小學(xué)四年級(jí)校園的早晨作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)校園的早晨作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)校園的早晨作文1
初陽緩緩升起，撒下萬丈光芒，給校園鍍上了一層金邊，就像個(gè)睡熟的姑娘，接受太陽的洗禮。一切都靜靜悄悄的，學(xué)生還沒有進(jìn)校。只有門前的兩顆高大的雪松肅穆地佇立著，威嚴(yán)的注視著一切，期待著同學(xué)們的到來。漸漸地，校園的安靜被一陣陣喧鬧打破了——三三兩兩的學(xué)生陸續(xù)來到了校門口，他們不打不鬧，只是幾個(gè)一堆的議論著。
晨光中深藍(lán)色的校服更顯得格外整潔，每個(gè)人的左胸前戴著閃亮的�；�，為自己是實(shí)驗(yàn)人而驕傲，為自己有一個(gè)美麗的校園而自豪。人慢慢多起來，人群也擁擠起來，深藍(lán)色的校服在薄薄的晨霧中格外顯眼。不一會(huì)兒，交警叔叔和值班老師趕到了，為了確保學(xué)生安全入校，他們也是每天早早來到學(xué)校。人群人數(shù)的增多，無疑是給交警叔叔和值班老師肩上的擔(dān)子加上了千百倍的重量。但是他們不后悔，保護(hù)祖國未來的棟梁是所有成年人的責(zé)任和義務(wù)。也許是等得時(shí)間太長了吧，人群騷動(dòng)了起來，老師們也有點(diǎn)不安，不停地看著手表……
這時(shí)，喧鬧聲又增加了好幾個(gè)分貝，原來開門時(shí)間馬上就要到了。 “嘩啦啦”，校園的大門徐徐打開了，學(xué)生們蜂擁而入，霎那間，校園的寂靜徹底被打破了，學(xué)生們嘰嘰喳喳的像興奮的小鳥，有的直接奔向了教室，有的推著自行車走在校園內(nèi)的瀝青路上向車棚走去，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，仿佛為新的一天做好了充足的準(zhǔn)備。他們說笑著放下車子，結(jié)伴向教室走去。很快，教室里就傳出了朗朗的讀書聲，整個(gè)校園仿佛成了一個(gè)神圣的殿堂，同學(xué)們?cè)谶@里汲取著知識(shí)，追求著自己青春的夢(mèng)想。新的一天在迎接著他們，希望在不遠(yuǎn)處發(fā)出燦爛的曙光……耳邊又響起那首美麗的歌謠：“走在校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽……”
小學(xué)四年級(jí)校園的早晨作文2
一陣轟鳴的馬達(dá)聲將我喚醒。迅速披衣起身，拉開窗簾，屋外早已天光大亮。未及洗臉就打開樓門，站在樓門口的臺(tái)階上，習(xí)慣性地看看了表還不到5點(diǎn)50分。站在臺(tái)階舉目遠(yuǎn)眺，南山上的樹木愈加青翠 ，坐落在校園南邊的餐廳被醬紅色的涂料勾勒出清晰的輪廓，兩副籃球架像四目相對(duì)的兩對(duì)情侶深情凝望。
步下臺(tái)階，面向太陽升起的地方，隱約的魚肚白漸漸有了些更深的顏色，山的缺口處愈顯得光明，那下面一定藏著個(gè)大秘密，引逗得早起的人們——如我，忍不多看幾眼，說不清有多少期待也說不請(qǐng)是不是根本就覺得理所應(yīng)當(dāng)。樓前兩棵梧桐樹還沒有抽枝展葉的跡象，樹下的石桌石凳卻讓人馬上想起驕陽之下如巨傘般撐開的巨大樹冠，石桌上似乎還看得到斑駁的陽光的痕跡，似乎還殘留著陽光的味道。舉目向東，紅綠映襯的塑膠操場在婆娑的綠柳、挺拔的白楊環(huán)繞之下，愈加?jì)趁�，似乎不勝嬌羞的新娘。操場西�?cè)的白色鐵藝欄桿提醒我——這是操場和小花園的界碑。鵝卵石鋪就的甬璐上幾株柿樹已隱隱綻出新綠，與花園里綠意萌動(dòng)、生機(jī)盎然的紅果樹，扶風(fēng)的弱柳、蔥郁的綠竹交相輝映，似乎在互相羨慕又在互相較勁兒!婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲不時(shí)響起，“鳥鳴山更幽”的意境在寧靜的校園中印染開來。“早起的鳥兒有蟲吃”，它們大概在骨子里就知道這個(gè)道理吧!
