態(tài)度的作文(集錦15篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的態(tài)度的作文，歡迎閱讀與收藏。
態(tài)度的作文1
一個人，想起了和朋友談過的一些話題，周圍的朋友一般是都是已婚，或談婚論嫁的居多，每當他們問到我的個人問題時，我總是一種事不關己的態(tài)度，說“隨緣吧！這個也急不來��！”不知道是因為對這方面不希望太強求，還是在這個大齡階段的一種處事態(tài)度，我總是自然而然的省略這個大問題。
“沒有愛情的人生是不完整”不知道這句話是如何引出來的，在我一個人的時候總是能時不時的浮現(xiàn)在腦海里。不過對我來說我總是得不到我自己最終的答案。我的人生真的是不完整嗎？現(xiàn)在沒有愛情自己覺得欠缺什么嗎？——不清楚。我想我在自己這里沒有真正的答案，可能是因為我的生活不孤獨，而且每個人每個年齡段對事情的理解程度是不一樣的吧，對于愛情來說“緣分”是非常重要的，我們大家不可否認！我想當屬于我的那份感情出現(xiàn)時，我會全力的付出真心，努力經(jīng)營它的。
命里有時終需有，命里無他莫強求。愛情這方面我想我還是堅持這個吧！同時我希望正在等待愛情的人們有一份好姻緣。
態(tài)度的作文2
我以為與學習息息相關的是學習態(tài)度。
以前，我上課時也會像其他同學一樣盯著手表，焦急地等待下課，也會把測試當作是游戲，自己毫不在乎。正當真正考試來臨，我慌了手腳。考試臨近那幾天，就拿著書看。這樣，也應了那個俗語“臨時抱佛腳”。那以前的幾次考試，我考得一塌糊涂。我發(fā)現(xiàn)我做錯了，所以那時開始決定不能再放任自己。其實，班里的同學會因為憑著自己對科目喜歡，而決定上課的態(tài)度。雖然，是可以理解，但是這樣是不可以的，我們應該對自己有責任，全面發(fā)展，不要偏科。把上課和寫作業(yè)當作考試認真對待。因為我們是為自己而學，不是為父母和老師而學。
曾經(jīng)有個人說過：“一個人態(tài)度成就一切”，我覺得這句話說得很好。如果，一個人態(tài)度不好，那么他往往不能成功，所以學習態(tài)度和學習息息相關。
態(tài)度的作文3
當你正在忙著一件事，你的老板又來吩咐另外一件事時，你應該怎么表現(xiàn)？
一位資深職場人士說，這取決于你面對怎樣的老板。
如果你的老板注重理性的效率，那么你最好先判斷出事情的輕重緩急，在和老板略微溝通之后，該干什么就干什么；如果這個老板更加情緒化，容易激動，并且是個急性子，你最好的反應是，立即停止手頭的工作，馬上開始他新交代的工作，還有，臉上的表情也要顯現(xiàn)出比你老板雙倍的著急。
一言以蔽之——態(tài)度最重要。
對老板來說，你是否在急我所急，是否對工作全情投入，從態(tài)度上可以看出大概。但這里面的問題是：急老板所急，和急工作所急，著急的對象可能會不一樣。因此員工需要這樣考慮：一、從純工作需要考慮，輕重緩急的順序如何？二、從迎合或安慰老板的情緒考慮，輕重緩急的順序又是如何？
有人抱怨，又要有效率，還得兼職做老板的情緒按摩師。沒辦法，工作是人做的，是人就有七情六欲，就有人性的弱點。
態(tài)度的作文4
生活并沒有拖欠我們任何東西，所以沒有必要總苦著臉。應對生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。
只有心里有陽光的人，才能感受到現(xiàn)實的陽光，如果連自己都�？嘀槪巧钊绾蚊篮茫可钍冀K是一面鏡子，照到的是我們的影像，當我們哭泣時，生活在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑。
微笑發(fā)自內心，不卑不亢，既不是對弱者的愚弄，也不是對強者的奉承。
微笑沒有目的，無論是對上司，還是對門衛(wèi)，那笑容都是一樣，微笑是對他人的尊重，同時是對生活的尊重。
微笑發(fā)自內心，無法偽裝。保持“微笑”的心態(tài)，人生會更加美好。微笑的實質便是愛，懂得愛的人，一定不會是平庸的。
微笑是人生最好的名片，誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢？微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發(fā)潛能。
微笑是朋友間最好的語言，一個自然流露的微笑，勝過千言萬語，無論是初次謀面也好，相識已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，另彼此之間倍感溫暖。
態(tài)度的作文5
態(tài)度，決定一切
-------看開鎖有感
我和姐姐正準備拿鑰匙開門,姐姐的力氣竟然把鑰匙斷在里面嘍!
