生命四年級作文（精選30篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的生命四年級作文，希望對大家有所幫助。
生命四年級作文 篇1
在這個世界上有著無數(shù)的生命，我們，只是這蕓蕓眾生中的一員。無疑，生命是極其短暫的，短暫到一呼一吸之間。不知不覺之間，焜黃華葉衰，生命走到了盡頭。
以前，我認為生命的存在并沒有太多意義。生命的存在，無非就是消耗了我們永不能再生的寶貴資源。同時，生命中充滿了太多太多的痛苦與磨難，生命，這個過程是伴隨著無數(shù)苦痛的。
后來，德雷莎修女的一生改變了我的看法。德雷莎修女出生在愛爾蘭，她義無反顧的投身愛心事業(yè)，在世界各地建立了大大小小的診所、學校。她日夜守護在垂死者身旁，給以他們關懷。她不慕榮華，以助人為己任，最終成就了一番巨大的成就，為世人所傳頌。她是愛的使者，為無數(shù)貧苦人送去溫暖。她的一生奉獻在了無數(shù)人身上，她的生命是一曲愛的贊歌，她的生命因此而美麗�！吧敲利惖�，我們要懂得欣賞”德雷莎修女說。
同樣，海倫凱勒的生命也是美麗的。她雙目失明，可是，她仍然沒有放棄生命。她在十分困難的條件下學習著，生活著，她最終成為了作家，她的一生是奮斗的一生，她克服了一切常人難以想象的艱難困苦后達到了健全人也難以達到的高峰。因此，她的生命因拼搏而精彩，因奮斗而美麗。
生命，并不在于享樂，而是在于奉獻。衡量一個人的人生的，并不是你為自己做了些什么，而是為了他人做了些什么。
生命四年級作文 篇2
生命如歌，燦爛如花。上帝給了每個人一條生命，生命是獨一無二的，生命屬于我們只有一次。我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出耀眼的光彩。正是因為生命如此美麗、寶貴，我們才要學會珍惜，才要時刻關注安全。
以前的我從來不在乎安全，可是遇到一件事，那件清晰印在我腦海里的事，使我改變了對它的看法。
那是一個炎熱的夏天，太陽猛烈地炙烤著地面，周圍都鴉雀無聲，只有知了在煩燥地叫著。我正要穿過馬路，身邊的一位小男孩突然像一支離弦的箭飛快地向馬路對面沖去，而對面馬路上有一輛白色的大貨車正風馳電掣地駛來。“危險！”我扯開喉嚨大吼起來，可是小男孩卻沒有聽見，仍然低著頭往前沖。大車離他越來越近，十米、八米、六米……我不敢直視，立即蹲下身來，雙手捂著臉，嘴巴張得大大的。“砰！”的一聲，大車想剎車，可已經(jīng)來不及了。那一幕，讓在場的所有人都呆住了！小男孩的身體被撞上了高空，從天空中劃過了一道弧線，然后又重重地摔到地面。他倒地后，在場的人圍了過去，只見他臉色蒼白，沒有一絲血色，眼睛瞪得大大的，充滿痛苦的表情，頭傾倒在地上，嘴角的血像掉線的珍珠，一滴一滴地滴在地上，地面被染紅了。救護車來了，醫(yī)生檢查后，搖了搖頭，小男孩心跳已經(jīng)停止了。他在生與死的邊緣中掙扎了十來分鐘，還是不能擺脫死亡的到來。
那一刻，我忽然發(fā)現(xiàn)生命是那么的脆弱，它就像一個易碎的花瓶，經(jīng)不起一絲的碰撞，需要我們細心的呵護，才能茁壯地成長起來。安全是很重要的，我們一定要注意安全，保護好自己那生機勃勃、燦爛無比的生命。
生命四年級作文 篇3
生活在這個美麗家園——地球，一切生物都極其珍惜自己的生命，再小的也不例外。
有一次，我在外婆家玩耍，一回家我就看到一張紙上粘滿了蒼蠅，用手碰一下黏黏的，怪不得這張紙上粘滿了蒼蠅。就在這時，我的目光集中到一只蒼蠅身上，這只蒼蠅翅膀被粘住了，它在紙上掙扎著，極力鼓動雙翅，奮力想從紙上掙脫，頓時我感到一股生命的力量在眼前蔓延。我忍不住幫住它，把它給放走了。
還有一次，我將幾顆藍莓子放入花盆，一星期都忘了澆水，以為長出的藍莓苗會枯萎，可是，我想錯了，當我走到花盆旁，這些小苗依然亭亭玉立，沒有一點枯萎的現(xiàn)象。雖然這是幾棵小小的藍莓苗，可是它卻在沒有水分的情況下不屈不撓，茁壯生長，這就是生命的力量。
海倫·凱勒的世界充滿了黑暗和冷清，她看不到任何一樣東西，也聽不到聲音，這是一種煎熬，一種折磨，非常人能忍受，可是她沒有放棄對夢想的追求，成了一位赫赫有名的作家。
這些事例告訴我們：我們要珍惜、熱愛生命，讓自己活得更加精彩，成為一個對社會有用的人！
生命四年級作文 篇4
“轟隆隆”天空中烏云大作忽然下起了傾盆大雨。雨點如子彈般襲來，密密麻麻，直叫人透不過氣來。
一只小麻雀被雨淋濕了翅膀落在樹下，它使勁地撲楞著翅膀，卻怎么也飛不起來。媽媽躡手躡腳地走過去，輕輕伸出手一把握住了它，然后小心翼翼地放在了我的手上。
我滿懷激動地捧著小麻雀，感受著它暖暖的體溫。只見小麻雀畏畏縮縮地躺在我的手心里，驚恐地閉上了雙眼，一動不動。它實在是太可愛了，我忍不住把它帶回了家。
我把小麻雀放在一個開口的紙盒子里，給它準備了一些小米和水，還給它起了一個響亮的名字“桑�！�。我滿心希望它能吃點喝點補充體力。可是它對我給它準備的食物毫無興趣，一心想要逃離這個“安樂窩”。只見桑桑對著窗臺不停地撲楞著翅膀，一次次地嘗試飛離。甚至有幾次，它已經(jīng)成功撲騰到了窗臺上，卻不料又被我拉了回來。
這一次，它再次蹦上窗臺，一雙小眼睛警惕地盯著我，腦袋上稍顯凌亂的羽毛微微抖動了一下，身子縮在一起，那哀怨的眼神仿佛在央求我給它自由。突然，我的心被深深地震撼到了！我感受到了桑桑小小的身子里流露出來倔強又強烈的求生欲望！
盡管有千般不舍，我還是打開了窗戶，捧著桑桑把手伸出了窗外。桑桑噌地一下飛到了窗外的樹枝上，又回頭看了我一眼仿佛在跟我道別，然后它就飛走了。我望著它遠去的背影，默默地說：“桑桑，你是如此地渴望生命，希望你能因此更加精彩！”
生命四年級作文 篇5
生命當負重，因為負重的生命異常絢麗。
成功之花，開在負重的生命枝頭!
