關于四年級收獲作文（通用37篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級收獲作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級收獲作文 篇1
成功，對于每個人來說，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過汗水，為它而努力過，你肯定就會成功。
俗話說的好：“一分耕耘一分收獲”。要說我的收獲嘛，那可真不少，而我最大的收獲就是學會了騎自行車。
暑假的時候，我回到了老家。看著和我一樣大的小朋友都會騎自行車，而我卻一竅不通，心里既羨慕又不服氣。于是，我就請爸爸教我騎自行車，爸爸爽快的答應了。
我把自行車推了出來，爸爸先給我做了演示并且說了要注意的一些事情。剛開始，爸爸扶著車，我在前面騎。
過了一會兒，爸爸讓我自己試騎。我說：“爸爸，我不敢騎。”爸爸說：“你如果不敢騎車的話，你就學不會了。”我一聽，心里很不服氣，連忙對爸爸說：“我試我試，我一定要學會……”可是我剛騎了一會兒，自行車就像一匹發瘋的狂牛，怎么也不聽使喚，我差點又摔得結果摔了個“四腳朝天”，渾身是傷，疼得要命。
第二天、第三天，我一想到傷口，就不想騎。
到了第四天，爸爸見我還不想騎，就問我：“兒子，是不是想放棄了？”我說：“嗯。”爸爸說：“這樣可不好，做什么事都要有始有終，不要遇到困難就逃跑，否則什么也學不會。”聽了爸爸的勸說，我又開始練了。爸爸先作了一個示范，讓我看清楚，爸爸對我說：“你坐在車上，雙手緊緊抓住扶手，腳踩在踏板上，爸爸在后面看著你，你用力騎，不用怕。”我學著爸爸的樣子試了試，可沒等我踩下去，自行車就已經歪倒了，嚇得我只好把腳放下來，撐住自行車。爸爸說：“別怕，再來。”在爸爸的鼓勵下，我又練了起來，爸爸一邊扶我，一邊指揮。我認真地聽著，照著做，雙腳也靈活了。在爸爸的幫助下，自行車像一匹溫順的馬兒。就這樣，我的心慢慢地平靜了，腳也踏實了，自行車像一艘戰馬在我的指揮下跟著我一直勇往直前。不知不覺地騎了一段路，我正想叫爸爸放手，才發現后面爸爸沒有扶，而是跟著我。我歡呼著：“我會騎自行車了……”從此以后，自行車成了我最好的朋友。
這個暑假，我不僅學會了騎自行車，還懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，更收獲了成功的喜悅！
四年級收獲作文 篇2
自信就是相信自己的一種心理狀態。曾經我膽小害羞，缺乏自信心，失去了很多東西。但經歷了一件事情后，我收獲了信心。
在聲樂課上，我們學習了《太湖美》這首歌。老師先讓我們練習哼鳴。我的聲音比蚊子還小，恨不得只動嘴唇，不發出聲音。希望琴聲與同學們的哼鳴聲可以完全蓋住我的聲音。老師真的聽不到，不過把我叫起來單獨唱了。我心想：“唉，真是的，唱不好還把我叫起來。完蛋了。”我心跳加速，雙手冒汗，從臉紅到耳根，害怕聽到同學們的嘲笑聲。老師耐心地催促了好幾次，我只好硬著頭皮上。哼鳴時，我緊張的雙手都在發抖。哼鳴完后，我掃視了一遍同學們，他們在交頭接耳，竊竊私語，心里十分緊張：“會不會是我哼得不好，在說我呢？”但老師對我笑了笑，竟然夸獎了我：“你感覺很對，聲音很好。”并且讓同學們安靜下來，讓我再示范一遍。我好激動，剛才的壓力一下子釋放出來。老師教完《太湖美》后還特地來告訴我明年可以考六級了。我突然發現，我可以做好，還可以做得漂漂亮亮的。
擁有了自信的我，比以前更加快樂了，勇于展現自己，獲得了更多夸獎；擁有了自信的我，比以前更加優秀了，勇于挑戰自我，獲得更多榮譽；擁有了自信的我，比以前更加樂觀了，不畏懼失敗，獲得了更多笑容。
其實每個人都有強大的力量，不要小看我們的能力。就算是螺絲釘也可以發揮最大的功效。最重要的是，不要害怕困難，只要有信心，再大的困難也能克服。
我們一起為自己加油吧！
四年級收獲作文 篇3
炎熱的夏天，是農民伯伯收獲的季節。我也有收獲，我學會了游泳，我收獲了成功。
那時前年夏天的一個星期六的下午，烈日當空，萬里無云，是個游泳的好天氣。我和爸爸來到“水上樂園”學習游泳，我多么開心啊！
我剛開始學的時候，老是喝水，喝的我肚子漲鼓鼓的。我像泄了氣的皮球，不想學了。爸爸見我回信喪氣的，便鼓勵我說：“兒子，萬事開頭難哦！你要堅持下去，不能半途而廢，要不然今天不就白來一趟啦？”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣說：“我今天不學會游泳，決不回家！”爸爸聽了我的話，摸著我的頭說：“不管學什么，都要認真、耐心，不能打退堂鼓。”爸爸的話讓我信心更足了。
于是，爸爸對我說：“你先抓住那欄桿做踢腿運動，腿一伸一縮，縮要慢，踢要快而有力，這樣才能前進。……”爸爸耐心地教著我，我照著爸爸教我的去做。手臂和腿部協調配合起來。腿部三個動作：第一，收腿；第二，蹬；第三，夾。手臂也有三個動作。第一，手臂伸出；第二，用力向兩邊劃；第三，收回手臂。剛開始，很難受，喝了幾口水，但我決不泄氣。經過很多次地練習，慢慢地我不再喝水了，從這面能游到對岸了。
我終于學會游泳了，我成功了！
四年級收獲作文 篇4
其實我也知道在這么漫長的時間里，你早就忘記了自己的使命到底是什么肩膀上的重任那么沉重，早就已經讓你遺忘了，當初你的初心到底在哪里？
于是剩下來的路程，那叫一直在忙著尋找自己的初心是什么？也許那么多的誘惑都擺在你面前，你也從未想過真的要離開這里，因為你一直都覺得那些熟悉的東西在你的記憶當中還在先活著。
那些故事，那些游戲其實都并不陌生。
包括曾經和你在一起的那些人們，他們也有著自己的記憶性和個性，如果有一天他們突然選擇離開，在那個不為人知的季節里他們看到了嶄新的回憶。
