四年級有趣的作文

時間：2022-11-25 12:52:27 四年級作文我要投稿

【精華】四年級有趣的作文合集十篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級有趣的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】四年級有趣的作文合集十篇

四年級有趣的作文篇1

　　今天早上，我有點無聊，想用做實驗來解悶。我尋問爸爸：“爸爸，我做什么實驗呢？”爸爸撓了撓頭，眼睛一亮，說：“等會你就知道了！”

　　于是我目不轉睛地看著爸爸。他拿出一個裝著一點水的瓶子，扭著瓶蓋，問我：“等下我把瓶蓋打開，把瓶子旋轉，你猜瓶里的水會怎么樣？”我毫無顧忌地說：“流出來唄！”爸爸笑笑，隨后立刻把瓶子從下到上轉了一圈，一滴水都沒掉出來。驚得我嘴巴長大，說：“你。你再來一次。”爸爸把瓶子又轉了一圈，水像被膠水粘住一樣，一點不漏，我有種丈二和尚——————摸不著頭腦的感覺了。于是好奇地問爸爸：“這到底是怎么回事呀？”爸爸買了個關子：“你猜？”我不停地請他告訴我，最后，他終于開“金口”告訴我答案：“這是因為重力向下，所以水才不會滴出來，但是如果速度放慢，水一樣會漏出來的。”我明白似的點點頭。

　　這可真是一次有趣的實驗啊！從這次實驗中，我又掌握一個科學道理，以后我要多做實驗，來明白更多的科學道理。

四年級有趣的作文篇2

　　時間過得真快，馬上就是期末考試了，又進入了緊張的復習階段。前天我們班里進行了語文模擬考試，我的成績居然一落千丈，成了倒數第二，只有63分，這次為什么沒考好呢？平時我也沒這么差啊，這到底是為什么？

　　回到家里，我都不好意思和爸爸說，怕他罵我，但爸爸還是知道了。爸爸沒有罵我，而是抱著我，緊緊地握著我的手要和我一起大聲的高喊了一個口號：“我很健康！我很快樂！我是最棒的！”爸爸對我說，我們的人生里有各種各樣的考試，一次的成績不代表什么，只要我們找到原因，只要我們像玩游戲時的那么專心做作業，我的成績一定會在期末考試里趕上來的。

　　于是，我不好意思的攤開了我的試卷，我細細數著被扣去的分數。有些題目我是會做的，是我太馬虎了，我真的不夠認真，數筆畫也數錯了，這樣的丟分真的太可惜了。填空題和判斷題我都有做錯，補充句子也不夠完整，丟分最多的是作文，看著老師紅筆寫著的三個大字——“不合格”，我真的無言以對。

　　那么接下來，我該怎么辦呢？先從基礎的字、詞、句入手，再加強閱讀，還有就是要多寫作文。爸爸總是讓我寫生活中真實的事，說真實的才是最感人的。

　　從今天開始，我下定決心了，不做好作業不玩游戲了，我要把我的成績趕上來，不求與人相比，但求超越自己。到了期末考試時，我必須從倒數的位置往上爬，從及格的分數線上站起來，這才是能讓我感到最有趣的事。

四年級有趣的作文篇3

　　今天下午，老師組織我們巨人作文班的同學做了個游戲，名叫“對著干”。聽到老師說這個名字時，課堂上同學們馬上七嘴八舌議論起來：“怎么？要跟老師對著干嗎？這誰敢呀！”老師很快說出了游戲規則：“‘對著干’其實就是老師說一個動作，同學們要馬上做出相反的動作，做錯就罰下場。”

　　同學們都用期待的目光盯著老師。只聽老師一聲令下：“舉起你的左手！”同學們唰地一下，全都把右手舉起來。接著老師又說：“同學都坐好了。”大部分同學都站起來了，一小部分同學沒反應過來，無可奈何被罰下場了。老師一看我們大部分同學都特別機靈，便說：“我可要出個難一些的了啊！用左手摸右耳朵，右手摸左大腿。”這時好些同學開始手忙腳亂，亂擺亂放了，做錯的同學就笑著走下場。此時老師笑說：“大家都開心吧。請你們哈哈大笑。”教室里的笑聲馬上停了下來，有的同學開始愁眉苦臉，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失聲痛哭起來，這時，老師突然大聲說：“你們這么難過，就大聲哭出來吧。”沒想到，同學們反應還挺快，教室里立刻笑聲一片，有的抿嘴微笑，有的放聲大笑，還有的笑得前仰后合，教室里笑聲此起彼伏，當然了，又有幾個沒做對的同學被淘汰出局。接著，老師要求我們做的就越來越難，做錯的同學多了起來，沒辦法，只好不情愿地接受“懲罰”——下場。最后只剩下六個人了，其中還有我哦，厲害吧！老師接著又設了幾個圈套，都沒能難住我們，最后老師宣布：“今天這六位同學獲得這個游戲的勝利！”教室里頓時響起了噼哩叭啦的掌聲，我們六個同學也特別開心。

