四年級作文（匯編7篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
最近，電視上在熱播《聰明小空空》，我每晚七點都要拿著餅干準時守在電視旁邊觀看，看的入迷，看的佩服。
《聰明小空空》的故事取自中國12個民間故事。主要講述了法王寺的空空小和尚和他的師兄弟無怨、無悔、沒完、沒了，在方丈的帶領下，面對惡勢力，利用聰明智慧和好奇勇敢的冒險精神，查出事件真相，懲惡揚善，解救百姓疾苦的故事。語言幽默，情節曲折，節奏明快，結局出人意料。故事有陰謀，有愛情，有忠，有孝……并最終聚集到“愛和寬恕”的人生態度上。
大家應該都看過日本的動畫片《聰明的一休》吧，其實這個就好像是那個改編而成的，同樣的小和尚，同樣的聰明。但還是有區別的，《聰明的一休》是一個動畫片，很適合小孩子來看，而《聰明的小空空》既是部電視劇，又是一部喜劇，大人小孩都能看，都喜歡看，總能讓我們感動的眼淚刷刷，讓我們開心的哈哈大笑。
每當看這個電視劇，我總會感動的稀里嘩啦，我承認，我確實很容易被感動，但是那劇情也太感人了吧。每當看這個電視劇，我總能笑的前俯后仰，我承認，我確實笑點很低，但是那劇情也太搞笑了吧。
《聰明的小空空》里有著聰明機智的空空，可愛乖巧的'無悔，漂亮無比的青俄姐姐……我跟著他們一起，深深的沉醉于這個電視劇。
說到空空，看過的人應該都知道他很聰明，還是皇上御封的空空小師傅，萬事到他面前都是浮云，他總能一眼看穿。我經常在想，這，是天生的嗎？不。這和他平日里博覽群書，把書中的知識廣泛運用有關。他總能靜靜的坐在那兒，思考著一個個問題，觀察著一個個事物。比如，第一集的時候，空空的首次亮相就是坐在樹上，靜靜的在找著：到底有沒有兩片樹葉是相同的呢？經過一系列的努力，證明世界沒有完全相同的樹葉。即使很一樣，有的稍薄點，有的條紋不一樣……或許大家都會覺得很幼稚，我們都知道世界上沒有兩片相同的樹葉，但是我們沒有通過自己去證實這個真理，而空空做到了，所以，我們還要敢于嘗試。
空空很勇敢，勇敢得讓人敬佩，總是和沒完沒了兩位師兄或者和無怨無悔師兄一起，闖蕩大江南北，為百姓們解難。他多么的勇敢、聰慧，是我學習的榜樣。
看了《聰明的小空空》，使我受益無窮，我要學習空空身上的好品質，勇敢、機智、多讀好書、有正義感、善良……做一個家長心中的好孩子，老師心中的好學生，同學心中的好同學，好朋友心中的知己，大家心中的好博友！不知大家看過這個電視劇沒有，不過真的很好看呢。沒看過的朋友們走過路過不要錯過，有時間一定要看看哦！
四年級作文 篇2
生活中，有很多種人是關愛我們的，就像我們的親人、朋友、老師、同學……當我遇到挫折時，是他們給了我愛，給了我鼓勵，使我重新抬起頭。我真想說一句：“有愛真好！”
沒有人是一帆風順的，我也曾無數次遇到過挫折。一次，我又在學習中遇到了嚴重的打擊。我走在上學的路上，心里十分猶豫：我不想再繼續拼搏了，只想就此放棄。
這時，我的腳步突然停了下來，仿佛進入了一場夢境，我好像看見了什么。我看到了許多許多——老師對我說話時和藹的神情，同學與我在一起時歡樂的笑容，家人對我關切的鼓勵……那些都是我曾經的記憶。此時此刻，我忽然感到不再猶豫。是啊！在我曾失敗的時候，有人給我關愛，還給我勇氣，我還有什么可猶豫的呢？他們在支持著我�。∥乙欢ㄒ匦抡褡髌饋�，我不能讓他們對我失去希望�！笆∫呀涍^去，還有什么可想的呢？把它塵封起來，不要再想它了！失敗并不意味著永遠的失��！”這是來自于我心底的聲音。我心里一下子豁然開朗，又變得自信、樂觀起來，信心十足地跨進了學校的大門。
同學們看到我，都紛紛過來對我說：“你不要再不開心了，失敗是常有的事，不要再……”“你們不用安慰我了，”我微笑著打斷她們的話，“謝謝你們，我已經不再傷心了�！薄前�，我已經不傷心了，正是因為有你們的關愛，我才能走到現在。我嘴上說著，心里想著，臉上是喜悅的'笑容，眼中全是感動的淚水。我想，以后我即使遇到挫折、困難，也絕不會傷心、恐懼，因為我知道，在內心的深處，是老師、同學、親人給了我鼓勵，是他們的關愛讓我覺得生活如此美好，這樣我還有什么害怕呢？
當我遇到挫折時，是我的親人、老師、同學給了我關愛、幫助和鼓勵，讓我重新振作起來，讓我不再害怕，讓我變得開朗、自信。我面對著生活，感受著生活中他們對我的關愛，心里充滿自信，以后，我還要在生活中繼續拼搏，爭取更大的成功。
我想說一句：“有愛真好！”
四年級作文 篇3
我的太外公(NB話叫阿太a ta)眼睛里長了一顆東西，本來長在眼白里的，現在長到眼珠里了!醫生說：“再不動手術就會瞎了!”于是，阿太在上個星期二住進醫院動了手術。今天我們一家去醫院探望阿太。
我的阿太家在“風平浪靜之城”，猜猜是哪個城市?
