實用的四年級作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
今年的5月1日至10月31日，在我國舉辦了全國人民最為驕傲的盛會——世博會。
這次世博會在我國上海舉行，是第41屆世界博覽會；這次世博會的主題是：“城市，讓生活更美好”；而且，這次世博會已經有7項記錄入選了世界紀錄協會世界之最呢！
這次的世博會是世界上國家報名參展和實際參加國家最多的一次；國慶節期間，我也去參觀了世博會呢！當我步入園區后，看到了許多造型別致的國家館：像中國官帽一樣的中國館、像刺猬似的英國館、像蘋果一樣的羅馬尼亞館、像網子似的法國館等。
當我走進法國館時，我看到了大溪地美女、法國歌手：大溪地美女皮膚被曬得黑黝黝的，非常熱情；法國歌手抱著吉他瘋狂地彈唱。
我們還到了日本的大阪館，里面的服務人員都是日本人。他們非常懂禮貌，說一句話鞠一次躬，而且每次臉上都帶著微笑呢！
讓我印象最深刻的'的還有世博會的科技。我在法國館里看到了一個屏幕，拍一拍手，屏幕里就會按照拍手的聲音大小長出大小不同的樹；我們還看見兩個機器人，他們叫“鬧鬧”，我們喊他們一下，它們就站了起來，它們還會做許多動作呢，比如：向我們招手、給我們表演跳舞等。而一到捷克館，我立即奔到了人最多的器官復原儀上，我看到人們都在看著天花板，揮著手，我也試著揮了揮手，一看天花板，我頭頂有一個小怪物，被我揮手趕跑了呢！真神奇啊！
世博會為我們展現著一幅又一幅精彩的畫面，通過這些所見所聞，我知道了世界國家之多、世界科技的發達這次世博會真精彩，我要為世博喝彩！
四年級作文 篇2
我看了《花梨鼠》這部電影，電影里的人物和劇情，都很讓我喜歡。
三只可愛的花梨鼠來到了大都市，它們結識了大衛并在大衛的幫助下成為了大明星，大衛為了讓他們繼續學習，把他們送到了學校。在學校里有很多男生欺負他們，但經過他們的`努力戰勝了那幾位欺負他們的男生。于是這幾位男生就很佩服它們，就和它們成為了好朋友。在學校它們又遇到了花梨女郎，剛開始有壞人破壞花梨女郎和花梨鼠的友誼，但最后花梨女郎和花梨鼠成為了好朋友，壞人得到了應有的懲罰。
這部電影讓我知道了，朋友的友誼是金錢換不來的，同時也讓明白了，壞人做了壞事，總有一天會得到報應，也讓我懂得了只有齊心協力才能打敗敵人的道理。
四年級作文 篇3
一到四年級，周老師一直盡心盡責的教我們知識和道理。她已經和我們分別一年了，我卻時時記得她。
印象中，周老師對我們要求非常嚴格，不管是學習上還是紀律管理方面。
早自習時間，同學們都在大聲朗讀。周老師正在講臺上批改作業，可時不時會把眼光望向我們。讀了很久，我有點累了。不自覺地把身子坐下面一點，書本高高舉起，遮住臉，左右張望了一下，沒有同學發現我。我沾沾自喜，聲音馬上小下來，渾水摸魚，當南郭先生。
等到大家的聲音都有些低的`時候，周老師察覺到了什么。她放下作業本，火眼金睛開始四處搜尋。就在這時，她發現了我，不過并沒有什么表現。講臺上唱起了空城計，周老師已經走向座位之間的走廊。
周老師沒有走我那塊，我頓覺輕松起來。就在我放松警惕、聲音越來越小時，忽然感覺有人就站在我旁邊。抬頭一看，正好與周老師的目光相遇。
“林濤，歡迎下課到我辦公室朗讀課文。”
唉，我只能長嘆一聲，心里暗暗后悔。
四年級時，我上課說小話，周老師讓我抄課文。我發懶經，一個字都不想抄。下課時間就去操場上玩，直到快放學，周老師都沒有找我，我心里竊喜：周老師肯定忘記這回事了。
