奇怪四年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的奇怪四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇怪四年級作文1
我家魚缸里養了幾條活潑機靈的小金魚，紅彤彤一片，看著很是喜人。其中一條尾巴上有白色條紋圖案，很是特別。我已經習慣了每天早起去看它們一眼，它們看到我也會歡快地搖著尾巴游來游去，好像也很高興的樣子。
可今天一早，奇怪的事情發生了。我早起照例去看“小伙伴”們，可是它們沒有像往常一樣游來游去迎接我，而是一動不動地躺在水面上，個個翻起了白肚皮。我急忙喊媽媽來看，才知道這些小魚都死了！陪伴了我這么久的“小伙伴”們說沒就沒了，我有點不能接受這個事實。去問媽媽為什么，媽媽答不上來。我早餐也沒怎么吃，帶著滿腹的疑惑和難過，悶悶不樂地去上學了。
學校里，同學們也沒人能回答這個問題。看來，只好回家求助“老師”——強大的百度來幫忙了。輸入關鍵字，很快就得到了相關答案，終于可以了解小魚們集體死亡的原因了。原來，冬天氣溫低，魚的新陳代謝的水平比較低，進食不好，體質下降。隨著春季的到來，氣溫升高，水中細菌大量滋生，容易導致魚兒大量死亡。
你們在生活中也遇到了很多奇怪的事吧，一起來分享一下吧！
奇怪四年級作文2
她，一雙小而炯炯有神的眼睛，彎眉像月牙似的，一頭黑發中夾雜著幾束白發，她是誰？她就是我的奶奶。
我的奶奶很奇怪，總是為了我而犧牲自己。有一年夏天，我們正在上第六節課。突然，“轟隆隆”一聲響雷，把正在讀書的我們嚇了個半死。班上的搗蛋鬼皮陽大叫起來：“啊！下雨了，我們該怎么回去呀？”而我最怕打雷了，正焦慮不安時，熊老師鎮定地說：“不要緊，家長們會來接你們的！”不錯，過了好一會兒，已經有家長陸續接走了幾名同學了。我正擔心著，突然看到一個熟悉的身影，啊！是奶奶來接我了。奶奶一路上緊緊摟著我，我們冒著傾盆大雨往前走。回到家，我低頭一看，咦？下這么大雨，為什么我沒淋到一滴雨水？再回頭一看，呀！奶奶全身都濕透了，真奇怪。無意間，我發現奶奶腳上的水泡破了，流了許多血，我問：“奶奶，您不疼嗎？”奶奶笑著說：“不疼呀！”你們說，我的奶奶怪不怪？
媽媽回來了，我把奶奶這奇怪的舉動告訴了媽媽，她語重心長地對我說：“孩子，奶奶是為了保護你才淋濕的。還有，奶奶接送你，一天要跑很多次，腳才磨出水泡的呀！”哦！我恍然大悟，原來奶奶那些奇怪的舉動是對我滿滿的愛呀。
奇怪四年級作文3
有一種昆蟲叫螳螂，又叫刀螂，無脊椎動物，屬昆蟲科，是一種大型昆蟲。今天，我就給大家介紹一下螳螂。
螳螂的頭呈倒三角形，能夠活動自如，頸部可以自由轉動，它的前腿節和脛節生長有利刺。螳螂長有兩個圓鼓鼓的眼睛，頭頂上還長著兩根長長的觸角，前胸兩側還長有兩個如同大刀一樣的前爪，上面布滿了一排小齒，非常鋒利。螳螂還長著細長的脖子和長長的肚子，它身體的顏色有青草色，有枯枝色，大都與其所處的環境顏色基本相近。
螳螂是昆蟲中的暴食者，他能夠捕食許多種昆蟲，比如；知了，蚜蟲，蝗蟲，蟈蟈等，只要是他眼中的美食，一旦被它發現，它就會悄悄的跟上去，舉起又硬又長的大刀，然后猛的一跳，把美食壓在"大刀"下面，偷襲成功后就會美美的吃上一頓。
我們中國有個成語，叫"螳螂捕蟬，黃雀在后"。看來，捕食者在捕食的同時，也得時刻保持警覺，注意自身的安全哦。
看完我的介紹，大家都對螳螂有了個大概的了解了吧？大自然其實很有趣，只要我們留心觀察，就會發現大自然的神奇和美妙，讓我們一起走近大自然，觀察大自然，了解大自然，擁抱大自然，好嗎？
