【實用】四年級作文合集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
放學鈴已經響了許久，然而楊老師始終沒有放學的意思，過了好一會兒，楊老師終于說出了放學兩個字。
數(shù)學老師姍姍而來，留下了七八樣作業(yè)，緊接著，英語老師也推門而入，“完成練習三，不多的！ 望著登記本中滿滿一面作業(yè)目錄，我的好心情一掃而光。
背著沉甸甸的書包，走在路上，我的心也沉甸甸的。“哈哈哈……”旁邊的幼兒園中孩子們快樂的歡笑聲不絕于耳，我停下腳步，癡癡地望著他們歡樂地玩游戲，心中酸酸的，澀澀的，有點凄涼。我突然冒出一個想法：不想不想長大。
最近老師布置了許許多多的作業(yè)，寫的'我腰酸背痛。如果不長大，回到小時候那該有多好啊！小時候有父母愛護著，不用上學，不用做作業(yè)。整天過著無憂無慮的生活，那是多么令人懷念的日子啊！我對身邊比我小的朋友說：“嗨，讓我來抱抱你。”“干嘛，也不怕人笑話”。朋友靦腆地說。
她不懂我的想法——面對這飛逝的時光，我真的很想抱一抱這一段金色的童年。
四年級作文 篇2
通州，生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，朗朗天空下，有清清亮亮的小溪，有燦若群星的野花，有潔白如玉的棉花……這樣的地方，誰不說她美？
通州有花紋多樣、畫藝精美的藍印花布，有聲音悅耳動聽的哨口風箏，有做工精致、結構精巧的紅木雕刻，還有許多令人垂涎欲滴的美食……而那清爽甘甜的蘆稷是孩子們的最愛。
夏末秋初，走在田野上，遠遠望去，那蘆稷一簇簇，一片片，碧生生，綠油油的。蘆稷迎著清風，搖曳著修長的'青玉似的秀枝，猶如一朵朵綠色的青云在地平線上漂浮，給鄉(xiāng)村平添了幾分飄逸與恬靜。它們高舉著火紅的穗纓，仿佛一只只迎風招展的火炬，迎接豐收的到來。望著那被秋日風兒吹起的綠色碧波，我覺得自己的心兒也在翻涌。
看著這成熟的蘆稷，我忍不住咽了咽口水，奔過去，抓住一根蘆稷，使出九牛二虎之力使勁拔，可它還是紋絲不動，我傻眼了，這是為什么呢？低頭一看，好家伙！在蘆稷桿的下端，離地尺把高的關節(jié)處，向下長著許多氣根，有點像榕樹的根，用手摸摸，是那么堅韌，像鷹爪一樣，它們強有力的抓住土地，仿佛擒拿住一個龐大的活物。戴著草帽，系著藍布圍裙的奶奶拿著菜刀趕了過來，疼愛地望望我，嗔怪道：“你這個小饞貓！”說話間，她手起刀落，一根蘆稷便乖乖地躺在了地上。
奶奶從地上撿起蘆稷，嫻熟地削去嫩梢，掀去綠葉，剁成一節(jié)一節(jié)的，撕去外皮，蘆稷便成了一根天然的“棒棒糖”。透過晶瑩剔透的綠色，其中夾的紅芯若隱若現(xiàn)。我咬上一口，脆生生的、甜津津的汁液溢了滿嘴，真是解渴。有時不小心，鋒利的外皮會把手割破，但那微微的痛會被濃濃的甜掩蓋了，竟毫不察覺。
這樣的地方，誰不說她美？
四年級作文 篇3
“我”是一棵小樹，生活在農民伯伯的院子里，過著幸福快樂的生活。
