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四年級排練作文（精選63篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級排練作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級排練作文 篇1
今天下午，我們正在教室考試。“咚、咚、咚”，一陣急促的敲門聲打破了教室里的安靜。畢老師打開門，只見一位四年級的小姐姐著急的'說：“李子璇，龍老師讓你去跳《超越》！”聽到這話，我心里立即出現了許多的問號：為什么要去？上次不是跳過了嗎？你怎么這么急？因為什么事情呢？我百思不得其解。但是不管三七二十一，只要是老師的“圣旨”，我就要聽從。于是我和那個小姐姐跑到了電教室。
一走進電教室，我立即盯上了一個座位，就以迅雷不及掩耳之勢跑了過去。過了一會兒，龍老師講明了跳《超越》的原因，解決了我心里的一個個謎團。這時，該到我們跳了。我的心立刻提到了嗓子眼，心想：都半年了，誰還會呀？可龍老師說：“孩子們，不用著急，我相信你們一定會練好的！”我就像吃了一顆定心丸，心情好了許多。我做每一個動作都非常認真，爭取為學校爭光，就這樣，我們一直練到晚上六點左右。
星期四，我邁著緊張的腳步來到了電教室。第一個節目就是我們的《超越》。我動作更加到位，希望能通過檢查。連大李霞老師也對我笑，我更加自信了。表演結束了，我穿上棉襖，回到教室。
真是“功夫不負有心人”呀！我們表演的舞蹈節目《超越》終于通過了。
四年級排練作文 篇2
我們班國慶要演出，所以最近都在緊鑼密鼓的練習。
其他班都請了專業的老師指導，我們班當然也不例外。昨天，包老師說指導老師快到啦，我很好奇，忽然聽到了有同學大叫：“老師來了！老師來了！”接著傳來一聲聲的大笑。我也受著好奇心強大地催促下把脖子向前一伸，扭頭一看，當時的場面可把我看呆了，那位老師胖胖的，我甚至都有一點兒懷疑他是不是來教我們朗誦的老師了。我雖然也想笑，但我使勁地忍住了，因為我認為這是對老師的一種尊重。
我們開始練習了，老師雖然很胖，但是也是有學問的。我跟著老師一句一句的`讀著，一句一句的有感情，面帶微笑的讀著，一邊用嘴讀著，一邊用腦想著，仿佛進入了真實的畫面。老師說：“從巍峨峻拔的高原走來，”是贊美祖國風水寶地的感情，“五月端陽，心隨龍舟把詩魂趕，”是贊美祖國節日和文化的感情。“長城古磚擋不住洋炮的彈片，”是描寫中華當時弱小的場景。老師還給我們講了兩個故事，我聽得津津有味，都入神啦。我忽然覺得我現在的生活好快樂，好幸福，比以前好多了，所以讓我們珍惜現在的幸福生活吧！
希望我們班在國慶誦讀演出中大放光彩！
四年級排練作文 篇3
一段幽默的臺詞不停地從鋼花小荷班門口傳出，走近一看，原來是我們宋、桂、李、曾四人組在排練，想看看我們的'排練嗎？那就快來吧！
我大步流星地走上表演區，脫口而出：“小宋乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大家送掌……”就在這時，桂正熹微笑著，邊走邊贊美道：“好，太好了，你這首詩比李白的好多了，你們同意嗎？”“同意！”只聽見觀眾桂正熹媽媽與桂正熹異口同聲地說道。接著，我指著桂正熹的小腦門，說道：“你看看你，還帶頭同意，假了。”“怎么了。……”
到了我贏了的情節，正準備大搖大擺地走出表演區，就被李宏益一把抓住了：“你干嘛去呀？”“贏了我就跑。”我仰著頭，微笑著，驕傲自大地說。“拿歌詞跟別人比，丟不丟人？”李宏益皺著眉頭說道：“幸虧我來了，沒事，我來幫你，我就不信咱倆干不過他一個，我們跟他比……”
排練完了這一遍，我已口干舌燥，可桂正熹說：“不夠出色，再來一遍！”我們再次練習，直到滿意為止。雖然我們很累，但我們的正式表演很成功，聯歡會上收到了老師和同學們熱烈的掌聲，也讓我們深深地明白了：一分耕耘，一分收獲！
四年級排練作文 篇4
為了迎接學校的藝術節，我們班主任范老師和家委會的家長們都絞盡腦汁想辦法為我們篩選和編排節目，最后敲定了我們五年（1）班的參賽節目是傣族舞蹈，由我們8只小孔雀負責表演。
我們當然就要全力以赴，做到最好，利用課余時間練習舞蹈動作。
今天中午也不例外，林老師帶領我們8只小孔雀來到操作練習。林老師非常有耐心，只要我們不會的.動作，她都會一次又一次跳給我們看，一邊跳一邊詳細地講解動作的要領，不厭其煩地糾正我們的動作，直到每一個人都能熟練掌握為止。
今天的天氣炎熱，特別是在中午，我們還可以輪流休息，但是林老師卻需要不停地逐一糾正我們的舞蹈動作。只見豆大的汗珠從她的頭上滾落下來，嘴唇都干裂了，老師忘我地工作都忘記喝水了！
看到林老師如此辛苦，我們也暗自鼓勁，更加認真努力地排練。我們要好好珍惜老師的勞動成果，爭取獲得好的名次來報答老師的辛勤付出。
下周，我們8只小孔雀將會在藝術節的舞臺上精彩綻放，請大家拭目以待吧！當然，當我們在臺上表演的時候，如果能聽到同學們熱烈的掌聲，我們會更受鼓舞、更有動力、更有信心！加油！我們五（1）班是最棒的！
四年級排練作文 篇5
最近的幾天，我們一直浸泡在緊張辛苦的排練中，連周末也一樣。
我是第一次參加小組唱，以為小組唱的排練是輕松的。
可是，真正的小組唱排練，卻讓我大吃一驚。
這幾天，在靜校、在周末、在上課，我們一直在辛苦的排練。
上個星期六、星期天，三（5）班的陳露和陳雨諾和三(1)班的林煊穎原本是要去快樂地和同學們一起春游，可是，為了排練，為了比賽，她們放棄了春游，在音樂室“痛苦二而快樂”的排練。
一天天的練習，一天天的.辛苦，我們練的嗓門都啞了，在一句歌詞“歐！吧啦吧啦走到你面前，讓我們我們追趕明天”，我們要用上了多么大的功夫呀：足足用了30分鐘！在高潮時，是雙聲部，低聲部的同學總是跟著我們高聲部的同學唱到高聲部中去，老師為了讓她們不唱到高聲部中去，特意叫起來一個一個人地練習。
我們“埋頭苦唱”，老師“埋頭苦彈”，大家練得滿頭大汗。
“功夫不負有心人”啊！在鎮里的比賽，我們大家齊心協力，獲得了一等獎。有了第一次榮獲一等獎的自信，大家發揮出最好的水平，希望能奪得區里一等獎！
四年級排練作文 篇6
一切都正常進行著。這個消息來得太突然，在臨近這個比賽4天前的星期日，我才知道了這件事，距上次表演已是一年之前的事情，但上次取得的成績是真的好，那么這次是否和上次一樣呢？這可說不好，得看我們自己的表現了，雖然我們還沒排練幾次。
上一次室外練習是前天了，之后，就一直待在班里記歌詞，背歌詞，就排了個隊形。所以，在今天下午第二節課一下課，我們就到了操場，開始了長達2小時甚至更長時間的排練。于是，背上書包來到了操場。
這次，我們又把隊形整改了一下，這下，似乎看著要好些了。我們需要表演的是《一中誓詞》，《一中學子歌》以及《校園的早晨》。這次與上次在講堂表演不同，這次是在露天的.操場上表演，有更多雙眼睛盯著，可能就會更緊張。所以，要認真才行。
兩個小時似乎過得很快，同時也改了許多的動作，并且又添加了一些，似乎效果還不錯。天邊的太陽在一點點的落下，我們離結尾也越來越近。之后，第一排的動作又改了許多，但效果，還是顯然易見的，同時，在此，我還要好好感謝一下岳老師以及謝老師的教導！
……
終于，天色落下，最后一抹紅也落下了！今天的排練雖說有諸多不順，但只要克服了，總還是好的！
四年級排練作文 篇7
快到端午的詩會表演了。我們班和七班踴躍參加，報名了《橘頌》這個節目。作為壓軸戲，肯定得好好排練了。今天，我們就進行了第一次排練。
早上七點中，我就來到了學校。老師說：在二樓報告廳集合。可門還沒開。很快，同學們拿著老師的鑰匙開了門，看來來得早不如來得巧啊！
開始排練，老師開始教我們怎么唱。后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮我們有節奏地唱起來。最終，我以我的努力成為男生齊誦的一員。節目的`整體如下：領誦同學大聲唱出來，我們齊誦跟一些句子，然后全體同學背誦，最后以鼓聲收尾。
上午我們排練了幾個小時，已經有點像樣了。下午，我們齊誦換上漢服，可最小號也是170的，根本不合我身，好不容易穿上去了，但是裙子都提到了脖子，下面還會踩住，好尷尬！折了幾折，才稍微能穿，我便點著腳尖，提著裙子上臺了。排練后，我們收獲很大，全部同學脫稿，舞蹈也練成形了，我們用下午的時間便將節目排好了。
離端午節還有幾天？好期待那一天的表演愿我們的節目綻放光彩。
四年級排練作文 篇8
這個星期是我最討厭，最勞累的日子。因為要參加表演，所以每當一開始排練，就要從中午排練到下午放學，連下課休息時間也不像往常那樣在操場上快活地奔跑著。
有一天，我們開始上綜合課時，老師叫我們表演”西游記”的同學出來排練。開始排練了，火辣辣的太陽照射在我們的頭頂上，好像在為我們“火上澆油”。開始表演時，老師說：“要先把手放到后面，念到‘老妖婆’這里不用搖頭，前面搖著頭來念。”我們念完了，接著是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚。最有趣的是“豬八戒”，他呀，扛著一把掃帚，走起路來慢吞吞地，看起來傻傻的.，有趣極了!唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚表演完了，老師又說：“變隊形。”可排頭的同學沒注意到，所以連我們也都被老師批了，老師嚴肅地說：“最后一句話，要把一只手舉起來。”可我們沒做到老師的要求，吃飯的時間也就延遲了。此時肚子餓得呱呱叫，可也得忍著，有什么辦法呢!
我們終于按要去做到了，老師才讓我們回教室吃飯，別人都是開開心心地跑過去享用午餐，而我卻是頭昏腦脹地去吃飯，我心想：真是好累呀!