奇怪四年級作文4
早上，我睜開眼睛，發現自己變得好小好小，身邊的景物卻沒有變。
“小虞！你起床啦！”媽媽說。
“是的，我起來了，您看到我了嗎？”我說。
“傻孩子！我怎么會看不到你呢？”媽媽回答。
我心想：奇怪了，我這么小，媽媽也能看到我……算了！管它三七二十一，起床，上學才是現在的正事！
我來到鏡子面前，準備梳頭。突然，鏡子里出現了一個金黃色卷發的小姑娘，我目瞪口呆，“這是誰呀？”金色的卷發，藍色的眼睛，小小的個子。我定睛一看“哎呀！這不就是我嘛！我怎么變成了英國人了？”
到了學校，更讓我目瞪口呆，學校的操場在教學樓的樓頂上，同學們的樣子更奇怪了，都像小矮人一樣，金黃色的頭發，藍色的眼睛，高高的鼻子，怎么感覺我像身處在中國和英國的交叉口？
來到教室，教室也變得很奇怪，黑板是白色的，粉筆是黑色的，桌椅是移動的，窗戶是遙控的……
放學了，老師帶我們來到一家餐廳，“各位同學，今天我請客，就在這里吃午飯。”老師說。突然，餐廳的吊燈掉下來了。
“砰”我睜開了眼睛，原來是一個奇怪的夢。
奇怪四年級作文5
孩子，你看你這本書破成啥樣了，我剛進門，就聽見媽媽大喊大叫。有什么大驚小怪的，不就是一本書嗎？再說我也讀完了，有破的地方撕下來不就是了，我不耐煩地說。
吃完飯，我躺在床上，信手拿起一本書看了起來，有破的地方不管三七二十一就撕了下來。我正看得起勁，書突然說話了，它說：“哎喲！你在干什么，我可是你喜愛的書呀”。我驚訝地說：“我看你快掉下來了，很難看，我想把你撕下來”。“難道你不知道我疼嗎？”書說。“啊！你自己掉下來就不疼？”我說“還是讓我撕吧！”我剛要撕，又聽到一個奇怪地聲音說：“住手”。我一驚，手停下了，原來是書包，你又怎么了？我不耐煩地說。“你不能撕”，“為什么？”小朋友啊！你想想，如果你有一天，突然也變成了一本書，別人要把你身上撕下一頁來，你會疼嗎？再說掉了一頁，書的內容連貫不起來，往下怎么看。我突然委屈地哭起來，我一驚醒了，原來是一場夢。
我一骨碌爬起來發現自己的書真的破爛不堪，我小心翼翼地把有褶皺的撫平，把破的用膠布貼好，掉下的也整整齊齊地粘上去，我又做了一個漂亮的書皮，書本頓時煥然一新了。經過我這么一整理，一本嶄新的書本呈現在我眼前，看著是那么的舒心，拿著新書，感覺腳步都輕快了不少！
朋友們讓我們一起養成這個好習慣！愛護書本，人人有責！
奇怪四年級作文6
他，個子瘦小，畸形的身體彎曲著，臉上一副癡呆地笑，手上提著有他上半身大的麻布袋…………
”呵呵呵…………“一聲傻笑傳進我的耳朵里，我扭頭一看，一個矮小的乞丐伸著頭看著我，我一驚，后怕地退了兩步，他好像在跟我玩，想把我逗樂，于是他像一只猴子一樣，左蹦蹦，右蹦蹦，不停地歪著嘴笑著。
他應該是有精神分裂的人，他的舉止真是奇怪，撿完垃圾就跳上了一輛破舊的自行車，自行車好似要散架了，吱吱吱地叫著。他一邊騎著一邊放聲唱歌，這或許不在唱歌而是在亂叫，活像一只烏鴉，頭搖擺著，咿咿呀呀地，又像一個剛出生，不會說話的嬰兒。但，不能不說，他的神態是演地很好，逗得在一旁的路人哈哈大笑。他眉毛一擠，眉頭一緊，眼睛不停地打轉，嘴巴和臉部做出各種夸張的表情，猶如手機里的表情包一般，讓人們覺得他是個小丑演員。
但是，精神分裂的人就是精神分裂，他有時并不是呆呆傻傻，而是易發怒易生氣，非常可怕，他會打人，還會砸東西，有一次一個小孩跑過去撿他掉了的玩具，被乞丐看到了，咆哮著沖過去，拿起玩具就往地上摔，嚇得小孩一邊哭一邊跑掉了。
