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有關四年級的作文合集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
離我家不遠，有一個美麗的公園。
走進公園大門，迎面是一座假山。清澈的水“嘩啦，嘩啦”地從假山上流下來，激起白色的水花，形成一道十分漂亮的瀑布。這時，我忽然想起詩人李白的詩句——“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 。”假山下面是一個圓形水池，水面上開著幾朵美麗的荷花：有粉紅的，有雪白的，還有玫瑰紅的，一個個婀娜多姿，嬌艷無比，她們帶著一種特有的、奇異的荷花香味，沁人心脾。
繞過假山，我們來到月季園，有紅的，有黃的，有白的，有粉的，還有橘紅的，深紫的，淺粉的，淡黃的……一枝枝爭奇斗艷，異常美麗。那散發出來的陣陣清香、更是令人陶醉，感覺舒服極了。這里 簡直就是花的海洋。
順著長長的走廊往前走，就到達了人工湖，湖水既非常清，又特別靜，像一面明鏡，映出了藍天和白云。有的人在湖邊散步，有的人在湖邊聊天，還有的人乘坐小船在湖中蕩漾……
這個公園真美，我非常喜歡這里！
四年級的作文 篇2
我的好朋友是一個樂于助人，勇敢活潑的小女孩。她長著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發在眼光下閃著光多么迷人！她就是吳碧瀅
吳碧瀅樂于助人。有一次，跳繩時，我不小心摔到右手腕，醫生說不要多活動，要讓傷口慢慢愈合。我由于手不方便，吳碧瀅就過來幫我整理書包，還細心地給我講題，每一句都是那樣認真仔細。上音樂課時，因要搬著椅子去上課，吳碧瀅就主動過來幫我搬椅子，她一個人搬了兩個椅子，我可以想象那是多么重，她累得滿頭大汗，但不說出一個“累”子堅持幫我搬到了座位上，我的眼圈不禁紅潤了，此時的她是多么無私，多么感人啊！朋友！
吳碧瀅不但愛幫助人還很勇敢。有一次放學回家時，我們一起哼著小曲，走在寬闊的馬路上是多么美好！正當我們有說有笑的時候有一個大哥哥沖上來，把我們撞倒在地，當時我感覺頭冒金星，屁股麻疼，站不起來了，比我摔得更重的吳碧瀅突然站起來，上前一把抓著那個大哥哥的手說：“你把我的朋友撞倒了，你要給她道歉！”那個男孩蠻橫地說：“我又不是故意的，走開！”說完，并把她推倒在地。這次她摔得更重，我以為她不會站起來了，可奇跡出現了，她忍著疼站了起來，并鼓勵我也站起來，朋友啊……
我的朋友怎么樣？你們喜歡她嗎？
四年級的作文 篇3
我們班有個名副其實的小書蟲，她也是我最好的朋友，我們給她取了個不好聽的綽號“李病龜”，因為她的名字與“李病龜”諧音，接下來我就向大家慢慢道來為什么大家叫她小書蟲。
她是一個聰明，活潑的小女孩。她的優點是愛看書，缺點也是愛看書。因為她總是無時無刻都離不開書，這對她學習多少有點影響，可是她看書的那股認真勁，我們不能不承認她是我們班的小書蟲。
有一次，我到她家去玩，我們一到家，她就急忙從書包里拿出一本書津津有味的看起來，仿佛進入了書的世界，旁落無人。我大喊：“李近微，我們出去玩會兒”。可她還是沒有從書中回來，沒有一點反應。我接二連三的大喊，她這才呆呆的問道：“有什么事？”，“我們出去玩會兒吧！”我請求道。她只好極不情愿的跟著我出去了。一路上她都是無精打彩的，我想她一定在想書了，根本沒有心思跟我玩。過了五分鐘她問我“能回家嗎？”，過了十分鐘她又問我能回家嗎，過了十五分鐘還是接著問我。我無可奈何的和她一起回到了家，她又一次進入了書的世界，她與主人公一起冒險玩耍，表情也是千變萬化，有時皺眉，有時笑的前翻后仰，還有時眼角也滴下幾滴淚水。
她總是緊緊的抱著書，好像有人會把書搶走似的。她就是這樣，在學校看書，在家里接著看，真不愧是小書蟲。
四年級的作文 篇4
“叮鈴鈴”上課鈴響了！看同學們像過生日一樣高興、興奮！我知道肯定是表演《公儀休拒收禮物》！看到同學們摩拳擦掌，好像在說：哼！看我怎樣成為這部劇作閃耀的一人吧！看他們神氣活現的眼神，我心想：看他們這個樣子，肯定是要大顯身手，把其他組甩在后面吧！
同學們表演的栩栩如生、活靈活現，好像是讓我穿越到魯國，看到了全程！其中侍泰龍表演的公儀休別有特色，還貼上了假胡子！王子星演的子明像是一個謙遜懂禮的學生，劉琪演的也不錯，像是心機重重讓人想踢死的一個壞管家!
