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[推薦]小學(xué)四年級作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
![[推薦]小學(xué)四年級作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec405_5fbf7f275f7be.jpg)
小學(xué)四年級作文 篇1
一星期前，外婆給我一株蔥苗，我接過蔥苗后，只是想隨便在一個杯子里加上一點水養(yǎng)一下就好了，管它是死是活都不關(guān)我的事。但是過了幾天后，我發(fā)現(xiàn)蔥苗長得越來越高了。
我重新找來一個杯子，把蔥苗放在里面，可是家里沒有泥土，我就用了一些白白的、漂亮的小石子放在杯子里。一開始，我是想不管它的，隨便放在一個地方，但是幾天后我發(fā)現(xiàn)它的`苗長得越來越高的時候我就把它放在了陽臺上。小蔥苗在我精心呵護下，它已經(jīng)長成了又高又壯的蔥了。
每次爸爸媽媽做飯的時候，總會掐幾根蔥葉下來煲湯喝，把湯喝進去的時候，湯是那么香、那么美。掐掉幾根后總會少幾根，但是幾天過后，蔥苗又長出新苗了。所以蔥總是掐掉一根就長一根，真的太有趣了。
在養(yǎng)蔥的過程中，我覺得我很快樂，因為我付出了勞動，有了收獲。原來在養(yǎng)蔥這樣一件小小的事情上，就可以獲得極大的快樂和滿足，快樂真的是如此簡單。
小學(xué)四年級作文 篇2
我讀書的校園是一個美麗的校園。
記得我第一次進我們的校園時，我才上一年級，6歲。我在校園門外看見有“希望小學(xué)”四個大字，非常醒目。進入校園往西走，有幾十棵大樹聳立在那里，蒼翠欲滴，還有一個寬闊的`操場，早已有很多小朋友在那里玩耍。再往西走，有12個花池子，花池子里有許多花、草、樹、木。知道名字的花有牡丹、月季、玫瑰……真是應(yīng)有盡有。
走上教學(xué)樓梯，每層樓梯有12個階梯，這是我親自數(shù)過的。教學(xué)樓共有3層，有一層臺階有特別多，有24個，就是我們常爬的那一層，在第四層，有我們玩耍的游樂廳，不僅階梯美麗，游樂廳更美麗，設(shè)備齊全，有乒乓球臺案，有滑梯，還有蹺蹺板，太多了，小朋友們正成群搭隊地玩樂呢。
我們的教室在第2層，是四年級甲班，教室正前方墻上砌有一個烏黑發(fā)亮的黑板，黑板上面有8個大字“好好學(xué)習，天天向上”。就是這8個大字每天激勵著我前進，使我學(xué)習不斷進步。后面也有一個大黑板，那是出黑板報用的，那上面還有我出的內(nèi)容呢！教堂的左面有4個大窗戶，窗戶里有發(fā)亮的玻璃，被太陽一照像銀河一樣，閃閃星光燦爛。右面也有4個大窗戶，不過被一個思想壞的同學(xué)砸壞了，現(xiàn)在又被我們幾個思想進步好同學(xué)主動修好了，加起來就是八個窗戶，上面有6盞大掉燈，早晨上課都是開著給我們上課的我們的。
希望小學(xué)好吧！快來參觀我們學(xué)校吧！
小學(xué)四年級作文 篇3
人人都說喝酒會醉，可你見過喝水也會醉的人嗎？如果沒有，那就讓你見識一下我家這位喝水也會醉的“小天才”。