我要睡覺時，腦海里又出現了這幾天不斷排練的“西游記”唐僧騎馬咚那個咚……
四年級排練作文 篇9
昨天中午，我和呂佳明、靳云鵬一起來到我家樓下，一起來討論節目的問題。
人來齊后，我們先來試了試英語情景劇，我扮演Alan，呂佳明是Bill，靳云鵬是dale。我們先試了一遍，發現有一個問題，就是在開頭，我們如果直接說：“goodmorning！”可能有些奇怪。金銀鵬就想了一個辦法，讓我和呂佳明擦肩而過，然后同時扭頭再說臺詞。這個計劃看似天衣無縫，但也出現了兩個問題，一是我跟呂佳明同時扭頭，我就背對觀眾了，這個問題還好解決，我扭頭后換個位置就行了。二是于佳明力氣太大，我又太輕，我們輕輕一碰，我就得后退幾步，沒辦法，只能放棄這個計劃了。
情景劇弄完了，幾個大人就熱火朝天里討論歌曲的問題了，我們閑的沒事干，這時宋浩銘又來了，我們四人就打乒乓球去了。
首先宋浩銘對戰呂佳明，宋浩銘下旋球十分厲害，以11比7的.成績打敗了呂佳明。金云鵬又上場了，被宋浩明11比3干掉了。終于該我了，我練的可比宋浩明厲害多了，左一拍，右一拍，就把宋浩銘打敗了，忽然一位家長來了，把我們帶走了。
來到原地，四位家長急急忙忙給我們分了分順序，就把我們帶回了家，我們還沒有玩夠呢，真希望下次還可以再來，。
四年級排練作文 篇10
今天早上，我和格華美少兒藝術團合唱班的小朋友在河南電視臺集合，來參加合唱的排練與演出活動。
我們從早上8：30分開始練習合唱與走臺，練走臺時站很長時間。我們個個腿都酸了，但是我們依然堅持排練，沒有一個人喊苦叫累，也沒有一個人放棄。大家都很珍惜這次很難得上臺機會因為全河南省的觀眾都在看著我們呢，所以不能出任何差錯。
我們一直排練到中午12點30分才開始吃午飯。因為太餓了我們都吃的津津有味，我在高級座位上可神氣了，心想;終于可以好好休息休息了。我所說的高級座位其實就是一個普普通通的臺階而已。因為我們排練站了很長時間，能坐下來就已經很不錯了，所以我很滿足，也很開心。
晚上我們作為壓軸節目，即將上臺。上臺前，我看到下面有好多觀眾，這時我好激動啊，終于輪到我們啦！我上臺時竟然一點也不緊張，這很出乎意料，也許是我經常上臺表演節目的緣故。演出結束后，場下響起了雷鳴般的掌聲，好多人都在合影留念。我心里頓感覺很輕松，像飛出來的小鳥開心極了。
這就是我難忘的`一天，充實的一天，有意義的一天！
四年級排練作文 篇11
今天上午第四節，老師說我們在五要舉辦跳到市場。同學們，定時向展開的花一樣個個拍手叫好，老師，又維持了一下會場的紀律。
這天下午，跳教市場開始了，同學們拿著自己心愛的東西貼上標價就開始賣了。當一若場同學們槍先恐后的拿著東西找一個好的位置坐下，開始賣了，雖然我沒有賣東西，但是我拿了自己珍藏多年作花錢，來買東西了，首先，我只是轉了轉，并沒有買東西，然而我看見了一個身披綠色衣服常常有玩具的肖晴蛇，我問了問同學多少錢？銅線說兩塊錢，我說一塊錢，我們一直重復下去，我看到老板皺著眉頭，說，我不賣了，于是我只好失望的走開了，看見別人都搞價成功，拿著自己親愛的東西，轉來轉去，而只有我兩手空空，什么也沒有拿，我感到有一些失落和悲傷，于是我又決定找到那位同學買我喜歡的小青蛇，你是哪位同學？只說了一句話，三塊錢，不能再低了，我心想這事被我搞下的`精神給嚇到了嗎？而且并沒有降價，而是又漲價了，是不是害怕我搞價？所以才漲價了，但是我并沒有在搞笑，而是用三塊錢把這條小青蛇買了下來，因為我覺得如果我再不買可能就要漲到四塊錢了
這次的跳大食堂，我非常的開心！
四年級排練作文 篇12
"六一"國際兒童節是我們所有兒童最向往的節日，可是現在卻成了我們的負擔。
“六一"兒童節日來臨前，我們每天都過得很累，尤其是節日前的節目排練這幾天。
每天早上，同學們都早早地來到學校。只要還有陰涼處。老師就會一聲令下——“快把那個地方占住！”我們班的幾個“跟屁蟲"，一下子就領會了老師的意思，馬上便沖出教室，領命而去。最后，我們也只好垂頭喪氣地走到陰涼處開始排練。
天公也是不作美，這幾日，太陽火辣辣地炙烤著大地，天上沒有一絲風，我們一個個都被曬成了“包公”。
一節課，兩節課……排練一直沒有停止——我們的'排練已經沒有了時間觀念。
節目一直在排練，我們累得滿頭大汗，同學們有氣無力地耷拉著腦袋，個個無精打采。我的腦子里一下子蹦出一個奇怪的想法：現在上課該多好啊！突然間，是一聲響亮的哨聲才把我從幻想中喚醒。
我很困惑，我們向往的“兒童節”去哪了，只留給我們不盡的"苦與累”！
我多么希望，我們能過一個真正快樂的兒童節啊！
四年級排練作文 篇13
今天晚上已經是這個周末最后一個晚上了，而今天的氣溫一直很低，氣溫是今年以來最低的溫度，但即使是這樣依舊抵擋不住我們去排練節目的心情，我們的心情激動不已，我們的心情緊張萬分，這個節目在下星期五就需要上臺了！
我的.宿舍里一共八個人在中午就已經集合起來了，而我們一群人這幾天根本就沒有練習，因為一直以來人數就不夠，有的人回家去了，有的人同學回來了，因此在這個時候就會和他們一起聊聊天什么的。而這個時候聚集起來為的就是排練節目，我們在商量以后決定去一趟逸夫樓，在這里的溫度適合我們，而且這里的空間足夠大，因此就決定去這里排練一趟！
這個夜晚真的很冷，氣溫在零下十度左右，比起幾天之前的零度左右根本不可同日而語，昨天下午我還可以感覺到溫暖，可是這個時候在這個路上就感覺冷風襲人，這或許就是我們這幾天以來最冷的時刻，這個周末是最近幾天溫度的轉折點！
我們幾個人去了以后就開始找地方，從一樓大廳開始尋找，這些地方不是有人就是地方不夠大，三樓樓梯口旁邊有一片空地，雖然這個地方有一些不適合，因為在這里都有人居住，不過我們這個時候根本不顧這些事情了，于是我們就開始了排練。
四年級排練作文 篇14
今天下午，我們幾個同學要去排練《勝利搖滾》這個舞蹈。
一上第一節課，我們就去音樂教室集合，趙老師讓我和杜科威去韓老師的辦公室看看韓老師的電腦能上網嗎，于是，我就和杜科威飛快地跑到辦公室，老師的電腦能上網，就跑回來報告趙老師，可是回來的時候，音樂教室已經鎖門了，這可把我和杜科威急壞了，跑到教室里一看沒人，跑到教室后面，終于看見了趙老師，趙老師說：“電腦行，你們為什么不拿來呢？”害的我又要再去一次辦公室，可是電腦上的鎖，怎么也擰不開，沒辦法，只能跑到四樓，向韓老師要鑰匙，跑到四樓時，我已經大汗淋漓了，再跑下來，就更多汗了。
然后又去韓老師辦公室，把電腦解鎖后，我們就開始排練。
在排練的時候，我們都笑嘻嘻的`，因為，都覺得這個舞蹈特別好玩。我真想在前面，可是我不是，在我掃興的時候，老師點到了我的名字，說讓我在最前面，這讓我特別高興，領舞的感覺好好哦！
不知不覺，放學了，原來，我們今天下午一節課都沒上，加上我還值勤，就急急忙忙，馬馬虎虎的裝好了書包，連作業就都沒記，就跑了。
今天，可真是把我們累壞了！
四年級排練作文 篇15
徐老師告訴我們，下周我們全班又要上校會。我們要排練的內容是《小兒語》。
易川越大叫：小兒女？我是一個男生啊！我們都捧腹大笑，徐老師也笑彎了腰：是小兒語，不是小兒女呀！
記得上校會，我們表演的是《親愛的老師》。我們手里揮舞著向日葵，一直做一些重復的動作，這樣看起來沒意思，同學們又不感興趣。可是這次不同了，我們要跟著老師做手語。我一聽手語，心想：好高深啊！會不會有一些動作，象舞花一樣？
老師又接著補充道：手語都是很簡單的！我大松一口氣。
今天太陽火辣辣地烤著大地，可老師偏偏讓我們到操場上排練。同學們都極不情愿地走出教室，來到大操場上，吧外套統統脫掉，只剩一件短袖，我們在家里早就已經練熟了《小兒語》所有的動作，我好希望快點兒見到是怎樣做手語的。老師為我們糾正了幾遍動作之后，終于到了最期盼的時候了，廣播室把音樂放了起來。老師把手在空中劃出幾道優美的`弧線，將右手做成手圈形，在左手手掌心上轉動，就像一只蝸牛在爬樹，老師說：這個是’時候’的意思，一定要記住這個動作喲！
我好期待明天的表演，希望明天依然是一個大晴天。
四年級排練作文 篇16
今天放學后，我和幾位跳舞的同學一起在學校門前練習，元旦晚會的節目。
開始時大家都很積極的練習跳舞，但是隨著時間的流逝，同學們開始想著回家的'事了，開始心不在焉了，有的同學甚至開始抱怨，六點的音樂《回家》聲音響起時，同學們開始表情比較生氣了，對大家也有點兒不滿意了，甚至有的同學開始有一點煩感了。這時有一位同學問我：‘’這么晚回家，不生氣嗎？‘’咱們說好的六點下課呢，我語重心長的告訴他：‘’我的課外舞蹈班每次都上好幾個小時，有時還要拖堂，對此我已經習慣了。他又問：‘’那你不煩那些人，老是改動嗎？‘’我又說：‘’我們老師總是把我們好不容易練會的舞蹈改來改去的，以前練卻已經面目全非了。我們對此也沒有怨言，只能默默的接受，畢竟他是為了我們的比賽，為了我們的榮譽啊！‘’他好像聽懂了些，大家也不在抱怨啦，開始努力的練習，終于在我們的努力下完成了排練，受到了老師的夸獎。
是啊，播種下這才有收獲。沒有我們的辛勤汗水，怎么才能有未來的彩虹呢？
四年級排練作文 篇17
在星期五的時候，謝老師說在這次的清明時會上，要表演演一個節目，這是我們最近在學的《木蘭詩》花木蘭的故事，并推薦了劉晨陽同學作為導演。
周六周天，這兩天同學們都想劉導演踴躍報名，一向熱愛上臺表演的我也報了名。
由于時間緊迫，于是今天下午就進行了第一次排練。在排練時大家都各自確認了自己的角色。我的.角色是一位將士，所以要女扮男裝，這對我來說還是十分新奇的。
從一開始排練，同學們還未十分投入狀態，后來通過劉晨陽媽媽和趙宇軒媽媽的指導，給每位同學的站位和一些舞臺上動作進行設定，排練的節目漸漸成形，同學們也慢慢進入狀態。由于將士大部分是女生，所以有些地方喊得有點力不從心。劉晨陽媽媽便為我們進行指導，每一位同學都在為自己所扮演的角色努力。排練效果逐漸好起來，從一開始的空白到后來每位同學都可以在臺上流利對臺詞，只有一下午的時間，整部戲的大致及一些細節都弄到位，都十分不容易。
雖然我的戲份很少，但是可以作為上臺表演的成員已經十分榮幸，畢竟，重在參與。也希望我們這個戲可以排練的很精彩！
四年級排練作文 篇18
我度過11個讓我歡樂的兒童節，有一個兒童節，讓我永生難忘。
讀二年級那年，周老師讓我去了跳舞節目組，我不敢反駁老師的話，就答應了。我們班和四班一起排練舞蹈《捉泥鰍》。
我是站在最后面一排的，和我們班最高的楊佳儀、蘇星怡站在一起。老師教完動作后，我們就開始一遍遍跟著樂曲練習。
“一二一，一二一？”周老師一邊喊著口令一邊提醒我要把要挺直手伸直。最后呢，我們呆站在原地練習同一個動作，那個動作最別扭、不整齊。有一些一年級的弟弟妹妹在旁邊指指點點嘻嘻哈哈，好像在笑話我們。我心里想著：唉！今天真不順，被老師叫來跳舞，一站就是半個鐘頭，其他人都放學了。
那天排練完了，老師問我：“為什么動作老是沒勁呢？手伸不直？”我吞吞吐吐地說：“我？我不喜歡跳舞。”老師并沒有生氣，說：“你想著自己的`感受，有沒有想過別人的感受呢？”這句話讓我“開通了頭腦”，我一下子后悔了，不該那么不認真地練習舞蹈動作。我下決心好好排練。
到了六一兒童節那天，我們的演出獲得了成功。
就是那一句簡簡單單的話，卻讓我度過了一個快樂的節日。
四年級排練作文 篇19
這是在干嘛呢?原來是我們學校民樂隊在練習，因為我們即將代表寧波市去杭州比賽。指導我們的是周老師和吳老師。我們彈一會兒，停一會兒，認真聽者老師的建議。笛子、琵琶、古箏、揚琴······正在忘我的演奏，每個人都隨著樂曲擺動起身子來，嘴里含著笑，好像和音樂融為了一體。
一個小時、兩個小時······我們已經排練了三個小時了，同學們雖然吹著空調，但汗水還是流了下來。大約又過了半小時，周老師終于宣布可以休息一會兒了，同學們立刻放下樂器，跑出了教師。這時，我多么渴望，能有一張床，能讓我躺一會兒。
休息時間很快就過去了，我在這支六十多人的`龐大隊伍中繼續演奏著，很多音樂老師都聞聲來觀看。還有電視臺和六年級的人，都來了。我們緊張極了，表演得更加賣力了，尤其是嗩吶，那震耳欲聾的聲音震撼了每一個人的心。當演奏完時，大家都鼓起了掌，以示鼓勵，排練也接近了尾聲。我相信，只要我們努力，就一定能用汗水換來這寶貴的第一名!
