小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)1
從小我就非常喜歡看日出，不僅僅因?yàn)楦袊@那神奇的景色，更因?yàn)槊慨?dāng)看見那充滿無窮生命力的太陽(yáng)升起，我就會(huì)有一種莫名的喜悅和激動(dòng)……
記憶中第一次看日出是在小學(xué)三年級(jí)，我的十歲生日那天清晨，媽媽在前一天晚上問我有什么心愿，我不知為什么就覺得特想看日出。于是，第二天早早的，媽媽就把我?guī)У皆鹤永铮诓萜荷希瑩е遥v我小時(shí)候的趣事，一邊等著太陽(yáng)升起。不一會(huì)兒，太陽(yáng)就出來了，發(fā)著朦朧、柔和的光，悄悄地升起來了，柔得令人心醉。我那時(shí)還很小，沒有太多的感悟，只是覺得它是那般溫柔而親切，像媽媽的愛一樣，讓人從心底感到安全、舒適。
初一時(shí)去了一趟北戴河，看日出是必不可少的。早上五點(diǎn)左右，我就背了兩瓶水沖出了門，走了好長(zhǎng)的路才到了海邊。也許因?yàn)檫�有些困吧，我覺得特別疲憊。就在這時(shí)，太陽(yáng)帶著紅暈的光出現(xiàn)在海而上，在那…剎那，我突然覺得心中一陣猛跳，感到所有的付出終于得到了回報(bào)。我看著它艱難地、但堅(jiān)持不懈地爬上天空，猛然覺得充滿了勇氣和力量，覺得這世上再?zèng)]有什么事可以難倒我。人們紛紛拿出相機(jī)留影，有的還故意擺出托起太陽(yáng)的樣子。我想，其實(shí)每個(gè)人都充滿了對(duì)未來的希望和戰(zhàn)勝一切的熱情，而初升的太陽(yáng)，就把人們內(nèi)心最深處的感動(dòng)和熱情引發(fā)出來，帶給了人們無窮的勇氣。這，不正是我們所需要的嗎？
三年后的暑假，和媽媽一起去了趟法國(guó)，在感受浪漫氛圍的同時(shí)，也難免有些“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的落寞感覺。于是有一天，我一個(gè)人爬上屋頂，靜靜地等待著。這次看見它已沒有了上一次的激動(dòng)，有的只是安全和溫馨，一種在家才會(huì)有的感覺……以后的幾天，那種不安～掃而光，因?yàn)槲抑溃徽撛诤翁幠禽喖t紅的、帶給人們撫慰的太陽(yáng)，是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的……
最近一次看日出是高三新年之夜，說實(shí)話，被功課壓得喘不過氣來的我，整整一天都沒有任何“新年”的感覺，坐在那里等待日出時(shí)，隱隱感到有些疲憊，而且很有些不知所措……它終于出現(xiàn)了，格外的紅亮美麗，而我，只是靜靜地看著它，心中充滿了美好的崇敬和必勝的信念……
這便是日出，在你孤單寂寞時(shí)帶來溫暖和撫慰，在你膽怯害怕時(shí)帶給你勇氣和力量，在你茫然疑惑時(shí)帶給你希望和信念……我想，擁有了這些，便一定會(huì)感受到真正的幸福了。
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)2
抓住人物的特點(diǎn)來寫
一、 教學(xué)目標(biāo)
1 通過指導(dǎo)、練寫讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來寫及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。
2 通過回憶、描述、贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親情。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備
課件
三、 教學(xué)過程
一、激發(fā)情感。
1、播放《爸爸去哪兒》，引發(fā)學(xué)生對(duì)爸爸情感的熱愛。
2、讀歌詞感受父親在孩子心中的高大形象。
二、繪本引路，明確要求。
（一）1、出示安東尼·布朗的繪本《我爸爸》第一頁(yè)。 學(xué)生簡(jiǎn)單觀察，談對(duì)“我爸爸”的印象。（師板書：普通） 出示文字“這是我爸爸，他真的很棒！”（師板書：棒） 我的爸爸看起來這樣普通，他為什么在我心里是最棒的人呢？ 出示繪本第二頁(yè)到第六頁(yè)。明確“我爸爸真的很棒！”
2、總結(jié)寫作要求：明確中心
3、你能用一個(gè)詞說說你心目中的爸爸嗎？
(二)安東尼的爸爸在他的心里很棒，我們繼續(xù)來看一看。
出示繪本第七頁(yè)到第十四頁(yè)。你能記住他爸爸給你留下的印象嗎？ （吃得多、游得快、強(qiáng)壯……）這些都是爸爸的（板書：特點(diǎn)） 這樣一寫爸爸的形象就生動(dòng)多了。
所以我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候要想使一個(gè)人物活靈活現(xiàn)就必須抓住人物的特點(diǎn)。總結(jié)寫作要求：抓住特點(diǎn)
（三）出示繪本最后兩頁(yè)，感受父子真情。
為什么安東尼的爸爸在他的心里這么棒呢？因?yàn)椋ㄋ麗鬯陌职郑?板書：愛
我們要想打動(dòng)人心，就必須把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來。 總結(jié)寫作要求：真情實(shí)感
