【推薦】四年級的作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我喜歡很多小動物，比如：會飛的鸚鵡、一蹦一跳的小白兔、忠誠的小狗、高大威猛的小馬……但我最喜歡的還是——可愛的小貓。
小貓有著一張小小的臉蛋，兩只耳朵直豎著，像兩座鋒利的小山。水汪汪的眼睛像兩顆黑寶石般閃閃發(fā)光，它的嘴邊長頭八根又長又細(xì)又堅硬的胡須，我知道那是它小小的“尺子“。
小貓背上有著黃白相間的橫條紋，走起路來一搖一擺的，還會留下一串串“梅花“的足跡。要是我們在玩捉迷藏的游戲，我總會順著這串”梅花“腳印找到它。
白天，小貓總愛睡覺，嘴巴還會不停的發(fā)出打呼嚕的聲音。到了晚上時分，小貓像個偵察兵，仔細(xì)地觀察老鼠的活動，不管老鼠多么狡猾也逃不出它的“手掌心”。小貓還喜歡吃魚，每當(dāng)我把它帶去池塘邊，只聽嗖的一聲，一條魚兒就被它捉上岸了。
我最喜歡這只可愛又有趣的小貓，它給我的童年帶來了無窮的快樂。
四年級的作文 篇2
落紅散的遍地都是，枯萎了的枝桿在凄楚的秋風(fēng)中左右搖擺著。秋天，本是富有勃勃生機的，富有歡聲笑語的。如夢似的醒來，秋天，原來是這般的凄涼。
白駒過隙，短暫的小學(xué)縱然而逝。昔日的校園里失去了色彩，失去了笑聲。而那曾經(jīng)
的人，也散盡了。
小學(xué)，一個多有詩意的詞，它記載了淚水，記載了歡樂，記載了我們懵懂的童年，記載了我們共同的回憶。嫣然回首小學(xué)走過的路，充滿了坎坷，也體現(xiàn)了我成長的足跡。歲月讓我回憶起多姿多彩的小學(xué)時光，我最對不起的，就是我的班主任。
我的小學(xué)班主任是一個脾氣溫和的人，她對我的淳淳教導(dǎo)，我難以忘懷。
四年級，教了我們?nèi)甑陌嘀魅瓮蝗粨Q走了，隨之迎來的是新的班主任，也是我人生中的轉(zhuǎn)折點。
換了一個老師，對我來說很不適應(yīng)，所以，慢慢的對老師有了看法。記得有一次，班主任在課堂批評了我，這剛好點燃了我心中的那根引火線。我氣鼓鼓地回到家里，母親立刻問我這么快，我沒有和母親講老師和我在課堂的事情我只是跟母親講我要換班，如果換不了班我下學(xué)期就會老家去讀書。
母親立刻打電話給老師詢問事情的來龍去脈。弄清楚之后來問我，我只說了我十分討厭這個老師。第二天，老師找了我談話，不管心里有多不服氣，但嘴上還是滿口答應(yīng)，要改正。
六年級又有一次發(fā)生這樣的問題，我那老師的意見還沒有完全平息下來。那一次是老師讓我回答問題，剛好那個問題我不太明白，沒回答上來，老師便要我求全班站起來，直到我回答正確了才能坐下，現(xiàn)在我明白老師當(dāng)時的做法是恨鐵不成鋼，而當(dāng)時卻沒有明白，就這樣和老師賭氣，不去寫作業(yè)也不考試，當(dāng)時剛好是小升初，但老師還是教導(dǎo)我，沒有放棄我，最后拉了我一把，讓我期末考了一個好成績。但我呢，一直沒有跟老師說一句發(fā)自內(nèi)心深處的“對不起”讓我一直十分懊悔。
當(dāng)?shù)搅顺踔校乙欢ㄒW(xué)習(xí)，不讓班主任對我失望。然而是讓她以我為榮。
秋風(fēng)，原來并不是無情而又寒冷的，原來，它也有十分柔情的一面，等帶著我們一起去發(fā)現(xiàn)。
四年級的作文 篇3
