四年級(jí)的作文

時(shí)間：2021-04-17 16:58:13 四年級(jí)作文我要投稿

有關(guān)四年級(jí)的作文錦集九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)四年級(jí)的作文錦集九篇

四年級(jí)的作文篇1

　　我有一個(gè)我最喜愛(ài)的收藏品，是一個(gè)多啦A夢(mèng)玩具，它全身染著鮮艷的色彩，鼻子上粘有一種亮晶晶的東西，不過(guò)，最引人注目的是他那肚子上的口袋，只要按一下，他的眼睛就會(huì)不斷的變換表情，真是可愛(ài)極了。

　　一天，我將這個(gè)玩具借給了我的好朋友——牛藝智，雖然他非常值得信賴，但我總是放心不下，因?yàn)檫@畢竟是我最喜歡的玩具。第二天，我向牛藝智要那個(gè)玩具，可令我沒(méi)有想到的是玩具竟然……，這時(shí)我忍不住的大聲叫道：“丟了？丟了？怎么丟的？你得賠！”我氣乎乎的回到我的座位上，他也低著頭靜靜地座著，教室里只有我和他沒(méi)心思出去玩了。雖然寂寞，但我仍不肯理睬他。

　　下午下課時(shí)，教室仍是我們倆個(gè)，我為了不看見牛藝智，我一個(gè)人躲在教學(xué)樓的后面，心里高興不起來(lái)。上課的鈴聲響起，我又回到教室，牛藝智高興地看著我，可我心里卻總忘不了那個(gè)被他弄丟的機(jī)器貓玩具，但快樂(lè)和友誼在輕輕地向我走來(lái)……

　　當(dāng)我打開文具盒時(shí)，里面閃出一個(gè)亮晶晶的小東西——機(jī)器貓，和我原來(lái)的一模一樣，我高興極了，我又望著牛藝智，心情比有十個(gè)機(jī)器貓不要快樂(lè)。

　　放學(xué)后，我和他高興的跑向操場(chǎng)，手拉著手躺在操場(chǎng)的草坪上望著純藍(lán)色的天空，我說(shuō)：“看，這純潔無(wú)瑕的天空一定象征著我們的友誼！”

四年級(jí)的作文篇2

　　自從我跨入這小學(xué)的大門，便上過(guò)許多有趣的課，有生動(dòng)的語(yǔ)文課，有精彩的作文課，還有趣味盎然的英語(yǔ)課……不過(guò)最讓我記憶猶新的，還是那堂妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。

　　那是一個(gè)星期三的早晨，在我們教室里，數(shù)學(xué)老師告訴我們：“今天，我們班要上一堂數(shù)學(xué)公開課，到時(shí)候會(huì)有外校老師來(lái)聽課！”大家一聽都?xì)g呼雀躍，一蹦三尺高。“你們上課可要聽講呀！”老師又向我提出上課的要求。

　　語(yǔ)文課一下，就要到數(shù)學(xué)課了，我的心情隨之更緊張了，我握緊拳頭，看著外校老師搬著個(gè)紅凳子，步履匆匆地走進(jìn)來(lái)。

　　“叮鈴鈴。”上課鈴響了，只看闕老師面帶笑容、輕松優(yōu)雅地走上講臺(tái)，然后在黑板上畫了一條直線，還畫上了10棵樹，說(shuō)：“現(xiàn)在我在黑板上畫了10棵樹，那共有多少個(gè)間隔呢？”我聽后，不假思索地舉了手。老師點(diǎn)了我，誰(shuí)知站起來(lái)后，竟緊張地說(shuō)不出話。看見同學(xué)們目光好像在催我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)啊！快點(diǎn)說(shuō)！”同學(xué)用細(xì)小的聲音對(duì)我說(shuō)：“有9個(gè)間隔呀！”我連忙醒悟，說(shuō)出了答案，坐下來(lái)后，對(duì)同桌眨眨眼，表示感謝。因此我也更認(rèn)真聽講，把這個(gè)難點(diǎn)解決。老師又給我們發(fā)了一個(gè)張導(dǎo)學(xué)案，叫我們討論上面的題目，老師的話音一落，我們教室里就沸騰起來(lái)：“應(yīng)把這棵樹植在這。”“像你這樣栽就要13棵樹，剛剛好呢！”太好了，我們有答案了！我開心地望著老師，舉起手，想要老師給我們一次機(jī)會(huì)，可惜啊，老師叫了另一組同學(xué)。后面的題越來(lái)越難。我時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而沮喪，可真有趣呀！

