態(tài)度作文600字

時間：2022-02-15 10:06:06 態(tài)度我要投稿

【精華】態(tài)度作文600字錦集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的態(tài)度作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】態(tài)度作文600字錦集十篇

態(tài)度作文600字篇1

　　文明是一種默默的付出，文明是一種責(zé)任的堅守，文明是一種關(guān)心的溫情，文明還是一種奉獻(xiàn)的真情。其實(shí)，文明就是一種態(tài)度。

　　天蒙蒙亮的，一抹抹橙色的身影在晨風(fēng)中晃動，如搖曳的草木，不聲不響，他們就是環(huán)衛(wèi)工人們。他們從未錯過每一個日出，也從未錯過每一個夕陽西下。一年四季，對于他們差別只是衣服的增減，一年到頭，都在努力地工作，盡心盡力地守護(hù)街道潔凈，從未有任何怨言。這是一種默默的付出。

　　美麗的風(fēng)景總是讓人神清氣爽，但文明的人比它們的風(fēng)景更美麗。在雁蕩山的玻璃棧道上，往下望見的便是懸崖斷壁的驚人之美。可在這樣的美麗中，卻有一個污點(diǎn)——一個袋垃圾。有一個身影從我們中擠過，拾起垃圾放進(jìn)垃圾桶，才從容地走去。我忽然間覺得，這個身影與雁蕩山的風(fēng)景是多么的和諧。文明，這是一種責(zé)任的堅守。

　　在校園的角落中，有幾個調(diào)皮的孩子在攀爬樓梯，不亦樂乎。生性幼稚的他們并不知道這樂趣中潛在的危險。一名女老師剛好路過，小心翼翼地把孩子們抱下來，用關(guān)切的眼神注視著孩子們，用溫柔的語調(diào)教著他們。從一舉一動中，書寫著對學(xué)生的用心。這是一種溫情的關(guān)心。

　　一位步履蹣跚的老人在門口觀望，似乎在尋找著誰的身影。盼呀盼，盼到了一位中年大叔。大叔提著一個保溫飯盒，溫情地放在了老人的手中，攙扶著老人走進(jìn)了屋子里。手把手地喂老人吃飯，洗老人的臉。老人的身體不好，大叔就讓老人靠著床上吃飯。這一切，都是他們發(fā)自內(nèi)心的付出。文明，是一種奉獻(xiàn)的真情。

　　文明，是一種態(tài)度，是一種付出、關(guān)心、奉獻(xiàn)！是人們于心底最純凈的愛！

態(tài)度作文600字篇2

　　態(tài)度決定著一切，態(tài)度改變自己的學(xué)習(xí)就會改變。

　　在星期五，陽光明媚，天氣晴朗。紅炎炎的太陽照射在地面上，折射出一道道金色的光芒。又像一把光亮的刀子一樣金光閃閃。第一節(jié)語文課，似乎每一個同學(xué)都提心吊膽，看到老師來感到非常緊張，因?yàn)槔蠋熞椴樾瞧谒耐砩系淖鳂I(yè)，背古詩賞析，可能大部分同學(xué)都沒背過，所以都會感到緊張。

　　而自己背過了，但是就是不熟，要是老師提問我，有可能自己一緊張就會忘了，就和沒背過一樣，這時我才意識到自己沒有一個標(biāo)準(zhǔn)，有可能有標(biāo)準(zhǔn)，但是標(biāo)準(zhǔn)太低，不能很嚴(yán)格的要求自己把每一件事做到最好，做到最完美。因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題。

　　在課堂上，大部分同學(xué)都不敢回答問題，因?yàn)橹雷约簺]有背過，如果回答問題時背不過，會感覺自己很難堪。因?yàn)榇蟛糠秩硕紱]有舉手回答問題，老師說那些沒有舉手的同學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，為什么學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績很好，因?yàn)樗麄兌及粗蠋煹囊笠觯屪约河幸粋€標(biāo)準(zhǔn)，把該背的知識背熟背透，