一桅桿，剛降下了初春的殘云淡月，又升起了晚秋的白荻勁風，歷史的煙云融進古銅色的香爐，青煙繚繞著蒼老的記憶。淚流盡，心破碎，原以為你已悲赴黃泉；身體殘，心盡鎖，原以為你已服藥自盡；朋友棄，親人離，原以為你已引刀自刎�？墒�，你卻堅強地活了下來，意志似山，巍然不動，剛毅如鐵，臨危不懼，你沒有將悲痛和恥辱寫在臉上，懷揣著一份責任和信念，你決定這段坎坷的人生，抗起這場負重的生命。于是，《史記》鑄就；于是，名垂青史；于是，留下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的傳世美譽。
司馬遷，你寄希望于你負重的生命，不在乎拋棄與背叛，不在乎挫折于失敗，將悲痛于苦難化作一縷縷繚繞青煙，飄散于人生的漫漫長河，你輕輕拂袖，留下一脈馨香，千古留芳。
豪邁之花，開在負重的生命枝頭!
赤壁懷古，冷觀蕭蕭暮雨。歷史的洪鐘已消逝在時光的滌蕩中，歲月的痕跡已湮沒在來來往往的車轍里，而前人與先哲的智慧卻越過了時光的沖洗和歲月的刷新，愈發(fā)閃爍著熒熒光華。孟德曾在這里痛吟悲歌，周瑜曾在這里把酒臨風，談笑風生，而真正把赤壁的豪邁上演得淋漓盡致的卻是你，蘇軾。你心境澄澈透明如冰，目光平靜淡泊如水，官場上的險惡沒有侵蝕掉你樂觀向上的心，豁達豪邁的情，你坐笑于此，伴著涓涓細流聆聽習習古風。對待官場上的排斥，你一笑而過；對待貶謫的遭遇，你淡漠不語。你寄“千里共嬋娟”鄉(xiāng)思，但你不抒“逢秋悲寂寥”的惆悵；你才華橫溢，遭人妒忌；你身正不阿，遭人排擠但你卻始終做你自己，無所謂世人的閑言碎，無所謂事物的悲喜，無所謂自己的遭遇，你只愿坐觀庭前花開花落，笑看天上云卷云舒。
故園神游中蒼銀白發(fā)于皎潔月光交相輝映，一樽還酹明月。這豪邁的舉杯淡逝了多少憂傷，卻成就了你的豁達與灑脫！
悲壯之花，開在負重的生命枝頭!
殘陽如血，大浪淘沙，風蕭蕭兮易水寒。萋萋烏江畔，金戈鐵馬殘。你手持寶劍，目光決絕，毅然割斷心愛之人的咽喉，隨即拔劍自刎，只留下兩行清淚暗自滴墜。多想奏一曲哀婉的琴瑟為你送行，換來的卻是淚眼婆娑；多想譜一篇悼念的詞曲為你永世吟唱，卻寫不出只言片語。西楚霸王，你承載著江東父老的心愿，你背負著家族傳遞的使命，你所向無敵，你英勇蓋世。你決然吟唱：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”漫天殘云，楚歌聲里，你吟唱生命的壯麗，你用你的生命為世界添了一朵悲壯之花，它傲立于你負重的生命，你用淋淋鮮血將它澆灌，它為你怒放，回報你曠世的壯美絢麗。
你浩然正氣響徹萬里，拋頭顱，血可滴，撒下男兒淚，映出天地輝。
空船易翻，負重之船最穩(wěn)當。被風刮倒的是無基之樹，只有根深干粗之樹才能屹立于萬峰之顛。生命當負重，因為負重的生命回報我們勇敢、穩(wěn)健、悲壯、豪邁，還有成功！
生命四年級作文 篇6
生命是什么呢？我認為，生命，是一個強大的存在。
這個“五·一”節(jié)，全家人驅車來到長泰“十里藍山”游玩。在瑪琪雅朵花海中，鮮花向我們展示了它們迷人的生命力，我不禁為之傾倒。而就在不遠處的山重村“古民居”中，那千年臥樟卻用它獨有的方式為我們展示了它那厚重而又頑強的生命力。瞧，這株臥樟的樹干早已倒下、干枯，但就在它倒下的枯干之上竟奇跡般地長出了新根，抽枝發(fā)芽，不知歷經(jīng)了多少百年，更不知歷經(jīng)了多少風霜雨雪，它依舊蓬勃生長，用它愈加茂密的枝葉向世人展現(xiàn)了它頑強的生命力，令人著迷。
你還記得嗎？當年汶川大地震時，多少生命就此隕落。生命在大自然面前是脆弱的，是不堪一擊的。但地震時，一位母親為保護自己的孩子免受傷害，用自己虛弱的身軀包裹著孩子。孩子被救了，母親卻死了。這就是偉大的母愛！一個母親為了保護自己的孩子，無私地獻出了自己寶貴的生命。這就是生命的延續(xù)！人類生命的延續(xù)！
生命是有限的，但它更是強大的。它有無限的價值，問題是你如何展現(xiàn)它。上至人類，下至一株樹苗，都是如此。所以，我們一定要好好珍惜生命，讓生命發(fā)揮出燦爛的光彩！
生命四年級作文 篇7
石浦中學之后，有一條小路，那兒十分美麗�？墒桥赃叺慕鹗訁s十分煞風景——河水油黑發(fā)亮，有一股水產(chǎn)城的“魚香味”，水產(chǎn)城里的污水都直接排放到河里了。大概石浦鎮(zhèn)政府也覺得不像樣吧！前不久，政府對金石引河做了改造，已經(jīng)完工了。河水清澈了，陽光下粼粼的水面看的人心情舒暢。周圍新栽的那些花木也成活了，長得欣欣向榮，來小路上散步的人也越來越多。
從食堂出發(fā)向左拐，可以看到一排整齊的銀桂樹“一”字形排開。這些桂樹是改建前本來就有的，一棵桂花樹已經(jīng)夠香了，何況一排呢？開花時節(jié)小路上花香彌漫，惹來蜂飛蝶舞，令人心曠神怡。那些桂花樹猶如邊疆戰(zhàn)士一樣整齊地挺立著，在寒風凜冽的冬天仍挺立著，光禿禿的樹干好似天然的欄桿，希望我也能像他們一樣。他們身上的汁液像人的血液一般流淌著，他們像人一樣，是有思想的吧。轉過頭，你可以看到一些綠色的桃樹，還有兩株紅的有些發(fā)紫的桃樹混雜其中。我最喜歡深紅色的，他如一位沉著的老者，充滿了智慧，儒雅地站立。那地上的小草似乎都是他的兒女，子孫滿堂，多么幸福啊！桃樹上碩果累累，但桃子還沒長大。我想，等他們成熟了，我一定要摘一個嘗嘗。不過桃樹媽媽痛失愛子，一定會很心疼吧。
看著地上的綠草，我沉醉在那一片蓬勃向上的綠中。我仿佛也成為了一棵小小的綠草，我和姐妹們一起向上生長著，迎接陽光與雨露。風雨雷電不能阻擋我們，熾熱嚴寒也不能阻擋我們。生命的旋律在參差不齊的草地上譜寫，這是多么令人震撼的力量�。�
我愿意牽著你的手，一起到家鄉(xiāng)的小路上去散散步。聽聽那生命的鳴唱，看看這大自然琴弦的顫動，生命在這條小路慢慢地成長、綻放、結果，多么幸福��！
生命四年級作文 篇8
墻角下這簇無人留意的野草，常使我感動得唏噓不已。
