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【實(shí)用】四年級(jí)寫景作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)寫景作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)寫景作文 篇1
清晨，滴答，滴答。咦！是誰(shuí)的聲音這麼輕柔而動(dòng)聽呢？啊！原來是春雨姑娘悄悄的降臨了大地。
稻田里的禾苗，馬路兩邊的花草樹木都在春雨姑娘的愛撫下懶洋洋醒來了，然后像個(gè)小孩子一樣貪婪地吮吸著春雨姑娘給它們帶來的甘露。小燕子站在樹枝上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，仿佛是為了迎接春雨姑娘的到來而放聲歌唱。
準(zhǔn)備出行的人們，走出屋外都深深地吸上一口春雨姑娘帶給他們的新鮮空氣。啊！多么美好，多么清新！雨中的`兒童們完全不顧雨水打濕自己的衣服，歡快的在雨中玩耍，嬉戲，幸福的感受著春雨的氣息。
春雨姑娘，感謝你的到來，因?yàn)槟愕牡絹斫o人間萬(wàn)物帶來了生機(jī)，讓那干燥上火的空氣消失得無影無蹤。真希望你能多停留一會(huì)，多停留一會(huì)……
四年級(jí)寫景作文 篇2
榮譽(yù),誰(shuí)不想要呢?但是,誰(shuí)又能想得到,自己的榮譽(yù)竟會(huì)降臨到別人頭上?
我們每個(gè)“六一”都要選三好學(xué)生和單項(xiàng)獎(jiǎng)。記得在我上三年級(jí)時(shí)，那個(gè)“六一”照例要選三好學(xué)生以及單項(xiàng)獎(jiǎng)。那時(shí)，班上有一個(gè)名叫楊帆的女同學(xué)。我第三次被選為三好學(xué)生。楊帆被選為文明小標(biāo)兵（文明獎(jiǎng)）。
六一到了，教室里被裝飾得五彩繽紛。校長(zhǎng)先講了話，然后就開始頒獎(jiǎng)了。洪欣鵬 、謝智安 ……終于輪到我了！我激動(dòng)地接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，跑下講臺(tái)。咦？我怎么只有一張獎(jiǎng)狀？我除了得到三好學(xué)生的稱號(hào)外，還得了語(yǔ)文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呀！更讓我奇怪的是，我只得了文明獎(jiǎng)？三好學(xué)生的獎(jiǎng)品是文具一套，怎么只有一套圓規(guī)？我拿起獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，跑上臺(tái)，問高老師。這時(shí)，我的同桌洪欣鵬大聲喊道：“高老師，不用查了，楊帆偷換了獎(jiǎng)狀上的名字！”我起了疑心，看了看獎(jiǎng)狀。果不其然，獎(jiǎng)狀上的`“楊璠”用修正帶涂過！
后來，楊帆說出了事情的經(jīng)過。噢，原來，楊帆利用名字的相似，偷換了獎(jiǎng)狀上的名字！
四年級(jí)寫景作文 篇3
校園里有很多美景，但我最喜歡的是校園里的一棵老榆樹，在我眼里它就是最美的。
一進(jìn)校門，正前方就是我校的國(guó)旗臺(tái)，國(guó)旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng)著五星紅旗。再往右看就是一棵老榆樹。
在校園里這是最高大最老的一顆樹了。春天，老樹抽出來嫩芽。沒幾天，這嫩芽就變成了嫩葉。這嫩枝和著春風(fēng)的旋律在翩翩起舞呢！夏天，同學(xué)們都喜歡在老樹底下乘涼，嬉戲！有的`同學(xué)還在老樹的根部捉蚯蚓呢！秋天，老樹的葉子漸漸變黃了，一片片葉子落在樹下，遠(yuǎn)看就像是一塊金黃的地毯。冬天，雪花姑娘給老樹帶來了新年的禮物——一頂雪白的帽子。
轉(zhuǎn)眼間，老樹已經(jīng)不知不覺陪伴了我們四年啦！真舍不得離開老樹，離開我們美麗的校園啊！
四年級(jí)寫景作文 篇4
我奶奶家住在鄉(xiāng)村，那里有一片茂密的樹林。要想進(jìn)入這片“圣地”，必須從旁邊的小道進(jìn)入。
春天，樹林里的樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。從南方飛回的鳥兒此時(shí)正忙碌著，嘴里叼著樹枝正在壘它的新居。
夏天，勤勞的小燕子經(jīng)過了辛勤的勞動(dòng)，已經(jīng)孕育著新的寶寶，小柳樹也長(zhǎng)高了。在樹的`旁邊種滿了松樹，這些守護(hù)著這片樹林，無論嚴(yán)寒與酷暑。
秋天，整個(gè)樹林都變成金黃色的，從高處看，就像一座“金山“！有的樹樁旁長(zhǎng)滿了蘑菇，有松樹蘑，楊樹磨……在十月中旬，樹葉在秋風(fēng)的吹拂下慢慢的落下來，像一只只蝴蝶翩翩起舞。有的小孩來到這里的柳樹旁，找?guī)赘Y(jié)實(shí)、長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條玩“蕩秋千”。孩子們歡快的腳步聲，大人們采蘑菇的腳步聲，樹葉落的“沙沙”聲，各種鳥兒歡快的叫聲，交織在一起，猶如一首動(dòng)聽的“豐收之歌”。雨過初晴，樹林了的空氣更加清新。在陽(yáng)光的透射下，好像一把把鋒利的劍穿透地下。
