四年級作文

時間：2021-03-25 20:57:29 四年級作文我要投稿

【實用】四年級作文錦集9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】四年級作文錦集9篇

四年級作文篇1

　　我的語文老師王老師，高高的個子，有一頭深黃色的頭發，那頭發和我的英語班老師的頭發一模一樣，一雙大眼睛炯炯有神。

　　王老師在教學中很盡職盡責、以身作則、還是個刀子嘴豆腐心的人。還記得學校舉行詩詞誦讀擂臺賽中，老師帶領我們打擂臺時，我們正在試音樂，可u盤里沒有參賽的音樂，老師就帶著我們回教室了，到了教室，我們都哭了，老師也哭了，老師哭是因為她給我們排練、寫稿子、做服裝等，做了好多事情，老師真是不容易啊！我們的努力白費了！

　　我的語文老師看著嚴厲，但是卻很關心我們，真是刀子嘴豆腐心啊!

　　語文老師40來歲，個子160厘米，語文老師身體不是太好，走路慢慢的，眉毛又黑又濃，眼睛又黑又大，象一口很深的深潭。顯的知道豐富，喜歡讀書，去網上發表今天發生的事兒。

　　語文老師患的高血壓，經常生病，但還堅持為我們上課，前一段時間，語文老師用中藥茶葉泡了水，講一會兒，喝一大口，下了課，一杯就喝完了，因為那一段時間語文老師咳嗽不止，這一段時間，語文老師又感冒了，講課時還帶著鼻音，經常上課拿紙擦鼻子，但國為是期末復習，所以語文課，占了體育課、思品課、班會課、校本課。老師都沒有停止，不是語文課，老師就改作業。

　　我們敬佩你——我的語文老師、

　　后來，老師接了一個電話，對我們說又有音樂了，我們不再哭了，恨不得現在就與他們一決高下，最后，我們把三、四、五年級打了個落花流水，我們成了冠軍。

　　老師，您是辛勤的園丁栽培著我們這些花朵，謝謝您！

四年級作文篇2

　　我是一名年輕的語文教師，是20xx年上崗到教育教學學崗位的。教學經驗不足，水平有限，自從學校開展“師徒結對”活動以后，我積極申請向教學經驗豐富的楊學大老師學習，經過兩學年的師徒結對活動，我深感收獲頗豐，把握了教學的要領和靚點。

　　一、課堂教學氣氛活躍，條理清晰。

　　每次聽楊老師的課，都讓我有一種全新的感覺和新的收獲。他的課最大的特點是能很好地調動學生的積極性，教學內容條理，思路清晰，激發了學生學習語文的興趣，真正地做到了讓學生在有興趣的前提下學習，在快樂的學習氛圍中學習。通過聽課不僅使我明確了每節課的教學目標，如何抓教學重點，如何突破教學難點，更主要的是使我明確了怎樣巧妙地運用教學手段對學生進行啟發和誘導，使學生樂學。她在控制課堂秩序和調動課堂氣氛的手段上使我大受啟發。他每一節課的閃光之處，我都細心總結，認真學習，并在教學中結合自己的教學實際模仿楊老師的課堂教學形式以及巧妙的問題設計。在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺，并取得了良好的效果。

　　二、課后勤于指導，不斷總結得失。

　　不管是聽了楊老師的課還是一起聽別的老師的課，課后他總要抽時間和我一起探討課堂教學的得失。

　　另外，在每次授新課前，我都請楊老師檢查，懇請他的指導，提出改進意見，幫助我發現一些自己難以注意到的問題。這些都使我對教材的理解更為深入，教學意圖日益變的明朗化，使我在教學上少走了許多彎路。楊老師還要求我要善于發現別人的長處，欣賞別人的長處，理解別人的長處，善于把別人的長處轉化為自己的長處，以這樣的心態去與同行教師合作與學習。在楊老師的帶動下，我注重交流和相互學習，把握新的教學動態。通過不斷的聽課和評課，我分析教材的能力，駕馭課堂的能力等都有了不小的進步。

　　幾年來，在楊老師的悉心指導和栽培下，在他認真踏實的工作作風和良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了一定的'提高。比如，在財經管理方面；德育管理方面；安全管理方面都得到指點。今后我要更加主動地、虛心地向楊老師及各位老師多學習，努力工作，積極創新，爭做一名優秀的讓家長滿意的人民教師。

