假如我有一雙翅膀四年級作文（通用31篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的假如我有一雙翅膀四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇1
瓦藍瓦藍的天空飄著朵朵白云，各種各樣的云朵，有的像綿羊，有的像小船，有的像花朵，美麗極了。一群快活的小鳥在天空中自由自在地飛翔。我多么希望自己也有雙翅膀啊！
我有了翅膀，我想飛去海南島看一看，看看那里的天是不是特別的高，海是不是特別的藍，還有我一定要嘗嘗那里的椰子是不是像媽媽多么的甜。
如果我有了翅膀，我想飛到鸛雀樓看一看，看看那里是不是像詩人王之渙寫的“白日依山盡，黃河入海流，”那么的美。
如果我有翅膀，我想飛到云層上去看一看，試一試是白云做的床舒服還是家里的床舒服。
如果我有了翅膀，我想飛到北京天安門看一看，看看那里的升旗儀式是不是特別的壯觀，看看毛主席是不是真的就住在那里。
如果我有了翅膀，我想飛到花果山看一看，看看孫悟空，問問他金箍棒到底有多重？
如果我有了翅膀，我想飛去到高空看看地球有多大，我想飛去月球看看，月球也是圓的嗎？如果我有了翅膀……
哎！可是我沒有翅膀。
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇2
我想飛，這一直每個人的夢想，在廣闊無邊的藍天上自由地翱翔，沒有任何的約束，任你飛翔，想飛到哪里，就飛到哪里，這該是件多么快樂的事情啊！
我想飛，想飛到一望無際的大海上，像海燕一樣搏擊著風雨，在風中雨中依然努力地前行，不怕風所卷起的滔天巨浪，這樣可以鍛煉我的毅力，使我一步一步地走向成功。因為風雨過后總會有彩虹。
我想飛，想飛到法國首都巴黎的埃菲爾鐵塔上，往下一看，哇塞！法國的一切美好景象盡收眼底，只見人們像小螞蟻一樣在走動。我又飛回空中，在埃菲爾鐵塔四周飛了一圈，我發現了埃菲爾鐵塔竟然是弧形向上的。我知道這個是法國的象征。
我想飛，想飛到萬里長城的上空，在山谷之中蜿蜒曲折的萬里長征就盡收眼底了，只見烽火臺一個接著一個，當年這項工程集聚了幾十萬人的心血才建造而成的。想當年，中國的軍隊就是在這里擺脫了敵人的追捕，因為這里是山中，很隱蔽，敵人不會發現，這就是中國的第一奇跡——長城。
我想飛，想飛到天空上去，和天空中的各種鳥兒為伴，我們要一起去探索天空中未知的秘密。在云朵里穿梭、游玩，那是在天空中玩耍，肯定很有趣。我可以躺在云朵上，翅膀在不斷地扇動著。
我想飛，想飛到森林中去，看看森林中的小動物，看看森林中的生活，和各種各樣的動物成為朋友，在大森林中玩耍的感覺肯定很好，有清澈的小溪、茂密的灌木叢、參天的大樹、美麗的花兒……躺在舒適柔軟的草地上，一定會別有一番感覺。
我想飛，想去的地方太多太多，如果我真有翅膀的話，我一定會去我喜歡的地方。
我想飛，想飛到……
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇3
在神奇的大自然里，有許多動物都有翅膀：老鷹有了翅膀，能幫助它捕捉它捕捉獵物；鴿子有了翅膀，可以幫助人類送信；喜鵲有了翅膀，能在很遠的地方銜來樹枝，為將要出生的寶寶造好溫暖的窩。
我也經常做這樣的一個夢：夢見自己插上了一對金色的翅膀，在空中自由地翱翔。讓風婆婆撫摸我的笑臉，跟白云姐姐說說悄悄話，和雷公公唱著雄壯的歌曲，這是一個多么美妙的夢啊！
如果我真的能有一對翅膀，我愿意做一個勤勞的小農夫，從天上喚來蒙蒙的春雨，讓它滋潤著大地萬物；如果我有一對翅膀，我愿意做一個可愛的小天使，把濃濃的愛撒向人間，讓世界再也沒有戰爭；如果我有翅膀，我愿意做一個神奇的小醫生，集取天地間的精華，制成圣水，撒向世界，讓人類再也沒有痛苦和疾病。
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇4
如果我有一對翅膀，我會飛上藍天，在云朵里和小鳥捉迷藏。我還會幫著月亮姐姐給小星星講故事，講很多很多的故事，讓這些故事陪著小星星進入甜蜜的夢鄉。我還會把想飛的小朋友帶上天空，我們一起坐上云朵火車去我們想去的任何地方。
如果我有一對翅膀，我會把云朵當成建筑材料，蓋起一座美麗的空中宮殿，讓在天上飛的小動物們都住進這座宮殿，都有一個溫暖的大家園。我還會把爸爸媽媽和妹妹一起接進宮殿，我們一家人在宮殿里生活，永遠幸福快樂。
如果我有一雙翅膀，我會在天上開一個音樂派對。我們好朋友們在一起無憂無慮，無拘無束，一起唱，一起玩，一起樂，一起訴說我們的夢想。我有了一對翅膀，我就是一只小鳥。我會幫助我的好朋友們提上重重的書包，讓好朋友們上學和放學路上都輕松無比，可以自由地唱著歌兒。
如果我有一雙翅膀，我還要做和平的信使，要讓這個世界到處都充滿愛，沒有令人討厭的戰爭。
如果我有一雙翅膀……
親愛的小朋友們，如果你有一雙翅膀，你會去干什么呢？
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇5
在一個天氣晴朗的下午，我趴在草地上，抬起頭望著天空上的飛機，蝴蝶，和小鳥，我在想，要是我有一雙有力的翅膀那該多好啊！這樣子我就可以跟天上的小鳥們一起自由自在的飛翔。
要是我有一雙有力的翅膀，我就可以跟天上的飛機比賽賽跑。
要是我有一雙有力的翅膀，這樣我就可以在無聊的時候飛向天空，在天空上自由自在的飛翔。
要是我有一雙有力的翅膀，這樣我就可以跟一群美麗的蝴蝶飛向高空。
要是我有一雙有力的翅膀，這樣我就可以幫著那些想飛的小朋友們實現他們的愿望。
我真想有那么一雙有力的翅膀啊！
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇6
我盼有一對美麗的翅膀，我會飛進無窮的宇宙，去看一看銀河上有沒有斜拉橋，船只和戲水玩耍的小朋友們。再去嫦娥姐姐那住幾天，看看月亮，星星寶寶睡覺了沒有。我還要看看神秘的獅子座，獵戶座、雙魚座、雙子座、天平座、水瓶座、白羊座------
我盼有一對美麗的翅膀，我會帶領著殘疾人們周游世界，去看看日本的櫻花，埃及的金字塔，美麗的迪斯尼樂園，桂林的山山水水，給殘疾人們帶來許許多多的快樂。
我盼有一對美麗的翅膀，我會化為一只小蜜蜂，起早貪黑，日日夜夜地給人們釀蜜，默默地付出，而從來不向人們要回報。