讓我最喜歡的還是倒數第三組—侍泰龍那組！當侍泰龍戴著帽子貼著胡子上場的時候，范尼笑的好像吃了超級無敵癢癢果似得！侍泰龍一直走來走去，還一邊搖著扇子，看他的樣子，好像得了多動癥一樣，一直停不下來！倪陽彎著腰，滿臉堆笑的上場時，我看到他的樣子，覺得這不是一個滿肚子壞水而是專門來搞笑的一個雜技演員！
看了這次的一個活動，我知道了在哪里都是一個展現自我的舞臺！
四年級的作文 篇5
我要寫的桃子，可不是水果呦!知道阿貍的人肯定知道桃子，因為桃子是阿貍的女朋友。
前幾天，我和一個朋友在逛街。她說要給一個朋友買禮物，我們便去了一家禮品店。走進那間禮品店，我的目光完全被桃子吸引住了。我看見的桃子其實是一個儲蓄罐，很漂亮，很好看。其實名字叫桃子也有可能是有原因的。桃子身上的毛、嘴巴、臉頰，還有后面的蝴蝶結，手里捧的那顆心，都是粉紅色的，活像個水蜜桃。桃子的鼻子是藍色的，眼睛瞇成了一條線，嘴巴嘟著，可愛死了!!!桃子穿著一條白色的連衣裙，后背還背著個正宗粉色的蝴蝶結，手里還捧著一顆正宗粉色的心。我很喜歡桃子，每天晚上都把她放在枕邊睡覺，一有零錢，就往桃子身體里塞。有時，甚至愛不釋手地連上廁所都帶去。
有一次，我拿著桃子正想去上廁所。誰知，被地上的那本相冊一拌，我要摔倒了。我摔倒了可沒關系，我是常摔的，但桃子要是摔了，就怎么辦。我靈機一動，手舉著桃子摔了下去，跟大地來了一個零距離擁抱。那次摔得可真慘啊，雖然沒怎么受傷，但不僅摔倒了，還摔得那么吃力。不過為了我心愛的桃子，也算值了。
我好好好好喜歡我的桃子啊!
四年級的作文 篇6
在一個鳥語花香，山清水秀，春意盎然的山林后面有一個小小的王國，在那里，每一片花瓣都有著自己的用處。在這個王國中每一個居民都在勤奮的工作著，這就是“符號王國”哥在這個美好的王國后，有著一位好吃懶做的國王。有一天，國王覺得太無聊了，他把各個居民們紛紛請來對他們說:“這兒，還是比較小的，可符號居民們比較多我們只能趕走一點，你們說對吧？”，小弟忍不住發話了:“要趕出去什么樣的符號？”國王看了看說:“嗯一些沒有太大用處的。”我好小弟連忙說:“我很有用，別趕我們走，我們可以讓語句更加通順。”句號大哥說:“我們也一樣，沒有我們不行，我們是和豆號小弟有一樣的作用，”省略號兄弟們紛紛說起來:“一我們可以代表引文或引述的話有所省略。二，在說話時的斷斷續續，可以用我們。還有非常多的'東西都需要我那我們不可以走。”國王想了想說:“對對，都對可感嘆號姑娘，你是不是沒有什么用呀？”感嘆號姑娘笑了笑，慢慢的說:“您不是說什么符號都有用嗎？我當然有用啦，而且我的用處可大了，如果沒了我作文還會有感情嗎？才會生動嗎？你想想，我是不是用處很大呢？”國王說:“哦，是呀對不起，是我說錯了，”不一會兒，大家都七嘴八舌的說起來自己的用處。我往越聽越慚愧慢慢的連頭都抬不起來了。國王最后說:“好啦，大家對不起，這些都是我的錯。你們先回去吧！沒有人被趕走”。突然有一個符號說:“不是的，我們當中有一個人是最沒有用的。”國王看了看，奇怪地問他:“是誰？是誰呀？”那個符號說:“國王您不就是最沒有用的嗎？您每天什么都不做，只是坐在這把椅子上而已。而我們每天都在辛勤的工作您不就是那個最沒有用的符號。”國王聽了更加慚愧。從那以后，國王也向居民們一樣每天辛勤的工作著，大家生活的其樂融融非常開心。這就是符號王國的爭吵。
四年級的作文 篇7
從我出生開始，爺爺在我的腦海里占用的空間并不多，我經常會把爺爺忘掉，他于我而言，似乎印象并不深刻。
直到那次，我終于想到了爺爺的好了。在我五歲時的一天，陽光沐浴著大地，萬物愜意地享受著溫暖的陽光。爸爸媽媽都不在家，給我玩的也只有爺爺了。我覺得無聊，就對爺爺說了句：“爺爺，我想去超市。”但我的心里卻并沒有多大的奢望。誰知爺爺答應了。到了超市后，看到了媽媽一直不讓我吃的巧克力，就跟爺爺說了自己的心愿，爺爺不但給我買了巧克力，還給我買了一大堆其它的零食。回到家，我就開開心心吃了起來，可沒想到，我吃完就生病了。媽媽知道了，心里既著急又生氣，跟我說了一堆批評我的話：“不是不讓你買零食嗎……”令人沒想到的是爺爺竟然在這時挺身而出，說是他自己主動給我買的，我想，以前我對爺爺一點都不好，可爺爺卻……心里慚愧極了。