哈哈是NB。前些天媽媽就和徐老師換好上鋼琴課的時間。今天早上上完鋼琴課，我們就出發了。
爸爸開了兩個多小時車，我們終于到達了阿太住的醫院。阿太住在十五樓。一進病房，我就看見阿太躺在靠窗的一張病床上，右眼被一塊白色的紗布包著，左眼仍然好好的眨巴著�！鞍⑻�!”我大聲地叫。阿太很高興我們去看他，說：“這么遠的路，叫你們不用來看了，你們還來了，我很快就好了!”阿太用NB話說的`，我聽不太懂，但我看得出他很高興。
我希望阿太快點好起來，過年到我們家來玩!
他夸我做得棒!我心里美滋滋的。
后來教練又教我們在池邊蹬一下，整個人往前撲，好像要抓什么東西似的。媽媽說我做得不太好，腳沒抬起來。不過我還是做對了一次。僅僅一次也很不錯。
教練過來，把我扔到空中。然后我撲通一聲掉到水里。我爬了半天才爬出來。
四年級作文 篇4
老師像春風，細心地吹拂著我們成長；老師像月亮，在天空呵護著我們發光；老師還像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉。
我的英語老師，是我最喜歡的老師。她姓王，有一雙炯炯有神的大眼睛。每在上課時，她總用那雙美麗的大眼睛看著我們。一張能說會道的.嘴，為我們講語法，講課后習題；休息時，還會陪我們聊天。每個同學們都很喜歡她。
其實，她并不是我的啟蒙老師，只教新概念課程。我來到這個班，成為她的學生可是“一波三折”。最初，我在陳老師的班級學了兩年，又到四教室高老師那里學了一年，最后才到王老師這里學習。王老師對我這個“插班生”可是十分關心。
一次，王老師帶我們做初中的中考題，我很快便做完了。老師叫同學回答問題，全班沒有幾個同學舉手，老師有些失望。我大膽地舉起了手。
老師看到我舉手，便十分熱情地叫我回答�！斑@道題選B�！睂α�，因為Mary是第三人稱，所以不用Knows。我十分開心我做對了，老師也高興地表揚了我。
老師，您是我們成長路上充滿陽光的輔助者，有了您的幫助，我會更加努力地前行！
四年級作文 篇5
回憶起以前的我，是那么無憂無慮，天真無邪，經常闖禍，還不時受父母打罵，可我依然不知悔改。
有一次，我看到表姐在梳妝白前不停地用剪刀似的東西修著眉毛，又用一個我從沒見過的工具描來描去。我好奇地看著表姐手里拿著的東西想讓表姐給我瞧一瞧，回絕了。表姐說：“有什么看，小孩子不懂，快到一邊玩去！”
我卻不依不饒疑惑地問表姐：“表姐，我手上拿著的是什么東西呀，你為什么用它描來描去呀！”
表姐說：“這剪刀是刮眉刀，那個筆自然就是描眉的咯！因為表姐的眉毛又濃又丑，所以要描。不然會影響的我的面貌，懂嗎？”表姐拍了拍我的頭，把我引到臥室去了。
我在臥室里呆著很悶，看見媽媽出門買菜去了，表姐也有事出門了，就想：我一個在家無聊，要不就學姐姐描眉吧！
我連忙從地上爬起來，拿來黑色油畫棒，然后準備好一把剪刀，就動手開始描眉。我對著鏡子照了照，覺得自己的眉毛也太難看了點，于是，我用“修眉工具”剪了一半眉毛：然后用油畫棒涂了又涂，直到自己覺得可以的.時候為止。我用鏡子一照，狂叫道：“啊，丑八怪呀！”
