子嗎？當父親回來扛第二趟時，我開口：“爸，我幫你扛一些吧。”我不知道為什么會這樣說，當時我分明感到一股熱流從心底迸出，沖向喉嚨。父親頓了一下，轉過來，擠出一絲勉強而費力的笑：“兒子，不用，你身子還弱，這種活會把你壓壞的。”父親的話語猶如溫暖的陽光播撒在我的心頭，驅散了我靈魂的霧霾，幸福裝了滿滿一心。我的心再次劇烈顫動，不知什么力量，驅使我走上前要接過父親肩上的貨物。父親沒有堅持，他看了看我，低下肩讓我接過一包米，父親在前面，我在后面，一路無語。

　　下樓時，看到父親后腦氤氳著熱氣，我感覺那是屬于我的太陽發出的光芒，絢麗而神圣。

　　幸福的太陽碎了一地，我一定要撿起。

　　【評點】

　　一、情感真摯，語言質樸。作者選取“我”與父親送大米這一小事，刻畫了父親對我無私的愛以及“我”對父親愧疚的心情。樸實而真切的情感讓人久久回味，欲罷不能，達到了大愛無聲、真水無香

　　的境界。質樸的語言，精彩的細節描寫，使文章讀起來具有濃厚的生活氣息。

　　二、構思精巧，欲揚先抑。在描寫父親時，采用欲揚先抑的手法，我看不起父親，恥于父親的身份，甚至嘲笑

我的太陽作文6

　　太陽，作為太陽系唯一的恒星，他將光芒無私的撒向地球，給予人們溫暖，照亮每一個角落，而在我的生活里，也有一個太陽，他用盡其全力，為我趕走病魔，守衛了健康。

　　我是一個鼻炎患者，每當鼻涕如滔滔江水從鼻腔飛流直下時，我只能用紙巾擦拭，使呼吸暢通，并發出驚天動地泣鬼神的巨響。時間長了，粗粗的鼻頭又紅又腫，像是小丑的紅鼻子，而且鼻子長時間不通還會引發頭痛，嚴重干擾了我的生活。

　　如此情況持續5個多月了，期間也治療過幾次，可是收效甚微，反而有愈演愈烈之勢。隨著暑假的到來，天氣也開始炎熱，時間也非常寬裕，這是對付鼻炎的大好時機！于是，爸爸便吹響了進攻鼻炎的沖鋒號，帶我到南通附院診治，并背回了一大袋藥品，有吃的膠囊，有噴的生理鹽水，還有口服的中藥，看得我心里直發怵，卻無可奈何，哎！

　　從此以后，每天起床的第一件事，爸爸就拿著生理鹽水為我清洗鼻子，也就是給鼻腔洗澡，這滋味一點也不好受，那酸爽著實讓人難受，我總期待著爸爸能忘記一回，可一次都未能如愿。接下來是吃藥，有的藥早飯前吃，有的藥是飯后吃，爸爸總是細心地將二者區分開來，看著我吃下去才放心。有一次爸爸出差，早晨起床后，我一眼就瞥到了桌上的小紙條，他細心地將藥片分別放在兩個小盒子里，紙條上則標注著藥片的劑量，尤其是那一句：“兒子，好好吃藥”讓我感動了許久，那一天吃藥時，平時覺得的苦味竟一掃而光，從嘴巴里一直流到心田的竟是甜！

　　西藥還好對付，口服中藥沖劑讓我難以下咽，好不容易閉上眼睛捏住鼻子喝完后它還“留香唇齒“”，難聞的味道久久不得散去！一次我忍無可忍，偷偷將剩下的中藥倒了個精光，頓時我心中巨爽，高興不已。晚上，爸爸發現中藥沖劑沒了，再去南通配藥又來不及，就連忙上街買回蒲公英，金銀花等原材料，又請來主任醫師爺爺為我熬中藥，看著爸爸那著急而又大汗淋漓的樣子，我很內疚，后悔不已。在廚房奮斗了一小時，才將這鍋藥熬好，爸爸還特意在中藥里添加了冰糖與蜂蜜，使它沒有那么苦了，反而有一股淡淡的甜味，正是這個舉動，溫暖了我！爸爸用實際行動告訴我，什么是良藥苦口利于病。

