【精選】四年級(jí)作文300字錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
我的老爸長(zhǎng)的很平凡，一米八幾的個(gè)頭，天生一幅宰相像( 宰相肚里能撐船嘛!)。 老爸托老媽的福，待業(yè)在家。
老爸天生一幅慢性子，做什么事都懶懶散散的，可唯獨(dú)提到“吃” 倆腿就可變成“風(fēng)火輪”了!爸爸很愛(ài)吃，而且不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，一到周未就和朋友出去吃飯。吃燒烤、大排檔……什么都吃。而且吃得沒(méi)有規(guī)律。一日都不知道吃幾餐了。有一次，還差點(diǎn)住進(jìn)了醫(yī)院了。可出院以后，老爸還是吃性難改!，媽媽勸她運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，老爸勉強(qiáng)答應(yīng)了，可沒(méi)人在家的時(shí)候，老爸還是偷偷的溜出去吃飯館了! 唉! 可惜還是被老媽發(fā)現(xiàn)了，把老爸軟禁在家里，盯著老爸，直到老爸跳完100個(gè)跳繩為止， 可因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)運(yùn)動(dòng)，跳到30幾個(gè)就上氣不接下氣，只好放過(guò)老爸，被解放的老爸立刻變活了，一蹦一跳的去吃晚飯了。
老爸性情溫和，出去吃飯經(jīng)常帶我一起去。而且還經(jīng)常給我很多零花錢(qián)。可是是需要代價(jià)的，他總是要我?guī)退麖耐饷鎺┝闶辰o他吃！
這就是讓我苦笑不得的頑童老爸！一個(gè)可愛(ài)，貪吃又性情溫合的老爸。
四年級(jí)作文300字 篇2
奶奶家有一盆含羞草，當(dāng)初爸爸抱回來(lái)的時(shí)候，我并不知道它是什么花。在一次偶然的機(jī)會(huì)我不小心碰了它一下，它突然耷拉下了頭，我覺(jué)得很有趣，就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“那是一盆含羞草。”“怪不得我剛才碰了它一下，它就低下了頭，原來(lái)是含羞草啊!”我高興地說(shuō)。
為什么含羞草會(huì)像姑娘那樣害羞呢?我產(chǎn)生了好奇。于是，我認(rèn)真地查閱了一下課外書(shū)，從書(shū)中找到了答案。
原來(lái)，在含羞草的葉柄基部，有一個(gè)比較為膨大的組織，叫做“葉枕”，葉枕里面充滿著水份，經(jīng)常脹得鼓鼓的，保持著很大的壓力，而且下半部分比上半部分壓力更加大。當(dāng)手指碰一下含差草，葉子受到了震動(dòng)，葉枕下部分細(xì)胞里的水分立即會(huì)向上部和兩側(cè)流過(guò)去，于是，葉枕的下部分又逐漸充滿水分，葉子又重新張開(kāi)，恢復(fù)原狀。其實(shí)含羞草，不只是被手碰到時(shí)才會(huì)垂下葉子，遇到了雨天或是強(qiáng)風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)下垂的，這是它保自己不被狂風(fēng)暴雨折毀的方法罷了，所以它不會(huì)‘害羞’哦!
除了含羞草之外，植物中也還有很多的知識(shí)，所以我們大家必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)，這樣我們才可以掌握更多更多的知識(shí)哦!