我想這不可能啊,一把銅制的鑰匙,一個女人的力氣,傻瓜都知道,銅硬多了,怎么可能把鑰匙扭斷了?
我若有所思地說:要不就是鑰匙的問題!”
我們找到了配鑰匙的地方,可一進門老板娘就給我們當頭一棒,50元,一分也不還!
姐姐火了:”你這個人,連道歉的話都沒有一句,你什么態(tài)度啊!”一怒之下,我們跑出了鑰匙店,另找其他……
態(tài)度,決定一切!小學時，態(tài)度不好，作業(yè)常做錯，一個差學生;初中時，態(tài)度不好，考不上重點初中;高中時，態(tài)度不好，考不上大學;大學時，態(tài)度不好，你的人生將毀滅!可見態(tài)度多么重要!
自己呢，現(xiàn)在還讀小學，可態(tài)度在這也很重要!考試考不好，是差學生;作業(yè)做不好，是差學生中的差學生。
記得有一次，盧老師發(fā)練字本，我不想練，于是鳳舞龍翔地寫了幾個，盧老師對我破口大罵，那次以后，我的地位一落千丈!
態(tài)度，決定一切!這是一條永恒不變的真理!
態(tài)度的作文6
“重要的是你對作業(yè)的態(tài)度�！边@句話似乎成了老師的口頭禪。
這句話看起來簡簡單單，但你如果對待作業(yè)的態(tài)度是認真的，那么你寫的作業(yè)一定最棒的！不求于人相比，但求超越自己！最強大的對手是自己，只要自己對待任何事情都認真，那么你就是一個好學生，一位最棒的學生。
只要我有足夠的時間，我寫作業(yè)是非常認真的。但是有的時候作業(yè)多，時間也晚了，我就想簡單一寫把老師應付過去就妥了，但我現(xiàn)在覺得很后悔，作業(yè)不是為老師寫的，而是為自己努力，如果對作業(yè)的態(tài)度認真，自己就能進步。
也許有許多同學和我一樣，時間晚了就胡亂一寫應付老師。但我告訴大家，作業(yè)不是為老師寫的，那樣對自己一點兒好處都沒有。
從此以后，我對待作業(yè)一定要認真，要仔細，這樣我寫出的作業(yè)才精彩，才出色，和應付老師的相比，字體是天壤之別，寫出的內容和應付老師的相比也是相形見絀。
對任何事情都用認真的態(tài)度，那么我一定是個優(yōu)秀的學生，加油！
態(tài)度的作文7
當哪個同學追星時，父母就會出面阻擾，用影響學習等種種理由迫使同學們拒絕追星。那我可得為追星族的人申冤了。
馬琳，是一個家喻戶曉的人物，曾多次拿下世界冠軍，他之所以取得如此輝煌的成績，還是因為追星。
馬琳小時候體弱多病，反應遲鈍，爆發(fā)力差，一點都不像一個的乒乓球的苗子�？墒牵淮闻既皇录�，改變了他的一生。他去趕集會，從一個黑白電視上目睹了一次世乒賽上劉國梁擊敗外國名將的過程，從此，他迷上了劉國梁，也與乒乓球結下了不解之緣。之后，他讓爸爸給他做了一個光板球拍，找同村朋友練了起來。一聽說有劉國梁的比賽，就馬上擠到全村唯一的黑白電視前觀看，模仿著劉國梁的每一個動作。
隨著日積月累，馬琳的球技也突揮猛進最終，他打進國家隊，成為我國乒壇的主干。貝利是因為追星，才成為一代球王，劉翔也是因為追星才成為亞洲第一飛人的。
種種事例說明，追星并沒有罪，它甚至可以造就一個人。罪在有人扭曲了追星的含義。學習“星”的優(yōu)點有什么不好呢?有時候，“星”會成為我們前進路上的動力。提醒大家的是，不要盲目的崇拜明星。各位家長，請用辯證的眼光來看待追星，留給同學們一點追星的空間!
