生命四年級(jí)作文

時(shí)間：2021-07-13 09:08:02 四年級(jí)作文我要投稿

【精華】生命四年級(jí)作文六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的生命四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】生命四年級(jí)作文六篇

生命四年級(jí)作文篇1

　　老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們世界上什么是最寶貴，而有的同學(xué)回答是金錢，玩具，學(xué)習(xí)，時(shí)間，可老師卻笑而不答。

　　一天晚上，我和爸爸媽媽去八六醫(yī)院散步，聽見了救護(hù)車的聲音，由于，我平常喜歡湊熱鬧，所以，就過(guò)去打聽了一下，原來(lái)，是有一位小弟弟放學(xué)后，沒有家長(zhǎng)來(lái)接他回去，所以，他就擅自過(guò)馬路，一輛小轎車飛奔而來(lái)，小弟弟就倒在了地下，鮮血流一地，當(dāng)我聽見那位小弟弟的媽媽淚流滿面，我情不自禁的想起了老師在課堂上問(wèn)我們世界上什么是最寶貴，沒錯(cuò)，是生命，如果沒有了生命，有再多的錢又有什么用？

　　現(xiàn)在，馬路上面的車越來(lái)越多，不遵守交通規(guī)則的人也越來(lái)越多，車速也變的越來(lái)越快！我們小學(xué)生現(xiàn)在最主要的是不能不遵守交通規(guī)則！因?yàn)槲覀冞€是一朵沒有開放的花！要保護(hù)我們的生命！

　　老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們世界上什么是最寶貴，而有的同學(xué)回答是金錢，玩具，學(xué)習(xí)，時(shí)間，可老師卻笑而不答。

生命四年級(jí)作文篇2

　　我在想知道生命是什么？它的意義又是什么？

　　有一次，我在攀登泰山的過(guò)程中看到一株野菊花，它的生長(zhǎng)環(huán)境十分惡劣，周圍亂石成堆，既沒有肥沃的土壤又沒有合適的水源，但它仍然堅(jiān)持著不屈向上，破石而出，茁壯成長(zhǎng)。在亂石堆里顯得那么傲然挺立。雖然它十分柔弱但是它仍然堅(jiān)強(qiáng)的活著，我想生命的意義在于你怎么勇敢地堅(jiān)持著生長(zhǎng)。

　　生命是堅(jiān)強(qiáng)的，但是同樣也是脆弱的。

　　四川汶川大地震的時(shí)候，地動(dòng)山搖。不到一分鐘房屋倒塌，大地破裂。地面上流出了一道道縫隙，無(wú)數(shù)條鮮活的生命被掩埋在了瓦礫之下，十幾萬(wàn)人就這樣失去了寶貴的生命。

　　在大災(zāi)面前英勇無(wú)畏的武警戰(zhàn)士、可親可敬的醫(yī)護(hù)人員、無(wú)私奉獻(xiàn)的救援人員他們?cè)诘谝粫r(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)。他們不顧自身安危用雙手抬起了沉重的石板，救出那些幸存者們。正因?yàn)橛辛诉@些人的保駕護(hù)航，幸存者們?cè)谕叩[堆下的`堅(jiān)持才變得有意義。

　　在運(yùn)動(dòng)之后，我最期待的就是那砰砰的心跳聲，那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聲給我了極大的震撼，我從來(lái)沒有覺得哪種聲音會(huì)令人激動(dòng)，這就是我的生命，相信很多人都有這種經(jīng)歷。

　　生命的意義在于勇敢的堅(jiān)持，在于對(duì)生命的敬畏。這就是我認(rèn)為的生命的意義。

生命四年級(jí)作文篇3

　　生命是短暫的，是可貴的，也是多姿多彩的。我們可以讓有限煥發(fā)出更大的光彩。

　　現(xiàn)在，隨著中國(guó)的強(qiáng)大，人的平均歲數(shù)也在增加。但是，人的歲數(shù)跟其它動(dòng)物比，是短暫的。

　　有一種水母，叫燈塔水母，它可以“返老還童”，就是一只幼蟲，長(zhǎng)大后變成燈塔水母；然后這個(gè)燈塔水母又變成幼蟲，就這樣如果沒有什么意外，它可以永生。

　　烏龜也是一種長(zhǎng)壽動(dòng)物，它的長(zhǎng)壽跟它自身有著很大的關(guān)系，烏龜生來(lái)發(fā)育慢，行動(dòng)也慢，這使他看上去萌萌的，也笨笨的，減少了活動(dòng)次數(shù)，于是能量消耗得就少了。也許它的長(zhǎng)壽原因就在這里吧。

　　可是，我們?nèi)祟惥蜎]有這么幸運(yùn)了，既沒有燈塔水母的永生，也沒有烏龜?shù)拈L(zhǎng)壽，有些人能活到百歲就已經(jīng)了不得，這還不包括自然災(zāi)害、意外、疾病等。

　　生命這樣短暫，我們更要用有限的生命去做有益的事，這樣才不至于白白浪費(fèi)生命，讓自己虛度年華。

　　屠呦呦多年從事中藥和西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)造新型抗瘧疾藥青蒿素和雙陽(yáng)青蒿素。挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人生命，最終她獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

