【精華】國慶節(jié)四年級作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的國慶節(jié)四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國慶節(jié)四年級作文 篇1
今年的10月1日，我們偉大的祖國媽媽點燃了她68歲的生日蠟燭。這個假期又逢上了中秋節(jié)，到處都洋溢著喜慶、熱鬧的氣氛。
別人都計劃著到其他地方去旅游，可我們家因為住在炭河古城景區(qū)，爸爸經(jīng)營著一家賓館，媽媽在炭河遺址公園開了一家小商店，在這樣的黃金周里，連我回來也要幫著照看生意呢！
假期開始的第一天，我家門前停滿了車輛，往前看，看不到頭，往后看，看不到尾，它就像一條長長的巨龍趴在炭河古城休息，聽說附近的幾所小學都開放了做停車場。
我在媽媽的店子里忙碌，看到游客們?nèi)绯彼话阌窟M來，遺址公園中頓時熱鬧非凡，人頭攢動。一大群人立刻聚集到我們的商店里，有人買冰棒，有人買冰水，有人買擂茶，他們不停地叫著：“老板、老板。”媽媽不停地制作擂茶，店子里接待客人只能靠我這個小老板了。我一邊拿貨，一邊算價，一邊找錢，眼疾手快，就像一條魚兒，在店里游刃有余地來回穿梭，好不容易打發(fā)完一撥，還沒喘過氣，下一撥又圍了過來。我們就這樣堅持到下午4點閉館時間，我和媽媽累得腰酸腿疼，身體像發(fā)了水的油條倒在長椅上，但望著那滿滿的一桶鈔票，我們內(nèi)心十分快樂。媽媽說：“今天光是擂茶就賣出了幾百碗。”
整個假期，炭河千古情劇院共接待了5.6萬人，給投資者帶來了巨大的回報。我們在這個黃金周里也收獲頗豐。
“有國才有家”，只有國家富強了，我們才會幸福，衷心祝福我們祖國更加繁榮昌盛、美麗富饒！
國慶節(jié)四年級作文 篇2
金秋十月，我們迎來了祖國母親六十歲的華誕。
早上，人們的心情十分激動。我們也早早地坐到了電視機前收看國慶大典，伴隨著雄壯的國歌聲，鮮紅色的五星紅旗冉冉升起。閱兵儀式開始了，首先，海、陸、空三軍按照一定的順序，踏著整齊的步伐走過了天安門城樓，突然，一道粉紅色的風景線出現(xiàn)在人們的目光里。后來我才知道她們是女民兵，我還看見了女空軍，聽說只有幾個科技發(fā)達的國家才擁有女空軍。然后，還展示了一些現(xiàn)代高科技作戰(zhàn)工具，最后，我還看到了現(xiàn)代個行業(yè)方陣。有好幾次，我們激動地淚花在眼眶里閃耀。
這一份喜慶從早上一直延續(xù)到夜晚。
夜晚，天安門廣場一片輝煌，來自不同地區(qū)的人們在一起載歌載舞的。天空中的焰火更是形態(tài)各異，有圓形的，有方形的，還有旋轉(zhuǎn)的。焰火不僅形態(tài)各異，而且顏色各不相同。有綠色的，有黃色的，還有紅色的……，真是“火樹銀花不夜天”啊!
焰火在照亮天安門上空，照亮北京城，照亮華夏大地的同時，更照亮了我們炎黃子孫的心。
國慶節(jié)四年級作文 篇3
提前祝大家國慶節(jié)快樂！
作業(yè)反饋：
昨天的大本作業(yè)出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號，望家長不斷監(jiān)督提醒，國慶節(jié)語文作業(yè)。
作業(yè)：
1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見后）
2、摘抄好句好段（數(shù)量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫一篇國慶節(jié)見聞（游玩、聚會、有意義的事……）
3、背誦園地二的`讀讀背背
4、搜集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節(jié)回來交流。
5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，
國慶節(jié)回來測試
習作提示：
本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現(xiàn)該人物的特點、品質(zhì)。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當其中一只丟失后，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現(xiàn)了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現(xiàn)了高爾基的關(guān)心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關(guān)的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由于宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現(xiàn)了宋慶齡的誠實守信，國慶節(jié)作文《國慶節(jié)語文作業(yè)》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現(xiàn)出該人物的特點。
習作要求：
1、根據(jù)自己所寫的事件確定好題目
2、把事件的過程敘述清楚，盡量做到真實生動
3、寫完后圍繞中心仔細修改 幫你構(gòu)思：
1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學們要選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。
2、內(nèi)容具體。要圍繞中心把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。
可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的情節(jié)感動人、吸引人。 習作欣賞： 愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發(fā)炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，沖同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了。“隨后把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現(xiàn)出她嗓子的不適。終于，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻之歌嗎？
國慶節(jié)四年級作文 篇4
今天是國慶節(jié)，我和小主人報的老師和同學一起參加了常青魔術(shù)營活動。在這三天活動生活中，我們學會了十二個魔術(shù)，還一起打了棒球，可高興了！
我們?nèi)サ某Ｇ嗄g(shù)營一共有三天，第一天早上九點，我們從濟南出發(fā)，上車后我們跟爸爸媽媽再見就乘車前往常青了。到了常青，首先就有一個任務，我們要找一個神秘人，因為在神秘人那里有我們房間的鑰匙。開始比賽找神秘人了，我們是東找找，西找找也沒有找到，最后，我們終于在停車場的一個角落找到了神秘人，順利地拿到了房間的鑰匙，然后我們一起去吃了午飯。
下午，我們一起去打棒球，老師先把我們沒有打過的調(diào)到了進攻隊，老師教給我們有一壘、二壘、三壘和本壘，教給我們怎么打球，怎么跑壘，玩得可高興了！第一天結(jié)束了，真的是很開心的一天。
第二天，早上起床吃過早飯去了我們的會議室，開始學習魔術(shù)，我們一起聽老師講課，一開始，我們都不知道魔術(shù)的原理，我們都覺得非常神奇，我們的掌聲是必不可少的。晚上，我們有一個篝火晚會，我們又唱又跳玩得可高興了！
第三天，也就是我們常青魔術(shù)營的最后一天，我們一起魔術(shù)大PK！最終，一位大姐姐獲勝了，她表演的千里眼順風耳很精彩。下午，我們吃完飯就返回濟南了。
我們都依依不舍的離開了常青，但是，這次旅行讓我知道了四合院是什么樣子，魔術(shù)的神奇還讓我們學會了團結(jié)，我實在太喜歡這次旅行了，期待能夠參加今后的精彩活動。
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