冬天，潔白的雪給樹林，大地?fù)Q上了銀裝，此時(shí)正是我們孩子的樂土，我們?cè)谶@里堆雪人，打雪仗……
我愛這片樹林，它好似迷人的樂曲，又如壯麗的畫卷！
四年級(jí)寫景作文 篇5
秋姑娘剛走，冬姑娘就翩翩而至了。冬天是個(gè)讓人覺得舒服的季節(jié)，因?yàn)槎鞎?huì)有一個(gè)好的'假期，在假期中，可以走親訪友，吃好多好吃的東西。
說道冬天，想必大家腦海中會(huì)冒出一個(gè)字來：雪。
雪，是一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，代表著純潔，干凈和幸福。為何要說它是干凈的代表呢？是因?yàn)橹灰乱粓?chǎng)大雪，來年就一定會(huì)大豐收。瑞雪兆豐年大概就是這個(gè)意思吧！下雪時(shí)，伸出手來等幾片雪花，細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。雖然每片都是六角形的，但大小卻完全不同。待到手中的雪花融化，涼颼颼的，很舒服。
當(dāng)然了，不光雪漂亮，雪景也讓人賞心悅目。
下一場(chǎng)大雪后，站在高樓上眺望遠(yuǎn)方，白雪皚皚。屋頂上蓋著一層厚厚得雪，像披上了一條白色的地毯。各種樹木上也蓋著一層雪，雪花凍成冰棱，可愛極了！
不過，雪景雖好看，但卻不及玩雪有吸引力，看過雪景后，大家一定會(huì)和家人朋友們一塊打雪仗，隊(duì)雪人吧？雖然手和臉會(huì)被凍得紅通通的，但卻會(huì)玩得樂此不疲吧？
四年級(jí)寫景作文 篇6
我們的校園特別美麗．綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香．一走進(jìn)校們，猶如來到綠色的海洋，令人心曠神怡．可最引人注意的是美麗的中央花園的大池塘．
池塘呈橢圓形，里面有兩個(gè)大小不一的`亭子．夏天的時(shí)候，我們經(jīng)常走過石子路到亭子里去玩．
池塘里有許多小蝌蚪快活的游著．只見一根細(xì)細(xì)的棒子迎面而來，一群小蝌蚪一擁而上，用嘴巴咬住棒子，使出全身力氣，把棒子推到另一邊，我被它門這種團(tuán)結(jié)的精神而感動(dòng)．
以前，我從來沒過蝌蚪的嘴巴，現(xiàn)在我可見到了．蝌蚪的嘴巴扁扁的，大大的，可愛極了．
突然，一只癩蛤蟆浮了上來，＂它要游泳了＂．一個(gè)小孩說．我們?nèi)褙炞⒌囟⒅@只癩蛤蟆，看它是怎么樣游泳的．它先把腳彎曲了，然后兩只腳畫了一個(gè)大圓圈，再伸直，最后用手畫了一個(gè)橢圓形．惹得我們哈哈大笑．
池塘旁邊有許多草地，一片綠色，草地上隱隱約約看見幾朵小花，真美．
我愛我們的校園，更愛中央花園的池塘。
四年級(jí)寫景作文 篇7
我家屋后有一片楠竹林，是我兒時(shí)最喜歡去的地方。這片竹林帶給我無限的樂趣，也給我許多啟迪。
竹是歲寒三友之一，常年翠綠。在驕陽(yáng)似火的夏天，別的樹低下了頭，而竹卻依然挺拔青翠，完全不懼太陽(yáng)的威力。冬天，不懼寒冷那一層薄薄的雪覆蓋在上面，反而給整個(gè)竹林增添了幾分生機(jī)和美好。
童年夏天的中午，十分炎熱。狗不停的吐著舌頭，樹兒們都抬不起頭來。在家里總比在外面涼爽些，我想。這時(shí)大人們要出門去，走時(shí)叮囑我和伙伴不要出去亂跑。可不安分的我們自然還是跑出去了，只是沒那么傻，在太陽(yáng)底下曬著，而是跑到屋后的那片竹林。一進(jìn)竹林，一種沁人心脾的涼爽，讓人感到心曠神怡。我們用竹林里的沙子堆起一個(gè)個(gè)的.堡壘，在竹林的石子路上赤腳跑步。累了就躺在草地上休息，渴了就喝小溪里的水。那水十分清澈，仔細(xì)回味，還有一股竹的清香。整個(gè)竹林回蕩著我們歡笑聲……
而現(xiàn)在，離家讀書好幾年，只去過一次，而且是獨(dú)自一人。如今竹林依舊，只是童年的伙伴皆已長(zhǎng)大，不再去那兒玩耍。
想念童年的伙伴，便想念那片竹林!
四年級(jí)寫景作文 篇8
春天來了，校園里的花開了草綠了大發(fā)芽了，校園真美啊！我喜歡校園里的一草一木，但是我最喜歡的是校園的西北角。
走進(jìn)校門，一直向前走走到校園的后操場(chǎng)就是校園的西北角。那里的桐樹有好幾棵，春天桐樹上的花才長(zhǎng)出一點(diǎn)兒花骨朵兒，那么小的花骨朵兒就像一粒小小的咖啡豆。現(xiàn)在桐花還沒開，等到桐花全部開了的時(shí)候，站在桐樹下面仰起頭往上看，景色真是太美了！就像是剛下了雪一樣落在樹上，一串串桐花就像銅鈴鐺一樣一串串掛在樹上。對(duì)了，桐花全部開的時(shí)候我見很多同學(xué)都在那里摘桐花，把桐花的根摘了，然后吸里面的花蜜，那花蜜可甜！，甜的比蜜還甜。有的同學(xué)摘樹上的也有的同學(xué)撿地上掉的。
桐花的'葉子真綠啊！要是全部落在地上就像是一大片廣闊的草原一樣。桐花的葉子把紫色的桐花襯的非常漂亮。
我喜歡我的校園里的一草一木，也喜歡我的整個(gè)大校園，但我更喜歡的是校園的西北角！
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