四年級(jí)作文300字 篇3
一個(gè)村莊里有個(gè)小女孩，叫小蘭。她的爸爸媽媽常年在外打工，一年很少回家一次，在鄰家有位苗族的老奶奶，老奶奶腿腳不方便，所以做起事來(lái)總要做一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，很麻煩。
好心的小蘭知道后，決定幫助老奶奶，老奶奶也因此很喜歡小蘭。因?yàn)樾√m父母長(zhǎng)期不在家，便把她交給了老奶奶，老奶奶對(duì)她更是加倍地疼愛(ài)，小蘭也很聽(tīng)老奶奶的話。
有一天，老奶奶出了門(mén)，小蘭在睡午覺(jué)，不久醒了，見(jiàn)老奶奶不在家，想到：“老奶奶平時(shí)是這么疼愛(ài)我，我卻從沒(méi)報(bào)答過(guò)她，我應(yīng)該為她做點(diǎn)什么？做什么好呢？……有了！幫老奶奶洗衣服吧。”小蘭想到這兒就立刻干了起來(lái)，拿起洗衣桶，圍上圍裙，挽上褲腿，忙了起來(lái)。搓衣服，洗衣服，晾衣服，小蘭忙得熱火朝天，就在此時(shí)，苗族老奶奶回來(lái)了，老奶奶見(jiàn)了小蘭很驚訝，小蘭忙說(shuō)：“奶奶，您回來(lái)啦，您帶了什么回來(lái)呀？”見(jiàn)到小蘭疑惑不解，老奶奶忙把小蘭叫道身邊，對(duì)她說(shuō)：“傻丫頭，今天是你的生日，是村里人跟我說(shuō)的，我一直都記者呢！”
這時(shí)，小蘭再也忍不住了，撲進(jìn)了老奶奶的懷中，眼里都是幸福與快樂(lè)的淚花……
村里人無(wú)不感嘆：“她們不是親人，卻勝似親人……”
四年級(jí)作文300字 篇4
我們的校園綠樹(shù)成蔭，群芳爭(zhēng)艷，像一幅打開(kāi)著的畫(huà)卷，為我們展現(xiàn)出一年四季魔幻般的不同景色。
辦公樓下是四塊地毯般的大草坪，它給校園增色不少。
春天，村姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來(lái)到校園，為她精心梳妝。草坪周?chē)牧鴺?shù)抽出了嫩綠的小芽。桃花也張開(kāi)了可愛(ài)的小臉向人們微笑，春姑娘給它抹了粉紅的胭脂，使她變得更美了。小樹(shù)換上了綠裝，像給草坪鑲上了一道綠邊。花壇里的玫瑰像沒(méi)喝奶的孩子似的用力吮吸著春天的甘露。小草也穿上綠衣裳，身上掛滿晶瑩的露珠，像戴了頂小帽子。
夏天，酷暑難擋。小草們綠得冒油，比春天成熟了許多。小鳥(niǎo)則靜靜地停在由電線桿相連的電纜上，像五線譜上的音符，正在為校園譜寫(xiě)新的樂(lè)章。
秋天是金黃色，一片片黃葉飄落下來(lái)，如一群群金蝴蝶飛臨而至。花壇里的菊花開(kāi)了，黃的賽金子，粉的像彩霞。草坪中間的楓樹(shù)紅得似火，像扇子、更像紅星，顯示出秋天的成熟和爛漫。
冬天，飄飄灑灑的雪花無(wú)意中落在小草、樹(shù)枝和花壇上。樹(shù)枝開(kāi)出了“梨花”，結(jié)起了“白果”。花壇被涂成了一個(gè)“奶油蛋糕”，讓人垂涎欲滴。這些冬天的景象是對(duì)大自然最好的回報(bào)。
校園這么美，我怎能不愛(ài)她呢？
四年級(jí)作文300字 篇5
“哈哈！哈哈……”一連串的`笑聲從教室里傳出來(lái)。這是怎么回事呢？推開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮淌依锿妗罢翌I(lǐng)袖”的游戲呢！
游戲規(guī)則請(qǐng)你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。：老師當(dāng)“鏡子”，再選出一個(gè)“領(lǐng)袖”，“偵探”在教室外面不能看，“領(lǐng)袖”做了五個(gè)動(dòng)作，“鏡子”教給大家，做熟了后把偵探請(qǐng)進(jìn)來(lái)，找出領(lǐng)袖，假如沒(méi)找出真的領(lǐng)袖，就要上臺(tái)表演節(jié)目。
