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實(shí)用的四年級(jí)敘事作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)敘事作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)敘事作文 篇1
慶元旦拔河比賽就要開始了，我被選上了拔河運(yùn)動(dòng)員，這屆比賽我已經(jīng)期待已久了。因?yàn)椋弦粚冒魏颖荣愇覀儼嗍堑箶?shù)第二，我想通過這次比賽挽回我們班的面子。
我們來到了剛剛改造好了的操場(chǎng)上，一年級(jí)已經(jīng)在激烈的比賽之中，這次我們?nèi)謨蓜僦疲覀兿扰c四班爭(zhēng)鋒，如果勝了，可以直接爭(zhēng)取第一或第二。
比賽開始，只見裁判老師一聲令下，我們班運(yùn)動(dòng)員便心往一處想，勁往一處使的拉動(dòng)著繩子，輕松取勝了第一局。第二局因?yàn)槲覀儼啻笠馐G州——敗了。到了第三局，啦啦隊(duì)大聲而又干脆的喊著：“二班，加油！……”我們隊(duì)員把壓力變成了動(dòng)力，拿下了第三局。
到了決勝負(fù)的時(shí)刻了，我們的`對(duì)手是五班，我們脫了大衣，輕裝上陣。哨聲一響，我們拼命地拔著繩子，我旁邊的同學(xué)大叫起來，可是還是敗下陣來。第二局開始了，我們必須勝了第二局才可以進(jìn)入第三局比賽，裁判員再次吹哨，我們便用力拔著手中的繩子，眼看就要成功了，可是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了。我們班的同學(xué)跌倒了，最后我們輸了。
我們?nèi)〉昧说诙壬弦粚糜羞M(jìn)步，如果還有機(jī)會(huì)，我們一定是第一名。
四年級(jí)敘事作文 篇2
那是暑假里的一天——
“嘿——老顏，聽說后兩天停水嘞！”
“呦，是嗎？那今兒可得好好乘上兩桶，好備用啊！”
“是啊……”
過幾天要停水？鄰居的對(duì)話讓我一下繃緊了神經(jīng)，及時(shí)提醒了媽媽。
晚上，我們盛好了三桶自來水，做好與停水“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備。
這天，一大早，我摟著惺忪的睡眼，慢悠悠地從房間里走到衛(wèi)生間，準(zhǔn)備刷牙洗臉。一打開水龍頭，卻沒看到原本以為會(huì)流出來的自來水。咦？怎么沒水呀？
哦——今天停水，我差點(diǎn)忘了呢。
于是，我們一家人，在停水的時(shí)間里，開始了一天的生活。
吃完早飯，媽媽用水桶里的水洗碗，原本一大桶的水一下就只剩一半了。
就這樣，水桶里的水一點(diǎn)點(diǎn)地減少。沒想到的是，到了第三天，水已不剩一滴了。
“媽媽，怎么辦，家里已經(jīng)沒有水了！”我扯著媽媽的衣角，著急地說道。
“嗯——我想想……對(duì)了，我們家后面的'老房子那有一口井，我們可以去那里打水！”
“哦。”
晚上，我和媽媽拿著兩只大水桶和手電，來到老房子里。
“咚！嘩——嘩——”媽媽費(fèi)盡九牛二虎之力打上了一捅捅水。
我和媽媽一路搖晃地把兩桶水拿回家后，終于輕松了。
通過這次停水的經(jīng)歷，我明白了：現(xiàn)在地球上的水資源并不是很缺少，但人們?nèi)绻缓煤玫卣湎恳坏嗡敲吹厍蛏系淖詈笠坏嗡瑢⑹侨藗儜曰诘难蹨I！
四年級(jí)敘事作文 篇3
老師不在的時(shí)啊候，新聞?wù)娑喽ｂ忊彛@熟悉的鈴聲在我的耳邊響起，大家都習(xí)慣地端坐在桌前，等待老師來上課。可是等了一會(huì)兒，見老師沒來，不知誰說：“周老師去開會(huì)了”。于是教室里頓時(shí)像一鍋水一樣，慢慢地沸騰起來。