　　終于，在這一天天魔鬼似的治療后，鼻涕明顯減少，頭也不痛了，這一切的一切都歸功于爸爸對我如春天般的愛。

　　蹣跚學步時，是你的大手緊緊牽住我的小手，帶我前行；求學路上，風里來雨里去，是你每天按時接送；游泳池里、籃球架下、綠茵場上，是你教會了我一樣又一樣的本領……

　　爸爸，你就是我的太陽，你用你的堅持，為我趕走病痛，你用你的溫暖，給予我前行的力量，你用你的光芒，照亮前進的方向！我知道，未來的日子里，你也一定會一直陪伴在我身旁，和我分享生命里的每一次喜怒哀樂！

我的太陽作文7

　　每年燕子飛回的時候，我知道，爸媽又要去南方打工了，家里又要只剩我跟奶奶了。他們說，是去掙錢給我醫腿。我默默無語，我想像同學們一樣歡快地奔跑，也想要爸媽的呵護陪伴。臨走前，媽媽遞給我一個皺巴巴的小布包，媽媽說，這是向日葵種子，播種收獲后留到春節招待客人。到村口送走爸媽，天天盼著下雨，雨后，奶奶和我在院子前刨了一個個小坑，我把種子放進去，連帶著把思念也放了進去。

　　向日葵發芽了，長高了，粗壯的主桿，綠色的大葉子，鮮艷的黃色大花盤，美極了，好像一張張笑臉。我經常陪奶奶一起來除草、施肥、澆水，悉心地照料它們。看著奶奶花白凌亂的頭發和被汗水濕透的衣背，我說，“奶奶，向日葵有兩個太陽，一個在天上，一個在地上，就是你。”奶奶一聽樂了，“奶奶可不敢做什么太陽，要做呀，就做俺乖孫女一人的太陽。”

　　“端午”過去了，“七夕”過去了，“中秋”也過去了，我吃著生瓜子，有點澀，向日葵死了，奶奶用鐮刀擱下了瓜子盤。奶奶說，向日葵只有一季的生長期，也只在夏天開花，留出種子，明年春天再種，剩下的等到春節炒熟用來招待客人。我是多么期待這個春節啊，因為春節的時候，爸媽就回來了，還有爸媽吃著香噴噴的瓜子那高興的樣子！

　　臘八粥的香味飄滿小村莊的時候，爸媽還沒回來，奶奶一個人去十多里外的鎮上郵局了，我一個人賴在被窩里，好暖和啊——就像媽媽在家時摟著我一樣。“咳咳”，是奶奶回來了，手里拎著大包小包，她說：“乖孫女，看奶奶拿的啥，瞧你爸媽給你買了多少新衣裳和好吃的，快起來試試新衣裳吧。”頓時，我鼻子一酸，哎，爸媽恐怕不會回來了，這將是一個只有奶奶和我的春節。

　　除夕夜，很冷清。吃完餃子和爸媽寄回來的南方“高級食品”，我想去看別人家的煙火，奶奶沒來及收拾屋子硬要推我去。當我坐在別人家院子前看著空中絢爛的煙火時，不知為什么，感覺很冷，只呆呆地看了一會兒。回到家，春晚也懶得看就鉆進了被窩，而奶奶一到家就忙碌起來，看著奶奶忙進忙出彎彎的身影，我感到奶奶真的老了，家里六畝多的農田需要快七十歲的奶奶勞作，家里一個有腿疾的孫女需要照料，還有一頭牛、三頭豬、五只羊……奶奶的頭發更白了，皺紋更深了，腰更彎了！不覺兩腮一涼，忽然，我聞見陣陣香香的氣味，沒多大會兒，奶奶端來一盆香噴噴的瓜子，說：“乖孫女，快起來，新出鍋的瓜子！你嘗嘗，看好吃不？”我一咕嚕爬起來，抓起一把就嗑起來，真的好香啊！

　　春天又種下了向日葵。向日葵發芽長高，而我像是一下子長大了許多，盡量多的多做些家務，讓奶奶少一些操勞。因為我明白，對于離開父母的我來說，只有奶奶，一直在無微不至地陪伴照料我，等到向日葵開花的那一天，我一定要親口告訴奶奶，“奶奶，你就是我的太陽！”