那些夢變成了熟悉的場景，終于演變炸了生活的記憶當中，如果你肩膀上的壓力根本就沒有所想象的這個樣子，那么將來每一種過去都給了你不可懲戒的起承轉合。
所以當你開口說一句話的時候，你就不會覺得那些到底有多么難受。
如果你真的喜歡在那樣的場景之下看清楚一個人的結局，那么將來所有能夠利用你的那些人似乎也都沒有什么特別想的開的樣子，如果真的可以給自己一個驚喜的話，
那么這一切顯得都不陌生。
因為曾經承擔了，所以現在也收獲了結果。
四年級收獲作文 篇5
秋高氣爽，丹桂飄香，在這美麗的秋天，一個豐收的季節到來了。
星期天，媽媽帶我來到一個山村，體驗農民的生活。一路上，我看見農民們正在掰玉，豆大的汗珠從他們的額頭上流下來。黃澄澄的稻田里，翻騰著滾滾金波，好像燦爛的彩霞灑落在田野上。
到了目的地，我趕緊下車，跑到田野里，眼前的景象讓我眼花繚亂。玉米豐收了，人們忙個不停，有的掰玉米，有的運玉米，我也情不自禁地跑去幫忙。不一會兒，我眼前便出現了幾座“金山”。這些玉米各個顆粒飽滿，像一個個胖胖的娃娃一樣，可愛極了，叫人愛不釋手。中午，我吃了自己親手掰的玉米，覺得格外得香甜。吃晚飯，一個阿姨和她的女兒有帶我們去果園摘水果。果園里也到處是一派豐收的景象。紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個個紅紅的燈籠。黃澄澄的橘子想金色的球掛在樹上，樹都被壓的直不起腰來。小女孩教我怎樣摘水果，我剛一學會就向媽媽大展身手。不一會兒，我們就摘了兩大筐水果。看著這些水靈靈的果子，我忍不住拿起一個蘋果，在衣服上擦了擦就吃了起來。哇！這蘋果又脆又甜，真好吃！我吃在嘴里，樂在心里。
秋天的田野是美麗的，秋天的田野也是迷人的。我愛秋天，愛這個收獲的季節！
四年級收獲作文 篇6
自從上學以來，我收獲了很多。有的人收獲了知識、快樂、本領…而我卻收獲了笑容。
一天，我早早的寫完了作業，我發現我的房間很亂，那時，媽媽也不在家，我把自己的房間整了整，收拾完之后，我又看了會兒書。媽媽回來后，看見我在那里乖乖的看書，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。
有一次，小姨帶著妹妹來我家做客，因為妹妹怕生，所以一到我家就哭了，可是，小姨和媽媽都要做飯，他們就把逗妹妹開心的任務交給了我，因為他們是大人，我只能答應了。我抱著我的毛絨玩具去找她玩，剛開始，她把玩具扔了，我費了好大的勁才讓她漸漸喜歡上毛絨玩具。最后，她玩著玩著竟然笑了起來，那是開心的笑。
還有一次，爸爸媽媽帶我回家看望爺爺奶奶，看著爺爺疲勞的樣子，我不禁想為爺爺捶捶背，可是，爺爺說不用了，但我還是給爺爺捶了捶背，爺爺笑了，那是一種幸福的笑。
……
笑容既可以讓我感到幸福，也可以讓別人感到幸福，我希望能收獲更多不同的笑容。
四年級收獲作文 篇7
今天老師說要玩一個“播種”的游戲。突然腦子里有很多問號。播種不應該是春天嗎？但是現在是夏天！而且要有播種的土地，教室真的很具體。
這時，我看到老師拿出一個紅色的包，搖了搖。有聲音嗎？全班都很驚訝。里面真的有種子嗎？然后老師從紅袋子里拿出很多用紙團包著的種子，對我們說：“這是一顆神奇的種子。誰打開它就失去它的效果。輪到我的時候，我趕緊把頭轉開，生怕我的種子失去作用。
然后，老師讓大家爬到6樓播種。我邊走邊想，這是什么種子？什么能出來？在6樓，老師對我們說：“我們先往前走，我叫你們停我就停。我跟著隊伍往前走了幾步。聽到“停”的聲音，我趕緊停下來。”開始播種吧，把帶種子的紙團放在平臺上。“我們都照做了，我悄悄許了個愿，大家排隊回教室。
下課了，老師對我們說：“秋天來了。你不想看到自己的種子。你現在得到了什么？”，“想”，所有人都喊道。“讓我們收獲它，”我們立刻跑到六樓。“會是什么？”我邊跑邊想。“啊，是糖果。”跑在我前面的學生已經喊完了。果然，我在站臺上看到了很多糖果。我拿起糖果，心中充滿了喜悅。
通過今天的課，我體會到了播種收獲的快樂！
四年級收獲作文 篇8
秋天帶著金色和輕快的腳步悄悄地來到這個世界。
美麗的秋姑娘悄悄地來到了花園。她看到花兒凋謝，黃燦燦的菊花卻開了。波浪形的金發披在她的腰上，綠色的絲帶系在她的腰上。它耀眼而美麗！
美麗的秋姑娘悄悄地來到了田野。一陣秋風吹來，五谷芬芳。從遠處看，銀行家的碎片似乎在滾動。近了看，咯咯的聲音像是老太太彎下腰，玉米似乎笑開了懷。高粱如大海舉起火炬，無邊的大豆敲響了兩個鐘聲。農夫的叔叔很忙，但是當他們看著收獲的谷物時，他們很開心。到處歡歌笑語，有豐收的景象。
美麗的秋女來到果園。樹上結滿了果實。像紅柿子，像瑪瑙一樣的山楂，像珍珠一樣的葡萄，像葫蘆一樣的梨……大小不一。我閉上眼睛，深吸一口氣，香氣撲鼻而來，頭腦清醒，神清氣爽。
秋姑娘來到山坡上。大叔爺爺脫下綠色的衣服，穿上黃色的外套。小草叔叔也脫下綠色的衣服，穿上黃色的。花歸零，從遠處看山坡像一片金色的海洋，給人一種溫暖的感覺。
這是美好的季節，——，收獲的是秋天。
四年級收獲作文 篇9
夕陽西下，太陽毫無保留地把余暉灑在河上。一瞬間，波光粼粼的大海變得活躍起來。它滿載金光，緩緩向東流去。遠處隱約出現一片片漁船，像是敲打的音符，漂浮的樹葉，哦！那是一艘出海的漁船。辛苦了一天的漁民們乘船歸來了！
船的樣子清晰可見，人的笑臉清晰可見，籃子里的魚清晰可見。滿心歡喜的漁夫搖著槳，搖著槳，向岸邊駛去。這個時候，水面就像一面鏡子，聽起來像一種聲音，穿透天空，穿透云層，直直地進入天空！我看到浪花飛濺，一個接一個，一波又一波。它濺了人們的衣服腳，浸透了人們幸福的心。船上的漁民唱著《收獲之歌》，岸上的女人跳著《豐收的舞》，像是在飛漁歌。你看，一筐筐金光閃閃的鱸魚，一筐筐銀輝帶魚，一籠籠青蝦。人們笑著慶祝這一豐收。