　　能會靈活運(yùn)用到做題中，從而讓自己的高分，讓自己的成績慢慢往上走，讓自己進(jìn)步，讓自己超過其他同學(xué)，讓自己的成績更優(yōu)異，給完美。讓自己意識到自己其實(shí)很優(yōu)秀，很棒，倒是需要自己的堅持不懈的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變，自己的學(xué)習(xí)成績就發(fā)生了改變，態(tài)度就像一把雙刃劍，如果對待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，成績就會直線下降，名次就會一下到一百名以后，如果自己的學(xué)習(xí)態(tài)度好，成績就會進(jìn)步很多。

　　態(tài)度決定著自己的學(xué)習(xí)，有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就有一個優(yōu)異的成績。

態(tài)度作文600字篇3

　　小毛同學(xué)邀請我參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升旗儀式，我毫不猶豫地答應(yīng)了，興致勃勃地告訴爸爸媽媽。果不其然，他們非常支持我。

　　在了解錄制視頻的流程后，我們?nèi)引R上陣，開始了漫長的攝影工作。爸爸負(fù)責(zé)拍攝，媽媽負(fù)責(zé)排練我朗讀稿件。各就各位，準(zhǔn)備開始第一次錄制。由于第一次上鏡，我有些緊張，導(dǎo)致稿子讀錯。爸媽不但沒有責(zé)怪，反而給我加油打氣，沒事的，錯了再重來嘛！咱們精益求精，做到最好！

　　經(jīng)過多次的NG后，終于迎來了殺青時刻，趕緊把成片上交老師。但是不久，老師的短信來了拍攝時有點(diǎn)晃動，得重新拍攝，望體諒！此時的我心很沉重，就像一塊大石重重地壓在心頭。要知道，爸爸已經(jīng)撤去所有錄制設(shè)備，身為教師的媽媽也急匆匆地去批改學(xué)生的作業(yè)了。

　　我們又開始了新的錄制。爸爸，一只手拿著手機(jī)，高高舉起；另一只手還要打燈光。他動也不敢動，生怕因?yàn)樗值弥嘏摹０职郑阋抢鄣脑挘托獣䞍喊桑凑浵衤铮患保∥倚奶鄣卣f。沒事兒，早拍完早結(jié)束嘛，你就不用一遍遍地讀了，多累啊！爸爸語重心長地安慰我。看著父親舉在高處微微顫抖的雙手，我心里真不是滋味！我不禁喃喃自語，你給我爭點(diǎn)氣，你看看你，老讀錯，就不能一遍過啊！

　　終于，要迎來勝利的曙光，就在大家準(zhǔn)備放松警惕時，我這不爭氣的嘴，總在關(guān)鍵時刻讀錯句子。我開始不自信起來。

　　哎！我怎么總是讀不好呢，算了，不錄了，不錄了，叫老師換人吧！

　　那怎么行呢，怎么能說放棄就放棄呢，你怎么對得起爸爸舉很累的雙手呢？

　　嗯，我一定行，加油！半途而廢可不是我的座右銘。

　　在父母的幫助與鼓勵下，我艱辛地完成這一次錄影。雖然一次次NG，一次次的改稿，但是父母這種認(rèn)真的精神感染著我，使我感動！

態(tài)度作文600字篇4

　　每一天，每一小時，每一分鐘，都會有不同的人在經(jīng)歷不同的事，有的人事業(yè)風(fēng)，成就風(fēng)拂面而來，而有的人卻徘徊在病魔與苦難的邊緣而痛不欲生。如何正確面對旅途上的甘甜于苦澀，關(guān)鍵在于你的態(tài)度，無論什么？總是保持著一個樂觀向上的態(tài)度往往使你受益匪淺。

　　對于有些人來說，針對一件事情的問題卻只有一個沒有余地的回答。我絕對沒有優(yōu)點(diǎn)，沒有天賦，內(nèi)向的性格也遲早要?dú)⒘宋易约海乙呀?jīng)沒有未來可言。消極頹靡的心態(tài)僵化了這些人的思想，而困在一個沒有未來的牢籠里，若是他們自己沒有辦法從周圍事物的身上領(lǐng)會樂觀的意義，或是已經(jīng)與人生路上的貴人擦肩而過，從某一方面來說，這些人已經(jīng)注定是社會上的下層分子，而且必定之后過得很不如意，這就像是高中課文“裝在套子里的人”中的主人公，由此可見，樂觀心態(tài)的重要性。