我的太陽作文8

　　太陽照耀著萬物，而我就是一顆小小的幼苗，沐浴著陽光，接收著光和熱，一天天茁壯成長，你就是我的太陽，我的爺爺。

　　我從小在爺爺奶奶家生活。雖然和父母生活在同一個城市。但還要照顧我的弟弟，不常見面。在我的記憶中，爺爺是最常出現的，就像一顆耀眼，引人注目的太陽，時時刻刻散發著光和熱。

　　小時候快樂的時光，大多數都是爺爺帶給我的，他經常帶我去廣場玩，特別是魚塘那邊，每次爺爺都會拿上魚池帶著小小的我來到魚塘邊把魚食倒一點放在我的手心上我，那是還小不懂得慢慢引，一下子全砸進水里，魚兒們爭先恐后的搶魚食，原本平靜的水面，水花四濺，魚兒們也組成了一幅色彩斑斕的畫卷，我歡喜雀躍，并連連拍手問:“爺爺好不好看?”爺爺滿臉慈愛的微笑著說，“好看，真好看”。這時我覺得爺爺臉上的笑容就是太陽，帶給我成長中的快樂是我的童年充滿歡聲笑語。

　　在我上小學的時候爺爺既是我的良師，也是我的一有爺爺訂了一個彩信，是關于如何學習的爺爺每每看到一個新的彩信，就會將上面主要的內容講給我聽，和我一起討論這個話題。爺爺每天晚上要看我寫的家庭作業小時候還能批改，但漸漸地超出他的能力范圍，沒有辦法再批改。可是他要看一看我完成的怎么樣，字寫的工整嗎?頁面整潔嗎?他無時無刻不關心我的學習，他也成為我的一面鏡子，反映著我的學習情況，激勵著我，使我更好地學習。

　　爺爺常常說讓我把他當成一個朋友，像朋友一樣交流，爺爺很愛看書，他訂了一份文摘報，帶著老花鏡品嘗讀書的美味。作為我的朋友，他開始督促我讓我多閱讀一些課外書籍，但迄今為止我讀的書不多，這就是我的不對。

　　在我上中學的時候爺爺經常陪伴著我在寒冷的冬夜里，我鎖著作業，那天作業很多。我笨筆記書抓緊時間寫，但已經九點半了，我有頭看向門外燈還亮著，我走出去看見爺爺在凳子上坐著。爺爺每天洗很早，為我們做飯，睡覺也和我一樣玩，而且冬天夜里很涼，關著窗戶，但風好像沖破了窗戶見到吳斯里斯虐著窗外寒風呼嘯，仿佛要把人吞噬了。我對爺爺說:“回屋里睡吧，不用等我了。”但爺爺說了句，“沒事，我陪你一起。”這句話躥進我的心里被溫暖包圍著，爺爺坐到我旁邊，我突然覺得不冷了，你下次好暖好暖，爺爺好像一個太陽，散發出熱量，溫暖了我的身體更暖了我的心。

　　爺爺呵護著我精心照料著我就像我的太陽一樣，照亮了我成長的道路。使我快樂，使我奮進，使我溫暖，在你的照耀下我會成為一棵參天大樹，到時候讓我做你的太陽。

我的太陽作文9

　　睜開朦朧的睡眼，翻過身準備繼續睡下，卻在恍惚中聽到一陣刺耳的聲音，扭頭過去，對著門吼道：“怎么了！我還在睡覺呢！”

　　傳來的是你責問的聲音：“還睡啊！太陽都曬屁股了，我都起來了，你這還叫勤奮？真是的。”

　　我無奈地嘆了口氣，起了床。打開門，看到的是你高興的臉。我怏怏地道：“起來了。”

　　你點點頭道：“這才對嘛。快去吃早餐，我們昨天的賭約可別忘了！”說完，你便上樓去了。

　　“哎”，我心中抱怨昨天那該死的賭約，三下五除二地解決了早餐。之后，趁著去買菜的時間，我連忙拿出魔方，對著公式自學著拼六面的方法。但手還沒摸熱，你就微笑著下來了，拿著自己的作業和我親自畫了手印的賭約，一本正經地說：“賭約要開始了，看你怎么做！哼！”接著，你快速擺好自己的作業，自顧自地狂寫起來。見你這樣，我也不敢懈怠，只得立刻放下魔方，奔向作業。