夜幕慢慢降臨，烏云密布。漁船一艘接一艘的靠泊，卸下魚，卸下所有的煩惱，卸下所有卸不下的東西。人們充滿了收獲的喜悅，逐漸消失在霧蒙蒙的夜晚。歌聲和歡笑都沒有了，一切又歸于平靜，清晨寂靜無聲。哦！多美的一幅畫啊！
四年級收獲作文 篇10
眼睛一閉一張，暑假經逝去了一半，31天的時間里我收獲了什么？收獲的多了？還是少了？我想，收獲的不多也不少。
暑假開始時我為自己定制了的計劃，雖是計劃，但有很長的時間沒有遵守它，而那是一段不加節制的狂歡，因此我收獲了父母的批評，他們的話猶如立刻擰緊的水龍頭，讓我在放假后的放蕩突然收緊，我清醒了，明白懶惰會讓一個正常人成為一個廢物，于是從那時起就開始遵守計劃進行，漸漸的，我收獲了健康，早晨七點左右我就會去跑步，圍繞公園外圍跑兩圈，再在公園中心做50個深蹲，有時是深蹲有時是跳繩；我收獲了快樂，快樂的源泉有很多，關鍵是以正確的方式獲得，若僅在游戲與小視頻中徘徊那么快樂就是廉價而又短暫的，享受快樂就要從書籍與體育中獲得；我收獲了自律，之前的我沒有自控，被欲望牽著走乃為常態，現如今，我經過母親的管教，自律逐漸變得強大了起來，比如手機盡管在手邊，但我仍然可以對它不聞不問，堅持到作業完成，這一大改變，給我帶來了無限大的好處。
步入了暑假的后半期，我應該比前半期更加努力，堅持完成作業，認真學習新課，一日更比一日強！
四年級收獲作文 篇11
星期天，媽媽帶我去上鋼琴課。還沒到琴房，就看見周老師在門口等我們，看到見我們來了，周老師高興地走過來，對我說：“今天要學新的課了，你可要加油喔！”我興奮的地點點頭，蹦蹦跳跳地跟著周老師來到琴房里。
來到琴房，我先給周老師演奏了上個星期學的曲子，彈完后，周老師對我說：“彈得還不錯，不過還要繼續努力喔。”接著，周老師打開鋼琴書，指著《天真浪漫》這首曲子說：“這首曲子很長，反復出現的地方有很多，你要先把右手彈好，然后再彈左手，這樣左右手才能配合好，才能彈出好聽的音樂。”我先按周老師教的用右手演奏，可是這首曲子太長了，反復出現的地方又很多，我一著急就彈錯了好幾個地方，等我斷斷續續地彈完一次后，半節課都快過去了。周老師并沒有讓我休息，而是讓我繼續練習，雖然我的手又酸又累，可還是堅持多彈了幾次。幾次過后，我越彈越熟練，彈出來的音樂也越來越好聽，不再像前幾次那樣錯誤百出了。
一個小時的時間很快就過去了，我終于可以松口氣休息一下，雖然彈琴很累，但我還是很開心，因為今天我又收獲到新的本領。
四年級收獲作文 篇12
夏天正是吃西瓜的時候，每次吃完有籽瓜，便會剩下一大堆的西瓜子，每次我都把它們堆在花盆里，這次也一樣。
才丟完沒幾天，一場夏雨就降臨了。
轉悠著來到窗臺邊，慕然抬頭，映入眼簾——一抹新綠！原來這是瓜苗！
我開心的扒開窗戶，數了起來，1，2，3，4，5，6，7，8，9。嗯？怎么只有9顆？我記得我明明種下了十顆的啊？我呆呆的望著花盆很久很久。
自從小瓜苗長出來以后，我每天都樂顛顛的想花盆那邊跑一刻也不停歇。
等到幾天后，我忽然發現了——一抹新綠！原來是第十顆小瓜苗！我開心的跳了起來，這一次，十株苗全成長！
望著小西瓜苗們一個個一天天長勢喜人，讓人愈發歡喜。剛剛開始小瓜苗們只是抽出兩篇綠油油的葉子，像花瓣開放一般。接著，一株又一株苗長出“山”字形的瓜葉，一片接著一片，像是連成了一片綠蔭，美麗極了。
慢慢的，瓜苗的莖藤開始絞在一起，制成一張綠色的帷幕，連成一片綠色的海洋，仿佛想成為一片汪洋大海似地。
微風一吹，瓜葉們便沙沙舞動，上下翻飛。這片綠色的海洋也開始翻起一片又一片的小浪花，他們在風中飄揚著。
四年級收獲作文 篇13
這個寒假我過得可有意思了！剛放寒假的時候，我就制訂了一個“寒假計劃”，有要看的書、要背的詩、要做的事……
不過，媽媽說“身體是革命的本錢”，學習應該有松有緊，一學期結束了，
要好好鍛煉身體才行。哎，過年我就八歲了，大人們都說我個子太小了。所
以呀，寒假里我每天跳繩一百下，我就想快快長高呀！不過我要做的事情也不止這樣喲！我每天要堅持練一個小時的鋼琴，因
為我要準備鋼琴五級考試，老師說“三天不練手生”，我可一點都不敢偷懶！還有我最喜歡的一件事，就是看書啦！這個假期我看了《窗邊的小豆豆》、
雖然小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發笑，但她是一個心地善良、
樂于助人的好孩子，她讓我悟出了一個道理：不管做什么事，要懂得將心比心。
這個寒假還有好多我的第一次呢，第一次獨立打掃了自己的書房；第一次學會了擦玻璃；還第一次親手給家人制作了節日賀卡呢！不過最讓我開心的是，媽媽帶我去了西嶺雪山參加了南國國際冰雪節喲！冰雪的世界真是奇妙呀！漫天飛舞的雪花，一片潔白的大地，真是感覺到了人間仙境！我們堆雪人、打雪仗、坐雪橇，真是好玩極了！真是“讀萬卷書不如行萬里路”呀！
四年級收獲作文 篇14
看著墻上的獎狀，我不禁想起了比賽前努力的情景。
當時我是英語課代表，老師請我和另一個小伙伴參加英語比賽。經過第一輪回后，他就被淘汰了。只剩下我一個人去參加市里的決賽。老師給了我一篇超長的英語作文，要求熟背。
回到家，我頓時傻了眼兒。那篇作文里只有四、五個認識的單詞。我連讀都不會讀，怎么去背呢?于是，我就開啟了我的“錄音計劃”每天清晨，我總要跟著錄音讀上幾遍。晚上，就學讀三、四個單詞。可幾天下來，我已經跟著錄音讀了幾個輪回了。我想自己讀，可只記得兩、三個單詞了。我想自己讀，可只記得兩、三個單詞了。我心里打起了退堂鼓。媽媽對我說：你這樣是記不住的，要不你把不會讀的單詞標上你看得懂得文字，自己一個一個的學。我覺得媽媽說得有道理。便又恢復了信心。幾個月之后，我能慢慢的背了。
到了比賽得日子，我已經背得滾瓜爛熟了。可快要輪到我時，我心里還是像揣了十只兔子一樣“砰砰”直跳。我背完后，評委們也露出了笑容。我這才放下心來。
我明白了堅持就是勝利，也明白了臺上一分鐘，臺下十年功得道理。真是一舉兩得!