我趕緊用紗布蒙住臉，可是媽媽和姐姐都回來了，看著我用紗布遮住臉，奇怪地問：“出了什么事？”媽媽扯上紗布，看到了我鬼樣子，簡直是又好氣又好笑，臭罵道：“死丫頭，你在家不好好呆著，弄這個干嘛，小心我來飛毛腿，看你還不敢再搗亂�！�
唉，這樣的尷尬事不知發生過多少回。反正我現在再也不干這樣的蠢事了，因為我長大了。
四年級作文 篇6
在一個烈日炎炎的早上，我和哥哥妹妹還有爸爸一起去游玩加勒比海水世界。
加勒比海水世界，位于重慶南山頂上，是一個水上大世界，最少都可容納一萬多人。
沒等爸爸買到票，我就已經恨不得穿上彈簧鞋跳進去了!
等了半小時后，我們終于進入了加勒比海，我和妹妹以火箭的速度沖進了更衣室，幾分鐘后就換好了游泳衣，來到加勒比大泳池內嬉水。過后我們來到漂流池，那里的水流非常急，就算“定海神針”也難以站穩，漂流的'一個地方還有沖浪區，第一次從那里一次沖過安然無恙，可第二次，是水流最急的一次，我一下子被沖入水中，怎么也站不起來，爸爸他們也沒有發現我，幸好我會潛水呢!過了一會兒，我又努力站起來，這下可把我嚇壞了，心被嚇得怦怦直跳。就在這時，一位救生員發現了我立馬把我從水中救了出來……
我們還玩了加勒比大沖浪，那里人山人海，流出來的大浪一起一伏，那些被大浪“抬”起來的人像剛下鍋的餃子一樣，第一排的人尖叫后，我們也隨著大聲尖叫……
加勒比海水世界是一個令人難忘的美好時光!
四年級作文 篇7
清晨，我和媽媽一起來到寧波大學園區圖書館借閱圖書。
剛來到圖書館，我的目光便被館后的一片荷塘給吸引了。遠遠望去，碧綠的荷葉無窮無盡，其中那星星點點的蓮花就像一個個身穿紅舞衣的小精靈，一陣微風拂過，它們就跳起了歡快的舞蹈。這不禁令我想起南宋楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”忽然間，微風彎了一下腰，滿塘的荷葉也紛紛轉著圈，晃著腦袋，它們一會兒濃綠，一會兒淡綠，似乎在換著姿態歡迎我的到來，又像是在表演一場盛大的舞劇。
走到荷塘邊上，我才發現，這里的荷花不只是紅色的，還有白色的，粉色的，紫色的……仿佛這里暗藏著一場色彩博覽會。不只是顏色不一，還有它們的模樣，也各自不同：有的含苞待放，像個害羞的小姑娘，用手捂著臉，躲在荷葉的下面，不肯露面；有的半開半閉，像是一個好奇的孩子，時不時地想鉆出腦袋，來探尋這個未知的世界；還有的已經全部盛開，怒放的花朵彰顯出高貴的`氣質，好似一位舞女在向我們招手…。一陣風吹來，它們在荷葉的襯托下顯得更加風姿綽約。
各種姿態的荷花聚集在一塊，組成了荷花大家庭，雨姑娘也來湊熱鬧了。細細的雨珠，落在碧綠的荷葉上，還沒站穩，荷葉就一個轉身調皮地把雨珠灑進了泥里。雨越下越大，我和媽媽趕緊去圖書館里避雨，而沐浴在細雨中的荷花顯得越發的清澈可愛，讓人流連忘返。荷塘里的荷花有著一種雷打不動的亭亭玉立，我想它們一定是在體驗風雨吧。
荷花，我最喜愛的花之一。古人這樣評價荷花：“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，”是說荷花從淤泥里生長出來，卻不受污染，在清水里洗滌過，但不妖媚。荷花這堅貞的品格正是我要學習的！
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