【精華】態(tài)度作文300字匯總九篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的態(tài)度作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
態(tài)度作文300字 篇1
大約是半個月前吧，我把作文庫平臺推薦給了鄰家小妹。她正在上小學四年級。
我不知道她的寫作水平怎么樣，只是無意中和她的姐姐聊天時提到了這個平臺，覺得如果她喜歡寫作文的話可以來逛逛，提升寫作能力的同時，還有點零花錢。
記得她姐姐當時說過，她這妹妹平時作文還行，不過積極度不是很高，做作業(yè)都是靠催促的。
我笑著說，那讓她去看看，也許有了零花錢的激勵，行動也變得積極了呢！
事實告訴我，凡事還是一個心態(tài)吧，她并不積極。只到一周前，她姐姐給了我一篇她寫的小作文，問我說可以發(fā)嗎？
我教她注冊賬號，然后她把文章打字發(fā)表，兩天后，她告訴我，真的有稿費了，小妹妹也很高興。
原以為有了這樣的好的開端，小妹妹的寫作熱情已經會高漲點吧，畢竟在這個平臺上，有付出就有收獲，只要你認真勤奮的寫，總能有不錯的回報。
結果又一周過去了，小妹妹也沒有再寫作文，我也沒有去追問，也許她的功課忙，作業(yè)多，我們不能憑自己的主觀去臆斷。
所以，一切行動還是要看個人的主觀積極態(tài)度吧。
態(tài)度作文300字 篇2
我們一上學爸爸媽媽就說：“要用心學習，好好學習”。那么怎樣才能做到呢？我想最重要的是要端正學習態(tài)度。學習態(tài)度端正了，我們才有資格學習，才有毅力克服自己的玩心。
端正學習態(tài)度就是要認真學習。學習是不能投機取巧、偷工減料的。端正了學習態(tài)度，我們還要注意學習方法，養(yǎng)成良好習慣。首先，上課要集中注意力聽課，把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚，使知識的領會進入更高級的境界。其次，要獨立完成作業(yè)。做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，可以加深對知識的理解和記憶，提高思維能力。第三，要認真預習，及時復習。預習可以提高聽課的效果，培養(yǎng)自學能力。及時復習可以加深和鞏固剛學過的知識的理解，防止遺忘。最后，要不斷反思，將知識引申、擴展、深化。同學之間互幫互助，多切磋交流，取長補短。
有人說，態(tài)度促進行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。只要端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好習慣，就一定能達到提高學習效率，提高學習成績的目的。
態(tài)度作文300字 篇3
一只燕子為了自己的孩子的生存，放棄了自己；一只螞蟻為了覓食，在地上發(fā)來爬去的；一只不起眼的飛蛾，為了看見世界，經受了巨大的痛苦。而那些正在學習的我們，該努力些什么呢？
一個人的態(tài)度不好，又怎樣去判斷這個人的優(yōu)點與缺點？一個人的心靈不好，又怎樣真誠的去幫助別人？一個人的行為不好，又怎樣做好自己的事情。
“一屋不掃，何以掃天下”我們都很熟悉。連小事都做不好，又怎樣去做大事？環(huán)衛(wèi)工人的工作會讓我們嫌棄，而他們整天面對那一堆又一堆的垃圾時，何時放棄過它們？
海倫·凱特，從小失明并耳聾，可她在老師的教誨下，讓自己的生命又充滿了光茫，憑借自己頑強的毅力，不也成為了作家，教育家，翻譯家嗎？她的遭遇雖然不幸，但是她卻克服了重重困難，改變了自己的一生，創(chuàng)造了神話。
