小學四年級作文

時間：2021-03-26 18:09:35 四年級作文我要投稿

小學四年級作文10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文10篇

小學四年級作文篇1

　　隔幾天，下一場雪，隔幾天，下一場雪。伴隨著這樣的天氣，春節的腳步便向我們慢慢走近。

　　新的一年，就要有新的氣象才好，門上也應該再貼上新對聯啦！瞧，媽媽剛買來的這幅對聯夠漂亮了吧？它們的四周，有嵌著立體的金條，金條上面還囊著五顏六色的小“水晶”呢！“福”字的兩邊，還有兩只活蹦亂跳的小兔子。

　　客廳中，那條平時顯得華麗無比的木質樓梯，在這非同平凡的節日中，卻是那么“陰沉”。咦，對了，商店里那迷你型的中國結在樓梯的扶桿上系上一排會很好看吧！迷你的中國結買來后，我將它們一一系在欄桿上。遠遠望去，一派紅色，好似一條正在往上攀登的長龍。

　　“三——二——一——”當春節聯歡晚會支持人倒數新年鐘聲后，外面此起彼伏的響起了震耳欲聾的爆竹聲。湛藍的天空中頓時像盛開了花朵，五彩繽紛，姿態各異，爭奇斗艷。我也不甘示弱，拿起早就準備好的爆竹，點燃導火線，捂緊耳朵，不一會兒，便聽我的爆竹“彭彭彭”直沖向天上。

　　大爆竹放完了，只剩我最愛的“熒光棒”啦！我有經驗，三五根一起點好看。點燃火后，它瞬間冒出五彩的火花我使勁畫著圈圈，一點不比大爆竹遜色。添加了更多的年味。

　　我還在這合家歡慶的夜晚，收到了帶著長輩們濃濃的期望和祝福的“大禮包”。枕著紅包如夢，在新的一年里，我要更加努力，取得更好的成績！

小學四年級作文篇2

　　同學送給我一條漂亮的小金魚，我非常喜歡它，就把它養在家里的魚缸里。小金魚的到來，給我的生活頻添了許多的樂趣。

　　小金魚穿著一件橙黑相間的舞裙，兩只鼓鼓的大眼睛圓溜溜、亮晶晶的掛在腦袋的兩側，魚鰭由深到淺，由窄到寬，淡紅色的大尾巴上鑲嵌著幾個小黑點，魚腮一直不停地呼吸著，魚鱗在陽光的照射下閃閃發光，圓圓的小嘴巴一張一合的，就像在唱著一支支美麗動聽的歌曲。好一條楚楚動人的美人魚！

　　那時魚缸里有幾條小柳條魚，小金魚的到來讓柳條魚們有些興奮，它們抬著頭向金魚問好，還在它的身邊游來游去。小金魚剛來時，躲在邊上用黑漆漆的大眼睛望著周圍陌生的環境，過了一會，小金魚就在魚缸里悠閑地游動了，還會不時地游到柳條魚們的身邊，好像在展示著自己的美麗。有時，小金魚會搖擺著它那有些透明的大尾巴，一會兒抬頭，一會兒扭動腰肢，仿佛在跳著美麗的舞蹈，黑珍珠似的大眼睛還滴溜地轉動著。一邊游，嘴巴還不停地張合著，仿佛在說：“你們看我漂亮嗎？”它在魚缸里真是搶盡了風頭。

　　金魚餓的時候，會嘟嚷著游來游去，嘴巴不時地張著露出水面，好像在對我說它已經俄了。當我把魚食往里面扔的時候，它馬上就擺動著身子湊上來，把嘴巴張大，用力一吸，魚食便被它吸進了嘴巴里，吸進的水又從魚腮里滲出來。小金魚吃飽了，就會轉身游走了，理也不理剩下的魚食。而且它很挑剔，從不去碰小的魚食，只去吃大的，好像是近視眼，看不清小的似的。

　　我觀察到金魚的眼睛外面有一層透明的薄膜，里面都是水，它能保護金魚的眼睛，讓眼睛不受到水的阻力，還可以讓金魚睜著眼睛睡覺。

　　小金魚真的很有趣，每天我都會去看看它，和它說說心里話。每次看它從我搭的石頭橋洞下鉆來鉆去，好像在跟我捉迷藏，我就覺得它是多么的可愛又有靈氣。它給我的生活帶來了許多樂趣。