　　事物擁有正反面，我們最先看到的是淺顯易懂正面，反面一般隱藏在黑暗之中，你不去挖掘，又豈會了解到這一面的好。一個樂觀的心態(tài)會給你勇氣與毅力去反駁他人口中失口否定你自己的說辭，對于大多數(shù)人看來，那些性格內(nèi)向，不同外人交流的人即使成績拔尖，有其他方面的天賦，也成不了才。這些狹隘偏見的觀點(diǎn)總會那些性格內(nèi)斂的人帶來不小的打擊，而樂觀的多角度思考，內(nèi)向群體卻有成為詩人和作家的天賦，誰敢說世界可以缺少詩人和作家？如果真的那樣，世界未免變得太冷酷，太沒人情味。

　　樂觀，樂觀，就是你遭遇了車禍，被仇人追債，或親人遇難，也要保持理智，至少不要一蹶不振。

　　我們總會遇到諸多不順的事，如果每一件都會給你帶來打擊，那么你有多少時間，多少經(jīng)歷去回復(fù)一次次的受傷，所以，人生路上，樂觀總是好的。

態(tài)度作文600字篇5

　　初二作文：態(tài)度決定人生成敗

　　態(tài)度左右著我們的思考和選擇，控制著我們的情感和行動，你選擇了不同的態(tài)度，就意味著你選擇了不同的人生。

　　題記

　　初三，這看似遙遠(yuǎn)卻又觸手可及的字眼，明年過后就會成為一個事實(shí)擺在我們面前，無疑這是人生的第一個分水嶺。有些人會因?yàn)榭疾簧细咧腥チ寺毿Ｉ踔敛辉僮x書，而有的人仍會坐在教室里認(rèn)真聽課。為什么會有這樣的差距呢？人學(xué)習(xí)時的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，都是在同一起跑線上起跑，有些人反應(yīng)遲鈍，當(dāng)吹哨聲響起時在別人沖出幾秒后他才反應(yīng)過來，當(dāng)他反應(yīng)過來時，他早已落伍，想再追上來就難了；而跑在前面的人，可能因?yàn)槌圆涣丝嗯吕郏仓饾u放慢了腳步，加入落伍的隊(duì)伍。你會發(fā)現(xiàn)在最前面的人都有一個特點(diǎn)，那就是鍥而不舍，而這卻源于兩個字態(tài)度。

　　態(tài)度會指引你走向勝利的殿堂，同時也會指引你走向可怕的地獄。積極的態(tài)度會使我們?nèi)〉贸晒Γ硎芸鞓泛兔篮茫幌麡O的態(tài)度會使我們一生都陷入困苦和不幸之中。而態(tài)度的取向卻源于你自己。當(dāng)你考試考砸了，你會選擇認(rèn)真糾正錯題，讓失敗不再來臨，還是痛哭一場，自暴自棄；當(dāng)你做錯事了，你會選擇自己主動承認(rèn)錯誤，還是選擇被迫承認(rèn)錯誤；當(dāng)你失業(yè)了，你會選擇繼續(xù)面試，還是選擇借酒消愁，一蹶不振。你人生的每一步都取決于你對生活的態(tài)度。

　　其實(shí)你也有糾正自己態(tài)度的機(jī)會。有些人生來就笨，這并不是他們的錯，但還是有笨的人比聰明的人取得了更好的成績，這是他們后天的努力造就的；有些人原本讀不了高中，但是當(dāng)他意識到了這個問題時他努力了并且考上了高中。這就證明一切都是不一定的，都會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，只要及時端正態(tài)度，說不定你就會擁有一個不同的人生，至少它是一個不令你自己后悔的人生。

　　態(tài)度是一種神奇的力量，它不同于信念，它棲息在我們內(nèi)心深處。態(tài)度影響我們的學(xué)習(xí)、生活、人際交往等，決定著我們的人生成敗。只有端正我們的態(tài)度，才能成就我們的`人生。

態(tài)度作文600字篇6

　　沒有世界，什么都不必說。但有了世界，卻什么都很難說――題記

　　世上，有著數(shù)不清的人。一生中，有人成功，有人失敗，有人歡，有人悲。有人得，有人失。為什么，一樣的開始，結(jié)局卻不同，一生的際遇更是懸殊。其實(shí)，這都取決于你對人生的態(tài)度。是積極勇敢地去面對，還是頹廢失落，自怨自艾地破罐子摔碎。真的，在人的一生中，不可能一輩子都一帆風(fēng)順，一生風(fēng)平浪靜。無論誰，都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無畏地去努力，百折不撓，不要去逃避，逃避只會使你越來越弱，直至不堪一擊。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折，一失敗便萬念俱灰，不想重來一次，也不敢再去奮斗，只因害怕再一次失敗。