這是一個炎熱的夏季，持續(xù)月余的高溫和干旱，使得我生活的這座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場上人工種養(yǎng)的草，盡管不時有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風。當我被暑氣所逼，下樓來散散心時，圍墻邊那株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。
這是一簇怎樣的草啊!在這遍是水泥磚石、連螞蟻都難覓蹤跡的地方，它就這樣倔強地生長出來。在它的身旁，既沒有鮮花的陪伴，也沒有灌木的依托，連它的草類同伴也沒有，就那樣三五棵，簇擁在一起，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考驗。
沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒有條件生長嬌嫩的葉片，可那細瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細小的葉脈告訴你，它生存該是多么的艱難。它那部分裸露在地面的根須，因生存環(huán)境的貧瘠，顯得堅韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅強的鋼筋，向下、向下，一點一點地收集生長所需要的營養(yǎng)。
它仿佛在無聲地向你訴說，生機是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強和珍貴。我知道它要向我傾訴什么。無比困厄的環(huán)境，無以想象的艱難，無與倫比的勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人以啟迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，升華自己。
我在想，生于斯長于斯的這株野草，一定是那不定的風把那無家可歸的種子吹送而來，當它面對的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角旮旯里，它珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷無微不至卻又無處不在的清風。當它迎風霜、頂烈日、遭雨雪，而終于挺身而出煥發(fā)生命時，又使周遭的環(huán)境有了靈氣，讓那些生長在廣袤田野的同宗相形見絀，黯然失色。春綠秋黃，歲歲枯榮。當嚴冬來臨，它就蟄伏地下，悄悄地積蓄力量，等到來年第一縷春風來臨，它又會“春風吹又生”，最早向人報告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上，一定會比那些習慣于和風麗日、未經(jīng)受艱辛考驗的同類顯示出更強大的生命力。這是生命過程最大限度的展示，這是有限的生命對無限的理想境界苦苦追求的輝煌展現(xiàn)
任何一個熱愛生命、珍愛生命的人，難道會在這樣的情景面前無動于衷?面對這樣頑強堅韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對這樣令人扼腕感嘆的生命奇跡，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無比充實渾厚，靈魂無比高尚健全……在這樣的時刻，任何言語表達都顯得蒼白無力。
屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵!
珍愛生命，像墻角的野草一樣!
生命四年級作文 篇9
我聽過許多故事，有一個故事令我記憶憂新。在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲的時候，一場突如其來的疾病奪走了她的聲音，使她進入了無聲世界。但她還堅持工作，認真負責。
但不幸的事發(fā)生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元，還要撫養(yǎng)一個上中學的兒子。一個公司得知她的情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢，她還利用雙休日為一戶人家做家政服務。一天，楊玲突然感到視力模糊，經(jīng)醫(yī)院檢查，確認腦垂體瘤，她動了兩次手術，仍未成功，就在她痛苦無望的時候，社會各界的關愛不斷涌來：有的送來安慰金，有的送來營養(yǎng)品等，兩次手術沒有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動了第三次手術，把她從死神手中奪了回來。我讀了這個故事，使我總結了一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命四年級作文 篇10
有一天，我在空地上無意間發(fā)現(xiàn)小草被一塊石頭壓住了，只留下一丁點空隙來伸展身體。心想：小草真可憐��！它肯定很快就死了。當我再次來的時候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)小草居然傲然挺立在石頭旁。只見它細瘦卻有精神，它在這片空地展示出綠色的生命。小草是用自己的力氣頂開石頭的。
這是一棵多么堅強的小草�。]有人幫它澆水，沒有人幫它施肥，甚至被小朋友踩踏。但它仍在石縫里努力向上，迎接大自然的挑戰(zhàn)�？粗@棵小草我思緒萬千。也許是小鳥把它帶到這里。它不改變自己的生長環(huán)境，但它珍惜每一滴的雨水，珍惜每一天的陽光。終于皇天不負有心人，在這空地，小草展示出自己頑強的生命力。
這棵小草讓我想起了張海迪。5歲的時候，她患了脊髓血管瘤，先后做4次大手術，胸部以下完全失去知覺。但是她仍迎難直上，以非凡的毅力學習和工作，處處為別人著想，唱出了一首生命的贊歌。你們看，這就是生命，一種不屈不撓的生命！
我贊美小草頑強的生命力，我更要贊美和小草一樣堅強的人。
生命四年級作文 篇11
如果有人問我，世界上哪種生命最堅強，我想應該是小草吧！