然而到我上一年級的時候，爺爺生了一場大病，出院之后，走起路腿一直抖，抬不起來，說話結結巴巴，牙齒全都掉光了，吃飯時手腳也不利索。
但是，盡管身體不好，爺爺對我的愛卻依舊沒有減退。
那天，我犯了一個嚴重的錯誤，媽媽舉著笤帚，徑直走到我身邊，準備打我。爺爺一步一步顫巍巍地走到我身邊，護在我的身前對媽媽說：“你……你別打孩……孩子。”我看著步履蹣跚的爺爺，豆大般的眼淚頓時流了下來，那一刻，我下定決心以后一定要好好照顧爺爺。
爺爺，這個溫馨的兩個字，使我的生活更加充滿愛意！
四年級的作文 篇8
我們家有一位“好”園丁，她十分愛花，家里的花不可計數，但是你可別認為她的手法好。這些花都是“幸運兒”，說它們是“幸運兒”一點不夸張，因為十盆花里面只有一兩盆能活下來，那活下來的也經常出于半死不活的狀態，能活下來是不是很幸運啊？
她的手法“好”到家了，花兒不是淹死就是渴死，不是施肥太多就是被害蟲吃了個干凈。家里的窗臺上壘著一疊疊盆子，這都是幸運兒的兄弟姐妹以前安家落戶的地方，花盆里沒了花，就只好壘在一疊疊空花盆上面了。在我們家里，假花可以算是最長壽的了，它在角落里有五六年了。可它也很不開心，因為它自己也是花，園丁對它也照顧不周，它身上有了一層厚厚的灰，而且那些好朋友沒有認識幾天就接二連三地上天堂去了。
這位讓人哭笑不得的園丁就是我的媽媽，她只要碰到有人賣花就會去買回來幾盆，有綠油油的綠蘿，有紅似火的玫瑰，有黃賽金的菊花，有筆挺的鳳尾竹，有……這個園丁好就好在給我們創造了一個個如畫的風景，讓我家四季鮮花爛漫、五彩繽紛，壞就壞在連累了花兒們，讓我天天都擔心著它們的生死。
哈哈，有一個“好”園丁也有好處，說不定就培育出了不怕旱、不怕大水、不怕害蟲的新品種了呢，為世界的綠化工作做出偉大的貢獻，正如石灰吟中提到的“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”。我們可以讓嬌嫩花兒們也堅強起來呀。
你家有沒有一個這樣的“好”園丁呢？
四年級的作文 篇9
我們是螞蟻中隊，螞蟻種類自然不少：有樂螞蟻、大力螞蟻、勤奮螞蟻、懶螞蟻……真是數都數不過來！當然，最吸引大眾眼球的當然還是要非我們的“博士螞蟻”莫屬咯！
“博士螞蟻”真名汪睿杰，是我交的第一個常常“見死不救”的朋友。此人外號很多：什么阿三紅屁股啊，猴子啊，阿拉伯狒狒等等，都非他莫屬。
博士就是博士，學習那真不是一般的好，而是非常的好。在自由班里，他就是我們的“標準答案”。有一次，老師出了一個很難的問題，教室里鴉雀無聲。“博士”略一思索，便說出了答案。我那個激動啊！忍不住為他鼓掌。嘿嘿……因為他的絕頂聰明，所以在上自由班的時候，我們幾個在他附近的人都來“借鑒”他的答案。他的答案就是“活雷鋒”，使我好多次逃離了奧數老師的“魔爪”。
在班里，“博士”是唯一一位隨隨便便就能考出好成績的。隨隨便便語文考了90多分，隨隨便便數學考了100分，你說他牛不！
所謂世上無完人，“博士”當然也不例外，“博士”的缺點嘛~嘿嘿，就是體育！特別是他那50米快跑的樣子，簡直可以讓姚明吐血！哎~我們的周主任也經常為此嘆息不已。
我抓住了他這個弱點，每當他對我說：“小朱啥都好，就是腦袋笨了點。”我就會馬上反駁他：“小汪啥都好，就是體育差了點。”緊接著，我們兩個就會來一場口舌之爭，此時的“博士”就會用他的三寸不爛之舌把我打倒。
“博士”已陪我度過了6年的光陰，我很喜歡他。
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