四年級收獲作文 篇15
那天，我一不細心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查閱了資料，發現仙人球的刺史用來防身的，以免防止敵害的攻擊。
我覺得仙人球比較好玩，就觀察了仙人球，查閱了資料。仙人球的是一種美麗的花卉，它生長在非洲，在非洲很常見，他它更是五顏六色，有紅色、綠色還有棕色……它的品種也是十分多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這么小，作用可大著呢，在沙漠中，如果有一個人走不出去，還能夠把仙人掌砍斷，流出來的綠色之水能夠作為他們的生命之源，還能夠把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，能夠起到消炎和補水的作用，它的生命力十分頑強，一個多月不澆水也能夠生存下來。
這天，我驚奇的發現仙人球上長出了幾朵小花，花白白的，擴散著淡淡的清香，我從此喜歡上了仙人球，更加的喜歡他頑強的生命力。
經過這次觀察，我明白了許多仙人球的知識，明白了仙人球廣泛的功能，明白了仙人球頑強的生命力，明白了仙人球的花擴散著淡淡的清香，更明白了僅有多發現，注意生活中的點點滴滴，才會有更多的發現、收獲、驚喜……僅有多發現才會有完美的未來。
四年級收獲作文 篇16
今日我意外的收到了兩本書，這到底是怎樣一回事呢？讓我們來談個究竟吧！
今日爸爸很早就回來了，他坐在沙發上看電視的時候，我問他：“爸爸，今日我從信箱里意外的收到了一本書，是誰寄來的呀？”爸爸一聲不吭居然當作沒聽見。我再次問了起來，他說可能是人家放錯了。說完了就一人走到房間里去了。
我越想越奇怪，總覺得這件事有點不對勁。于是決定跟蹤爸爸去探個究竟，第二天我悄悄多在一旁，最終等到了爸爸，爸爸又塞了一本書在我的信箱，立刻心里有了一連串的問號：爸爸為什么給我買書？是不是做錯了什么請求我的原諒？是不是……
最終，晚上爸爸回家了，我裝作什么事都沒發生，過了一會兒我問爸爸：“爸爸，我今日又受到了一本書，難道又是別人放錯了嗎”爸爸臉上顯示出了不安，一時竟答不上來，我一看就看出來了，最終我忍不住了，問爸爸：“爸爸，你為什么要給我塞書，為什么……”
爸爸低聲說：“你都明白啦！是這樣的，我不細心把你最愛看的兩本書弄丟了，所以我幫你買回來了，因為怕你生氣怕你不高興，所以就……”我這才發現那兩本書是真的不見了，但我并沒有不高興，而是原諒了爸爸。因為兩本書丟了有什么關系，哪兒能比得上父子的感情阿！
四年級收獲作文 篇17
父愛是一塊夾心糖，外表是硬的，里面卻甜甜的、軟軟的。粗心的我從沒真正的體會到父愛的偉大，那次意外的雨讓我收獲到了濃濃的父愛！
那天午時，我和爸爸約好去爺爺家，看望爺爺。出門時天氣還好好的，就是有些熱。人們常說夏天的天氣就像孫猴子的臉說變就變，這不，我們看完爺爺回家的時候，天空就被烏云遮的嚴嚴實實的，似乎雨滴立刻就要掉下來了。我和爸爸都穿得很單薄，走到半路大雨傾盆，我和爸爸的全身都被雨淋濕了，一襲冷風刮來，我不禁打起了冷顫，全身起了雞皮疙瘩。爸爸瞥了我一眼，忙忙把他的襯衫脫了下來，披在了我身上。我看到一向嚴肅的爸爸有如此舉動，我的`心里暖暖的，一下子覺得不再那么冷了。見爸爸只穿著背心在雨中淋，我的心里很不是滋味。想起我對爸爸的誤解，總認為他不關心我疼愛我。可今日爸爸的舉動讓我有些羞愧。爸爸似乎看出了我的心思說：“沒事我不冷。我們跑回家怎樣樣？”我們相視一笑開始在雨中“沖浪”，一路狂奔！那時我覺得我是世上最幸福、最歡樂的孩子。有爸爸陪我什么也不怕，什么困難都能克服。
意外的雨讓我收獲到了不意外的父愛。爸爸我在那里對你說一句：“爸爸，我愛你！
四年級收獲作文 篇18
今天，我和姐姐、弟弟、還有媽媽、阿姨一起來江邊玩，可卻遇到了一次意外收獲。
我們走了很遠很遠，周圍都是一樣的美景：金燦燦的不知名花、綠油油的不知名草、還有黑漆漆的不知名蟲……可是，當我來到清秀的河邊，卻一眼看到一個黑不溜秋的小東西在水面上慢慢地向我們飄來，很快就飄到我們的面前。
咦，原來那是一只既漂亮又結實的小籃子，里面還裝著一個潔白的杯子。
我們歷經千辛萬苦，終于找到了一根合適的長棒，我趴在欄桿邊上，用木棒拔啊拔，最后輕輕地把棒頭伸進籃子把手底下，然后使勁挑，終于把它弄上來了。
我們高興的得不得了，圍著小籃子哇哇亂叫，媽媽走了過來，仔細一看，：驚奇地說：啊，還有小魚！一聽有小魚，我們立刻安靜了下來，哎喲，杯里果然有兩條可愛的小魚兒。它們棕色的身體，圓圓的嘴巴，尾巴還一搖一擺的，顯得特別的神氣，弟弟咧著嘴開心地大叫：我們發財嘍，有魚吃嘍——
阿姨把籃子拎回了家，小魚兒放到了臉盆里，快樂地游來游去，我們看著這意外的收獲，都甜甜地笑了！
四年級收獲作文 篇19
記得去年國慶前后的一天，爺爺奶奶從蘄春來我們家，帶了兩只母雞。它們都是黃色的羽毛和粉紅色的羽冠。兩只有力的小翅膀不停地扇著，眼睛瀟灑地轉動著，仿佛熟悉了新的環境，嘴巴不停地在地上啄來啄去。哦，我明白了:他們一定餓了。我跑到廚房抓起米，攤在地上。果然，他們津津有味地吃了起來。
吃飯時，奶奶偷偷說:“你知道這只雞的來歷嗎？這是意想不到的收獲！”我開玩笑地說:“它不可能來自外星人！”奶奶對此一笑置之。