我盼有一對美麗的翅膀，我可以像海鷗一樣飛翔在海洋的上空，看一看廣闊的太平洋有多大，是五十萬平方公里，還是一百萬平方公里。瞧一瞧那兇猛的臺風到底多少級，是達到了二十級，還是達到了二十四級。偵察偵察到底有沒有不明飛行物-------UFO那傳說是人們虛構的，還是有事實根據。
如果真的給我一對美麗的翅膀，我一定會用這翅膀為我的家鄉和祖國人民出力把美好和幸福傳揚。
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇7
假如我有一雙翅膀,我要飛向蔚藍的天空；廣闊的大地；童話的世界。去尋找我的童年，我的快樂，說出孩子們的心聲……
我要為貧困山區的孩子傳播知識的種子；我要為身體殘疾的孩子送去精神上的種子；我要為不快樂的孩子送去快樂的種子；我要為自卑的孩子送去信心的種子；我要為寂寞的孩子送去熱鬧的種子……總之，哪里需要我，哪里就有我。
假如我有一雙翅膀我一定第一個飛到媽媽的身邊。
小時侯的我認為媽媽很嚴厲，什么事都管著我，煩都煩死我了。一直在抱怨我怎么會有這樣的媽媽啊！所以從小特別恨媽媽，希望快快長大離開媽媽。可是現在當我真的離開了媽媽，我好想她哦！希望媽媽趕快回家。我一定好好聽她話,在也不跟您鬧了,還要讓著可愛活潑的小弟弟您做家務我在一旁幫您,您掃地我拖地,您炒菜我切菜,您洗衣我放水……這樣多好啊！您快回來吧。
第二個我要飛到我的小學六年級數學老師王家春身邊。雖然只教了我1年，但我卻有一種相見恨晚的感覺。也是因為王老師，我從討厭數學變成了熱愛數學，你說他神不神？我也是第一次敢把老師當成好朋友，和老師說心里話……只是才教我1年我就上了初中。如果王老師可以再教我數學，我寧可不上重點初中。
第三個我要飛到我的好朋友邰思琪身邊。我曾經沒有對誰愧疚過，唯有對邰思琪愧疚過。她把我當成最好的朋友，可是我卻一點也不在乎她，因為小學的我有很多的朋友，今天和你玩，明天和她玩。可是直到快要畢業的時候，我才知道我那些所謂的朋友都是虛假的，只有邰思琪是真心實意的和我玩。這是從一件事上才知道的。
有一次，同學誣陷我，老師也相信了，我的朋友看老師批評我，就個個和我保持距離，只有邰思琪和我玩，相信我是清白的。等到事實澄清是，那些人又圍著我團團轉。但是這次我并沒有和她們走的太近，而是和邰思琪玩的十分融洽。
我十分需要你——翅膀。快快給我一雙隱形的翅膀吧。我要去完成我的這些愿望。翅膀，你幫助我實現吧。
如果我有一雙翅膀，我會飛到祖國美麗的山川去，游覽。聽清澈小溪用嘩啦啦的聲音，述說它那旅途的故事；聽小鳥用唧唧喳喳的聲音來歌唱游人的歡樂，聽老樹爺爺用沙啞聲音講短暫的歷史故事，是多么的迷人啊；
如果我有一雙翅膀，我會飛著去學校，不會再遲到，不會在天天早起趕著去學校；不會讓媽媽每天在用電動車來接送我來學校，我會向同學展示我的翅膀，他們會投來羨慕的目光；
如果我有一雙翅膀，我會飛到無邊無際的的海去，看看藍藍的大海，看可愛的海豚跳出大海，看鯊魚露出尖尖稽，令人毛骨悚然的場面，尋找出現海怪的地方，看大船航行的情況，發出我的祝福；
如果我有一雙翅膀，我會飛到天空中，接觸潔白而輕柔云朵兒，享受微風的絲絲涼意，脫口而出的一句話：“好爽啊！好舒服啊！”再跟這飛機賽“飛”不由自主的“哈哈”大笑。
如果我有一雙翅膀，我會飛到充滿快樂和動物的世界里，和動物們歌唱，“啦啦啦啦……”
如果我有一雙翅膀，這都可能是事實！
蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽下翩躚；蜜蜂用它的翅膀，在花叢里勤勞，在芬芳中跳蕩……如果我有一雙翅膀，我要放高去遠，在天空中翱翔……
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇8
我有一雙翅膀，用書幻化而成隱形的翅膀，凝聚著力量，帶我飛翔。
書是最令人魂牽夢縈的，清人張潮在《幽夢影》中寫道：“書卷中自有山水。”的確，書所給予我的一方小天地是那么寬闊明凈，讓我攜帶著翅膀在書中飛翔。在我的小天地里，以書為友，和書交友，不禁使人心平如鏡，遠離雜穢；在我的小天地里，讓人有“結廬在人境，而無車馬喧”的聒靜；有“無絲竹之亂耳，無案犢之勞形”的舒適。
“讀一本好書，就好像和許多高尚的人在談話”。不錯的，每當我讀書時，總會被書中豐富的內容所吸引，流連忘返于那波瀾起伏的故事情節和引人深思的話語。
每當暮色四合，月亮冉冉升起，不管此時是圓月，還是缺月，我總會想起一位古人。想起他寫的“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，想起他寫的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，想起他寫的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”……他就是宋代有名的大詞人——蘇軾。
當我們在早讀課背誦古詩詞時，在浩如煙海的文學大觀園中，了解到唐詩宋詞是兩座不可逾越的高峰，我們讀懂了李白的清俊飄逸、杜甫的沉郁頓挫、劉禹錫的寄遇深遠，陸游的激昂悲壯、李清照的閨怨情結、辛棄疾的英雄夢想……無不使我魂牽夢縈，但對我影響最為深刻最讓我喜愛的卻是宋代的蘇軾及其文學作品。
讀《紅樓夢》時，“黛玉葬花”這一幕，它讓我心中不禁油然而生幾分悲涼，我想：林黛玉葬花時，神情哀傷，獨憐落花，纖纖玉手扶殘花，所以他便吟詠出了：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐……”或許正是她這種多愁善感才注定了她與落花相同“殘零”的命運。
看《水滸傳》時，心中不禁熱血沸騰，為108條好漢的“兄弟情”而感動，為書中一個個英雄人物的血性傳奇而震撼。魯智深大鬧野豬林，倒拔垂楊柳；林沖棒打洪教興，風雪山神廟；還有武松醉打蔣門神，單手擒方臘；無不盡顯英雄本色，但我更為這些好漢凄慘結局而唏噓。
書是我人生路上的照明燈，指引我前進的方向。
考試失敗時，我會去看《東坡樂府》，讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達樂觀沖走我的消極情緒，重拾生活的信心；與朋友鬧矛盾爭吵時，伯牙子期那《高山流水》的弦音會在我心中奏響，提醒我對友誼的珍貴；迷茫無阻失去目標時，奧斯特洛夫斯基撰寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》那堅定身影和不屈的毅力就會在眼前浮現，讓我重新找回目標與動力。
