精選四年級(jí)作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
我們家雖然不大，但是在客廳的南面就是我的臥室了，我的臥室大概有10平方米左右，座北朝南。這就是我在家里的一塊小小的“領(lǐng)地”了，就讓我來(lái)介紹一下我的小王國(guó)吧！
從我家大門(mén)進(jìn)來(lái)后，左手邊就是我的臥室了。推開(kāi)這扇門(mén)，將會(huì)是一個(gè)屬于我的“小國(guó)家”。首先映入眼簾的是我的忠實(shí)“衛(wèi)兵”——魯沃夫先生，我把它放在了靠墻的床頭柜上了，在床頭柜下面的抽屜里，放滿了平時(shí)不用的本子和書(shū)籍。床頭柜東邊就是我的小床擺放在那兒，雖然是一張雙層床，但是頂上堆放了一些雜物，我睡在下面；在床的南面有兩個(gè)大小不同的衣柜，小的是放襪子、內(nèi)衣、經(jīng)常穿的衣服，它是可以移動(dòng)的，中間是一個(gè)個(gè)的小抽屜。大衣柜是放被子、棉襖的地方，我覺(jué)得里面住著一個(gè)小精靈，因?yàn)樗拈T(mén)永遠(yuǎn)都關(guān)不上，總是會(huì)露出縫隙。
再往南面就是最主要的地方了，那就是書(shū)桌，淺藍(lán)色中還夾著白色，最上面那層是兩個(gè)玻璃櫥窗，可以自由推拉。在書(shū)桌上有著我必不可少的“丞相”——鬧鐘。我的小鬧鐘有淺藍(lán)色的外殼，銀白色的支架，圓形的表盤(pán)上，時(shí)針、分針、鈔針，像兄弟一樣配合著，它們團(tuán)結(jié)互助，步伐協(xié)調(diào)�？�！秒針走的那么急促，像是有什么東西在追趕它似的；分針像是在無(wú)憂無(wú)慮的散步；時(shí)針吧，別看它停著不走，其實(shí)它和它的伙伴們一樣，一刻也沒(méi)有停止。
書(shū)桌上必不可少的就是文具盒了，它不光外表好看，打開(kāi)看看，居住在它里面的成員也不少，有可愛(ài)的橡皮，有性格直爽的鋼筆，有沉默寡言的直尺，鋒利的小刀……雖然各個(gè)成員性格不同，可是他們相處行都挺和睦。
在我的書(shū)桌南面有一扇窗戶，累了的時(shí)候，就望一望窗外，雖然是高樓大廈，但是總還是看得見(jiàn)一些綠色的。在它北面的，就是我的音樂(lè)殿堂，我曾經(jīng)輝煌的歷史記憶都譜寫(xiě)在這，我在這里揮灑過(guò)汗水，付出過(guò)努力，功夫不付有心人，我的小提琴已經(jīng)考過(guò)了七級(jí)。
每個(gè)人的臥室都與眾不同，都有獨(dú)特的故事，我的臥室就是如此，你的呢？
四年級(jí)作文 篇2
“噼里啪啦，噼里啪啦”，除夕一大早我就被爆竹聲吵醒了。新年?duì)敔斠獊?lái)了!我興奮地睡不著覺(jué)，一骨碌就爬起來(lái)了，做了一會(huì)兒作業(yè)，實(shí)在壓抑不住心中的喜悅，我就纏著奶奶貼“�！弊至�。奶奶笑著說(shuō)：“好哇!”便給了我?guī)讖垺案！弊�，我興致勃勃地在“�！弊址疵尜N上雙面膠，比劃著位置，正要往窗上貼，奶奶笑著說(shuō)：“福字可以倒著貼!”“為什么?”我不解地問(wèn)。“因?yàn)楹汀５搅恕侵C音，所以可以倒著貼�！蹦棠袒卮稹！班�!福到了!福到了!”我高興地喊著。
天色漸漸暗下來(lái)，爸爸喊我去院子外去放“煙火棒”。爸爸先點(diǎn)燃第一根，煙火像調(diào)皮的小娃娃從棒子里冒出頭來(lái)，我們正玩得起勁，突然，我手上煙火棒突然掉到了地上，火苗并沒(méi)有熄滅，反而到處亂濺，嚇得我“抱頭鼠竄”、“狼狽不堪” ……
吃年夜飯了!哇!好香啊!我來(lái)到餐桌旁，奶奶做的年夜飯真是色香味聚全，菜肴豐盛，葷素搭配，看著就令人大飽眼福，不愧是年夜飯，滿滿地都是年味兒……