三、名篇鑒賞，范文引路。
出示朱自清《背影》片段：
我說道，“爸爸，你走吧。”他望車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
1、 認(rèn)真默讀這段文字找出最能體現(xiàn)爸爸特點(diǎn)的字或詞。
2、 在這段描寫中你體會(huì)到了爸爸什么樣的情感？
四、實(shí)踐體驗(yàn)，說評(píng)結(jié)合。
說說自己的爸爸
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)3
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去摘草莓，大大的、紅紅的、甜甜的，百“嘗”不厭，但是，有一次摘草莓的經(jīng)歷讓我想起來既尷尬又有趣。
一次吃飯，我見飯店旁邊有一個(gè)草莓園，于是，便叫媽媽帶我去摘草莓。走到草莓園，只見門口的牌子上寫著幾個(gè)字：“日本奶油草莓”，我高興極了，這回有奶油草莓吃啦！媽媽開始和那里的阿姨聊了起來，我自己蹦蹦跳跳地提著籃子進(jìn)了草莓園。
一進(jìn)草莓園，我看到了很多已經(jīng)紅了的草莓，還有沒熟的青色的草莓，我一邊開始摘又大又紅的草莓，一邊開始尋找奶油草莓。我慢慢地找，偶爾看到一兩個(gè)很大很白的草莓，我找到了，我找到奶油草莓了，我把又大又白的草莓摘下來，放進(jìn)籃子里，然后繼續(xù)找。又大又白的奶油草莓很少很少。經(jīng)過我的努力，我一共只找到了六顆又大又白的奶油草莓。我提著一籃子草莓，歡快地跑向門口去稱重。
我把籃子交給和阿姨正在聊天的媽媽，媽媽接過籃子看了一眼愣住了，“寶貝，怎么摘了那么多生草莓？”
“沒有呀！”
“這，可不就是生草莓嗎？”媽媽指著我好不容易才找到了“奶油草莓”。
我大聲地說，“媽媽，這是日本奶油草莓！”
“誰告訴你的？”
“門口寫著呢！咱們?cè)瓉碚亩际羌t色的普通草莓，這是日本奶油草莓！”
聽了這話，媽媽和旁邊的阿姨都笑了：“孩子，日本奶油草莓不是說它是奶白色的，是說的它的味道是奶油的味道。”
“啊！我以為奶油草莓就是奶色的，那怎么辦？”
“沒事兒的，你就挑出來留在我這吧”賣草莓的阿姨對(duì)我說。
“別呀，您種草莓也挺辛苦的，我們還是買了帶走吧，順便讓寶貝嘗嘗這個(gè)奶油草莓到底是什么味道。”媽媽笑著把籃子放在了秤上。
回到車上，媽媽遞給我一個(gè)“奶油草莓”，“寶貝，嘗嘗你的奶油草莓！”我接過草莓，咬了一口，“呸！呸！真苦！真澀！”我把草莓吐了出來。
媽媽笑著說：“寶貝，記住了，以后不知道的事情一定要問，不能自己瞎猜，自己做主。記住了嗎？”我使勁地點(diǎn)著頭。
現(xiàn)在想起這件事，我還能感覺到“奶油草莓”的苦澀和媽媽的話。讓我想起來又尷尬又有趣。
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)4
很久很久以前，有一顆善良、可愛又聰明的種子，脫離了樹媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄呀飄，翻過高山、越過田野、趟過河流，來到了一座美麗的森林城市。看見雨婆婆正在幫土地爺爺洗澡，那溫馨的畫面，感動(dòng)著開心種子。于是，她決定在這里安家啦。
種子慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大。鄰居們都來幫忙：風(fēng)婆婆來了，怕她熱著，給她扇扇；雨婆婆來了，怕她渴了，給她喝水；蚯蚓來了，怕她不舒服，給她松土；蜜蜂來了，怕她不結(jié)果，給她授粉；小鳥也來了，怕她孤單，給她唱歌。沒過幾個(gè)月，種子長(zhǎng)成了一棵漂亮可愛的開心樹，結(jié)著一種神秘的開心果。那果子白色的外殼，綠色的身子，成熟的時(shí)候外殼張開著，像極了天使的小翅膀。果子不僅味道甜美，還能包治百病。森林里的居民哪里不舒服了，吃點(diǎn)果子，病馬上就好，精神也就立刻好起來。善良的開心樹從來都不吝惜自己的果子。
今天松鼠哥哥家要開生日Party了，邀請(qǐng)了很多朋友到他家去玩，當(dāng)然也包括開心樹。開心樹很高興，特意摘好果子要送到松鼠哥哥家去。誰知走在半路上，來了一只大黑貓，他是這座城市最可惡的動(dòng)物，欺善怕惡，橫行霸道，大家都討厭他。大黑貓攔住開心樹，說：“聽說你的果子很好吃，而且能治病。我身體不舒服，可不可以給我吃點(diǎn)？”開心樹雖然也不喜歡他，只是聽到他說生病了，覺得應(yīng)該幫助他，就抓了幾把果子給他。可惡的是，大黑貓吃完果子后仍然不肯放她走。開心樹急了，說：“大黑貓，你已經(jīng)吃了果子，病也好了，為什么還不放我走？我的朋友在等我。”“嘿嘿，誰叫你的果子太好吃了，我舍不得啊，除非你把所有的果子都留下來。”開心樹說：“不行，這些果子是要給我的朋友們吃的，不能再給你吃了。”大黑貓見開心樹不給，對(duì)她又踢又打又抓。開心樹受傷了，果子灑落了一地。正在這時(shí)，小鳥帶著松鼠哥哥和其他好朋友來了。原來松鼠哥哥見開心樹這么久沒到，派小鳥出來探個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)大黑貓?jiān)谄圬?fù)她，所以一起趕來。于是大家同心協(xié)力，打跑了大黑貓，替開心樹包扎好傷口，撿起果子，然后一起回到松鼠哥哥家為他過生日。