在我們的生活中，有沒有像王迅一樣的調(diào)皮蛋呢？那就讓我們到薰衣草小學(xué)來看看他做的“好事”吧。
在星期一的早晨，陽光明媚，萬里無云，空氣中散發(fā)著青草和花兒的芬芳。可是同學(xué)們卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到學(xué)校，小心翼翼地走到教室。但是，并不是所有人都安全地走進了教室：有的同學(xué)在教室的前門踩到了香蕉皮，摔了一跤，疼得哇哇大哭；有的同學(xué)被潑了一桶冷水，不得不去傳達(dá)室叫父母送衣服來；有的女同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的抽屜里有一只又大又綠的毛毛蟲，害怕得一邊叫，一邊跑去找老師……可是這又是誰干的呢？大家?guī)е苫蠛蛻嵟却蠋焷砩险n。
老師走進了門，也被香蕉皮絆了一腳，大家哄堂大笑，老師叮囑同學(xué)們以后可要注意看腳下。這時候，那位早上被香蕉皮絆倒的同學(xué)舉手了，老師和藹可親地讓他說話：“怎么了？”“我今天早晨也被這個可惡的香蕉皮給絆倒了！”這位同學(xué)憤怒而悲傷地說。這時，教室里就像菜市場一樣吵，似乎大家都在討論自己今天早晨的遭遇。“安靜！”老師洪亮的聲音使大家安靜了下來，“這究竟是誰干的！快給我站起來！”王迅慢慢地從座位上站起來。
王迅被老師狠狠地罵了一頓，其他同學(xué)正用憤怒的眼睛盯著他，王迅感到自己受了委屈，回到家，他趴在床上痛痛快快地哭了一場，心想：我只不過想讓大家開心嘛，難道我做得不對嗎？爸爸媽媽跑過來安慰王迅，告訴他了一個可以捉弄人也可以使別人開心的好主意——編一首詩歌。
第二天，王迅興沖沖地來到學(xué)校，他連早飯還沒吃完，肚子正“咕嚕咕嚕”地叫，真是“誰知校門還未開，王迅早已在校門”。就在校門剛開的那一刻，王迅就像火箭一般地沖進校門，編他的“整人詩歌”。在今天的語文課上，老師讓大家編一首詩歌并朗讀，而王迅早已寫完詩歌，但他從未自己朗讀過。“王迅，你來朗讀一下你自己的詩歌吧！”老師笑盈盈地說道。
“不不，我得讓別人來朗讀我的詩歌。”老師嚴(yán)肅地說：“好吧。”王迅讓他的同桌張樂怡來朗讀，可她一眼就看破了這首詩歌的意思，不愿意讀；接著又是找第2個、第3個……他們?nèi)慷疾辉敢庾x。終于有人愿意讀了，他是班級里最勇敢人：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹。”全班聽了，大家哈哈大笑，聽聽：豪爽的男生開懷大笑，文靜優(yōu)雅的女生掩口而笑。看看：同學(xué)們笑得合不攏嘴，有的笑的趴在桌子上，有的笑的氣喘吁吁，就連老師也忍俊不禁。
這首詩歌讓薰衣草小學(xué)的同學(xué)們開心、快樂，也讓王迅重新交到了許多好朋友。你想不想也交一個和王迅一樣的“人才調(diào)皮蛋”呢？在我們的生活當(dāng)中也有像王迅一樣的“人才調(diào)皮蛋”，快去找他告訴你，既能捉弄別人，又可以使大家開心的秘訣吧！
四年級的作文 篇4
今天下午，我和爸爸一起去學(xué)游泳。
望著湖藍(lán)的水池，我情不自禁地跳到水里。“好……冷啊！
”我不禁打了個寒顫！