四年級排練作文 篇20
今天是星期天，我懷著一顆無比激動的心來到了學校排練“中華行”詩誦會。
一進學校我就直奔我們的教室，進了教室，等了一會，排練就開始了。
首先金老師給我們聽了一遍悠揚的音樂，啊！我完全陶醉了。緊接著黃老師發話了：“你們先隨著音樂一起背誦一遍吧。”我們背完黃老師就一一把我們的'錯誤和不足的地方了指出來，并請我們改正。我一聽我們的錯誤，心里已經，想：哇，原來我們還有那么多的錯誤啊！當我們改正到第二個錯誤時，我就感覺腿很酸，都快站不住了，而且又渴又餓。別的同學也和我一樣了，耳邊不時的響起哀求聲：“啊，累死了，休息一會兒吧，站不住了……”終于“功夫不負有心人”老師放了我們一馬，讓我們休息了五分鐘。雖然在五分鐘內，不能做很多事情，但同學 卻玩的很歡，有的在平臺上追逐，有的在教室里看書，還有的在偷偷地吃東西呢，突然一聲令下我們馬上回到了“崗位”上訓練。我們有時一個錯誤要糾正三四遍，有時我們這兒沒讀出感情 又要反復讀一遍、兩遍、三遍……我們經過一波三折終于熬到了排練結束了。
而等待我們的卻是星期五的表演……
四年級排練作文 篇21
我和媽媽來到荔香公園去排練，
我們老遠就看見了趙凝勱和黃婕的媽媽，但是我沒看見黃婕和趙凝勱還有劉芷伽。等我找到她們以后，我覺得黃婕穿的像個小公主，她們在爬樹，我想給她們爬二十米高的樹，趙凝勱的媽媽說：“時間差不多了，我們到樹陰下面去排練吧？”我說：“好吧！”
我在排練的時候，總是東張西望，媽媽提醒了我。黃婕說：“今天你要代替劉芷伽。”然后我就認真的去練習了。第二遍時，我和第一遍完全不一樣。我的聲音洪亮，眼睛目視前方，對著鏡頭。我們三個小朋友終于可以玩了！
我和黃婕和趙凝勱一起玩倒立，突然我從杠上摔下來了，首先，我頭先著地，我的`頭離水泥地只有6厘米，離柱子只有4厘米，這是一件多么可怕的事。但是我的同桌黃婕很會關心我，她說：“沒事，堅強一點！”我的臉上終于露出了笑臉！我又想到了我爬樹，也是多么危險的事，我必須要每天都不爬樹，這樣我才能不讓家里人替我擔心。每天不做壞事，要多做好事。我現在頭還在痛，這就給我了一個教訓！
我還要提醒別人，比如陳奕佑每天上完外教課，有時到小區爬樹，我提醒他注意安全，這樣就好了！
四年級排練作文 篇22
沿著音樂的腳步，來到了四（2）班門前，只見窗戶與門都緊關著，甚至連窗簾也拉上了。原來是我們正在悄悄練習自編特色操，準備運動會呢！
我站在隊伍的第二排，是帶領大家做操的重要人士，可不能有一點點疏忽，做錯了動作呀！我心里忐忑不安，生怕把大家帶亂了。
但是，我最害怕的`事終究還是發生了。當我正在做重復的第一節時，被一只小飛蟲吸引住了，頓時腦子里一片空白，等我回過神來，已經是下一個動作了。我急忙變換動作，著急地手舞足蹈。一抬頭，看見鄭老師嚴厲的目光，仿佛在問：“怎么回事，開小差了？”我吸了口氣，瞧瞧屏幕上的動作，重新全神貫注地跳了起來。心里暗暗高興：幸好我反應快，又跟上了音樂，肯定沒有下一次啦！嘻嘻嘻。
想不到的事情發生了，就在跳完舞整隊時，鄭老師前一秒才說過別喊“立二”，我卻在體育委員整完隊后，大聲地喊了聲“立二”。又一次的錯誤讓我羞愧不已，真像找個地方鉆進去。我用手捏了捏臉，疼，這不是做夢，確實錯了。我看了看鄭老師，生怕她把我調到隊伍后面去。哎，我真是該學學班長的認真，再也不重復地出錯誤了。
為了運動會的勝利，加油！
四年級排練作文 篇23
“太好了！太好了！”屬于我們的“六一”兒童節就要到了，我們又要上學校的舞臺表演節目了！同學們歡呼雀躍起來。
說到表演，我們班到底要表演什么節目呢？其實，陸老師早早地為我們選好了戲曲一類的節目，還為我們請來了專業的編排舞蹈老師——李老師。這不，我們正在緊張地排練當中。快瞧！十幾位身高差不多的女同學伴著音樂的旋律，跳出了優美的舞姿，讓人歡喜；七位高大的男同學身穿各式各樣的京劇服，緩緩地走進舞臺，他們的一舉一動，都是那么地神勇威武呀！隨后，一張黑臉，頭上有一輪新月，忠君愛國、鐵面無私的.包青天身穿黑底黃花的緞袍子，終于上場了。李沁松同學把包青天表演得有模有樣，贏得了同學們嘖嘖贊嘆！
在整個節目中，我是一名“少年旗手”，身穿藍色帥氣兵勇衣服。領著隊伍，手拿紅、黃、藍三色組成的大旗，整整齊齊地跑進舞臺，揮舞著彩旗。旗幟在空中發出“呼呼呼”的聲音。此時，我們像一位位旗開得勝的大將軍，多威風呀！
這次排練我們收獲挺多。我真希望我們這樣辛苦地排練，能換來全校師生的喝彩。
四年級排練作文 篇24
今天我們在學校排練節目，排練的是什么節目呢？就是朗誦。為什么要朗誦呢，因為學校為了慶祝讀書節組織了一個朗誦比賽。
讓我印象最深刻的就是，我們在排練到《七月的天山》時，忽然我聽見后面咚的一聲，我扭過臉看到一個同學倒地了。原來是我的好朋友郭更昕摔倒了。我開始以為他是沒有站穩，過來一會兒才知道他是因為頭暈才倒地的。當時他躺在地上的時候，我們全班人都非常驚訝也非常害怕。我們趕緊問他是發燒還是頭疼或者什么的，他說是因為他頭暈。我心里想，是不是沒有吃飯，他餓了呢？
還有讓我印象深刻的.是我們男生在《七月的天山》時說的一句臺詞，讓宋老師非常不滿意，宋老師說過，我們之后我們在下面說的時候就有所改進，宋老師還說我們男生有進步。接著讓我印象最深刻的就是張居敬和索煜鵬教快板的時候，宋老師說他們打一下，我們開始拍打節奏，他們剛開始打的非常不好，老師很生氣就讓他們繼續練習。直到又練了兩三遍老師才滿意。由于我會吹葫蘆絲老師就把我安排到了吹葫蘆絲隊，我是在葫蘆絲的第二排第二個人。我們要為星期四做好準備，星期四朗誦比賽時，一定要爭取得第一！
四年級排練作文 篇25
今天下午的前兩節課，由于馬上要紅歌比賽，所以就讓劉晨陽的媽媽給我們上了兩節音樂課，大家聽到這個消息后，都十分開心。
我們唱的歌曲是《今天是你的生日，中國》。這首歌曲的曲調十分優美，也稍慢一點。整首歌都充滿了愛國情懷。
第一節課我們先講整首歌，學了一遍，因為這首歌，大家都很熟悉，所以老師只教了第一段，后面的和前一段一樣。
看似一首簡單的愛國歌，實際上也要反復練習，在前部分用的真聲，到了后，面從我們祝福你的生日，我的中國＂，這句開始編需要用假聲唱，用假聲唱時比用真聲唱費盡，看來每一科都有它的不易。
經過反復的`唱，練習，整體大致上唱的不錯，但是也有個別地方有一點小跑調，像＂永遠寧靜這一段老師給我們糾正了好幾次，才唱好，實屬不易。
第二節課老師讓我們接龍一人唱一句，每位同學都唱得非常好，學的也認真。
就這樣，我們在歡樂中度過了兩節音樂課，同時也學到了一點音樂知識。
希望我們八班在明天的紅歌預選時，可以選上，加油。
四年級排練作文 篇26
星期五，我們進行了排練。
中午吃完飯以后我們就去了多功能教室。由于今天其中一個主持人生病了，所以只有一個人主持。先是班長讓我們整隊，再是我小隊長出列再整隊。我喊：稍息，立正，向右看齊，向前看，稍息。我喊完以后，回位，等另一個隊長報告完以后我再上去，先敬禮說：報告中隊長，第二小隊原有少先隊員10名，10到10人，全部出席，報告完畢。然后再敬禮。回去說：立正，稍息。
再然后主持人說：下面有請牛寧婧講故事。牛寧婧講好了故事之后，就是快板了，我最喜歡的就是這個快板節目了，因為她們表演得很好。
接著，就是三位女生表演的配樂詩歌朗誦了，首先是王怡寧說第一句，韓欣雨說第二句，施靜怡說第三句，然后她們一起說第四句。不過，我覺得，她們應該加些動作才會使節目更完美。
主持人接著說：讓我們欣賞我們的`作品吧。說著，段鴻鸝走上舞臺，吹了一首她最熟練的曲子，我覺得她吹得非常好，讓我羨慕不已。
隨著曲子的結束，排練也接近了尾聲。不過我相信，我們的正式表演一定比排練更出色！
四年級排練作文 篇27
這不，前幾天陳老師教了我們《包公審驢》后，便叫我們在《生死攸關的燭光》中選一篇課文來個自由小組演課本劇，我便和我的老搭檔肖涵等五位同學一起演。
首先，我們要選一個劇本。嘿，老搭檔就是不一樣，真是心有靈犀，我們都喜歡《生死攸關的燭光》這篇課文，全都選這個劇本。接下來該分配角色了。經過幾次選擇，最終結果如下：肖涵演小女孩，鄧雅卓演小男孩，羅雨佳演伯瑙德夫人，我演少校，莫玉涓和鐘佩蕓演另兩個軍官。接下來的排練真是把我們笑慘了。第一次排練，肖涵讓我試一下軍官闖進屋的樣子，我便背著手，昂著頭，兇神惡煞的往前走，我的樣子讓肖涵她們笑得肚子都疼了。還有一次排練到小女孩向少校提出請求時，由于少校要比小女孩高很多，小女孩還要仰著臉說話，但我和肖涵差不多高，肖涵都跪在地下“哀求”了，后來肖涵“建議”我買一雙增高鞋，讓她不要再跪著了。
啊，其實排練那些事兒還有很多，有的.讓我們會心一笑;有的讓我們哈哈大笑;有的讓我們捧腹大笑。唉!真是太有趣了!