從那以后，大黑貓?jiān)僖膊桓业介_心樹這邊來了。開心樹和她的朋友過得非常快樂！
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)5
【教學(xué)目標(biāo)】
1.增強(qiáng)中年級(jí)學(xué)生習(xí)作的自信心。
2.進(jìn)一步體會(huì)如何把文章寫清楚、寫具體。
3.學(xué)會(huì)修改習(xí)作中不合適的地方。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
拓寬學(xué)生思維，進(jìn)一步體會(huì)如何把文章寫清楚、寫具體。
【教具】課件
【教學(xué)過程】
一、賞一賞
1.同學(xué)們都完成了自己的創(chuàng)作，現(xiàn)在，就讓我們一起到你們自己建造的童話世界里游一游吧。
首先，我們來欣賞一下精彩題目。
課件出示：學(xué)生作文題目，學(xué)生讀，看看小作者是誰。表?yè)P(yáng)精彩的新穎的有趣的作文題目。
2.（課件出示精彩內(nèi)容欣賞）我們請(qǐng)兩位童話大王上臺(tái)來讀讀他們的佳作，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，再說說聽后的感受。
3.謝謝同學(xué)們的精彩賞評(píng)，也謝謝兩位小作者的精彩朗讀！聽了同學(xué)們的意見，你們有什么感想？
板書學(xué)生習(xí)作優(yōu)點(diǎn)
（設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作自信心，告訴學(xué)生可以寫的內(nèi)容很多，指導(dǎo)學(xué)生開拓思路。）
二、品一品
1.小組賞讀，請(qǐng)同學(xué)們先在小組里讀讀自己的習(xí)作中最滿意的部分，然后推薦出其中最優(yōu)秀的一篇，讓全班同學(xué)互相欣賞一下。
2.集體交流。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劼牶蟮母惺堋熒餐u(píng)價(jià)，感悟習(xí)作方法。
（設(shè)計(jì)意圖：讓每個(gè)學(xué)生在小組里讀，給更多孩子提供展示的機(jī)會(huì)，教師根據(jù)學(xué)生讀的片段的特點(diǎn)來確定指導(dǎo)的重點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟童話習(xí)作方法。）
三、改一改
1.同學(xué)們，在剛才的一番交流評(píng)賞中，你得到什么啟發(fā)了嗎？
2.教師小結(jié)：同學(xué)們，看來你們的收獲可真不少！要寫好一個(gè)故事，我們要大膽想象，要把事情的過程寫清楚、寫具體。可以用上自己平時(shí)積累的語言材料。那下一步我們就來修改自己的童話故事，使它更具體、更有趣。
3.（投影一篇習(xí)作片段），教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改。
4.（出示課件，改一改，修改要求）同學(xué)們先同桌互提建議，再自讀自改。開始！
5.延伸：
同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想大家都學(xué)到了不少習(xí)作方法。希望你們能把它們運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)中去。
（設(shè)計(jì)意圖：在同桌互改中，學(xué)生可吸取同學(xué)的長(zhǎng)處。）
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)6
時(shí)光飛逝，我走過了十多年的春秋。回想從前的那些日子，無憂無慮的歡聲笑語，豐富多彩的游戲，在那時(shí)，我們?cè)?/p>
自己的世界里，嬉笑，奔跑。而所有關(guān)于這些童年的記憶，都是最真誠(chéng)，最美好的，就象我的夢(mèng)一樣。
小時(shí)候，我們總喜歡到處跑，好比我，跑出去，一看不見人影了，母親就要到處喊，當(dāng)我不知道從哪個(gè)角落里突然冒出來時(shí)，母親就笑著揚(yáng)起巴掌要打，但巴掌落下來卻極輕，好像怕打掉了沾了一身的泥土……這就是我童年印象極深的，也是最真實(shí)的寫照。
記得約摸著是六歲左右時(shí)，我和兩個(gè)好朋友，聰和宇，一起到家附近的公園去玩。那時(shí)正值隆冬季節(jié)，公園的草地是一派枯黃的景象，我們這兒走走，那兒走走，覺得特別沒意思。因?yàn)槔洌堇镞B一只蟲子都看不見。我們哈著氣，搓著手，一個(gè)個(gè)無精打采的。樹枯水干，和我們一樣沒有神采。