第一個(gè)當(dāng)“領(lǐng)袖”的是我的同班同學(xué)童楷宇，當(dāng)“偵探”的是童宇杰，童楷宇做了四個(gè)奇怪的動(dòng)作，“鏡子”老師教給我們做熟了，然后我們請(qǐng)“偵探”進(jìn)來(lái)了！可憐的童宇杰沒(méi)有選中領(lǐng)袖，而選中了張環(huán)宇，只能表演了一個(gè)節(jié)目后，垂頭喪氣地走下了臺(tái)。
第二個(gè)當(dāng)“偵探”的是我，當(dāng)我走到外面時(shí)，我心里好緊張呀，我擔(dān)心自己過(guò)會(huì)找不到“領(lǐng)袖”，于是我開(kāi)始在外面屏息聽(tīng)著教室的一切聲響。不一會(huì)兒，他們就請(qǐng)我進(jìn)去了，很快，他們開(kāi)始重復(fù)動(dòng)作了，我感覺(jué)自己看不出一絲的破綻，后來(lái)由于時(shí)間關(guān)系，我就憑著剛才我在外面聽(tīng)到的選定了李弈。可惜我也選錯(cuò)了，“領(lǐng)袖”竟然還是童楷宇，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)“偵探”可不簡(jiǎn)單呀！
“找領(lǐng)袖”這個(gè)游戲真是好玩，讓我知道了做任何事情都要細(xì)細(xì)觀察，而不是憑一時(shí)的感覺(jué)！
四年級(jí)作文300字 篇6
都說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”，你走得這么快，那就可一定能看到這一篇作文。即便如此，我也還是想來(lái)試一試，希望您可以看到。
時(shí)間啊，您能否過(guò)得緩慢些！父親在舟山，在海的對(duì)面，中間有一片無(wú)邊無(wú)垠的大海，使父親回到家中只有乘船。再加上父親工作繁忙，以致我們一家三口人團(tuán)聚的時(shí)候十分短暫，十分寶貴。如果，你走得緩慢些，那該有多好啊！我和父親可以去廣場(chǎng)打羽毛球，可以去新華書(shū)店看書(shū)，還可以去公園散步，想想都覺(jué)得十分快樂(lè)，十分美好。
時(shí)間啊，我能否過(guò)得飛快些！父親走了又來(lái)，來(lái)了又走，雖說(shuō)是有一段相處的時(shí)間，可離開(kāi)我們的時(shí)間，可比陪伴我們的時(shí)間要多得多。如果時(shí)間可以飛快些，我就可以快一點(diǎn)見(jiàn)到你，我就不會(huì)感到，一秒鐘如同一個(gè)世紀(jì)一樣如此漫長(zhǎng)，一天如同一萬(wàn)個(gè)秋天。在等待的時(shí)間中，我也不會(huì)覺(jué)得，悔恨自己沒(méi)有纏著父親讓他再多留一會(huì)兒。
時(shí)間啊，您有沒(méi)有聽(tīng)到一個(gè)小學(xué)生的心聲呢？
四年級(jí)作文300字 篇7
我和眾多的孩子一樣，酷愛(ài)玩耍、打鬧，可是，在我的收藏柜里沒(méi)有彈弓，沒(méi)有木槍?zhuān)鼪](méi)有可愛(ài)的布娃娃，只有書(shū)籍，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)玩具。
我從七歲開(kāi)始收藏，一直到現(xiàn)在。我收藏的書(shū)可多啦!有奇異迷離的《中國(guó)古神話》，有講述中國(guó)的悠久歷史與發(fā)展歷程的《中國(guó)通史》、《中國(guó)歷史故事全集》，還有我生活中不可缺少的《青少年百科全書(shū)》。其中我最喜歡的要數(shù)《知心姐姐》和《綠野仙蹤》了，看《知心姐姐》，我懂得了如何解決同學(xué)之間的小矛盾，讓自己大度、開(kāi)朗起來(lái)，讀《綠野仙蹤》我感受到了世間的友誼與真情。