是書，教會我做人的道理，領悟人生的快樂。
是書，讓我面對困難不害怕，讓我面對失敗不氣餒。
是書幻化成翅膀依附在我身旁，帶著我飛向知識的盡頭，領略人間的真善美！
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇9
在我的時代里，我有一雙翅膀，我相信。
很小的時候，遙望一片漆黑的天空，我幻想著能像童話故事里講的那樣——有一雙翅膀，展開雙翅自由飛向夜空，也能成為璀璨群星中的一顆……
我想飛
孩提時就在電視上結識了美麗的英國倫敦，不知怎的，就被那水上霧都深深吸引了——那碧波蕩漾的泰晤士運河，壯觀的倫敦塔橋，那莊嚴沉寂的大本鐘，還有那曼妙的廣場，回蕩著優美的鋼琴聲，身邊飛舞著歡快的鴿子。從那時起，我就暗自下決心：我一定要到倫敦留學，在那兒生活一段日子，陶冶在英國倫敦的文化氛圍里。
在我的時代里，我有一雙翅膀。
我很想飛，多遠，都不會累。
我要飛
隨著年齡增長，我對倫敦的了解逐漸深入，也對她更加向往了。我知道要靠努力奮斗，靠不斷的進取贏得這個機會。曾經在湖南衛視的《天天向上》節目里，認識幾位剛從英國留學回來的大學生，他們個個儒雅大方，骨子里透出幾分同齡人少有的穩重和紳士風度。我想這一定是英國文化對他們的熏陶。這幾位海歸的學子們，不僅學識淵博，而且個個多才多藝。是的，有資格出國留學的學生，不僅要靠文化知識的鋪墊，還應當有其他發面的特長，做到全面發展，這樣才可以在異域文化里發光、發熱。我又一次告訴自己：我要去倫敦學習，我要飛，在倫敦的藍天里。
在我的時代里，我有一雙翅膀。
我要飛，多難，都不會退縮。
我會飛
我長大了，理解了“英國留學”這個詞的含義，它的分量遠不及小時候想象的那樣輕。它意味著能力、勤奮、競爭和成本。十年苦讀，只為心中兒時的夢想，那夢想不曾褪色過，始終在我的前方。借著它發出的光芒，我才能找準我的方向，不會迷失自我。不知道在什么時候，我的身影才會出現在倫敦的街頭，兩年、三年、五年或許更久……不過，我一定會堅持，不管路有多長多艱險，我一定會靠積累與拼搏去實現我的理想——終有一天，泰晤士河畔上會留下我走過的足跡，倫敦塔橋下會有我的氣息。
我把我的翅膀掛在了河畔邊的梧桐樹上，它在等待，等待我的時代——一個我實現理想的時代，跟著我展翅翱翔。
我相信，在我的時代里，我會有一雙翅膀。
我會飛，一飛沖天！
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇10
一天，我像一只小鳥一樣，有著一對潔白的翅膀在天空中自由自在地飛翔。
我開心地飛到了太湖邊，看見湖邊美麗的櫻花，姹紫嫣紅，開得正盛；湖水碧綠碧綠的，像一塊大翡翠。湖水中隱隱約約倒影著那美麗的櫻花，湖天一色，仿佛我是那個花間的精靈。
我飛啊飛啊仰望天空，原來天空是那么的藍。白云一朵朵的，像一塊塊超大的棉花糖，無比誘人，令我垂涎三尺。于是，我張大嘴巴咬了一口，真是好吃極了！
我低頭一看，發現一位年邁的老奶奶在東張西望，不知道怎么回事，她一直在轉來轉去，不知所措的樣子。于是，我上前問問：“奶奶，您怎么了？需要幫助嗎？”老奶奶難過地說：“我找不到回家的路了，我好像迷路了。”我仔細詢問了老奶奶家的特征。我不作聲，開啟了我翅膀上的座位和導航系統，把老奶奶安全地送回了家。
話說回來，我怎么可能在天空中飛呢？忽然，“鈴鈴鈴”的巨響吵醒了我。啊！原來是一場美夢啊！
雖然這是一場美夢，但是我相信以后這一定能成為真的！
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇11
我有一雙翅膀，就長在我的背上，我不知道它長什么樣，因為沒有人能看得見它，我也不例外。
——題記
這雙隱形的翅膀，雖不能帶我像雄鷹一樣在天空中展翅翱翔，但卻承載了我的一切。
我有一雙無形的翅膀，它曾經帶飛過我的心靈，洗掉了我心靈中的一切骯臟的，不干凈的成分。
我有一雙無形的翅膀，它曾經帶飛過我的視野，告訴了我應該將目光放的遠大，讓我有“四處云游”的沖動和急迫。
我有一雙無形的翅膀，它曾經帶飛過我的理想，啟發了我是放飛夢想的時候了，自已的未來并不是夢境中那虛幻景像。
這雙翅膀，讓我的心靈不在受邪惡的擺布。它永遠是一雙泛著光芒的翅膀，讓你有博擊邪惡的勇氣。
這雙翅膀，讓我的視野不在拘束在狹小的空間。它指引我在知識的海洋里乘舟前進，指引我在世界的每一個角落用一雙慧眼觀察。
這雙翅膀，讓我的夢想不在是內心深處的夢，此時，它已成為我奮斗的目標。第當想起我的理想，我知道，我的任務就是堅貞不渝地去完成自己的使命，因此，上帝賦予我自信。
在人生的快車上，其實任何人都擁有一雙這樣的翅膀，只是他們還沒有發現而已。
每一個成功的人士都是借助這雙翅膀走向了成功的，成功是沒有秘訣的，但成功沒有秘訣的秘訣就是你會不會掌舵這雙翅膀。
其實，成功的彼岸離我們并不遙遠，所有的艱辛的困苦，無論是生活上的阻力，還是事業中的挫折，都有只是這雙翅膀的手下敗將，只要你有堅定的信念，只要一揮你那羽翼豐滿的健翅，就會克服所有的困難。你看，成功正在向你招手呢！
因為我擁有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，所以我擁有了別人所沒有的一切。
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇12
世界這么大，我想去看看。
假如我有一雙翅膀，我首先會飛向祖國宏偉的長城，看看它有多長，感受它的歷史悠久；飛向富麗堂皇的故宮，看看它有多壯觀；飛向桂林，看看那里的山有多青，水有多秀……
假如我有一雙翅膀，我可以像雄鷹一樣翱翔在白云上空，看看那無邊的大氣層到底有多厚，是一萬公里還是十萬公里，瞧瞧那圓圓的地球上，到底有多少壯麗的山峰，澎湃的河流。
假如我有一雙翅膀，我會飛進無窮的宇宙，去看看銀河系上有沒有斜拉橋、船只和UFO。再去月球，到嫦娥那里住上兩天，看看小星星、月亮他們睡了沒有。還要看看神秘的獅子座、水瓶座和雙子座……
假如我有一雙翅膀，我愿意成為一顆在夜空中閃爍的星星，與伙伴們去量量月亮到底離地球有多遠，然后一起去看看新星爆炸的情景，瞅瞅那可怕的黑洞究竟是什么樣子。再參觀參觀紅巨星，游覽游覽白矮星……這，該多美多棒！該多么幸福和豪邁！
生活多美好，我要去奉獻。
假如我有一雙翅膀，我會帶領殘疾人周游世界，去日本看看緋紅的云層——櫻花；去埃及看看雄偉壯觀的金字塔；去美國游玩夢幻般的樂園——迪斯尼樂園；還要去法國看看美輪美奐的埃菲爾鐵塔……讓殘疾人有著美好與快樂的心情。