我突然瞄到周圍的草是大片的黑炭色，看樣子是被燒過。這時(shí)宇也發(fā)現(xiàn)了，他提議道：“不如我們也來燒草吧！”我心想這倒有趣，等下還可以取會(huì)暖。我便摸出偷偷帶來的打火機(jī)，點(diǎn)燃了草。隨著風(fēng)的附和，不一會(huì)火勢(shì)就見長(zhǎng)了，而且越燒越猛，嗶嗶啪啪地響，火光把我們的臉都映紅了。我突然間害怕起來，我們會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)？聰突然大叫：“不好！火太大，趕快跑！”由于害怕的驅(qū)使，我轉(zhuǎn)頭就跑，跑出野火的我猛然意識(shí)到：“萬一整片公園都失火了怎么辦？”于是大喊：“停下！我們得回去救火！”他們停下了，愣愣地望著我。我很快跑回去，脫下厚厚的棉衣，用力撲打火苗。他們也緊張了，趕緊過來用腳亂踩。最后火滅了，我們舒了一口氣。我們幾個(gè)臉上身上鞋子上都臟兮兮的，我的棉衣也破了。看著灰頭土臉的我們，看著我手中不像樣子的棉衣，挨母親罵，是不可避免的了。我只有硬著頭皮被她訓(xùn)了，我實(shí)實(shí)在在做了一件錯(cuò)事啊！
童年里，發(fā)生的事情很多很多，無論它當(dāng)時(shí)經(jīng)歷了怎么樣的心情，如今想起來，它都會(huì)象一個(gè)暖暖的夢(mèng)，把我嚴(yán)實(shí)地包裹起來。很多個(gè)夜晚來臨，我閉上眼，夢(mèng)境里編織的，全是我童年里的趣事，雖然醒來是遙不可及，但夢(mèng)里卻真實(shí)到貼進(jìn)了我的心里。童年在夢(mèng)中，童年如夢(mèng)！
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)7
去澳門，人們說得多的，去得多的是賭場(chǎng)。我們一行人也是如此，一入境，直奔去澳門最豪華的賭場(chǎng)——威尼斯人。
我們坐清涼的巴士來到了威尼斯人賭場(chǎng)。一聽到這個(gè)名字，就覺得這個(gè)地方一定很寬敞，一定十分豪華。我們一下巴士，就看到眼前是一群以黃色為主調(diào)的建筑，高大、雄偉。我們透過威尼斯人賭場(chǎng)的大門上面安裝的玻璃窗往里面瞧，不知道我是不是看花了眼，總看到里面是一片金色，燈火輝煌，金光燦爛。那豪華的大型吊燈、那黃色的屋頂好像真的是用閃閃發(fā)光的金子來做成的呢！一進(jìn)威尼斯人賭場(chǎng)的大門，一股股涼風(fēng)朝我們跑來，喲，空調(diào)真舒服！
突然，我對(duì)大家會(huì)說：“我去旁邊的廁所里小便。”他們同意了。我就飛快地坐上電梯上二樓，再踏著地毯，隨著指示牌進(jìn)入衛(wèi)生間，跑到廁所里面去。一進(jìn)去，就看見我的兩側(cè)都是洗手的，沒有馬桶。這時(shí)，我的頭上冒出一個(gè)個(gè)問號(hào)：難道這里的沒有馬桶嗎？突然，發(fā)現(xiàn)要從這里進(jìn)去才能到女衛(wèi)生間呢！找到了廁所后，我一邊上小便，一邊想：這里好像一個(gè)迷宮呀！
這兒還真是一個(gè)迷宮呢！到處都是通道，到處都是房間、大廳、電梯，似乎四通八達(dá)呢！
到了賭場(chǎng)，那里不允許小孩子進(jìn)去，要21歲以上才能進(jìn)去，所以是爸爸、葛阿姨、袁叔叔、袁婆婆和我外婆進(jìn)去了，我呢就和媽媽、姐姐一起坐電梯到三樓逛“街”了。這兒的“街”不是大街上的街，卻像真的大街上的“街”。這街又長(zhǎng)又寬，似真似幻。人走在“街”上，頭頂著仿真的“藍(lán)天白云”，低頭看著彎彎的“貢多拉河”，手扶著漢白玉砌成小橋、仿古的圍廊、腳踏著干凈、亮麗的石塊鋪成的路……我們一邊享受著清爽的空調(diào)風(fēng)，一邊隨意地享受著各國(guó)風(fēng)情的街頭文藝：彈手風(fēng)琴的南亞小丑、拉小提琴的俄羅斯美女、吹薩克斯的歐洲帥哥……
在這兒，各種商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，一個(gè)商鋪接著一個(gè)商鋪。我們什么都想買，只恨包里的錢少了。每個(gè)商鋪，我們都進(jìn)去看一看，飽一飽眼福。我和姐姐看到一張兩個(gè)巴掌那么大的貼紙，就十分想買，心想：這張貼紙，應(yīng)該不是很貴吧！但一看，貴得不得了。你知道要多少錢嗎？要澳幣25元。這……這……也太貴了吧！
澳門的東西真美麗，就是太貴了，這兒真是富人的天堂！
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)8
綠樹陰下，芬芳花兒的身影在春風(fēng)中搖曳;碧水湖面，引吭高歌的天鵝在自由舞蹈;通幽小徑，一位廣袖寬?cǎi)囗毎l(fā)皆白的老者正齲齲獨(dú)行，這，正是我--李白。我身在長(zhǎng)安，卻時(shí)時(shí)流連于曾反復(fù)縈繞夢(mèng)中的天姥山。它不僅敢與天齊，更有與天爭(zhēng)高的氣勢(shì)--噴薄而出的朝陽(yáng)，沖破晨曦，從大山后面，想驕傲地行走在那云海中若隱若現(xiàn)的山崖之間，卻仍然遲遲無法展現(xiàn)它的魅力。蔥郁的樹林，彎曲的山道，潺潺的溪流，似打開了一道道如畫的屏障，似有了瑤琳仙境般的飛天感覺。
輾轉(zhuǎn)過幾條蜿蜒山道，沃州湖就緩緩撩開她那清麗的面紗。她多像一位柔美的少女呵!細(xì)眼彎彎，嫵媚多情--清波粼粼的湖水，在陽(yáng)光的照耀下，閃著水靈靈的光芒;岸邊的巖石里，小魚、小蝦和貝殼自在玩耍，大螃蟹在沙子上橫行霸道，好像連天神也怕他幾分。沃州湖的水多綠啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊無瑕的翡翠鑲嵌在座座青山之間;沃洲湖的水多靜啊，船槳?jiǎng)澾^水面的聲音，魚兒嬉戲浪間的撲騰聲，仿佛一個(gè)個(gè)美妙的音符在跳躍。這情景，仿佛，就是……對(duì)，白銀盤里一青螺咦?怎么回事?李白我怎么能知道晚輩劉禹錫的詩(shī)呢?