過了一會兒，爸爸就開始教我練習(xí)換氣。我膽量很小，練不了幾下就不敢了。爸爸見我這副模樣，就讓我試著憋憋氣，看我一次能憋多久。結(jié)果，我憋了二十多秒。爸爸見了，說：“既然你能憋這么久，那還怕什么？快來練練換氣吧！
”爸爸的話鼓舞了我，于是鼓起勇氣，開始練習(xí)了。
我很羨慕別人能漂起來，而我卻不能。接著，爸爸就開始把這技術(shù)傳授給我了。
“應(yīng)該先把頭平放在水中，伸出胳膊，輕松地夾住耳朵，不要把肌肉繃得他太緊，要全身放松……”我按照爸爸說的方法做了做，果然，效果很好，我很輕松地浮了起來，有一種輕飄飄的滋味，感覺不想浮都得浮起來，真舒服！
既然我能漂起來，做些動作就應(yīng)該學(xué)得差不多了。接著，我便開始練習(xí)了。游啊，游啊，很多次得喝水、嗆水……受了很多苦。經(jīng)過我的一番努力，沒過多久，我還能邊游邊換氣呢！
這樣已經(jīng)成功地學(xué)會了蛙泳。
成功的我覺得自己好像是個大功臣，開心地在水里跳著。此時，我感覺水是那么地涼爽，那么地柔和，好像果凍似的，真舒服！
我又試著給爸爸一次又一次地表演。爸爸見我會游泳了，微笑著邊拍手，邊稱贊我，使我更加快活了。
哦！
我學(xué)會游泳啦！
今天是我最快樂的日子，也是最難忘的一天。
四年級的作文 篇5
抬頭望見來來往往的汽車，總是覺得缺點什么，沒有多少特色。我多么想有一輛新型汽車。
它一點也不單調(diào)。四周都有防護功能。它還特別新穎。一是它不用汽油。把它停在一個地方它就可以自己吸收太陽能來充能量；二是車的內(nèi)部。內(nèi)部有8個座位。每個座位都可以提供人們需要的各種東西。而且駕駛員只要說；請自動駕駛。’這部車就能自己開起來。
其實呀，這部車還有一個不為人知的秘密哦，它里面有紅。黃，藍(lán)，綠，橙這五種顏色的功能鍵。你們會說，這鍵到底有什么用呢？呵呵。其實它們大有作為。
天氣熱的時候，人們熱的直冒汗。如果按下紅色按鍵，你就會感到一絲絲清涼。讓你神清氣爽。它還會給你冷凍過的飲料。讓你瞬間解決口渴煩惱。
天氣冷的時候，你只要按下黃色鍵，熱氣頓時迎風(fēng)吹來。它還會自動給你一杯熱飲。讓你的心充滿春天般的溫暖。
我們都知道，汽車只可以在陸地上行駛。但現(xiàn)在可不一定了。如果你想去海底世界看看的話，就按一下藍(lán)色鍵。這輛車就會變成堅硬無比，速度超快的球。它會立即沖入海中，自動暢游。你想玩多久就玩多久。上岸時，再次按下藍(lán)色鍵，它就會立馬變成汽車。
如果可以和飛機一樣，上天飛翔，那該多好啊。假日里出去游玩時再也不會堵車了，這種愿望這部車幫您實現(xiàn)。你只要按下綠色鍵，它就可以在兩旁長出兩只大翅膀，噴氣機從底部漏出來，變成飛機的模樣。騰空而起飛上天空。讓你在天空暢游，讓白云，藍(lán)天做你的鄰居。
那么橙色鍵又有什么功能呢？請聽我說，汽車行駛在車較多的地方，難免會引起一件件車禍?zhǔn)录频乃緳C天天提心吊膽。按下橙色鍵，你會很快的穿越到你想去的地方，這樣它就可以避免一起交通事故。
這樣的汽車，功能齊全，你是不是想擁有一輛呢？那就讓我們共同努力，未來一起創(chuàng)造吧。
四年級的作文 篇6
I am an apple ，從俺在蘋果樹上起，就盼著去外面闖一闖，俺會一臉期待地問老媽：“俺什么時候能出去闖？”她總是說：“大雁會告訴你答案的。”于是，俺就天天盼著大雁，直到俺爸——葉子落地的時候，一聲雁鳴。俺很高興，因為問了大雁，俺就知道啥時候能出去了。