假如我有一雙翅膀，我愿化作一只辛勤的小蜜蜂，每天起早貪黑的釀蜜，不管是寒冬臘月，還是驕陽似火，我依然會兢兢業業的采著花粉，給世界帶來一片甜蜜。
假如我有一雙翅膀，我會在世界各地播撒愛的種子，讓世界沒有戰爭和殘酷，悲傷和痛苦，要讓世界變的和平與溫馨。
假如我有一雙翅膀，我會攜帶著夢想展翅翱翔，飛向藍天白云；拋開塵世的喧囂，飛向那遙遠的桃源！
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇13
“就他，還想參加英語競賽！”“癡人說夢吧，真是笑死我了！”
嘲笑聲就像奔流而來的潮水，似乎要把我淹沒了。我把手放下來，眼睛甚至不敢直視前方。依稀感覺到老師的目光，似乎在問我為什么一會舉手，一會又放下。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲拯救了我，我逃出了這個教室。一個人安靜地站在窗臺前，凝望著蔚藍的天空，偶爾幾朵白云掠過。小時候，我會想，為什么我不能擁有一雙漂亮的翅膀，飛上天空，抓住云彩。
我的英語成績在班里并不好。這次英語競賽，連優等生都望而卻步，更何況我。剛開始，我并不想放棄這次機會，盡管可能會輸。但面對同學們的嘲笑，我動搖了。轉過身，面對的卻是班主任的微笑，她帶著我去了辦公室。
“既然有勇氣舉手，為什么又要放下呢？”班主任問道。我囁囁嚅嚅，卻總說不出來。“是因為大家的嘲笑吧！”她說。我急忙點點頭：“我感覺自己似乎沒有資格去參加這次比賽。”她拍了拍我的肩膀，說：“其實你并不比任何人差，你有天賦，只是未曾顯露出來罷了。”
我想起了什么，說：“你的意思是我也有一雙翅膀對吧！”老師好像有點詫異，但馬上反應過來：“對，你也有一雙翅膀。”
我點了點頭，做了一個決定，我要參加英語競賽。我走出辦公室，帶著老師欣慰的眼神。
絢麗的陽光照射在我的身上，感覺暖洋洋的。
走進考場，我沒有慌張，也沒有害怕，因為我也有一雙美麗的翅膀。
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇14
晴朗的天空，芬芳的花香，叮咚的泉水。周圍那么寂靜，又那么活躍，看，蝴蝶在飛，蜜蜂嗡嗡地采著蜜，樹上的小鳥正在試飛。一切，都非常美好，總覺得要有好事發生，好天氣生好心情嘛！
可是，中午午睡起來，我發現自己背上好像有什么東西，一照鏡子，“oh！不，我長翅膀了，坑我啊！”由于喊聲太大，震醒了老媽，老媽摸了摸我的翅膀，說：“這也未必不是件好事啊！至少你應該可以飛吧！”
我只好點點頭，走出家門，輕輕一跳，奇跡發生了，我竟懸浮在空中！“再往前飛兩步！”我說著，果真就往前飛了兩步，我又發了幾句命令，它都照做了。我回到了地面，一看時間，天哪，2：10了，我提著書包就坐到老媽的“小毛驢”上，唉，本來是不會遲到的，可半路上，有個人出了交通事故，這下要等非常長的時間。我那叫一個急啊，第一節課是語文課，老師會讓你站兩節課的，倒了八輩子霉了。
“咦！等一下，我可以飛去學校呀！”我想起我有翅膀。
“那你快點飛，我要回家了！”
“嗯，目的地，祁山小學502班教室！”呼，翅膀加速，“撲哧”，“撲哧”，“撲哧”……翅膀扇呀扇，樓房、汽車、菜攤、人群一閃而過……一下子就來到了教室。同學們見到我長出了翅膀，都過來又摸又抱的，有一些人干脆拔下羽毛看看，我只能讓他們這樣，哄都哄不走。
慢慢的，缺點也出來了，翅膀太長，門很難進出；打籃球時，有些人故意抓我翅膀，不讓我動……就在我抱怨時，一聲怒吼，打破了平靜，我眼一睜，啊！原來是個夢啊！
嘿，還好沒長翅膀，果真事物都有兩面性啊！
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇15
我出生在一個美麗的花絲，有一個溫柔的媽媽，一個偉大的爸爸和一個溫馨的家，只是我的翅膀……
我是一只枯葉蝶，所謂枯葉蝶，就是翅膀像干枯的葉子。我不像鳳蝶，擁有美麗的翅膀：我不像燕蝶，擁有閃電般的速度，我只有一雙丑陋的翅膀。因為我長得太丑了，沒有人和我玩耍，也沒有朋友。但是有一天，我改變了我的想法。
我在花叢中玩耍，看見小蜜蜂在采蜜，小螞蟻在覓食，他們都擁有屬于自己的工作，而我沒有工作，沒有朋友，只有爸爸媽媽。突然，我看見了一個煙頭，它沒有熄滅。而在一點一點地吞沒著身邊的小草，小動物害怕地逃走，煙頭向上開始冒灰煙，然后開始發出一種惡心地氣味。我聽見遠處有澆水地聲音，連忙飛到那里，用一片綠葉接了一滴水，可自己也被水滴灑到。要知道，翅膀被水滴灑到可能會累死，也可能會被淹死，我恐懼，我焦急，我傷心，那種感覺如同千刀萬剮。我努力地向煙頭飛去。
水滴慢慢地滑下，如同珍珠在貝殼上發出光芒。“噠”，水滴正好滴在冒煙的煙頭上，煙頭熄滅了，這時我看到我的翅膀被太陽光折射出金黃的一片，遠看，我擁有一雙金色的翅膀。
因為這件事，我擁有了朋友和工作。沒有人再看不起我，也得到了他們的尊重。
成功，是一種行動。如果只知道它而不行動，他永遠也不會成功。如果，我是一只枯葉蝶，我愿做這只蝴蝶。
因翅膀，而美麗。
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇16
有一天，我長出了一雙翅膀。
我迫不及待的沖上藍天，在朵朵白云中自由自在的飛翔。遇到一只小鳥和一只烏鴉嘰嘰喳喳的說著天空之城。我很好奇，湊過去：“請問傳說中的天空之城在哪里？”小鳥友好的說：“我帶你過去”。于是我興高采烈的跟著小鳥飛向天空之城。
突然間，前方金碧輝煌，一座雄偉的.城堡映入我的眼睛中。感謝小鳥后，我獨自一個人進了城堡，城堡內非常熱鬧，有長著翅膀的人和小動物，各自做著自己喜愛的事情。路邊的路牌上有游樂場、運動場、商場……美食城，看到美食城，肚子咕咕的響了幾聲，飛了這么久，餓了。
我跟著路牌上箭頭的方向，很容易的找到了美食城，里面各種美食，應有盡有，我叫了土豆絲、香腸、披薩、西瓜汁，然后就是狼吞虎咽。
吃飽了，玩累了，想回家了，我沿著原路往回飛，越飛越累，越累越困，終于我閉上了眼睛，噗通一聲，我睜大眼睛，掉到了床上，原來是一場夢。
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇17