　　寫著寫著，一個早晨就過去了，但我們仍在繼續——為了那個賭約——看誰先做完作業，而且出錯率最低。

　　也不知過了多久，我已經累得不想再寫了，但又不愿比你先停下來。于是，我望著你，等待著你停下來。我看見你低頭做著作業，兩眉微皺，手中握著已經沾滿了汗水的筆，筆走龍蛇，一道又一道題從你手下飛過，一張又一張草稿紙在你筆下印滿。你根本沒有一絲停下來的意思！我察覺到不妙，馬上回過神來K自己的作業——要不我就輸定了！我們一直沒停過，直到老師叫我們吃飯，我們才“戀戀不舍”地停下來。

　　吃完午飯后，一切仍在繼續，整個下午我們都仍在拼命K作業。終于，在吃晚飯之前，賭約有了結果“我以較小的差距慘敗給了你。看著你勝利的微笑，我感覺窗外的落日更加的無光了。我氣餒地說道：“哎，算了，反正輸了，不寫了！”

　　你連忙說道：“不行，輸了就不寫了這怎么能行，快繼續寫，我陪你！”

　　無奈之下，我們又開始學習了，直到我寫完了作業，我們兩個才停下來。而那時已不知不覺進入夜晚——天空已無太陽的身影，只有漫天的繁星。

　　回望我這奮斗的一天，我不禁嘆道：謝謝你，我的朋友——老葉，你真是我的太陽。

　　自那以后，你還是這樣，與我比做作業、寫日記。在比中，我漸漸養成了今日事今日畢的好習慣，記日記也堅持了下來。自然，學習成績也不斷地提高。

　　謝謝你，老葉。地球因為太陽給予了光和熱，才充滿生機。而你，則是我的太陽，給予了我溫暖與光明，照亮了我前行的路。

　　老葉，我的同學，我的對手，我的兄弟，你就是我的太陽，不落的太陽。

我的太陽作文10

　　白衣裙，青蓑衣，斜風細雨不須歸。

　　——題記

　　看花開花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉;人生路上，平淡遠離是非方為真;在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。

　　呵，我暗戀的那個男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當那男孩抱著書本經過身旁，淡然笑笑，說：“你好啊。”我便對他萌生了好感。

　　時光若白駒過隙，我們漸漸熟識。他不是什么言情小說里描寫的高富帥，只是與我相同的，有著同樣文學愛好的普通人而已。當我的詩第一次被他竊取，他驚喜道：“啊，你也喜歡詩詞?”

　　以詩會友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話》細致研讀，探求真諦;我們不懼同學驚訝玩味的眼神，卻可以互贈詩詞表達心靈的感悟。“明眸素裳，玉顏逐梅影，青絲惹花閑。風吟柔若絮，黛眉畫如煙。”精致的筆記本，是他贈我的述念。數學課上，我淺笑不語，筆錄回之：“落葉悠飏，雨落白橋青冢，繁華落幕不復。思千縷，情重山，醉也江南，夢也江南。”我們的身影往復在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書香。

　　君，是我之太陽，訴盡衷腸;君，是我之太陽，予我希望。耳邊有歌音縈繞：“人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜……”瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。

　　我愿保留一份純潔遠離八卦的友誼，舒緩一份內心的寧靜，徜徉一段往日的記憶。悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否見面一如往昔，你的淺笑，若青天耀日，徹亮心扉?

