【推薦】四年級(jí)作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
又是一個(gè)美麗的春天，我想。
這天早上，我早早地起來，剛一起床，肚子就“咕咕”叫，我想：吃什么呢？忽然，我想起了奶奶對(duì)我說的：“我們蝸牛家族最喜歡吃的東西就是葡萄。”我想葡萄是什么東西？長什么樣？好吃嗎？我的腦子里涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)問號(hào)。
于是，我翻山越嶺，好不容易來到了一個(gè)美麗的森林。找了半天，哪一棵才是葡萄樹呀？我想：葡萄嘛！應(yīng)該是圓的。于是，就開始找哪個(gè)果樹上的果子圓的。“哦！找到了，這應(yīng)該是的！”我看它們圓圓的身子，紫色的外衣，一串一串的。便開始向上爬，爬著爬著，就掉了下來，反復(fù)地爬了幾次，終于爬了5厘米。
這個(gè)時(shí)候，有一只黃鸝飛來了說：“就你那速度，你爬一年都爬不上去的。你看我，一飛就飛上去了，你還要爬呀爬，多浪費(fèi)時(shí)間。”你別得意，我總有一天會(huì)爬上去的！我暗自發(fā)誓。
不一會(huì)兒，又有一只猴子來了，看見我在那兒一點(diǎn)一點(diǎn)的爬，說：“你看你，爬得這么慢，看看我，一蹦一跳的，一下子就能蹦上去。哪像你一點(diǎn)一點(diǎn)的這樣爬！”我爬的慢又怎樣？我還不是能爬上去。我不甘心的想。
就這樣，我一天一天地爬著，終于成功抵達(dá)“終點(diǎn)”。摘下了又大又圓的葡萄，我吃了一口，可好吃了。我還把一串摘下來給碰到的小女孩，她感嘆說：“好吃！”我也很開心，因?yàn)槭俏易约赫摹?/p>
我們每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不一樣。但實(shí)現(xiàn)理想的方法是一樣的，都需要我們堅(jiān)持走好自己的路！
四年級(jí)作文 篇2
一天清晨，大大小小的露珠散布在森林里。空氣中混雜著淡淡的泥土清香。勤勞的啄木鳥梳理好羽毛，就飛出了家門。
啄木鳥從來不放過一只可惡的害蟲！啄木鳥在空中飛著，聞著清新的空氣，看著一棵棵健康的小樹，琢木鳥不禁為自己感到自豪！這時(shí)突然傳來了：“咔嚓、咔嚓…”的聲音。啄木鳥連忙順著聲音飛過去，一看原來是一個(gè)長著榆木腦袋的中年男子拿著斧頭有力而熟練地砍著樹。面對(duì)冰冷而又鋒利無情的斧頭，大樹無力地呻吟著。啊，而那個(gè)長著榆木腦袋的中年男子眼光里閃爍著貪婪的火苗！
啄木鳥看著眼前的這一切，心里無比的憤怒！便飛到他的后腦勺憤怒地說道：“這段木頭里肯定有蟲子！有貪財(cái)蟲、有破壞蟲、有貪婪蟲！”說完便狠狠地在他腦袋后面，啄了幾口。不一會(huì)兒，蟲子全部消滅完了。那個(gè)人才恍然大悟：“你瞧我，都做了些什么？我實(shí)在太貪財(cái)了！不過我以后會(huì)叫大家都來保護(hù)這里，不要破壞樹木！”啄木鳥欣慰地回答道：“知錯(cuò)能改自然是好事，那么要麻煩你了。”
那個(gè)長著榆木腦袋的人真沒說謊，因?yàn)槊刻煸缟隙寄芸此退幕锇榭钢豢每米聣训男涿纭淼缴掷铮?/p>
四年級(jí)作文 篇3
在日常生活中，水像一件我們隨時(shí)想用用的工具，我們用它來洗臉、用它來洗澡、用它來洗衣服等等。干旱地區(qū)把水看作生命一樣可貴，而有干凈水用的富家人把水看作垃圾一樣沒用；可見，水對(duì)于不同的人有著不同的看法。
讓我們換個(gè)角度想想，如果地球上的水都被我們用完了、浪費(fèi)完了，這么我們會(huì)面對(duì)怎樣的生活？我想我們一下子會(huì)猜到，我們會(huì)被渴死。有的人認(rèn)為地球上的資源是永遠(yuǎn)用不盡的，何況地球是海洋多，陸地少；如果我們有這樣的想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們地球大約有六十六億的人口，如果我們每人每天節(jié)約一滴水，會(huì)匯成一個(gè)湖泊；相反，如果我們每人每天浪費(fèi)一滴水，會(huì)毀掉一個(gè)湖泊；所以，我們一定要節(jié)約用水。