奇怪的人，雖然他們會嚇人，但不能歧視他們，要給他們愛與保護，共同生活在這藍天下。
奇怪四年級作文7
跳繩比賽開始了。隨著哨聲響亮，急速的“呼喚”，我拿起跳繩，按照平常的速度“嗖嗖嗖”地跳了起來，十分投入。可是，等到我滿懷著希望去問成績時，這個成績卻讓我大跌眼鏡——才162個！我頓時氣炸了，心里感覺空蕩蕩的，完全沒有了以前跳了200多下的神氣、自豪。我拼命想著：為什么會這樣啊？為什么啊？突然猛地想起來：我自己也在數，明明晚數了一會兒，就算那樣可也有180多下啊！我剛想向那位給我數跳繩的姐姐講理，宣老師卻要我們集合了。
正不服氣的、氣沖沖地向前走時的我，也聽到了我們整組的抱怨聲：“他們怎么可以亂數啊？”“對啊！我明明跳了一百七十多下，那個人只給我數了一百六十四下！”“真是的，我跳兩下他數一下，今天運氣真差！”“……”抱怨聲此起彼伏，止也止不住。
回到教室，當宣老師聽到我們“打翻身仗”的成績時，瞪大了眼睛望著我們，過了一會兒才緩緩地說：“現在我都清楚了。小小年紀就知道說謊、騙人！兩百多個，甚至有三百多個，原來都是假的！”我們都低著頭，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
唉，算了，這次就這樣過去吧！不過，我不得不承認，這是一次令人感到奇怪的跳繩比賽！
奇怪四年級作文8
今天是什么神奇日子？我成了文具！不知道那里的我怎么生活？
轉眼間，我的休息時鐘到了睡覺的時刻，倒頭大睡，“呼呼”我很快進入了夢鄉。
“咦？怎么回事？”我發現這里的一切都巨大無比。桌子像摩天大廈，臺燈像龐然大物，書像大怪物似的向我壓來。紙像地，燈像太陽，文具盒都成了供我睡覺的床了。原來我成了鉛筆！
一個“大樓”把我放到了“地”上，似乎有什么事。那“大樓”用我的頭在“地“上寫字。不一會兒，我的頭就成了平頭。
好戲還在后頭呢！“大樓”把我塞進“冰箱”里，我定睛一看，那是鉛筆刨！難道我又要身處在“刀的龍卷”中而無可奈何嗎？難道歷史又要重新上演了嗎？難不成還是“筆的復仇”或是懲罰我對筆的殘忍？
該怎么辦？我開始忽思亂想，頭腦一片漆黑。慌亂之中，我看見刀片正張牙舞爪的向我撲過來。那刀片就像殺筆不眨眼的儈子手像我靠近。“救命”最后我只能在絕望中驚聲尖叫。
“真是死里逃生啊！”我醒過來后想。九死一生的我逃過這一劫，此時的我還在喘著粗氣，沒想到，那時我還以為自己是只鉛筆呢！
奇怪四年級作文9
早上，聽到鬧鐘“鈴鈴——鈴鈴——”的聲音，我伸了個懶腰，起床時，發現自己的床比以前軟了許多，這是怎么回事呢？忽然，我聽到了一個巨大、讓人震耳欲聾的聲音：“雪珂，起床了！”原來是媽媽在叫我。可是，媽媽的聲音什么時候變得這么大了？我下了床，感覺地板也軟軟地，而且，我的書桌也變得非常高、非常大！我在心里想：好像不是這些東西變大了，而是我……變小了！啊！我怎么這么倒霉！
我走進客廳，忽然感覺頭上有點東西，我抬頭一看，呀！是媽媽的腳！我趕緊跑開，呼！差一點兒，我的小命就沒了！
我爬到餐桌上，吃了一點面包，就走出了家門。
我歷經千辛萬苦走到學校，心想：要是走到教室，老師會不會因為我遲到打我？我心里忐忑不安。走進教室，我才發現，原來我是第一個到校的！怎么回事？正在我想著的時候，發現同學們也都陸陸續續的來了。奇怪的是，他們和我一樣，也都變成了小人兒！
忽然，教室的地板開始裂縫，許多同學都掉了下去，我也隨著裂縫的不斷擴大掉了下去！
一陣劇痛……
“哎呦！”我醒來一看，自己躺在床上，正常的大小。