四年級排練作文 篇28
今天下午放學時，我興奮地召集了我們小隊的隊員們，叫他們排練課本劇——《巨人的花園》。我們懷著開心又激動的心情來到了音樂教室，七手八腳地排好了教室里亂成一團的桌椅，就開始了讓我期待已久的排練了。
“啦啦啦……”美妙的音樂響起了，莎莎、拉拉和丫丫都隨著音樂跳起了美麗又活潑的舞蹈。“叮，叮叮，叮叮……”哦，該我上場了，我快速地進入狀態，用力揮舞起“翅膀”，邁著小碎步向前“飛”去，一邊想著下一個是什么動作。
忽然，音樂戛然而止，老師高聲大吼道：“你們不如去馬戲團！演小丑呢？亂哄哄的，怎么排？這個女生，你演什么呢？像只蟲子一樣亂動亂動的！重演！”“啊……”我們小聲地哀嘆著。
當音樂再次響起，我鼓足了勁，昂頭挺胸，用優美的姿態跳起舞，緩緩地“飛”到了舞臺中央。“嗯，這樣不就對了嗎？繼續堅持啊！”老師滿意地夸道。聽了老師的.贊美，剛才的疲憊仿佛消失了，之后的每一次我都認真地跳。“一啪啪，二啪啪，三啪啪……”的節奏一直在我耳邊回蕩，直到排練結束，還停不下來。
排練真辛苦啊！一個半小時的排練，讓我筋疲力盡，同時又覺得十分快樂，這應該就是媽媽說的“勞動后的甜蜜”吧！
四年級排練作文 篇29
今天下午，四、五、六三個年級的學生到操場上去排練。
下午，一點三十分，輪到我們五年級的學生去操場排練了。我們在老師的帶領下排著整齊的隊伍走下樓去來到了操場上。
這時，南宮校區的五年級學生已經來了，在操場上等我們呢。我們在老師的帶領下組成了四個字母，zc，那是代表植材小學。因為那是打頭的.第一個字母。不一會兒，我們在老師的帶領下已經排成了一個zc。我們有八個班級正好兩個班級組成一個字母。我們五（2）班和五（6）班兩個班級的學生組成一個。我站在的中心位置。我覺得自己站的位置非常好，因為我站在中心位置上了。這是非常不容易的。我們剛剛組成字母，還想好好欣賞一下，沒有想到上面的老師就說：“請五年級學生退場。”然后，她又叫我們整隊入場。我們就這樣進場、出場，反復進行了三遍，上面的老師才說：“五年級學生訓練結束。”我們就在老師的帶領下全部退出了操場，回到各自的教室里去了。
接著，六年級的學生走出教室來到操場進行排練。我看見六年級的學生排的是一朵朵五顏六色的花朵，可美麗了。他們跟我們一樣進場、出場，排練……最后，他們也排練結束回教室去了。整個排練就全部結束了。
四年級排練作文 篇30
每個周的星期五下午最后兩節課是走班課的時間。我參加的是戲劇社團，所以我要去戲劇社排練。
在其中的一次排練中，老師教我們怎么做無實物練習，經過老師的認真指導，大家都自告奮勇的到“舞臺”上做表演展示。有的同學扮演老師，有的同學扮演成了醫院的護士，還有的同學扮演成了解放軍官兵。同學們扮演角色各不相同、五花八門的。其中，一直讓我念念不忘的一段表演，就是這一個小劇目啦！
劇情是：在上美術課的時候，“老師”（王子亦扮演）把一名在“課堂”上搗亂的“同學”（欒伯涵扮演）帶到了門口去罰站。結果，那位“同學”仍然還在繼續搗亂。這次可好，這位“同學”激怒了“老師”，“老師”忍無可忍的'情況下，把搗亂的“同學”狠狠的批評了一頓。還把他拉到門外去。隨后，“老師”又重新把犯了錯的“同學”叫進了教室。這時戲劇社的老師說道：“演戲不是去指揮別人的。演戲是用語言和肢體語言去表現出你想表達的東西，讓別人能夠理解你所表達的意思與情感。”
放學鈴聲響起，可是我還沉浸在戲劇排練中，回味著老師的教導。通過這次排練，使我不光知道了戲劇表演的重要意義和目的，也讓我更加深入的了解到表演的技巧。
四年級排練作文 篇31
上周日，我到青少年宮學跳舞，結果去早了。寬敞明亮的排練廳里人很少，顯得有點空蕩。我換好了練功服，拎著舞鞋走進排練廳，習慣地來到了自己的位置上，放下手中的東西，就做起了準備活動，下腰、壓腿……不一會兒，額頭上就滲出了細細的汗珠，我用手輕輕地擦掉了細細的汗珠，直起腰來，站到了把桿前，面前鏡子中的.那個小姑娘就盯著我看，我笑了笑，她也沖我笑了。
這是一個可愛的小姑娘，長著一張白白凈凈的圓臉，彎彎的眉毛下有一雙大眼睛，鼻子不高，長長的頭發早已盤成了一團，額頭掛滿了汗珠。我瞇了瞇眼，她也調皮地眨眨眼，我晃了晃手，她也沖我搖手，怎么老是跟我學？我有點生氣了，干脆轉過身去不理她，忍不住又偷偷去看，她也正看著我呢，這家伙，逗我玩呢！
我想，既然她喜歡學我，那就一起練吧。于是我們就開始了，我們的動作是多么同步：抬腿、后踢、旋轉……我們盡情地跳著，一切仿佛都已不存在了，這世界上好像就只剩下我們倆。突然間，我聽到有人喊我的名字，問道“你在干什么呀，這么投入啊？”我趕緊回過頭來，轉眼一看，排練廳里已經來了不少人，大家都盯著我瞧，沖我直樂。唉，原來我是跟自己的影子在跳呢。你們說呢，我是不是個舞迷？
四年級排練作文 篇32
這龍都校園聯盟年會可真是重要，在假期里也不放過我們，還要把我們都抓回學校。沒錯，我們又來排練了。
由于10月17號就要演出，時間緊、任務重，所以我們不得不在假期內加班加點地練習。恭敬不如從命，我們都準時到達了集合地點。
等待了片刻，我們一班人已排好隊形，浩浩蕩蕩地來到綜合樓二樓報告廳。走上臺，唱了幾遍，但大家明顯都不在狀態，后來正式來一遍，中間還出現了點小插曲：先是開場白介紹來賓時未報姓名而連報三個歡迎您而引來我們一片笑聲，使我們連問歡迎您是何方神圣；其次，主持人在報幕時，還把我們的年級與節目都報錯了，引來一大群反駁之聲。
反駁歸反駁，狀態不好是絕對存在的，今天的排練還有其他書目，所以我們不能一直占著舞臺，于是我們便轉移陣地至六樓的合唱室，一遍又一遍地練習。但天公不作美，確切的說，是溫度公不作美，合唱室里的`溫度可真是熱，我們一個個都滿頭大汗。本來在報告片就感到了熱意，但那兒場子大呀，現在這么一推人都擠在這里，即使脫了外套也沒啥用。
不但天公不作美，我們的境遇也不作美，老師總說再來最后一遍，再來最后一遍，但每次都又要再來，可真是再來最后億遍呀。
不知下午的排練又會怎樣，但不管多苦多累，我們都會為了榮譽而戰，練出最佳效果的。
四年級排練作文 篇33
暑假里，媽媽給我報了個舞蹈班。
舞蹈班要排練一個公開表演的新節目–-《小馬奔騰》，但排練時間很短，也很緊迫——共24小時。具體來說，是學習4個星期，每星期兩次課，每次課3小時，24小時的練習時間得學會一個7分鐘左右的舞蹈。老師告訴我們，《小馬奔騰》是節目單上的壓軸戲，必須跳得非常精彩！
因為是暑假，同學們請假請得多，每節課人數都難到齊。老師很著急，但就算壓縮中場休息時間，延長上課也沒趕上其他班的進度。別的班都跳得很好了，我們班還沒學完呢！老師又抓緊時間給我們補課，想方設法增加大家的練習次數。
動作學完了，分組過關。每當看到其他組的同學亂成一團時，旁觀的`我也懸著一顆心，加上我去旅游缺了一節課，感覺更糟。回家后我靈機一動，在電腦上搜索《小馬奔騰》的舞蹈視頻，然后關起門來自己練。我的方法啟發了老師，她發動其他家長也下載舞蹈視頻，利用空余時間加強練習。
彩排時，我們這群“斑馬”一點也不整齊，隊形都是歪的。下臺后老師把我們留下來，矯正舞姿和速度，又練了好幾遍。
表演當天，美麗的服裝和漂亮的妝容讓我自豪，但是心里總是七上八下。《小馬奔騰》表演得很成功，當我看到老師燦爛的微笑時，心里無比高興。 看來世上無難事，只要肯用心，什么問題都是可以克服的啊。
四年級排練作文 篇34
在前天的日記里，我寫的就是關于合唱隊的事情。但是今天我真的忍不住再寫一篇啦！今天的排練簡直是太有趣了！
在上午馬上要上課間操的時候，我們合唱隊的張老師在廣播里通知我們迅速到一層大廳集合。我聽了之后激動的不行，因為我想趕緊跟大家一起練一練前天新學的歌曲。
到達目的地！開始唱吧！我穩定了一下情緒，注意力集中地和同學們一起唱了起來。第一首《長歌行》是一首前半段比較柔和，后半段比較激昂的曲子。我們周二社團時大部分時間練的都是這首歌，所以我已經差不多能背唱下來它了。
在前半段時，同學們的.聲音簡直如同流水一般，動聽極了；唱后半段時，偶爾還有幾個一年級的小同學停下腳步，往我們這邊望一眼，大概是因為我們確實唱出了那種激昂有氣勢的感覺了吧。
之后，我們又來到了地下的一間形體教室。在那里，老師還給我們配上了伴奏。《長歌行》配古箏和手機里的音樂伴奏；《出塞》配鼓聲、原聲伴奏和大提琴。
我懷疑老師的大腦里是不是裝了金子，因為這么配實在太好聽了。當然，相應的，我們也因為這個緣故練習得更加努力認真了。
在今天課間操的這段時間里，我欣賞了音樂，演唱了歌曲。更重要的是，我還聽了老師告訴我們的關于唱歌時的一些建議和技巧。聽說國慶放完假我們就要比賽了，那可無論如何都要好好表現呀！
四年級排練作文 篇35
“藍天多一些，白云多一些”我們還在為參加歌詠比賽排練和諧歌和對歌。
下午，兩節閱讀課變成了音樂彩排課，無聊透了。就幾位重慶的校長來參觀學習，為什么要唱歌呢？我沒有音樂細胞，唱歌老跑調唉！可惜我不是校長，也沒法取消這次活動。
幸運的是，彩排時間不長，只唱了一遍，又走了幾次臺，劉老師說我們唱得狼腔狗調的`，好在我們馬上就“撤離”了。
我本以為會回教室寫作業，哪知劉老師接著下了一道“兇狠的命令”，讓我們馬上去站隊。我想：“莫非又要”果不其然，又是兩個字：排練！而且，我們男生還多了一項艱巨的任務：練笑。練笑？劉老師開玩笑：“該你八十萬，王鵬驍？姜明毅，他是八十萬，你是八萬。”話音剛落，同學們撲哧一聲笑了。躲在角落里的我長舒了一口氣，幸虧劉老師沒發現我，前面還有冉令溪坡擋著，按劉老師的話，有人得欠我八百萬了！頭一次發現，笑居然那么困難！這時，一陣熟悉又親切的鈴聲傳入我耳中，放學了！可是我們依然沒有放學的跡象，只好從頭到尾一遍又一遍地唱。
