小學四年級描寫人物的作文

時間：2025-02-26 08:14:21 四年級作文我要投稿

相關推薦

小學四年級描寫人物的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學四年級描寫人物的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級描寫人物的作文

小學四年級描寫人物的作文1

　　瞧，這里站著一位洋溢著陽光笑臉的小男孩，紅撲撲的小臉蛋，頭發密得像森林里的樹，濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，透著一股機靈勁；高高的鼻梁。他是誰呢？不是別人，正是我自己——李冠儒呀！

　　別人都說我活潑可愛，的確如此。我整天快活得像一位小神仙。下課了，我像脫韁的野馬，狂奔在學校的操場上。你現在看我在男生堆里踢足球，眨眼間我又會去女生堆里跳幾下皮筋，一會趁你不注意時我又溜到籃球架下，拍幾下籃球，當然憑我現在的'打球技術，還不能準確投籃。嗨！玩玩兒唄。

　　不過，我也有煩惱的時候。例如競選班長的失敗、“童話王子”比賽的失利，使我連平日最喜歡的美食都不想吃了！唉，沒心情！多虧媽媽的及時開導，才使我的心情好了許多。

　　可是，我也不總是名落孫山，也有揚眉吐氣的時候，比方考試的時候。偷偷告訴你吧，我雖然年齡在班里最小，但已經拿了好幾次年級第一啦！想知道其中的秘訣嗎？告訴你吧：認認真真審題，扎扎實實做題，就能穩扎穩打，奪得第一名的。放心吧，我不會驕傲的。

　　不過，我的樂趣還是結交天下的朋友。來吧，交個朋友吧！

小學四年級描寫人物的作文2

　　在我身邊的小能人是我的同桌，他是我們組成員中成績最好的一個，為什么說他是小能人呢？由我來給您說到說到！

　　首先論成績，幾乎每門課不低于95分，作業從不拖拉，總是認真完成。他很喜歡閱讀課外書，作文也因此寫的很棒，每次看到他認真的模樣，我就暗下決心要向他學習，可每次一寫完作業就忍不住做到電腦跟前，哎！真是又羞又愧！

　　他還是老師的好幫手，常常幫老師發校信通，因為他打字比較熟練，媽媽總說我，“同樣是玩電腦，人家學到的比你有用的多了！”哎！更加慚愧！

　　他還為班級出黑板報，每期的黑板報都有他的.杰作，他說為班級做事是很開心的，會有成就感。

　　因為有了他，我們組得了很多獎勵，我想著，如果我們組每個人都像他那么優秀就好了，那就從我做起，下定決心，好好向他學習吧！

小學四年級描寫人物的作文3

　　我的語文老師名字叫“劉美玲�！币宦犝Z文老師的名字就會覺得老師美麗而又文雅。我的老師有一個小小的嘴巴，有一雙不大不小的眼睛，她的頭發長長的。老師的愛好就是看書和欣賞文章。老師講課的時候，講著講著老師就好像進了書中的世界。老師在朗誦的時候，讀得很有節奏，很優美，佷好聽。

　　我非常喜歡聽老師讀書。老師的性格很特別，老師在上課的時候如果有人在講話，做小動作，開小差等其他之內的.，老師不會發火而是暗示他叫他不要開小差，因為老師尊重他，給他一次機會不讓他丟臉。如果他還是再犯錯誤就沒有機會了，老師會很大聲的說“給你機會你不要，非要我發火你才滿意“并且當著全班面說出他的名字。不過老師有的時候又很溫柔，我覺得老師在朗誦方面，講題方面和幫同學解決難題時很溫柔，特別是在講題方面很有耐心。我比較喜歡老師的這個個性。老師把知識都傳給了我們，讓我們有文化，懂禮貌，越來越懂事聰明，機靈。

　　這就是我們班的語文老師即漂亮又溫柔，個性還挺特別。你們喜歡她嗎？

小學四年級描寫人物的作文4

　　我的弟弟今年四歲了，是一個活潑可愛的小男孩，看，他長的很好看，還有一雙水汪汪的大眼睛，看見熟悉的我就會露出那對可愛的小虎牙。

　　弟弟是一個聰明又自私的孩子。

　　今年暑假，弟弟從老家來到寧波玩，那天下午阿姨下班回家，手里拎著皮包，站在門口和媽媽聊天，弟弟搖搖晃晃的過去把阿姨的包拎過來，我們大家都很奇怪的看他，阿姨問他：小宇，你把小姨的包包拿去干嘛呀？”當時的他還不怎么會說話，只見他拎著包包往房間里面走，把阿姨的皮包放在床上，又開心地走出來和我玩。瞧！弟弟是不是很聰明呢？

　　說起他的自私，我們全家是有目共睹的。有一次，我們在公園玩，碰到了我的'好朋友鄭朱凱，我就和他玩，不理弟弟讓他一個人玩，他馬上走上去把我和鄭朱凱的東西弄亂，還要把鄭朱凱趕走，還有一次媽媽帶著弟弟去買東西回來的時候，弟弟看見我抱著鄰居阿阿姨家的妹妹，他不聲不響的過來就把妹妹打哭，后來張阿姨把妹妹抱走了，弟弟馬上爬上來要我抱他，你們說我弟弟是不是很自私呢？他覺得我是他哥哥，應該跟他玩。