　　名師點評

　　這樣的奇葩作文，怎么著也會讓老師驚艷的。只要老師看了一句，就不會放過整個文章，只要老師不懷疑是抄襲之作，都會為擁有這樣的語文奇才而興奮。這樣的文章放在高考作文之中怕也是少見的優秀之作。該文確非抄襲。作者有良好的古詩詞積累，駕馭語言功力非凡，引用、化用一些古詩詞，少有舛誤。文中透漏了兩點信息，可以佐證作者語文素養的卓爾不群。一是仿寫的古詞，二是作者說的不看韓寒、郭敬明，而研讀《人間詞話》。文章另一奇特之處在于突破了初中生寫作的人為禁忌——寫初戀。但是回到作文題目的本身上，試想，把初戀對象比作太陽，對于花季少年，這樣的感受怕是把母親等比作太陽更為真切。行文中點題巧妙，中心突出。尤其值得稱道的是，文章表現的對初戀的把握和寫作，拿捏得十分優雅，似有“樂而不淫，哀而不傷”的品格。

我的太陽作文11

　　我曾眺望你，在夢中的大峽谷；我曾尋找你，在天際的盡頭；我曾依戀你，在航行的風帆中；我曾失去你，在角落獨自流淚哭泣；我曾離開你，在一望無際的地平線……而現在，你永遠也無法離我而去。你是太陽，我熠熠生輝的太陽。你的光芒無可比擬，照在我前行路上，半臥在寂寞中蝸行摸索。獨一無二的太陽，朋友啊！我曾在漆黑路上跌倒，找不到光，聽不到聲音，黑暗將我籠罩，我害怕我恐慌。而你是溫暖的陽光，拉我緩緩站起，擦干我眼角孤獨的淚水，鼓勵我前行，并親昵的拉著我的手告訴我前方還很遠，路還長，告訴我遠方的美好。伴我向未來走去。我曾在偌大的世界找不到方向，眼前一片迷茫，不知何去何從。身旁形形色色的人來來往往，無人顧及我。他們穿梭來往而我立在原地。

　　風吹我的臉，雪割我的喉，拖著腳步不知往哪走。你攙扶著我，引導著我，你用你耀眼的光芒為我指明前方。于是我找到了路，找到希望，找到那最溫暖的目光與堅定的信念。我曾在甜言蜜語下迷了心竅，受了欺騙，做了錯事。我獨自懺悔，在角落啜泣那會不該當初。我絕望、無助而充滿悲哀，無人問津、理會。一個個帶著不屑目光將我甩向遠方，我害怕極了，我顫抖著。而你來擁抱我，給我安慰。我不再冷不再緊張不再顫抖。

　　有溫暖的陽光灑在我心頭，幸福的甜蜜裝了滿滿一心。從心向外散發著光和熱，讓我頓覺光明重現。朋友，你一直都在。我曾甩開你的手，告訴你我能解決；我曾惡語中傷你，對你說決裂分手；我曾推開你的保護，讓你別“多管閑事”……我曾不理解你的種種，你從未記于心間。有你的歲月里，我總是倍加安心。朋友，感謝你一直都在。陽光，我的世界滿滿的`陽光。朋友啊，你是我的太陽，讓我們永生相隨，友誼長存！你是我一碰就碎的太陽，我熱切的希望，我們能在未來的每個日日夜夜里相依相伴。你是我心中不滅的光，讓所有陰霾隨之驅散。無論雨間或夜間，你都將是我不滅的太陽！你是我炙熱的心，你是我的太陽！我的世界不能少了你的陪伴！太難了太難了！

我的太陽作文12

　　那年花舞飛揚，心底的溫度，再也銘記不忘。

　　“花兒真美。”我對著庭院中的奶奶說，“奶奶，花兒那么美，戴在你頭上肯定更美。讓我去摘一朵。”我立到花叢前，左右地探頭探腦，尋找最美的那朵。每一朵花兒都像仙女似的翩翩起舞，帶著靈性與美妙。傳來的清香，更是彌漫鼻腔。我剛想下手捏斷那只花莖，一只溫暖的大手包裹住我的小手：“花兒好看，是因為它長在枝上，帶著生命的活力。倘若被人摘去，少了一抹嬌媚色彩，又怎會美。”看著奶奶花白的頭頂，我腦海有什么東西快速閃過，轉瞬即逝，無蹤無影。但那花兒在我眼中更美了，開放的花瓣，像天上的太陽，像奶奶的的話語，溫暖我的心間。