“好了，回教室記完作業放學吧！”耶！我恨不得馬上飛奔回教室，把數學同步發完，再以一秒鐘的時間跑出學校。希望下周二我們能全力以赴、不遺余力，把最好的一面展示給大家。“臺上一分鐘，臺下十年功。”看來，我們男生這個周末還有一項額外作業練習微笑！
四年級排練作文 篇36
我喜歡唱歌，唱歌可以使人的身心放松，得到一種勇往直前的力量，每當有好聽的歌聲在耳邊響起，我都會不由自主地跟著唱起來，讓歌聲凈化我的心靈。
學校安排我們班同學在龍都校園聯盟年會的舞臺上表演大合唱，歌曲是《校園的早晨》。這首歌輕快、活潑、積權向上，聽第一篇時我就喜歡上了這首歌，在排練的.時候自然也十分賣力地唱不敢有一絲一毫的馬虎。畢竟，這首歌唱出的效果是好是壞，也關乎我們八班的榮譽。
前一天晚上，老師就把歌詞發送到群里讓我們熟悉。這不，早上剛到學校，老師就來了，教我們唱這首歌，帶我們練習。隨后，我們又下樓排隊形、練習，隊伍的雛形出來后，差的就是下午的加固了。
下午后兩節有紅歌比賽，剛好與排練時間沖突，反正都是音樂，聽別人唱當然不如自己唱的舒服，那就去排練吧！誰知，下午要調整隊形，減少幾個同學，關鍵問題是還要大家一個一個唱，評出個甲乙丙丁來。知道這消息后，我頓時蒙了，心中暗想：這不按套路出牌呀，加幾個人不行嗎，還非去幾個，萬一我唱時跑調咋辦？我該唱哪句？我會不會被淘汰？就在這擔憂中，已經接龍到了我這兒。沒辦法，放手一搏！啊，沒跑調，太好了，唱完后，我腿兒幾乎軟了。
練了一下午，總算結束了，此時，才發現渾身濕透，腿腳酸麻。
四年級排練作文 篇37
瞧！
那底樓排練廳里為什么那么熱鬧？還有些緊張的氣氛？哦，原來是四年級的同學在排練下個星期五的家長開放日活動——經典傳承文明，誦讀激揚生命。快看，二樓排練廳里又傳出陣陣誦讀聲，三年級的同學又來了。快聽，那聲音飽含深情，那聲音讓外小的樹更綠，那聲音讓池塘里的魚兒更歡快；快看，那攢動的身影，那躍動的舞姿躍躍欲試，讓外小的花兒更香、更艷。瞧啊！
外小活躍了，外小快樂了，多美啊！
一曲和諧的音樂。
我們四年級的同學在排練廳里，個個精神抖擻，聽從老師指揮。就是在休息間隙，你看：同學們有的低頭沉思，好像在暗下決心；有的摩拳擦掌，準備趁此機會大顯身手；有的'目光炯炯、神態莊重，好像在積蓄力量為接下來的訓練作充分的準備。
我們四年級的表演很有創意，全年級240個同學人人上場。因為我們是以愛國為主題的，所以安排了150人誦讀，50人扮成將士。我有幸被選中了，訓練可刻苦了，因為老師告訴我們，到時候我們表演的時候要穿盔甲。我很期盼那一天的來到，我想我穿上那威武的盔甲表演，一定會很成功，一定很威風，老師和爸爸媽媽看了一定會夸獎我的。
“經典傳承文明，誦讀激揚生命”，我們一定會頌揚中華幾千年的燦爛文化。
四年級排練作文 篇38
這幾天，我突然收到了排練老師的通知，我要去音樂室里參加鼓號隊排練。我聽了又興奮又激動，忍不住想要看到那個緊張而又莊嚴的場面。
第二天，我就去了音樂教室。一進教室，我就感到十分震驚：到處都是同學在吹奏樂器，音樂不斷響起此起彼伏，樂器的種類有很多，有長號、小號、長笛、單簧管、大鼓、銅鑼和斯克斯，而我是薩克斯中的'一員。很快，排練就開始了，排練老師高高舉著指揮棒，神情專注，動作激昂。我一開始被嚇了一大跳，因為大鼓的聲音真是太響了，實實在在知道了“震耳欲聾”這個成語的真正含義。剛開始的時候，我還經常吹錯音，不很流暢。幾場吹下來，我早已吹得口干舌燥，幾乎快要脫水了。在排練老師一個大弧度收攏結束動作中音樂戛然而止，并宣布：四五年級的可以先回教室。我聽了，便起身收拾東西回教室了。
到了教室，已經午休了。我一看黑板，有好多中午作業，寫都寫不完，好吧，只好放學留下來寫了。我一下子覺得鼓號隊排練不再那么讓人激動和期待了，都有點枯燥了，可我再轉念一想，還是不能讓老師失望了，便開始每天都練習薩克斯，漸漸地我吹奏開始流暢起來，也不覺得大鼓太吵了，慢慢適應了。
從這件小事中，我懂得，做事一定不能半途而廢，要堅持不懈，迎難而上，成功一定在堅持的拐彎處等著自己。
四年級排練作文 篇39
今天下午，我們班舉行了綜合性學習遨游漢字王國活動。我們隊動力漢字組發揮不錯。首先我和溫俊杰的介紹讀得非常流利，沒有停頓。張悰秉的笑話不僅講得好，還聯系了生活實際。林家耀的朗誦抑揚頓挫。李俊杰和鄭主浩的相聲充滿感情。還有猜字謎，我們的獎品吸引了許多同學。最后還有我們的PPT，張德裕做得十分漂亮，獲得了獎。
但在這之前，我們可是經過每天熬夜才排練出的：
在上上個星期五、六和上個星期五、六我們連夜排練。在這兩個星期，我們還絞盡腦汁、費盡心思的.做ppt，設計方案，有時還得跑好遠去復印資料。
我們在做ppt時，經過一遍又一遍修改，都不滿意，有時想著想著就要打盹了。找資料時，翻了半天，都沒有找到想要的。排練時，總是會忘詞或停頓、笑場，但我們必須要控制好。還有我們讀的資料要改來改去，這里插入，那里刪去，看著密密麻麻的字，真是頭暈眼花。
我們在練習并制作ppt時，總得占用好多時間，有時已經好累了，但也要練，而且每次熬到十一二點，甚至一點，我們的眼皮已經在顫抖了，昏昏欲睡，腳也沒有力站了，可我們很少休息，一定要控制好朗讀速度和表演時間，還得做到最好。想方案時，幾乎把腦漿都耗光了，還總犯困。
我們經過每天的排練，終于在今天獲獎了，發揮很好。所以我明白了做什么事只要用心、認真、多練，就一定會有收獲！
四年級排練作文 篇40
俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。這句話的含義在今天我算是深深地體會到了。
由于學校組織的端午詩會我們將要參加表演，所以我們八班、七班的同學就都來到學校二樓報告廳排練。
本次詩會我們采取吟誦的方式，當得知這個消息后，我心中竊喜。因為在小學的時候，我就學過吟誦，所以，也就不用從一個懵懂無知的江湖小白學起，減去了難度等級。
領誦是整支隊伍的代表、中心，所以，我毫不猶豫地報名了領誦。最終也從十多號競爭者中脫穎而出，成為了一名領誦。但這，只是噩夢的開端。
當選了領誦，就必須出現在每一臺偵察機的'眼中，容錯率極低，甚至都要低過液氮的溫度了，連一點多余的動作都不能有，詞還要背得滾爛熟，如果背串了，那么整個表演基本就涼涼了。這就相當于我們手中有個生命呀，處置不當就會gameover。
如果將上午的工作量與下午的相比，那么上午簡直就太輕松了。下午才剛到報告廳沒半分鐘，我們就開始訓練了。最開始還沒有什么，時間一長，我的腿、腳就又麻又痛，就像有個人拿著錘子一點一點地敲著我的腳，那滋味可真酸爽呀。
但最難受的，莫過于在表演中一直要行著禮，架著胳膊，好在即將會加上動作，我的胳膊終于可以動動了。
直到現在，我還全身酸痛，一動也不想動。
四年級排練作文 篇41
星期一，陳佳宇說要排練個《喜洋洋與灰太狼》的節目，打算元旦在班級給大家演出。揣鑫源當導演，他和陳佳宇寫劇本，其他同學也分好工，誰演這個角色，誰演那個角色。
轉眼間到了周五，每人領到自己的一份臺詞，放學后，我們每個人都特別興奮，又說又笑地向A區停車棚走去。
高明軒發完頭飾后，我們都夸她畫得好，真是活靈活現、惟妙惟肖，簡直跟動畫片的人物一個模子刻出的。
雖說一樣，可有的頭飾也能讓你捧腹大笑，你看，鐘實的頭飾——小羊的耳朵大大的，特別突出，像一個扇子，這個小羊可真搞笑，而它的爸爸可能是豬八戒。你瞧，張宇陽的頭飾，小羊的眼睛又大又圓，嘴巴有點張開，活像一個“傻小子”。
故事大約是這樣：一天沸羊羊（王儲）去跑步，發現一群羊在議論什么，是報名參加羊羊特工隊，經過努力，它成了一名特工隊的隊員，它和其它羊打敗了灰太狼（王皓軒）……
排練進展得很不順利，一些人笑場了，還有一些同學故意不演好。尤其王皓軒演灰太狼，應該兇狠點，帶有一絲殺氣感，可他演的.太溫柔了，有時不知自己說到哪兒。看了半天稿也沒找到，經過我們的提醒，才恍然大悟。
經過大家的認真排練才演好，剛有一個好的開始，家長就催我們回家。不管怎么說，這次排練的確很有趣。
四年級排練作文 篇42
學校合唱比賽即將來臨，各班都進入了緊張的排練當中。常常在上課時都能聽見別的班音樂課的歌聲：以往都不怎么唱的大聲，足以明白大家都是怎樣地重視這次比賽。我們班也不例外，放學都留下來接著排練，自然也得排隊形。排隊形這項工作是需要場地的，在班上是無法完成的，這是班主任告訴我們的。“所以，今天我們就下去排練吧。到校門口那片臺階。”
到了校門口，有不少同學在議論，不過主要還是因為這里實在太引人注目，剛好又是放學時間。一時間班上一片嘰嘰喳喳，一直到老師再次提醒紀律才開始安靜下來。很快老師排好了隊形，開始了排練。
在外面排練的過程中，有初一的同學從校門口回家。我的耳旁一直都能聽見同學在小聲地說，似乎是覺得這樣實在太尷尬了。還有的同學甚至開始了抱怨。我原本以為這個話題很快就會結束，但并不是這樣。看得出來他們并不想在這里排練。來都來了，那為什么不認認真真練呢？別人要看是別人的事，我們就當是在校門口義演罷了。
慢慢地，大家進入了狀態。也基本上沒有同學在說話了，天也慢慢地暗了下來，面前的曲譜也染上了明艷的'紅——顯示屏的顏色。一遍遍，我們放聲歌唱。盡管唱的并不非常好，但，比一開始好了。既然來了，就把自己能唱的最好的給他人聽見。這，才是排練的意義。
四年級排練作文 篇43