有的人在寫英語家庭作業(yè)，邊寫邊和旁邊的同學(xué)講講悄悄話，對(duì)對(duì)答案；有的人走下位置，到別人的座位上講話，不時(shí)嘻嘻哈哈；有的人在津津有味地看漫畫書，還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著……教室里亂成一團(tuán)，任憑班干部怎么喊都無濟(jì)于事。
只聽，張宇航喊了一聲“周老師來了”！大家嚇得面如土色，魂飛魄散，都信以為真。走下位置的同學(xué)跑回自己的位置；看漫畫書的同學(xué)，趕緊把書往桌子里一藏，生怕老師把自己心愛的漫畫書收走；寫英語作業(yè)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把作業(yè)往課桌里藏，生怕老師把自己辛辛苦苦做出來的作業(yè)撕掉。大家都端端正正地坐著，假裝一本正經(jīng)的樣子，等待老師的到來。只聽張宇航哈哈大笑，才知被她騙了。大家都不約而同笑了。教室里又恢復(fù)了原狀。
我正寫著作業(yè)，隱約聽到張益和張宇航在說我壞話，我忍住怒氣，繼續(xù)聽著，聽聽他們究竟在搞仕么鬼。只聽張宇航對(duì)張益說；“你打得過高玲娜嗎？”張益說：“打得過。”張宇航又說：“那你敢在高玲娜寫作業(yè)時(shí)把她的凳子抽掉嗎？”張益猶豫了一下。張宇航用激將法對(duì)他說：“不敢了吧，還打得過她！”這一招果然見效，張益說：“抽就抽，有什么了不起。”正當(dāng)他準(zhǔn)備抽我凳子時(shí)，我一轉(zhuǎn)身，張益大驚，我氣憤地對(duì)他們說：“你們的'話我聽得一清二楚。”這時(shí)張宇航又慫恿我抽張益的凳子，她最喜歡看張益摔跤的樣子，可自己又不愿做，好一個(gè)借刀殺人！這時(shí)，張益威脅我說：“你要再來煩我，我就往你。
之后，沈陽又跟路程爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)……
這時(shí)，周老師突然出現(xiàn)在窗前，原本吵得不可開交的教室立刻變得鴉雀無聲。大家都擺出一副一本正經(jīng)的樣子。
四年級(jí)敘事作文 篇4
爸爸和他朋友們帶我們小朋友去溫州漁寮海邊玩，到達(dá)那里時(shí)，天已經(jīng)黑了。但我一看到大海，不管天黑不黑，興奮不已地跑向大海，對(duì)著它喊：“大海，我來了。”但很快，家長(zhǎng)就叫我們小朋友回賓館早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈炝璩?點(diǎn)起床出海打漁、看日出。我想：明天會(huì)捕抓到什么魚呢？真期待！
第二天凌晨，天還沒亮，爸爸就叫我起床，我迷迷糊糊地跟著大人上了漁船。大家穿好救生衣坐在位置上，船就搖搖擺擺地出發(fā)了，船長(zhǎng)把漁網(wǎng)撒到海里準(zhǔn)備捕撈海鮮。開到一半的行程，金色的太陽一點(diǎn)點(diǎn)慢慢冒出，最后像氣球一樣慢慢升起來，它周圍的云：紅色、黃色、綠色、青色、紫色......多美的景色啊！
我們這次旅行像不像“爸爸去哪兒”節(jié)目里面有次海邊行程？就是吐的那個(gè)人換成了我可憐的媽媽，上船后就趴著吐，我一點(diǎn)問題也沒有，小男子漢就是不一樣。不久，船長(zhǎng)說可以收網(wǎng)了，大家就一窩蜂地?cái)D到船尾去幫忙收網(wǎng)。哇！漁網(wǎng)里的海鮮真多：大大小小橫行霸道的`螃蟹、又細(xì)又長(zhǎng)像蛇一樣的海鰻、長(zhǎng)得像扇子一樣的電鰩、金光閃閃的小黃魚、長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色海帶、好多扁扁的蝦蛄。真是一次大豐收。
中午的海鮮大餐，就吃自己打撈上來的海鮮，大家都說這個(gè)海鮮真好吃！真鮮美！我知道為啥這么好吃，因?yàn)槭亲约旱膭趧?dòng)果實(shí)！
四年級(jí)敘事作文 篇5
我家養(yǎng)了一只小倉鼠。它長(zhǎng)著一對(duì)又圓又小的耳朵，一雙閃閃發(fā)光的眼睛，還有一張小小的嘴巴。吃東西的時(shí)候，兩顆又細(xì)又長(zhǎng)的門牙不時(shí)露了出來。因?yàn)殚L(zhǎng)著一身黃色的'絨毛，所以我就取名為“小虎”。