在洗手的時(shí)候，水不要放得太大；用完水后，一定要關(guān)緊水龍頭。我們也可以像干旱地區(qū)的人們一樣，洗手后的水用來擦桌子，擦桌子后的水用來澆花、沖馬桶；這樣，一盆水起到了它基本的用處。有的人很喜歡花，把花看作自己的孩子，用干旱地區(qū)人喝不到的純潔水澆花，實(shí)在是太浪費(fèi)，如果把這些水給干旱地區(qū)的人們，不知道會(huì)拯救多少人。
如果我們實(shí)在不知道怎樣才能節(jié)約用水，不妨向別人討教討教；如：在水龍頭上面貼上“請(qǐng)把水龍頭擰緊，不要讓它淚流”；如果你真的很喜歡花，這也不要用干凈的水去澆，你可以等到下雨的時(shí)候，把花搬出去澆澆雨水；或用淘米的會(huì)澆花，這樣既可以節(jié)約水，還讓你的花更健康。
大家都應(yīng)該清楚地知道，我國是個(gè)干旱發(fā)生頻繁的國家，有“十年九旱”一說，全國大約有400多個(gè)城市缺水，有110多個(gè)缺水嚴(yán)重的城市，這里的人有因缺水而導(dǎo)致死亡。聽了這樣消息，大家才知道缺水的痛苦吧！以后，我們千萬不要把水堪稱一個(gè)隨時(shí)可以用的工具，我們要把它看作生命一樣的寶貴。
水是人類生存發(fā)展的重要資源，沒有它沒有生命，所以水是不可缺少、不可代替的資源。為了不讓我們以后面對(duì)缺水的生活，從現(xiàn)在開始：節(jié)約用水吧！
四年級(jí)作文 篇4
放學(xué)的時(shí)間一到,最忙的就是高潔了.高潔是路隊(duì)長,她要負(fù)責(zé)把回家的同學(xué)排好隊(duì)帶出校門.這中間管理這些人的任務(wù)也就自然而然的非她莫屬了!別看這似乎很單調(diào)很簡單,可每天兩次,男生多小事兒真不少呢!尤其是張龍和周杰,差不多經(jīng)常要被送到我那:
“張龍不好好走,一陣快一陣慢,弄得隊(duì)伍亂七八糟的!”高潔一手搡著張龍,一手拉著韋強(qiáng).
“他是怎么了?”
我指指韋強(qiáng).“他去小賣部買東西去了，我們一直在等他，好半天他才回來！”
“其他人先走，讓他倆留下！”高潔就走了，其他在外面的同學(xué)更是站得規(guī)規(guī)矩矩，走得整整齊齊的！你別說，“殺雞給猴”看對(duì)大多數(shù)小孩子是有用的！
“想回家不？”
“想！”他倆異口同聲地說。
“怎么回？”
“聽話，不搗亂！”他倆回家的態(tài)度是格外積極的！“好，今天不追究了，下不為例！罰站五分鐘后回家。”他倆趕緊站好了。
其實(shí)，這話也就說說！明天他倆不來，又不知是誰會(huì)被高潔送來。一輪送下來。除去兩個(gè)特聽話的女孩子，就快兩周了。所以嘛！天天要是訓(xùn)斥的話，我也累得慌，再說了，孩子就是孩子，你生多大氣對(duì)他來說也就是生氣而已，不過不處理呢！怕高潔覺得自己的工作不重要，其他的同學(xué)不在乎，所以略施小懲也是必要的。
周五放了學(xué)，教室地下要拖，我讓同學(xué)們站在走廊里，因?yàn)橥系氐膬蓚�(gè)女同學(xué)活沒干完，所以同學(xué)們等著一起回。我在教室的小黑板上寫字，準(zhǔn)備星期一用。詞語寫了一半。
拖地的楊潔就說：“老師，有人哭了！”
“哭就哭去。”我繼續(xù)寫著。
“老師，李寶不聽話，被高潔打哭了！”王翔進(jìn)來大聲地說。“聽見了！”外面的哭聲仍然繼續(xù)著。
我又寫了幾分鐘，寫完放好了才走出去。李寶正揉著眼睛，見我出來，哭聲越大了：“老師，他直接就用罐子打我的太陽穴！”
我看了他一眼問高潔是怎么回事。
高潔怯怯地看了我一眼，又看了他寶一眼：“我，我……。”可能是李寶的哭聲把她嚇壞了，她不知該說些什么。
“她直接就打我！”李寶見高潔不說話，又邊哭邊說。我只好轉(zhuǎn)頭看哭著的李寶：“直接？憑白無故的？”我心里不相信，但問還得問，會(huì)聽話的孩子一聽這話其實(shí)就知道這話問得確實(shí)有些為難李寶的意思。但李寶可不這么想。
他見我問他，就立碼邊哭邊點(diǎn)頭。“真的？”
“不，老師，不是的！”站在旁邊的丁平一見高潔不說話趕快做起了證。“他就亂踢劉宇的足球，一會(huì)兒砸這個(gè)，一會(huì)兒砸那個(gè)，讓他出去他不出。”
“高潔把他拉出去他又回來了！”
李寶一看不對(duì)，趕緊又大聲地哭了：“直接就打人的太陽穴。”
我端詳了一下李寶指的地方：沒什么記號(hào)！
“用哪個(gè)罐呀？”高潔從書包里掏出了一個(gè)空礦泉水的塑料瓶子,臉紅紅的遞給了我.