　　奶奶有一輛小三輪，她經常會在山后摘完野菜帶著我去巷口賣。她在旁邊摘菜，我在玩耍，奶奶總是笑瞇瞇望著我，那目光就溫暖地包圍住我。有時奶奶會往我手里塞一元錢，讓我買糖吃。買完糖回來后，我會把糖半邊剝開，糖就在嘴邊，可是一轉身，把糖舉得老高：“奶奶也甜一下。”“奶奶不吃，你吃。你嘴上甜了，奶奶心里就甜了。”她說這話時，還是慈和地望著我。到了晚上，天一黑，不用奶奶說，我就自己跳上小三輪，抬頭望著天上的星辰，嘴上嚷著：“回家嘍，回家嘍!”然后便是咯咯的笑聲傳遍大街小巷。甜甜的糖，甜了我的嘴奶奶的心，像是有一束陽光照耀在我的心中。

　　我生病那次，醫生囑托吃飯只能放鹽，少放，最好只吃白米白面白膜。我出院那天，家里的餐桌上是豐盛的晚餐，我壓住食欲走進房間，一個人蜷縮在床上，頭埋得很低。不一會兒，奶奶勁來了，手上拿著案板、菜刀……我驚訝至極，還沒出聲，奶奶便溫柔道：“來，奶奶教你做面條。”我兩腿耷拉在床邊，睜大眼睛看著奶奶，像是從未見過奶奶似的，上下打量著。屋里的燈不算亮，可窗外的月亮散發的光芒很是亮。月光灑進窗子來，籠罩奶奶一身。奶奶全身散發出的光暈層層蕩漾，手下的搟面技法很是嫻熟，頭上銀發象征歲月的滄桑與繁華。就這樣，我看奶奶看了很久，虔誠地看著，直到那碗面條端在我面前，熱氣撲面而來，我眼中也有水汽在蒸發。淚水淌了滿臉，滴進碗里。沒有了，再也沒有了，沒有一個人會陪著一位病人吃一整月的白面條。那天夜晚的打量，明明很黑，可內心卻是太陽光般的溫暖又柔和。

　　生命之美，美在活力;糖果之甜，甜在心間;面條之香，香在有愛。那一縷陽光，照在心間，便揮之不去，那一顆太陽，讓我成長。

　　是誰啊，給我力量，給我陪伴，給我希望。花香，糖甜，面香，早已不記，銘記心間的，只是那份充滿愛的溫度而已。奶奶啊，你是我的太陽!

我的太陽作文13

　　我是一朵普通的花，和別的花不一樣的是，我屬于了你。

　　我還記得你剛見到我時臉上那喜悅的表情，你那明亮的眼睛，略帶蒼白的臉蛋，烏黑的長發，還有你的樂觀，無一不打動了我。我從來沒有想過，如此平凡的我居然也能被人需要。我努力的舒張著自己的裙擺，想把最美麗的一面展示給你看。你似乎讀懂了我的心意，嘴角上揚，兩片薄薄的嘴唇在笑，長長的眼睛也在笑，連腮上兩個陷得很深的酒窩都在笑……愛笑的你，好看極了。我聽見你在我身旁溫柔地對我說：“以后就由我來照顧你了，好不好？”我用力的點著頭。被人溫暖，被人在乎的感覺實在太好了，我想，這大概就是我一直渴望得到的幸福吧。

　　那段日子，是我度過的最快樂的時光。你多才多藝，那婉轉的歌聲，常常讓我陶醉不已；你熱愛閱讀，那認真的神情，讓我迷戀不已。你就像我的太陽，給予了我最溫暖的陽光。你，就是我的太陽。

　　一夜，雷雨交加，豆大的雨點猛力的擊打在玻璃上。外面，轟隆轟隆的雷聲不絕于耳，風吹的樹葉嘩啦啦的響著。窗戶似乎沒有關嚴，窗簾不停的晃動。病房里，我擔心極了，因為病情又惡化的原因，你需要做手術。手術做的很成功，可你卻遲遲不醒。碩大的病房里仿佛只有我，那種被全世界拋棄的孤獨和無助感瞬時冰冷了我的心。我很害怕，怕你永遠都醒不過來，怕你再也不能每天早上對我說“嘿，早上好！晚上睡的怎么樣？今天也要加油呢！”