原來去年清明節，她和爺爺去老家武穴祭祖。他們在那里住了十多天。當他們回到家時，他們一進門就聽到院子里傳來唧唧喳喳的叫聲。他們尋找名望，看到一只母雞帶著一群雞悠閑地散步。奶奶納悶，心想，他們來我家是誰家的雞？仔細看，這只大母雞不是你自己的嗎？再環顧四周，柴房里有一些破碎的蛋殼。哦，我明白了，一定是那只大母雞某個時候下了一窩蛋，不知不覺就下了雞。爺爺奶奶像孩子一樣開心，他們告訴每個人，細心喂養。他們看著雞一天天長大，想著怎么對付它們。沒有，他們來黃州的時候帶了兩個。
我被迷住了，什么也沒說就讓我爸殺了他們。我每天按時喂它們，直到過年。
四年級收獲作文 篇20
眺望著今日那不算太明朗的天空，慢慢地陷入了這個美麗的時間漩渦。時間真快啊，記憶里放假前從學校領到的一項項指令一沓沓作業似乎是不可能完成的，但在這二十六天的日出日落后，大抵心中的感觸卻也如同著斑駁陸離的大地了罷。
或許在這個寒假中，沒有了上學時期的繁忙與競爭的壓力。卻也得到了安逸的休息與心靈的蓄勢待發。于是，在這又一次夕陽即將落幕時，停下手中書寫的筆，遙望著夕陽所特有的凄美與云彩的斑斕。嘆道：
——時光匆匆，他們都去哪里了呢？
在初三的下學期是同初四畢業班一樣的作息，六點末尾的到校與伴著暮晚的天空踏上回家路的時光在此刻顯得是多么繁忙。即便如此，我想在走上這一條漫漫求學路后的一瞬時，大抵那一刻的嘴角微揚仍將銘刻于心，故而，我不會因為踏上這條征程太遠而忘記初衷，
——我的夢想，我的追求，我的責任。
同伴之間的對話也不知不覺從最初的散漫變成了開學所特有的緊張與氣宇昂藏的激情。
——驀然回首，這假期的點滴收獲。這假期所帶給我的美好。
四年級收獲作文 篇21
“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀書，但從我一次生日后，我就愛上了讀書。那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買了禮物，約齊了親朋好友在晚上開生日派對。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪的問媽媽：“媽媽，為什么要送的我一本這么厚的作文書給我呀，而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不行，要多讀作文才能寫好的。”
從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦練這么久的成果終于在一次考試之中表現出來，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫了鮮紅的一個“優”字，而且還寫了許多贊揚的評語。我激動不已。真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書，才可以拿到這么好的成績。從此，我更愛讀書了。
“書是人類進步的階梯”這句話說得一點也不假，我要以書為伴，活出精彩的人生。
四年級收獲作文 篇22
書，書是只有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。寶藏？什么寶藏？就是無窮的知識。
記得高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，有了書才能使我們不斷進步。我讀書奉行九個字“讀書好，好讀書，讀好書。”讀，讀，讀，認真地讀，讀出書中的精華，讀出內容中的思想。讀書使我快樂，快樂地讀書，是我最快樂，最幸福時刻。
我們學校開展書香活動已經近兩年了，許多同學都積極加入到了這個豐富多彩的活動中來，我也不例外。學校每個月都會對晉級的同學進行獎勵，全校學生讀書的熱情可高了。是啊，讀書不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以豐富我們的知識，何樂而不為呢？
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。他教給我們如何做事，更教給我們如何做人。書是我們的良師益友，它與我們形影不離。我們的成長離不開書籍，特別是對于少年兒童。人類的發展與進步是從開啟心窗開始的，心窗的開啟自然要從孩子開始，所以，同學們更應該去多讀書，多看書，養成讀書的好習慣。沒有書，也許我就不會成長。
同學們，如果你們中間還有誰沒有讀書，那就從現在起開始行動起來吧！請記住一句話“讀書使人快樂”！
四年級收獲作文 篇23
在暑假里，媽媽為了讓我變得多才多藝，決定讓我學習電子琴。
從學習電子琴的第一天開始，我就遇到了困難。我在學習第一首曲子的時候，總是有一段節奏一直不穩，真想放棄。這個時候，媽媽沒有訓我，而是用心的去安慰我:“別急，慢慢來。只要認真，就能學會。”陪我一起仔細看譜子，讀譜，練習節奏。在媽媽和老師的幫助下，我的這一段節奏都彈好了穩定了。
在學習電子琴的時候，我在課堂上學會了，回家隔上兩三天不彈就會生疏，必須勤練、多練。我練會了，彈熟了就會教媽媽彈，現在媽媽也能彈一些比較簡單的曲子。
每當要匯報、考級的時候，老師對我們抓的特別緊。一周至少三節課，經常會讓我們多練，快點聯系。每天甚至練上幾十遍。我們一旦考級過了或匯報好了，老師會給我們帶些吃的和玩具，對我們取得的成績表示獎勵。
我現在已經學到了六級，馬上就要學7級了。經過書架琴課的學習，我覺得我的音樂知識增長了許多，琴技也提高了許多，這個暑假收獲很大啊，我過得非常開心!