轟隆隆……突然，我被大街上川流不息的車流給驚醒了。原來，在夢(mèng)中我穿越了。我仍是我，一個(gè)新昌的普通小學(xué)生。站在大佛寺山頂上，環(huán)顧四周。西面，高樓大廈，鱗次櫛比，每當(dāng)夜幕降臨，各色霓虹燈閃爍著迷離的光芒;東面，碧綠的新昌江緩緩地講述著他近年來洗心革面的故事;南面，寬闊的南復(fù)線，像一條長(zhǎng)龍?jiān)谇嗲嗌角鹬写┬校惠v輛汽車飛快駛過，宛如進(jìn)入了高速公路一般的暢快;北面，江濱公園，四季如春，花草依依，白發(fā)蒼蒼的老人，牙牙學(xué)語的孩子，跳舞的跳舞，嬉戲的嬉戲，歡聲笑語響徹云霄……
這就是我的家鄉(xiāng)，青山綠水為伴，廣廈萬間安家，幸福生活就像花兒一樣盛開!
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)9
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
只聽到“嘰嘰——”的一聲，我慢慢地睜開了眼睛，目睹了這件殘忍的事實(shí)。我的眼中出現(xiàn)了一個(gè)悲慘的畫面：一只可愛的家燕被貨車撞了，它再也沒有像往常那樣活潑，只是雙翅緊縮，那雙原來光滑柔順的翅膀被淅淅瀝瀝的小雨打濕了。整個(gè)身子緊縮一團(tuán)，似乎有一種寒冷，似乎有一種痛苦，這時(shí)，它是多么期望有一個(gè)朋友，一個(gè)親人來?yè)崦o他一絲溫暖，讓它再看到一絲希望。
這時(shí)，他的同伴，飛了過來，望了望那只家燕，它很恐慌，也很好奇，它看到伙伴在悲鳴著，在掙扎著，那瘦小的身子蜷縮在一起。他似乎明白了什么，，急忙走在同伴的身旁，同伴又痛苦的呻吟了一下，他又上前了幾步。
他發(fā)現(xiàn)了那只家燕病的很重，它開始為那只家燕著急了，不停地扎煞著翅膀，仿佛在說：“醒一醒吧！我們走呀！醒一醒！我們快飛走吧！”一陣微風(fēng)吹了過來，那只家燕的羽毛輕輕拂起來一點(diǎn)點(diǎn)，它以為是那只家燕醒了，就更加用力地拍打著翅膀。
可是，那只可愛的小家燕最終還是逃不過命運(yùn)的“魔掌”，它已經(jīng)奄奄一息，它的同伴非常著急，又發(fā)出了“嘰嘰——”地悲鳴聲，并用它那無力又微小的一只翅膀輕輕地托起另一只家燕的小身子，并搖了兩下，好像在說：“你怎么了，為什么不動(dòng)了呢？是不是剛才那輛車壓了你一下，你才變成了這樣？如果不是，你就呼叫一下，示意你還能動(dòng)，還活著！”那只家燕仍然一動(dòng)不動(dòng)，過了好一會(huì)兒，那只家燕的體溫漸漸下降了。這意味著什么？這意味著那只家燕已經(jīng)死了！
天，不知不覺地暗了下來，這本應(yīng)該是百鳥歸林的時(shí)候，可它卻在不遠(yuǎn)處，不時(shí)回過頭來凝望著它的同伴，目光是那樣執(zhí)著，似乎在等待著奇跡的發(fā)生。豆大的水珠從那只家燕的身上滑下，不知是苦澀的眼淚還是這春天的雨水……
我望著這一對(duì)瘦骨嶙峋的家燕，情不自禁地發(fā)出了一聲呼喚：“友誼，不久能創(chuàng)造出美好的境界嗎？只要我們懂得友誼，珍惜友誼，世界將變成一片美好的人間！
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)10
童年就像那晴朗的夜空，而童年發(fā)生的事，則像這就是夜空中那閃亮的星星。不管這就是讓你高興的，還這就是讓你憂愁的，經(jīng)過歲月的淘洗，都將成為你腦海中那美妙的樂曲，讓你無法不被它吸引。而最吸引我的還這就是過年時(shí)發(fā)生的趣事。今年，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有堂妹一齊回老家——萊州過年。
農(nóng)村過年時(shí)很熱鬧，家家戶戶包餃子，掛紅燈，有時(shí)還會(huì)有大戲看。在那里能夠放炮仗，能夠和小妹妹爬窗戶去另一個(gè)房間，能夠和爸爸堆雪人，要明白，那里的雪下得可厚了呢！還能夠和讀中學(xué)的小叔一齊抗議：“飯不好吃！”然后去買冰激凌或雪糕吃，并且還和店主砍價(jià)，買了很多氣球，吹得嘴都快腫了。而最讓我高興的這就是還這就是正月初三那天放炮仗的事。吃完晚飯，大人們就張羅著要放炮仗，我聽了自然高興得不得了。我們幾個(gè)小孩就開始自我籌劃了，我們“私藏”一個(gè)打火機(jī)、一根蠟燭，免得到時(shí)候沒有火用。開始放了，有用手拿著放的，有放在地上放的、還有掛在曬衣繩上放的，這些煙花我都叫不出名字，它們?cè)谒闹軇澇鲆坏赖烂利惖幕【�，引得圍觀者不時(shí)發(fā)出一陣陣贊嘆聲。