俺沒等到大雁給俺答案，就被農(nóng)民伯伯帶出了家門——從樹上摘了下來，俺才明白俺可以去外面闖了。俺是欣喜若狂，農(nóng)民伯伯把俺賣給了一個小販。就這樣，俺的新生活就開始了。俺被人們傳來傳去，最終在一家水果店里暫住了。在這里，俺交了許多的朋友，有西瓜爺爺、葡萄姐姐還有桃子妹妹……
在水果店里的日子過得很開心，西瓜爺爺它們總會給俺講很多有趣的事情。可是，好景不長，俺的好朋友們一個個都被領(lǐng)走了。俺急了，終于有一天，一位“知情人士”把俺也領(lǐng)回了家。俺被扔進了“浴缸”，痛痛快快地洗了個澡。俺還沒好好享受新生活，就被一個小女孩塞進了嘴巴……
現(xiàn)在，俺已經(jīng)是一棵參天大樹，和俺的子孫們生活在一起，它們會一臉期待地問我：“俺什么時候能出去闖？”俺總是說：“大雁會告訴你答案的。”
四年級的作文 篇7
五彩繽紛的春天悄悄地走了，驕陽似火的夏天大模大樣地來了。天上紅紅的'太陽像一個大火球，無情地?zé)肟局蟮亍?/p>
每天天還沒亮，樹上的知了就不約而同地唱起歌來，那聲音是多么整齊，多么嘹亮。路上的流浪狗吐出長長的舌頭，耷著腦袋，喘著粗氣。行人盡管撐著遮陽傘，拿著扇子不停地扇風(fēng)，可身上還是流下豆子般的汗珠，嘴里還不時喃喃自語：這天怎么這么熱啊？
是啊！這么熱的天，還有交警叔叔在馬路上指揮交通，讓來來往往的車輛行駛的井然有序；這么熱的天，還有建筑工人在修橋鋪路，在建造高樓房屋；這么熱的天，還有環(huán)衛(wèi)工人在清掃馬路，美化我們的城市……他們是多么辛苦啊！所以，我討厭夏天，討厭天上那個紅紅的火球。
天熱了，我放暑假了，可以去小溪邊捉魚，玩水，丟石頭，還可以看爺爺養(yǎng)的鴨子；天熱了，我可以打開冰箱，拿出一支棒冰，爽爽地咬上一口，全身頓時涼了下來；天熱了，我可以打開空調(diào)，躲在空調(diào)房里，涼涼地看書，看電視。所以，我又喜歡夏天，喜歡這個開心的夏天。
唉！夏天，真是讓我歡喜讓我憂！
四年級的作文 篇8
經(jīng)過了一個炎熱的夏天，又迎來了一個五彩的秋天。秋姑娘帶著自己的禮物，把世界裝扮成了五彩斑斕的世界。
秋天也是一個農(nóng)民豐收的日子，許多農(nóng)民帶好自己的工具到田地里去采摘豐收的果實。果實散發(fā)著陣陣清香，它們是農(nóng)民辛苦工作得來的，秋姑娘看到農(nóng)民辛苦工作的樣子，就幫助他們把果實染成了絢麗多彩的顏色。
秋雨非常溫和，當(dāng)冰涼的秋雨落下來的時候它總是默默的來又默默的去，她不像夏雨那樣大吵大鬧，又不像春雨那樣細(xì)細(xì)輕輕的，她總是默默無聞的。
秋天也是五彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，小草都枯萎了，它們?nèi)甲兊挠贮S又脆。小樹的葉子有的變成了紅色，有的變成了黃色，隨著秋風(fēng)各種各樣樹葉就像美麗的蝴蝶一樣漫天飛舞著，然后又飄飄灑灑的落了下來。可是松樹和柏樹經(jīng)過秋風(fēng)、秋雨的洗禮，依然還像夏天那樣綠。
啊!秋天真是一個豐收而又美麗的季節(jié)呀！
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