小學四年級作文篇3

　　夜，黑沉沉的。海面上寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍打著海岸，濺起一陣陣浪花。在海岸旁邊，有一間破舊的屋子，里面沒有點燈，一片漆黑。屋子里有一張稻草鋪的床，床上躺著兩個小孩和一個婦女。兩個小孩都己人睡，那婦女卻睜著眼睛，像是在想著什么。這婦女名字叫西蒙，她守寡幾年了。她那兩個孩子，一個還不會說話，另一個才剛剛會爬。

　　西蒙聽著外面狂風怒號，知道天一定很冷，就拿起一件補了又補的破衣服，蓋在兩個孩子身上，又從頭上解下圍巾，包住了兩個孩子的小腳。照料孩子，平時全靠她一個人，現在她卻害上了病，臥床不起，死神正一天天地向她遙近。今天的西蒙，己經是奄奄一息了。西蒙兩眼緊緊地盯著兩個孩子，好像從未見過似的。瘦削的臉兒，淺黃色的卷頭發，兩個小腦袋緊緊地靠在一起。他們是那么可愛，呼吸是那么均勻而平靜，睡得是那么香甜。

　　然而，他們哪里知道即將發生的事情2他們很早失去父親，現在又將要失去母愛。他們是多么可憐啊1生活對于他們來說，是那么的冷酷無情，西蒙想到這里，滬水從眼里涌了出來，濕潤了她的衣襟。“死神啊!”西蒙默默地乞求道:“讓我再多活一會兒，讓我的兩個孩子再多享受一會兒母愛吧!他們是那么小，對于生活是無能為力的。”西蒙用深情的目光看著自己的兩個孩子，吃力地伸出手想去抱他們“一突然間，西蒙的手垂了下去。啊，死神終于無情地奪去了她的生命!從漆黑的屋子里傳出了一陣又一陣小孩的哭聲，但是很快就被風浪的怒吼聲淹沒了……

小學四年級作文篇4

　　為了給太太過90歲大壽，“五一”期間，我們全家特意回到了鄉下的老家。

　　經過一路顛簸，到家已經是中午了。一進家門，我就聽見一陣奇怪的“呼哧呼哧”的聲音，就像是一個巨人在大聲地喘息，同時還聞到一股糊味兒。

　　我沿著味道走進一個黑乎乎的房間，原來是鄉下的廚房，里面有一個很大的臺子(灶臺)，奶奶正在那里忙著呢。

　　只見奶奶坐在灶臺前，一手拉著個把手，一手往爐膛里添柴草。灶臺上的大鐵鍋熱氣騰騰。這口鍋可真大啊，我敢打賭，我在里面洗澡都沒問題！

　　做飯這一類的事平時我最喜歡了，所以我趕緊跑過去要求試一試！

　　奶奶說：“今天來慶祝生日的人很多，所以你也來幫幫忙吧！記住，這個是風箱，得來回地拉，好把空氣送進爐膛，讓火燒得更旺。”

　　哦，那真是太神奇了，我可得仔細觀察一下。風箱是用木頭做成的，長方形，中上方和中下方各有一個正方形的虛掩的孔，中間有一個把手，可能是因為用的次數太多，把手已經被“整”地油光水滑的了。

　　要怎么燒呢？奶奶又說：“這一堆里有樹枝、玉米稈和枯樹葉，玉米稈和枯葉是火快要滅時或者點火時引火用的；這些樹枝是燒火時用的。”奶奶好像還有一點不相信我，讓我看她操作了一會兒才真正把這個任務交給我。

　　風箱的作用非常明顯，我用力地一推一拉，火登時就旺了起來。哈，真是太好玩了。我頓時來了興趣，一會兒猛拉風箱，一會兒往里填柴，還得用小棍把爐膛里的柴火架空向里推，因為柴太少或太擁擠都會熄火的。

　　不過時間一長我的胳膊不樂意了，酸呢，累呢，要休息呢。于是，在最初的好奇之后，我開始動起了小心思。既然奶奶剛才說，有時候不拉風箱也可以堅持一段時間的供火，我就偷工減料，先歇一會兒吧！

　　沒想到，這一歇歇過頭了，火都要滅了我才回過神來。怎么辦，奶奶回來我就慘了。對了，奶奶說多加點玉米稈可以引火，我就加一點試試吧！我快快地把樹枝和玉米稈分開，看都沒看就往里放，然后瘋狂地拉起風箱。咦，怎么不大對勁兒，為什么會發出“噼啪噼啪”的響聲？正當我迷惑之際，只聽“嘭”的一聲巨響，嚇得我頓時魂飛魄散，呆若木雞。