我們小孩在放焰火棒，還把焰火棒插在堆好的雪人上，火光四射，十分好看。這會(huì)兒爸爸可忙壞了，一會(huì)兒點(diǎn)火放焰火，一會(huì)幫幫我們，一會(huì)兒又扛起攝像機(jī)——他想把這個(gè)令人高興的時(shí)刻記錄下來。那里多美啊：明亮的天空，火花在四周飛起，舞蹈，然后消失得無影無蹤，不時(shí)還能看到別人家的焰火，大家的笑聲也出奇的悅耳。我們小孩看到大人們放漂亮的焰火，當(dāng)然也不肯善甘罷休，一心要和他們比比看，我們用煙火棒在地上燙字，心想：“你們放得再好，第二天就看不見了，我們的燙字還能夠存上一段時(shí)間呢！”但這就是到了第二天字卻也看不見了，還這就是沒有比過大人，此刻想起來都不這就是個(gè)性服氣，唉！誰叫他們這就是大人呢？好看的焰火，小孩也不會(huì)放呀。不管怎樣，農(nóng)村的新年還這就是讓我懷念了好一陣子。童年，人生中最完美的時(shí)刻，經(jīng)常發(fā)生一些讓我們回味無窮的事，我們就應(yīng)把握住這完美的時(shí)刻，不讓童年留下任何的遺憾。
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)11
除夕，可以說是一年當(dāng)中最熱鬧的節(jié)日。
中午，我催著爸爸媽媽和我一起去買鞭炮。一上大街，就看見滿街的紅燈籠把原本平平淡淡的大街打扮得喜氣洋洋的，有了過大年的感覺。咱們來到了一個(gè)鞭炮攤，那里有各種各樣的鞭炮，有一飛沖天的"太空人"，有一甩就炸的"金箍棒"，還有會(huì)學(xué)鳥叫的"鳳凰"，噼里啪啦的"糖果鞭炮"……多得讓人眼花繚亂，數(shù)都數(shù)不清。我買了“鳳凰”和“和平鴿”等小鞭炮。就回家了。
到了晚上，節(jié)目可就多了。最讓人嘴饞的就是年夜飯了。一到樓上，我就聞到了一陣陣菜香，我往桌上一看，哇！今天飯菜是最好的了，有雞肉，有鴨舌頭，有豬蹄，有青菜，有魚，……還有我最喜歡的豆沙圓。單單看菜，我就口水流出來了，我馬上四月的.冰河—開動(dòng)了。哇！真好吃！媽媽燒菜的水平超常發(fā)揮了。
在吃飯的時(shí)候，我突然聽到了鞭炮的聲音，就問：“爸爸，等一下咱們?nèi)シ疟夼诤貌缓茫俊卑职诌B聲答應(yīng)：“好呀，這個(gè)春節(jié)我不去干什么了，就陪你！”我高興地一蹦三尺高，連忙拿著鞭炮跑了下去。
到了樓下我馬上跑到奶奶那里去拿打火機(jī)。我順手拿了一根拿在手上玩的鞭炮，一開始，它的光是橘黃色的，還有著噼里啪啦的聲音，后來變成了紅色，又變成了綠色，這兩種顏色的形式就像火箭發(fā)射的火的形狀，可漂亮了。我拿著它把他甩成了各種樣子比如：圓形、正方形、愛心形……讓我的心也跟著它舞動(dòng)起來了。正在我高興的時(shí)候，突然，一束禮花在空中綻放，有的是紅色的“花”，有的是綠色的“花”，有的是黃色的“花”，有的是彩色的“花”……雖然我并不知道這是誰放的，但是，我知道，這一朵朵花，一定是包含著快樂、祝福、幸福的“花”。接著，我又放了一個(gè)鞭炮，這個(gè)鞭炮噴出來的火花就像一個(gè)噴著金色泉水的噴泉。只見火花越來越大，越來越高，樣子也越來越漂亮，可有開始，就有結(jié)束，鞭炮放完了。
放完了鞭炮就輪到了我最期盼的節(jié)目，那就是一年一度的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。在中間的時(shí)間里，在我的心中，時(shí)間，就好像上了年紀(jì)的老奶奶走路那樣慢。盼望著，盼望著，“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”終于開始了。其中，我印象最深的就是那一句用“北京歡迎你”那首歌帶歌詞的歌：“警察我告訴你，我酒量沒問題，今天我遇到你算我倒運(yùn)氣，警察我告訴你，有夢(mèng)想誰都了不起，我還敢酒后開飛機(jī)！”
隨著新年鐘聲的敲響，咱們就投入了新年的懷抱。
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)12
隨著火車啟動(dòng)的隆隆聲，窗外的樹呀，房子呀都開始徐徐后退。放暑假了，我又可以去遠(yuǎn)方的外婆家——紹興了。那是一個(gè)幽靜柔美的古城，青石小路，綠蔭掩映；荷香縈縈，樹影婆娑；橋映湖中，烏篷欸乃……最讓我留戀的卻是遠(yuǎn)方外婆那濃得化不開的愛。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑落在窗欞，外婆便陪著我漫步在荷塘邊。荷葉挨挨擠擠地鋪滿了整個(gè)荷塘，仿佛是個(gè)綠色的大舞臺(tái)；粉色的荷花從中間脫穎而出，仿佛是穿著輕紗的仙子在展示曼妙的舞姿；掛著露珠的蓮蓬綠得像翡翠般透亮。采摘蓮蓬的人們?cè)跉G乃的槳聲中，利落地工作著，仿佛在合著槳聲起舞。此時(shí)外婆總會(huì)把她手中的籃子遞給采蓮人，笑盈盈地說：“老板，給我裝一籃最新鮮的蓮蓬，我這個(gè)外甥女呀從寧波來，她最喜歡吃蓮蓬了。”老板嫻熟地采摘著，很快遞過來滿滿一籃荷香四溢的蓮蓬。外婆掰開蓮蓬，剝開一個(gè)蓮子放到我嘴里：“嗯，真脆真鮮。外婆我也剝一個(gè)給你。”話音未落我已將一個(gè)剝好的蓮子送入了外婆口中。外婆開心地笑了，朝陽(yáng)下，我和外婆的笑聲仿佛響徹了整個(gè)荷塘。遠(yuǎn)方的荷塘邊留下了我們爽朗的笑聲。
