四年級作文(大全9篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
幸福是個永恒的主題，對于不同得人，理解的也是不同的。
“xxx，你怎么還不起床那。”一大早老媽便把我從周公那里帶了回來，“才幾點呀！”邊說話便拿起手表，盯了幾秒，我噌的一下坐起來。“不對，不對，已經八點了，我的作業呀。”邊咆哮邊起床。過了好久，“電腦我來了。”說著將作業扔給老媽∶“這就是你的作業，就你這字體，重寫。”“你看這，你也能錯……”老媽對我可憐的作業本噼里啪啦的說教，我捂著耳朵，心里默念∶唐僧啊，大唐還等著你那……
逃離了“唐僧”，我就聽到一陣鬼哭狼嚎，“這誰呀！大中午擾民。”我嘀咕，“兄弟抱一下……”額……這歌聲不正是我不折不扣的音樂熱愛者加電子游戲骨灰級迷——老弟。“小屁孩，你就別唱。”還是那句經典的話“別人唱歌要錢你唱歌要命。”“給游戲，玩吧。”眼看著我心愛電腦就要拱手相讓。‘’這可不行‘’邊說不邊坐到椅子上。‘’不想玩？那好吧。‘’哪曾想，這小屁孩邊唱歌邊玩游戲，好不悠閑。他那美妙的歌喉，動人的`聲音是在和鴨子有的一比……不過我相信，憑老弟這堅持不懈的奮斗精神，終有一天，他會實現他的夢想的。
幸福也許對于每個人都有不同的理解，可終究逃不過一個‘家’字。
四年級作文 篇2
老家的那一片竹林，是我的最愛。說實話，對于老家的一切，我不是太喜歡。由于這些年的改造，這里逐漸喪失了原來的美麗和安寧。不過，讓我高興的是，老家還沒有真正的丟失這種鄉村美麗。
難得回老家一趟，此刻，正好趕上了蒙蒙細雨。才停好車，我三步作兩步，沖進了屋子里。從廚房的窗子往外看，映入眼簾的是一片綠景。襯著細雨，顯得如此翠綠，宛如一塊美麗的翡翠。
雨越下越大，洋洋灑灑。雨水打在翠竹上，發出“啪啪”的響聲，它們貌似很高興，微微地晃著竹尖，晃掉了好幾片葉子。翠綠的竹子上，幾顆閃亮亮的水珠滑向樹根；嫩綠的竹葉上，幾顆活潑的珠兒在玩滑梯；淡綠的枝兒上，幾顆水珠掛在上面，搖搖欲墜。下了好一會兒雨，終于止住了。
天色亮了好些，此時此刻，再不出去玩玩，就沒機會啦，誰知道，它什么時候又要“大哭一頓”了呢？沉默了一場雨的竹林，鳥兒敞開了歌喉，聲音婉轉而嘹亮，動聽至極，自然至極。
披上雨衣，奔向竹林。一不留神，撞到了竹兒，它們一生氣，搖了搖身子，將剛下雨留下的小水珠，噼里啪啦地打在了我身上。我哈哈地笑了起來，又一滴水珠落進了我的嘴里，冰冰涼涼的，自然的清甜在嘴里漫開來。我又笑了，在竹林里狂奔，水珠噼里啪啦地落下來，直往我身上砸。
腳底下的葉兒軟綿綿的，宛如踩在一堆堆棉花上。哎喲！差點摔著了。誰絆我？還有誰，就是那才剛露頭兒的小筍，可調皮了。輕輕摘下一片竹葉，半透明的'，嫩綠色的，很漂亮。抬頭一瞧，嫩枝上掛著幾片半透明的葉兒，枝尖宛如小小的，綠色的繡花針。
竹林深處有一條小溪流，里面常有小魚兒在暢游著。溪流邊不僅有竹兒，還有大片大片的野芋葉，魚兒常常會藏在芋葉下，這里的孩子們早就摸清了魚兒的藏處，經常來這兒捉魚兒，捉來玩，玩夠后，又放生。剛下完雨，魚兒都出來活動，它們并不害怕我，我放了一只手指進去，它們并沒慌亂地逃掉，而是繞著我的手指暢游嬉戲。
老家的竹林，是我的最愛。我獨愛這片竹林，愛它的景，愛它的美。
它是自然的禮物，帶著自然的美。
四年級作文 篇3
清晨，爸爸用竹竿、柳條和細絲綁扎長長的籬笆，要圈住滿園景色，留住春天。
密密地籬笆內是滿滿的蔥蔥籠籠，它像玉圈，鎖住了一園的綠，也圈住了一朵濃的化不開的云……