回老家的路上，弟弟喊口渴，我打開了那瓶僅剩不多的礦泉水遞給他。他接過水，輕輕地抿了一小口，然后閉上了眼睛，嘴里突然發(fā)出“哈——”的一聲贊嘆，身體搖晃著，隨著車子“搖曳”。接著，他仿佛嘗完了味兒，開始癡了一樣喝了一小口，嘴巴發(fā)出“吧唧吧唧——”的聲音，好像在品味什么百年甘露似的，兩只可愛的大眼睛微閉著，隱約可見里面那不停轉(zhuǎn)動著的眼珠，鼻子的吸氣呼氣更明顯了許多。他睜開被睫毛蓋著的眼，抬起粉嫩的小手，把水又往嘴里送了一小口，這一次，他與前兩次截然不同，他睜大了眼睛，身體搖晃得快了許多，還把水倒在了車子的座椅上，好像喝了許多酒一般醉了，就連那白皙的`小臉蛋兒都有了幾分嫩紅。
水其實本來就沒多少了，他喝的時候就只剩下差不多一厘米左右的水了，他居然沒有一口干完，而是分成了十余份送進嘴里，真是奇跡！下了車，他連站都站不穩(wěn)，東邊走兩步西邊搖三步，兩腮已經(jīng)通紅了，嘴里還咿咿呀呀地哼唱著什么，爸爸站在一旁笑道：“這今天是怎么了？站都站不好啊？”我戲答曰：“他呀，可是個小天才呢！喝了水，都有醉酒相的小天才！”
哈哈，是不是第一次聽說“喝水能醉”的人？瞧，他又開始了……
小學(xué)四年級作文 篇4
中午，正當同學(xué)們談笑風生，聊得正起勁的時候，謝老師走進了教室，頓時，吵鬧的教室變得鴉雀無聲，同學(xué)們東看看、西瞧瞧，猜測著接下來會發(fā)生什么。
這時，謝老師面帶微笑，對同學(xué)們說：“下面讓我再次為大家表演魔術(shù)！”還沒等老師說完，班上就炸開了鍋，“又要表演魔術(shù)，老師怎么會這么多魔術(shù)呀？”同學(xué)們議論紛紛。“安靜！”謝老師趕緊維持紀律，并拿出一個鐵環(huán)和鐵鏈，將鐵鏈用右手拎起，再把鐵環(huán)套在鐵鏈外。這時，幾十雙小眼睛都把謝老師盯得緊緊的。可謝老師卻不慌不忙，對著鐵環(huán)吹了口“仙氣”，學(xué)著劉謙的.樣子說：“見證奇跡的時刻到了！”接著松開左手，鐵環(huán)竟沒有掉落，而是纏在了鐵鏈上，大家看得目瞪口呆，好半天都沒有動靜。
這時，一位同學(xué)高喊：“我也會！”說著沖上講臺迫不及待地拿起道具表演起來：第一次失敗了，第二次又失敗了，第三次，迎接他的仍然是失敗。他只好難為情地跑回座位。
這下，同學(xué)們更佩服謝老師了，人人都跑上講臺，詢問謝老師魔術(shù)的變法。后來我們才知道，在鐵環(huán)下落時，只要用中指勾一下環(huán)，讓環(huán)翻個面，就能與鐵鏈纏在一起了。
小學(xué)四年級作文 篇5
苗條的身材，高高的個子，黃色的卷發(fā)，再加上大大的眼睛，你們猜猜她是誰？她就是我們班的語文老師薛老師。
薛老師現(xiàn)任大隊輔導(dǎo)員。因?qū)W校主任調(diào)走了，所以薛老師又肩負著主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累，用心地工作，細心地輔導(dǎo)。因為她語文教得好，校長還一定要讓她當語文老師呢！她是我們班“超人氣”的.“偶像”啊！
薛老師又愛笑，又愛生氣。性格也還算不錯，喜歡批評“事不過二”的人：比如某人犯了一次錯誤，老師原諒他；一次沒寫沒交作業(yè)，老師原諒他，但會輕罰；犯兩次錯誤，兩次沒寫沒交作業(yè)的人老師就會大怒：你怎么不寫不交作業(yè)呢？然后狠狠地批評一頓。再重罰“當事人”，還是比較公平合理的罰。
她也非常喜歡與人合作。比如說，有一次，我被老師點名和她一起表演三年級課本中《金色的草地》兩個小主人公之間發(fā)生的趣事：我在前面跑，她在后面跟著。過了一會兒，她突然叫道：“謝廖沙！（書中一主人公名）”我一回頭，她立刻假裝吹蒲公英，我也假裝躲了一下，再故意打了一個“哈嚏！”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無辜的樣子問：“我沒吹你，你怎么吹我呀！”我和老師配合默契到同學(xué)們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理會同學(xué)們對我們的笑聲。
