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四年級的作文300字(通用)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
我們今天真是悲慘，被楊老師耍得團團轉！
上課了，楊老師拿了一個神秘寶物。那是一個罐頭瓶，聽她說里面有小動物，我們紛紛猜測是蚊子、蝸牛、西瓜蟲、蚯蚓？楊老師笑著一一否決，決定讓幾個同學上來觀察這個所謂的寶物。
第一個同學上來一看，做出一副呆若木雞的樣子，然后做一個喝水的姿勢。這樣子，她仿佛在想：這是什么東西呀？第二個同學上去了，做出一副猴子抓癢的'姿勢。全班同學都被泰山、衡山、嵩山狠狠地壓了一下，都茫然不知了。
下課了，同學們都爭先恐后地向罐子那邊跑去，像一群瘋了的餓狼咬那塊肉，結果一看，啥也沒有。��？那個動物難道會隱身？還是它已經逃走了？一肚子的問題使全班同學腦袋里有十萬個為什么。
最后，老師要公布神秘罐子的秘密。我整個人緊張得頭發豎起來了，生怕那個小動物朝我撲來。
老師讓學霸張一銘去看，他沉重地嘆了口氣：“那個動物就是我們自己的影子�。 蔽覀內嗤瑢W心里懂了點什么。
我們不能過于相信某一個人，他可能會欺騙了你。要有自己的辨別能力。記得上次媽媽說，烏龜不用水就能生活。我相信了，每天不給烏龜喝水，最后它變成了上帝，我后悔莫及。
四年級的作文300字 篇2
我最喜歡的小動物是我家養了將近一年的小烏龜。
它全身都是墨綠色的，它有著一個像大饅頭一樣大的外殼，又有一個圓圓的、墨綠色的小眼睛，它的小鼻子其實就是兩個在嘴上方的小孔，它那可愛的小嘴巴尖尖的像是有一條裂開的裂紋。還有它的'四肢是可以來回伸縮的，像是一個能伸展的彈簧，它的爪子十分尖利，抓得瓷盆"咝咝"作響，它的小尾巴和它的四肢一樣可以來回的伸展。
我家的烏龜非常通人性，我爸爸喂它吃肉時，它吃得津津有味，我的媽媽一喂它，它連理都不理;它睡覺時的姿態十分有趣，它喜歡把頭、手、腳、尾巴伸進殼里一起睡;他和我問的時候總是那麼高興，完全沒有一點不愉快的心情。
這天，我自己在玩電腦，爸爸、媽媽不在家中，我突然聽見"咚"的一聲，我急忙去看小烏龜，原來，是小烏龜自己在推石子時，(瓷盆里有三四顆石子)不小心摔了過去，我剛想幫幫它時，誰知，它又一推石子又翻了過來，你說它逗不逗呀?
這就是我喜歡的小動物--小烏龜。
四年級的作文300字 篇3
一天，嘴和手吵起來了。為什么呢？原來呀！嘴和手都說自己的本領大，誰也不讓誰。
“我的本領大！要是沒有我，主人就會餓死！就算沒餓死，也會啞，不和朋友講話，也會寂寞死！”一直說個沒完沒了的嘴說道。
“我的本領大！沒有我，主人就不能吃飯，不能做作業，更不能讀書寫字，長大以后會沒有出息的'！”毫不示弱的手說。
突然，一向謙虛的鼻子說：“你們都有自己的缺點�！薄拔覀兡挠�？”它們一齊說�！氨热�，嘴巴不能看見東西。手不能吃東西。”
手和嘴巴不得不底下它們那驕傲的頭，留下慚愧的眼�！皩Σ黄�，我不應該用自己的長處去比你的短處。”嘴巴說�！拔乙彩恰２粦撚米约旱拈L處去比你的短處�！笔终f。不一會兒，他們便和好了。
從此，它們成了形影不離的朋友，還整天說說笑笑呢！
四年級的作文300字 篇4
“在翠湖公園的楠木林里，總有一股濃濃的孩子味在飄蕩�！边@句話我記憶猶新。
春節里的一天，一個馬戲團來到翠湖公園，這個沉寂的冬天終于熱鬧了起來！可是，馬戲團里，沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的`西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節目都讓孩子們好失望！在我和萬年龜的幫助一在楠木林里組建了一個馬戲團，從此，楠木林變成了一個永遠也屬于孩子們的秘密花園。
這個故事告訴我們，最美的是童心，現在的科技越來越發達孩子們只是玩電腦，看見跳皮筋，捉迷藏就喊：“幼稚！”我們必須懷著一顆童真的心，去熱愛大自然，如果再不及時阻止，以后的孩子都沒有童心了，世界將會多么枯燥啊！
這讓我想起了動畫片中的小灰灰，它的機智，善良，勇敢，都是因為它有童心。它什么事都用微笑去面對，用童真的心去抵抗。