“小虎”可淘氣了。有一次，我在看小虎吃東西，發(fā)現(xiàn)它開始時(shí)狼吞虎咽，吃完食物后，就不停地抓腦袋，并且不時(shí)地從嘴里吐出食物。我就想是不是“小虎”生病了，于是，就到網(wǎng)上查資料。原來這是它的習(xí)性，只有吃飽的時(shí)候才會(huì)這樣。這時(shí)我才松了一口氣。
還有一次，我?guī)А靶』ⅰ背鰜砩⒉健！靶』ⅰ币恢痹谇懊媾埽蝗唬谝粋�(gè)地方停了下來。我連忙跑上去想看個(gè)究竟，只見“小虎”的眼睛緊盯著附近的滑滑梯看。見此情形，我就抱起“小虎”，一起玩起了滑滑梯。可誰知回到家里，小虎在籠子里一直不安分，焦急地打著轉(zhuǎn)。我想：一定是小虎也想要個(gè)滑滑梯。沒辦法，我只好找來空牙膏盒給它做了一個(gè)微型的滑滑梯。剛一放入籠里，小虎就連忙爬上去玩。看到小虎高興的樣子，我也開心極了。
這就是我家的小倉鼠，可愛嗎？
四年級(jí)敘事作文 篇6
星期日，媽媽不在家，只剩我一個(gè)人，我想搞點(diǎn)名堂出來。突然，心里冒出來一個(gè)鬼主意——做飯。
我來到廚房，拿出一個(gè)土豆和兩根胡蘿卜，還有一個(gè)雞蛋。我先拿刀把土豆的黃衣服和胡蘿卜的橙衣服脫了；再用水洗一洗；最后拿起菜刀，把土豆和胡蘿卜放在案板上。大叫：“讓你看看我的厲害！”嗒……這樣，土豆絲和蘿卜片就切好了。我有打開煤氣，然后拿起雞蛋在鍋邊上打了一下，用手一掰，金黃的蛋黃和澄清的蛋清就掉在了鍋里，只聽呲啦……藍(lán)色的火焰舔著鍋底，我把雞蛋翻了一個(gè)一下，不一會(huì)，哇！我的雞蛋出鍋了。
正在這時(shí)，只聽“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的敲門聲，媽媽回來了！我立刻打開門。“媽媽！”當(dāng)媽媽走進(jìn)廚房時(shí)，驚呆了！睜大眼睛問：“兒子，這是誰弄的？”我驕傲的說：“是我呀！”“真的`是你？”媽媽還是將信將疑的又問。“真的是我！”我非常肯定的說。媽媽高興的摟住了我說：“啊！我的兒子長(zhǎng)大了！會(huì)幫媽媽做飯了！哈……”
媽媽工作忙，我能幫媽媽做飯心里很驕傲。但是，在此我要提醒小朋友們：幫助家長(zhǎng)做飯是好事，但一定要注意安全，不小心切到手可就成壞事了，那就成“幫倒忙”了。
小朋友們，你們說我棒不棒？
四年級(jí)敘事作文 篇7
嘗試是成功的開端，能給人帶來喜悅，帶來興奮，帶來收獲。我就經(jīng)歷過一次成功的嘗試。——題記
一個(gè)星期日，我推出了新買的自行車，開始在爸爸媽媽的.陪同下開始學(xué)習(xí)自行車了，這是我第一次騎，給我留下了深刻印象。
把自行車推到我家后面的柏油馬路上，我想：自行車呀自行車，今天你得乖乖地聽我的，不要叫我出丑呀！我坐上車，媽媽在后面控制，媽媽控制自行車有一會(huì)兒了，我覺得十分輕松，得意起來，心想：嗨！騎自行車就是這么簡(jiǎn)單的一件事呀！爸爸叫媽媽放手，我拼命地說，不要啊不要啊。可是媽媽還是松手了，她一松手，自行車龍頭東倒西歪，一下子就倒下了。我含著淚、生氣地繼續(xù)練習(xí)，可是顧著手就顧不著腳，顧著腳身子又歪了，真是它倒我就倒，我不耐煩了，想：你這該死的自行車，我又開始練習(xí)。剛遇到一個(gè)好機(jī)會(huì)又錯(cuò)過了。唉，真可惜呀！我不由得感嘆道。我自言自語：“下次我一定要把握好機(jī)會(huì)！”我定了定神，又開始練習(xí)。這時(shí)媽媽又來幫助我，我終于學(xué)會(huì)了。“我學(xué)會(huì)騎自行車了，我學(xué)會(huì)騎自行車了——”
我用挑釁的目光望著爸爸，奇怪的是他居然在對(duì)我笑。
四年級(jí)敘事作文 篇8
咱班上的那些人，各有各的特征。咱班上的事，各有各的特點(diǎn)。只要你認(rèn)真體會(huì)，你就會(huì)得到快樂，
——題記