　　“叮鈴鈴……”下課了，這節(jié)趣味橫溢的數(shù)學(xué)課真叫我記憶猶新，讓我認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的意義和作用，使我終生難忘。

四年級(jí)的作文篇3

　　濕淋淋的天氣隨著時(shí)間，慢慢逐漸走了，迎接上來(lái)的是一股股的熱氣，是夏天的味道。夏天隨著時(shí)間的偷跑，終于都趕到來(lái)了！我最愛(ài)的季節(jié)，夏天！每個(gè)同學(xué)都有著一年四季在校園里所看到的景色和發(fā)生的事情，今天就讓我來(lái)講述一下我最喜歡的夏天，在校園里是怎么樣的，跟大家分享一下！

　　今天天氣真是好！藍(lán)色的天空帶著輕輕的涼風(fēng)令整個(gè)人都非常舒服！我最喜歡的這種感覺(jué)，最喜歡的季節(jié)就是夏天了！在這個(gè)季節(jié)里，街道上每個(gè)美眉都穿著短裙短褲，令整條街道都成為一道一條風(fēng)景線，我高高興興地拿著沉重的書包，踩著自己喜歡的山地車回到校園，在門口就聞到好香的花朵的味道，因?yàn)槲覀儗W(xué)校門口種著好多好香的花朵，令整個(gè)校園門口都充滿著生氣，令每個(gè)同學(xué)進(jìn)入校園門口都擁有著非常開心的心態(tài)，讓每個(gè)同學(xué)體驗(yàn)到讀書的放松感，沒(méi)有那么大壓力。門口到停車場(chǎng)這段路都擁有著非常多的樹木和花朵，我們校園可以用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“什么都不多，樹木花朵是最多！”在夏天的這個(gè)季節(jié)里，每棵樹木上都有著無(wú)數(shù)的蟬在叫，所有的蟬都拼命地叫，簡(jiǎn)直好像一首歌曲似的！令整間校園生動(dòng)活氣起來(lái)了！

　　夏天的校園真是太美了！

四年級(jí)的作文篇4

　　我喜歡的動(dòng)物有很多種，像是貓、狗、魚……等，但是我最最最喜歡的動(dòng)物是魚。

　　從小到現(xiàn)在我最想養(yǎng)的就是魚了，因?yàn)轸~，安靜又有氣質(zhì)，我做什么事時(shí)都不會(huì)來(lái)吵我、煩我，但是我很煩很氣時(shí)，都可以和魚說(shuō)，只要我心情不好，走到它旁邊，它就會(huì)游到我的面前，聽我說(shuō)話，展現(xiàn)美好的姿態(tài)，和曼妙的舞姿供我欣賞，靜靜的陪伴我，讓我慢慢的平復(fù)心情。我喂它吃東西時(shí)，它總是迅速的吃完我為它們準(zhǔn)備的餐點(diǎn)，媽媽總說(shuō)他們是好養(yǎng)的小孩，不像我和弟弟吃飯拖拖拉拉又挑食。

　　我最喜歡的魚是“小美人魚”卡通里的那只小比目魚，可愛(ài)又活潑，但是爸爸說(shuō)：小比目魚是要生長(zhǎng)在海水里，不適合養(yǎng)在家。我現(xiàn)在養(yǎng)的是孔雀魚，孔雀魚氣質(zhì)優(yōu)雅、溫柔和善，總會(huì)在水里搖著它那五顏六色美麗的尾巴，看它在水里態(tài)度雍容、風(fēng)華絕代，另我非常的羨慕和著迷。所以有時(shí)候，我希望能夠像魚一樣自由自在，在蔚藍(lán)的水里徜徉，像魚一樣有好的氣質(zhì)和態(tài)度。

　　我最喜歡的動(dòng)物是魚，維基百科上說(shuō)：“根據(jù)Nelson（1994年）統(tǒng)計(jì)，全球現(xiàn)生種魚類共有24618種，且新種魚類不斷被發(fā)現(xiàn)，平均每年已約150種。”但是每次出去河邊、海邊玩時(shí)好像并不是到處都有魚。爸爸說(shuō)：因?yàn)楝F(xiàn)在的'環(huán)境很不好，到處都有各種的污染，很多魚都生病死了。聽了真令人難過(guò)，我希望每一種可愛(ài)的魚都平安、幸福。也要努力做好環(huán)境保育，才能讓各式各樣的魚繼續(xù)生存下去。