　　楊老師，我要感謝你對我的幫助！祝你一生幸福，我永做你的忠實朋友。

　　老寨完小陳超

　　20xx.1.6

四年級作文篇3

　　九月來了，夏哥哥帶著夏天的炎熱離開了，秋姐姐端著她的彩色顏料盒走到了我們身邊。

　　秋姐姐來到了果園，她把紅色給了蘋果，蘋果笑紅了臉。她把黃色給了橘子，橘子變成了金色的燈籠。她把紫色給了葡萄，葡萄像一串串閃閃發光的水晶球，發出誘人的光。

　　秋姐姐嘗過了果園的芬芳，又走到了樹林。她把紅色給了楓葉，楓葉像一頂火紅的皇冠，裝點著楓樹。松鼠忙著從松樹上摘松果，好像在說：“秋天到了，我要準備糧食，等冬天的到來。”

　　秋天的落葉也是可愛的，它們躺在地下，鋪了一層松軟的地毯。在上面打幾個滾，踢幾腳球，或者什么也不做，也是一件很舒服的事呀！

　　秋姐姐在樹林里玩夠了，又來到了田野。她把金色給了稻子，稻田像一片金色的海洋，泛著迷人的光芒。農民伯伯見了，臉上露出了滿意的笑容。秋姐姐在田野里玩夠了，走向了花園。牽牛花不牽牛，就在吹喇叭：“滴滴答，滴滴答，秋天來了！”真是一首動聽的秋之歌。一朵朵雞冠花像一個個小皇冠，神氣地立在花叢中。菊花仙子的顏色就更多了，有紅色的、黃色的、綠色的、白色的……像給大地鋪上了彩色的地毯。

　　我喜歡秋天，它能讓我看見無限的美！

四年級作文篇4

　　我喜歡春天的景物，我喜歡看小花兒重新嶄開笑臉，小草又恢復了往日的生機，就算樹梢冒出的一點兒小牙兒，人們也驚喜萬分。

　　我喜歡夏日的驕陽。雖然那陽光狠狠地“打”在人們身上很熱，可這展示出了它的固執，倔強。

　　我喜歡秋天的田野。我喜歡紅彤彤的高梁，粉楚楚的蕎麥，白生生的棉花，黑黝黝的綠豆莢，綠瑩瑩的白菜……我喜歡看農民伯伯臉上的笑容，這說明——今年又是個大豐收。

　　我喜歡冬天的雪。尤其喜歡在下著鵝毛大雪時，我和伙伴們堆雪人，打雪仗，滑雪……我喜歡在雪地里聽到伙伴們的嬉戲聲，叫喊聲，在這個冰天雪地的世界里，仿佛充滿了柔和的陽光的溫暖。

　　我也喜歡在課堂上看到同學們爭先恐后地舉手發言。這說明他們在上課時一定把老師講的每一個字，每一句話都聽得清清楚楚，我真為他們而感到高興。

　　我還喜歡看書，不管是什么類型的。我喜歡看關于教育的書，關于科普的書，關于自信的書，關于親情的書，以及有趣的漫畫書，幽默，搞笑，恐怖，我認為它們能豐富我的童年生活。

　　我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充著這樣的多的喜歡。我喜歡！

四年級作文篇5

　　自從我有記憶起，我家樓下就有棵桂花樹。這么多年了，它不僅僅是一棵樹，還是我的一個很重要的朋友。

　　小時候，我一直是數學老師很喜歡的學生，我的成績從沒讓老師失望過。但是，升到四年級以來，我開始變得貪玩，上數學課也是心不在焉。果不其然，在一次數學測驗后，我被數學老師叫到了辦公室。一進門，老師就開始責備：“你怎么回事？你的數學成績一直很好，這次考試怎么這么差？你回去好好反思反思。”放學路上，我垂頭喪氣，心想：怎么會這樣呢？這畢竟是我四年以來，第一次因為數學受到這么嚴厲的批評。這么想著，不知不覺到了我家樓下的桂花樹旁。抬頭一看，桂花樹上盡是些老枝老葉，更別提開花了。