薛老師在歡笑聲中把我“請”下了臺，并對同學(xué)們說：“請同學(xué)們回家用自己的話把這件事寫在作文本上。”全班立刻鴉雀無聲，片刻后，突然又像醒悟了一樣：“好！”“那么，下課——”老師故意拖長聲音。“耶！”教室里一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經(jīng)”！
這就是我們班的語文老師薛老師，你們喜歡她嗎？
小學(xué)四年級作文 篇6
“大海就是我故鄉(xiāng)，海變成長......"唱著歌來到煙臺的海邊，吹著還風漫步走在柔軟的沙灘上，海風吹在臉上那是如此的清涼，陽光照耀在沙灘上閃閃發(fā)光，海面波光粼粼猶如穿上了一件百褶裙，真是美極了！
我和幾個妹妹一起挖沙子，沙子是那么如此的柔軟，再躺上去就像睡在了海綿上。海邊的海鷗翱翔在藍藍的天空上，好像它們在說“歡迎你們來到海邊。我提著一個小桶去海邊，幾個妹妹問我“這是干什么呀”？去撿海帶，一個海浪撲打過來沙灘上到出都是海帶，撿著撿著小桶里的'海帶都裝滿了。
我望眼看去海里的人們都在游泳，我們也很想游，就穿上泳衣帶上泳圈就下海了，海水冰涼冰涼的，我游著游著一不小心踩到一塊石頭，斜了一下喝了幾口海水，“呀”海水好咸好澀呀！呸呸呸，真是不好喝呀。我們在海里互相潑水，一起嬉游，真是好玩極了！海里沙子軟軟的踩在腳上非常的舒服，不知不覺時間過得真快也該回去了。
“大海就是我的故鄉(xiāng)，海邊成長唱著歌離開了如此美麗的煙臺海邊。
小學(xué)四年級作文 篇7
今天是我暑假目前最快樂的一天，因為我在這一天中受了不少表揚，就從今天早上說起吧。
早上，我甜美的夢被媽媽打醒，媽媽說：“今天你就和我一起去上班。”我稀里糊涂的答應(yīng)了，便迅速的起床，穿好衣服，整理好床鋪，風一般的刷牙洗漱，然后吃早點，媽媽就表揚我，說我今天動作很快，值得表揚，頓時，我心里就料到今天會是美好的一天，心里美滋滋的，就連下樓梯的腳步聲都是那么有節(jié)奏感，就為迎接這美好的一天。
媽媽騎著輕巧而又美觀的紅色自行車，我想自己跑跑步，就要求和媽媽比賽看誰先到媽媽的辦公室，不用猜都知道肯定是我輸，但萬事皆有可能，媽媽故意把騎車的速度放到最慢，比我跑步還慢，就這樣，我先到了媽媽的單位，媽媽是故意輸給我的。一進媽媽辦公室，和媽媽同辦公室的劉叔叔看到我就說：“呀！今天咋這么精神呀？”我嬉皮笑臉的回答道：“沒有啊！以前一直就是這樣精神呀！只是你沒發(fā)現(xiàn)而已。”邊和叔叔說話邊把坐在了一張空余的辦公桌前，寫起今天的作業(yè)來，沒過好一會兒，我就把今天上午的作業(yè)寫完了。
媽媽讓我先玩一會兒電腦，等她把作業(yè)給我檢查完了，再讓我改錯，我高興地在辦公室里跳了起來，玩了幾分鐘，媽媽就把我的作業(yè)檢查完了，我也該改錯了，我邊改媽媽邊表揚我說：“今天進步的`咋這么快呀！表現(xiàn)很好，字也寫得不錯。”
回到家，媽媽把我一早的事都告訴了爸爸，爸爸也夸了我?guī)拙洹？磥砦也聦α私裉旃皇呛苊篮玫囊惶臁?/p>
小朋友們?nèi)绻銈兿牒臀疫^一天這樣的生活，那就表現(xiàn)好一點，讓父母開開心心的，那是多么美好的事啊！
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