書(shū)籍是我最珍愛(ài)的收藏，書(shū)房是我最快樂(lè)的天地。在我傷心的時(shí)候，總會(huì)不由自主地拿起書(shū)讀起來(lái)，書(shū)就像一位神奇的醫(yī)生，讓我從難過(guò)的泥潭里爬上來(lái);在我高興的時(shí)候，書(shū)又像知心朋友，和我一起分享快樂(lè);在我休息的時(shí)候，書(shū)也在我的手中，它像一位知識(shí)淵博的老師，使我大開(kāi)眼界。
在我的眼里，書(shū)不只是一種收藏品，更是伴我終生的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇8
我倒覺(jué)得不是什么人更懂得生活，而是什么人怎樣去生活。因?yàn)槊總�(gè)人的生活都不大一樣，所以有各式各樣的人就有各式各樣的生活。
林徽因她說(shuō)，詩(shī)情畫(huà)意只能偶爾點(diǎn)綴日子，并不能當(dāng)作生活的全部。真正懂得生活的人會(huì)知道，柴米油鹽醬醋茶是真實(shí)的煙火幸福，琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒只可以怡情養(yǎng)性。
鄙人的淺見(jiàn)，詩(shī)情畫(huà)意的時(shí)候也就是偶爾，這是認(rèn)同的。但生活無(wú)論是何等瀟灑或落魄，依然還是這樣生活著；你喜歡以什么方式生活或活著那是你的自由。當(dāng)你閑逸的時(shí)候，或許人家在忙著自己的生活；當(dāng)你忙碌的時(shí)候，或許人家還是一如既往地忙著自己的生活。故然，你的生活想怎樣過(guò)這是你自己的自由。
話又說(shuō)回來(lái)，有的人喜歡高朋滿座地把酒言歡，或閑談家常小事；有的人又喜歡一個(gè)人獨(dú)享生活，孤獨(dú)或寂寞這都是難免的；也有偶爾擇其一兩個(gè)能夠暢敘幽情的知己話者；不過(guò)也存在這類(lèi)人不與世俗打交道的人，算是鮮為人知的。這都也罷了，自己有自己的生活方式，只要是自己喜歡便好了。不過(guò)就算生活，也不要忘了自我。
生活亦是如此。生活只要有自己存在就夠了，其余的是后續(xù)。
四年級(jí)作文300字 篇9
我姥姥家有五六十只可愛(ài)的小兔子，我每次去都要看上幾十分鐘。
今天我又去姥姥家，一進(jìn)門(mén)我就趴在一個(gè)兔籠子邊上看小兔子們，可能因?yàn)樘I的原因，小兔子們一看見(jiàn)我就都聚過(guò)來(lái)．我把手向上一舉，小兔子們就都向上爬，我把手向下一放，小兔子就都向下趴，我心頭生出一計(jì)，把爸爸拉到兔籠前給他來(lái)一個(gè)精彩的“馴兔”表演。
我像馴獸師一樣對(duì)一只小兔鉤鉤手指：“寶貝，來(lái)來(lái)。”小兔倒還聽(tīng)話，一下子蹦了過(guò)來(lái)，我把手慢慢地向上提說(shuō)：“上，上，上”步兔很乖地站了起來(lái)，把前腿搭在兔籠最高一根牚上。我又把手慢慢向下降，小兔子就趴在了地上。爸爸看后說(shuō)：“你成馴兔師了。”
我又靠近一個(gè)兔籠，這個(gè)兔籠是生小兔時(shí)住的“產(chǎn)房”，可現(xiàn)在怎么只看見(jiàn)了一只大兔，“我的天啊！”的差點(diǎn)喊出聲來(lái)，大兔子的身邊正臥著一只小老鼠一們的小兔子，耳朵尖尖的，毛色發(fā)黃，如果不說(shuō)它是小兔子，很容易被當(dāng)成小老鼠。
有關(guān)這群可愛(ài)的小兔子的故事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完，先舉出這兩個(gè)讓你了解了解。
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