一天，一個糟糕的消息傳來——“我”將被鋸掉。這個消息是風姐姐捎來的，她愿意幫助我，她說她可以把我連根拔起，重新栽到大森林里，因為“我”年紀輕輕，被砍掉是在太可惜了。先開始我并未拒絕她，只是陷入沉思，往事涌上心頭：想起初春農民伯伯如何把“我”栽種，可愛的.小鳥怎樣給“我”歌唱，想起盛夏農民伯伯如何把“我”的死枝救活，怎樣趕走害蟲。回想起一年四季農民伯伯對我的精心照顧，不禁眼淚往外直流。
我沉思了許久，得出了一個結論，我便謝絕了風姐姐的好意。同時心中又出現(xiàn)了一個念頭，我要把我的樹干給農民伯伯蓋新房，替換他那已經爛的不成樣的小屋。我要把我的樹枝贈給小鳥，也讓它們蓋個小巢，為了養(yǎng)育它們的后代，我更要把我的葉子獻給大地母親，讓那養(yǎng)育了我的泥土更加蓬松。
我愿意把我能奉獻的全部奉獻出去，獻給農民伯伯、贈給小鳥，更要奉獻給養(yǎng)育了我一生的大地母親。
我感謝農民伯伯對我的精心栽培，感謝小鳥贈給我那唱不完的歌，感謝大地母親給予我那短暫的生命。所以我以奉獻為榮。
四年級作文 篇4
這學期一開學，學校有些規(guī)章制度與往年有些不同，特別是三項紅旗競賽，要求格外高，稍微有些差錯就扣分。“四年級了，不比以前了。”這是我們班主任口頭禪，為了班集體的榮譽，我班在班隊課時特制訂了十幾條公約，其中有一條亂丟紙屑“獎”掃地一天。
全班同學為了不要拿到這份獎陶朱街道白門完小四（1）班宋寅貝金，人人特別注意。有一次讀報寫字課，我從抽屜里拿出作業(yè)本準備做作業(yè)，可是無意中發(fā)現(xiàn)我的桌子下有一張紙屑。我想這張紙屑中午還沒有，現(xiàn)在怎么來的呢？哪個搗蛋鬼，有意地扔在這里呢？我非要弄個水落石出不可！我發(fā)現(xiàn)坐在我前面的女同學臉上帶著微笑，似乎在幸災樂禍，我又想，幾天前，我和她為了一道題，爭得面紅耳赤，那么紙屑定是她扔的。我一定要把這張紙屑扔到她的位子底下，讓她自食其果。下課鈴響了。我趁著她到老師那兒去的機會，把紙屑用腳踢到她的位子底下，并坐在自己的位子上，不出去玩。她來了，走到自己的位子上，突然“呀！”地一聲，看了一下周圍，氣憤地說：“誰這么缺德，故意把紙屑丟在我的位子底下，瞧，這張紙上寫著的自己不是我的！”我一聽，大吃一驚，我想，看樣子不是她扔的，我錯怪了她，我的`臉一下子紅了起來，同學們都用異樣的眼光盯著我。放學后，我在回家的路上，責問自己。
“宋寅貝呀宋寅貝，虧你還是班干部，怎么能做出這樣的事情來，你太不應該了！”后來，我雖然向這位同學道了歉，但為了吸取教訓，我將永遠記住這件事。
四年級作文 篇5
公元元年，清純可愛的伊瓦諾天使在花府游玩。忽然，土地老頭兒送來了兩粒仙種，名曰“凌？林”。伊瓦諾見此種非同一般，晶瑩透亮，便愛不釋手，捧在手心里不住玩捏，誰知一不小心，種子滑落人間……
過了1994年，兩粒仙種經過苦心修煉，終于開出了美麗的花兒。只不過，先綻放的取名為凌，后綻放的，則為林。忽然，狂風驟起，兩朵花不知被吹向何處。伊瓦諾在天上看見了，“我美麗的花兒，別擔心，13年后你們還會再見……”
20xx年9月3日，沙城四中開學，有兩個女孩被分到同一班。“Hi，myname′s凌。”“I′m林，交個朋友，OK？”“Yeah！”