四年級收獲作文 篇24
“謙謙君子，溫潤如玉；琢之磨之，始我少年；修修君子，如棟如梁；經風歷雨，始我少年…”一首《少年君子歌》開啟了新的游學之旅！
今天我們都會干些什么事呢？讓我來告訴大家吧！
經過蜿蜒曲折的羊腸小道（有時候老師們還扶著我們走）我們來到了一個小草原。它不是青青的小草，而是枯黃的小草，我想：“這是今天打太極的地方嗎？”今天和往常不一樣，之前都在干干凈凈的廣場上，而今天是在草地上，我想我們會不會把小草踩死呀……但是我還是在哪里練習了太極拳。書上有句話“野火燒不盡，春風吹又生”也許來年這里的小草會長得更綠更旺盛吧！
第二站來了櫻桃園，老師們給我們講解了有關櫻桃的故事，我還知道了在地里挖坑是用來施肥的，每次都要挖十一，二個呢！櫻桃是每年第一個吃的當季水果。
第三站我們來到了楓樹林，大大小小的楓樹葉漂亮極了。顏色也是各種各樣的，有的是綠色的，有的是紅色的，還有的是黃色的，還有的是一片葉子上兩種顏色……在這個漂亮的地方，我們開始了論語誦讀！學習是不分地方的，只要想學習，無論走到哪里都可以去學習！
上山容易下山難，經過危險的懸崖，漂亮的楓樹林，櫻桃園，我們很快樂，也收獲滿滿的！
四年級收獲作文 篇25
今天上午我們班開始一個“收獲快樂”的活動。
早晨，我們出發了一路上大家都興致勃勃的大步前進，過了一會就來到了目的地的腳下，我抬頭望著山上，眼里充滿了期待，我們又變成一路中隊前進，終于到達了目的地。我們每一個人手中拿著竹片來到自己的領地開始挖，沒想到我第一次挖就來了一個開門紅挖找到了有六個蕃薯的藤，于是我就努力的挖，挖呀、挖呀，終于它露出了頭來，可是逐漸的我的力氣也沒有了，后來郭杭東走了過來看見我挖不動了就跑過來幫助我，看見有人幫忙我的力氣又恢復了過來，我跟他一起努力的挖，過了一會兒它的身子也露了出來，看到了這后，我們倆的心變得非常激動因為我們以為一個可以打破15個蕃薯記錄的蕃薯即將誕生，后來我們真是手棍并用。一個用竹片，一個用手挖，兩面合挖就一樣蕃薯，終于在我們的努力下把它挖了出來，雖然它結的果實不多，不過這仍然是我們自己的勞動成果，同時我也感受到了團結。
在這一次活動中我們不僅收獲了自己勞動后成果的喜悅，還感受到了同學間的團結。
四年級收獲作文 篇26
“軍訓”，一個熟悉而陌生的詞，雖然我以前也經歷過軍訓，但是當我再一次聽到這個詞時，心中也還是會出現對烈日和酷暑的畏懼，當然，也少不了對這五天軍訓生活的憧憬。
當我走向操場的時候，我就已經滿懷希望，校長和教官的講話更是讓我熱血沸騰，讓我心中對烈日和酷暑的畏懼消失殆盡。
開始軍訓了，起先我還覺得沒什么好累的，但時間一長，我就感覺到了太陽的可怕，汗水就像開了口的水庫似的，止不住的往外流，接著又像下小雨似的，一粒一粒的往下滴。立正，稍息，跨立，蹲下，起立，向左，向右……一個又一個動作在學習著，在進行著，在重復著……
但是那又怎樣!軍訓鍛煉的不就是這種吃苦耐勞的精神嗎？有了吃苦耐勞的精神，我們才能好好的學習，將來才能好好的工作；軍訓為的不就是強健我們的體魄嗎？毛主席說過“身體是革命的本錢”，有了良好的身體，我們才有力量去奮斗，去拼搏，去創造我們的未來。教官受過的訓練比我們要苦多了，他們不也堅持下來了嗎？既然他們可以堅持，那我們也一樣可以。
想到這里，我似乎不那么累也不那么熱了，我似乎突然又有了堅持下去的干勁。我突然就明白了，有了汗水，就必然會有收獲；想要有收獲，也必須要付出汗水。
四年級收獲作文 篇27
有一種美叫成功，他需要的是努力，努力，進步，奮斗，在血與火的洗禮中鍛造一個成功的你。
-銘文
女士們，先生們，在你們的人生旅途中，你們看清了自己，把握住了自己，把人生的船駛向了成功的彼岸。
三年來，你為自己的才華找到了一片天空。才華，作為你飽滿的翅膀，像雄鷹一樣在這片天空飛翔，追逐你的承諾。你知道未來雖然會有烏云，但總會有云看到太陽，太陽依然會照耀得很燦爛。你拂去腦海中浮躁的塵埃，帶走思考的美麗花環，騎上思考的飛毯，創造你多彩的未來。你不會抱怨擁有的太少，因為你知道珍惜和利用你所擁有的就足以讓你的生活熠熠生輝。為了你許下的諾言，你與太陽賽跑，把它拋在身后。你堅信“我是奇跡”。
現在中考在即，你沒有看清自己，挑戰自己，努力工作，努力為自己寫下輝煌的篇章。我們為你感到驕傲。
親愛的中考同學們，我不會忘記和你們在一起的快樂時光；我永遠不會忘記和你在一起的美好時光。我永遠不會忘記和你在一起的美好時光。
在此，祝大家心情愉快，迎接入學考試。我祝愿你們所有人，成為第一，成功的金色宮殿。
四年級收獲作文 篇28
今天是暑假最后一次來成功工作室了，難免有些依依不舍，說實話，在這里，我的的確提高了許多。
記得有一次考試，寫一篇關于朋友的文章，我一下愣住了，雖然可寫題材很廣，但我依然無言以對，好不容易想出了一個可寫的素材，又被字數否認了，結果扣了6分。在平日寫作文時，我也遇到過許多問題，比如：覺得無話可以寫，沒有引起我的共嗚。
但自從來了成功工作室，我就和結下了不解之緣。
通過更深一步的學習，現在，我的遠遠不同于原來了。
先不談好還是壞，先說說字數，一下子從原來的三、四百字、到了八、九百字!最多還達到了一千多字，為什么會這么多呢?在工作室里，老師常常和我們交流，了解我們的學習情況、生活經歷和興趣愛好。從細節描寫到心路歷程，從親情到友情。每一篇文章、老師都會細心指導。寫得不好，老師不會責罵你，而是耐心啟發引導我們走向智慧的殿堂，老師的啟發引導引起我們感情上的共鳴，自然就有話可說嘍!