咦，蜂蝶都到哪兒去了？我和春風到處尋覓著……
奧，原來美麗的蜂蝶到處在采集花粉，準備將美麗的花園用彩色的花粉涂抹。
美麗的小鳥不喜愛寂寞的'庭院，不開花的綠色沒有春的韻味，那就給小園送來熱鬧吧！
我悄悄地在這綠色的單調里種下刺玫、茉莉、月季和一些一些不知名的花籽……
看，花開了，它開得可不僅僅是繽紛和鮮艷，還有春的希望……
于是，蜂蝶來跳舞了，小鳥也來唱歌了；晨曦中的小露珠忽閃忽閃地眨著眼睛，久久不肯回家；就連朝陽和晚霞都來棲息筑巢，更不用說月色了。
春風等不及了，于是四處打聽：是誰給這美麗的花園披上了節日的盛裝？
春雨沙沙地說：是我，是我……
四年級作文 篇4
在一個秋高氣爽的日子，我的同學畢文杰與我相約去玉皇山游玩。天氣雖說晴朗，但迎面吹來的秋風卻使人感到了陣陣涼意。
來到玉皇山腳下，那草、那千姿百態的樹木早已被秋風吹成了金黃色。有些樹葉被風一吹，像一只只蝴蝶擺動著金色的翅膀飄落下來，只有那松樹和柏樹高高地仰著頭保持著生機勃勃的樣子。
欣賞著美麗的秋景，我們倆轉到了游樂場這邊，這邊非常熱鬧，有的小朋友在玩滑梯、跳床，還有的在玩碰碰車。看到碰碰車我倆的手癢了起來，于是我倆來到里邊每人一輛過起了車癮，真痛快！
玩過碰碰車又來到了跑馬場和斗雞場，跑馬奔騰而斗雞這邊更是熱鬧，觀眾早已圍得水泄不通。我倆好不容易地擠到了里邊。只見兩只公雞怒視著對方，抖動著羽毛恨不得把對方吞下肚去。一只小一點的公雞毫不示弱的把毛散開，脖子一伸一伸的警惕地準備戰斗。突然，那只大的'公雞騰飛而起，伸出一雙鋒利的爪子，將小公雞撲倒在地，趁勢壓在它的背上，用尖銳的嘴巴猛啄對方的脖子，一下、兩下……血從小公雞的頭上一滴一滴地滴下來。人們替小公雞擔心起來。這時小公雞突然使勁把身子一翻把大公雞壓在了底下，同時伸出鐵嘴猛啄對方的脖子、冠子和眼睛，大公雞終于敗下陣來。小公雞取得了勝利，人們也松了一口氣。
從欣賞美麗的秋景，到玩碰碰車，看斗雞，雖說很累，可是今天我玩得很快樂，很開心，它畢竟給我留下了美好的回憶。
四年級作文 篇5
喜歡櫻花。
那種永無止境的孤獨和憂傷。
那種高傲，那種與生俱來的高貴氣質。
不屑于玫瑰，因為它的俗氣與粗狂。
而櫻花則是與世無爭的清白高潔。
摘取玫瑰的同時會把你的手刺傷，而在櫻花樹下，則可以帶走一切凡事俗念，只剩下一顆赤誠的心。
玫瑰的鮮艷是用采摘的鮮血換來，而櫻花的淡粉則是由赤誠的心所感染。
莫大的區別。
櫻花沒有像牡丹一般有美麗的皇冠，也沒有百合所謂的偉大，她只是，用漫天逝去的花瓣譜寫出難以抗拒的神圣。
有人說，樹下死人越多，櫻花開得越燦爛，所以櫻花是殘忍的`。
可我卻不如此認為，櫻花樹下的是一個個靈魂，一個個洗盡鉛華的靈魂。因為櫻花樹的獨特氣味賦予他們美妙與感動。櫻花的逝去，也是靈魂的超脫。
櫻花讓我明白，真愛猶存于世。
喜歡櫻花是從內心發出的真正感慨，不因為她是日本的國花，不因為所謂的身價高。別讓你們權勢塞滿的心，玷污了這圣潔的櫻花。
她的執著，堅強，隱忍和憂美才是令我折服的理由。
我愿賜予櫻花一切的贊美之詞，但是櫻花從來不會需要，因為她從來不在乎別人的評價，永遠驕傲的盛開。
四年級作文 篇6
我們走累了，來到一片樹林里，那樹林里的樟樹可真茂密啊！那樹干就像皇上，向四周張開的茂密的樹葉，就像皇上的皇冠，可真美呀！樟樹上的嫩葉在春姑娘的催促下長出來了，她用勁一頂，就把老樹葉頂下來了，我看了說：“真是不孝之子啊！”可是又有什么辦法呢？對于老樹葉來說，只要有新的生命誕生，她也是心甘情愿的呀！這不正像父母對孩子偉大的愛嗎？