　　今天這個游戲使我有了很大的收獲：一個小小的游戲不僅能讓人感受快樂，結交朋友，而且還鍛煉了我們的反應能力和應變能力。我很喜歡這個游戲，因為它真是太有趣了。

四年級有趣的作文篇4

　　四一班的教室里傳來一陣陣的歡呼雀躍，那正是我們在進行有趣的游戲-------“傳口令”。

　　“傳口令”司空見慣的游戲，別以為無趣，只要你肯加入，保準它會立刻吸引你，說不定這個冬天會很快流行呢!

　　游戲的規則是：1、全班同學先分成幾個人數相等的小組，排成單行。2、每組第一個同學到老師處領口令。3、老師下令，第一個同學告訴第二個同學口令，再依次往下傳。

　　游戲開始了!第一輪游戲真是又緊張又刺激。只見三、四、五小組的“火車頭”紛紛到老師那兒領口令。可王老師賣了個關子，怕有人聽見，前思后想，帶著“火車頭”們來到了秘密基地----教室陽臺。頓時吵鬧不堪的同學們愣住了，教室里鴉雀無聲。我的心也立刻平靜下來，此時此刻，真希望能擁有一對順風耳、一雙千里眼，去看看“火車頭”們的樣子，聽聽他們的議論。哎，真可惜，我一樣也做不到!一會兒，王老師說完口令，“頭車頭”們迅速回到座位。

　　幸運的我坐在第二排，“火車頭”第一個將口令傳給我，只見他用手捂住嘴，悄悄地說：“大妹……和小妹……一起……”我著急了，大聲問：“什么?”“火車頭”又重復了一遍：“大妹和小妹一起去打麥。”我急得手舞足蹈，難道我神經短路了，這么簡單的句子竟耽擱了這么久?我火速將口令傳向下一位同學，他急匆匆的樣子讓我很不放心，我又一次清清楚楚地服了口令，見他喜笑顏開，這才放心了。到了最后一位“小尾巴”那兒，大家更是緊張得心提到了嗓子眼兒。因為“小尾巴”總是慌慌張張的，前面的同學已急得像熱鍋上的螞蟻，不停地走來走去。最后我們還是憑著全對的優勢獲得勝利。

　　第一輪游戲一結束，第二輪扣人心弦的總決賽緊接著展開了。最后我們這組屈居第二。

　　寒冷的冬天，歡樂的笑聲像插上了翅膀，飛向遠方……比賽結束了，我們依然沉浸在剛才的游戲中，真是緊張刺激啊，真希望還有下一次!

四年級有趣的作文篇5

　　提到有趣的事，我最先想到的就就是那次學炸雞蛋。每次想到它，我都忍不住“哈哈”大笑，為什么呢？那就讓我來告訴你吧。

　　有一天，爸爸媽媽去大姑家了，剩下我和哥哥只能自我做飯吃了。然后可就是哥哥的眼睛老就是盯著電視，根本就沒有做飯的意思。我想：“老師不就是老叫我們學做家務嗎？正好趕上機會了。”就對哥哥說：“你教我炸雞蛋，好不好？”“沒問題！我一邊看電視，一邊教你。”哥哥眼睛盯著電視說。

　　一聽哥哥答應了，我趕緊準備好調料和雞蛋，站在灶前，別說，心里還真有些“怦怦”地跳，“哥，先干什么？”我仰著脖子問屋里看球賽的哥哥。“把鍋燒干，然后加油。”我打著火，鍋很快就干了，我又往鍋里加了一些油，等哥哥再下指示。過了一會兒，又都冒煙兒了，我急忙又問：“哥，還怎樣著？”哥哥像中了邪似地叫了起來：“然后加油！加油！”“哎呀，不就是加過油了嗎？”我對哥哥說。哥哥這才回過神來，對我說：“哦，對，打兩個雞蛋。”我連忙往鍋里加了兩個雞蛋。雞蛋頓時鼓起了大泡泡，像一朵美麗的大花。“哥，還干什么？”哥哥大聲喊：“加油哇！喊：“加油！加油！”我生氣地沖著哥哥說：“哥，我看媽媽炸雞蛋不就是這樣啊？”他生氣地說：“叫你加油，你不聽！看到下場了吧？”我于就是只好又往鍋里加油。就這樣，哥哥在屋里喊，我在鍋里加油又加油，忙得不可開交。最后球賽看完了，哥哥從屋里走出來，看看我，又看看鍋里的蛋——湯不像湯，蛋不像蛋，瞪了我一眼：“你到底會不會做雞蛋啊？”我說：“這不就是你教我的嗎？”這時哥哥才恍然大悟,我們大眼瞪小眼，哈哈大笑起來。