四年級(jí)的作文篇5

　　一看到題目上那醒目的兩個(gè)大字——“豆豆”，你肯定會(huì)很奇怪，豆豆，豆豆是誰(shuí)啊？我可以告訴你，你這個(gè)問(wèn)題可問(wèn)對(duì)了，“豆豆”，就是我家的家庭成員——一只可愛(ài)的小狗。

　　豆豆有著一身烏黑光亮的羽毛，在陽(yáng)光的照耀下顯得越發(fā)的油亮，光滑。再配上頭上的那一簇“白發(fā)”，使它平添了幾分可愛(ài)。

　　豆豆非常淘氣。這不，只見它正邁著步伐來(lái)到了我的房間。突然，它好像發(fā)覺(jué)了什么似的，猛地向后一“彈”，然后警覺(jué)的盯著對(duì)面的一個(gè)“龐然大物”——一只大黃鴨玩具。它死死地盯著它的“敵人”，確認(rèn)自己沒(méi)有絲毫危險(xiǎn)后才小心翼翼地踱著步來(lái)到”敵人“跟前。不過(guò)它顯然沒(méi)有那么大的膽子，只是仔細(xì)的打量著大黃鴨，一會(huì)兒跳過(guò)來(lái)看看這邊，一會(huì)兒步伐輕輕地瞅瞅那邊。我想它應(yīng)該是要找到敵方弱點(diǎn)再下手吧。果不其然，只見它似乎找到了什么一樣，慢慢的繞道大黃鴨身后，又向后退了幾步，接著死死的盯著某個(gè)漏洞，最后猛地向前沖去，用盡了全身的力氣，一頂！

　　只聽見輕微的倒地聲后，那大黃鴨便側(cè)倒在了地上，一動(dòng)不動(dòng)，眼神呆滯。勝利了！只見豆豆看到大黃鴨倒地后先是一愣。好像有些驚訝，似乎在想：這么“強(qiáng)大”的對(duì)手，就被它給消滅了？他有些狐疑地走上前去，用腳頂了頂，發(fā)現(xiàn)敵人一動(dòng)不動(dòng)，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，頓時(shí)得意了起來(lái)，叼著大黃鴨旁邊的小玩具四處亂跑著，宣泄著心中的興奮，開心極了。還對(duì)著大黃牙又咬又頂，仿佛在說(shuō)：“我看你還怎么神氣，哼！”

　　這就是我家的家庭成員——豆豆，一只淘氣又可愛(ài)的小狗，我可喜歡它了！你們呢？

四年級(jí)的作文篇6

　　“唧唧——喳喳——！”耳畔傳來(lái)一陣清脆的鳥鳴，我揉了揉惺忪的睡眼。哦，這不是爺爺家的芙蓉鳥在催我起床嗎？

　　這只鳥兒是爸爸送給爺爺?shù)纳斩Y物。它像一朵出水芙蓉。一身光滑柔順的羽毛特有光澤，猶如披著鵝黃色的綢緞。一雙圓滾滾的眼睛猶如兩顆金亮亮的小寶石。粉撲撲的小嘴，好似抹了層淡淡的口紅。

　　芙蓉鳥很是貪吃。每當(dāng)我一把食物放在籠子邊，它便迫不及待地探出小腦袋，湊過(guò)小嘴搶吃起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地望望我，等它吃飽喝足了，總不忘俏皮地啄一下我的手指，也許這就是它表達(dá)謝意的方式吧！餐后的運(yùn)動(dòng)對(duì)它來(lái)說(shuō)也是必須的。瞧，它一會(huì)兒在兩根棲息棒之間上竄下跳；一會(huì)兒又抬起其中的一只小爪子表演“金雞獨(dú)立”。

　　芙蓉鳥還有潔癖。遇上夏季，一天里它會(huì)下水五六次。這家伙膽小又害羞，我一湊近澡盆，它立刻撲騰起來(lái)。為了不驚擾它，我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只見它先是在小澡盆邊緣走上一圈，然后鉆進(jìn)水里，再把頭鉆出水面，甩掉臉上的小水珠后，就俯下身來(lái)美美地享受水的清涼。