原來，這是一場夢啊！
奇怪四年級作文10
有一天晚上，我靜靜地坐在凳子上，抬著頭，用手托住下巴，我憧憬的望著那一閃一閃的星星，突然，一個念頭就像流星一樣穿過了我的腦海。
我來到了一個另一個世界，這里空氣清新，樹林茂密，我正想舒展舒展身子，“咦！我怎么動不了了呢！”這時，旁邊的松樹跟我說：“嘿！老弟，你是樹，動不了的！”“什么！”只聽我大叫一聲，“我居然變成樹了，這什么歪理啊！”我早已是怒火中燒，旁邊的松樹在勸我，說他自己還不是變成了樹，我聽完后，我似乎覺得，這就像一場及時雨，把我心中的的怒火滅了。
不知過了多少年，那兒的空氣質量越來越差。小花小草都有氣無力地彎下了腰。甚至有些已經枯萎了。大樹更是糟糕：枯黃的頭發風一吹就落了下來，那些狡猾的害蟲趁“樹”之危，爬進了大樹的身體中，吃空了大樹的樹心，吃完了還不罷休，在大樹的身體里隨心所欲，想干嘛就干嘛，于是，這以前蒼翠欲滴的大樹現在面色蒼白、精神不佳、搖搖欲墜、頭發枯黃。又過了十幾天，氣溫逐漸升高，從20℃到了36℃，又從36℃到了45℃，那兒的'人熱的滿頭大汗，不敢出門。農業部不來，我們這些樹要活活渴死了，過了幾天，我們都相繼渴死了。我們最后渴死的樹更我們說，世界末日到了，整個地球都毀滅了。
“啊啊……不要不要，不要不要！啊——”我睜開眼睛，看見了藍得發黑的天空，幸好幸好，這只是一場夢。
奇怪四年級作文11
這是一個我和朋友的一段奇怪的事情。
一個在學校的早上，我正在讀書。過了一會兒，老師走進來，跟我們說：“同學們，今天有一位新同學加入我們，大家掌聲歡迎。”一位女同學走了進來。“給同學們做一個自我介紹吧。”老師說。“好了，芬迅你就坐在應佳旁邊吧。”老師說完，她就朝我們旁邊的位子走來。她坐下以后，就把一個洋娃娃放在抽屜里，然后又把一個香包放進去，我心想，這么冷的天氣，蚊子都不敢出來，還帶香包干什么？之后她還放了一些奇奇怪怪的東西。“真奇怪！”我心想。我決定要解開這個謎底。
第二天，我剛到學校時發現有很多同學都在議論我們班的芬迅。我走進班里時問：“芬迅，你在干嘛？”芬迅對我說：“大家都覺得很我很奇怪，所以我早一點來學校就不會被發現了。”“可是，你總是抱著這個洋娃娃，干嘛呀？”“這個……好像我老爸說這有家的味道。”“原來是這樣，那你為什么在學校這么膽小呢？我覺得學校不只是用來學習的，只要大家了解你，他們就會和你做朋友了！”“嗯，你說得對，我應該在學校里開朗一點。”
之后，在芬迅的解釋下，大家都知道自己原來誤會她了，都愿意跟她做朋友。從此，她就成了一個開朗的女孩子，變成了一個人見人愛的人。
她這種敢于面對的人，大家都會喜歡她的，而且我們兩個也是永遠的好朋友。
奇怪四年級作文12
今天費老師帶來了一盆怪怪的植物。
我看到它的葉子一片綠，一片半綠半黃，好像是一片在雨林里生活，而另一片是在沙漠里生活的。抬起頭的那片葉子非常光滑而它身旁的那片葉子低著頭，好像在說：“快點給我水喝！”他的葉子有點像芋艿，葉子正面是翠綠的，反面是嫩綠的，而且太陽光一照他就發亮，像燈泡似的。
當老師拔起那柱植物時我想：“那植物這回可完蛋了。”萬萬沒想到的是那株植物早就去天堂了。老師小心翼翼地把植物根部的泥土刮了出來。原來跟早就爛了，我不禁這樣想。為了不讓莖部感染，所以老師把爛掉的根挖出來扔了。老師還莫名其妙地把草木灰撒在了傷口上并把它重新種了回去。接著老師又把一個小東西拿出來，有人說他是一只小辣椒。老師夸下海口說“我能把他們都種活！”同學們異口同聲地說：“不可能！”也有一些人說：“有可能.”