還有兩個星期左右，我們就要迎來期末考試。希望同學們能夠完完全全的體會到“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”的重要意義。從現(xiàn)在開始，好好復習，爭取考個好成績，為班級做出一份貢獻，讓自稱為別人眼中的驕傲。
態(tài)度作文300字 篇4
在學校中人與人之間的關系是最重要的，太自負只會被討厭和辱罵，所以考上第一名才是考驗的開始。
之前我們的班上有一位男同學，考試總是一百分，但是“他”也只是考試一百分而已，做人卻是零分，因為他的一百分讓他太有自信，要請他幫忙的時候要用請的， 但我們想：全班不差你一個。因此他的朋友越來越少，知己都離開了他，孤單的他，并不會讓我產生同情心，分組的名單上不會有他的名字，但是同學腦海中的黑名單卻有他的名字。
一晚我認真地思考，他在哪一個環(huán)節(jié)出錯了，我發(fā)現(xiàn)只有一個環(huán)節(jié)出錯，那就是“態(tài)度”，傲慢的心態(tài)置他于死地，也許他在學習上是一等的人才，但是在表演、藝術、音樂不見得是一等人才，學習不等于全部，但是他把它劃上了等號，不聽取他人的建議，只會抱怨，成為讓團隊失去動力的來源，他的態(tài)度徹底打碎他在學校中的名譽。
我相信一句俗語：“可惡之人必有可恨之處。”謙虛的做人，把別人放到第一優(yōu)先，以贊美來看待每件事物，“態(tài)度決定一切”，不要只會抱怨，抱怨很容易，提出建議與行動很難，體諒他人的辛苦，每個人都有自己的長處，我們肯定你的長處，那你也要肯定我們的長處。尊重別人就是尊重自己，“態(tài)度決定你的高度”。
態(tài)度作文300字 篇5
“成功”含有許多的因素：堅強、先知、勤勞、知識、恒心、魄力……而這一切都是可因為擁有了樂觀的態(tài)度。無論你擁有多少的技能與方法，如果你缺少了正確、樂觀的人生態(tài)度――切一切都只屬于空白。
失敗一定有原因，但成功也需要方法。成功最需要的是樂觀的態(tài)度。態(tài)度能改變一切，態(tài)度能改變人一生的命運。所以，每個人都要擁有樂觀的態(tài)度，這才是最重要的。
的.確是這樣，我還記得有這樣一個故事：有一個鞋廠推銷員來到一個小島上去開發(fā)市場，當他來到島上的時候，看到島上的人都沒有穿鞋的習慣，失望到極點，他就給領導匯報說：“這島上沒有開發(fā)的余地。因為這里的人都沒有穿鞋的習慣。”便一走了之，浪費了一次大好時機。
不久，又有一個鞋廠的營銷員來到島上，當他看見島上的人們沒有穿鞋的習慣時，不由得大喜過望，立即給他們領導匯報說：“這里居然有一片未開發(fā)的時常，我們的鞋一定能打入市場。”于是便展開了營銷工作，他先把一些鞋送給島上的人們穿，并根據(jù)他們的愛好、反饋做出當?shù)厝讼矚g的款式的鞋子。不言而知，他成功了！
兩個人，兩種不同的態(tài)度，兩個不同的選擇，卻得到了兩種不同的結果。這都不由不同的態(tài)度，分別得到的不同的結果。
態(tài)度作文300字 篇6
“態(tài)度決定一切”這句話說的果然沒錯，經過我對我的作業(yè)進行調查。我發(fā)現(xiàn)學習態(tài)度認真，成績就會上升；相反態(tài)度差，成績就會下降。
有兩個事實可以證明這句話。第一個事實：有一次，老師布置了一個作業(yè)——做一篇閱讀。那天放學，我仿佛腳下踩著一朵幸福的云，感覺作業(yè)很少。我慢慢走回家，由于作業(yè)少的緣故，我一回到家，就在外面玩。爸爸再三催我寫作業(yè)，我說作業(yè)少，也沒把爸爸的話放在心上。到了吃晚飯的時候，我一個字也還沒寫。吃好飯，我才開始拼命地寫，寫好了，一眼看過去，亂七八糟，第二天得了個差評。第二個事實：有一次，老師讓我們寫積累，我非常用心的寫，果然得了個好成績。