一個炎熱的夏天，持續(xù)一個月的高溫和干旱，讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃兒的花枯萎了，就連廣場上人工種植的.草，盡管不時有人噴水，仍顯的面黃肌瘦，弱不禁風。當我在學習之余，下樓來散心時，發(fā)現(xiàn)圍墻邊那幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著筋骨，展現(xiàn)出綠色的生命。
這是怎樣的草啊！在這到處是水泥磚石，連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它們就這樣倔強地生長出來。就那樣三五棵，簇擁在一起，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考驗。
沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿意在它旁邊停歇。他沒有條件生長嫩綠的葉片，可那細瘦的葉，片片精神抖擻。
我在想，不知道那陣風把好無家可歸的種子吹送而來，當他面對的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角里，他珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷清風。
任何一個熱愛生命、珍惜生命的人，難道會在這樣的情景面前無動于衷嗎？面對這樣頑強堅韌的小草，一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草，無論在學習中還是在生活中，都要做一個積極進取，奮發(fā)向上的人。生命是這樣可貴，連小草也不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我，作為一名學生，難道不應該學習他們的精神嗎？
生命四年級作文 篇12
想必大家都知道海倫·凱勒吧！她是一位偉大的作家，也是一位偉大的慈善家�？墒�，你們知道她從小受到了多少傷害嗎？成為作家，她可是花了不少功夫。
在海倫19個月時，一場突如其來的疾病，讓她失去了說、聽和看的能力。剛來的疾病讓她脾氣非常暴躁，絕望的父母很傷心、難過，把海倫送到了一個盲人學校女老師那里。
可是，剛剛見到女老師的海倫，脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒有討厭她，而是一次又一次地跟她說話。終于，海倫與這位沙莉文老師的關系變好，也愿意學習知識。
沙莉文老師的到來讓海倫的命運有了轉變。
沙莉文告訴年幼的海倫：“古希臘世人荷馬也是一位盲人，但他沒有對自己喪失信心，而是以刻苦的努力戰(zhàn)勝了厄運，成為世界上最偉大的作家之一，如果你想改變自己的生活，就要相信自己的能力并付出巨大的努力。”
果然，兩人的努力有了很大的成功，海倫在老師的幫助下，成功進到了一流的學院。后來，海倫還成為了一位偉大的作家，和一位偉大的慈善家。
從故事里，大家應該知道了生命的堅強，永不放棄。如果兩個人其中一人放棄，就沒有了今日的輝煌。
海倫·凱勒的故事你了解了嗎？這一個自幼身患三大殘疾的女孩，卻可以成為聞名世界的大作家，是什么力量讓她成為作家呢？是——堅強的勇氣和老師與自己的堅持。
生命四年級作文 篇13
生命是無價的，是花多少錢也買不到的，失去了就永遠失去了。
它是自然界中常見的植物之一—竹子。他可以掀翻壓在他頭上的石頭，拔地而起，像守衛(wèi)在森林里的士兵。每片葉子上都帶有一個新的希望。風過，不倒；雨過，不濁。它是森林里最堅強的“守護神”。每當見到它，我們就情不自禁地朗誦這首詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
而我在報紙上卻看到一個隨便拋棄生命的悲�。荷钲谟袀�北大碩士生遭公司淘汰而跳樓自殺。人生的路不可能是一帆風順的，驚濤駭浪不時向我們襲來。因一時的挫折而自絕于世界，多么悲哀。我不禁就想難道人的意志連竹子也不如嗎？
我還曾親眼目睹這樣一個故事，有個學生因高考沒考好，于是去旅游，準備再見世界一眼，等錢花光了，便跳河自盡。就在最后一天他來到河邊，準備告別人世時。突然發(fā)現(xiàn)有個小孩弱水，他馬上跳到河里，把孩子救上岸。小孩的父母感激涕零，人們都夸贊他是舍己救人的英雄。這是他感到生命的重要，感到活著的價值。于是他重新燃起生命的希望。
我們每個人都要珍惜生命。要在生活中尋找自身價值，絕對不可白白浪費它，否則連植物都不如。在面對挫折的時候不要屈服，要勇于抗爭。
生命四年級作文 篇14
我的爸爸特別喜歡抽煙。我經(jīng)常欠爸爸戒煙，但是爸爸不聽，還不耐煩的告訴我，你不要管我，管好你自己的學習。但是我還是不聽，繼續(xù)對他說，沒次被他罵的時候，我都在心里說爸爸，你變了，變的沒有以前那么講道理了。
媽媽規(guī)定以后，你就不敢再抽煙了。后來你變了，變得不愛抽煙了，有時候，我覺得很無聊，想聽一聽鋼琴曲。沒想到從抽屜中翻出一盤磁帶，上還寫著《婷婷之音》婷婷是我的小名。我很好奇地把它放出來聽，只聽見從磁帶里傳來了幼稚的聲音，好像在說話，這聲音會不會是我小時候的呢？這時，從磁帶里傳來唱歌的聲音。哦，我在唱《世上只有媽媽好》。多天真，多響亮！我還聽見了哈哈哈聲音，她在逗我說話。我聽不懂自己兩三歲時咿咿呀呀的話，但我可以感到一個小生命正在努力表達自己的感情，聽著這可愛的聲音，我的眼淚濕潤了，不知為什么，我內(nèi)心無比感動。從那時幼稚天真的我到現(xiàn)在懂事成熟的我，我的一切都是父母給予的。
聽著我童年的說笑聲，我感到感概萬千。小時候我躺在搖籃里漸漸長大，現(xiàn)在回憶起我走過的風風雨雨，我終于感到了父母在我生命中無比論比的地位，他們?yōu)槲业囊磺凶龀隽藸奚�，把希望寄托在我的身上。這就是生命充滿愛的生命。
曲子結束了，我的耳邊又想起了那么幼稚天真的笑聲。爸爸、媽媽、生命，我不會令你們失望的！
生命四年級作文 篇15