態(tài)度的作文8
在學校中人與人之間的關系是最重要的，太自負只會被討厭和辱罵，所以考上第一名才是考驗的開始。
之前我們的班上有一位男同學，考試總是一百分，但是“他”也只是考試一百分而已，做人卻是零分，因為他的一百分讓他太有自信，要請他幫忙的時候要用請的， 但我們想：全班不差你一個。因此他的朋友越來越少，知己都離開了他，孤單的他，并不會讓我產(chǎn)生同情心，分組的名單上不會有他的名字，但是同學腦海中的黑名單卻有他的名字。
一晚我認真地思考，他在哪一個環(huán)節(jié)出錯了，我發(fā)現(xiàn)只有一個環(huán)節(jié)出錯，那就是“態(tài)度”，傲慢的心態(tài)置他于死地，也許他在學習上是一等的人才，但是在表演、藝術、音樂不見得是一等人才，學習不等于全部，但是他把它劃上了等號，不聽取他人的建議，只會抱怨，成為讓團隊失去動力的來源，他的態(tài)度徹底打碎他在學校中的名譽。
我相信一句俗語：“可惡之人必有可恨之處。”謙虛的做人，把別人放到第一優(yōu)先，以贊美來看待每件事物，“態(tài)度決定一切”，不要只會抱怨，抱怨很容易，提出建議與行動很難，體諒他人的辛苦，每個人都有自己的長處，我們肯定你的長處，那你也要肯定我們的長處。尊重別人就是尊重自己，“態(tài)度決定你的高度”。
態(tài)度的作文9
有一次我去應聘一個會計職位。由于有相關工作經(jīng)歷和較高的職稱,我的競爭對手們紛紛落選,剩下一個其貌不揚的人與我去迎接最后的面試。
那個單位的會計主管接待了我們,他拿出一堆賬本,要我們統(tǒng)計一下某個項目的年度收支情況。約一個小時左右,我完成任務了。10分鐘后,競爭對手也收工了。會計主管叫我們在一旁等待。然后拿著我們的“試卷”去老總辦公室。
結果令我吃驚和惱火:我落聘了!“為什么?”會計主管回答:“你沒有做月末統(tǒng)計,而他不但做了,還做了季度統(tǒng)計�！蔽覇�:“不是要年度統(tǒng)計嗎?”主管笑道;“是啊,但年度統(tǒng)計數(shù)據(jù)應該從每月合計中得到,這不算什么會計學問,但反映了做會計的嚴謹態(tài)度。也許你們能力相當,所以,我們最后要看的就是各人的態(tài)度了�！�
那以后,“態(tài)度”一詞在我心中生了根,同樣的能力,在不同的態(tài)度下,會導致完全不同的未來。態(tài)度也許是另一種能力,有時比能力更重要。
態(tài)度的作文10
一個登山愛好者去爬山，開始一個盡的打跌，每一次打跌后，他都仔細地看一下打跌的地方，并嘗試著怎樣走才能不打跌，一次、兩次、三次……漸漸的，他打跌的次數(shù)愈來愈少，最后，成功的登上了頂峰。這難到不是正確對待挫折所得到的結果嗎？
爬山是這樣，人生的道路也是這樣的。沒有挫折，你的生活就少了些什么。開始，每當我碰到挫折，就很煩惱、痛苦、傷心，認為老天爺很不公平�，F(xiàn)在想一想，當時的想法多么愚昧，因為挫折，我變了許多，我學會了堅強、學會了坦然面對失敗、學會了怎樣戰(zhàn)勝自我……
仔細回想一下自己所遭遇的挫折，再看看現(xiàn)在的自己，你會發(fā)現(xiàn)，自己的許多都是從挫折中得來的，因為挫折，自己的人生的道路才會豐富，感悟挫折，挫折是美的，因為有了挫折，我們的人生才會豐富！
態(tài)度的作文11
我和細化一句格言“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運。”這句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如：我們去訪問一些學校，幾乎大部分的同學都會說：家長讓我讀的，為了以后可以上大學讀的……只有極少數(shù)的同學會說：為社會做貢獻的，為祖國出力的。而這些人往往是成績好的。
還有啊，有一次老師出了一道奧數(shù)題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結果有一個學習不是很好的一個同學遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來。第二天，老師講了，問同學誰解出來了。結果，只有他一人解出來。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
積極的態(tài)度就是一種品質，他不能靠一時興起，更不能急于求成。他應該滲透到我們的`生活中，成為我們生活的一部分。
積極的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個人都會經(jīng)歷一個重要的時期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
態(tài)度的作文12
你知道跟一個人生氣會說明什么嗎，對一個不在意的人誰會對她生氣，跟一個人生氣說明是在意她，在意說白了，就是《喜歡》。不喜歡更談不上在意。更不用說是生氣，表面裝作無所謂，其實內心很在意。