態(tài)度的好壞可以改變事情的結果，甚至還決定著人的一生。
態(tài)度作文300字 篇7
當你正在忙著一件事，你的老板又來吩咐另外一件事時，你應該怎么表現(xiàn)？
一位資深職場人士說，這取決于你面對怎樣的老板。
如果你的老板注重理性的效率，那么你最好先判斷出事情的輕重緩急，在和老板略微溝通之后，該干什么就干什么；如果這個老板更加情緒化，容易激動，并且是個急性子，你最好的反應是，立即停止手頭的工作，馬上開始他新交代的工作，還有，臉上的表情也要顯現(xiàn)出比你老板雙倍的著急。
一言以蔽之——態(tài)度最重要。
對老板來說，你是否在急我所急，是否對工作全情投入，從態(tài)度上可以看出大概。但這里面的問題是：急老板所急，和急工作所急，著急的對象可能會不一樣。因此員工需要這樣考慮：一、從純工作需要考慮，輕重緩急的順序如何？二、從迎合或安慰老板的情緒考慮，輕重緩急的順序又是如何？
有人抱怨，又要有效率，還得兼職做老板的情緒按摩師。沒辦法，工作是人做的，是人就有七情六欲，就有人性的弱點。
態(tài)度作文300字 篇8
米盧教練說過態(tài)度決定一切，一個人的態(tài)度往往能夠決定一件事的結果，米盧這樣周一了，所以他帶著中國男足正在世界杯出線了。
有一次，剛滿一周歲的妹妹把我的鼻子給抓破了，我十分生氣的打了她的小屁股，可她并沒有哭，只是沒有任何表情的呆呆地看著我，我看到這種目光， 不知怎么辦才好，過了一會兒，我想其實她也有許多優(yōu)點。如她每次在我放學以后，她就會搖搖晃晃地從屋內走出來用她那奶聲奶氣的童聲親熱地叫一姐姐，然后又 會親一下我的臉。那種感覺真是好幸福啊！現(xiàn)在看看這呆呆的眼神，看著這張純真的臉，我覺得什么也破壞不了姐妹之間的感情，于是，我抱起她，哄她開心，不一 會兒，她就又開心的笑了。
還有一鎰，母狗愛麗把我心愛的粉寶石打碎了，我非常生氣，我把愛麗趕出家門，一天沒有讓它進家門，晚上，沒有愛麗的陪伴我怎么也路 不著覺，于是我打開門讓它進來，給它洗澡，然后抱著它入睡了。早上起來我想：它只不過是不小心而已，它又不是故意的，何必怪它呢！
人的態(tài)度是不同的，要看你用什么態(tài)度去看待生活中的每一件事呀！不一樣的態(tài)度就會不一樣的結果！
態(tài)度作文300字 篇9
看著桌上的“齊天大圣”，我又想起了前兩天的一件事。
那天黃昏，漫步在大街上，忽然看見前方有很多人圍在一起，走近一看，原來是一個行乞的人。周圍的人們正議論紛紛。
“這一定又是個騙子！”
“這么健壯的一個小伙子，怎么行起乞來了呀？”
這人很年輕，二十多歲的樣子，面色紅潤，眉清目秀的。頭發(fā)不像其他一些乞丐那樣亂，頭上還著一頂紅色的小帽。穿這一套運動服，雖說破舊了些，但看得出還是名牌的。
他的這身打扮，怎么看怎么都不像乞丐。哪有這樣的乞丐呀！
繼續(xù)往前走，一個精美的工藝品吸引了我的目光。那是一個用橡皮泥捏成的齊天大圣孫悟空！這個孫悟空不僅吸引了我，還引來了一群小孩子，他們都對著父母哭著嚷著要買它，沒辦法，父母只好滿足了孩子的愿望，一元，兩元……做泥人的老爺爺接過錢，把一個個孫悟空遞給了孩子們。看著孩子們快樂的樣子，父母笑了，老爺爺也笑了，兩眼都瞇成了一條縫！接著，他又開始了新的創(chuàng)作……
看著這位老爺爺，再想想先前的那名青年，我可真為那青年趕到可恥！他正值壯年，本可以去打拼一番事業(yè)，光宗耀祖。可他卻在干什么？卻在行乞！這真是墮落！是自棄！是對自己極端的不負責任！
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