我曾有過一斷時間，對生活失去了信心。總覺著沒有了眼睛一切的一切都需要別人的幫助，這讓我無論如何也無法接收這個事實。特別是同齡的人都背著書包哼著歌蹦蹦跳跳奔向學校，又唱著歌快快樂樂回到家里，流我在家過這寂寞雨孤獨的日子，更讓我覺得生活沒了色彩。
聽他們講起學校的事，心里是多么可望那種生活啊！于是，我多么希望清晨醒來，驚喜的發現我的眼復明了。每晚都在這樣的幻想睡去，可次日流給我的，卻是極度的絕望。我不知這樣的日子重復了多久，直到一天，媽媽告訴我說：“你終于能上學了。”才擺脫了那難熬的時光。
上學了，我拚命的學盲文。因為我知道盲文是一切的基本，唯有打好了基礎，才能站穩腳步。有時候，人是一種可怕的生物，當你下定決心干某事時，只要你拚命了，復出了，那么，成功就屬于你了。而事實也是如此，不過多久，我的盲文已熟練，完全能夠進行閱讀了。
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇18
我是一個10歲的小男孩，由于患了先天性脊肌萎縮癥，只能坐在輪椅上，或躺在床上，吃喝拉撒都需要別人的幫助。雖然不能像常人一樣生活，可我依然過得很快活。
我愛畫畫。每周有兩天下午我都會熱切地盼望著向老師來教我畫國畫，雖然我只學了兩年，但我進步很快。我還參加了在石牛公園舉辦的“我畫我家，慶新中國成立60周年畫展”，和CCTV與大自然木地板聯辦的“我畫我家，創意小畫家”活動，并且都得了獎呢。
我愛學習。在課堂上，我聚精會神地聽著老師說的每一句話；在家里，我認真地做著家庭作業；考試前，我會認真地復習好每一個重點、難點……所以，我的考試成績總是排在前幾名。有同學很疑惑，為什么我只上半天課，成績還那么好？其實他們不知道，我在假期里，已經做了充分的準備：每一篇課文都必須會背，每課后面的生字都必須會寫，每個生字至少會組兩個詞語，每首古詩必須會默寫……只要堅持，我相信下學期成績會更上一層樓！
記得有一次，我曾對媽媽說：“要是我有一雙翅膀，我就能飛到世界各地，那該有多好哇！”媽媽說：“人是不可能長出翅膀的。不過，你有一雙隱形的翅膀，那就是知識，它能帶你到任何地方。”
為了使我的隱形翅膀更加強健，我要加倍努力學習！
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇19
我，是一名月球的居民。這幾天，地球媽媽一直“嘿嘿”的笑個不停，我可真納悶兒，這幾天是怎么了？為解開我心中的謎團，我決定乘著飛船，到地球上考察一番。
很快，我來到了中國的上空。這時，幾架外形奇特的“飛機”從我的身邊快速的飛過，我用微型筆記本一查，才知道這是在地球上最普通的飛船，什么？最普通？我的飛船可是月球上等級最高的，可是按資料上說，這幾架飛船比我的還高兩級，看到這里，我驚訝得想：真沒想到，地球的發展竟超過了我們，真不可小看了人類的實力。
我走下了飛船，來到了馬路上，看見了許許多多的“汽車”。說它是汽車吧，其實也不是，因為它可以變成一架飛船，說它是飛船吧，它還可以變成一艘輪船，說它是輪船吧，它還可以變成一輛汽車，呵，很多星球包括月球，都不能研制出來的三用汽車，地球卻先研制出來了，可真讓人不可思議！
我來到一個人家的院子里，敲響了門，一個穿著圍裙的機器人保姆給我開了門，他用一口流利的世界語問我是誰，我回答：“我是月球的居民，來這玩兒，有點餓，可不可以在這吃一頓飯？”機器人保姆很客氣地說：“請稍等。”過了一會兒，那個機器人保姆來了，他說：“我的主人很高興你來吃飯，請進吧！”于是，我隨著機器人保姆來到了別墅里。
接待我的那個主人是一個中年阿姨，她和藹地說：“你好，小朋友，真高興你來到我家，我姓方，你叫我方阿姨就行。”說完，她領著我坐在沙發上。我做了簡單的自我介紹，方阿姨說：“你一定很餓了，吃飯吧！”只見方阿姨一摁那個綠色的按鈕，從沙發扶手上轉出一個精致的大理石桌面，上面整齊的放著餐具。方阿姨剛拿起筷子，機器保姆就快速而又整齊的把食物擺在了桌面兒上，面對著這個情景，我驚訝的張大了嘴巴。方阿姨看見了，便熱心的給我解釋：“我們這科技發達了，有些家具都能隱藏起來，沙發上都有按鈕。”我學著方阿姨的樣子，按了帶吃飯圖案的綠色按鈕，很快，機器人保姆就把食物放在我面前了。
吃完了飯，我依然對方阿姨家的房子感到好奇，就對阿姨說：“我可以參觀一下您的房子嗎？”“行！我去睡覺了，你先玩吧。”阿姨回屋了，我好奇的摁沙發上的一個標有電視圖案的按鈕，轉眼間，對面的墻上就像開了一扇巨大的窗戶，顯現出了多彩的電視頻道。哇！真神奇，就像做夢一樣。我又摁了一個標有運動圖案的按鈕，地面一下子打開了，我好奇的走過去一看，所有的運動器械都在一塊地毯上，忽然，好像有一只大手拖著它似得，地毯慢慢的向上移動，直到和地板一樣高的時候，它停了下來，與地板合為了一體。我又摁了標有睡覺圖案的、洗澡圖案的……，樣樣都那么神奇！
不知不覺天已經晚了，我收拾好方阿姨的家，戀戀不舍地走了。
回到月球上，我面向著美麗的宇宙，心想：憑著人類的勤勞與智慧，我相信他們的將來更輝煌！
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇20
我今天發現我有個東西在我體內，我用力一伸原來是翅膀呀！我欣喜若狂，哈哈我有翅膀了，我在床上亂蹦跶。我展開翅膀往天上一飛，看看我的翅膀白色的。這時我媽媽進來了，我一下子把翅膀收了回去。只聽“咣當”一聲，我媽媽嚇了一跳。我媽媽說:“你是不是有搗鼓什么奇怪的東西吧。我連忙擺了擺手說：“沒有的，我現在就去吃飯。
我吃完飯就又來到我屋了，有飛到門前飛到陽臺。我真厲害呀！一下子媽媽又推開門，我用最快的速度飛到陽臺。我一下趴在地上。我媽過來說：“喂，你咋趴地上了。”
我的心里顫抖著：“我我…..一一下滑滑到了……了沒事”我媽媽生氣的說：“你是什么病啊 ！咋我一進來就滑到在地，就掉到船上。現在也要上學了，你趕快跟我坐車上學。”我說：“不用我自己走過去吧。”我一下子飛了出去。
來到天空上發現沒什么好玩的，突然一只小鳥飛了出來，我使勁飛了過去，一下抓住他說：“你沖何處來，你家在那？你是什么鳥？”我問了一連串問題心里想他又不會說話，嘿嘿。看你真么辦，奇跡出現了，他既然說出話來了。”我是傳說中的天使鳥，會說話，會笑，會說笑話，會玩。哈哈，你們人類怎么能飛，這是第一次見啊”我和藹的說：“我今天早晨起來時就發現翅膀了，也不知怎么回事？只是很高興。
他說：“我帶你去天上的小鎮玩玩，走。”我說：“恩”帶我來到小鎮是我不經鎮住了。竟然有這么多小鳥這里就像人生活的地方，就是小一點，他說：“漂亮嗎？”我點了點頭。我一看表：“啊！不好了八點了。”我一出去就就下雨了。我睜了睜眼睛我媽媽拿著水壺叫我呢。