每天都在等著你的出現(xiàn)，關注你的一點一滴，雖然這些是很傻的舉動，至少可以讓一個空虛的心，有個可以等待的人出現(xiàn)，能讓一個漂浮的心不在感到空虛，反復看著你在線,卻不知道你在想什么。
如果有些地方你認為騙了你，不管出于什么目的，一切只是想引起你的關注，偶爾騙你也都是善意的謊言，也不想去解釋，解釋太多就沒有什么意義，會等于掩飾自己的謊言。
不敢奢望你做什么，因為自己告訴自己，心以裝不下所謂的愛情，所以不敢對在意的人奢望太多，奢望越多自私也會更多，自私和奢望太多，會讓自己的心碎的更快。
只有保持沉默，保持沉默是我對所有事情的態(tài)度。保持沉默不代表我不懂，只是我不想說……
態(tài)度的作文13
在學校里要聽老師的話，不然老師就不喜歡你了這句話早已成為了一些家長教育孩子的口頭禪。正因為這個，所以不少孩子在老師面前拘束自己的言行舉止，扼殺了兒童活潑的天性，他們在老師面前成了小綿羊一樣的乖孩子，深受老師的寵愛。但是當他（她）們一受到老師的批評，心靈脆弱的乖孩子就難以承受了，因此有的學生認為老師討厭自己。這便是大錯特錯了。
我們站在家長的角度想一想：家長們錯誤地認為自己的孩子會在學校里聽話，長大了就能成為一個有出息的孩子。但是他們有沒有想到孩子一味地聽老師的話，沒有自己的主見，就會扼殺兒童的天性。有一位哲學家曾說：允許孩子煩錯誤，也允許孩子改正錯誤。老師批評學生是必要的，因為學生不犯錯是不可能的，老師批評學生是希望學生改正錯誤，能做一個全面發(fā)展的孩子。但是老師畢竟不是神，也會有錯的時候，如果我們發(fā)現(xiàn)老師有錯，不與老師交流溝通，一味聽老師的話，那也是錯的。最后我希望那位三年級的學生不要傷心，要正確看待自己，做一個真正的好孩子。
態(tài)度的作文14
有的人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小，而有的人拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。我很贊成后者的態(tài)度，我也始終相信積極的人生態(tài)度最終會幫助人取得成功的。
態(tài)度可以決定名族興衰。曾經(jīng)有人做過這樣的測驗，以檢驗不同國家人對于事物的認真程度。同時讓來自于美國，日本，中國的人去一家餐館擦桌子，連續(xù)一個月，每天要求擦六遍桌子。在第一天的時候，所有人都完成得非常好，到了第三天的時候，中國人就不行了，只擦了一遍，到了一周后，美國人也只擦一遍了，然而，等到了一個月后通過調查發(fā)現(xiàn)，日本人仍然堅持認真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅持下來，聯(lián)想日本國家的發(fā)展，我們就會明白，為什日本可以在二戰(zhàn)之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮，是因為日本人為發(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。
如果我們靜下心來仔細思考就會發(fā)現(xiàn)其實日本國家的崛起是必然的，因為日本人民，日本名族有著對一切事物都認真的良好的態(tài)度，首先這種態(tài)度反映了他們在思想上是有明確的目標及理想的，有位民族發(fā)展而奮斗的精神，其次，他們用自己的一言一行實踐這種正確態(tài)度。
態(tài)度的作文15
寒假里的一天，我和爸爸到新開張的新華書店去買書。爸爸為我挑選了一本非常厚的書，叫《態(tài)度決定一切》。
起先，我對這本書并不感興趣�；氐郊液�，爸爸要求我每天看10頁，我的天啊!我又不喜歡看。
但奇怪的是，我剛打開這本書的時候，立即被這本書吸引住了，那一句句深奧的的話語深深的刻在我的心里，讓我明白了許多人生的哲理。
我最喜歡的是第一章“態(tài)度是一種激發(fā)自己的力量”里的一首小詩，在這里我把它抄出來與大家共勉：
“我到這個世界上只有一次
能做的好事
能給的幫助
無論是對誰
讓我現(xiàn)在就做吧
也不要忽略
我到這個世界上只有一次”
我雖然不太理解這首詩的意思，但是我還是很喜歡它，因為，事實就是這樣，我們來到這個世界上只有一次。
這本書的書名“態(tài)度決定一切”說得沒錯�！皯B(tài)度”是指一個人做事的細節(jié)精神，它能以周密、塌實地方式成就別人不能成就的事情。沒有一個優(yōu)秀的態(tài)度，就不可成就一個完美的人生。人生不是沒有態(tài)度的應付，而是優(yōu)秀態(tài)度的執(zhí)行。
態(tài)度就是一種激發(fā)自己的力量!我們要在挑戰(zhàn)的態(tài)度中戰(zhàn)勝自我弱點!
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