　　她為了讓病人恢復(fù)健康，刻苦研究了幾十年，她的生命是偉大的，她的生命是有意義的。

　　我要向前輩學(xué)習(xí)，讓自己的生命變得有價(jià)值。

生命四年級(jí)作文篇4

　　我常常一個(gè)人發(fā)呆，我在沉思：生命的意義究竟是什么？

　　小院后有一個(gè)螞蟻窩，有一次，我把一只蝗蟲放在螞蟻窩前，有一只螞蟻迅速跑到蝗蟲身邊聞了聞，然后回巢。可不一會(huì)兒一只只螞蟻紛至沓來(lái)，它們齊心協(xié)力將這只蝗蟲搬到了巢里。我想：如此小的螞蟻居然如此團(tuán)結(jié)友愛，齊心合力。這件事令我震驚。

　　花園里，有幾棵小草被前幾天被幾個(gè)踢球的小孩子連根拔起，可沒過(guò)幾天，它們又植根于土壤里，又恢復(fù)了綠茵茵的外貌。此刻，我感嘆道：“如此弱小的小草，雖然它沒有大樹那樣強(qiáng)壯，沒有花兒那樣艷麗，但它的生命力卻如此之強(qiáng)，傲視一切對(duì)它的摧殘，仍然不屈向上，傲然挺立。這件事又令我震驚。

　　小院的墻縫中落進(jìn)的幾粒香瓜子，沒過(guò)幾天，它居然頂開堅(jiān)硬的瓦片，冒出幾株瓜苗，在那么辛苦的環(huán)境之下，竟能顯示它的勃勃生機(jī)。雖然它只活了幾天，但這件事，同樣使我震驚。

　　于是，我在想：生命的意義到底是什么呢？哦，我明白了：生命的意義不是隨便向困難低頭，也不是隨波逐流，而是要敢于和命運(yùn)抗?fàn)帲畛鼍实淖约骸?/p>

生命四年級(jí)作文篇5

　　現(xiàn)如今，每一個(gè)家庭的生活都離不開煤氣，但也因?yàn)槊簹猓S多人而喪失生命。

　　星期天，我和媽媽去借書，走到去幼兒園的岔路口時(shí)，只見路邊圍得水泄不通，我和媽媽擠到前面一看，原來(lái)有人在搞募捐活動(dòng)。只見凳子上放著捐款箱，旁邊放著一塊黑板，上面寫道：“因?yàn)榧抑邪l(fā)生煤氣泄漏事件，年僅三十幾歲的夫妻二人雙雙中毒身亡，只留下二老和一個(gè)十幾歲的孩子，希望大家伸出援助之手�！甭愤叺娜丝戳�，有的在議論紛紛，有的在嘆息，還有的立刻獻(xiàn)出愛心，你五元他十元，我和媽媽也捐了二十元，雖然數(shù)目不大，但這是我們的心意。

　　一個(gè)其樂(lè)融融的家，一夜之間變得支離破碎；一個(gè)活蹦亂跳的孩子，一夜之間失去親愛的爸爸媽媽，想想這是一件多么悲慘的事情，太可憐了……

　　“吃一塹，長(zhǎng)一智”，希望大家以后一定要牢記這個(gè)教訓(xùn)，使用煤氣灶時(shí)，要防止開水、粥、湯等食物溢出將爐火淋熄，造成煤氣泄漏，引起中毒，不用時(shí)應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉煤氣開關(guān)。

　　人的生命只有一次，一定要珍惜哦！

生命四年級(jí)作文篇6

　　這兩天聽說(shuō)“小悅悅事件”中的肇事車主被判刑了，這又勾起了我對(duì)“小悅悅事件”的回憶和心痛。

　　說(shuō)到小悅悅，大家或多或少都有一些了解吧！小悅悅事件是在廣州佛山發(fā)生的，在她被撞倒后，有十八個(gè)冷漠的路人經(jīng)過(guò)了她的身邊，直到第十九個(gè)路人才救起了她，但終因搶救無(wú)效而死亡。

　　小悅悅的事件，讓我很傷心，不僅僅因?yàn)槲业男∶步小皭倫偂保匾俏覠o(wú)法理解大人們的心理，為什么教育我們小孩子都要互相幫助，樂(lè)于助人，怎么大人們自己卻如此冷漠，無(wú)視生命，我很心痛！

　　我想：如果小悅悅的父母能照顧好她，不讓她跑到路上，那就不會(huì)發(fā)生慘�。蝗绻谝黄囁緳C(jī)能夠及時(shí)注意，遵守交通規(guī)則不逃逸，那也就可以避免；如果第一個(gè)經(jīng)過(guò)的路人及時(shí)發(fā)現(xiàn)小悅悅，并對(duì)她伸出授助之手，那也許可以挽回她的生命。

　　當(dāng)然，沒有如果，所以我很難過(guò)。雖然，大人們也解釋了諸如好人會(huì)被誣陷等說(shuō)詞，但我想不能因?yàn)槌燥埍灰�，就不吃飯了吧！所以我真心希望大家都能互相幫助，是體現(xiàn)在行動(dòng)上，而不是一句說(shuō)教的話語(yǔ)。我也真心希望每個(gè)人都能多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠。在大人們教導(dǎo)我們關(guān)愛自己生命的同時(shí)，也多關(guān)愛他人的生命。“予人玫瑰，手有余香”，讓這個(gè)社會(huì)多充滿一些關(guān)心，多充滿一些愛吧！

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