從鵝卵石小徑向東步下國旗桿下的`臺(tái)階，從操場主席臺(tái)北側(cè)轉(zhuǎn)身向西行，甬路東邊籃球場邊的碧桃正開得繁盛，有的鮮紅，有的粉中透紅，有的白中透粉，都在隱隱的綠葉映襯下惹人戀愛地嬌羞著，那是一個(gè)個(gè)少女的青春之夢(mèng)。主甬路上的榆葉梅只剩下殘花剩蕊，新葉鉆出，余香尚存。主用路南邊桃李園中花朵也大都落去，葉子和果實(shí)在潛滋暗長，“花無百日紅”的確難免惹人唏噓。園中“知識(shí)殿堂”雕塑在新鋪就的彩磚映襯下又添神采，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見似乎有陽光投射到不銹鋼雕塑上，有種熠熠生輝的感覺。
我正為自己慶幸，獨(dú)自享受這大自然的杰作，獨(dú)自觀賞東邵渠中學(xué)校園的早晨!
美哉，清晨的校園!
小學(xué)四年級(jí)校園的早晨作文3
香城小學(xué)毗鄰政務(wù)中心和四川音樂學(xué)院。這里紅墻綠瓦，繁花似錦，當(dāng)天空剛剛露出魚肚白時(shí)，小鳥悅耳鳴唱，把校園喚醒。
校園的清晨是寧靜的。圍墻四周高大挺拔的大樹，默默無聞地像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著校園，撐著一把把綠油油的大傘，為我們提供遮天避日的場所。花圃里的花，亭亭玉立，競相開放，有紅得像火的玫瑰，皎白如玉的百合，還有那含苞待放的康乃馨，大如圓盤的向日葵······散發(fā)著沁人心脾的清香。草葉兒尖，花瓣上的露珠沐浴著晨光，折射著太陽的光芒。置身校園，你能聽到它們都在竊竊私語。
校園的早晨是熱鬧的。朝氣蓬勃的同學(xué)們背著各式各樣的書包陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校。馬路上往來穿梭的汽車慢如蝸牛地進(jìn)行著。交警叔叔指揮著來往車輛有序地前進(jìn)，和藹可親的保安叔叔不放心同學(xué)們，手把手地護(hù)送我們過馬路。來到校門口，值周的禮儀崗的同學(xué)們熱情地接待大家，和大家打招呼。值周老師也帶著一臉笑容迎接孩子們。你會(huì)一直聽見“老師早”、“同學(xué)早”、“老師您好”、“孩子你好”······走到大廳，你還能聽到聲樂室里傳出的猶如天籟般悠揚(yáng)的琴聲。
校園的早晨更是忙碌的。食堂的阿姨在忙著擺餐盤，同學(xué)們大步流星地趕去食堂吃美味佳肴。同學(xué)們吃完飯后回到教室，有的收家庭作業(yè)，有的打掃衛(wèi)生，有的檢查預(yù)習(xí)情況，還有的在批改作業(yè)，大家忙得不亦樂乎!不一會(huì)兒，教室里就傳出了朗朗的讀書聲。哦，大家開始早讀了!老師來到教室，打開電腦和電子屏幕，準(zhǔn)備講解今天的知識(shí)。老師孜孜不倦地教誨著我們�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄@不正是對(duì)老師的真實(shí)寫照嗎?
花香溢校園，書香育英才，琴聲美人生�！@就是我們的香小!