元旦晚會了，我要排練節目了，我興奮極了！那一天晚上，我激動得連晚飯都吃不順，我快速的吃完晚飯，看到哥哥還在寫作文。
在過去排練地點的時候，我的心撲通撲通的`跳，我到老排練地點A座C單元，上了三樓，咦？怎么沒人，我左找右找，還是找不到，我這才想起來，媽媽說：我的排練地點改了，改到C座了。我一拍腦袋，暗自罵，我的記性怎么那么不好，一下子就忘了，這時朱麗丹來了，她看到我說：你在這呀，別人呢？我說：這兒沒人，我媽說改到C座了。她說：我媽馬上就來，她在客梯里呢！朱麗丹媽媽來了，我又看到了何謝霖，他媽媽說：他們改到C座了。過了幾番周折，我們終于到了C座。我們拉開門進去一看，哇！好熱鬧啊！有的同學在打乒乓球、有的同學在滑滑的地板上溜冰、還有的同學在喝水，我看看旁邊的何謝霖，早已投入玩樂之中了。我看到杜益民在那里玩，就和他玩了起來，不知玩了多久，秦啟宣和曾冠明來了，杜益民媽媽看人到齊了，就說：開始排練！我們立刻投入到火熱的排練中，我們練了很多遍，杜益民媽媽也糾正了許多錯誤，我們都開心極了，盡管我們氣喘呼呼、滿頭大汗，但我們為這次最棒的、最好的排練慶祝，我們做了很多事，糾正錯誤、玩耍……
我回到家，自豪地對媽媽說：媽媽！我會啦！我的排練很成功，是最成功第一次。媽媽爸爸都為我自豪。我自己也為我自豪！
四年級排練作文 篇44
這一學期，我有幸參加了學校六一兒童節“長大后我就成了你”舞蹈表演，所以舞蹈排練也就成了我每天的必修課。
今天下午第三節課，我們又一次進行了舞蹈排練。隨診音樂的節奏，我們邁出了輕盈、柔美的步伐，搖頭、坐下、起來……不久，我就沉醉了，一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，忽然間似乎變成了一條曲曲折折的小溪，又突然成了艷麗奪目的彩帶……過了一會兒，我的思緒又被一陣拍手聲拉了回來，我這才發覺，第一遍已經結束了，我連忙擦了擦臉頰上的汗水，認真地聽老師對我們的評價，聽著聽著，我開心地笑了，因為，我唯有這樣一位對工作負責、細心的好老師而自豪！
第二遍開始了，老師教我們認真留心一個或多個同學，看一看她的長處，說一說它的不足。于是，我一邊感受這音樂的律動，一邊注視著我們這個舞蹈大隊的'核心人務——張彩鑫，她跳得真是精美絕倫、無可挑剔！只見他輕輕越起，猶如一只凌空飛翔的海燕；他張開雙臂，猶如丹鶴亮翅，翩翩躚躚；她踮起雙腳，猶如蜻蜓點水悠然自得；她伸出纖纖細手，又像仙女散花，云來霧去。弄得大家贊不絕口，個個都說：“我什么時候才能跳得想張彩鑫一樣好呀！”張彩鑫卻不好意思了，忙說：“只要大家肯努力練習，一定會跳得更好的。”
是呀！世上無難事，只怕有心人。如果我們發憤圖強一定會有更大的進步！這真是一次難忘的舞蹈排練。
四年級排練作文 篇45
在星期二的下午，老師帶我們去大操場上去排練運動會的接力棒，我也參加了的，那時候3班也來排練了，所以我們班的人要和3班比賽接力棒。
接力棒比賽開始了，我和其他的同學都盡力的在跑了，可是我們掉棒了，正是因為我們班的男同學是閉著眼睛跑的，所以掉棒了，那時候眼看我們班就快要輸了，不過后來我們班加速超過了三班，所以我們贏了。
可是三班還不服，所以我們又來了一局，這時，我們班沒有掉棒，三班就掉了兩個棒了，這下我們肯定會贏的，我真是個烏鴉嘴，我說贏了，還真贏了。可是上班氣喘吁吁的說：“我們還是不服，再來一局，這一局我們肯定會贏。”我就對他們說：“比就比，誰怕誰。”
所以我們就開始比第三局了，第三局開始了，這時給我們上體育課的胡老師來了，他吹了一下口哨，就叫我們開始，我們班的梁靜怡跑的最快的，她在前面跑的'非常快，就超過了三班的第一個同學，我就說：“哈哈哈，這下午我們一定會贏的。”上班的人就目不轉睛的盯著我。我也沒有管。
這一次又是我們贏了，我高興極了，在這一瞬間，3班就對著我說：“我一定是我們必贏。”我就說：“你們想得美，運動會的時候肯定是我們班贏，不信你就等著瞧。”3班就說：“好哇！”說完我就跑回教室了，因為我們排練完了，回到教室的時候，我心里就想：“希望運動會開始的時候，我們班也必勝那就好了。”
四年級排練作文 篇46
在校園里，每天發生的事情就像滿天的星星有著各種各樣的表情，有的開心、有的生氣、有的傷心、有的.驚訝……最讓我難忘的就是“六一”兒童節當小主持時葉老師給我們上的培訓課了。
當我聽到媽媽說葉老師讓我當“六一”兒童節主持人時，我簡直不敢相信自己的耳朵，既驚喜有興奮。過了一會兒，媽媽又收到葉老師的信息，說星期五下午要排練，我聽了立即像霜打的茄子蔫了下來，要知道，排練是很辛苦的呀！星期五下午，我帶著不安地心情來到了隊部室。
進了隊部室，葉老師就讓我們趕緊背稿，一會兒開始排練。我突然想起，我竟然忘記背稿了！我變得非常急躁，恨不得一口氣把稿子“吃”下去。過了一會兒，排練開始了，可我還沒有完全熟悉主持稿，我非常著急，快急哭了。葉老師仿佛看透了我的心思，對我說：“不著急，沒事的，慢慢來。”聽了葉老師的話，我不再著急，而是安靜、認真地聽葉老師講排練的要求。葉老師講完后，我們開始排練了。葉老師先讓我們練開頭和結尾，剛開始，我們幾個小主持一點默契都沒有，總是不在一起說，你一句，我一句，亂七八糟。慢慢地，我們越來越有默契，無怨無訴，一遍一遍反復排練，直到汗流浹背、氣喘吁吁才停下來。
我們的主持在“六一”兒童節活動中獲得了成功，真是“功夫不負有心人”啊！
這次排練讓我明白了葉老師的良苦用心，也讓我學會了許多當主持人的方法，更讓我體會到了成功的喜悅，真是“一舉三得”呀！
四年級排練作文 篇47
離六一兒童節還有不到一個月的時間了，又到了我們班的“百靈鳥”黃雯雯大顯身手一番了。不過這次與往常不同，這次，他改為：她要找上一些給她伴舞的同學，以歌伴舞的形式出現在六一舞臺上。原因交代清楚，便于引出下文。
我有幸能夠被選中，加入他改為：她的伴舞行列，成為跳舞中的.一員。當時甭提多高興了，好像成了國家級演員一般。不過也要吃一些苦頭。中午一點要到學校舞蹈教室排練節目。
頂著烈日，我按時來到舞蹈教室練舞。這里可以進行景物描寫，烈日如何烈？我又怎樣的感受？襯托排練的辛苦。有改為：由黃雯雯當主編，我們就自然得聽她的。我們伴舞的歌曲是《左手右手》，它是一首活躍的歌，散發著青春活力。我們跟黃雯雯扭來扭去，跳來跳去，身子左右搖擺。這樣的敘述太過概括，不能突出難度，跳是怎么跳的，扭扭到何種程度，難點在哪里，都要交代清楚。聽著音樂，舞蹈細胞頓時油然而生，激起了我們跳舞的靈感。舞蹈的節拍很快，動作也很難學，所以我們的隊伍跳起來亂的很，還需要一定的時間練習動作的一致。老師建議，把排練的艱難過程寫完，突出如何克服困難，最終排練成功。效果會更好。
整個下午，我們都在練。雖然很累，但我相信，功夫不負有心人，我們一定會成功的
四年級排練作文 篇48
今天是我最喜歡的一天。因為我可以去合唱團排練。
現在我們已經把《中國少年說》已經排練好啦！我們開始排練元旦的節目。現在請跟我唱五遍。剩下的時間開始選人。
五遍后老師要一個愛一個的唱。從初二的一個小姐姐唱的整體不錯。后面的我們。壓力可大了去了。
我們這后兩排可不想在老師面前和同學面前丟臉。就一個一個的小聲唱。班只來了三個。同學給我開了一個好頭。我們倆可有信心多了。我前面是正好他唱完后，該我了。我在唱前，長吸了一口氣。
“”從白天到黑夜我不需要停歇，就是想讓你知道，大雨中，我也在奔跑……
我唱完了。前一小節。也就不唱了。老師問我的.年級名字就去一旁休息。過了一會兒剩的人不多了，我去看老師本子上記的我的名字被我找到了以后，我心里咯噔一下。后面換了一個小圈圈。我心想：人這麼少名字后畫圈一定沒有被選上？人家好元鄭好沒有畫圓圈。那我一定是落選，那怎么辦呀？天吶，我都快崩潰了。
我在人快走完時，我又給老師唱了一篇，我在唱什訪后聽兩位老師說。不可以呀，另一個小聲說小點兒聲。剩下的歌我沒有勇氣了，我真的不想再唱下去了，唱下去也是無效的。唱完后我們回到教室，我給鄭好按剛才的歌聲唱，唱完歌她問我：“嗯，壓力怎么樣？”沒有說話。過了兩分鐘他說我聲音太小了。
唉，這誰都不能怪，只能怪自己聲音太小，從今以后我要唱歌專心練自己的愛好舞蹈。我以另一種方式表達我對音樂的熱愛。
四年級排練作文 篇49
后天即將在端午詩會上登臺演出，所以下午三、四節課是彩排的時間，因為我們穿著早已換好的服裝向會議室走去，會議室有專門的舞臺。
七、八兩個班一百多人在過道里排好隊，在那里等著。我們的《橘頌》是壓軸戲，所以是最后來的班級，最受益的地方即是彩排后可以繼續排練。不久，輪到了我們。
第一次彩排，我們卻鬧出了笑話忘拿竹簡了！前面幸好不需要它，遇到齊誦時我們十一個人便一齊跟著領誦齊誦。置以為像兮最后一句詞落下，舞蹈、書法、古箏、龍鼓、香五個團體都完美謝幕，而我們卻尷尬了許多人兩手向上舉著空氣，因為忘記帶竹簡了！
老師看到了也是提出了批評，我們只得紅著臉下臺趕緊拿著竹簡上來。彩排完畢，底下坐著的同學全部離開了，剩下的只有臺上的演出者于伴奏、書法。
我們彩排一遍已腰酸背痛，但正應了老師的話，如果不努力，那么光鮮亮麗的分數是不會屬于我們的`。所以一遍又一遍排練大家沒有人放松，盡管有抱怨，在排練時卻絲毫不懈怠。
一次次上場、下場，一次次調整站位、練習音調，在老師的指導下，我們變得更加默契，更加熟練，也不再因失誤鬧笑話了。
終于，在我們已然累的腿難以抬起時，老師宣布我們可以回家，大家興高采烈地聊著天走了出去
后天的表演已在眼前，在正式演出之間還有一次排練時間，努力拼搏，桂冠定屬于我們！
四年級排練作文 篇50