吃完年夜飯，我們?nèi)覈陔娨暀C(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，是啊，當(dāng)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起時(shí)，才是最幸福的……
四年級(jí)作文 篇3
為了保護(hù)水資源，我們水精靈假日小隊(duì)積極參與“五水共治”的熱情就像杭城七月的太陽(yáng)一樣火辣辣。
7月7日，我們采訪了江干區(qū)紅菱社區(qū)的李汝梅阿姨，她告訴我們社區(qū)正在進(jìn)行雨污分流改善工程，雖然給居民的出行造成了不便，但是大家都非常理解配合。她勉勵(lì)我們，治水剿劣，建設(shè)美麗杭州是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。告別了李阿姨，我們用零花錢(qián)買(mǎi)了很多礦泉水，為在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨們送去了清涼。隨后我們分別去采荷公園，肯德基還有樓道進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查并送出了精心繪制的扇子，還發(fā)放了治污剿劣的倡議書(shū)。小區(qū)里的爺爺奶奶們都豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)我們是護(hù)水小衛(wèi)士！
7月22日，我們來(lái)到了杭州低碳科技館。在那里，我們學(xué)習(xí)了如何檢測(cè)水質(zhì)，探索水奧秘。我們還學(xué)會(huì)了區(qū)別甲魚(yú)和烏龜，原來(lái)甲魚(yú)除了吃魚(yú)蝦外，還吃水里的細(xì)菌，是治水護(hù)水的水精靈，我們一定要好好保護(hù)它們。結(jié)束后我們每人都帶回了兩只小甲魚(yú)，準(zhǔn)備一起放到河道里替我們治水。下午，我們對(duì)小區(qū)里的兩個(gè)池塘以及附近官河的水質(zhì)進(jìn)行了取樣和觀察，發(fā)現(xiàn)三處水源均為活水，水的透明度較高，均無(wú)異味，用PH試紙測(cè)試數(shù)值在6一7之間，說(shuō)明水質(zhì)還是很不錯(cuò)的。我們發(fā)現(xiàn)身邊的河流經(jīng)過(guò)治理慢慢地變清了，變美了。接著我們把水精靈小甲魚(yú)放進(jìn)了河里，希望它們能幫我們把水治理得更加干凈。
為了美麗的家園，我們要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)好身邊的河道，爭(zhēng)當(dāng)治水剿劣的小衛(wèi)士！
四年級(jí)作文 篇4
大家好！我是Z博士,今天我要坐飛船去火星上旅行21個(gè)小時(shí)，大家就等著我的新發(fā)明吧！
Z博士一大早就趕到了火箭的發(fā)射地點(diǎn)，Z博士還帶來(lái)了他的小機(jī)器人“知識(shí)1號(hào)”，于是Z博士和“知識(shí)1號(hào)”坐上了飛船，然后他們一起倒計(jì)時(shí)“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”轟的一聲巨響后，火箭尾部噴出火焰，嗖！兩天過(guò)去了，Z博士和“知識(shí)1號(hào)”到了火星上。
他們到了火星之后，Z博士換上火星專用服，Z博士又給“知識(shí)1號(hào)”也穿上了一件衣服，他們一蹦一跳的去火星探索，突然博士在一塊紫石頭上發(fā)現(xiàn)了金黃金黃的玉石，于是Z博士拿起科學(xué)儀去進(jìn)行科學(xué)驗(yàn)證�？茖W(xué)儀說(shuō)：“這是一種神奇粉末自動(dòng)合成的石頭、、、、、”還沒(méi)等科學(xué)儀器說(shuō)完，Z博士就已經(jīng)去工作室了，他拿出輾碎機(jī)，ZZZZZ三下五除二的`把石頭給碾碎了，然后Z博士又把粉末一股腦的倒進(jìn)了精用白開(kāi)水里，水立即變成了天藍(lán)色，然后Z博士把水在地上潑灑了一點(diǎn)，一顆小樹(shù)在火星上瞬間長(zhǎng)成了。