我想哎！要是我真的有翅膀就好了。
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇21
夜來了，感到一陣刺骨的風。我不禁縮了縮身子，想要將自我鎖起，不讓任何人來偷窺。
我就是這樣，一個女孩。我害怕，我恐慌，我怕讓人接觸到我的內心，讓別人發現，我的孤獨與寂寞，好像那樣，就會給我一個同情的目光。我不要，不要。我抗拒，我反抗，我不，參加任何群眾活動；我不，交任何一個朋友；我不，與他人聊聊自我的內心。
我成了孤家寡人――這是必然。
成了班上的一道特殊風景，仿佛我是一個幽靈。我逃避著，躲在教師的角落里，逃避，同學們的目光。他們會向我投來一個莫名的，讓我不知其中味的目光。或許有些是善意的，但我將它們通通視為敵視。
我是不是很悲哀？
一晚，一個偶遇，一個夢境，我在天空中翱翔，我在云朵之間穿越，我感到心中的鐵鎖裂開了一條縫。我在腦海中構思，像電視里的主人公，背上長出了一堆潔白的，美麗的翅膀。我沉浸在自我的幻想中，卻發現背上空空如也，沒有想象中的那樣――一對翅膀！我再次陷入彷徨，這時，我聽到一道聲音，一道來自心靈深處的聲音，它親切極了，好像陽光一樣，暖暖的――孩子，你的背上有一對翅膀，一對隱形的翅膀。隱形的，翅膀？
一夜的探索，我忽然笑了，久違的笑容。
“小夢，你怎樣在一夜之間忽然變了？”朋友問我。
“怎樣了？”我隱瞞。
“好像，比過去要陽光多了。”朋友諾有所思。
我抿嘴一笑。
難道我會告訴你們，我的秘密？
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇22
天使有雙美麗的翅膀，給人間帶來幸福和吉祥；小鳥有雙輕盈的羽翼，用和諧的歌聲給我們的生活增添色彩；孩提時看過的鐵臂阿童木帶給我無限的遐想，讓我也想像他一樣在浩瀚的天際自由飛翔，去看那舉世聞名的珠穆朗瑪峰，為何被世人驚嘆，去看那非洲大自然的恩惠----東非大裂谷，去欣賞大自然那鬼斧神工的奇跡。而這些，卻一向埋藏在我的心底，不為人知，因為，這是我----隱形的翅膀。
當我開始蹣跚學步，能夠跑起來時便有了我的隱形翅膀；當我不留意跌倒，能夠自我爬起來時便有了我的隱形翅膀；當我上了幼兒園，不用學習，沒有家庭作業，嘴里永遠含著香甜的棒棒糖便是我的隱形翅膀。一路成長，我上了小學，能夠像大人那樣自我的事情自我做主便是我的隱形翅膀；而如今，我長大了，有了自我的思想，成為一名航天員便是我的隱形翅膀。
我幻想著自我能像宇航員一樣，遨游美麗蔚藍的銀河，俯視自我的星球，為國爭光。航天是全世界人的夢，更是我的夢。我要到火星上去看一看上方到底有沒有生命；要到木星上考察一下30億年以后它會不會變成另一個太陽？我更要看看土衛六是否會成為第二個地球……我明白我此刻走向宇航員的路還很漫長，但我會不懈努力，不斷奮斗，長大后實現自我的心愿。如果說“神五”圓了中國人的飛天夢，“神七”巡天上演的則是神奇。今年‘神十“帶給我們的則是更大突破，那么未來的“神十一”“神十二”將會被我駕駛！
這翅膀將帶著奔向完美的未來；這翅膀，將會帶著我迎接黎明的曙光；這翅膀，將會帶著我走向成功的彼岸。這就是我隱形的翅膀！
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇23
每個人的心中都就應有一團火，讓火把點燃生命；都就應有一首歌，讓音樂震撼靈魂，每一個人心中都就應有一根綠竹，讓竹子化作堅韌，每一個人的心中都就應有一個夢想，讓夢想照進現實。我有一個夢想，那是做一名作家，游于萬千世界，體味人生百態。
我能夠看那滾滾的江河，為他留下壯麗的詩篇；我能夠看那蕭蕭的落葉，為他貢獻上凄美的贊歌；我能夠看那自由的小鳥，為它再筑一片“藍天”，我能夠看那南飛的大雁，為它留下踏滿足跡的秋天。
我喜愛自然，我能夠盡情的擁抱它，享受它，因為我是作家，有之漂亮的筆桿，我能夠用心去重新塑造這個世界，只要我愿意，心有多大，舞臺就有多大。不管世事如何變遷，我都能夠守住心靈的那塊凈土。
因為我是作家，所以我有開闊的世界，有敏銳的洞察力。甚至是在一個微妙的瞬間，也能補捉到不宜察覺的溫存與感動。
因為我是作家，我能夠編織夢，能夠把你的完美人生裝載，即使不是真實，也是一種寄托與慰籍，使你一生無撼。
我喜愛作家，喜愛記錄，喜愛把空白的扉頁填滿，也喜愛在上方畫圖，把苦悶轉化為快樂，把快樂轉化為幸福。因為我是作家，所以我有資本，作家的思想是從來不受束縛的，他們的心靈是飛舞，從來不會只是逗留再一片狹小的空間里。
所以，我夢想成為一名作家。
我相信，有愛就有芬芳，有夢就有期望，帶著作家的夢，我會飛翔。
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇24
昨晚，中央臺在播《感動中國》，外公外婆、爸爸媽媽都聚精會神的守在電視機前面。“切，這有什么好看的。”我心里不以為然，繼續專心的玩著電游。
漸漸的，一個名字吸引住了我，這位哥哥的名字叫劉偉。十年前，劉偉哥哥出去玩時，手臂不留意被電擊中了，經過醫院的搶救，他的命保住了，可是雙臂卻被截肢了。從此，他成了一個沒有手臂的人。接下來的日子，吃飯、刷牙、洗臉、寫字，所有我們正常人需要用雙手做的，他全都不能做。悲哀的劉偉哥哥并沒有放下，而是開始練習用腳來做所有的事情。他學會了用腳完成吃飯、刷牙、洗臉、寫字、穿衣。更讓人驚訝的是他還學會游泳，并被選入了殘疾人游泳隊。在游泳隊里，劉偉哥哥以堅強了毅力取得了優異的成績，并被選入參加殘奧會。本來他以為幸運已經降臨了，可是就在這時一個晴天霹靂的消息打破了他的高興。他被檢查出得了腎病，并因此取消了參加殘奧會的計劃，而且從此以后再也不能做劇烈運動了。
可是，劉偉哥哥并沒有氣餒，他又開始學習彈鋼琴。但他沒有手，怎樣彈呢？他用腳來彈。粗笨的腳趾頭根本不像手指那樣好使、聽話，剛開始，他連琴鍵都按不準。劉偉哥哥白天也練，晚上也練，僅僅用了一年的時光，他用腳趾彈奏的水平就到達了手指彈奏的專業七級水平，并且在維也納音樂大廳演奏表演。劉偉哥哥說：感謝上帝給我一次這么好的機會，只要能活著，就是十分幸運的了。”
人失去了雙臂，就像鳥兒失去了翅膀。可是在我心中，劉偉哥哥有一雙隱形的翅膀，無論有多困難，他都能飛到有夢想的地方。
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇25
