【精選】四年級作文匯編5篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
“哎喲，疼死我了！”，我的手被前面的石**狠狠的抓了一下，我的眼淚在眼圈里轉個不停。“對不起，對不起！”他看到我要哭，連忙向我道歉。
我含住淚，勉強笑了一下。我怕前面的他尷尬，怕在同學們面前失去威信，怕同學們瞧不起我。雖然眼淚還在眼圈里打轉兒，但卻被我用一把大鎖牢牢的給鎖住了。
仔細想想，我都有好幾年沒有痛痛快快的大哭一場。我不能哭，也不敢哭。淚水被我一次次強逼回去，不一會兒，便蒸發了。我還會不會哭？我呆呆的問自己。
哭，這到底是好事還是壞事？有人說哭是一種發泄的方式；有人說哭是一種軟弱無能的表現；還有人說哭是心胸狹窄的證明。有時一哭，就會引起老師和家長的不滿。可是，淚水壓仰在心中會讓人覺得更難受。
考試考砸了，不能哭，得去尋找失敗的原因，要努力爭取下次考好；在學校里受到了什么委屈，在生活中遇到了什么困難，也不能哭，要自己去克服；遇到種種令人傷心難過的事情，也不能哭，因為自己已經是個懂事的大孩子了。
笑能表達自己的心情，悲哀也能表達自己的心情，可是，哭難道就不能表達自己的心情了嗎？我覺得哭是一種率真，哭更稱的上是一種“享受”。難道不是嗎？哭完后，我的心情是那么的舒坦、明朗。強忍著不流淚，只會讓人們悶悶不樂。
我暗暗的告訴自己：“想哭就哭！”明天如果能遇到能哭的事情，我就一定要哭，一定要哭，哪怕哭的是天崩地裂，哪怕哭的是地動山搖，哪怕哭的是乾坤扭轉，我要哭，我要讓淚水沖走所有的憂傷！
四年級作文 篇2
同學們，你們一定看過《爺爺一定有辦法》這本書吧！這本書描述了一個技藝高超，有很多辦法的爺爺。在我家里，也有這樣一個人，那就是我的奶奶。
有一次，我的媽媽將“小記者報名”的單子誤認為是廣告紙，搓成了一團。我展開來一看。啊！紙團皺巴巴的，那是要上交的呀！我急得眼淚差點掉下來。我們大家想來想去，想不出一個好主意，就開始互相埋怨。這時，奶奶說：“我有辦法！”我們停止了互相的埋怨，好奇地看著奶奶有什么金點子。她拿來一根干毛巾，蓋在單子上面，然后又拿起電熨斗，在毛巾上一遍一遍來回地燙著。幾分鐘后，把單子拿出來一看，啊！太好了，“小記者報名”的單子變得平整多了。
星期天，我和媽媽正在大掃除，當我要把南瓜子和橘子皮扔掉的時候，奶奶看見了，大喊一聲：“別扔，別扔，這可是我特意收藏起來的呢！待會兒，客人來了，他們還會派上大用場呢！”聽了這番話，我才沒有扔掉這些“垃圾”。過了一會兒，客人來了，奶奶端出了香噴噴的南瓜子和散發著清香的橘皮茶，客人開心極了，樂得合不攏嘴。啊！奶奶太聰明了，學會了變廢為寶！
上星期，我去學毛筆字，回來身上被弄得象穿了一件黑衣服似的。我害怕被媽媽罵，讓奶奶趕緊想辦法，一定要在媽媽回來之前洗干凈。不然，我又得“一命嗚呼”了！奶奶不慌不忙，讓我把牙膏拿過來，我拿來交給奶奶，心想：奶奶又在賣什么關子了呢？奶奶把牙膏擠了一點出來，抹在被墨汁弄臟的地方，然后使勁地搓，在水的沖洗下，啊！墨汁奇跡般地消失了！衣服變得一干二凈。
你看，我的奶奶多有智慧啊！遇到事情，我也要向奶奶學習，多動腦筋，化腐朽為神奇！
四年級作文 篇3
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
親愛的朋友，一首千古傳誦的.《楓橋夜泊》，是不是一下子激起了你對楓橋的無限遐思呢？走，我們這就游楓橋去！
湖水和柳條是楓橋的絕美背景。環繞楓橋一圈兒的湖水，像是一圈兒發亮的明珠，這越發把楓橋襯托出一種歲月的滄桑。楓橋的對岸是一排楊柳，它們排著整齊的隊伍，像是一隊紀律嚴明的士兵。春日報青，夏季蔥翠，秋季翻飛，冬日飄零。在明鏡般的湖水中，隱隱約約可以看到魚兒們在快樂地嬉戲，折下一枝楊柳條，隨著微風輕輕擺動，恨不得自己長出一對翅膀，在微風中隨歌起舞。
月光下的楓橋又是一番場景。烏鴉在柳枝上悲啼，縱眼望去，前方一片茫然。湖面不偏不斜地飄來了一只小船，遠處，寒山寺的鐘聲悠揚回蕩。
