關于四年級作文十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
星期三上午，我們湘潭日報小記者迎著涼爽的冬風，懷著興奮的心情開啟了我們的“肯德基之旅”。
剛到目的地，可樂姐姐就熱情地招待我們。她臉節微笑說：“同學們，咱們跳跳舞運動運動吧。”“好呀"，大家齊聲說。隨著優美的舞蹈，可樂姐姐說：“走，跳起來�！弊笠粩[，右一搖。我們漸漸學會了，瞧。一只只“小蝴蝶”翩翩飛舞，引來了許多觀眾。
最有趣的要數做漢堡了，可樂姐姐說：“想要做一位合格的“小廚師”，必須身懷絕技的話就要先練好基本功。”說完便給我們分發了材料，有芝士、有番茄、有肉快、還有營養的雞蛋糕……開始啦，大家都迫不及待的開工了。首先，先將面包上涂上芝士。再把番茄放在上面，放點雞蛋糕。最后把肉塊放在上面，用面包蓋上一個精美的漢堡包就大功告成了。俗話說得好：看起來簡單做起來難啊！我們小心翼翼地做著，頭上流下了豆大的汗水，心里像十五個水桶打水——七上八下。
在這緊張的時刻，忽有人叫道：“我做好啦！”其他同學也跟著叫起來，心里樂開了花。我們各自一嘗，呀！真香，同學們臉上浮起了兩片紅云。鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，像吃了蜜，之后�？蓸方憬氵�給我們送來了可口好吃的薯條、清爽的可樂，我們大飽口服。
時間飛快，我們就要回去啦，這真是一次讓人難忘的“肯德基之旅”，我收獲了無窮的快樂！
四年級作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六年的小學生活就快結束了，我有些許的不舍……有時，想著要失去自己六年的好友，就暗自心傷，任憑眼淚打濕我的抱枕；有時，我也會倚在窗邊，看著窗外細雨一滴滴地落下，好像是我的眼淚；有時，看著已凋謝的花兒，到了春天又綻放美麗。那我和同學們分開后又會在一起嗎？我曾這樣遐想過。
有些時候我也會自責，為何以前的我常會和同學鬧矛盾？為何以前的我不知道珍惜友誼？為何我覺得朋友得來很容易？為何我以前那么傻？那么無知？
為什么不能讓時光回轉呢？為什么不能讓同學間的友誼再度過幾個春、夏、秋、冬呢？為什么以前的時光如閃電般流逝呢？為什么以前的'時光就像天氣從晴轉陰，是在不知不覺中改變的？
我有一種渴望，渴望讓同學們都回到從前，再讓老師陪我們走過風風雨雨，彌補回從前的不足。我想，這不止是我一個人的愿望吧？
時光回轉吧！不要讓我們在未分開時，已看不見彼此的身影。再一次回頭，感覺時光如此短暫。
時光老人，我誠懇地央求您，求求您吧時間沙漏倒回，讓我和同學再一次享受這六年的時光，如果不行，那就把時間調慢一點，再慢一點……
四年級作文 篇3
今天，是小白兔的生日，動物們都在討論送什么禮物給小白兔，小貓心想：小白兔平時喜歡穿裙子，決定為她做一件粉紅色的連衣裙。
小貓說干就干，先去市場買布料，回到家里，便開始做了起來。他先剪裁布料，突然，一陣風吹過來，小貓打了個寒戰，手不小心抖了抖，結果把布料剪壞了。“這下糟了，做不成裙子了，只能做褲子了。不知道小白兔會不會喜歡？”小貓自言自語道。
小貓又開始做褲子，繼續修剪布料，正準備完工。突然，一只小鳥大叫了一聲，把小貓嚇了一大跳，又剪錯了。小貓想：怎么這么難做，干脆買一條裙子送給小白兔算了。