生命，對于每一個人，甚至生物來說，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開開眼界。“看，這兒有蝴蝶!”他小聲對我說，“太大聲會把它嚇走的�！薄班�，他還真內(nèi)行�！蔽倚南�。哥哥趁蝴蝶不注意時，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應，一下子就飛走了。“唉，真倒霉!”哥哥嘆了口氣�！皼]關系，再來嘛�！蔽易焐线@樣說，心里卻想：“你本來就不應該捉蝴蝶，沒捉到最好。”于是，我又跟著他往花叢深處走去。哇，這只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出聲來。藍色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋。“哥哥�！蔽矣酶觳仓馀隽艘幌滤�，“看�！彼吹搅�，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無知覺，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手攏住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現(xiàn)出了一種強烈的求生欲望。我見到這情形，忍不住地他說：“放了它吧�！薄安唬@是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥說，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強烈，那么的無助!我不忍心看到這樣的場面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點動搖，手指慢慢地松開，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。
連一個小小的生物都能這樣熱愛生命，何況我們?nèi)四?生命有限，但它卻能體現(xiàn)出無限的價值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗。
生命四年級作文 篇16
孩子說：“等我長大了……”然后他們長大了，可那又怎么樣呢？這個想法變成了“等我退休后……”
最后，我退役了。等我有時間回過頭來看看自己經(jīng)歷過的事情，似乎有一種冷冷的打擊。不經(jīng)意間，我錯過了一切，一切都一去不復返了。
我們不能過早地學習：在生活中，在我們度過的每一天和每一刻。
安史說：“機會是刻意尋求的結果，而不是盲目等待�！鄙勘葋喚嬲f：“拋棄時間的人也會被時間拋棄�！鼻拜厒兞粝铝撕芏嗾滟F的故事，讓我們懂得珍惜現(xiàn)在的每一天。
當昨天帶著回憶逝去，今天帶著希望悄悄到來，燦爛的明天帶著閃光和輝煌向我們走來，有的人沉浸在回憶里，孩子懷戀著過去；有些人著迷于夢想，有些人夢想未來。當人們默默思考時，今天的太陽又下山了，今天就成了永恒的記憶。
人生最可憐的一件事就是我們都喜歡拖延時間。我們都喜歡夢想天空中有一個美麗的花園，而不是享受今天開在我們面前的花。對于一個聰明人來說，每一天都是新的一天。
聰明的人珍惜現(xiàn)在的每一天，珍惜生活給的機會。冶煉昨天，遺忘不必要的回憶；放下明天，告訴自己今天是你的最后一天。通過充分利用今天，我們可以找到新的成功亮點。
只有三天，昨天已經(jīng)過去不可逆轉，明天未知不可控制，唯一能把握的只有今天。
生命四年級作文 篇17
生命是可貴的，生命也是短暫的有的人珍惜生命，利用有限的生命投入到無限的為人民服務之中，也有的人把生命當作一場賭注。上帝是公平的，他賜給每一個人一次生命，沒有多給，也沒有少給。我們要愛惜生命。
危險常常潛伏在我們身邊，它像一個定時炸彈隨時都會爆炸，只要我們一不留心，它就會毫不猶豫的爆炸，炸得我們家破人亡，炸得人心悲痛。陳欣欣和林小燕就是一個例子。星期二的中午，林小燕的父母因有事外出，留下了錢讓林小燕到學校吃飯。而林小燕卻不聽父母的話，在外面吃，然后就跟著陳欣欣家去她家取車出去玩。就這樣一場交通事故的起因就發(fā)生了。在學校后門的斜坡，她們貪圖一時玩樂從斜坡上沖下來，結果陳欣欣的臉被刮傷的一點，林小燕太陽穴流血當場暈過去，好在有個好心的叔叔帶這她們攔了一個的士送去了醫(yī)院，林小燕才被搶救過來。
要不是有個好心人，我想林小燕也就昏死過去了。像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)外多如繁星，生命誠可貴，我們應該遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，它不僅僅是你一個人的，它也是你父母的。你死了，那你父母怎么辦呢，同學親朋好友友會怎么樣呢？你不僅要為自己著想，還要為你的親人，朋友著想。為了父母不再失去兒女，為了孩子不再失去親人，讓我們一致行動起來，讓我們把“交通安全”四個字銘刻在心，做個文明守法的好少年，讓我們的生命之花開得更加璀璨吧！
生命四年級作文 篇18
有人曾贊送過絢爛多彩的秦春；有人曾歌頌過豐富多彩的人生；有人曾為那世間美妙無倫的事物而贊嘆不已。而我，卻要為那微渺的生命奏出頌歌。奏出他的精神，奏出他的高貴。
我要為每個生物擁有生命而頌。提起生命，在每個人的腦海里首先浮出的生物便是人。是��！人乃世間最高級動物，享有最寶貴的生命。也曾有許多名人贊頌過生命，但大多數(shù)卻是為人而頌。難道你們忘了嗎？地球是所有生物而擁有，每個有生命的生物都有權利活在他人眼里。你們有注意過一顆種子經(jīng)歷它的生命歷程嗎？你們有注意過一朵花兒如何譜出它生命的樂曲嗎？也許你們從來沒有注意過。如果我們用心觀察，去尊重每個小生命，你們也許會發(fā)現(xiàn)意想不到的事。