　　哈哈……怎樣樣？有趣吧！就是不就是你也笑得肚子疼啦？注意呀，然后可別像我和哥哥一樣噢！嘿嘿……

四年級有趣的作文篇6

　　“加油，加油……”教室里傳來了一陣陣加油聲，他們在干什么呢？原來是奇趣班在玩紙杯傳水的游戲呀。

　　一上課，老師說：“我們今天來玩個紙杯傳水的游戲”。這個好難玩呀，以前我都沒聽說過呢！緊接著，老師宣布了游戲規則：一共分為兩組，每組派出五名選手，每人發一個紙杯，每組一站成一排，老師將第一個人的水杯中倒滿水，第一個隊員用嘴銜著水杯將水倒到第二個人銜著的水杯里，而且不能用手碰，依次類推，最后哪一組剩的水多哪一組就獲勝。教室里頓時沸騰起來，同學們都躍躍欲試，有的爭先恐后地舉手，有的嘰里咕嚕地在議論該怎么玩，還要有的在大聲地說：“老師，我要參加，我要參加”。我想：啊，不能用手，這也太難了吧！

　　游戲馬上就要開始了，我們組派出了陳小川，胡楠，喻應欽，黎子浩和陳佳彬，待老師說“預備”他們有的在凝眉苦思著什么，有的在做熱身準備，還有的一副輕松自如的樣子。“開始”一聲令下，只見陳小川咬著水杯，盯著杯中的水，慢慢的靠近胡楠，踮起腳尖，小心翼翼地把杯子置于胡楠杯子的上方，他再嘗試著把水倒進胡楠的杯子里，但這個辦法行不通。他用手撓了撓頭發，顯得有些不知所措。停頓片刻，他又再次靠近胡楠。這次他用手壓在胡楠的肩膀上，而胡楠也順勢半蹲著身子，陳小川再從上往下倒水。哇！水一下子就順利地流出來了。這時，啦啦隊傳來了熱烈的歡呼聲，有的同學扯著嗓子喊：“加油、加油！”，有的同學已經在手舞足蹈了，還有的同學高興地拍起了桌子叫好。好不高興呢！而后面的傳水進行的十分順利，到最后我們這組接到了將近三分之二的水，真棒！

　　緊接著第二組派出了湛慶龍，歐陽毅，方燦儒，黎子恒和方童。他們接了將近滿杯的水，但遺憾的是他們超時了。所以我們這組贏了！耶！

　　緊張激烈的游戲在一片歡呼中結束了，同學們都還意猶未盡。同時也讓我明白了一個道理：結果并不重要，重要的是參與過程中收獲的快樂！

四年級有趣的作文篇7

　　“大西瓜、小西瓜……”教室里傳來一陣陣歡聲笑語，這是怎么回事呢？原來我們班在玩大西瓜、小西瓜的游戲。

　　老師首先宣布了游戲規則，她說大西瓜的時候，我們用手比劃一個小西瓜，她說小西瓜的時候，我們用手比劃一個大西瓜。

　　比賽開始了。老師趁大家沒有反應過來的時候，說了一聲“大西瓜”，杜佳慧沒反應過來，出了一個“大西瓜”，她就這樣被刷下場了，大家看了都變得謹慎起來。

　　比賽繼續進行著，這次老師加快了速度。反應快的同學都能跟上老師的節奏，而劉新奧聽著老師那一連串的西瓜，腦袋一下好懵了，哪里還比得來大小啊！他的兩手不聽使喚的亂比，一個也沒做對，他就這樣被刷下場了。我更加緊張了，雙眼緊緊地盯著老師的嘴唇，但還是把大西瓜也比成了大西瓜，我就這樣被刷下了。