貓媽媽在一旁看出了小貓的心思，對他說：“孩子，你做成這樣，雖然是丑了點，但這畢竟是你親手做的，我覺得比買的要好。”小貓說：“可布料只有這點兒，能做什么？”“可以做一塊漂亮的手帕，這點布夠了！”貓媽媽說。
小貓吸取了上兩次教訓，小心翼翼地剪著每一刀，直到晚上才大功告成。他把手帕裝進禮盒里，直奔小白兔家。
看到動物們手里拿著大大小小的禮盒，小貓心想：大家肯定都帶了很多禮物，都比我的好！大家紛紛送上禮物并祝愿小白兔生日快樂。小貓低著頭，不好意思地走到小白兔跟前，說：“這是我送給你的禮物，希望你能喜歡�！�
小白兔接過一看，禮盒里是一塊漂亮的手帕，驚奇地問：“這是你自己做的嗎？”“是的，手藝不太好，不要嫌棄�！闭f著說著小貓的臉紅了�！爸x謝你，這么漂亮的禮物！”小白兔說。
簡評：這則童話編得很出色，想象大膽且豐富，故事情節合理、生動，語言簡潔易懂。文章講述了小貓為小白兔精心準備生日禮物，由于自己一時疏忽把原本要做裙子的布料剪壞了，又改做褲子，仍然沒成功。正當無計可施的時候，媽媽提醒他做一塊手帕。結果小白兔十分喜歡。其實，送什么東西都一樣，關鍵是朋友間的友誼和真誠，那才是無價的！
四年級作文 篇4
二年級的時候我喜歡上了一個男生，他長得酷酷的，喜歡笑，在班上女生緣極好。我總是喜歡在某個角落靜靜的注視著他，有一次天氣悶熱我買了一瓶礦泉水可我看見他打完籃球很熱便把礦泉水交給了他，我總是在無意間觀察他的一舉一動，到了三年級班里傳出他許多的緋聞我想去問他可每次都在想自己憑什么去問，我最終沒去問就這樣一年又過去了。
四年級時老師把我安排和他一起同桌，我在心里暗暗開心，我和他的關系又近了一步，上課時我總喜歡和他聊談一些事，雖然我知道自己不可能會和他成為朋友，可這樣我已經很開心了，五年級的時候他談戀愛了，他的女朋友很美麗什么都好，我在心里一直默默地祝福折他我已經有一年沒去聽他的事了，不是敢聽是不想聽，不想聽他和女朋友有多么幸福，六年級了我和他根本沒有交流了，只是偶爾問問時間。、
讓我記憶最新的一件事是他幫我向老師解釋，這是六年級時記憶最新的一件事就僅此而已，現在畢業了回望著兒時的班級想著小學時候的回憶想去握住可怎么也沒辦法握住，他現在還是個我一班，就坐在離我不遠的地方，可我卻不再去關注他了，也許在他新交第二個女友的時候便不再喜歡了，兒時喜歡的他是一個單純善良的他，可時光卻將他改變了，改變的不再是他，我不會再喜歡他了，只是兒時的那個他永遠在我的心里不曾改變，我突然發現那天想在教室外握住的是什么了，是回憶，是喜歡他時的回憶。
四年級作文 篇5
今天，我在看已經觀賞過好幾次的電視節目。媽媽看見了，生氣地說：“還在吃陳年的爛谷子、臭豆腐，你不覺得乏味吧？”“什么爛谷子、臭豆腐，媽媽，你在到底想說什么呢？”
爸爸在一旁笑著說：“說你在看過過好幾次癮的電視劇�！迸�，我明白了，媽媽是在批評我。我對著媽媽說：“我沒事可做呀，你讓我干什么呢？”“傻孩子，院子里三棵蘋果樹上的蘋果都成熟得掉到地上了，如果逢上下雨，那就要爛掉了。我們一起去撿蘋果吧？”
撿蘋果，這可是新鮮活兒，說著我順手拿起一個大籃子，討好似的對媽媽說：“還怕不夠裝？”媽媽像是挺富有經驗似的，說：“等裝滿了再說�！�
于是，我挎著一個大籃子來到了院子。哇，好多呀，滿地都是。我大吃一驚地說：“這因該是從幾十棵樹上掉下來的數量吧？”我簡直不敢相信自己的眼睛，就這么三棵樹，怎么會滿地都是。媽媽看我愣在那里，連忙招呼著：“別愣了，快撿吧�！庇谑俏已杆俚貜澫卵鼡炝似饋�。真多呀，幾乎是滿山遍野。這棵樹撿完了，又來到那棵樹上。撿著撿著，不知什么時候衣服被什么東西鉤住了。我邊忙用手一拉，可籃子竟被我的腳踢著了，弄得滿地都是。妹妹發現了，立馬過來幫忙。
沒過多久，一大籃都滿了。我興高采烈地對媽媽說：“你看，可獲不小了!”媽媽說：“是呀，少看一下電視，就有這么大收獲�！�
我聽了媽媽的話，頓時臉紅了起來，心想，以后要多幫媽媽做點兒事。
四年級作文 篇6
快樂作文課上，李老師帶領同學們玩了一個“貼鼻子”的游戲。
侯鈺鑰第一個上場，老師先把她的眼睛遮住，再叫她往左轉十圈，她轉了十圈之后，她的頭竟然一點兒也不暈，此時，教室里發出雷鳴般的掌聲。侯鈺鑰拿著“鼻子”先上前走幾步，快到黑板前的時候，女生一個勁喊；“侯鈺鑰，再右一點，再往左一點……”她沒有辜負大家的期望，貼中了。老師微笑著夸獎：“侯鈺鑰，真不錯！”
接下來，是小明上場了，小明轉十圈后，他已經快站不起來了。他小心翼翼地向前走，在快碰到黑板時，他毫不猶豫地把“鼻子”貼了，他迫不及待地拿下紗巾，一看便哈哈大笑，怎么回事呢？原來他貼的地方離正確的位置還有半尺遠呢！
游戲還在繼續，教室里一片笑哄哄的……
一場有趣的紙條游戲
周日，我在作文班做了一場有趣的游戲。
老師把我們分成三組后，同學們便興致勃勃玩起了游戲。
老師把我們寫了字的紙條收起來，就讓第一組的兩位同學來抽紙條念給大家聽。他們上來后，每人都拿三張紙條，他們看后，哈哈大笑，幾乎要笑趴在地上，讓其他人丈二和尚摸不著頭腦。其中一個人邊喘氣邊說：“從高州秋林走出來的老大叔在監獄李寫作業。”大家聽后，哈哈的笑聲久久不能平息。
另一個同學說：“白頭老哥在黑洞里探險�！贝蠹荫R上笑噴了，笑聲讓地球幾乎都震上三震……
游戲結束后，我的心情久久不能平靜下來。今天我真開心。
四年級作文 篇7
從幼兒園起，我就開始喜歡上讀書了。如果你走進我家，就會被那書架上花花綠綠的叢書吸引。在我讀書的過程中，還發生過許多有趣的小故事，下面給你講一個吧！
那是一天晚上，“九點了！”媽媽把我這只在“書叢”中飛舞的“小蜜蜂”無情的逮了出來，“快去睡覺！”
“媽媽。你就讓我看完嘛，就剩下一點了�！蔽胰鲋鴭傻耐瑫r眼睛卻沒有從正在看的《金色少年》上移開一點。
“不行，到時間了。”媽媽義正詞嚴，不容反駁。
我只好依依不舍的放下書，可是心里還在回憶著書中的故事。我太想看了，于是趁著媽媽不注意，飛快的拿起那本書，疾步跑進自己的房間。
為了能繼續看完那本《金色少年》，我把它和手電筒一起悄悄的藏到了被窩里。聽到媽媽在門口給我說過“晚安”后，我迫不及待的把手電筒打開，躲在被窩里看起來，不過，兩只耳朵卻不敢閑著，生怕一不小心，被媽媽發現了。忽然，我好像聽到了腳步聲，便“喀嚓”一下關掉了手電筒，一動也不敢動，大氣都不敢出。還好，是隔壁的聲音�？晌乙膊桓以倮^續看了，還覺得在被子里捂得難受，脖子也好酸，眼睛也有些不適應。
這樣偷偷讀書的滋味除了如愿以償的看完了故事，更多的還是——真不好受�。�
上五年級，我們學了一篇課文《竊讀記》，作家林海音說：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”，這種感受引起了我的共鳴，因為我自己也有這樣的《竊讀新傳》呢！
四年級作文 篇8
第一次捉魚的事令我太難忘了。
有一天，我和我的小伙伴去小河邊捉魚。我們來到河邊，只見河里有一群小魚，有的在游來游去，有的在嬉戲，有的似乎在閉目養神，有的好像在運動。我迫不及待的想去捉。我雙手一撲，魚沒捉著，水倒濺得我一身。我的小伙伴見了，都哈哈大笑了。我不灰心，只見這時候，游來了一條小草魚。我手握拳頭。拍了下左手。笑著悄悄地說：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”我漫不經心地走到小草魚旁，慢慢地蹲下來。兩只手力向水里撲去。我抓住了它，可是那條狡猾的小理魚猛甩它的尾巴，把水灑到我眼里，弄得我睜不開眼睛。它趁機用尾巴拍我的手，我手一松，它逃走了。我氣得雙手猛一拍水面。濺起的水花又弄得我一身濕。我的小伙伴見了都手捂著肚子哈哈大笑。
這次捉魚不僅有趣，他還讓我明白了，一個人不管做什么事都要有耐心。
四年級作文 篇9
今天是星期六，烈日炎炎，人的心情也受到了影響，但在老師的幫助下，我學會了手指畫。
傳統的畫畫原本是用筆畫的，可是手指畫是按照自己想畫的東西，先用筆來畫草稿，勾畫出畫的草稿，用手指沾上各種各樣的染料，再在畫框內涂上自己想要的顏色，一副完美的作品就搞定了。
在老師講完后，我一鼓作氣，連續畫了3幅自己心目中的手指畫。首先我畫了第一幅畫，名叫“貪吃半天的毛毛蟲”，畫中的毛毛蟲因為貪吃變得肥肥胖胖，它呆頭呆腦的樣子好像在顯擺什么，我畫的順序是先從頭再到尾作畫。第二幅畫叫做“運動小子”，其實只能叫足球小子罷了，特別給你說，我畫的畫全部都是充分發揮想像力的，這幅畫還真有點高難度的呢，足球小子踢球的動作很難畫。第三幅畫“彩蝴蝶”，翅膀多姿多彩，頭部的顏色很怪，我給畫了個藍色，翅膀畫了個多彩繽紛顏色，再因為靦腆的表情，不可愛才怪。
最后，我想到了一個絕妙的招數，就是把三幅畫合而為一，制作成一幅精美的吊畫，特地用手貼畫的做法在吊畫后面做了一只小貓，整幅變得栩栩如生。這就是我自己改進的手指畫，我非常享受畫畫的過程，也很喜歡這幅吊畫，因為可以吊著，也可以一幅一幅的欣賞。
四年級作文 篇10
“天天，你是不是掉進馬桶里了呀!”爸爸又用那風趣的語言問我。
“請這位先生再等一會兒，馬上就好了。”我在衛生間里說道。
過了五分鐘，爸爸又嚷道：“天天，需不需要我來救你?”這句話果然是奏了效，我只好從衛生間里慢慢吞吞地走出，這是怎么回事?因為我在上廁所的時候，還正悠然自得地看著書。這時，爸爸告訴我：“如果全國人民都像你這樣，那怎能提高效率呢?”
還有一天，已到了吃晚飯時間，可遲遲不見爸爸的身影，正當我苦想的時候，忽然發現衛生間的燈卻是亮著的，我從門縫中一看，爸爸一邊坐在馬桶上，一邊還拿著報紙看，于是我也裝腔作勢地說：“爸爸，你是不是掉進馬桶里了!”爸爸“嗯”了一聲，我接著又說：“你是怎么搞的，真是分秒必爭，如果全國人民都像你一樣，怎能提高工作效率呢?”
“唉!” 爸爸嘆了口氣,從廁所間里出來，我心想：哈哈!我這就叫作以其人之道，還其人之身。
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