我要為每個堅強的微渺生命而頌。曾觀察到一件事：在遺棄的墻角里，偶然發(fā)現(xiàn)一顆綠芽。仔細一看，原來是一顆種子的芽。不知怎么的，我突然覺得它的生命著實偉大。在這樣沒有水，惡劣的環(huán)境下，它也能堅強的活下去，不為什么，只是為了那偉大的生命。曾看到這樣一則消息：在沙灘上，一只蜜蜂因為多次打擾了一名游客而被拍死。但過一會兒，它又發(fā)出“咻咻”的聲音，但再次被拍在沙灘上。游客確信這次它必死無疑。但奇跡發(fā)生了，蜜蜂努力扇動翅膀，折磨了好久，終于在空中有看到了它的身影。多么強悍的生命！游客已不忍心再將它拍死。
生命四年級作文 篇19
生命，是一朵寶貴的花，一但開放便將芳香四溢。這芳香會令人體會到生命的意義。
在澳大利亞有一位登山家，叫沃倫。他曾去過許多國家，攀登過許多高山。可是在一次意外事故中，他失去了對登山家來是極其重要的雙腿。
他昏迷近兩天后醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，下身少了些什么。他摸了摸自己本來腿的位置發(fā)現(xiàn)：自己的下身只到大腿根！但他不原向命運低頭。他說：他還要登山！于是他開始學習用假腳行走。一次次摔倒后一次次爬起。10個月后他又開始登山。他用了自己原來10倍的努力和頑強的毅力來征服大山。他用醫(yī)生為他特制的假肢一次又一次地創(chuàng)造了奇跡�？墒撬�要超越自己，于是他準備攀登澳大利亞最高的山峰----聯(lián)邦峰。
他和他的朋友在朝陽中，夕陽下度過了整整28天的時間。這28天里他一次又一次被固定在攀巖繩上，一次又一次搓著凍僵的雙手，一次又一次抓起沉重的登山包。就這樣，他在一次又一次做著重復一直的支作后成功地登上了山頂，用堅強的毅力讓自己的生命高高綻放在天底下，大山上。
活倫曾說過這樣一句話：“我們每一個人都有能力，把不可能的事變成現(xiàn)實，區(qū)別就在于有些人害怕邁出第一步�！笔前�！每一個生命都有每一個生命的花期，就像是最不起眼的牛耳朵草，它也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執(zhí)著。只要我們努力，我們也可以開出一朵花，散發(fā)出迷人的芳香。
生命四年級作文 篇20
生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點和終點間搖著，看見時間流逝，莫惶恐——生命的質(zhì)量掘出時光無窮。
嘆時光易逝，悵光陰轉瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個又一個四年，影迷用一部又一部影劇丈量時間，發(fā)現(xiàn)時間一如過隙白駒。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時光，為什么如此匆匆？趕不上的步伐，剩下靈魂軀殼……時間之短，短在它易逝，更短在你漫無目的的生活。其實，時間可無窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。
當拿破侖進城時，窗內(nèi)，黑格爾看著他，寫道：“這位世界精英，騎在馬背上，眼睛集中于一點，真讓我有一種異樣的感覺�！爆F(xiàn)在我們看來，轉瞬的時間中，黑格爾讓馬背上的精神作為自己的哲學符號，存之久遠。在轉瞬即逝的時光中，黑格爾用思想擴充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時光的無盡無窮。
從浩蕩歷史中徜徉來，看孔子之心，觀莊子之氣，何不是用有限成就無限，在時光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無窮盡。
農(nóng)民捂著自然的時鐘，在土地上年復一年，泛著土地香的踏實，浸著汗水的收獲不是轉瞬，詮釋著生命質(zhì)量的充實，透著時間的無窮。
倘若你也用目光愛撫一朵花，聞稻香一片，望星空燦爛，以熱忱的心去愛生活，便也握緊了時光。
握緊時光，用生命質(zhì)量成就時光無限。時間非流水，而是綿延不斷的念珠。
生命四年級作文 篇21
眼睛是人類不能失去的窗口。沒有它，你看不到一切。沒有它，你似乎已經(jīng)被世界拋棄了。
意志也是人生的一個關鍵點。沒有意志，只能成為懦夫！
海倫凱勒——是的，一個創(chuàng)造了人類奇跡的盲人。1880年，她摔倒在地。她是一個活潑聰明的小女孩，非�？蓯�。但是好景不長。海倫19個月大的時候，得了一場大病。這突如其來的疾病讓小海倫的五官“三廢”了。但這并沒有讓她放棄對生活的熱愛。在沙利文老師的指導下，她學到了很多知識。海倫凱勒以堅強的意志終于成為了世界著名的作家！
是的，我們需要這種意志去戰(zhàn)斗，在生活中戰(zhàn)斗。只要你有這個意志，你就能成為生活中的強者。
看完這本書，讓我想起了表哥家的拼圖。一開始我是一個一個拼的。后來我沒耐心了，就上樓看書。我下樓的時候，姐姐已經(jīng)拼好了。我很驚訝，問姐姐為什么拼寫這么快。姐姐說她開始拼的時候和我一樣，但是她沒有放棄，一直很努力。后來她慢慢發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，一坐下就能快速拼寫出來。我問姐姐成功的秘訣是什么，她說是永不放棄的精神。
原來我妹妹和海倫凱勒一樣，意志堅強，所以會成功。我想我以后會從每一件小事做起，只要不放棄，努力，我一定會成功。
就這樣，我以姐姐為榜樣，認認真真地拼，終于學會了拼字謎。由此，我提高了自己的耐心，也學到了一些道理。真是一舉兩得。我想我以后會學到更多的技能。
生命四年級作文 篇22
聽一個朋友講一個他親眼目睹的悲傷故事。
一只有著閃亮黑緞皮毛的公狗離開了剛生了一只狗的花狗，準備去街對面不遠的一家肉店撿一些骨頭。我大概是被愛情和愛情的結晶沖昏了頭腦。當它從北向南穿過路口時，我沒有注意到一輛小巴從東邊疾馳而來，被一輛車撞了。車子幾乎連減速都沒減速，然后就開始跑。汽車剛開走，狗就在汽車排出的廢氣中。一只風箏翻了個身，站了起來，向肉店跑去。在它被撞倒的路中間，有一灘紅色的血液在周圍慢慢流動凝固，像一個心形。血液中漂浮著幾根黑色的毛發(fā)。