“還疼不?”
“可疼呢!”李寶一邊抹眼淚一邊說.
“那好吧!”我對(duì)住校生說:“你們先回吧！跑校生留下！李寶啥時(shí)不疼了啥時(shí)回。”一時(shí)間跑校生愣住了。我回到了辦公室。
功夫不大，李寶就來了，眼睛紅紅的。“咱了？不哭了？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭！“不行！就你這樣你媽媽那么地疼你，看了還不來找高潔的麻煩，到時(shí)就難辦了。在外面等著，什么時(shí)候看不出來了，什么時(shí)候走。”
“李寶怎么在那使勁地洗臉著呢！咱了？”王老師進(jìn)來說。我把事情簡單地說了一下。王老師也覺得：“現(xiàn)在的孩子真是太金貴了，打個(gè)下碰個(gè)下那就出大事了！唉！大人管不著了，好好調(diào)個(gè)下孩子這種心理也對(duì)得呢！”
高潔進(jìn)來了，李寶在后面跟著，臉上硬憋著點(diǎn)笑，看上去很可笑：“老師，他好了！”李寶趕緊笑著點(diǎn)頭。
“看你笑著多別扭，不行！再休息！”高潔看了李寶一眼，無奈地跟著。
“等等，高潔！李寶先出去！”
“高潔，看能不能隨便打人？”
“不，我再不打了，我知道了。”高潔是個(gè)懂事的孩子，不用我多說。“要是把人打壞了，可就真的出事了！”
她的眼淚差點(diǎn)出來，我讓她出去了。
一會(huì)兒，李寶又進(jìn)來了。“早知如此，何必當(dāng)初！假裝嚴(yán)肅地說。“去，讓別人先走你再進(jìn)來！”
他的笑意有些僵了。“沒事，老師想跟你說幾句話。”
“李寶，家里誰最疼你了？”
“都疼！”他說。“那你知道高潔回去誰最疼？”
“她媽媽吧！”
“她沒有媽媽，只有個(gè)爸爸也常常地不在家，她跟她的二媽住著。”李寶是個(gè)很機(jī)靈的.孩子，他想了想說：“老師，我不給我家里人說明天我送高潔一支筆。”
“送不送筆沒關(guān)系，老師希望你成為一個(gè)懂事的好孩子！別把小事情弄大了。男子漢嗎，珍惜自己的眼淚，不要隨便就流淚。”
我看了他一眼：“當(dāng)然，老師說你并不是說高潔打人就是對(duì)的，老師已經(jīng)跟她說了，她知道自己錯(cuò)了！不能隨便動(dòng)手打同學(xué)。”
“回吧！”我看李寶真的是不計(jì)較了：“媽媽的車在外面。”
“嗯！老師再見！”他走了。
“就該這樣！”老師們也說，我也收拾東西回家了。
四年級(jí)作文 篇5
20xx年3月27日晚上，我獨(dú)自一人去萬達(dá)影城看一部垂涎已久的電影《灰姑娘》。
一到萬達(dá)影城，我就迫不及待的去買電影票。哎呀！來晚了一步，7點(diǎn)20分的開播了。嗯……那就看8點(diǎn)20分的那場吧。買完電影票坐在電影院的長椅上等待，哎，怎么可以那么慢呢？拿起手中的可樂，恨恨地吸了一口，又抓了一把爆米花，塞到嘴里，看上去像個(gè)怨婦我當(dāng)時(shí)怎么可以這么糊涂呢？真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊！）漫長的等待之旅結(jié)束了，聽著如蚊子般細(xì)小的廣播，心中一陣悸動(dòng)，耶！終于開播啦！
一排，二排，三排……一邊數(shù)著，一邊走，啊！到了，六排5座，熒幕上還在播放廣告，唉，無聊死了，還是看看廣告吧，不只是湊巧，還是怎么的，我一抬頭，就看見在放一部恐怖片的預(yù)告，眼睛流著血的布偶站在一部白色的車子上，車子前蓋還寫著“冤家車位，占者必死”的字樣像極了《怨靈人偶》，據(jù)預(yù)告片介紹，那是一部港臺(tái)劇，名叫《三更車庫》，心里暗暗下決心，4月3日一定要來看這部影片！終于開播了，看著主人公“瑞拉”有著一個(gè)幸福美滿的家庭，我小小的心感到十分快樂，可好景不長，“瑞拉”的媽媽在“瑞拉”很小的時(shí)候就去世了，后來，“瑞拉”漸漸長大，爸爸娶了繼母，繼母還帶了兩位姐姐，繼母在“瑞拉”的爸爸在家的時(shí)候?qū)?