我堅信，通過這次學習，我在平常寫作文的時候和考試中再也不會出現“偏題、語言干癟”這類毛病了，我會再接再厲，爭取在上比別人更上一層樓，不至于輸在起跑線上。
四年級收獲作文 篇29
俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”表示只要你努力了，就一定會實現你為什么要努力做的這件事，可真的是這樣嗎？我不覺得，你不信，請聽下面的故事。
我媽媽小時侯，有個男生特別喜歡讀書、寫字，所以他成績很好。他的愿望就是當一名文學家、政治家，但當這些人要有很多知識，于是，他便下了決心，奮發努力學習文學、政治。可是，他卻連睡覺都不睡，都拿來看書了，實在是太努力了，他媽媽勸他說：“孩子，睡覺吧，明天還要上學呢，還要帶弟弟妹妹呢。”可他就是不聽，生氣的說道：“媽媽，我已經下定決心學好文學了，您別打擾我。”媽媽只好垂頭喪氣的走開了。可過了不久，這位男生總是頭痛、頭暈，這就是他不睡覺的后果。媽媽把全家財產當了，才去醫院治好了他的病。可一治好，這男生便發了瘋，整天說：“我是文學家，都給我跪下。”他媽媽帶著他的弟弟妹妹走了，不久，他也死了。
瞧瞧，這位男生是十分努力、用功的學習文學、政治，但是卻沒有實現他的愿望，反而因為努力學習不睡覺死亡了，這是一件多么悲慘的事。現在明白了吧，努力要分什么時間去做最好，不要連睡覺的時間都用來學習，這樣你怎么有力氣學習？所以，我覺得這句話不是完全對的，你們說是不是？
四年級收獲作文 篇30
3月6日那天，我們小記者協會組織我們小記者到東華頤養院采訪和探望老人。
到了東華頤養院，我們小記者的第一個節目就是送禮物給老人。我的禮物是蛋黃派，還有別的禮物，有蛋卷、糖果、芒果、蘋果等。其中我的好朋友譚淑華送的禮物是蘋果，我問她：“你為什么送蘋果呢？”她說：“蘋果代表著平平安安。”我就說：“你想得真周到。”接著，我們的第二個節目是表演。節目有講笑話、彈古箏、念古詩、唱歌……雖然我和譚淑華沒有表演節目但是我們班的同學黎芯瑜和關箏箏合唱了一首名叫《母親》的歌曲。我們小記者的最后一個節目就是自由采訪。我第一個采訪的是一位老奶奶，她的名字叫梁太潤，我問她的第一個問題是“您來這里多久了”，她回答是“1周年”。我問她的第二個問題是“您最喜歡的活動是什么”，她回答是“什么活動都喜歡”。在這次的活動中，我一個采訪了6個人，其中一個是院長。
這次采訪活動讓我懂得了一個道理——我們一定要尊老、敬老和愛老。
四年級收獲作文 篇31
收獲，每一個人都有收獲。收獲歡樂、收獲本領、收獲健康…我也有這么一個大收獲。
去年夏天的一個假日里，我獨自一人待在家里，萬般無聊地翻著熟讀了不知多少遍的雜志、書報。我一邊用余光瞟著這些雜志，一邊想：唉，啥時候能看些新鮮、富有知識性的書報呀。正在我愁眉苦臉的時候，門鈴“叮咚”一聲響了。我懶洋洋地挪著腳走到門口，給門外的媽媽開了門。媽媽進了門，連鞋也顧不上脫，興高采烈地對我說：“孩子，看看媽媽給你買了什么好東西！”說完，便把“神秘禮物”亮了出來。我仔細一看，哈，正是我夢寐以求的《上下五千年》書籍！我匆匆地對媽媽說了聲謝謝，捧著“愛”書如饑似渴地讀了起來。
高爾基說過一句名言：“書是人類進步的階梯。”讀一本別具意味的好書，就等于打開了一扇知識之窗。我看著看著，就不知不覺地進入知識的海洋，在里面盡情地遨游。《上下五千年》是一本記述中國歷史的書籍。讀著讀著，我融入了書中。我為成吉思汗那卓越的領導才能而傾倒，為諸葛亮的才學而贊嘆，為周恩來那一聲“為中華之崛起而讀書”的豪情而驕傲！
讀書時快樂的，是汲取知識之泉的一條捷徑。我不僅讀出了歡樂，而且收獲了知識！
四年級收獲作文 篇32
“只管耕耘，莫問收獲”，一個人只要付出了，就會有收獲，即使你失敗了，也是一種積累，對此我深有體會。
記得二年級下半學期，快“六一”了，要推舉班里人跳舞，因為我從小就喜歡跳舞，所以我特別想被人推舉。我每天回家都練，我很希望能把我選上。我一直等待著這個結果。我一天一天地練著。結果出來了，我很緊張，很關注這一結果。老師一個接一個地念著，當老師念到某個同學時她激動得眼睛發出燦爛的光芒，臉上帶著自豪的微笑。大家也用熱烈的掌聲為她喝彩。當念到最后一個人的名字前，我多么希望這個人是我，令我失望的是這個人卻不是我。
我氣憤，我發怒，為什么我付出那么多代價卻得不到回報？放學后我回到家把這件事告訴了爸爸。爸爸的話給了我很大的啟發：“付出努力，并不意味著立刻得到回報，而是得到一份隱性收獲——積累，成功是長時間努力的結果”。
我想這件事情真正的秘訣是：
一份付出，一份積累；
兩份付出，兩份積累；
三份付出，三份積累；
十份付出，百份成功；
從這件事中，我明白了一個真理：“一個人的努力，也許不會馬上見效，但是，只要你真正付出了，終有一天會使你走向成功”。
四年級收獲作文 篇33
星期天早上，我翻開了筆記本，上面寫著星期天早上要幫家長收拾整理房間。
我開始行動了。先起床把衣服穿上，再把自己的被子疊了一下。被子太大了，我費了好長時間才疊好。我疊好后已是滿頭大汗了。我又把弟弟的被子疊整齊。我在沙發上歇了一會，又看見書桌亂亂的，滿桌都是書，這是因為我平常老是不整理。我這不是自食其果嗎？我把小書放在一起，大書放在一起，看起來整齊多了。書桌上還有一些墨水痕跡，我就拿來抹布把它擦掉，書桌看起來亮晶晶地。
客廳里都擺著東西。我把垃圾扔到垃圾道里，玩具放在玩具箱里。把這些東西都回歸了原位，客廳看起來整齊又干凈。不像以前那樣東西都堆在一起，我又那抹布把客廳的茶幾擦干凈了。