　　天漸漸亮了，雨漸漸的變小了，風也沒有那么大了，彩虹也要出來了。我被一身淡香驚醒，原來是你在旁邊默默注視著我。你終于醒了！我好開心啊，我好想為你跳一支舞來慶祝一下……可是因為好幾天沒人給我澆水的原因，我的葉子，逐漸枯萎變黃，我的花瓣也掉了好幾片兒，我的身體太虛弱了，別說跳舞了，恐怕連抬頭的力氣都沒有了。你看到我這樣子，眼淚止不住地滴落在我的身上，涼絲絲的，我聽見你愧疚的說：“對不起，都是我的錯，如果我能早點醒過來，你也就不會成這個模樣了……你一定要好好的，你可不能倒下，你倒下了，我會傷心的。”突然，我感覺身體涼涼的，舒服極了，原來是你在給我澆水，你還用那溫暖的手輕輕的撫摸著我，我感覺你手的溫度，比太陽還要溫暖。我想要向你保證，我一定會好好的，我們一起好起來。你仿佛聽懂了我想對你說的話，破涕為笑，高興的對我說：“好的，我們一起好起來！”

　　陽光下，我的葉子微微卷起，晶瑩剔透的水珠在陽光的折射下顯得愈發美麗。風輕輕拂過我的花瓣，幾只蝴蝶向我飛來，我快樂的和它們跳起了舞。你輕輕的笑起來，對我說：“你真美。”我高興的笑起來，我想對你說：你更美。

　　你的眼眸里裝滿了陽光，始終溫暖著我。

　　我的世界有你真好，你就是我的太陽。

我的太陽作文14

　　清晨，鳥兒歡悅的歌聲吵醒了我，濕漉漉的空氣中隱隱約約還彌漫著那沁人心脾的薄荷草香，久久不能散去……

　　大約在冬季，一個飄著雪的日子，寒風肆虐，云兄弟擁抱著太陽公公，只聽見樹葉兒“嘩嘩”作響，鳥兒也急忙躲進了自己的小巢。我匆匆從這一棵樹走到那棵樹，迎面而來的寒風中彌漫著那熟悉的味道，卻又混著另一種淡香，道不清，也說不明。我深深嗅了一下，目光放大在整個可視范圍中搜索著，只見那個小小的角落里，那堵白色的墻角邊坐著一位賣“關東煮”的老奶奶，她倚著墻，不斷注視眼前的攤位是否有人光顧，只是一次次都是失望的眼神。只有寒風席卷著老奶奶，老奶奶蜷縮著身子，雙手圍著爐子周圍暖手，有時雙手合十，用呼出的熱氣來取暖。我忽然握緊了拳頭，有種熱血沸騰的沖動，腳下像乘了風似的，沖過了斑馬線，向老奶奶跑去，我手中緊捏著那為了買書的錢，那些錢仿佛被賦予了魔力，產生了無限熱量，散發出了無限光亮，我的腦海里閃出了一個念頭：我要用這些錢買老奶奶的關東煮。我輕輕走近老奶奶，老奶奶暗淡的眼神頓時明亮起來，泛白的臉上微微露出點粉色，對我笑著，我也回以微笑。我這才細細打量起老奶奶的“攤位”——一輛簡易而又略顯破爛的三輪車上裝著一只笨重的大鍋，爐子正燒的紅旺，幾味關東煮正安靜的躺在鍋里，旁邊整齊的擺放著用具和幾株散發著清香的草——薄荷草。突然，一陣急促的鈴聲打斷了我的思緒，老奶奶一邊向我抱歉，一邊伸手掏出手機——是一部老得不能再老的舊款，外殼早已掉了色，磨得十分粗糙。老奶奶轉而面露喜色：“喂?兒啊……嗯，吃多了，你在外面要好好工作，別老惦記著我……再見。”我疑惑不解：我看老奶奶連午飯都沒有，怎么會吃過呢?父母良苦的用心，善意的謊言，何時才能真正地消失呢?

　　我的心里像是堵了塊什么東西，想說又說不出來，鼻頭一酸，接過老奶奶手中那溫熱的冒著熱氣的關東煮，伸手付出好幾枚亮閃閃的硬幣，發著光，在老奶奶粗糙的大手上顯得那么耀眼。我咧開嘴對她笑，一陣清香飄入我的鼻子，直至心靈，我湊上薄荷草前嗅了嗅，啊，神清氣爽。老奶奶雙手端出一盆長得最茂盛的薄荷草，道：“小姑娘，你是我今天的第一位客人，喏，這盆薄荷草就送給你了!”我不敢相信，怔了好一會兒，才一邊道謝，一邊收下：難道，這就是所謂的“贈人玫瑰，手留余香”嗎?