　　從那天起，我上課開始認真聽講了，周末玩的時間少了。過了一兩個星期，數學老師對我說：“你只要像現在這樣繼續努力，一定會進步的。”漸漸地，我發現我因為貪玩而忽視了很多東西——原來天本來就那么藍，樹本業就那么挺，夕陽本來就那么美。當然，最重要的，就是我的好朋友——桂花樹，這一段時間以來由于太愛玩，以至于我幾乎快忘了它。那天，放學后，我發現桂花樹長出了新葉，稚嫩的綠葉掛在枝芽上，顯得格外有活力。

　　要數學考試了，我既興奮又緊張。終于到考驗我幾周的數學成果了。卷子一發下來，我便開始猛做，一開始做得極順，心里不斷竊喜，心想要考高分了。可當我做到最后一題時，我呆住了，我不會做！我左思右想，還是想不出來。我干脆趴在桌子上，放棄思考。這時，我竟想到了我家樓下的那棵桂花樹，它不也是從開始的小樹苗，長成大樹的嗎？它長大，需要經歷多少狂風暴雨，電閃雷鳴呀！大雨沖得它枝顫葉落，冰雹砸得它遍體鱗傷，可它害怕了嗎？沒有，他勇敢面對挫折，不放棄，才開出了香飄十里的桂花。想到這，我猛然抬起頭，開始攻克那阻攔我前進的最后一道難關。終于，我成功了。放學路上，我抬頭挺胸地走，來到我家樓下時，看見一團金黃——桂花開了。

　　感謝桂花樹，它讓我懂得了，在經歷風雨后，方可開出芳香四溢的花。

四年級作文篇6

　　我家有兩只小狗，一只叫“胖胖”，一只叫“旺仔”。其中我最喜歡“胖胖”。今天，我就來介紹一下“胖胖”吧！

　　胖胖是一只日本秋田，金黃色的長毛，兩顆閃閃發亮的眼睛像兩顆閃閃發光的寶石，糖果似的鼻子，它那張小嘴好像天天在笑似的，卷卷的尾巴像一團金黃色的蛋卷。

　　我家的小狗很熱情。每當別人來我們家做客的時候，胖胖就會做在地上，搖著尾巴，好像在說：“歡迎，歡迎”。記得有一次，我的朋友來我家玩，胖胖就跑過來，坐在地上，搖著尾巴，微笑著，好像在說：“歡迎你來我們家做客。”我的朋友微笑著對我說：“你家的狗真聽話。”聽了朋友的話，我心里美滋滋的。

　　我家的小狗不僅很熱情，還很愛玩捉迷藏。有一次，我在房間里看電視，胖胖就跑進房間里，對我叫了兩聲，隨后又跑了出去。我想來想去，終于想到了，原來胖胖要玩捉迷藏。于是我就從一到一百數數，當我數到一百，我開始找了。我從一樓找到三樓都沒有找到，我想來想去，突然想到了，直奔媽媽房間的電視后面。哈哈！胖胖果然在電視后面，于是我一邊摸著胖胖的頭，一邊說：“你藏得可真隱蔽啊！”

　　我喜歡我家的胖胖，它能像人一樣熱情好客，也能像人一樣玩捉迷藏，你們喜歡它嗎？

四年級作文篇7

　　在我們的生活中，處處充滿著創新。我們只有不斷創新，才能進步，社會才能發展。創新就像隱形的翅膀，幫助我們飛得更高、走得更遠。

　　昨天在做暑假作業的時候，有一道題真的難倒我了。于是，我就去請老爸幫忙。沒想到，他說：“最近不是在寫創新的作文嗎？發揮你的創造性，自己想想應該怎么做吧！”沒辦法，我只能待在自己的房間里慢慢思考了。題目是這樣描述的：5輛汽車7天可以節約汽油35千克，平均每輛汽車每天節約汽油多少千克？我靜下來認真思考了一下，先求5輛汽車一天節約多少汽油，再求每輛汽車每天節約多少汽油，這個問題不就迎刃而解了嗎？

　　我要感謝老爸給了我自己獨立思考的機會，也教育我，遇到不會解的題目不要慌亂，認真思考，發揮創新精神，這個問題就一定能解決。或許，問題不會像這道題目這么順利，但我想只要刻苦鉆研，一步一步慢慢來，發揮創新精神，問題總能解決。