我要感謝在《陽光伙伴》中那位瘸腿的小男孩，是他的精神感動了我，讓我的成績也躍上了一層樓。
那是在一期《陽光伙伴》上看見的他的身影。那天，我正目不轉睛地盯著電視，看著這一期的《陽光伙伴》。突然，一個身影闖進了我的眼簾――那是一個瘸了腿的極為消瘦的可憐的男孩，他正一步不落的緊跟著身前的隊伍，一瘸一拐的他和前面的人構成了鮮明的比較。他腳步雖然慢，卻顯得那么堅實有力，我心中不由自主地為他加油。
他的身體顯得那么瘦弱，風輕輕一刮好像就會倒地，他的身影在風中顯得那么渺小而無助，寒風中他卻堅持到了終點。當他抬起頭來時，我最后看清了那布滿汗水的面頰和自信的笑容，他燦爛地笑了，我不由得為他鼓起了掌。陽光灑在了他的臉上，汗水反射出了光彩，他的背后仿佛長出了一對翅膀。看到他的勇敢、堅毅、自信和成功，我不由得哭了。
我是一個長相平平，成績一般的男孩，我覺得我注定就是當普通人的命。我也做過幾次努力，嘗試做個出類拔萃的人，但最后還是以失敗告終了，從此我就對自我喪失了信心，我也不再努力了，總是在怪老天對我如此的不公。但在看了那期《陽光伙伴》之后，那個男孩，他的精神，他的行動，深深地印在了我腦海里。我不再怨天尤人，我開始努力了。在我連考了幾個滿分之后，同學們對我的態度也有了極大的轉變：他們常常圍在我身邊問這問那，平時也愛跟我玩了。我
開始思考，我的一切轉變都是從認識了那個男孩開始的。正如《隱形的翅膀》中唱的一樣：只有我們努力，才會贏得最后的勝利。
那個男孩的形象一向清晰的印在我的腦海里，他的精神也一向激勵著我前進。
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇26
人生的樂趣不僅僅在到達某一目標的那一刻，而更在于繼續不斷努力追求之中。在這努力追求的過程中，我們才覺得生命有好處，活著有價值。――題記
你時常幻想自我擁有一雙翅膀，賦予你一種神奇的力量，帶你飛過絕望，帶你飛過期望，帶你飛向得更高更遼闊。也許有一天你會突然發現其實這雙隱形的翅膀一只伴隨在你的身邊。
追求夢想的道路是坎坷的、曲折的，可是這個過程也是最有價值，最有好處的。俗話說：吃苦了苦，苦盡甘來；享福了福，福盡悲來。所以請給自我一個微笑，用微笑告訴自我，陽光總在風雨后，艱苦的時光終將過去，堅強的人必將苦盡甘來。
曾聽過這樣一則故事：一個建筑工地上有三個工人在堵墻。有個人過來問他們在干嗎。第一個人沒好氣地說：“沒看到嗎？在砌墻。”第二個人抬頭笑了笑說：“我們在蓋高樓。”第三個人邊干邊哼歌曲，他的笑容很燦爛：“我們正在建設一個城市。”十年之后，第一個工人還是在工地上砌墻；第二個人坐在辦公室里繪畫圖紙，他成了工程師；第三個呢，是前個人的老板。
三個人原本處在同一種境況里，對待問題的態度不一樣，展現了他們不一樣的人生夢想。十年后還在砌墻的那位胸無大志，當上工程師的那位夢想比較現實，成為老板的那位志向高遠。最終，想的最遠的也飛的最遠，沒有想法的只能原地步行。
人就是就應為了追求夢想而生存。人沒有夢想，就如同飛行走獸般活著。吳承恩的《西游記》中，賜予了孫悟空一個法寶――筋斗云。讓他能在空中騰云駕霧，來去自如，更突顯了他的與眾不一樣、神力無邊。這是因為人們對天空的向往，對翱翔的夢想。正是因為有了夢想，人們才不甘心被萬有引力牢牢栓在現實的地面上。四百年后，萊特兄弟成功發明了飛機實現人們的翱翔夢想。如果沒有最初仰望星空時對飛行的夢想，人們至今還是匍匐在陸地上的物種。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個年輕人都有著自我的夢想，也都為自我那偉大的夢想激動過、苦悶過。只有在夢想的驅動下，不斷地激勵自我，獲得精神上的力量，煥發出超強的斗志，才能更快地接近夢想。那雙翅膀，或許正隱形于我們的心中，時刻準備著“怒而飛”吧！讓我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫吧！
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇27
張韶涵的《隱形的翅膀》每次都是我百聽不厭的歌。每每經過學校前的那家音像店時，總不忘去里面瞧瞧，拿起那盤“隱形的翅膀”的那盒包裝精美的磁帶，仔細地端詳一會兒，一看就是三四分鐘，這已經成為習慣了。可是摸摸自我空空如也的口袋，只得失望而歸。
在一次偶然的機會，我發現自我的書包袋里竟出現了我夢寐已久的那盒“隱形的翅膀”，此時，我的心砰砰地跳，是交給老師，還是……最終，我把磁帶再一次帶回了自我的書包里。
晚上，夜深了，我偷偷拿起那盒磁帶，放進家里早就布滿灰塵的放音機里，準備欣賞張韶涵動聽的歌聲。正當我滿懷期盼期盼時，從里面播出的竟是一個女人的聲音：“小姑娘，你好，我是門口音像店的老板，每次看到你放學都要來這瞧瞧，我就注意到了你。本以為你是要來偷東西的，之后發現，你每次都要望著那盤”隱形的翅膀“發呆半天，從你的眼睛我就明白，你個性喜愛那盤磁帶。上次你口袋的名片掉了，這才明白這天原先是你的生日，最為生日禮物，磁帶就送給你了，祝你生日快樂！”隨后，一陣陣悅耳的聲音傳來：每一次，都在徘徊孤單中堅強……
每個人都有一雙隱形的翅膀，可是它看不見，摸不著，要想找到它，請用你那顆純潔善良的心，感受他的魅力……
沒事寫著玩的，不要當真，其實根本沒發生過這種事！
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇28
“每一次，都在無邊作業中迷茫。每一次，就算是累倒也沒人來幫。別去想，有一天作業又少又簡單。我看見，作業成筐。”這是我的語文老師給我們的一首歌。而關于這首歌，還有一件給我留下深刻印象的事。
那節課，老師在抄這段歌詞時，把最后一個“筐”字用了一個裝滿作業的大筐代替。而當我們抄完這段歌詞后，議論聲個性大，有些人還在底下唱了起來。為什么這段普普通通的、僅由老師改寫過的歌會引起同學們如此大的反響？原先，這首歌唱出了我們的心聲，唱出了我們因作業多而難以應付的局面，因而才產生一石激起千層浪的效果。同學們在下方你一言、我一語地議論起了自我作業的多少。老師走下講臺，隨手拿起了一位同學的家庭作業本，給我們舉了起來。