Z博士大笑著說(shuō)：“以后的小樹(shù)種植就用我發(fā)明的藍(lán)色液體吧！”
四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)妹妹，她長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，兩只耳朵在后面。媽媽才給她梳好的頭發(fā)，就被她抓得亂七八糟的。她笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，非�？蓯�(ài)。
我的妹妹也很淘氣。星期天我在寫(xiě)作業(yè)，妹妹卻在偷偷給我背上貼紙條。因?yàn)槲姨珜Ｐ�，所以一點(diǎn)都不知道。直到吃飯時(shí)，媽媽才發(fā)現(xiàn)了。媽媽哈哈大笑，我莫名其妙，一點(diǎn)都不知道她到底在笑什么？于是就問(wèn)媽媽“媽媽我有那么可笑嗎？”“沒(méi)有啊，哈哈！“那你笑什么呢？”我疑惑不解地問(wèn)�！澳惚澈笥幸粡埣垪l，上面寫(xiě)著‘我是小豬’”媽媽說(shuō)。我頓時(shí)火冒三丈，就怒氣沖沖去找弟弟質(zhì)問(wèn)“是你干的嗎？”“不是！”弟弟理直氣壯。我又轉(zhuǎn)頭問(wèn)妹妹“是你干的吧！”妹妹沒(méi)有回答，而是沖著我扮了個(gè)鬼臉跑了。氣得我在原地直跺腳。跟這樣淘氣的妹妹，能有什么辦法？
妹妹有時(shí)也很可愛(ài)。記得那次我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，來(lái)后妹妹遞給我半個(gè)面包，說(shuō):“媽媽給我買(mǎi)了個(gè)面包我吃了一半，給你留下一半。”這時(shí)，我被妹妹那種偉大的精神感動(dòng)了。
四年級(jí)作文 篇6
你玩過(guò)陶泥嗎？讓我來(lái)告訴你吧！陶泥是一種很有個(gè)性的藝術(shù)，舉手之間就能捏出自己想要的東西。
今天，我和媽媽來(lái)到了青少年宮玩陶泥，看看我的手藝能做出什么呢？
來(lái)到了一間做陶瓷的房間，里面擺著許許多多的工藝品，看著這些精致的作品，相信這一定是出自一個(gè)高人之手。
我拿起一團(tuán)陶泥，它表面上看去很光滑，軟軟的。我先把陶泥分成兩半，一半把它捏成了一個(gè)小球，另一半捏成了大球，把它們合在一起，雪人的輪廓就出來(lái)了，經(jīng)過(guò)我一雙“巧手”的裝扮，一個(gè)漂亮雪人在我的手上誕生了。
忽然，我看見(jiàn)旁邊有個(gè)旋轉(zhuǎn)的儀器，這是干嘛用的呢？媽媽告訴我這個(gè)就是做類(lèi)似花瓶一類(lèi)的東西，我迫不及待地過(guò)去嘗試了一下。我先把陶泥放上去，腳踩住“油門(mén)”，整個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)就開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我雙手按著陶泥，想把它做成一個(gè)杯子，可是它卻不聽(tīng)使喚，真是急得我滿頭大汗。媽媽鼓勵(lì)我，做陶泥要有耐心，現(xiàn)在你是新手，要一步步慢慢來(lái)，在媽媽的支持下，陶泥在我的手中慢慢變得乖巧起來(lái)，也慢慢發(fā)生了變化。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)完整的茶杯呈現(xiàn)在了我的眼前，雖然它不是很漂亮，但這是我親手做出的勞動(dòng)成果，我依然很喜歡它。
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