　　怎么回事？爸爸聞聲過來一看，原來剛才的玉米稈里居然藏了一個鞭炮！這時我才發覺腿部有一種燙乎乎的感覺，是一個炮渣滓在搗亂，忙用手去拍打，連奶奶什么時候進來的都不知道了。

　　這一個小插曲絲毫沒有影響我們的勞動熱情，在奶奶的指導下，在我不知疲倦的拉動下，鍋灶發揮了最大功效，不一會兒，十幾人份兒的大餐新鮮出爐了。

　　燒鍋雖然有點累但卻很有趣，而且讓我很有成就感，下次來鄉下我還要燒鍋！

　　在鄉下勞動就是樂趣！

小學四年級作文篇5

　　此刻，美麗又多姿多彩的常青第一學校的門即將推開。

　　“這座學校真漂亮啊！”遠處傳來驚嘆聲。的確，這一點也不夸張。

　　一進大門，你就可以看到棕色的墻上鑲著銀色的“主體、文明、健康、發展”八字。兩邊灰白色的粗柱子上刻著崇尚文明、尊重個性、人文素養等字樣。

　　兩邊的樹整齊的排成一排，被板凳包圍著，板凳又被小草叢包圍著。就像花生一樣，有層皮護著，皮又被殼夾著。如果坐在板凳上說說話、聊聊天是多么愜意的時光呀！

　　穿過帶著朗朗讀書聲的干凈的紅色教學樓，綠草茵茵帶著古典韻味的“育園”就展現在你的眼前。進去看看怎么樣？你要是不想，那就太可惜了！在“育園”里，如同穿梭到了古代。你靜靜的走著，左邊有塊奇石，后面長滿了竹子，好似“孔雀開屏”，又像“一花盛開”。穿過刻著“育園”二字的石門，就有旁邊的竹子微微“彎腰”，像你正在一扇竹門中走動。再走，你的右邊出現了一個木制小亭子，走過去，在上面一邊坐著，一邊看矮籬笆外的小孩子們嬉戲或者在如此安靜之地看看書，欣賞欣賞這里的景色之美，也別有一番風味。

　　走進操場，活潑的氣氛就像一幅攤開著的畫，在你眼前活生生的“跳出來、跑出來”。孩子們在上面玩雙杠、跳跳繩、踢毽子。一行銀杏樹在風兒的撫摸下，飄落下星星點點的銀杏葉，就像銀杏葉鋪成的小路一樣。每次上體育課，路過這里，讓風兒吹著自己的頭發，腳丫踩在這銀杏小路上“真舒服！”，我贊嘆道。

　　往前走吧，遠處的朦朧中，怎么好似地上有一座彩虹橋在參天大樹旁呀！走進來看，原來是五彩繽紛的“花朵孩子”簇擁著大樹爺爺呢！它們好像都動了起來。大樹爺爺正在講故事，花朵孩子們津津有味的聽著。你躡手躡腳的靠近，發現風兒姐姐怕大家熱，在一旁幫忙扇風。

　　突然，霧被吹開了。取而代之的是我們勤勞的身影∶老師在傳授知識，學生正在全神貫注的聽著。風兒姐姐嘛，嗯，哈，由空調、吊扇或講課的老師代替了。

　　講了這么多，有點記不住了。最后來拍張照吧∶“三、二、一，喊茄子！”

　　在照片里，蔚藍的天空點綴著朵朵白云，一棟棟紅色教學樓屹立在“育園”邊。地上有一個美麗的、漂亮的藍色大操場。草皮閃著迷人的光芒，中間還有一群天真的孩子。

小學四年級作文篇6

　　“哇，讓我看一看！”“啊，太可愛了！”一陣陣排山倒海的歡叫洋溢著整個教室。我“嗖”的.站起來，雙手使勁撥開人群，費了九牛二虎之力才勉強擠進一些。我踮起腳尖，抬起腦袋，發現原來我們班來了一位特殊來客———萌萌的倉鼠。

　　小倉鼠太可愛了！一身潔白如雪的絨毛，點綴著小黑點兒，一定是它貪玩，不消心打翻了墨汁吧！一個小小的、圓圓的腦袋上鑲嵌著黑珍珠似的眼睛，一對尖尖的耳朵在左右轉動，好像聽到了一絲神秘響動，一個迷你的鼻子和嘟著的小嘴巴在不停地搖動。