16開大小的本，密密麻麻地寫滿了字，而頁數也有好幾十頁。看到這，我驚訝得目瞪口呆：平常我還認為自我學校留的作業太多，此刻看來，這不算多，還算少的呢！“同學們，先停一停，安靜一下。既然你們都覺得自我的作業多，那么有誰明白這是為什么?”“可能是因為老師們太看重我們的成績。”“可能是因為老師看到自我班的成績不好，為了提高成績，就盲目地給我們留作業。”大家用心回答。“好，你們說的很對，老師向你們道歉。
如果你們明白了原因，那你們有沒有什么好辦法能改變這個現狀嗎？”我想：我們的確沒有辦法，總不能把留作業多的老師都開除了了，那樣就沒有老師給我們上課了。即使上級派一個檢查團來也沒用，老師完全能夠讓我們用一節課背一背答案，
到時候按答案說一遍，并且那樣老師會讓我們把那節課上所要寫的東西回家完成。果然，同學們跟我的想法一樣，都覺得沒有辦法。“你們已經明白沒辦法改變現狀，那么我們就應如何去應對？”“心平氣和地應對。”“樂觀、開朗地應對。”大家紛紛說出了自我的想法。“很好，既然大家都明白了，就跟我抄下方的歌詞吧。”
“不去想，課業負擔究竟有多重，我看見，成功的期望就在我前方。我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。”
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇29
隱形的翅膀
我曾想：蒲公英一向有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，只是我們沒有辦法看到。我想我也有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我期望。
硬性的夢想伴我進入夢鄉，來到了夢想的天堂，我對著夢想的天堂微微浮笑。
我張開隱形的翅膀，開始了我的夢想之旅。我明白，我一向都有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我期望。我看見齊白石的故鄉，我用畫筆畫下了他的故鄉，我最后成為了和他一樣的畫家。
翅膀帶著我在夢想的大草原上自由的飛翔，我看見了一片夢想的花蕾。隱形的翅膀、夢想的花蕾，都在一點點的綻放，充實著我的夢想，給我期望，讓我飛翔。
知不覺中，我迷失了方向，心靈很迷茫，不知就應飛向何方，之后我又飛回了我的夢想。
我突然聽見媽媽在叫我起床，我才明白，這只是個夢。可我還是不斷在想，我是不是真的有雙隱形的翅膀，它是不是真的為我實現了夢想？我沉思著！
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇30
“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”――題記
每個人都有夢想，盡管實現夢想的路荊棘叢生，但我們只要認準了目標，不畏艱難、失敗，前面再怎樣崎嶇的道路都會踩在自我的腳下。
生命就像賽跑，不到終點，絕對不能夠放下，哪怕只剩下一口氣，也要向著終點奔去。
我不是狂熱的追星族，可我卻很喜愛帶有正能量的明星。
想當年，韓紅還沒出名前，在酒吧里唱歌。這位貌不出眾，語不驚人的歌手，在經歷了無數次的失敗后，她沒有退縮，仍然一步步往前沖。此刻，不是成了家喻戶曉的名人了么？
還有張韶涵，我還記得，在她開的第一次演唱會上，她說“我從15歲開始，就有一個夢想，就是站在舞臺上，我最后實現了我的夢想。”說罷，就留下了眼淚。光鮮亮麗的背后，付出了多少不為人知的辛酸，但她堅持了，她，就是最后的贏家！
夢在遠方，心不在流浪，插上翅膀，愛是天堂。夢已啟航，幸福的方向，張開翅膀，愛就是天堂。
那天，晚飯過后，爸爸對我說：“等爸爸掙了大錢，給你買一輛名車。”我反駁道：“有些東西，不要指望別人送你，自我想要，自我去爭取，等我有了必須的潛力，我會自我買車。”這時，我看到了爸爸眼里期望的目光。
“我最后看到，所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我最后翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風，就飛多遠吧！隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望，讓自我想象……”――后記
假如我有一雙翅膀四年級作文 篇31
在我的成長中，除了爸爸媽媽的愛心呵護外，還有一雙隱形的翅膀助我翱翔南天，那就是我的爺爺。
印象里，爺爺和年少的我說話的時候喜愛引用詩文，爺爺早年讀過初中，算是他們那一代里有學問的。我很小的時候，他就常常和我說“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。”算得上是我最早的數字和文學啟蒙吧。不像幼兒園學數數用的“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八。”數得那么亂七八糟，也詩情畫意多了。再大些，我們爺孫一起去散步的時候，他總能夠應景說出一些詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”此刻想來，這些對我這天喜愛文字無疑有著潛移默化地作用。
爺爺總是耐心細致地回答年幼的我的那些個為什么，快下雨的時候，燕子為什么要低飛，螞蟻為什么要搬家？秋天果實豐收了，樹葉為什么就要從枝頭落下？十五的夜晚，月亮那么大星星們都到哪里去啦？這些事情的道理說說后年幼的我大都似懂非懂地基本明白了，可是有的道理卻是任憑爺爺怎樣說教比劃也不能讓我明白的，他就只好想辦法和我一起去實踐了。記得有一次我看一個電視節目，在非洲大沙漠的早上，鳥巢上的一滴露珠竟然在陽光的照射下引燃了鳥巢，使可憐的鳥兒們無家可歸了。水是滅火的啊，怎樣就成了引火的罪魁禍首了呢？為了讓我明白這個道理，爺爺買來了放大鏡，他讓我摸放大鏡的鏡片，再觀察水珠的形狀，明白了兩個的外形都是凸起的，而且都是透明的，于是，在我心里放大鏡就成了節目里那滴水珠。之后我們爺孫蹲在烈日的地上，頭挨著頭用放大鏡聚焦的光照射一根火柴頭，火苗最后在我們的汗流浹背中點燃了，在我為明白了一個道理而歡呼的時候，一顆對科學探尋的火苗也悄然播種到了我的心里。
回首過往，或許正是爺爺在我小時候的這些“無心插柳”使我這天對生活充滿了熱愛，對學習始終持續著濃厚的興趣和不懈的努力。多謝您爺爺，您給了我一雙隱形的翅膀。
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