　　只看見許多的同學一個接一個的坐下，老師的速度變的更快了，而鄭應寶還在聚精會神邯做著大小西瓜的比劃，看來他就是今天的冠軍。

　　游戲在歡聲笑語中結束了。我也從中明白了，做任何事都要全神貫注。

四年級有趣的作文篇8

　　有一次，我去同學家玩那時我玩的可開心了，休息的時候，我注意到了窗外那些盛開的向日葵，發現了一個有趣而奇怪的'問題——為什么那么多向日葵都向著太陽的方向？這個問題使我的好奇心沸騰了起來。

　　我邊玩邊想，大腦中浮現出許許多多的想法：“是不是因為它叫向日葵所以要向著太陽，還是因為它長得像太陽就面向太陽呢……”想得實在想不下去了就問了問同學，同學說：“可能是因為黃色代表光芒而向日葵就是黃色的，比較向往陽光吧。”這個回答讓我半信半疑。

　　回到家后，我覺得同學的答案也不一定是正確的，決定自己去尋找答案。終于，我在網上查到了關于向日葵的資料，原來向日葵的向著太陽的原因是因為它莖部的一種植物生長素，這種植物生長素可以讓背部長得快，長花芯的地方長得慢，非常怕陽光，所以植物生長素一遇的強光就會向背光的一面走去，長花芯的地方比較重，就會向太陽一方倒去，從而就會面向太陽。

　　這樣既解決了本來的問題，又解決了另一個問題，簡直是一石二鳥，一箭雙雕。

四年級有趣的作文篇9

　　其實，生活中有很多有趣的發現，只要用一顆好奇的心去發現去觀察，會有很多意想不到的收獲。

　　記得，有一次上美術課時，我不小心把顏料弄在衣服上了，這衣服是媽媽剛買來給我的的新衣服。心想：糟了，這是新衣服我把它弄臟了，肯定要挨媽媽的罵了。中午，我低著頭回家了。一到家只見飯桌上都是香甜可口的飯菜，媽媽見我低垂著腦袋，跑來問我怎么了？沒有辦法我只好實話實說，媽媽聽完我的話后，大聲說道：“今天你自己想辦法，洗不干凈就別吃飯了！”無奈我只好拿著衣服走進衛生間開始洗。

　　一開始我先用肥皂搓洗，可半天沒洗掉，于是我用洗衣粉洗，可手都搓紅了還直發癢，可是衣服上的顏料還是那樣‘倔強’，依然不肯“投降”。怎么辦？頓時腦海中一片空白，肚子還咕咕直叫，我來到廚房發現碗里有點鹽，心想：鹽會不會把顏料洗掉呢不管了，死馬當活馬醫，一切皆有可能嘛。我拿點鹽迅速朝衛生間走去。我洗啊洗，發現顏料不見了，我欣喜萬分歡呼著：“媽媽衣服被我洗干凈了！”媽媽來到我身邊，好奇地問我：“怎么被你辦到的啊？”我心奮地說：“我用了點鹽把衣服把衣服洗干凈了！”媽媽夸我真棒，我心里樂滋滋的。

　　只要你有一顆善于發現的心，原來生活中的奧秘就在身邊。

四年級有趣的作文篇10

　　當春姑娘邁著輕盈的步伐，用碧綠的竹笛吹出優美的旋律時，大地像披上了一件綠色的衣服。草兒綠了，樹林綠了，農田綠了那可愛的綠色輕輕地撫摸著我的眼睛，那濃濃的春意包圍著我，我陶醉在這美好的春光中。

　　一個假日的早晨，初生的太陽趕走了春雨。媽媽帶著我乘車去探望外婆。一下車，我頓時被眼前的美景迷住。前方是一條蜿蜒曲折。清澈見底的小河，一座拱橋連接著小河的兩岸。小河的一邊，就是外婆家了。一進門，正趕上外婆外公去摘果子。我和媽媽就自告奮勇去摘果子。我要和媽媽比賽，媽媽答應了。我們先用小木棒輕輕敲打著樹，只見果子從樹上飛下來，還在地上又蹦又跳地，好玩極了！然后，我們就開始采了。媽媽的速度非常快，不一會兒，就采了半袋。我非常著急。采著采著，媽媽的袋子出了些問題，在媽媽走過的地方露了些果子。我想：機會來了！于是我就跟在媽媽后邊邊撿果子還在偷偷地笑。撿著撿著，我發現我的果子比媽媽的多了，就要求和媽媽比。媽媽說：還是你的小手撿得快！我哈哈大笑，把秘密給說了出來：不是我撿得快，而是你漏得快！媽媽恍然大悟。

【四年級有趣的作文】相關文章：