高興不過三秒。
放學時，老師發布今天欠任務情況，我連忙找個借口去廁所，滿心以為可以瞞天過海。等我回來，剛走進教室，周老師就扶著講臺開口了：“林濤，欠賬不還，你是想翻倍嗎？”我怕了，連忙抄完。
周老師在我眼里是個非常嚴格的老師。雖然她常常惹我生氣，可是，正因為她的嚴格，我才一次次進步。
至今，我十分感謝她，也十分想念她。
四年級作文 篇4
想起前段時間，我同外婆約好去雙溪山里，那里山清水秀，景色優美，但我最喜歡的還是山上的那一片竹林，還有我最愛吃的筍。
那天午餐后，毛毛細雨漸漸停了，我們沿著小溪，順著彎彎扭扭的石徑，向前走去。這小小的石徑還真難走，我只能順著外婆的腳印，一步步向前走去。我一會兒抓住毛竹才能向前攀爬，因為山坡太陡；一會兒要外婆拉著我的小手才能向前行走，因為路太滑。就這樣走三步滑一步的，終于，過了兩個山坡，突然眼前一亮：山上都長滿了翠竹，到處都是綠色，綠的山、綠的草、綠的竹子，成了綠色的`海洋。微風吹拂，竹林蕩起波浪，發出動聽的聲音：沙沙沙——沙沙沙——真是令人心曠神怡。在竹旁邊，有許多黑黑的小尖頭，就像一個個小腦袋，成群地從土里探出頭來。
外婆拿了鏟子把竹根刨出，小心用力地把筍挖出。我已經急不可待了，于是手忙腳亂地把鐵刨拿出來，照著外婆的樣子，開始認真仔細地找筍。外婆說太小的不要，太老的也不行，按照外婆說的，我就找那些筍根白白嫩嫩的挖，由于著急，我刨斷了好幾根好筍。外婆瞧見了，笑著說：“不用著急，外孫女，慢慢來。”最后在外婆的指點下，我專找在比較松軟泥土中的筍挖。
不多時，我和外婆就挖了滿滿一籃筍。在晚餐的桌上多了一道我最愛吃的油燜筍，真是美味啊！
四年級作文 篇5
“滴答，滴答……”鬧鐘的時針指向“10”了。房間里燈還亮著，她仍在埋頭看書。
看著看著，那本書剩下的看完了，她忍不住再拿起另一本書看起來。忽然，從門外傳來了腳步聲，她便飛快地關上燈，躲進被窩里裝睡，可是，她還是睜開眼睛，進來的原來是媽媽。媽媽不只是在找什么東西，連被子都掀起來了，看見她沒睡便問那本星期五剛買的'書在哪里，她指了指床頭就不理了。在媽媽出去時還說：“這家伙，還沒睡。”
還有一次早上吃好飯，爸爸叫她寫作文，她看見了一本書，便看起來，都入迷了。直到爸爸有點生氣了才放下書，依依不舍進屋寫作文。
在逛街時，只要路過書城，她就會讓父母帶她去里面看書，不然是不會放棄的。除非父母發火了，才能制止她。而且她一進書城不買點東西就不行，不看完一本書心就癢癢的，但是她一看就是好幾本，很難停下來。
不僅僅是這樣，她房間里的書堆積如山，書柜放不下了，又放了兩個大箱子，如果你到她家里玩，想看多少書就看多少。她看書也很快，但不是一目十行，長篇小說兩三天就能看完。
朋友們，你們猜猜是誰?告訴你們吧，她就是我，并不是其她人，你們猜對了嗎?我還有很多自己的故事，下次有機會再說。
四年級作文 篇6
新年，是歡聚團圓的日子；新年，是普天同慶的日子；新年，是辭舊迎新的日子。盼新年，已經成為了我的心愿。
盼新年，就是盼望著享受節日的氣氛。因為新年是一年中最重要的節日，那天我會很早起床，穿上新買的衣服，和爸爸媽媽一起高高興興地帶著禮物到奶奶家過年。奶奶總是燒好一桌子豐盛的年夜飯來迎接我們，形形色色的美味佳肴讓我垂涎欲滴，如烤鴨、烤雞等等，還有年年都不能少的魚，它可是象征著年年有余。在窗外震耳欲聾的'爆竹聲中，我們全家人舉杯共飲，送走過去的一年，迎接新的開始。吃完飯，我們可以,和大人們一起收看精彩的春節聯歡晚會。