你看那地上的小草從土里冒出了小腦袋，上面還有許多小野花呢，有黃色的藍色的白色的，就像綠色地毯上點綴著一顆顆星星。
我們繼續往前走，眼前的`一幕讓我們“scared”（驚呆）了，在一個小山坡上，長得許許多多有著紅色葉子的小樹，我和弟弟就像出籠的小鳥，向樹底下奔去。咦，葉子怎么變成鮮花色呢？原來，從遠處看到的是葉子的正面，近處看到的是葉子的背面，正面和背面葉子的顏色不一樣，讓人覺得更奇怪的是：每片葉子有七個角，像一顆顆七個角的星星。
啊！漸漸的太陽快要下山了，我們也要回家了，真希望明年的清明節媽媽還帶我們來這里踏青！
四年級作文 篇7
一天放學時，天很陰，突然下起了大雨，不一會兒地上就有了積水。
放學了，小明從書包里拿出雨傘，左手握住傘把，右手向上一推，“啪”得一聲雨傘就撐開了。這是小力也出來了，沒有帶雨傘，被雨淋著，他只好把衣服脫下來擋在頭頂上。他連忙撐著傘走到小力身邊說：“進來，我們共用一把傘吧。”小力說：“好吧，謝謝你。”于是小明把小力送回家。下力到家后說：“太謝謝你了，小明，要不是借用你的傘，也許我早就被凍感冒了!”小明說：“不客氣，我們都是同學，互相幫助。”
后來，小明高高興興地回家了。
四年級作文 篇8
我有一個老師，她的目光，使我終生難忘。
李老師的美中不足就是眼睛小了一點。但是眼睛很有神，你要是仔細一瞧，李老師的目光還會說話呢。李老師的目光非常的.敏銳。
我記得有一次自習課上我有一道題不會做，急得直發狂，東張西望，眼睛瞟到同桌的作業本上，正準備偷窺。你老師的目光立刻向我射過來，仿佛在說，偷看別人的作業是不對的，自己的作業應該自己獨立完成，否則下次遇到同樣的題，照樣也不會做。我的臉立馬紅了，羞的我想找一個地洞鉆下去，我欣然接受了自己的缺點，并下定決心一定要改掉。
有一次數學考試，我沒有考好，心里非常難受。李老師，看懂了我的心思，用慈祥的眼光看著我，仿佛在告訴我不要泄氣，這次沒考好，下次照樣也能夠拿得好的成績，不要松懈！
還有一次在操場上跑步。我突然摔倒李老師走過來，目光仿佛在告訴我跌倒了就要爬起來，沒有什么大不了的。
這幾年我一直覺得李老師的眼睛會說話。她鼓勵著我們積極向上，勇往直前，帶給我們無窮無盡的力量，我會一輩子銘記著她。
四年級作文 篇9
今天是休學式，放學后，幾位同學到我家學唱英文歌。
我們學唱的是《bigbigworld》。首先，我們排了一下隊形，矮的在前，高的在后，成了一個梯形狀。然后，把整首歌分成三段，一段一段的過關，第一名的人可以得到兩張卡片，在看你讀的`情況打分，最后總結出誰的卡數最多，誰就能拿終極大獎，每個人聽到這句話，他們都非常興奮、充滿動力，為了拿到終極大獎非常認真。
很快，我們就學會了這首歌，跟著伴奏唱了一遍，最后我們按照歌詞的中文意思，我們開始想動作，可是那兩個男生根本就不跟我們一起想動作，我扣了他們一人一張卡片，反正他們多的是卡片，像一個大富翁，把他們的卡片都扣光，看他們還敢不敢。可是到后來，我扣了陳一鳴第二張卡之后，我就沒辦法了，因為他對我說：“陳憶蕊，如果你在扣我的話，我就不排練了。”我看他一副破罐子破摔的樣子，沒辦法只好不扣他了，我真拿他沒辦法。
唱完英語歌，他們又在我家玩了一會兒，這一天我們過得非常開心，相信我們的英語歌通過我們自己的努力，一定會得到老師和全班同學的好評。
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