剛剛走完了三年級(jí)，剛剛踏入四年級(jí)的門檻，還沒等我收腳，快樂已經(jīng)灑滿了一生。
NO.1快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)
“同學(xué)們，十月份將有運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。比賽……”還沒等老班說完，同學(xué)們就一蹦三尺高，迫不及待的在座位上扭開了。
體育課上
同學(xué)們正在談笑風(fēng)生，忽然某同學(xué)大叫一聲：“老班來了”，同學(xué)們便以0.01秒的速度準(zhǔn)確的站好隊(duì)，一切是那樣的訓(xùn)練有素。有人小聲嘀咕：“能讓老班都能親自駕到的事，可不是一般的事呢！”
選拔時(shí)間
同學(xué)們站成一行，只聽體育老師大喊一聲：“開跑”！同學(xué)們就以風(fēng)馳電掣般的速度飛奔過去，連續(xù)跑了兩趟。大家累的筋疲力盡。最終女生隊(duì)中我們的一班之長(zhǎng)——王瑞琪和班上嬌小玲瓏的季小珩優(yōu)先。男生隊(duì)則以學(xué)習(xí)不是很好的關(guān)碩和常玉優(yōu)先，真是人不可貌相呀。
開始選拔壘球選手了。因?yàn)闆]有壘球，所以老班決定讓我們拋鞋子決勝負(fù)。老班一聲令下，我們奮力把鞋向前拋去。只見我的鞋在籃球架的框子上打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，便重重的落了下去，大家驚嘆不已。下課了，幾個(gè)同學(xué)圍著我一個(gè)勁兒的`夸我神。
NO.2學(xué)習(xí)大轉(zhuǎn)變
告訴你個(gè)大好消息，班上曾被稱作“八大將軍”“四大天王”之一的常玉，竟然這次聽寫考了九十分！我不禁對(duì)她肅然起敬。是呀，常玉最近把漫不經(jīng)心的態(tài)度改正了，比如她細(xì)心的為老班準(zhǔn)備教學(xué)工具，在賽跑中奪得男生第二名……這些都是她進(jìn)步的表現(xiàn)呢！老班和我們給他抱以熱烈的掌聲。我想，這掌聲是他應(yīng)得的，希望他百尺竿頭，更進(jìn)一步，早日擺脫“八大將軍”“四大天王”的約束。
我不知道，明天還有什么快樂等著我，但快樂的四年級(jí)已經(jīng)開始了！
四年級(jí)敘事作文 篇9
大年初七，老爸帶我和向子能一起去世紀(jì)廣場(chǎng)玩。
”今天真是個(gè)好天氣，“爸爸說，是呀，風(fēng)和日麗，還有一陣清爽的風(fēng)吹來，是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)候呀。
在廣場(chǎng)上，我和向子能各買了一個(gè)風(fēng)箏就開始放起來。我放了一點(diǎn)線，讓風(fēng)箏慢慢地飛上天去，風(fēng)箏在我頭頂上盤旋了幾圈，就像一個(gè)紙飛機(jī)似的，一頭栽了下來。哼！我就不信我放不起來風(fēng)箏。放了一會(huì)兒后，風(fēng)箏還是在地上拖著”飛來飛去“。
我跑累了，就坐下來休息。看見向子能的風(fēng)箏高高的`”飛“在天空中，甚至她手上拿著的風(fēng)箏線都快放完了！我又拿起了風(fēng)箏，看著我手里這只”雄鷹“，似乎在我的手中就變成了只能在矮樹上撲騰幾下的”老母雞“。看著吧，我一定要讓你飛上天……
”我來教你吧！“只見向子能向我跑來。我氣餒的對(duì)她說：”我還是別放了吧！“”你不能灰心，我找到了你的缺點(diǎn)，就是你是順著風(fēng)放的，你逆著風(fēng)放才放的高。“說完她又給我演示了一遍。我終于明白了。我按照向子能說的那樣，逆著風(fēng)飛快地跑，再把風(fēng)箏線一點(diǎn)一點(diǎn)的放出去。矯健的雄鷹和我快樂的心情越飛越高。
通過這次放風(fēng)箏，我懂得了：有些事看起來簡(jiǎn)單，做起來卻很難。只有堅(jiān)持做下去，就一定能成功。