伊瓦諾笑得很燦爛。
從那以后，兩個女孩一起吃飯，嬉戲，學習，形影不離。她們在一起時，總是很開心，很快樂。那天，正上著體育課，凌、林于操場漫步，忽然，下起了蒙蒙細雨。凌對天氣很敏感，說涼意襲身。林用左手搭著凌的肩，右手摟著她的腰，將她緊緊擁住。林“還冷嗎？”“很溫暖！”
林、凌同時去參加演講比賽，凌成功晉級決賽，而林，卻被擋在夢的大門之外。凌知道，林很傷心，可凌卻不能去安慰林，她太忙了，決賽即將開始。凌需要一件紫色的裙子，林毫不猶豫地將心愛的.裙子借與凌。凌不善言辭，只說了聲“謝謝”。可是，無限的感慨卻如江河般在凌心中奔涌。凌那曉得，她們雖是兩個不同的軀體，卻有著同一個靈魂，她們的心跳是一致的。
四年級作文 篇6
從小到大，最喜歡的詞便是秋游。但最后一次的秋游并不理想。
整個場地好像失火一般，濃煙四起，當是時，以目嘗之，其味甚幸。顯然，大翠園的學子們正在進行一場不可描述的 活動。看風景的人兒活生生變成了被別人看的風景。
因這場活動直接影響到午餐的質量，所以每個人都開始忙碌。幸好我們組有l(wèi)cy，此時她正在擺弄著一只生雞，眉頭緊皺，似乎在思索怎樣把它變成一道可以吃的菜。而我和yhj，tyh，hdb去撿柴火。放柴火的地方是一片臟的不行的樹林，散落著一堆枯枝，在一地的落葉中藏著無數(shù)只蟑螂。在兩只又肥又大的蟑螂爬上手臂后，我狼狽不堪地逃回了大本營。
這時，lcy的紅燒雞塊已經下鍋了，剛好缺一個人燒火，為了偷懶的我迫不及待地坐在火爐前，將一根根木棍丟進火爐。過了幾分鐘后，我才意識到自己的愚蠢。爐子里飄出來的眼好像一只張牙舞爪的巨龍，直沖我心靈的'窗戶。而且火爐里的火還在一點點變小。
我開始懷疑人生了。
此時此刻，鍋里的雞肉還沒熟，而柴火已經沒有了。于是我就地取材，打下來的楊桃，碎了的雞蛋殼，烤焦的包子，食用油等一股腦地加進去。 鍋里的雞終于開始變得像只雞了，廚師長和廚師們正手忙腳亂地加調味料。
四年級作文 篇7
昨天，我姑姑家遭賊了！回去后只發(fā)現(xiàn)保險鎖壞了，進門后家里已翻了個底朝天！
我有點害怕，用顫抖的聲音問姑姑：姑，為何你們都不報案呢？前面的叔叔阿姨們家不是前兩天也被偷了嗎，為何你們都是坐以待斃呢？姑姑似乎有點生氣，不帶好氣的跟我說：警察不會管的，管了也總是沒結果就結案了！我們這一塊最近應該沒得安寧！當我聽到這番話后我感覺到好失望，真的好失望！因為，當我聽到家里遭賊后第一反應就是我要報案，報案了警察叔叔就會為我們平息這件事的，所以瞬間我變得好堅強，現(xiàn)在
以前，我最崇拜的是警察，我喜歡他們的'那一身警服，我總認為只要那個地方有穿警服的我就不怕，他們時刻都帶著使命感，我喜歡那種感覺！直至今天我才發(fā)現(xiàn)，人無完人，他們也有辦不到的時候！
人們常說從小偷針，長大偷金！他們?yōu)楹我@樣活著呢，他們這樣做難道內心深處就從未有過一絲的內疚感嗎？這個世界因為有他們才顯得那么的不和諧！
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