黑狗飛快地跑到小店，用嘴叼起一根帶肉的粗骨頭，轉身飛回自己的花狗和小狗身邊，把自己撿回來的食物喂給它們。這一系列行為都是在不到10分鐘的時間內(nèi)完成的，當他把找到的骨頭轉移到花狗身上的時候，他像一個垂死的人一樣癱在花狗身邊。沒有人會想到，這只“敏捷”的黑狗站起來，從馬路上跑開，會在一瞬間死掉。
朋友們說，黑狗把骨頭轉交給花狗的時候，聽到了他們之間令人欣慰又尷尬的低語。與他們的聲音不同，他們的眼睛充滿了深深的悲傷和悲傷。尤其是黑狗的眼里，似乎充滿了淚水和對生活的留戀。他固執(zhí)地看著他的愛人和孩子，甚至連眼睛都不眨一下。那種眼神，就算鐵石心腸的人看了也會心顫。
生命四年級作文 篇23
任何生物都有生命，可是，生命到底是什么呢？
有一次，我去公園的草地上玩耍，那時候剛下完一場雪，草地上的草全部都已經(jīng)被厚厚的雪壓平了，所有的草都被凍在了一起，大部份的草已經(jīng)被凍得發(fā)黃了，再被人一踩，顯得一點生機也沒有，我以為，這些死氣沉沉的黃草肯定活不到明年的春天，可出乎意料的事發(fā)生了。第二年春天，我又去了那片草地，那些去年冬天還死氣沉沉的草，現(xiàn)在竟然搖身一變，成了生機勃勃的大草坪。這件事，讓我知道生命的頑強。
有一年秋天，我去外婆開的水果店幫忙，因為那時候有柿子，所以招來了許多蜜蜂，我下定決心，要除掉那只領頭的大蜂，外公用泡沫板打下了那只領頭大蜂，交給我來處理。我拿來一把剪刀，對準大蜂的翅膀“咔嚓”就是一剪，兩只透明的翅膀掉在了地上，沒想到大蜂雖然不能飛了，但是一個勁兒地向馬路爬去，我朝大蜂一吹，蜂就冷不丁地被吹了個趔趄。我又把蜂的腿剪掉了，蜂卻還在地上掙扎。這件事，讓我知道，生命是多么得不屈。
我在墻角發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，為了抓住它，我用一堆的枝條攔住了它，我找來一根木棍，眼看它就要逃了，我情急之下就用木棍壓住了它的尾巴，壁虎掙扎著，沒想到，它不顧身體的疼痛，拼命掙脫，尾巴斷了，壁虎逃走了。這件事，讓我知道，生命是多么的可貴。
現(xiàn)在，我知道了：生命只有一次，我們要珍惜生命，才能讓自己活得更加精彩。
生命四年級作文 篇24
臺灣作家杏林子曾說過：一粒貌不驚人的種子，玩玩隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能銳變后才能一只五彩斑斕的彩蝶。因為生命就是一樁奇跡。
以前，家里有盆文竹。暑假，我們?nèi)页鋈ヂ糜�，我想它可能已�?jīng)奄奄一息了。一個月后，我回到家就迫不及待地去看它。奇跡發(fā)生了！它竟然抽出了新的枝葉，依舊是那么蒼翠欲滴，我心頭怦然一怔，它在沒有陽光和水分的滋養(yǎng)下，依舊生機勃勃，這是多么頑強的生命力�。�
一天，我們在水庫抓魚，我一樣就看到一條小魚兒，我瞅準時機一伸手邊抓到了它�？伤偷卦谖沂种衅疵鼟暝�，奮力地跳躍著。我感到十分的驚訝，它明明知道套不出我的手掌心，卻依舊竭盡全力地抗爭，并沒有放棄生命。那種對生命的渴望和熱情讓我震驚！
再說張海迪吧，海迪姐姐1955年秋天在濟南出生，5歲患有脊髓病，胸部以下全部癱瘓。面對著殘酷的命運挑戰(zhàn)，她并沒有沮喪和沉淪，相反，她以頑強的毅力和恒心和疾病做斗爭……終于在1983年成為了一名遠近聞名的大作家。還編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。爺爺親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人”。
那文竹頑強的生命力、小魚兒求生的欲望和張海迪姐姐身殘志堅的精神不正是一首首生命的贊歌嗎？
生命四年級作文 篇25
開心的笑聲消失在車輪下，你會不會覺得有點遺憾？當一個活躍的人物被飛馳的汽車摧毀時，你會感到無助嗎？的確，一個人的一生只有一次，也許只是短暫的旅程。只有珍惜了，才會想要被生活溫暖。因為上帝是公平小氣的，他只給每個人一次生命，所以我們一定要珍惜。生活中的交通安全和我們息息相關，就像我們的朋友一樣。日夜守在我們身邊，教育我們，勸誡我們。紅燈是危險的標志，是“血”的象征，是“死”的呼喚。闖紅燈死了多少人，紅燈下留下了多少永久的遺憾。但是，“修正液”在生活中是不賣的。因此，我們應該在紅燈前堅決停車。只有綠燈才能帶領我們走上一條安全的道路，它象征著“生活”和“和平”。我們應該記住，沒有紅燈的限制，就不會有綠燈的通過。
與此同時，交通事故如此可怕，以至于在一瞬間奪去了人們的生命。現(xiàn)在路上車輛越來越多，道路越來越擁擠，交通事故越來越多。每年都有多少生命被奪走，多少家庭被摧毀，多少人將要失去親人。如果我們心里都有交通規(guī)則，每個人都可以自覺遵守。我相信許多悲慘的交通事故是可以避免的。隨著科學技術的發(fā)展和社會的進步，人類的運輸方式越來越多樣化。如今，城市交通繁忙，中國也有許多這樣的悲劇交通事故，因為中國的交通事故傷亡率居世界第一。所以不管交警有沒有在場，都要自覺遵守交通規(guī)則。
生命四年級作文 篇26
秋天的風讓我再一次的長大秋葉隨風漂蕩孤獨的人在流浪我的生命就如那張薄紙一捅就破我的彼岸我無法靠岸我卻在徘徊…
假如你的心在流血，就讓它肆意的流吧，不要想什么后果。看著你對自己胳膊的殘忍，我又在想。下個血祭會不會是你。陰影總是困擾著你，你從來沒有放棄過。我心里面總有那種蠻盡，不喜歡低頭，你也一樣，我們都固執(zhí)的不肯低頭，最終從相交線走向分離。你向左走了，我卻固執(zhí)的向又走了，不知道走了多久～我們相遇了，但又分離。他們都在想，這是緣分嗎。其實不以為然，考慮到地理因素沒，地球是圓的呀，我感嘆了一聲，哎。造話弄人。一開始就是謊言的歸屬，結束也將是三百條短信的禍根。冥冥中上天的注定，卻因為某種原因…
我生命中出現(xiàn)的也是那個時候，在那時我不孤單，我不徘徊，有時我覺得將時間定在那一刻。我離開了屬于我的地方，走向流浪，注定我不能回頭了，我的后面已經(jīng)出現(xiàn)了好多祭奠。因為我沒有看到秋天豐收的季節(jié)，而是感到凄涼。冬天我覺得滿心喜悅，凍得麻木，讓整個身體不在感到無助�；蛟S抱怨不能解決生命，而我一直在祈禱，祈禱我的哥們，為什么我們都這么多災難，我的禱告上天一點都不憐憫嗎？