最后老師告訴我們這叫海芋，又叫滴水觀音，有毒。老師把這植物擺放到了窗臺最角落，告訴我們每天都可以看看，但是得小心，別碰到。
奇怪四年級作文13
昨天晚上，我做了個奇怪的夢，夢是這樣的：
夢里來到了聯合國大廈，只見那兒熙熙嚷嚷，一打聽，原來這在拍賣地球上最后一棵樹。我也擠進了會場湊個熱鬧。會場里面坐無虛席，在主展臺上有一個大玻璃箱子，箱子里面有棵樹，主展臺的熒幕上，打出這樣一行字：這棵樹，是地球上的最后一棵樹，起拍價是五百億。雖然拍價這么高，但是還是有很多人競相拍價，不一會就拍到五萬億。突然，樹開始說話了：“可憐的地球人類呀，在兩千多年前，我們樹家族還是非常龐大的，地球上到處是我們的身影，我們為人類遮風擋雨，輸送新鮮的氧氣，因此我們被稱為天然制氧機。但是人們漸漸地對我們亂砍濫伐，我們的數量急俱減少，土地漸漸沙漠化，洪水，泥石流，地球再也不適合我們居住了。
我是科學家們花了很大代價才保存下來的，但是現在只剩我一個人了，我感到十分孤獨。地球的人們啊！你們好好反思一下吧！我要追隨我的兄弟姐妹去了。只見它說完后，原本翠綠的樹葉，立刻就枯萎了，枝干也耷拉了下來。會場一片安靜以后，人群中爆發出一陣哭泣聲，人們爭相奔向展臺，我被擁擠的人群絆倒了，我"啊"地叫了一聲。突然聽見姐姐的聲音：“毛金超醒醒，你怎么啦？”
哎！原來是場夢！嚇死我了，我告訴自己，以后再也不在樹上亂刻亂花了，要讓大家保護樹！
奇怪四年級作文14
早晨，淡淡的涼霧從河面上升起，朦朦朧朧飄飄冉冉，使四周的景物若影若現，就如走進仙境一樣。
過了好一會兒，忽然太陽漲紅著臉頰跑了出來，那燦爛的陽光灑在大地上，仿佛給大地鋪上了金色的地毯，給萬物穿上了溫暖的外衣。
中午時，太陽的臉越露越多，陽光也越露越多，這時，陽光又像千萬把犀利的寶劍，刺透了濃密的烏云，給靜靜的大地投下了傘狀的光幅。
傍晚時，一輪明月從云彩里鉆了出來，但她只拉開開幕的一角露出半個臉，月牙兒彎彎的，像姑娘們笑的甜甜的嘴，從高空中灑下無數清暉，過了一會兒，月亮害羞了，她拉來一塊黑紗布遮住了俊俏的臉龐，小聲地哭了起來。
“滴滴答答”，啊，是月亮臉上的無數“豆豆”在彈琴，在吹奏，在唱歌，匯成一曲優美、動聽的“雨之贊歌。”
一場雨，洗去了平日里樹木身上的污塵，把馬道西街洗得干干凈凈，周圍的空氣也都新鮮多了。那一顆顆可愛的“豆豆”真是令人敬佩！
天氣變化無常，神奇無比，讓人捉摸不透，非常神秘！
奇怪四年級作文15
俗話說的好：“無規矩不成方圓，無制度不成國家”。是的，家有家規，班有班規，這句耳熟能詳的話是在告誡我們要守規矩遵準則。
在我的學習生活中，曾老師制定的班規是讓我印象最深的。比如說曾老師的以一個月的加分數量作為一個等級的標準。曾老師的加分分為“德”、“行”、“學”。德是指品德，行是指行為習慣，學是指學習。加分的范圍十分廣泛，即注重了我們的學習，又重視了我們的品行教育。
曾老師立的班規時時刻刻都在激勵著我，鼓舞著我，因為我想得到更高的分數，從而獲得老師的免費禮物，說不定老師還會當著全班同學的面大大的表揚我呢，心里可開心了。記得有一次，曾老師說：“幫父母做力所能及的家務是可以加分的”。那天放完學回到家，我就大步向前，從廁所里提了一大桶水，開始抺茶幾、電視柜、桌子、椅子等等，當時媽媽還夸獎我說：“濤濤長大了，越來越懂事了。”然后拍照給曾老師，給我加了不少的分數呢。這不僅僅是在做家務方面我越來越積極了，學習方面我也不例外，哦，比如家庭作業主動翻倍寫也能加分，我有幾次家庭作業都翻倍完成的，這樣既讓我把當日的家庭作業得到了鞏固，又能加分受表揚。
有了曾老師的班規，我的學習興趣越來越濃厚，學習主動性也越來越強烈了，在家里也受到了媽媽不少的表揚。我變得越來越優秀，其實作為小學生的我們應該自覺遵守班規，從小養成良好的生活習慣、學習習慣。相信有一天曾老師不再為制定班規而費心了。
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