落榜名生張繼在哪？他還記得這里他曾經來過嗎？
我站在楓橋上若有所思，不知是否也成了楓橋的一道風景呢？
四年級作文 篇4
接種疫苗是每個小朋友在成長的過程中必須接受的一個“坎”，這些“坎”可不是像豆子一樣，隨便東一顆西一顆的，它是像黏土一樣，分類有序的呢，什么時候該接種什么樣的疫苗，也是嚴格按規定執行的，馬虎不得！
疫苗分為免費和自費兩類，在免費區的嘉賓閃亮登場了，也稱為第一類疫苗，主要包括乙肝、卡介苗、脊髓灰質炎、百白破、白破、麻疹、麻腮風、甲肝、流腦、A+C、乙腦等，這些疫苗從寶寶出生開始，就要按照年齡分門別類的接種。
停留在自費區的大咖，也稱為第二類疫苗，神秘地悄然出現了，有水痘160、HIB國產86、進口158、肺炎疫苗206，輪狀病毒148、還有流感疫苗，這些疫苗由家長自行決定，是否需要接種。
在注射疫苗前，發熱、正在吃藥或有其它一些明顯的生病癥狀的小朋友，是不能注射的，一定要等康復以后才可以再接種。
寫到這里，就想起了小時候，那冰冷的針頭扎進皮膚中的那種疼痛感，讓我永生難忘。
雖然有點疼，但是疼也有疼的好處，它可以讓我們的身體不軟弱，讓我們不受病毒的感染，可以更好的保護自己，然而，小朋友怎么能受得了疼痛的襲擊呢？我國也用了一種好方法：對于比較小的小朋友，把一些需要用針劑來注射的液體改成一種糖丸，甜甜的，能讓你有吃了還想吃的感覺。這種接種簡單有效多了，但，并不是所有的疫苗都能這樣，絕大部分都只能是采取注射打針的方法，所以如果我是一個魔術師或藥品研發員，我一定要把那些變不成糖丸的疫苗變成糖丸，或把它化成風，這樣小朋友只要被風輕輕一吹，疫苗就接種完成了，多好呀！以后接種疫苗的地方再也沒有哭聲了！
四年級作文 篇5
走進鳳凰城，就是走進音韻的世界。
溪水是歌唱家，早晨從朦朧的夢境中醒來，耳畔便響起了那清脆的令人心曠神怡的聲音“叮咚，叮叮咚咚”那聲音宛如天籟之音，宛如夜鶯的歌喉，這聲音拉開了這座小城的演奏會。
先是聽見江水蘇醒的聲音，“嘩啦啦，嘩嘩”。一路騰涌，一路奔流，好似一位演奏家彈出的有力音符，又好像用它那獨特的聲音在贊美這座東方古城的美妙，這音韻似乎給予我了無限的力量和生命的活力。
然后，風姑娘用微風輕輕吹拂著蒼翠的古樹，樹葉發出了“沙沙”的歌聲，它們仿佛是一位位觀眾，靜靜地傾聽著這支優雅的小曲的前奏，此刻就禁不住拍手稱贊此曲的獨特奇妙了。
接著小鳥兒蘇醒了，它在天妹妹的身體旁愉悅地飛翔著，嘰嘰喳喳地叫著，我猜你一定在為這支曲目伴奏吧！多好聽啊！那真像仙樂一般，好似靈泉一般從你的歌喉里流了出來，因為這是世界上最動聽獨一無二的音樂啊！
這時這個院落，這座城市都像我一樣不知不覺中被喚醒，開始了一天的運作。
在鳳凰城里，下雨的天氣并不少見，天剛剛還風和日麗，這會兒天空就烏云密布，“轟隆隆、轟隆隆”好似有一大隊黑色的惡魔從天上整整齊齊的排列時發出的腳步聲。這時這支曲子就被這天上神仙的吵架聲打亂了。雷公的怒吼聲渾厚有力，令人膽戰心驚，震人心魄的力量不可質疑。雷母的閃電便像那回音的接任者，耳畔不時傳來被閃電擊碎的物品的余音，那就是閃電可怖的聲音，雨中萬事萬物的聲音都變了，變得那么兇悍，雨中的江水一改往常溫順平靜的模樣，變得洶涌澎湃，海浪猛烈的拍打著河岸，“砰砰”的類似爆炸的聲音，令人毛骨悚然，浪花“嘩”的在江中騰涌著，使人望而生畏。
樹葉也變了，變得狂燥不已，相互擠碰著擁擠著，給人以煥然一新的感覺。那聲音“乒乒乓乓”使人心潮起伏，那聲音就好像一盆水對著一片樹葉澆下去那么大的聲音，震耳欲聾……
漸漸地雨停了，萬物又恢復了原來的模樣，夕陽西下，陽光把一切都涂上了金色的余暉，它們都靜靜的。整座城市都靜靜的，觀賞著美麗的自然景觀，只有鳳凰城中的人們還在石板上緩緩地走回家去，發出清脆的音響“吧噠、吧噠……”
就這樣，鳳凰城的天地是音韻的天地。如果沒有多彩的、變換的音韻，古城不知要失去多少美妙可愛的地方。
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