　　大千世界，人生百態(tài)。如何面對人生，是快樂，是悲傷?不能讓你的人生去決定，也不是任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握!有人會在失敗時念叨著：“命運(yùn)，命運(yùn)!既然早已注定，有何必去強(qiáng)求，隨遇而安吧。”但是否但災(zāi)難降臨時，也要死死坐著，說著：“一切皆是命……”不，決不是，這只是弱者的表現(xiàn)，我們，要把握著自己的態(tài)度，努力去進(jìn)取!其實(shí)，是人生改變你，還是你改變?nèi)松加心阕约簺Q定。即使人生路上充滿顛簸，憂傷與悲痛始終緊隨著你。但只要你始終讓笑容陪伴著你，無論多么困難，多么傷心的事也闖得過去，這就是人生的態(tài)度!本來，人的一生很美，也很甜。但往往，消極頹廢的人生態(tài)度卻會使你的本應(yīng)精彩的一生過早落幕，或是讓人生中充滿苦澀，使本應(yīng)五彩繽紛的人生黯淡無光。

　　積極的人生不一定會使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會使不思進(jìn)取，從而放棄一生!每個人都有選擇人生之路的權(quán)利，開心也罷，悲傷也罷，帶者認(rèn)真對待人生的態(tài)度上路，慢慢開拓出自己的一片天吧!

態(tài)度作文600字篇7

　　這句話是我的座右銘，我把它刻在心里。我之所以喜歡這句話，是因?yàn)樗哪昙墪r老師對我說的那番話。

　　四年級學(xué)習(xí)近兩個月了，馬上就要段考了，我們連續(xù)做了幾張試卷。其他同學(xué)的成績都比較穩(wěn)定，唯獨(dú)我的成績忽高忽低，連續(xù)四次，我的成績分別是：93、85、96、87。我看了，也很難過，一下午反思了整整一節(jié)課，老師講的我沒聽進(jìn)去，直到聽到了下課鈴響，打斷了我的思考。可是，我還是很茫然，不知道問題出在哪里。于是，我找到尚老師，向她說了這一切。尚老師說：“不是你考不好，而是你的態(tài)度有問題。看看你的書寫就說明了這一切。你本來就是很聰明的孩子，可是你的聰明沒有用到正道上。”尚老師的一番話讓我幡然醒悟。我把四份試卷平鋪在課桌上，一一對比。顯然，成績高的兩份書寫工整，沒有涂抹，也沒有不該有的失誤。成績低的兩份就不行了，字體潦草，還有兩處漏做了。我懂了，這就是態(tài)度問題，當(dāng)我重視時，是一個結(jié)果，不重視，又是一個結(jié)果。我決心找個機(jī)會一舉兩得，意識改正這個毛病，二是驗(yàn)證這句話。

　　過了一天，尚老師又讓做卷子，并說明這是最后一張模擬卷，后天就要期中考試。我拿到試卷，認(rèn)真地做，不放過一個字，完成后又仔細(xì)地審查了幾遍。試卷改完發(fā)下時我傻眼了，我揉了揉眼睛，以為試卷反了，我又一把把卷子轉(zhuǎn)了過去。“不對呀！怎么題目都是反的？”同桌把我的試卷又轉(zhuǎn)了回來，說：“別看了，98分。”她又指了指卷子上寫的“①”說：“你98分，第一名。”我喜出望外。我找到尚老師，向她表示感謝。尚老師說：“不要謝我，要感謝你自己，是你自己創(chuàng)造了第一名。記住，無論遇到什么事情，只要你的態(tài)度端正，就會解決一切。認(rèn)真了，才能考好成績。態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。”