　　我緩緩走回家，轉身，仍是那個小小的角落，那堵白色的墻角邊，那位慈眉善目老奶奶，更有那一盆薄荷草，那在記憶里游竄的一絲絲清香……

我的太陽作文15

　　“有兩個太陽一樣明亮，一個在天上一個在心上，天上的太陽給我溫暖，心中的太陽給我力量”

　　我敬愛的班主任—丁老師，就是我心中的太陽！

　　您把陽光灑進我的心間，您把溫暖傳入我的血液，您把力量鑄就我的堅定，您把智慧砌成我的前程。

　　您給我自信的風帆，您給我奮起的翅膀，您給我柔聲的安慰，您給我細心的呵護。您讓我茁壯成長，您讓我無所畏懼，您讓我勇往直前！

　　感恩您啊，我的老師，我的太陽！

　　老師，我想對您說：“我愛您！”因為您用博大的胸襟包容著年少無知的我們，您用太陽般的溫暖感化著我們稚嫩的心靈。

　　老師，您還記得我那次受傷的事情嗎？那天上體育課，我不小心絆倒了，摔在了地上。臉擦傷了，手也劃破了皮。您看到我的狼狽樣，嚇了一跳，趕緊拿出潔白的手絹擦去我的眼淚，又立即拿來碘酒為我消毒。您一邊擦，一邊輕輕地吹氣，并關切地問道：“疼嗎？忍著點兒。”您吹出的氣，癢癢的，暖暖的，我心里感覺好溫暖，便脫口而出：“媽，我不疼。”說完，我愣了，您也愣了。隨即，我們又相視大笑了起來。老師，您的疼愛就像媽媽一樣貼心，您的關懷就像陽光一樣溫暖，拂去了我身體上的傷痛，帶給我無盡的感激與快樂。

　　老師，您還記得您上課時的情形嗎？您上課時非常幽默，每當講到一個好玩的情節時，您總是領著我們哈哈大笑一番，氣氛活躍的課堂里，總能聽到我們師生會心的笑聲。不知不覺間，您把知識滲透到了我們的靈魂里，并把明媚的陽光灑進了我們的心間。

　　但是，那天講《地震中的父與子》一課時，您卻哭了。當您講到曾有一個父親抱著他兒子的尸體，一步一步艱難地走在崎嶇不平的山路上，原因只有一個——他要把他的兒子帶回家時，您黯然神傷，純凈的雙眸里蓄滿了淚水，表達著對逝者的哀思和對生者的祝福。無語間，凈化著我們的心靈，也讓我們學會了關愛他人。

　　老師，您還記得您時常鼓勵我的話嗎？您讓我每天大喊三句話：“我是最棒的”“我喜歡我自己”“我一定能成功”，喊著喊著，我便成了一個自信陽光的翩翩少年。您鼓勵我參加演講比賽，結果我奪得了全市三等獎；您鼓勵我參加葫蘆絲音樂大賽，結果我奪得了全國二等獎；您鼓勵我參加繪畫大賽，結果我奪得了全國書畫大賽金杯獎。我的每一個小小的成功里，都凝聚著您的囑托與期望！

　　老師啊，您就像太陽，照亮了我前行的道路，照亮了我們那間小小的教室。在那間教室里，我們師生同歡喜共流淚，描繪著我們夢中的彩虹，放飛著我們心中的希望。在那塊黑板前，在那個講臺上，您寫就了真理，拂去了功利；您舉起了我們，奉獻了自己。您就像太陽一樣照亮了我們真善美的天空。感恩您啊，我的老師，我的太陽！

　　老師，我會永遠感恩您，永遠想念您，正如王瑩的歌中唱的那樣：“你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底”“你的教誨似涼爽的風，輕拂我耳際”“穿越人生的悲歡離合，老師我想你；走過循環往復的四季，老師我想你，你是我最美好的記憶……”

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