　　小倉鼠有一個“豪華的別墅”，綠色的盆子是房屋的地板，松軟的木屑是溫暖的地毯，柵欄是藍白相間的鐵絲，時刻保護小倉鼠。別墅里還有一個透明的食盆，里面塞滿了小倉鼠最愛吃的松子，當然里面最豪華的就是一個黃色的跑步機。

　　它的生活無憂無慮，自由自在，每天都很奢侈。它一會兒睡大覺，把自己埋在木屑下，連頭也不伸；一會兒鉆進食盆，大口吃松子；吃飽睡足了，小倉鼠就縱身一躍，跳上跑步機，開始運動。

　　我把小拇指伸進籠內，小倉鼠嚇得扭頭就跑。漸漸地，它不再害怕我，竄了過來，差點在我手上咬一口。我連忙縮回手，小倉鼠“吱吱”地叫著，似乎在嘲笑我。

　　小倉鼠真是可愛機靈，我太喜歡啦！

小學四年級作文篇7

　　我家的小金魚是媽媽從店里拿過來的。這4條小金魚分別叫：金泡泡、金紅紅、金由由、金黑黑。為什么要取這些名字呢？因為它們都是金紅色的，所以姓金。金池池是因為它愛吐泡泡，金約紅的紅最多，所以叫金紅紅，金由由是因為它老是一蹦一跳的，像是想要自由呢！金黑黑是因為它的顏色有點黑。

　　我喜歡的金魚是金泡泡。因為它的顏色最鮮艷，吐出來的泡泡亮晶晶的，可好看了！

　　金泡泡老是不安靜，我偷看的時候，見它快樂的像個小孩子。可能是我太喜歡它了，所以有點嬌傲。

　　金紅色的金泡泡眼睛又黑又大，可亮了！魚鱗是弧形的，尾巴像“V”的叉子。

　　它吃東西速度真的很驚人，你把東西給它，速度就比火箭還快就吸進去了。

　　如果我是金魚，我就想去小河和新朋友一起玩耍。

小學四年級作文篇8

　　操場上，運動會正在熱火朝天地進行著，小鳥嘰嘰喳喳地為我們加油。有人在跑步，隨著第一名沖向終點，喝彩聲震耳欲聾。有人在跳高，打算在賽場上一展自己優美的跳躍。也有人在終點幫老師按秒表，做這項工作的人，既沒有人為他加油，又沒有人為他歡呼喝彩。而做這項工作的人就是我。

　　休息時間，好朋友王月來跟我聊天。我流著淚，很傷心。王月很高興，因為她得了400米比賽第4名，進入了決賽。看到我這樣一幅樣子，王月連忙拉起我的手，領我到一個安靜的地方，關心地問：“怎么了？為什么這么傷心？”我一邊嗚咽著，一邊說：“這個工作太沒意思了，沒人給我來喝彩的。”王月拿出餐巾紙，遞給我說：“紅花需要綠葉扶。不起眼的工作，往往最有用。就像深深埋在土里的根，幾十年都默默無聞地埋在潮濕，陰暗的地下，但都為鮮花綠葉的成長做出了奉獻。”

　　我終于恍然大悟，是呀，沒有人喝彩的工作同樣重要。

小學四年級作文篇9

　　有一天，熊貓，猴子和燕子在海邊玩。

　　玩著玩著，熊貓說：“猴子，燕子不要玩這些游戲吧!看看還有什么東西玩。“猴子和燕子想了想，小猴說：”我們來捉迷藏吧！“燕子和熊貓說：”不好，不好，這里這么空曠怎么玩呢？又沒有很多的樹，所以，別玩這個游戲了。“燕子說：”不如，小猴和熊貓一起比賽跑步吧！我飛在天上，看你們跑，我當裁判員。你們說：“好嗎？”小猴和熊貓說：“好的。”不過熊貓又說：“但是我有條件，小猴跑步很快，我那么笨重又那么遲鈍，不行，小猴讓我跑先，我就參加跑步比賽。”燕子說：“小猴，你能不能讓他先跑，讓他跑到那棵樹下你再跑，不是很遠，只有五分米遠，行嗎？”小猴說：“好吧，讓他先跑，跑到那棵樹下，我才跑，沒關系，俗語說：”友誼第一，比賽第二準備，開跑。“那就開始吧，準備開跑。“小燕子說。熊貓跑到了那棵樹下，小猴子跑起來了，很快就趕上了熊貓，后來就領先了，最后小猴勝出了。

　　它們是那么團結友愛。小猴說得對，友誼第一，比賽第二!我們朋友之間也要象小猴說的那樣，友誼第一。