因為我們需要在學校元旦晚會上表演節目，為此我們把原本在宿舍文化節表演的節目做出了大的修改，不過由于我們根本沒有練習過一次，所以我們準備在今天中午的時候練習一次看看效果！
這個節目用的人很多，如果不是我們幾個人表演的角色重復了，那么這個小節目就會有差不多二十個人，這已經不僅僅是我宿舍里的人，還有一些其他宿舍臨時幫忙的'人，他們今天下午還是有課的，因此就準備在午飯時間排練一下！
由于不熟悉新的劇本，因此很多的問題都需要討論一下，可是發現身邊的人就是在這個時候開始議論了，這也是沒有辦法，平時根本就沒有機會集合如此多的人，集合的時候就需要解決問題，因此中午這個時候只是大體上看看每個人的這個位置就算了，這次的排練就算是失敗了！
不過這也是沒有辦法，這個節目最主要的人回家了，他有不得不回去解決的事情，而這個人演繹三個角色，最主要的是一個領導發言，他是至今以來根本就沒有人超越的角色，無數人模仿了，就是沒有這個氣質，而且講話精神狀態也沒有他的好，因此一個最大的亮點沒有了，而且其他兩個角色扮演的也就一般般，這個節目不知怎么就這樣了！
最后的我們實在是沒有什么辦法了，只能回宿舍休息一下準備準備，看來今天晚上的彩排不得不是一個失敗！
四年級排練作文 篇51
說到藝術節，大家都會甭提有多高興了。這次，我們四年級是劇情穿越。看著別的班級都開始了加緊練習，我們班還在為學習而奮斗，心里總覺得這有點兒不公平。不過慶幸的是，在任老師的一聲令下，我們班也緊接著開始了排練。不過讓我意想不到的是老師竟然讓我們四個舞蹈隊的同學來排，我們也只好恭敬不如從命嘍！
這個命運一直到這周五早上的'第一節音樂課，就差不多告一段落了。已為人老師對我們說：“從下個星期一起，我們就要開始魔鬼式的訓練了。”并要求我們可以把后面的集體動作教給她們了。我聽后，立刻將陳祺還有葉金佳楠幾個趕快過來集合。經過我多次耐心地教她們，終于有了一點幾色。后來我們幾個教練圍在了一起，討論了半天，最終想出了一個方案。那就是讓他們一個一個上來進行我們幾個的測試。于是，盛穎就拿起“話筒”向其余14個女生報告了我們四個的最后想法。之后，我們將她們排成了從高到低的順序。讓她們一個一個上來，這樣就不會推來推去了，也不會有不必要的爭吵聲了。
在鄔京霖這個“廣播員”的口令下，我和羅語楠，開始對她們的動作進行了打分和評語，并且讓每一個人都能受到掌聲。當然，我們絕對不會偏向于任何一方，因為每一次打分前，我們都會聽取同學們的意見和打評。
這真是一次次不一樣的藝術節排練。
四年級排練作文 篇52
今天早上我們沒有升國旗，李老師在班里給我們排練《校園的早晨》這首歌，光聽調還是很優美的，但是一跟歌詞唱馬上倒吸了一口涼氣，這也太快了吧，我們唱了幾遍，大致差不多后就去操場排練了，整理好隊形，操場上空氣清新，沒有一個人……
排好了隊形，音樂老師看著好像多了，一個人必須要去掉一個，他二話不說就把我拉了出來，還說這孩子吧，反正也學不會，那一剎那我覺得天都塌了下來，憑什么把我拉出來啊？還說了那么多傷人心的話，隨后又拉出來了幾個同學，我很失望，謝老師說，沒事啊，替補的還有機會再上，可我根本沒有心思聽下去了。
望著別人在那里唱歌我很難受，下午的后兩節課我們又去了六樓的音樂教室，我依舊站出來，老師讓同學們一個歌唱。唱的好的`留下，唱的不好的，我們幾個去外面練，等練好了唱好也可以再進去，正好第四排還缺了不少人，我覺得這個機會不可再錯過去，外面認真地練了起來，終于謝老師來考核了，我的內心緊張的像一只兔子一樣上躥下跳，我唱出了婉轉的歌聲。
讓人陶醉不已，比過了好多同學得到了謝老師的認可，來到音樂教室的那一刻，我的心都在顫抖，真是個令人激動的時刻，跟著同學們融入在一起排練，好難得，我認真的學著，跟同學一起排練很開心，學的那些動作，今天晚上我回家，一定要好好的練一練。
四年級排練作文 篇53
本周是我們排了三個月的合奏曲《水鄉春早》的最后一堂課。但早到的人不多，來的人都如猴子一樣四處追逐打鬧，有的還拿樂器互相亂奏……
突然，大家戛然安靜，原來指揮金老師挺著“大肚子”從容地走上指揮臺，大家急忙各就各位。西團長大喊一聲：＂指揮，一切準備就緒！”
只見金老師優雅地舉起雙手，瞬間猛地往下一指，跟我一起笛子聲部的施聲暉是引子的演奏者，一串串豪雅的音符從笛子的出聲孔蹦出來。引子結束了全場驟然無聲。隨著四秒的停頓，我們大家不約而同地拿起手中的樂器。“呯”……
第一遍剛演完，金老師意猶未盡，總感覺不怎么激情：“我覺得70到98小節不夠’熱鬧‘，這可是全曲的高潮部分。二胡，笛子聲部聽我講：假如你們是室友，從70小節開始是你們起床了，然后開始搶臉盆，73到89小節是搶奪過程。90到96小節是搶不到，就要開始打架了，97到98是搶奪完了。哦對了，你們兩個聲部重點突出施聲暉和二胡隊長。預備，開始！”二胡隊長率先出馬，輕松巧妙地拉出了70到75小節，二胡聲部瞬間放出聲音。笛子們毫不遜色：拿出決不能讓他們超過我們的架勢。只見他倆的速度越來越快，我們仿佛看到了金老師說的.場景：笛子猛出一拳二胡巧妙躲開？笛子和二胡對視的眼睛己經迸射出熾熱的火花，手指都己經看不見影子了。
“好，太好了！”金指揮兩眼放光，站起來鼓掌。
經過兩個小時的排練，《水鄉春早》終于落下了帷幕。
四年級排練作文 篇54
聽老師說我們最近要排一首合唱歌曲，名叫《紅星歌》。而且，我們還要跟成人比呢，這難度可就大了。
同學們聽到后都一個個愁眉苦臉的，很不開心。高聲部的同學說：“哎，又得費我們好多唾沫了……”低聲部的說：“哎，這次的壓力可真重呀！我們的節目可是要跟成人合唱團比賽呢！”
大家正在議論紛紛，老師的聲音把我們給震住了，她大聲說：“你們都別說了，誰還在那里說廢話，那就別來了！”老師的語氣很重，又兇巴巴瞪著我們，把我們都嚇呆了。大家只好服從命令，唱了很久，我們都快堅持不住了，可老師還是要我們繼續練習。
老師正在隊伍前面指揮，突然，后排一位六年級的大哥哥暈倒了。旁邊的小劉老師被嚇出了一身冷汗，這位哥哥臉色蒼白，嘴唇紫紫的，看起來確實很嚇人。老師飛跑了過去，急忙為他灌水。我猜想：這位哥哥一定六年級了，學習太累了吧，而且還有可能沒睡好，太疲勞了吧。
終于下課了，我們見大哥哥蘇醒過來后才放了心。我唱得口干舌燥，太渴了，我一大口把杯子里的.水全喝完了，但還是不解渴，只能忍一忍。老師告訴大家，下面幾天下午的文化課都不能上，都要用來排練。我們聽了，心里很不滿，但又不敢爆發出來。
每次排練后，我都是筋疲力盡地回到家中，軟弱無力地說：“媽媽，排練好辛苦呀！”
哎！幾十個人擠在一個這么小的聲樂教室里，空氣又不流通，而且最近流感又這么多，真讓大家人心惶惶。老師為了排好節目，不會不要命了吧……
四年級排練作文 篇55
不管是赤日炎炎的夏天，還是傾盆大雨的日子，我都要準時在星期天下午來到彩虹糖舞蹈天地中興。今天也不例外，我又按時來到了。
一來到排練場，我就隨著動聽的又熟悉的音樂情不自禁是跳了起來。雖然天氣這么悶熱，同樣我們沒有停下了稍作休息，滔滔不絕的像江河一樣，永不停歇。老師一絲不茍地教育我們每一個動作，要求每一位小朋友都做到盡善盡美。在老師教授動作要領的時候，同學們都聚精會神地盯著看，生拍漏掉任何一個細節，也生怕自己做錯。
一二三四五六七八。二二三四五六七八三兒三四五六七八——老師用響亮的嗓門為我們打著拍子，我們舞動著身軀，盡量把動作做得整整齊齊的，老師喊得起勁，我們做的認真。我們要把動作要領記在心里，體現在表演上，因此，老師的臉上不時地露出了笑容。
我也十分辛苦，不一會兒就汗流俠背，豆大的'汗珠不停地從臉上流淌下來。可為一個小小的動作都要反反復復地做上一次又一次，老師還不斷的重復著，抬頭，挺胸，面帶微笑。天啊我都酸的要命，卻要面帶微笑，讓大家受到感染，雖然是這么辛苦的一件事，但是我永遠不會放棄，因為我們要表現出最佳的狀態，為即將到來的演出做好充分的準備，為彩虹糖舞蹈天地中心的老師和同學們爭光。
排練雖然很悶熱，也很勞累，但我相信一份耕耘，一份收獲，不經歷風雨怎么見彩虹呢？
四年級排練作文 篇56
自從那天藝術團倪老師說我也可以去維也納參加文化交流晚會了，我就高興的手舞足蹈，迫不及待地想馬上參加演出排練！這些天的排練，使我有了許多感想，許多收獲。
開始排練的第一天，我們學了《采茶舞曲》和《杭州是個好地方》這兩首歌的主旋律。這一天我覺得特別重要（說起來每一天都很重要哦），因為這一天讓我們第一次學會演唱、并理解了這兩首優美的歌曲。
到了正式放暑假，我們藝術團就變成“速成班”了——就在這短短的幾天里，我們很快學會了雙聲部和三聲部演唱，藝術團王老師直夸我們是“天才”呢！雖然在“速成班”里學習排練非常辛苦，人也非常累，但是我們從沒放棄過，從沒埋怨過，也從沒松懈過。每一天晚上，我們全體在合唱教室排練，大家都專心致志，認真地演唱好每一首歌曲。不知不覺中，兩個半小時就悄悄地過去了，天已經黑得伸手不見五指了。
辛辛苦苦排練了那么多天，總該有個展示的機會吧？嗯，7月5日那天拍錄像，就是展示我們排練成果的.時候到了！錄像那天，大家個個精神振奮，我也帶著飽滿的精神面貌來到娃哈哈小學參加排練。哎，真可惜，最后我因為要上課沒能參加錄像。
面對每一天的排練我都樂在其中。希望我們這次參加“維也納國際文化交流比賽”，能得一個金獎回來！
四年級排練作文 篇57
“六一”國際兒童節馬上要到了。為了迎接這屬于我們的節日，我們全班每個同學都精心準備好自己拿手的節目。而我將和龔思茹一起合作演唱《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》中的歌曲《左手右手》。