　　一年了，這句話一直在我耳邊回響，因?yàn)樗鼤r刻提醒我該如何走好人生的每一步。

態(tài)度作文600字篇8

　　“人之為學(xué)有難易乎？為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣！”這句話出自魏巍的《為學(xué)》，它為我們闡述了一個簡單又復(fù)雜的道理，那就是無論做什么事情只要態(tài)度端正就一定會有收獲。反之，如果不端正態(tài)度的話，那就會有事倍功半的效果，甚至?xí)粩⊥康亍?/p>

　　最簡單新近的例子就是我們的這次軍訓(xùn)。

　　剛開始的時候都有一股好奇心，對訓(xùn)練的內(nèi)容也十分樂意地接受，十分自學(xué)地操練。可是后來沒多久，那些“披著羊皮的狼“就現(xiàn)出了原形，他們對教官的口令不予理睬，在隊(duì)伍中大聲吵鬧不聽勸阻，對教官的話胡亂插嘴，嘩眾取寵，不良惡習(xí)就一一地呈現(xiàn)出來了。這些人的行為在平時被教官逮住并沒有自私懲罰他們，最多是嚇嚇就結(jié)了。可是正當(dāng)閱兵式匯演來臨之際，這些人并沒有把氣焰壓下增，而是更加激烈。這就惹毛了教官，放出話來說，如果在演出中出了杈子，他就會“殺雞給猴看“。不管教官怎么說，總之在行軍時總是有態(tài)度不端正，談笑風(fēng)生，吊兒郎當(dāng)，不把這看作是一件事兒。可是一個集體是不允許有這樣的“敗筆“的，因?yàn)檫@些人會導(dǎo)致整個隊(duì)形亂套，這讓因此挨批的教官又氣又惱，不知該怎樣才能教好我們這個隊(duì)。

　　由于在預(yù)演中我們班表現(xiàn)最差，而且還被調(diào)出單獨(dú)訓(xùn)練，所以盡管在第二天的正式匯演中我們的表演非常出色，受到許多旁觀者的贊賞，可仍沒能改變我們已經(jīng)落后的狀況。

　　所以說要想取得勝利，首先必須要端正態(tài)度，樹立信心，不能說怎樣都行，要有一個明確的目標(biāo)，并且努力朝它努力，那么你一定會成功，因?yàn)槟愣苏四愕膽B(tài)度。

態(tài)度作文600字篇9

　　“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭，”由此可見，用微笑去面對我們的生活能改變我們的青春你可曾因失利與他人而滿臉沮喪；你可曾因被人欺負(fù)而落淚；你又可曾因親人的離去而一蹶不振，傷心欲絕。

　　雖然我們不能阻擋傷心的來臨，但我們要做心情的主人，趕走那討厭的傷心。遇到他時，給自己一微笑，讓自己重拾信心，讓他成為過往云煙，給自己一個真誠的微笑，讓自己樂觀地面對他，勇敢迎接明天的挑戰(zhàn)。

　　古時候有一個盲人和尚，雖然他什么也看不見，但他總能無憂無慮，快快樂樂的活著。于是有人問他：“你什么也看不見，為什么還這么快樂呢？“他回答說：“雖然我是個盲人，什么也看不見，但是與啞巴相比，我還能說話；與聾子相比，我還能聽人說話；與那些被世俗纏身的人相比，我卻悠閑自得；與那些垂死的人相比，我還健康的活著；所以我是快樂的。”大家看，生活就是這樣，好過也得過，不好過也得過，與其整天悲悲戚戚，郁悶寡歡地度日如年，不如用微笑面對生活。

　　我過詩詞瑰寶中有寫到：

　　葡萄美酒夜光杯，欲飲琵粑馬上催。醉臥沙場君末笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

　　采菊東離下，悠然現(xiàn)南山。

　　明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今昔是何年。

　　這些都是教我們?nèi)松鷳?yīng)該活得瀟瀟灑灑，高高興興，讓微笑永駐你的臉上。

　　然而，我國曾發(fā)生過一件為天下所難過惋惜的事；一個女大學(xué)生因考差了而難過最后墜河自殺，這樣值得嗎？當(dāng)時的他為什么不給自己一個微笑，讓自己重拾信心，一切讓他從頭再來。

　　微笑是一束陽光，可以給絕望者信心。

　　微笑是一杯清水，可以給焦躁者以安慰。

　　微笑是一把鑰匙，可以給困境中的人一扇門。

　　那就讓我們微笑面對生活，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來。