盼新年，還盼著能夠體驗節日放炮的快樂。新年時，我會讓爸爸給我買一串紅、擦炮、黃金萬兩、紅蜘蛛、蜘蛛王……其中我最喜歡擦炮了，它的聲音極其響，在水里放都沒問題，威力更是不用說了。它可以把泥土炸一個洞，也可以把一個塑料瓶炸爛或者飛掉，且攜帶又方便、安全。
盼新年，就是盼望新年早日到來。但愿時間老人的步子邁得更大、更快一點，讓我們早早享受快樂的新年。
四年級作文 篇7
深圳的華僑城大峽谷是一個既大又美的地方，今天，我帶大家去見識見識。
走進大門，登上三四十級臺階，我們就可以看到一幅美麗的景象：一條銀白色的長帶從巖石的頂上飛落下來，那就是瀑布！巨大的水聲轟鳴，猶如千萬個醉酒的詩人在擂鼓，又像山崩地裂的聲音響起。那迎面飛來的細小的水花，就像一個個小精靈一樣，鉆進你的衣裳，鉆進你的脖子，舒服極了。大家看，瀑布旁邊，上面都有綠油油的植物，給瀑布增添了許多春色。從遠處看，就像是一幅美麗的畫。
走過了美麗的瀑布，我們便來到了“火鳥山谷”。走進去不過幾十多米，我們便可以看到披著紅衣服的火烈鳥。它們全身火紅，像仙女一般美麗。他們用幼小的頭，細長的脖子，均稱的身體，美麗的翅膀，修長的腿構成了美麗的自己。火烈鳥從遠處看，他們就像一團一團的.火焰，那鮮紅的顏色十分好看。從近處看他們有的金雞獨立，有的把頭放到水池里，有的在扇動翅膀……簡直就是一個個活的藝術品。
接著，我們可以坐著纜車登上山頂。從山頂上往下面看，是一片綠色山林。山風吹起，山間涌起淡淡的白霧，像輕紗一樣包裹住了整個綠色。一會兒，云涌霧散，深圳的景色盡收眼底，一座座房子，一座座建筑物清晰可見。
深圳的華僑城大峽谷，可不只有這些美麗的風景，還有很多驚險刺激的地方，我們也去瞧一瞧。
上了山之后，我們一直向前走去，不知走了多久，我們終于來到了玻璃橋上。看著腳下的玻璃，十分害怕。走在這樣橋上會不會有一種心驚肉跳的感覺。這很鍛煉人的膽量呢。過了玻璃橋，就是云海索道了。云海索道上還有很多驚險刺激的游戲。
東部華僑城大峽谷地方可大啦，今天我只帶大家玩了一小部分，那里的景色，游戲說也說不盡，大家如果有時間可以去那里細細游賞。
四年級作文 篇8
那是發生在上星期四的事。
第二節自習課，我坐在座位上寫作業，教室里很安靜，能清楚地聽到同學們寫字發出的“沙沙”聲。不知道為什么，同桌老是碰我的'胳膊，我一時沖動，忘了組長記自習課說話人名單的事，大吼了一聲：“別再碰我了！”等我回過神兒來，已經“金榜題名”了。我笑瞇瞇地向組長解釋道：“剛才是她碰我的，不算。”可組長根本不買賬，用筆頭指著我，臉上露出“奸詐（ｚｈà）”的笑容。我用手拍了一下腦袋，又伸出三根手指：“如果你把我的名字擦（ｃā）掉，我就答應你三個要求。”這時，下課鈴響了，她把本子交給老師。我垂頭喪氣地坐在座位上，想著被叫到辦公室挨訓的場景。
之后的幾節課，我緊張得大氣也不敢出，生怕老師點我的名。可一天過去了，依然風平浪靜。放學后，我忐（ｔǎｎ）忑（ｔè）不安地問組長：“老……老師見……見到名單……說什么了嗎？”組長面無表情地回答：“沒有。”
天啊！真是驚魂（ｈúｎ）黑名單啊！
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