我非常喜歡這首歌。我讓媽媽先把歌曲下載下來，邊聽邊學，幾次下來，我已經唱的十分熟練了。接下來，我就跟著伴奏唱，我一邊照著鏡子，一邊做著動作，搖頭晃耳的，樂得外婆和媽媽經常“呵呵”直笑。練著練著，我總覺得少了些什么，那就是這個節目是我和龔思茹一起表演的，可在家里，只能我一個人排練，怎么辦呢？最后，我決定邀請媽媽扮演龔思茹的角色。一開始，我手把手地教著媽媽，可媽媽總也做不好，看著她那逗人的動作，常常把我樂的捧腹大笑，媽媽也一邊笑一邊“威脅”我，“再取笑我，就罷演了。”我連忙止住笑，賠著不是。接著，我和媽媽又排練了幾次，現在，媽媽已經能把龔思茹的.角色模仿的惟妙惟肖了。
為了排練的更好，在學校里，我和龔思茹穿著各自漂亮的服裝練習著。當老師叫到我們的時候，我們倆走上臺，慢慢的唱著。在唱到我要唱的那段時，在大家眾目睽睽的注視下，我的心跳到了嗓子口，可我還是很快穩定了自己的情緒。在老師叫停的時候，我吁了口氣，回到了自己的座位。
兒童節是我們最期盼的節日。希望到那天，我們能用美妙的歌聲為同學們帶去歡樂！
四年級排練作文 篇58
明天是家長開放日，為了給家長們一個驚喜，所以，今天我們要進行彩排。
彩排中，我們個個激情高昂，忙著準備道具、準備臺詞。可是，扮演國王的章逸鵬由于英語功底差網，臺詞記不住又念不準，大家心急如焚。無意間，我們看到不愿參加A1組表演的張成波，他的英語基礎不錯。我們眼前不由得一亮，何不讓這兩人換一下角色？大家立刻行動起來，不一會兒，搞定了他們兩個，可新的困難出現了，A1組不愿意交換。
兩組吵了起來。A1組抱怨道：“我們都排練好了，張成波他都會背了，現在你們說換人，我們就得教章逸鵬，浪費我們的心血，我們的時間！”我們A2組反駁道：“如果張成波到我們這兒，他英語水平較好，‘國王’臺詞肯定背得下來，章逸鵬對于簡單的臺詞也背得下來，這樣兩組都好。何況，我們到這兒只有他一個大男生，其他兩位小男生會說嗎？”A1組滿不在乎地說：“反正，你們的事你們解決，我們反正不會把張成波換過來！”
我們A2組的同學本來滿腔熱情，可霎時間被潑了一身冷水，希望徹底變成了失望。有些同學決定罷演，大家怎么勸也不行，局面一時失去了控制。作為A2組主演的`我早上一起來練臺詞，還不都是為了這次表演？聽到大家說罷演就罷演，我的心血豈不是白白費了，大家的心血豈不是都白費了？我的心里真不好受，眼淚情不自禁地流了下來。
四年級排練作文 篇59
下午，我們正在上第三節語文課的時候，一位老師突然從教室的后門走了進來。她報了我還有另外幾個同學的學號，讓我們跟她出去。我腦子一片空白，一路上一直在想：要去干什么呢？邊上的一位同學說可能要去打疫苗。我心里更是疑惑：我們有什么特別的'，為什么只叫我們呢？
我們忐忑不安地到了辦公室，終于真相大白了。原來我們是被選上代表班級表演校園劇了，現在馬上要去排練。我頓時心花怒放，恨不得一蹦三尺高，沒想到我這個小角色，也可以為班級出力了。但是我又有點小擔心，怕自己演不好，鬧出笑話，給班級丟臉就罪大惡極了。終于輪到我們排練了，我們按照各自的角色坐到相應的位置上。坐到第二排，我緊張的冒汗，腦子里的臺詞正瘋狂的整理中。然而看著這新奇的舞臺，還有那絢麗的燈光，我有些興奮，有種躍躍欲試的幸福感。排練并沒有想象中的簡單，只要我們當中一個人出了差錯，我們一群人就要陪著重練一遍。我演的是學生甲，臺詞不多，動作也不復雜，所以表演還算順利。但是有些主要角色就沒那么幸運了，因為任務重，他們有的忘詞了，有的輪到了還沒反應過來，有的屁股對著觀眾了，還有的動作不到位。因為是第一次，我們來來回回練了好幾次。可是我們沒有互相埋怨，沒有泄氣，大家都想盡自己最大的努力演好，為班級爭光。
雖然排練很辛苦，但我們每次都很努力。我們相信：只要我們好好練，我們一定會成為勝出的五個班級中的一員，我們有這份信心！
四年級排練作文 篇60
這幾天，我們班一直在排練課本劇，迎接六一兒童節。課本劇的內容也是關于六一節的，題目是“讓我們快樂成長”。
我們排練的是英語課本劇，每一句話都要用英語說，平常的排課本劇都是說中文，這次的課本劇卻說英語，這樣就有點難了。但我覺得不難，因為我喜歡說英語，說英語是我的愛好。
英語老師教會我們說英語臺詞，還要到建設小學大南校區舞蹈室讓舞蹈老師教我們排練，因為五馬校區場地都被別的班占了，所以去大南。
我們的課本劇有四幕，有四個隊，有集體舞隊、服裝隊、食品隊和卡通隊。我是卡通隊的，表演功課表，我演的'課程是學彈琴。（有七個課程，是學畫畫、學游泳、學彈琴、學奧數、學跳舞、學英語和學書法。）
課本劇內容是：六一節來了，大家很開心，男孩和女孩都不高興，因為他們天天學習，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的東西都不吃，他們想休息，我們問他們為什么不想吃，不想穿。因為他們太累了。最后家長們給他們一個快樂的六一節。
我們排練了一次又次，在排練時，有一個人動作做不到位，就得重來，非常辛苦。我們演出的時間快到了，下個星期四就在鹿城文化中心演出了，時間很緊了，但愿我們能演出成功！服裝是這個星期四才發下來的，所以我們前幾次排練都穿自己的衣服。
排練真辛苦！
四年級排練作文 篇61
每當我的腳感到疼痛時，就會想起那一次排練受的傷。
那是一個下午，我去參加了《四小天鵝》的排練，一進教室門，我就被膠地的邊緣絆了一下，“撲通”的摔了個跟頭。膝蓋上青一塊紫一塊的.，走路十分別扭。
開始上課了。我們現將前幾次學的動作跳了一遍，然后開始學新動作。在學新動作時，我被我右手邊的人，猛地踩了一腳，痛得說不出話來，只好勉強堅持繼續學動作。
學完了動作，老是對我們說：“我們和音樂來一遍。”我們擺好了準備動作，音樂想起了，剛開始跳得還很順利，可到了一個邁步的動作，我不小心踢到了旁邊的人，我的腳指頭好痛啊！疼得用不上力。終于跳完了，只不過3分鐘的一段舞，讓我覺得是一種煎熬。突然，那個人走過來對我說：“你剛剛踢得我好痛啊！”“我的腳指頭也痛啊！跳著跳著都麻了。”我說。“我也麻了，到后面完全……”她話還沒說完，老師就講：“跳《四小》的人換上足尖鞋來最后一遍。”只聽到班上傳來一聲聲慘叫，但是都無奈地換上了足尖鞋跳起最后一遍。
在這一次，我們都拿出了最佳狀態，一直保持著。可是到了一個立足尖的動作，我的腳沒有立上去，反而還扭了一下，踢出去的那只腳被人踢了一下。我咬著牙，堅持跳完了最后一遍。
下課了，我推開教室門，一瘸一拐地離開了。
四年級排練作文 篇62
元旦快要來了，讓我難忘的是去年的節目排練。去年的十二月二十九號，我和呂天怡，姚澤泉本來約好去呂天怡家排練的，結果姚澤泉打來一通電話，說他要去上課，不能來了，他讓我轉告呂天怡。我想，一個人去就去吧，省的給好朋友添麻煩。
在我去呂天怡家的路上，天開始下雪了，我走了好長時間才到“梅花山莊”小區，但是走到小區門口被門衛給攔了下來，問我找誰，這個小區的`住戶都是要刷卡進入的，我連呂天怡家在幾號幾樓都說不清楚，只好給她打電話了，想讓她來接我一下，可是呂天怡只告訴我她家大概在什么位置，讓我想辦法進去。我和門衛說了，想讓他放我進去，可是他就是不放我進去，于是我氣嘟嘟地跑回家了，回家以后，我給呂天怡打電話，告訴她我已經回家了，今天就不排練了。過了一會，呂天怡媽媽打電話過來說：“呂天怡哭了，要不，去你家排練吧!”我思慮了一會說：“好吧。”
我邊等邊看書，“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我猜準是呂天怡來了，便急忙跑過去開門。原來是“姚澤大俠”—姚澤泉來了，哎呀!他的爸爸也來了啊!這時，門鈴又響了，這次一定是呂天怡來了吧，結果是爸爸下班回來了，我的心情由大晴天變為了小雨加閃電。最后呂天怡終于來了。
我們先是玩了一會兒，然后就開始練習唱歌，呂天怡和姚澤泉的聲音太大了，震耳欲聾，我和他們說：“我們唱的是《媽媽的吻》，聲音應該要柔美一點。”經過再三修改，我們終于練好了。
四年級排練作文 篇63
緊張的合唱排練鄭凱雯我們海曙中心小學合唱隊在寧波市小有名氣，全市舉行的各級各類文娛活動，常常會出現我們活躍的身影。可你們知道嗎？在我們精彩演出的背后，包含了我們多少辛勤的汗水。
最近，我們合唱隊又接受了一個新任務：參加區小學生合唱比賽。上屆比賽我們是冠軍，這次能否衛冕成功，就要看我們這群新隊員的演唱水平了。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了出色地完成學校交給我們的任務，我們在兩個月之前就開始了精心的準備。唱好歌必須先學好譜。抄譜子時，我們都是那樣小心翼翼，生怕抄錯一個音符。暑假里，我們更是頂著炎炎烈日，在合唱教室揮汗如雨。大家的嗓子唱啞了，腳站酸了，衣服被汗水濕透了，可是誰也沒有打退堂鼓———大家都想為學校爭光。
開學了，同學們的學習開始緊張忙碌了，距離合唱比賽的時間也越來越短了，我們的排練也在緊鑼密鼓地進行。我們放棄了所有的業余時間，起早摸黑，刻苦排練。清晨，校園里空無一人，可合唱教室里卻早已傳出了我們優美的歌聲；傍晚，鳥兒都已歸巢，可我們卻還在一遍又一遍地排練著。枯燥的.音符在我們的口中變成了動聽的歌聲，我們仿佛也乘著歌聲的翅膀飛翔在快樂之中……我相信，在這次比賽中，我們合唱隊一定能脫穎而出，衛冕成功。
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