　　我喜歡爺爺家的芙蓉鳥。你呢？

四年級(jí)的作文篇7

　　每年的暑假，爸爸媽媽都會(huì)帶我回家鄉(xiāng)，今年的暑假當(dāng)然也不例外。昨天爸爸媽媽就抽空帶我們回了趟老家。

　　老家真漂亮啊！其中最吸引我的就是小河、大街、稻田。夏天最爽的事就是光著小腳跳進(jìn)小溪，小溪的水撲打在脖子上，感覺(jué)好舒服啊。我瞟了瞟小河，咦，還有幾條小魚在歡樂(lè)地游著。我突發(fā)奇想：要是抓幾條魚回去也很不錯(cuò)啊。畢竟抓魚不是一件容易的事，第一次抓魚我就撲了空，一下子就摔倒了，我心想：你們真狡猾，今天我就先放過(guò)你們吧，等我長(zhǎng)大了，你們也長(zhǎng)大了，我再來(lái)好好收拾你們！

　　大街上有各式各樣的商品，有怪異面具，神奇剪紙，真是多姿多彩。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，每一樣都讓人回味無(wú)窮，尤其是爸爸帶我去吃的砂鍋魚頭和砂鍋飯，簡(jiǎn)直就是令人口齒留香啊。

　　綠油油的稻田灑滿了農(nóng)民伯伯的汗水，風(fēng)景挺不錯(cuò)呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片大片的田地里都散發(fā)出了綠色的曙光，映照整個(gè)大地，太有誘惑力了。當(dāng)看到鄰居大伯在田里打藥的時(shí)候，我興奮地吵著大伯給我來(lái)試試。雖然我不會(huì)打蟲，但是拿著打蟲機(jī)，我臉上的笑容一刻也不曾停過(guò)。

　　我喜歡家鄉(xiāng)這個(gè)地方，這是我的根，我要趁現(xiàn)在多學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，更加富饒。

四年級(jí)的作文篇8

　　我深受感動(dòng)的一件事

　　歲月無(wú)痕，但當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈畫卷時(shí)，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻。每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的暖流，這便是感動(dòng)。

　　星期四上午，數(shù)學(xué)老師突然告訴我們，下午要補(bǔ)上科學(xué)課，好久沒(méi)上了。我聽了，心下一沉：我不回家呀！老師你又不早說(shuō)！你要我從哪兒變出科學(xué)課本來(lái)呀！我一嚇子就傻了，心里郁悶極了，這下子只能跟別人借了。中午回家的路上，我跟小柔說(shuō)起這件事：“我沒(méi)帶科學(xué)課本，又不回家吃飯，這下子只好讓小曼幫我借了。”她說(shuō)：“為什么要找小曼？”我回答說(shuō)：“因?yàn)槲疑洗瓮鼛?shù)學(xué)書，就是找她幫我借的呀！”她聽了，嘟起了嘴說(shuō)：“你是不是看不起我？啊？我也可以幫你借的呀！”她一副豪氣云天的樣子，讓我有些許感動(dòng)。中午，我一來(lái)到學(xué)校，就立刻跑去請(qǐng)小曼：“小曼，你幫我借一下書好嗎？”只見她為難地?fù)u了搖頭。我好求歹求，小曼還是不肯，我只好放棄，打算去跟老師“自首”。可接下來(lái)，我便陷入了一陣忙碌中，在不停地收作業(yè)中進(jìn)入了死循環(huán)。因?yàn)闀r(shí)間不多，而要收的作業(yè)又比較多，一時(shí)間連說(shuō)話的時(shí)間都沒(méi)有了。這時(shí)，小柔來(lái)了，我仿佛抓到了一根救命稻草，因?yàn)闀r(shí)間不允許，我簡(jiǎn)單地說(shuō)：“小柔你幫我借書。”我連“好嗎？”都沒(méi)顧上說(shuō)。我原以為，她也會(huì)像小曼一樣拒絕。可事情卻發(fā)生了意想不到的變化。只見小柔馬不停蹄地跑了出去，可我不抱什么希望，看到林老師來(lái)了，小跑過(guò)去“自首”：“老師，我那個(gè)科學(xué)書……”沒(méi)等我說(shuō)完，小柔跑了過(guò)來(lái)，一把把書拍在我面前，還喘著粗氣……

　　我拿到那本書后，心還是久久不能平靜。心中忽然涌動(dòng)著一絲絲久違的暖流。