小學(xué)四年級(jí)校園的早晨作文4
公園的早晨，是被晨練老人的口號(hào)驚醒的。而校園的早晨，在家長的叮囑聲中蘇醒了。校園里的生物也已經(jīng)在迎接同學(xué)們的到來。
校園的早晨是家長的。校門口的汽車排成一條長長的隊(duì)伍，就像一條長龍臥在馬路上，而電瓶車﹑自行車也數(shù)不勝數(shù)。伴隨著喇叭的聲音，學(xué)校門口已經(jīng)都是學(xué)生的家長了。家長們有的對(duì)同學(xué)說：“今天上課要認(rèn)真，不能做小動(dòng)作了!”;有的說：“今天上課回答問題要積極些!”;還有的說：“今天考試要認(rèn)真，還要仔細(xì)檢查!”就這樣，家長們的叮囑是他們每天都要做的事情�？粗⒆觽冸x去的身影，家長們揮手作別。校園的早晨是同學(xué)們的。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)教室的路上蹦蹦跳跳的，一進(jìn)教室，就能聽見同學(xué)們的讀書聲，那聲音是多么的宏亮整齊�？炜�，有個(gè)班干部在領(lǐng)讀課文，他身子較高，較壯，一直在與大家一起讀課文，是老師的好助手。音樂響起，同學(xué)們下樓做廣播體操，大家跟著節(jié)奏做出準(zhǔn)備的動(dòng)作。大課間，同學(xué)們?cè)诓賵錾鲜钟崎e自在，有的跳繩，有的跳遠(yuǎn)，有的跑步，有的打羽毛球……
校園的早晨也是老師的。有些值周老師胸口掛著牌子在校門口站崗，她們面帶微笑，一會(huì)兒點(diǎn)頭示好，一會(huì)兒擺手問好，十分友善。有些老師早早的來到教室，看著同學(xué)們做作業(yè)，交作文，讀課文，老師心中也十分欣慰﹑十分開心!還有些老師在大課間維持紀(jì)律，他們有的在給同學(xué)們講解難題，有的給同學(xué)們記錄成績，還有的陪同學(xué)們練習(xí)，這些老師忙得不亦樂乎……
校園的早晨，熱鬧﹑緊張。它是多么的美麗!
小學(xué)四年級(jí)校園的早晨作文5
清晨，我背著書包，迎著朝霞走在上學(xué)的路上。在不知不覺中，學(xué)校已在眼前。只見同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)校門。兩旁的值日生正在向老師敬禮問好呢。他們身上掛著值日牌，顯得特別神氣。校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧下，感恩池的池面閃爍著片片銀鱗，火紅的杜鵑花在假山上盛開，不時(shí)會(huì)發(fā)出一陣迷人的清香，引來了許多蝴蝶。道旁，綠葉上綴滿了晶瑩的露珠。
校園的早晨又是熱鬧的。操場雖然不大，但玩耍的人很多，讓你也會(huì)忍不住地走上前去湊熱鬧。在水泥地上，同學(xué)們正在跳繩，有的跑步，有的爬雙杠。
古人云：“一年之際在于春，一日之際在于晨�！笔前。@的早晨更是緊張的。早晨是記憶力最好的時(shí)候，因此，無論那個(gè)班都能聽見瑯瑯的讀書聲。不信?你聽，他們讀的多好聽，多有感情啊。這聲音能讓你如癡如醉。啊，生氣勃勃的校園早晨，象征著祖國朝氣蓬勃的未來!我愛校園的早晨。
名師點(diǎn)評(píng)： 小作者的文章文風(fēng)沖淡，意境優(yōu)美，寫得很精彩。小作者抓住了校園早晨的特點(diǎn)來寫，寫校園的寧靜，寫校園的熱鬧，動(dòng)靜結(jié)合起來寫表達(dá)的效果非常不錯(cuò)，將學(xué)校的美麗與活力淋漓盡致地展現(xiàn)出來了，立意非常好。
其中有兩個(gè)佳句是值得讀者細(xì)細(xì)品讀的：
“薄薄的晨霧下，感恩池的池面閃爍著片片銀鱗，火紅的杜鵑花在假山上盛開，不時(shí)會(huì)發(fā)出一陣迷人的清香，引來了許多蝴蝶”，多么美的校園晨景呀!火紅的杜鵑花本來是靜止的景物，“盛開”一詞的運(yùn)用，讓靜止的景物變得靈動(dòng)起來，詞語的運(yùn)用很恰當(dāng)哦!這句話簡直比畫還美呢!
“在水泥地上，同學(xué)們正在跳繩，有的跑步，有的爬雙杠”這句話則展現(xiàn)出了校園的生機(jī)勃勃和生活情趣，讓讀者感受到了校園生活的美好，激發(fā)了讀者對(duì)生活的熱愛。
總體來說，本文結(jié)構(gòu)清晰，語言有小作者的風(fēng)格，而且運(yùn)用了俗語，小作者的整體寫作能力很強(qiáng)。繼續(xù)加油哦!
“他們讀的多好聽”改為“他們讀得多好聽”。
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