現在的家跟沒有整理前的家差距很大。晚上我又看見地上有許多的垃圾，我又把他們掃干凈了
今天雖然覺得很累，但我卻收獲了很多。我知道做家長可真不容易，以后我一定要幫媽媽干活，少把家里弄得亂七八糟。我干一天就覺得很累，媽媽天天干家務，一定更累！
四年級收獲作文 篇34
“光陰似箭，日月如梭”。這個學期一轉眼已經結束了。在本學期的學習中，我有了不少收獲。
清晨，我背著書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進我耳朵里的便是一陣朗朗讀書聲，此時的我們，好比初升的太陽，充滿了活力;走進教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳;課堂上，老師在講課，聽不見一點兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個清脆的回答聲;做作業時，總會聽到寫字是筆發出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學，停下筆苦思冥想的臉;深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動這一本書。雖然這段時間，我們忙忙碌碌，但很充實，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團跳動的火苗，是我們的希望，是我們的動力，它在鼓勵我們前進。
這個學期最大的收獲就是享受到了讀書的樂趣，我愛讀書。
四年級收獲作文 篇35
放暑假的時候，我去西安游玩，買了一個智力玩具。
回到家，我迫不及待的拆開玩具，把玩具給拿出來，玩具是一個像金字塔一樣形狀的平面拼圖，有幾個圖形叫你拼，有無數種拼法，只要能把它給拼出來的話就可以了，我想都沒想就拼起來了。我左思右想，左拼拼，右拼拼，每次都是搞了很多次才好，有的時候就差一個圖形，那是我氣的火冒三丈，但又沒辦法，只好繼續拼，我拼了好就都沒拼出來，我就打開說明書，仔細的閱讀起來，書上都有技巧，我看了一遍說明書后，就會能拼出一個簡單的圖形了，我自己編了一個口訣，這樣就不會望了，就這樣，我會拼的圖形越來越多了，腦瓜子也越來越靈活了。有一次我看到高級部分的拼圖，非常想試一下，書上寫著，高級部分拼出來就可以跟天才挑戰，我想挑戰一下自我，就試了一下，高級部分的規則就是：給你起一個頭，然你拼出一個圖形來，我一會兒仔細分析，一會兒細心觀察，終于在五分鐘之內拼好了，爸爸連連夸我，我高興極了，覺得這真是一個好玩具，我真喜歡。
現在我是會拼的圖形越來越多了，都可以拼金字塔了，我高興極了！
四年級收獲作文 篇36
今天我受到了懲罰，開學以來我是第一個。
早上，我來到了學校，把回家作業全交了，可惟獨語文的《同步練習》這本本子望交了。它還在我的抽屜里，我全然不知，還以為我已經交了。
當老師站在講臺上說：“《同步練習》還缺兩本，一位同學沒帶，那還有一位呢?”我翻了一下書包和抽屜，發現那本《同步練習》安然的躺在我的抽屜里。我頓時傻了眼。
沒交本子當然要受到懲罰。中午，我站在老師面前讀課文，值得我慶幸的是我沒有到老師辦公室里去讀。在讀課文之前，老師對我提出了一個要求，就是要我大聲朗讀課文。我把自己的聲音比平時放大了一倍，不夠，再來一倍，直到老師認為較響了為止。前幾課讀得還行，挺流利的，可后面幾課沒教過，讀得就疙疙瘩瘩的。老師嚴肅地喊了一聲：“停。”但又馬上和藹地對我說：“在讀課文的時候不要一兩個詞或字，而要看一個句子，不然就要讀成破句了。”是啊！都讀了半篇文章了，能有幾句不是破句的呀！我好不容易將這篇文章讀完了。
今天的懲罰不僅讓我明白如何讀好課文，還讓我明白作業不要再忘交了
四年級收獲作文 篇37
一直來，看到別的孩子在水里游泳，我就特別羨慕。暑假里我參加了學校組織的游泳隊，一開始幾天，教練教我們學屏氣，還讓我們在水里尋找鑰匙，我覺得游泳真是好玩的游戲。后來，教練就慢慢地教我們游泳的技巧，還漸漸地加大訓練的強度和難度，讓我感覺到學游泳是很辛苦的。
一天早上起來，我不想去游泳班學游泳，無論媽媽怎么勸我，我都不聽，就是賴在床上不起來。這事情被剛要去上班的爸爸知道了，他瞪著大大的眼睛看著我，說：“做事情不能半途而廢，不能碰到一點困難就退縮。學習是這樣，學游泳更是這樣，爸爸工作也是這樣。今天你不去游泳，爸爸也不去上班了，你自己看著辦！”我從來沒見過爸爸這么生氣過，也從來沒有被爸爸這么批評過，再想想爸爸說的話真是有道理。
每當我感到學游泳辛苦想當逃兵時，我耳邊就會響起爸爸語重心長的聲音：“有恒心才能做好每一件事，有始才有終，你堅持下去就一定會有收獲的。”
現在我每天都堅持去游泳館學游泳，我不僅能在游泳池里來回游幾個回合，我還學會了不同的游泳姿勢。在水里游來游去的時候，我感覺自己是一條快活的小魚兒。
【四年級收獲作文】相關文章：
收獲的作文：收獲的喜悅01-30
收獲四年級作文10-20
收獲的四年級作文10-16
收獲_四年級作文03-11
暑假的收獲作文350字_暑假的收獲小學作文_四年級作文12-13
收獲成長，收獲幸福作文08-08
關于收獲的作文：收獲的果實04-20
關于收獲的作文：成長的收獲04-20
收獲作文800字-收獲12-22
關于收獲的作文：收獲感恩08-14