　　我非常愛我的弟弟，希望他健健康康的成長，越長越可愛。

小學四年級描寫人物的作文5

　　我有一個表妹，她今年剛兩歲，是一個非�？蓯鄣男∨ⅰＮ蚁氪蠹乙欢ㄟ€不太熟悉我妹妹，那我給大家詳細介紹一下吧！

　　我的妹妹長著圓圓的臉蛋，有一雙不是很大的眼睛，卻很有精神。她的'耳朵小小的，但是鼻子大。胖嘟嘟的身體，走起路來左右搖擺，像個小企鵝。我給她起個外號叫“小可愛”

　　雖說妹妹年齡小，但是她吃飯特別快，每吃一口飯都不嚼，“咕咚”一下就咽下肚。她特別愛笑，也特別愛哭�？墒�，她每次哭鬧的時候就要抱著我，一邊哭一邊說：“姐姐、姐姐、嗚……”。好像要讓我安慰她，特別逗。

　　她還特別喜歡彈琴，有一次，妹妹來我家玩。一進門口就直跑我的臥室。原來是要彈琴。她的兩只小胖手在琴鍵上胡亂彈起來。小嘴里還哼著所有人都聽不懂的歌曲。惹得我們捧腹大笑。

　　我很喜歡我的妹妹，你們喜歡她嗎？

小學四年級描寫人物的作文6

　　翻開相冊，你會看到一個活潑、聰明的男孩。

　　我長著一頭烏黑的頭發，經常剃個小平頂，在陽光下亮晶晶的。黑而胖的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，兩只眼睛中間掛著一個塌鼻子，兩個鼻孔宛如兩個長著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵，看到過我的人都說我的.耳朵像如來佛祖的耳朵，特大、特有福，我聽了非常高興。

　　我的性格比較任性，一次我和媽媽到超市里去，看見了我喜歡的玩具，站在那里一動不動，非要媽媽買，媽媽強不過我，只能給我買。

　　我雖然愛玩具，但我也喜歡看書。為了讓自已多了解外面的世界，所以媽媽經常帶我到書店買書，只要我喜歡的書，一有時間就會看個夠。

　　我也特別愛下棋。比如，象棋、圍棋、五子棋……我最拿手的是圍棋，以前我跟同學下經常輸，現在我

　　這就是我——殷張弘余。

小學四年級描寫人物的作文7

　　我的啟蒙老師有很多，有美麗大方的朱老師，有幽默風趣的胡老師，有多才多藝的陳老師，還有亭亭玉立的*……其中我最難忘的是我的班主任——朱老師。

　　朱老師有一頭烏黑發亮的長發，白里透紅的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗，我們都非常喜歡她。

　　朱老師非常關心我們的學習。每當我們寫字的時候，她總是耐心地教我們。先在黑板上示范，再走到我們身邊一個一個單獨指導。每當我們學習上碰到困難的時候，她總是親切地說：“不要怕，好好想想，你肯定能行的�！痹谒�'鼓勵下，我們的難題都迎刃而解了，我們都非常感激她。

　　朱老師不僅關心我們的學習，而且還關心我們的健康。記得有一次早讀課的時候，我在講臺領讀時，突然我的肚子疼了起來，而且越來越疼，疼得我滿頭大汗，臉都發白了，朱老師看到，著急地說：“你怎么啦，趕快下去休息一下，待會兒我送你去醫院�！蔽衣犃烁袆訕O了。

　　這就是我的啟蒙老師——朱老師，我永遠忘不了您對我的教育之恩。

小學四年級描寫人物的作文8

　　我的弟弟六歲了，他純真無邪活潑，機靈頑皮，很討人喜歡。

　　有一次，我在吃晚飯，弟弟對我說：“哥哥，咱們比賽喝湯吧，哈哈，你準比不過我�！蔽铱纯此堑靡庋笱蟮臉幼樱南耄核粫殖鍪裁垂碇饕獍桑恳�，他如何會和我比賽呢，還是小心為好。

　　開始了，母親做裁判，大家都毫不相讓，在我快喝完的時候，瞟了弟弟一眼，他的碗里還有非常多。忽然，弟弟站起來，迅速地將他碗里的半碗湯倒進我的碗里，然后，大叫：“冠軍被我拿下！冠軍被我拿下了！”我氣急敗壞地對“裁判”說：“他違反規矩，冠軍應該是我的.。”“裁判”說：“規矩里沒這一條，所以，他是冠軍�！蔽冶坏艿軞獾每扌Σ荒堋�

　　還有一次，我在屋里寫作業，弟弟跑過來，對我說：“咱們比賽用牌擺高樓吧！”我爽快地答應了，可是我又后悔了，他又要出什么鬼主意了，哎，我還是會輸的。

　　開始了，大家非常快地擺了，弟弟擺了許久“樓”還是不倒，仿佛是不倒翁，而我的“樓”像個叛逆的小孩，讓他倒他不倒，不讓它倒，它非要倒，我只好認輸。在我收牌的時候，才發現弟弟的牌上粘滿了雙面膠，這一次，他又是靠著“智慧”取勝了。

　　哎，我的弟弟就是如此一個機靈頑皮而又十分討人喜歡的小家伙。