　　我們需要創新，其實，世界也正是因為創新，才會變得越來越發達。如果世界上沒有創新，那就不會有第一盞電燈，我們就不會進入電氣時代，說不定現在我們還在用煤油燈；如果世界上沒有創新，那就不會有飛機、火車、汽車等交通工具，我們需要馬車，跋山涉水，經過好長時間才能到達目的地；如果世界上沒有創新，科學家們沒有發揮創新精神生產出我們所需要的藥物，我們生病就只能忍，如果嚴重的話，我們也只能等死。而世界上正是因為發明家、科學家、醫生等走在前線的人不斷學習、研究、創新，才給我們創造出了越來越前衛、現代化的美好生活，我們應該感謝這些偉大的、為我們的美好生活不斷創新的偉人們。

　　在我們的生活中，每個人都需要創新。因為各行各業都需要發展，如果行業缺乏創新意識，那么它就會停滯不前，反而有可能會倒退。只有堅持創新精神，勇于實踐，行業才能得到發展。

四年級作文篇8

　　我小的時候因為不小心摔了一下，擦破了皮。我當時就坐在那哇哇大哭了起來。我一哭就便的沒完沒了了，大家好說歹說可我就是不肯起來。因為會痛。不但我沒有起來，哭聲也越來越大！因為不想擦藥！這時，媽媽對大家說：“不要管她，哭就哭。這種動不動就哭的小孩我不喜歡。一點挫折都受不了，那將來怎么辦？因該要學會堅強。”我從小就是一個自尊心很強的人，聽了媽媽的這話后。我漸漸的停止了哭泣，擦干了“金豆豆”。媽媽的嘴角漸漸的往上揚，媽媽向我走來，手輕輕的扶摸我的頭。媽媽親切對我說：“記住，不要輕易的落淚。要堅強。因為只有弱者才會哭，強者是不會輕易的落淚的。媽媽相信你是一個強者，所以，眼淚不要輕易的就落下來！”

　　媽媽的這一句話，讓我印象深刻。我不在隨便的哭泣，因為我也相信我是一個強者，每次我看到別人哭的時候，我都會想起媽媽說過的話。讓我在一次感受到哭泣是多么一件懦弱的事！所以我從小就不喜歡那些愛哭泣的人，因為他們不明白哭泣是一件多么可恥的事！

四年級作文篇9

　　尊老愛幼是中華民族傳統美德。尊敬老人家庭和睦是每個人心中的愿望，我的家庭就是這樣的，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我生活在一起。

　　媽媽和爺爺奶奶從來沒有矛盾。爸爸、媽媽一直教育我有了好吃的先給爺爺奶奶吃，不要讓爺爺奶奶生氣，爺爺奶奶的東西要先問過他們。小時候，快到我的生日了，我不想吃蛋糕了，想吃肯德基套餐，吃午飯的時候，我和媽媽說：“媽媽，今年過生日，給我買肯德基，別買蛋糕了。”“肯德基是什么雞呀？”爺爺說到。我說：“肯德基是面包夾蔬菜夾肉，不是您說的燒雞、烤雞的。”媽媽聽了說道：“這樣吧！我們買3份，給爺爺、奶奶一份，讓他們也常常。”“好！我舉雙手贊成。”我忙附和道。奶奶卻說：“那東西挺貴的，給王炎買一份得了。我們老了就不吃了。”爸爸聽了反對道：“媽正因您們年齡大了才要嘗嘗以前沒有的東西，她還小呢，以后長大了什么新鮮東西吃不到呢。”奶奶不說了，媽媽說：“就這么定了，媽別心疼了，你們應該放寬心，多吃點好的把身體養的健健康康壯壯的就是我們小人的福氣了。”

　　結果，從那一年我過生日買了什么新鮮、好吃的，都要給爺爺奶奶買出來一份，讓他們也嘗嘗，他們年輕時候沒有這些東西。聽奶奶說他們小時候有時都吃不飽飯，別說現在的大魚大肉大米白面，就是玉米面都很少，大部分都是挑些野菜少放些玉米面吃菜粥。衣服更是補丁摞補丁的，不能和我們現在比。我聽了很難過，我以后一定要好好孝順爺爺奶奶不惹他們生氣，做一個孝順的好孩子。

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