看清楚了世間百態(tài)，做的就是超越自己，其實一個人流浪也是件蠻快樂的事。
我有時真的把自己看的一無是處，沒有努力就想什么都好。就是撿現(xiàn)成的。
這么多我就是不想長大。長大后要面對許多，經(jīng)歷好多，現(xiàn)在一直在幻想。
生命四年級作文 篇27
生命是寶貴而美好的。同時，我覺得生活是一種堅持。只有堅持，不放棄，才能有美好的未來。
前段時間我和叔叔發(fā)現(xiàn)鄰居家陽臺上的那盆吊蘭快不行了，可能是因為廚房陽臺上的油熏的，很久沒人管了。我看到它的葉子大多枯黃枯萎，沮喪地低下頭。舅舅剪了一束，對我說：“如果就這樣死了就太可惜了！還是省省吧�！蔽以尞惖貑枺骸霸趺淳龋克鼪]有根，顯然沒有生命力！”但是舅舅說：“我們試試看吧！”于是我們把這個小吊蘭放在備用花盆里，小心地松土澆水。
過了兩天，我懷著極大的好奇心跑去看那株小吊蘭，卻看到它枯黃的葉子已經(jīng)慢慢展開，顏色也逐漸由黃變綠。我想：它是不是在努力恢復活力？過了兩三天，我又去看那株蜘蛛，驚奇地發(fā)現(xiàn)它的頂端長出了一片新的嫩葉，鮮黃色，淺綠。過了幾天，右手掌出現(xiàn)了幾塊，然后它的生命力越來越旺盛。那種小蜘蛛植物蘊含著多么頑強的生命力。它像嬰兒一樣離開母親，不屈不撓，在沒有根和養(yǎng)分的惡劣環(huán)境下茁壯成長。這個小蜘蛛植物好壯啊！我的心震驚了。這個震撼讓我明白了人生的意義，就是——堅持！
從小蜘蛛植物中，我明白了一個道理：我們必須珍惜和熱愛生命。只有不放棄，不拋棄，有限的生命才能展現(xiàn)無限的價值。我覺得：植物可以做到這一點，何況人呢！
生命四年級作文 篇28
在我蒙蒙的時候，看見遠處有一個人影，有一把很微弱的聲音對我說？“你的生命還有兩小時，好珍惜吧！”然后，黑影就消失了。
忽然，有一道很刺眼的光射向我。此刻的我竟然躺在床上，還有很多不認識的人和醫(yī)生圍著我，依稀聽到有人說？“她醒了！她醒了！”我問？“這是什么地方？你們是誰？為什么我會在這兒？”“媽媽，是不是不記得我？我是你的長女。你被人綁架，莫非綁匪弄傷了頭，所以不記得我了？”自稱是我長女的人說，聽完后的不禁嚇了一跳……
“我的生命只剩兩小時，做什么好？”我心想。要做有建設的事了，我把一半家財捐給無國界醫(yī)生和樂施會吧！時間一分一秒地過去，時間只剩下四十五分鐘，我想去日本看櫻花，但我只剩下四十五分鐘，哪有足夠的時間呢？突然，一道強光的出現(xiàn)，竟迅速地把我?guī)У饺毡尽Ｂ鞕鸦◤臉渖巷h下來，空氣中洋溢著淡淡的花香，置身在這靜謐的情景，是多么的寫意！我還游覽了很多地方和吃了很多地道美食呢。剎那間又有一把聲音在我耳邊響起：“要回到醫(yī)院了�！蔽尹c頭示意，便不知不覺地回到病床上，我已經(jīng)沒有牽掛，聽到鐘聲滴答滴答地響，我知道時間到了，家人含著淚向我送別，我的心跳開始慢慢放緩，眼簾也不其然地慢慢地蓋上了。
忽然，我聽到一把急促而熟悉的聲音在叫喚：“快起床！快起床！再不起床就遲到了。”是媽媽的聲音！哈！原本只是一場夢，但這個夢中，我既學會了珍惜時間。更學會了珍惜生命！
生命四年級作文 篇29
這是一個真實的故事，一個熱愛生命的感人故事。這個故事是要告訴我們在現(xiàn)實的學習和生活中，珍惜和愛惜生命的崇高精神依然是非常重要的。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。
醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。
在一次講演會上，一位學生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己?你有過怨恨嗎?”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字： 一、我好可愛; 二、我的腿很長很美; 三、爸爸媽媽那么愛我; 四、我會畫畫，我會寫稿; 五、我有一只可愛的貓。
最后，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的!
她是一個多么堅持的人，從他的身上我們可以看到自尊自愛、自強自立的精神，說出了自己的心愿和意志，告訴大家應該熱愛生命，珍惜生命。
生命四年級作文 篇30
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……殘疾了的人，也可以堅強面對生活，創(chuàng)造美好的未來。張海迪就是這樣的一個人。
張海迪五歲時因患了脊髓血管瘤導致高位截癱，沒有進過學校。然而，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪，沒有沉淪，沒有放棄，而是用那頑強的毅力與病魔作斗爭。通過堅持不懈地讀書、看書，她先后自學完了小學、中學、大學的課程。
張海迪15歲時，跟隨父母來到莘縣的一個貧困農(nóng)村里。在農(nóng)村，她處處為別人著想，奉獻自己的青春：給同學們教書、克服各種各樣的困難、學習醫(yī)學知識，還熱心地給鄉(xiāng)親們針灸治病，受到了鄉(xiāng)親們的贊賞……
張海迪那熱愛生命的精神令我震驚。生了這么重的病，她居然沒有放棄生命，而是堅強地面對生活，盡最大的努力幫助他人，這種精神多么難得啊！我們一定要學習張海迪那自強不息、堅持不懈的精神。
何為熱愛生命？何為珍惜生命？就是在困難面前不自暴自棄，當然，在困難背后也要盡最大的努力幫助別人，這是最簡單的條件。巴金說過：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”這看似簡單的幾個要求，實際上并沒有多少人能做到。你做到了嗎？
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