夏日的午后，陽(yáng)光白晃晃的，柏油馬路都似乎已經(jīng)汗流浹背。我依偎著外婆睡在竹榻上，外婆為我搖著蒲扇，瞇起了眼睛。隨著那蒲扇的徐徐清風(fēng)，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多。漸漸地外婆開始打起了呼嚕，我看著外婆慈祥的臉龐，輕輕拿過了她手中的蒲扇，小心翼翼地為外婆扇起來，那絲絲涼風(fēng)中是我對(duì)遠(yuǎn)方外婆深深的愛。
晚飯后，落日的余暉染紅了窗欞，院里的葡萄架上的綠葉綠得沉郁，映在客廳的玻璃窗上如同一片濃濃的湖水；晚風(fēng)吹來，綠葉不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。外婆會(huì)把小桌子搬到葡萄架下，擺上各式好吃的水果，讓我這小饞貓吃個(gè)痛快，而她總是搖著那蒲扇在我身邊，笑盈盈地看著我。我總是撒嬌地?fù)淙胨龖阎校屛抑v述媽媽小時(shí)候的故事。暑假的每一天我都沉浸在遠(yuǎn)方紹興外婆家的愜意中，我愛我紹興，我愛我的外婆。
當(dāng)暑假結(jié)束，我終是戀戀不舍，紹興城那個(gè)遠(yuǎn)方美麗優(yōu)雅的古城；遠(yuǎn)方的外婆濃濃的愛，似夏日的陽(yáng)光般燦爛耀眼；遠(yuǎn)方有我的外婆，遠(yuǎn)方有我對(duì)外婆的無限眷戀。
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)13
梨子，是水果，它現(xiàn)在是多么的漂亮啊，擁有光滑的外表，鮮艷的顏色，但它的心靈變了，它內(nèi)心的一切都變了，甚至靈魂，它現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是一個(gè)人啊！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，梨樹媽媽又迎來一個(gè)梨寶寶，叫梨子。它天性活潑尅又調(diào)皮，整天這蹦蹦那蹦蹦，梨樹媽媽又好幾次都找不到它。這不，梨子才出生了兩個(gè)月就長(zhǎng)出了一條小短腿，好奇地走來走去。“啊！這是什么地方！”突然梨子面前出現(xiàn)了一個(gè)新奇世界——天空上鳥兒在自由自在地飛翔；花朵上蜜蜂正踩著蜜；草地上狐貍在嬉戲……這兒多美啊！
“呀”“咚”的一聲，梨子又回到了現(xiàn)實(shí)生活“咦？剛才那個(gè)地方呢？“梨子十分地困惑，連續(xù)好幾天，那個(gè)“世界”梨子都沒找到，但那個(gè)情景深深地印在了它的心里……
十年已去，梨子已長(zhǎng)大成人，但十年前的那個(gè)情景它始終不忘。這不，它又來到了那個(gè)地方，突然眼前出現(xiàn)了個(gè)鏡子，“啊！我怎么長(zhǎng)成這樣！”梨子不敢相信眼前這個(gè)臉上有著許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)，胸口還缺了一小塊，身體灰乎乎的又十分丑陋的梨竟是自己！“怎么樣？終于知道自己是什么樣子了吧，難怪你媽不告訴你的樣子，原來長(zhǎng)成這樣啊！哈哈哈哈！”一個(gè)疑似人類的聲音響起。“是啊！媽媽都不肯告訴我，都不給我知道，媽媽到了我三歲時(shí)就開始討厭我了，兄弟都針對(duì)我！難道就是因?yàn)椤崩孀觽挠^。“是……是啊！你恨……他們嗎？恨嗎？恨嗎……”人類魔鬼的聲音響起。“我……”“恨吧，恨吧……”“恨！”梨子含淚說道。“嗯，很好，你想變漂亮嗎？假如想！就成為我的傀儡，替我做事！”“好！”梨子毫不猶豫地答應(yīng)了。
就這樣，梨子一天一天地替人類魔鬼做事——破壞那個(gè)“心靈世界”與原先的世界，被漂亮沖昏頭腦的梨子根本沒有發(fā)覺！與此同時(shí)，梨子樣貌變漂亮；但世界卻變成不堪入目，也沒有生物在這生活了；梨子原本美麗的心靈呢？變成十分丑陋！變了，變了，一切都變了——
梨子回想起了從前，后悔了……它……哭了……這么多年了，這才是它唯一一次后悔的淚啊！變了，變了！這一切都變了……
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)14