有一次，弟弟問我：“姐姐，太陽為什么是圓的？”“太陽是圓的就是圓的，就像星星是亮一樣�！蔽掖鸬��！澳切切菫槭裁匆允橇恋哪�？”他打破砂鍋問到底。我說：“你睡覺去吧�！睆哪且豢�，我就明白，我缺少童真的心。
我一定要有一個童真的心，充滿濃濃的孩子味兒。
四年級的作文300字 篇5
六一兒童節，我們班排練的舞蹈《不如跳舞》在中心校文藝匯演中榮獲一等獎，這次的參賽經歷讓我受益匪淺。
五一前，班主任林老師告訴我們，六一節中心校要文藝匯演，學校要我們班排一個節目接受中心校挑選。林老師把排練的任務交給了我。
排練中，我們遇到的困難可多了。因我要求嚴格，同學有了抵觸情緒，甚至討厭我，自然沒了練舞的興趣。這讓我傷心極了，打起了退堂鼓。林老師知道后，對我說：“心急吃不了熱豆腐，同學們都沒有舞蹈基礎，要多給鼓勵。老師相信你，定能完成任務！”于是我改變策略，給同學們做示范，進步就給予表揚。于是我們的排練充滿歡聲笑語，我們的.節目也順利通過了中心校的初選。
在決賽上，每個動作，細節，我們都配合得很好，同學們卯足了勁，誰也不想輸給別人。我們的節目獲得了一等獎。
這經歷我懂得收獲的含義，努力才會成功，只有感受人生的苦和樂，才會對人生更有自信。
四年級的作文300字 篇6
收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的人收獲了果實，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識。而我收獲了希望！
我收獲了不同的希望�？梢哉f彩色的希望，有紅的、黃的、藍的、綠的。
紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見的“火球”--太陽。太陽發出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的`希望。它給我們帶來了溫暖，帶來了力量。
黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農民伯伯和我們的希望，是農民伯伯用辛苦的汗水滋養的。這就是黃色的希望。它給我們帶來了食物，也讓我們知道了農民伯伯的辛苦，讓我明白了無論什么事情，要想做好都是要付出努力的。
藍色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著，魚兒在誰中跳躍著。天空中白云在給藍天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍色的希望。它滋養了大地，它給人們帶來了努力的方向。
綠色的希望。是無數的大樹和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機。
我喜歡這個世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望，你們收獲了什么？
四年級的作文300字 篇7
在這春意盎然，鳥語花香的季節里，我們小記者來到太湖迷笛營采風。
到了那里，我們當然得先去看大哥哥大姐姐們種下的“希望林”！到了希望林，我們看到一棵棵櫻樹后，都爭先恐后地搶著去為櫻樹澆水，有的小樹被澆得水都滲出來了，大家忙喊：“別再澆水了，要淹死啦。”不過這也是我們的一片心意嘛。小樹變得更加生機勃勃了。這一棵棵青翠茂盛的小樹，預示著青少年們那旺盛的生命力。
澆完小樹，我們便來到了期待已久的地方——燒烤區。那里有四張方石桌，每張石桌周圍都有四條長板凳。老師先給我們準備了燒烤過程中所需要的材料，之后又給我們豆腐干、香腸、年糕。
我拿到豆腐干就不停地往上面刷油，還沒放到烤架上，油已經在往下滴了，導致烤架下的煤炭燒得更旺了，大家的一串串嫩豆腐干都變成了“老豆腐干”。這些“老豆腐干”的下面全都是黑色的`了，有的只黑了一塊豆腐干，有的四塊豆腐干都變黑了，還有的就連一塊好的豆腐干都沒有了……最后，我們只有請“王專家”來幫我們完成燒烤。雖然這次燒烤我們組都沒有成功，但對我來說，那已經是最好的結果了。
豆腐干真好吃，里面有著滿滿的春天味道。
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