瑞拉"十分好，可“瑞拉”的爸爸出差的時(shí)候，繼母略施小計(jì)把“瑞拉”的房間給了她的兩個(gè)女兒，把“瑞拉”安排在閣樓里，后來，“瑞拉”的爸爸去世了，繼母對(duì)“瑞拉”更加不好了，簡直把“瑞拉”當(dāng)傭人使喚，有一次，“瑞拉”騎馬去大森林，遇到了一只要被皇宮里打獵的人捕的“大角麋鹿”，“瑞拉”讓那只“大角麋鹿”快逃，結(jié)果遇到了王子殿下，王子殿下對(duì)“瑞拉”一見鐘情，回宮后，便對(duì)他的父親提出要娶“瑞拉”，父親不同意，要他娶別國的公主，他就提出要辦一個(gè)可以讓全國的姑娘們都參加的舞會(huì)，他的父親同意了……至于下面的劇情想必大家都知道了吧，那我就不說啦！
看完電影已經(jīng)10點(diǎn)多了，等我回去睡去已是11點(diǎn)多了，疲憊不堪的一天就這么過去了。
四年級(jí)作文 篇6
習(xí)慣，真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生，因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人走向成功，一種堅(jiān)不可摧的力量！
習(xí)慣，是一種向上的力量，它使我變得奮進(jìn)，對(duì)未來充滿希望。初上學(xué)時(shí)，記得老師說過，只有及時(shí)做好復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)工作，才會(huì)學(xué)習(xí)更上一層樓。一開始，我還不太相信，甚至有些不屑一顧，覺得是在浪費(fèi)時(shí)間。直到后來有一天，在課堂上我居然有些跟不上老師的思路，瞬間有些慌張，回想起老師曾經(jīng)說過的，便決定嘗試一下，漸漸地我竟能夠靈活地應(yīng)對(duì)老師上課所提出的問題了。同時(shí)，隨著復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的深入，我也看到了課本以外的全新世界，成績也穩(wěn)步提升。讓我對(duì)未來充滿憧憬和向往。直到現(xiàn)在，我仍在保持這個(gè)習(xí)慣。習(xí)慣，果然是一種積極向上的力量。
習(xí)慣，是一種神奇的力量，它往往在最關(guān)鍵的時(shí)刻將局勢扭轉(zhuǎn)，把人們從失落的谷底拉回地平線的上端。那是一個(gè)夏日的溫暖午后，媽媽載著我，來到這座喧鬧城市的一隅，參加準(zhǔn)備了許久的演講比賽一上臺(tái)，望著下面絡(luò)繹不絕的觀眾，內(nèi)心開始緊張，緊了緊手里的話筒，開始演說，到了一半，竟忘了接下來的話語，故作鎮(zhèn)靜地掃視了一下全場觀眾，忽然想起自己有做讀書筆記的習(xí)慣，前幾天看到的內(nèi)容大致與之相關(guān)，于是稍微整改了一下，從容的從嘴中吐露出來。最終，也取得了好的名次。習(xí)慣果然是一種神奇的力量，它在最緊要的關(guān)頭，助我渡過難關(guān)。
只有當(dāng)你真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能在面對(duì)困難時(shí)迎難而上；只有當(dāng)你真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能在特殊情況時(shí)靈活變通；只有當(dāng)你真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能在今后的道路上披荊斬棘，勇敢頑強(qiáng)……習(xí)慣有時(shí)候是一個(gè)人素養(yǎng)和行為的真實(shí)寫照，同時(shí)，良好的習(xí)慣也可指引別人尋到最初的夢想，是一種無法言喻的力量。良好的習(xí)慣成了改變我的強(qiáng)大力量，讓我在不斷成長中，愈放光芒。
習(xí)慣，是一種力量，讓我們攜手，去探索這一份份力量的神奇與偉大，相信未來會(huì)變得更加不一樣！
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