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
清晨，我走在路上。突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。
這時(shí)，飄下來的不再是雪子，而是雪花了。仿佛就是一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國(guó)。
我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手！
雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的所有的塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩(shī)詞都贊美過它：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢！
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤(rùn)醉了我的心田。
過了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹枝上的小鳥，那“水晶屑末”將會(huì)如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地；如果你頑皮地?fù)u了搖樹枝，那“水晶屑末”會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過，誰也舍不得去搖樹枝，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o瑕的“水晶”工藝品。
多么美麗的雪景啊！我沉醉在這美妙的世界里，感覺雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪啊！
小學(xué)四年級(jí)作文：至美家鄉(xiāng)15
“要是能回到從前，那該多好呀！”小梅花鹿想。
“那時(shí)的森林茂密俊秀，幾乎遮住了太陽(yáng)拋灑下的每一縷陽(yáng)光。林間的花花草草，播灑著清新沁人的芳香；在每一片綠葉上、每一苞花心里，顫動(dòng)著晶瑩剔透的露珠。這里生活著機(jī)靈敏捷的猴子、巧于心智的狐貍、威猛雄壯的野豬、威風(fēng)凜凜的獅子和心寬體胖的大象 ……”小鹿想著想著不禁自語道；“ 那時(shí)兔子和我們有肥美的大片水草和滿山遍野的鮮枝嫩葉，猴子有掛滿枝頭的香甜野果——林下溪澗的魚蝦蚌殼，足夠老虎和獅子填飽肚子。閑暇時(shí)，大家愜意地依偎在一起：猴子為老虎搔癢，老虎為獅子梳理毛發(fā)，獅子則用大象噴出的水為野豬洗臉……”小鹿喃喃著，一臉的幸福。
“可那些幸福開心的日子一去不復(fù)返了！先是猴子聽到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)姆ツ韭暎髞砗偟亩抢锟偸强帐幨幍摹?dāng)我發(fā)現(xiàn)地面上涌動(dòng)著沙丘時(shí)，大家常常為爭(zhēng)奪一點(diǎn)兒食物而鬧翻臉……”小鹿長(zhǎng)嘆一聲，滿眼的悲凄與無奈！“咕—咕” 小鹿的肚子又叫了起來，她才意識(shí)到自己已經(jīng)三天沒吃一根草了——更糟糕的是，那毒花花的太陽(yáng)燙得她渾身發(fā)痛，幾欲昏倒，。
饑腸轆轆的野豬從背后竄出，輕而易舉的將小鹿按到在地，正要飽餐一頓，狐貍卻沖了出來理直氣壯的說：“我已經(jīng)跟蹤此鹿兩天一夜，也應(yīng)分享一點(diǎn)勞動(dòng)果實(shí)。”野豬那肯相讓，兩人就爭(zhēng)吵起來。吵鬧聲驚動(dòng)了獅子和老虎。獅子寸步不讓，說三個(gè)月前就留心這只鹿了，也算有份功勞。老虎更是據(jù)理力爭(zhēng)，說，前不久野豬曾偷食了他的一只小兔——無論如何這只鹿也應(yīng)是野豬給他的補(bǔ)償。狐貍眼珠子滴溜溜亂轉(zhuǎn)，他知道如果動(dòng)起手來吃虧的是自己，于是他建議請(qǐng)出三朝元老的大象給大家拿個(gè)主意。眾人欣然同意。
大象邁著權(quán)威的步伐來到眾人面前：“不如這樣，抓住鹿者算‘頭’功，追蹤者為‘腿’功，費(fèi)神的有‘尾’問品——把那籠梅花留給我欣賞如何？”眾人齊聲贊同。
大家七手八腳的將梅花鹿肢解開來，不禁目瞪口呆：可憐的小鹿身上那兒還有一塊肉，甚至沒有幾滴血，肚子里流出的全是沙子……
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